麥田的守望者讀書心得簡短（通用59篇）

　　讀完一本經典名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，讓我們好好寫份讀書心得，把你的收獲和感想記錄下來吧。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編整理的麥田的守望者讀書心得簡短，歡迎大家分享。

　　麥田的守望者讀書心得簡短 篇1

　　“我只想做一個麥田里的守望者，看著四處玩耍的孩子們，若是有誰跑近懸崖，我就抓他回來。”我當初完全不懂霍爾頓，因為理解不了一個半大孩子那憤怒而敏感的內心。后來發現好多人在與成長殊死搏斗時，都是一個片面的他，我也一樣。

　　那時年輕的生活像一場讓人躁動不安的舞會，燈光之下，肉體之間，或無所適從，或放浪不羈。大戰之后，從未有過的富足與空虛碰撞在一起，夾縫中的青年洶涌著驕傲與無助。“我曾經毀了我的一切，只為永遠地離開；我曾經墮入無邊黑暗，想掙扎卻無法自拔。”用這句歌詞去形容那時青年的迷茫，竟是分外的貼切。

　　霍爾頓之所以被推崇成一個類似于英雄的`存在，是因為他能看透當時社會的虛偽性并能夠用語言和行動對其酣暢淋漓地諷刺和批判。雖然他最后不免失敗，整個潛逃計劃也像是一場鬧劇，但這短短的三天浪蕩生活已讓他對虛偽的認知無比深刻。他的成功不在于順利逃脫束縛，而在于用自己熔爐般的形象去為眾多原型提供一個精神家園。

　　霍爾頓顯然不能是一個榜樣，但他卻是我們自己。他代替我們去逃避，去批判，去大聲咒罵。他有時無畏，有時軟弱，有時也不顧一切地想要毀滅。他熱愛，他憎惡，他偶爾也用自己的全力去適應社會。他做了我們想做卻做不出的事情時，我們為他歡呼；他心頭遇冷手足無措時，我們為他心酸。他被虛偽骯臟包圍，但他向往守護純潔真實。看似滿紙荒.唐言，實則一把辛酸淚。用不了太多深刻，就已是滿懷感慨。

　　霍爾頓的妹妹也是個很重要的角色。她是霍心中至美至真至善的存在，也是那些麥田里玩耍的孩子。因為她的純潔，更讓霍厭惡那社會的骯臟和虛偽并深深恐懼這種純潔的脆弱。也是因為她，讓霍有了希望，并最終回歸家庭和社會。這算是原作里面唯一一個充滿正能量的人物了。

　　《麥田里的守望者》不重說教，而是通過一個立體人物的所作所為來讓讀者產生代入感。與其說這是作者所采用的技巧，不如說這是作者費盡心思所表達出的真實和深刻。也正是因為這種真實和深刻，這本小說才影響了不止一代人的青春。

　　謝謝塞林格的麥田，謝謝麥田里的守望者。

　　麥田的守望者讀書心得簡短 篇2

　　這本書描寫了16歲的霍爾頓在被學校開除后在紐約游蕩的三天所遇見的事情。這本書的語言充滿著憤怒和無奈。

　　霍爾頓是本篇文章的男主人公，他是一個討厭世俗社會，向往田園生活的人。霍爾頓有個妹妹，十分天真可愛，十分依賴霍爾頓。在霍爾頓厭煩這種社會，準備去田園流浪的時候，他的妹妹勸阻了霍爾頓。在他游蕩的三天里，雖然討厭著世俗的社會，但卻同時又在享受中，沉淪在這種虛偽枯燥世界里面。他被迫生活在這虛偽且浮躁的世界。他能做什么呢？他只是個16歲的少年，他只能接受和忍耐。

　　霍爾頓是大多數少年的縮影，一部分少年最后和那些虛偽的人一樣，成為了自己所討厭的虛偽的人。而霍爾頓的結局也是悲觀的，他逃避社會，即使他一心想改變這種現狀，遠離這種社會，然而他最后又被送去了其他的學校，繼續生活。

　　霍爾頓說他想成為麥田里的守望者，想離家出走，過著田園般淳樸的生活。但我更認為這麥田是他心中的凈土，他想做麥田里的守望者，守望著自己內心最后的倔強，和那已經支離破碎的夢想。

　　“智慧是命運的一部分，一個人所遭遇的外界環境是會影響他的頭腦的。”

　　我羨慕那些在逆境中仍然能閃耀出自己光芒的'人，更羨慕在逆境中不僅閃耀光芒，還能改變他人的人。就像高爾基的《童年·在人間·我的大學》，就像夏榆的《白天遇見黑暗》，就像魯迅的《狂人日記》。他們身處逆境卻能在歷史的暗流中成為一道耀眼的光。

　　我們也是少年，我們心中也曾有不平。當遇到擾亂你心思打亂你夢想紛擾你思維的一切的一切，你是否會因承受不住這些言語這些壓力，而選擇沉淪？

　　之前在某個節目中看到過這樣一個論題：生活帶給你的痛苦讓你成長，你是否會感謝生活？

　　我之所以印象如此深刻，是因為有一個人，他說：我一定不會感謝生活。他說：有些人在痛苦中成長，磨練自己。但有些痛苦磨平了多少人心中的理想，更別說理想，甚至連一點小小的目標都會從你的心中抹去。就像霍爾頓一樣，他內心憤慨他內心不平，但他最后卻又服從了這種生活。

　　我想說：如果你有夢想就去做吧。如果你一直是我想這樣做，我想那樣做。那你最后也只是想成為你想做的人。

　　我希望：我們，都可以守護住自己內心里的麥田，無論是別人的言語，還是周圍生活帶給你的壓力，我們都能成為自己人生中的那一道閃耀的光，成為自己心中麥田里的守望者。

　　麥田的守望者讀書心得簡短 篇3

　　主人公霍爾頓，一個性格復雜而又矛盾的青少年，帶著滿嘴的污言穢語走進了我的視線。他的憤世嫉俗思想引起了消極反抗，他認為成人社會里沒有一個人可信，全是“假仁假義的偽君子”，他渴望的是樸實和真誠，但遇到的全是虛偽和欺騙，而他又無力改變這種現狀，最后不免對現實社會妥協，甚至想逃離這個現實世界，到窮鄉僻壤去裝成一個又聾又啞的人。但他有一顆純潔善良、追求美好生活和崇高理想的童心。為了保護孩子，不讓他們掉下懸崖，他還渴望長大成人后做一個“麥田里的守望者”，發出“救救孩子”般的呼聲。總之，他是個孤傲掙扎的人，但他又是個要求世界完美的人而又無奈屈服于現實的人，這個矛盾著的人的那顆善良而又不安現狀的心在狂跳，在淌血，我的眼里貯滿同情的目光。

　　霍爾頓的所作所為、言語行動竟然像是我們身邊走過的“他”：憤世嫉俗，玩世不恭，卻又認真執著、充滿愛心的愣小子，他時而獨自胡言，時而大聲發泄，他的'那顆躁動著的青春氣息的心。

　　讀小說，我似乎讀到了青少年在跋涉人生途中的迷茫與不滿。反顧我們當下生活中，有沒有霍爾頓這樣的掙扎者？一定不少。青春期的迷茫是必須面對的。每個處在青春時代的人，也許就是一個個霍爾頓。他們走過不少彎路、窄路、險路，甚至懸崖峭壁，然后再在苦苦的掙扎中站立、疾走、迅跑，最后踏上人生的康莊大道。也許手腳損傷，也許頭破血流，也許心力交瘁，但終于會走過來，臉上浮起了堅毅的笑意。

　　《麥田里的守望者》正是青少年迷途中的一束曙光，青青春路上的行動指南。霍爾頓們的迷茫與失落永是成長中人們的迷茫與失落，但愿現實中的霍爾頓們終會糾正行程中的偏差，快速步上人生正軌，大步流星的行走在人生征途上。

　　麥田的守望者讀書心得簡短 篇4

　　在每個人的青春道路上，都有過矛盾，有過迷惘，有過彷徨……而《麥田里的守望者》這本書，詮釋了一個16歲的少年，青春路上彷徨不安、苦悶孤獨的精神世界。

　　起初，我翻開書頁時，并不可以了解到這一點。因為沒有用心去看……為什么呢？因為每個章節幾乎都會爆一些粗口，這一點就令人很不喜了。但隨著書頁的遞進，慢慢的，我被這個憤世嫉俗、苦悶不安的少年感染了，一步一步走向他的世界。

　　他雖然不愛讀書，不求上進，抽煙喝酒，打架斗毆等等，都是他的壞毛病。但這些，又何嘗不是他對成人世界的一種消極反抗？那時候的他，有對一切好奇、焦躁、不安、想發泄、愛沖動的青春期心理，誰又能說，他是絕對的錯？在他身上，有壞孩子的毛病，但也有好孩子的正義感和責任感！

　　他對那些熱衷于談女人和酒的人十分反感，對校長的虛偽勢利非常厭惡，看到墻上的下流字眼便憤憤擦去，遇到修女為受難者募捐就慷慨解囊。他對妹妹菲芘真誠愛護，百般照顧。為了保護孩子，不讓他們掉下懸崖，他還渴望終生做一個“麥田里的守望者”，發出“救救孩子”般的呼聲。

　　這個少年的`名字，叫作霍爾頓。

　　他正直、善良，還有著對幸福生活的無限向往。放到現在，也叫理想。可是，從某種意義上來說，他是懦弱的。他消極被動和不愿接受現實的，所以，霍爾頓失敗了。他沒有成為理想中的守望者（雖然小說里沒有明說，但最后的結局走向應該是他繼續他厭惡的成長之路），但他卻有一個理想信念，一個不隨波逐流（不像他那些老師同學那樣，想成為一個買雅迪拉克的人），堅守本心的人。

　　比起霍爾頓，我們不是更應該成為一個有追求，有理想的人嗎？盡管理想世界與現實世界有著很大的落差，但我們不能像霍爾頓那樣崩潰逃避，應該去努力地縮短現實與理想的距離！不負青春。

　　麥田的守望者讀書心得簡短 篇5

　　暑假看了《麥田里的守望者》。

　　顧名思義，有一個17歲的男孩，他討厭世俗的干擾，夢想一個沒有城市干擾和成人虛偽的兒童世界。

　　“反正我一直想象有一群孩子在一大片麥田里玩游戲。成千上萬的孩子，——附近沒有一個人，沒有大人，我是說——除了我。至于我，我站在那該死的懸崖邊上。我的工作是在那里觀察。如果哪個孩子走到懸崖邊，我會抓住他。我的意思是，孩子們在瘋狂地奔跑，我不知道他們在往哪里跑。我必須出來抓住他們。我整天都是這樣。我只想做一個麥田里的守望者。”

　　這些都是他在天真無邪的妹妹面前發自內心的話，訴說著他心中的所思所念。

　　當今社會，人們被現實和殘酷嚴重包圍。很多進入充滿夢想的社會的年輕人，在城市的喧囂中逐漸迷失了自我，迷失了方向。他們的夢想消失了，他們的人性也逐漸消失了。

　　我奶奶生了三個女兒，大女兒是我媽，另外兩個是我二姨三姨。

　　表哥是我三姨的兒子，五歲左右就出門了，帶著表姐去了她幾年有所成就的城市。但是，養我表妹的人不是三姨，是二姨。二姨脾氣好是出了名的。不管你怎么做，只要不違背她的底線，她就不會生氣。就是這樣三舅媽才會用她——讓二舅媽帶孩子。

　　表哥去了大城市后不久，我和媽媽就陸續跟著去了。所以我們都團聚了，很開心。二姨對我很好，只是面子上做事，三姨連面子上都沒做。她早些時候去了我的家鄉，看到了那個土氣的樣子，假裝很珍惜我。在她憐憫的眼神里，我也看到了不屑。她帶我去縣城給我買了套西裝穿。我太高興了，她笑得像個乞丐。她帶我們去餐館吃飯。食物上來的時候，她沒嘗幾口。她拿出“文化人”的女人味說：“這家餐廳還是本市最好的，廚藝這么差。”

　　后來三姨讓我去他們大城市看看世界，我媽也跟著去了。本來哥哥和嫂子為了勤儉節約，和三個姑姑兩個堂妹合住一個房間。為了迎接媽媽和我，哥哥和嫂子專門租了一個兩室一廳的房間，我們四個人搬了進去。我們到的那天，哥哥和嫂子在超市給我和媽媽買了幾百塊錢，嫂子對我和媽媽都很客氣。

　　我記得我們剛到大城市的時候，天還沒亮，哥哥和嫂子就在車站等著接我們。我們去了三姨家，表姐還在睡覺。三姨和二姨都是在我們的敲門聲下才醒過來的'。表哥被三舅媽叫醒的時候特別不耐煩。三姨把我和表哥拉到了一起。一白一黃成了鮮明的對比。白色的是他的，黃色的是我的。三姑也樂在其中，說她把兒子“照顧”得很好。飯做好了，我好心的把菜給了表哥，他嫌惡的罵了我一句，把菜推開了。三姨沒有替我出頭，只是笑著說兒子不喜歡別人給他夾菜。喜歡城市人的獨特優勢。這件事我至今記憶猶新。

　　到了大城市沒多久，哥哥嫂子天天照顧的很好，給我買了這個買了那個，吃了無數的水果，把我褐色的皮膚白的水靈的。我記得三姨看我的時候那種嫉妒的眼神。我的黃頭發變得又黑又亮。我瘦得跟木頭一樣，還長了點肉。三嬸看在眼里，心里很生氣。他兒子只有白，沒有肉。結果她到處指著我，還叫周圍的人指著我。

　　我和表哥打架，我打了他。他去投訴，把所有的責任都推到我身上。三嬸和二嬸一起說我，說我比表姐大，讓我放棄表姐。我打不過我表哥，所以我跑去告發了它。我的三姨和二姨回來時，眼里閃爍著他們兒子的驕傲。他們還要求我長得像個妹子，不要和他斤斤計較。媽媽哥哥嫂子只能在背后安慰我。其實我只比表哥大兩歲。大孩子生下來就注定要讓小孩子嗎？這個不知道。

　　我哥，給我買文具，我心疼他的錢，讓他少買；表哥每隔幾天就要纏著弟弟一次，給他買這樣那樣的文具和玩具，可是他怕弟弟少花一分錢。看不出來說一兩句。表哥還是不在乎：“他應該的。”

　　有人欺負我表姐，我表姐來投訴。我二話沒說，立刻去幫忙打。但是，別人欺負我的時候，他反而也落了下風，說我壞話。現在，我不明白為什么——里的那些人無緣無故的要和表兄弟打架，而且是一群人。我給表哥討回公道后，那些人為什么立刻轉移目標，把頭指向我？

　　過年的時候哥哥嫂子趕回家結婚，媽媽也回去主持婚禮，把我一個人留在大城市。我表哥有機會報復我。

　　有一天表哥引誘我打架，我和他打起來了。因為每次他先惹我，我都不理他，他越來越自滿，違背了我的底線。直到我忍不了，他才和我打架。

　　我和表姐打架的時候，二姨正好從這邊過來，表姐趕緊躲在二姨身后

　　麥田的守望者讀書心得簡短 篇6

　　《麥田里的守望者》，多么文藝的一個名字啊！且不說那么多人推薦，單單就這名字好像也值得一看！

　　百聞不如一見，“一見不如不見”。在我看了這本書大概四分之一的時候，我就有點不想看了。我習慣看完一本書的，可是這本書我真的沒有看出來有什么東西值得看：三天的流水賬，主人公內心的消極，討厭一切，所見所聞皆是陰暗，出身富裕，女性朋友不少，然而卻頻頻退學······除了這些，我似乎找不出其他的內容，更不要說有什么我可以吸收的東西了。

　　然而我是習慣性的讀完一本書的，更重要的是，確實無數個人都說這本書不錯，那我想這本書存在這么久并且獲得這么多贊譽，想必一定有他的理由，就又硬著頭皮看了下去，在我快看完的時候，文章依然是這種性質的內容，我以為后面的內容會變，可是一直沒有，直到最后也沒有，以至于看完了我都不敢相信就這么完了。

　　外界的聲譽與我的感受大相徑庭，為什么哪？我在尋找，終于我發現了。

　　讀一部小說，你一定要了解這部小說的寫作背景，否者你將不能解其意。本部小說的背景是：20世紀50年代后，美國贏得了兩次世界大戰的勝利，國力迅速增強。此時的紐約，成為了美國實利主義（以利益為中心，人人表面都很虛偽）社會的.代表。他們對其他人的一切都毫不關心。

　　了解到這些，我才知道這部小說的意義何在。

　　這部小說的主題是：厭世、批判、實利、精神。目的主要是批判美國當時實利主義的社會風氣，希望人們注重道德，回歸和諧社會。難怪這部小說是美國高、中學生的必讀書目。

　　由此可見，雖是世界名著，但不一定是你的名著。

　　有時候，一個故事發生的背景甚至比故事本身更為重要。

　　麥田的守望者讀書心得簡短 篇7

　　雨點打在淺灰色的水泥地上，染出一個小黑點。黑點一個個擴散，很快就覆蓋了整個地面。雨敲打著旋轉木馬的猩紅色天花板，幾乎沒有超過旋轉木馬上的爵士樂。為了躲避突如其來的傾盆大雨，所有的父母都躲在轉盤的屋檐下。而你，霍爾登，還坐在圓木前的長椅上。雨水像一條透明的長線，順著你深紅色的帽檐流進你的脖子，浸透了你的風衣。可是你不在乎，卻覺得好幸福！你看你妹妹費欣穿著一件籃裝大衣，金發被風吹動，像一陣麥浪；她騎著那匹棕色的木馬繞著圈子跑。你說她看起來很棒，你差點大喊大叫。你渾身發抖，卻不知道是因為冷雨，還是因為內心的震顫。我知道你可能永遠不會這么開心，即使和女朋友在一起。即使在你的夢里。

　　你說你討厭你女朋友莎莉的虛榮和庸俗。但承認吧，你無法抗拒她的美麗。甚至當你遇到她，突然覺得自己愛上了她，想娶她。但是你跟她說話，她否定了你的未來，你又開始討厭她了。最后，你在后悔中突然分手。想想，整件事都有點搞笑。你笑得很大聲，你笑得很大聲很傻，你可以向上帝發誓你真的瘋了。心里的矛盾像雨一樣敲打著頭上的帽子，雨水在臉上流成了酸酸的淚水。你真的躲不掉。

　　你說不想吐腸子就不要去看這個假電影。但承認吧，你去看你最討厭的電影，只是因為你想消磨時間。你的精神世界如此空虛，你只能用電影來填滿它。你想造反，但你不可能是真正的造反者。就像北風吹掉了你的帽子，但你無論如何也改變不了風向，你只能撿起掉在地上的帽子。你無力反抗，只能與現實妥協。

　　你說你想去西部裝個聾啞人，用賺來的錢在樹林邊蓋個小屋，然后娶個又聾又啞的漂亮姑娘；當他們有孩子的時候，他們會給他們買很多書，并親自教他們讀寫。但是你做不到，因為你有一個愛你的姐姐，你心疼她。她拖著一個幾乎拖不動的大行李箱，說要和你一起去。你覺得你會暈倒。你用你最兇的語氣告訴她，她絕對不能跟你走。但最后，為了讓她生氣，你答應她哪兒都不去，讓她帶著你無限的回憶坐旋轉木馬。看著飛信騎著木馬，你終于開心了，身邊的風雨不再蕭瑟，在你眼中幾乎是動人的。但依然是漫長的矛盾和悲哀。你還是逃不過風雨。

　　你坐在長凳上，像落湯雞一樣渾身濕透。你曾經對費鑫說，你只是想做一個麥田里的守望者。玩黑麥的孩子跑到懸崖邊，你會抱著他們，防止他們掉進深淵。你知道這很過分。你知道你父親會殺了你，但你就是想這么做。我也知道你守口如瓶，說臟話，第四次被學校開除后過著渾渾噩噩的'生活；但你不喜歡暴風雨的世界。你會在遇到善良的尼姑時慷慨解囊，擦掉學校墻上的臟話，幫一個陌生的小女孩收緊冰鞋。你想反抗，你有一個簡單的理想。即使你不能成為麥田里的守望者，你仍然可以在風雨中守望。

　　你可以打開一把傘，當孩子經過時，你可以把它舉過頭頂。他們不會被風搖動，也不會被雨顫抖。他們會用溫柔的聲音說“謝謝”。他們會用溫暖的小嘴唇輕輕撫摸你濕漉漉的臉。你會為此非常高興的。

　　真的，你真的可以做到。我想你也會的。你會愿意幫助每個孩子避開風雨。而你要相信，雨后，會有陽光穿破云層，覆蓋大地。當金色的陽光照射到你的臉上，即使滿是雨水，你依然會感到溫暖。你會期待這一刻嗎？

　　我相信會的。

　　所以，霍爾登，無論你是在麥田里，還是在風雨中，請時刻保持警惕。看沒有被虛假淹沒的真誠，沒有被虛榮刺傷的單純，沒有被庸俗抹黑的愛情，沒有被金錢和名譽包裹的夢想，還有所有純真無邪的孩子。

　　麥田的守望者讀書心得簡短 篇8

　　起初我讀《麥田里的守望者》這本書時，怎么都不會把它和名著這個詞聯系在一起，這是真的。因為這本書里充斥著太多敏感詞匯，而且主人公比誰都叛逆。他逃學，離家出走，欺騙父母，總之不該做的事他全做了。但是這樣一個17歲的少年卻厭惡世俗的紛紛擾擾，夢想著童話書里的單純美好，沒有世俗的糾紛和成人的虛偽。他就是這樣一個單純的，執著的壞孩子。

　　霍爾頓曾經說過：我會站在一道破懸崖邊上，我要做的就是抓住每個跑向懸崖的孩子。我是說要是他們跑起來不看方向，我就得從那兒過來抓住他們。我整天就干那種事，就當個麥田里的守望者得了。我過去一直不理解這段話，但是后來我看清了，也看清了那個17歲的男孩。那個仰頭蔑視一切的男孩兒，活出了自己的桀驁不馴，活出了自己的不羈塵世。有人不喜歡他的顛沛流離，不喜歡他的瘋瘋傻傻，但那只是他不想湮沒在今生洪流中的苦苦掙扎，

　　霍爾頓是青春期的少年代表，從他的`經歷里能夠清楚地看到與家長的代溝，家長總期望他像哥哥一樣能夠成為出人頭地的人，但是他的理想卻是那樣普通。僅僅只是做一個麥田里的守望者，站在懸崖上，捉住不斷奔跑的孩子。大人總認為霍爾頓是一個敗家子，是一個不良少年，但他有自我的思想。有的少年合上童話踮起腳尖，迎合這小丑的笑臉。但是霍爾頓那半成熟的心中還存留著點點夢想，即使它在那污濁的世道變得那樣的細微渺小。

　　霍爾頓是明智的，是聰明的，他看透了社會的本質。他的樸素和善良，是他所在的年代很少的，雖然他的有些思想還比較幼稚，雖然他有許許多多的缺點，但他反抗現實、向往完美世界的純潔的一面是不可忽視的。

　　每一個人都有一段無法忘卻的歲月，太多的敏感、偏執、荒唐、頹廢、甜蜜與歡樂，使日子變得寂寞又溫暖。我曾經也迷惘過，叛逆過，在懸崖邊上。也許真的是這樣一個守望者將我從懸崖邊上拉回來，或許那個人是霍爾頓，亦或許是我的母親。

　　守望是一種難得的情懷，一種勇氣，一種姿勢，又飽含著一份期盼。

　　讀完《麥田里的守望者》，就像讓我在漆黑的沼澤地里看見了一朵正欲掙扎而生長出的赤紅的花，它是那樣的艷麗，即使是沼澤困住了它正欲張開的翅膀。

　　在那片金燦燦的麥田里，在那個熟悉的田埂上，一直有個少年在那守望

　　麥田的守望者讀書心得簡短 篇9

　　在端午的假期里，看完了《麥里的守望者》。曾認為《麥里的守望者》是追求理想的象征，后來查網上的讀后感發現，不單純是我自己，許多的人都有同感。讀后你發現是真正的少年成長中的社會問題，是一個叛逆少年第四次被學校開除后幾天內的事情。人生的叛逆之期，真的開除了想到了這么多，是反思還是悔過？

　　霍爾頓是個出生于富裕的中產階級家庭的中學生，他16歲，但比常人高一頭，整日穿著風衣，戴著獵帽，游游蕩蕩，不愿讀書。他對學校里的一切——老師、同學、功課、球賽等等，全都膩煩透了。他曾是學校擊劍隊隊長，3次被學校開除過，這次又因5門功課中4門不及格被校方開除，他絲毫不感到難受。在和同房間的同學打了一架后，他深夜離開學校，回到紐約城，但他不敢貿然回家。當天深夜住進了一家小旅館。他在旅館里看到的都是些不三不四的人，有穿戴女裝的男人，有相互噴水、噴酒的男女，他們尋歡作樂，忸怩作態，使霍爾頓感到惡心和驚訝。他無聊之極，便去夜總會廝混了一陣。顯然就是一個問題少年或叛逆少年，說話語言粗俗。“假模假式”是出現頻率較高的詞，內心的苦悶與企圖逃出虛偽的成人世界，在精神上成為無法調和的矛盾，結果是“他們請來了精神分析醫生”。

　　此書對問題少年的社會問題探討，對于少年成長的指導有啟發，有學問的安東里尼先生說：歷史上有許多人都象你這樣，在道德上和精神上都有過彷徨的時期。他也找到了霍爾頓的'問題所在：你是騎在馬上瞎跑，總有一天會摔下來，摔得非常厲害。摔下來的人，都感覺不到也聽不見自己著地，只是一個勁地往下摔。這整個安排是為哪種人作出的呢？只是為某一類人，他們在一生中這一時期或那一時期，想要尋找某種他們自己的環境無法提供的東西。

　　他給霍爾頓的指出了方向：你一旦弄清楚了自己要往哪兒去，你的第一步就應該在學校里用功，你非這樣做不可。不管你愿意也好，不愿意也好，你應該愛上學問。受過教育和有學問的人如果有聰明才智和創造能力，他們留給后世的記錄比起那幫光有聰明才智和創造能力的人來，確實要富足的多。他們十有九個要比那種沒有學問的思想家謙恭得多。

　　學校教育還能給你帶來別的好處。你受這種教育到了一定程度，就會發現自己腦子的尺寸，以及什么對它合適。過了一個時期你就會心里有數，知道像你這樣尺寸的頭腦應該具有什么類型的思想。主要是，這可以讓你節省不少的時間，免得你去瞎試一些對你不合適、不貼切的思想。你慢慢就會知道你自己正確的尺寸，恰如其分地把你的頭腦武裝起來。

　　《麥田里的守望者》之所以有那么多的粉絲，是至今還能看到我們的生活中也存在這種現象，對問題少年的教育一定的借鑒作用。

　　“我只想做一個麥田里的守望者，看著四處玩耍的孩子們，若是有誰跑近懸崖，我就抓他回來”——那是對真誠童年的留戀。人活著除了物質生活外，還要有精神生活，而且精神生活比物質生活更為重要。每個人都自己的一片“麥田”，那就去真心地去守望吧！

　　麥田的守望者讀書心得簡短 篇10

　　那天去書店的時候，從很多世界名著中挑了一本很薄的書，名字叫《麥田里的守望者》。當我拿起這本書時，我沒有想到這么薄的書會對我產生如此大的影響，這讓我深受感動。我認為這本書的形式和內容都很棒。

　　美國20世紀50年代是一個相當混亂的時期。二戰的陰云還沒有散去，冷戰的硝煙再次升起。一方面，科學技術發展迅速；另一方面，人們缺乏理想，情緒低落，在無法改變的社會背景下過著悲慘的生活。于是，“垮掉的一代”出現了，霍爾登就是其中之一。他抽煙喝酒太多，但他不想進步。但是，他并沒有墮落到吸毒、群居的地步，因為在他的內心深處，他還有一個美好而遙遠的理想——做一個“麥田里的守望者”。

　　我們生活的國家在這個時代正經歷著巨大的變化，一切都在日新月異地發展。從某種意義上說，這有點類似于20世紀50年代的美國。隨著社會的不斷進步，人們的觀念也在發生變化。許多人感到困惑和沮喪。他們逐漸忘記了自己的理想，失去了最初的熱情，開始向往平庸。

　　我們是一群生活在新時代的孩子。自然，我們習慣了困惑和煩惱，但我們應該專注于我們的前方和我們的道路。我們應該是一群有理想有抱負的人。如果霍爾登沒有他純粹的理想，他會墮落到底，是他的理想讓他活了下來。理想是人們的指路明燈，指引著人們走向未來，走向光明的'未來。我們的生活才剛剛開始。即使生活讓我們這一代人有些迷茫和困惑，但一切都只是暫時的，所以會過去的。我們現在最需要的是我們的理想。

　　是的，有理想才有希望。希望是明天，明天會更好！

　　麥田的守望者讀書心得簡短 篇11

　　每個人都有難忘的時光。太多的敏感、偏執、荒誕、頹廢、甜蜜和歡樂，讓日子變得孤獨而溫暖。站在一望無際的鮮綠色麥田里，我想起了一個壞男孩——霍爾登。

　　有一段時間我總是那么暴躁，會因為父母的一句話而暴怒，會因為朋友的一個動作而心碎。之后，我逐漸意識到，那段時間叫青春。就在那時，霍爾登突然闖入了我的世界。他剪了一個干凈的水手發型，但他的頭發全是棕色的頭發，邪惡而迷人。

　　霍爾登的學習地點叫珀西，是一所私立貴族學校。在此之前，他去了埃爾頓希爾斯學校。有一個非常厲害的校長叫哈斯先生。周日，當哈斯先生看到開車去接孩子的父母時，他跑來跑去和他們握手。如果學生家長穿著低俗樸素的衣服，老哈斯只會和他們握手，然后假惺惺地笑笑，再去和其他家長聊聊天。年輕時，快樂和痛苦很容易被放大，刺激我們敏感的神經。我們總是因為這樣或那樣而不滿意或生氣。霍爾登受不了這樣的環境，于是他選擇逃離，戴著自己的.獵人帽，提著行李，想去西部。

　　臨行前，他想再見見姐姐費敏。所以客戶發了一張紙條，放在博物館旁邊。過了很久，費米是最后一個。霍爾登在胡敦讀書時，她拖著他的舊行李箱，裝滿了行李。她決定和哥哥一起離開。霍爾登別無選擇，只能放下槍向西走。青春就是這樣。充滿了叛逆和霸道，卻一心想離開。最后，它在各種障礙下設定自己的目的。

　　麥田的守望者讀書心得簡短 篇12

　　《麥田里的守望者》是美國作家杰羅姆·大衛·塞林格唯一的一部長篇小說，塞林格將故事的起止局限于16歲的中學生霍爾頓·考爾菲德從離開學校到曼哈頓游蕩的三天時間內，并借鑒了意識流天馬行空的寫作方法，充分探索了一個十幾歲少年的內心世界。憤怒與焦慮是此書的兩大主題，主人公的經歷和思想在青少年中引起強烈共鳴。

　　這本書雖然篇幅不大，只十幾萬字，卻在美國社會和文學界產生了巨大的影響。從第二次世界大戰結束到今天的當代美國文學中，有兩部小說經過三十多年時間的考驗，已被人們認為是“現代經典”，其中一本就是這本《麥田里的守望者》。1951年，這部小說一問世，立即引起轟動。主人公的經歷和思想在青少年中引起強烈共鳴，受到讀者，特別是大中學生的熱烈歡迎。校園里到處模仿小說主人公霍爾頓——他們在大冬天身穿風衣，例戴著紅色鴨色帽，講著“霍爾頓式”的語言，因為這部小說道出了他們的心聲，反映了他們的理想、苦悶的愿望。甚至到六十年代初期，外國學者只要跟美國學生一談到文學，他們就馬上提出了《麥田里的.守望者》。

　　《麥田里的守望者》之所以受到重視，不僅是由于作者創造了一種新穎的藝術風格，通過第一人稱以青少年的說話口吻敘述全書，更重要的是反映了資本主義社會精神文明的實質。人活著除了物質生活外，還要有精神生活，而且在一個比較富裕的社會里，精神生活往往比物質生活更為重要。

　　霍爾頓是個孩子，的確是個孩子，不虛偽也厭惡虛偽，而他愛裝大人，希望成熟卻厭惡虛偽，內心矛盾。他一面在厭惡著那些人那些事，自己卻跟著這樣的世界潮流，向往著某種簡單純美的生活，卻無法在現實中兌現，矛盾是可以把人逼瘋的。霍爾頓的形象代表了美國五十年代部分青少年的精神狀況，他在現實中處處碰壁，與現實格格不入，精神上極度苦悶彷徨，于是他以自己的方式開始消極地反抗現實，他從家里、從學校逃開，只身在紐約游蕩了一天兩夜，卻發現自己無處可去，也不知道自己應該做些什么、真正能做些什么，最后，他只想逃離這個現實的世界。

　　正如書中有句話這樣說“不管怎樣，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個小孩子，附近沒有一個人——沒有一個大人，我是說——除了我。我呢，就在那混賬的懸崖邊。我的職務是在那兒守望，要是有哪個孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住，我是說孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑。我得從什么地方出來，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當個麥田里的守望者。我知道這有點異想天開，可我真正喜歡干的就是這個。 ”

　　在現實生活中，或許每個人心中也都存在著這樣一個“麥田里的守望者”的美好愿望，或許是你對現實的生活有著種種的不滿，又或者是遭遇的挫折讓你對生活失去了希望，又或者所謂的“機遇”沒能給你實現價值的機會，總之，每個人的生活中或多或少都會有些不盡人意的地方，每當這時，我們也都會在腦中幻想，想著在那么一個遙遠的地方，一切都如理想般美好，沒有讓我們煩心的人和事，沒有讓我們厭惡的不公平，甚至沒有許多需要我們操心的學習和工作，遠離塵世，遠離芳華，只有我們自己，做著想做的事，念著想念的人，實現著簡單而又充實的人生價值，既不虛度，又無煩憂，是如此的美好。夢里，我們常常在夢里這樣構建著，像霍爾頓對著妹妹菲比念著的一般。可那畢竟是夢，當我們醒來，一切如舊，生活還是周而復始的繼續，絲毫沒有改變。

　　也許我們，需要的是一種改變，一種對于自己向往生活的構建，一種把夢想變成現實的努力，我們更應該相信，純凈而美麗的“麥田”不是只有夢里才有，眼前沒有“麥田”是因為我們從沒撒下希望的種子，一味的自怨自艾毫無任何意義，所以，我們該做的，不是期盼，不是等待，不是埋怨，而是從現在起，從自己的努力出發，真誠的撒下一粒粒希望的種子，用自己的雙手打造出自己想要的生活，我想，到那時，我們就真的會變成一個守望者，一個守望著自己的幸福的人。

　　麥田的守望者讀書心得簡短 篇13

　　在寒假里，我讀了一本書：《麥田里的守望者》。

　　主人公霍爾頓是一位四門功課不及格而被學校開除的15歲少年。他抽煙酗酒，不求上進，但是他心里也有著美好的心靈，因為在他心底，一直還存有美麗而遙遠的理想———做一個“麥田里的守望者”。書中的內容就是講述他被學校開除后在紐約城游蕩一天兩夜的經歷和心靈感受。

　　霍爾頓的性格復雜而又矛盾，但他有著一顆純潔善良、追求美好生活和崇高理想的童心。他對那些熱衷于談女人和酒的'人十分反感，對虛偽勢利的校長非常厭惡。在街上瞎逛的他，若看到墻上的下流字眼，便會憤憤擦去；若遇到修女為受難者募捐，便會慷慨解囊。

　　同時，他愛自己的妹妹，就在見她的那晚，霍爾頓說出了這段話：“我只想當一個麥田里的守望者！”霍爾頓說，他想象著在一大片麥田里，許多小孩子在游戲，周圍除了他沒有一個大人。他就站在麥田邊上的懸崖旁守望著，看哪個孩子朝懸崖奔過來就捉住他，不讓他掉下懸崖。這是他的一個美好幻想，也是他美好心靈的見證，霍爾頓流浪的結束也預示著青春期中的他銳變的結束。“人只是在不斷地出逃和回家中艱難地長大，真實的生活就是在這過程中出現了意義。”成長中的我們是否也體會到了呢？

　　其實我們是一群生活在新時代的孩子，自然我們已經習慣了困惑和煩惱，假如霍爾頓沒有他純潔的理想，那他就會墮落到底，是他的理想讓他活下來。因此，我們要好好規劃自己的生活，擁有理想，那種生活才有意義。

　　麥田的守望者讀書心得簡短 篇14

　　“不管怎樣，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲……我的職務就是在那里守望……我只想當一個麥田里的守望者……”——霍爾頓

　　這幾天，我讀完了《麥田里的守望者》，書中的每一句話，每個情節都把我深深吸引住了。

　　美國的20世紀50年代，是個相當混亂的時期，二戰的陰云剛剛散去，冷戰的硝煙又起了。美國雖然一方面科技在飛速發展，但另外一方面人們缺乏理想、意志消沉，在自己無力改變的大背景下，過著昏昏噩噩的生活，于是人們口中“垮掉”的一代，出現了。

　　霍爾頓就是其中的一員，他抽煙、酗酒、不求上進，但還不至于淪落到吸毒的地步，因為在他心底一直還有著一個美麗而遙遠的理想：做一個麥田里的守望者。

　　有人說這本書抨擊了資本主義社會的黑暗和人們精神世界的殘缺，我對于這個評價不敢茍同，畢竟他并沒有把矛頭過多的指向資本主義的精神文明，也沒有那么濃重明顯的政治色彩，如果說得更準確些，它應該是一部青少年心靈的成長史，適合我們每個人細細品讀。

　　我們生活的這個國度，這個時代正處于巨大的.變革之中，一切都在日新月異的發展著，從某種意義上說，和那時的美國有些相仿：社會不斷進步，人們的思想逐漸改變，但有些人開始迷茫，甚至走向了平庸、墮落。但我們這些青少年堅決不能這樣，我們要有理想，有志向，我們要集中精力看準未來的路，為我們精彩的人生而努力奮斗！

　　抬頭看看藍天，它很寬廣;低頭看看大地，它很堅實;感受一下周圍的環境，它很溫暖。我們就是在這樣美好與寬容的懷抱中長大，難道不應該珍惜嗎?

　　麥田的守望者讀書心得簡短 篇15

　　初次看到賽格林的《麥田的守望者》時，就很好奇，守望麥田的人會是什么樣子。我想一定是描寫有一大片一大片的麥田，然后在那兒蹲著那么一個人兒，謂之守望。然而讀過此書，我才知道，賽格林所描繪的世界里，沒有麥田，但麥田在理想里，一直都在，而主人公也一直在他的理想里守望著。

　　剛開始，我和大多數人一樣，覺得霍爾頓只是一個玩世不恭的少年。但漸漸地，我發現，他還是一個擁有理想的少年，他的理想讓我感動。因為霍爾頓的理想不論及錢財和地位，也不能說偉大，他只是希望擁有一片緊臨深淵的麥田，看一群天真的兒童在共同玩耍，做一名麥田的守望者，隨時準備救起將要滑落深淵的孩子。簡單的很，簡單到足以被世俗的欲望所吞噬，卻讓我的心為之一振。如此樸素的.理想，在當今物質世界中顯得那么不現實，令人不禁要嘲笑一番，卻也令人肅然起敬。

　　理想是目的。我們以人的目的來判斷人的活動。目的偉大，活動才可以說是偉大的。契訶夫這樣說。

　　麥田的守望者讀書心得簡短 篇16

　　《麥田里的守望者》講述的是一位出身富裕中產階級的十六歲少年——霍爾頓在第四次被學校開除之后，不敢貿然回家，只身在美國最繁華的紐約城游蕩了一天兩夜，住小客店，逛夜總會，濫交女友，酗酒……

　　這本書出版后，在社會和文學界產生巨大的影響，也受到兩種截然相反的意見。有人認為小說主人公完全是一個反面人物，滿口臟話，書中出現頻率最高的詞語就是“混賬”，而且他抽煙，酗酒，讀書不用功，在世俗的眼里，他是一個徹頭徹尾的壞孩子。但也有一些人，尤其是青少年，認為這本書寫出了他們的心聲，同時一些成年人也認為這本書是很好的`了解青少年的途徑。

　　個人更贊同后者的觀點。霍爾頓外表看起來是一個不良少年，但他的內心十分敏感也很善良，他對假模假式的人深惡痛絕。他會關心公園里湖水結冰了，原來湖面上的鴨子去哪了，湖里的魚怎么辦。他會注意到一個女孩子下棋時總把國王放在最后一排，而且把這件事一直放在心上。一部優秀的作品總能在細節處將人物特定的性格展現的淋漓盡致。

　　霍爾頓小時候有一個非常要好的小伙伴，叫做琴·迦拉格，就是那個下棋時老是把國王放在最后一排的女孩，他們倆多年未見。當霍爾頓聽說自己的室友斯特拉德萊塔和她約會時，他想見見琴，卻有不敢去，而且他對這件事耿耿于懷。這正刻畫出一個青少年特有的心態。

　　書名《麥田里的守望者》出自霍爾頓的一個白日夢：他幻想著懸崖邊有一塊麥田，里面有很多小孩子在四處奔跑，而他的職責就是在懸崖邊守望，一旦有小孩在向懸崖邊奔來，他就上前把他抱住。他就是想做一個麥田里的守望者，多么美好卻是幼稚而可笑的理想！

　　麥田的守望者讀書心得簡短 篇17

　　我，是一個平凡的麥田守望者。我的身子深深地扎根于大地。我一直佇立在道路邊的田野之中，對過往的人群報以微笑。

　　我想，我是幸福的。我喜歡田野中泥土混合著野花的芳香。我喜歡鳥兒停駐在肩頭的那份安詳。我喜歡溪水叮叮咚咚流過身旁的喜悅，我更喜歡麥子成熟時，一片金黃色的大地。而被壓彎了腰的麥子也是幸福的，它們沐浴在春夏秋冬中，感受著身體的蛻變。享受著秋天碩果累累的.滿足感。世間的一都是那么和諧。

　　每天的清晨黃昏，我都不曾睡去，我永遠以微笑的姿態，出現在每一個路人的眼前，我見證著世間的每一天。從日出到日落，從天空萌亮到世間萬家通明。這一切都印在我的眼里。而我，依舊報以微笑。我喜歡觀察每一個行人的表情和動作。然后，在心里默默寫下祝福。當我看到別人樂施好善時，我的心會跟著明亮起來，祈禱好人獲得幸福。而看到別人恃強凌弱時，我也會憤慨，但我依舊相信，性本善的人類終會回歸本性。

　　但是，我也有失落的時候。當我聽見人們贊美天氣晴朗，藍天白云和諧存在的時候，我便會獨自悲傷。因為，我無緣見到這一切。我只是一個稻草人，一個麥田守望者。所以，我只能平視遠方。我希望有一天，我可以抬起頭，可以從45度角仰望天空，那將會是一幅美麗的畫面吧!但是，我卻深知，我沒有仰頭的權利。所以，我不抱怨。只是更加珍視平視世界的機會，望著我的麥子從稚嫩走到成熟，看著我的世界從黑夜轉到白天。這，是我的資本。也是，我的幸福。

　　時光慢慢流走，而我佇立在這里，也不知道有多少個年年歲歲。我從沒仔細算過日子。因為，每一天的我都是幸福的，即使，生活中總會有一些不如意的插曲，但是，我仍珍惜它們。每一件事發生在我的身邊，我都將銘記。

　　我是幸福的。我的幸福源于每一個角落，即使我的天空不再是藍色的，那么至少它還可以是麥色的。麥色天空，也是我的幸福。

　　幸福路過我時，會停下腳步。而我，也會緊緊抓住他。所以我的幸福不曾溜走。

　　所有見過我的人都說，那是一個會微笑的稻草人，也是一個幸福的麥田守望者。

　　麥田的守望者讀書心得簡短 篇18

　　“我整天就干這樣的事。我只想當個麥田里的守望者……”

　　——題記

　　讀到這里時，思緒早已遠離了書本，仿佛置身于金色的海洋中，密密匝匝的麥浪明朗如洗的蒼穹下涌動著，空氣中盈滿了麥穗豐收的氣息，一個個孩童的身影在陽光下肆意奔跑，明凈稚嫩的臉頰上漾起純真的笑容。不必擔憂，也不必恐慌，因為他們知道，在墜進深不見底的懸崖前，總有一位守望者給予你溫暖的懷抱。

　　剛翻閱這本薄薄的小書時，止不住的震驚。書中的人物滿嘴臟話，滿口謊言，酗酒，逃學等現象屢見不鮮，故事情節也冗長無味。不禁懷疑：這樣的故事適合我們閱讀嗎？它是否被人們過譽？直到這里，種種疑惑都豁然明朗。一本書之所以成為經典，是因為它具有刻畫真實的勇氣。

　　故事發生在上世紀50年代的美國，經濟繁榮。荒蕪的精神世界使人們戴上虛偽的面具，將利益放在第一位，漠視他人的感受。中學生霍爾頓向往自由，渴求擺脫約束。世人眼中的問題少年，卻有一顆金子般閃閃發光的心靈，他不希望任何不美好的事情發生在涉世未深的孩子上，守護孩子們不掉入世俗的懸崖，擁抱他們，防止他們誤入歧途。

　　青春期的我們與霍爾頓年紀相仿，在看書時的我甚至跨越了書本的界限，與霍爾頓的種種想法不謀而合。理想與現實之間有一條難以逾越的鴻溝，當事與愿違，周遭的.事物使我們不滿，一次次的跌倒讓我們失望，我們便陷入了苦惱，開始迷惘，想逃避現實，打破那些禁錮我們的桎梏。

　　但是，身邊的誘惑太多，隱藏在虛偽面具下的骯臟我們并不能輕易察覺。于是，一些正值美好年華的少年少女，選擇沉淪與墮落，染上世俗之塵，戴上假面。如今，青少年吸毒，因不堪重負而放棄生命的新聞接連不斷地出現在大眾的視野里，整個社會都在為我們擔憂：這是祖國的未來嗎？這難道是即將綻放的花朵嗎？每當我瀏覽到此類信息，總是免不了嘆息遺憾。我想，他們缺少的或許只是一片可以無邊無際，任由自己徜徉的麥田。

　　那么，誰來成為我們的守望者呢？答案只有一個——自己。生命中令人不悅的時刻常有，也逃不掉尷尬窘迫的瞬間，甘如蜜糖澀如黃連的感受交織存在著。或許生活中埋伏著我們不能抵抗的惡勢力，但至少我們只要還能擁有一種勇氣，一種審視自我，堅守自我的勇氣。人生苦短，就沒有渾渾噩噩白活一場。蠶是被自己吐的絲裹住的，只有一步步解開困惑，經歷掙扎，才能破繭成蝶；人也同樣，如果你戴上虛偽的面具，將自己禁錮，束縛在其中，你會發現，這個世界在你眼中就只是一個巨大的繭，你根本沒有真正地享受過生活。

　　“玉骨那愁瘴霧，冰姿自有仙風。”愿我們都不會被眼前的燈紅酒綠所迷惑，不會被喧鬧塵囂紛擾，有著堅守自我的決心，卸下偽裝，找到屬于自己的麥田，倘若無人來擁抱自己，那就成為自己的守望者，亦可成為他人的守望者！

　　麥田的守望者讀書心得簡短 篇19

　　“我將來要當一名麥田里的守望者。有那么一群孩子在一大塊麥田里玩。幾千幾萬的小孩子，附近沒有一個大人，我是說除了我。我呢？就在那混賬的懸崖邊，我的職務就是在那守望。要是哪個孩子往懸崖邊來，我就把它捉住——我是說孩子都在狂奔，也不知道孩子在往哪兒跑。我得從什么地方出來，把他們捉住，我整天就干這事，我只想做個麥田的守望者。”這是主人公霍爾頓最后和他妹妹談話時坦露的自己的夢想。

　　守望一塊麥田，看似多么可笑甚至荒誕的想法。但是讀罷這本書不禁對主人公肅然起敬起來。在那個社會風氣污濁的年代，主人公想守望的是一塊精神的麥田，他想守住自己的精神疆域以及這個社會的希望——純潔的孩子們，他不希望孩子們被成人世界的種種丑惡、虛偽所污染。他真正希望做的是個“純真”的精神守護神。

　　主人公的夢想不禁讓我想到自己，想到我們這個時代的精神方面的.一些東西。我的第一反應就是這個時代頻繁出現的短語“時間就是金錢”、“效率第一”、“商業化”，而這一切都暗示出我們這個社會的某些特征：急功近利、物質化、以及信仰的缺失。

　　現代文明是急功近利的文明，只求結果，藐視過程。比如旅游，人們手捧地圖、肩跨相機按圖索驥，專找圖上標明的去處，在某某峰、某某亭卡擦幾下，留下“此處一游”的證據，便心滿意足的離去。每當我看著舉著小旗、成群結隊、掐著鐘點的團體旅游，便覺得現代人已經沒有足夠的靈性面對自然，在人與人的擠壓中，自然已經不見了。是的，我們旅游業，可是，恬靜在哪？真正的精神愉悅在哪？與大自然的交融在哪？

　　再說說物質化，自古以來，一切圣賢都主張一種簡樸的生活方式，目的就是為了不做欲望的奴隸，保持精神上的自由。柏拉圖說：“胸中有黃金的人是不需要棲息在黃金屋頂下面的。”或者用孔子的話來說：“君子居之，何陋之有？”。周國平認為一個人太看重物質的享受，就必須要付出精神上的代價。人的肉體需要是有限的，無非是溫飽，超于此的便是奢侈，人要奢侈起來便是沒有盡頭的。溫飽是自然的需要，奢侈的欲望則是那不斷膨脹的市場刺激起來的。富了總有人可以更富，于是你永不會滿足，不得不去賺越來越多的錢。這樣，賺錢變成了你的唯一目的。即使你是畫家，那里還顧得上藝術上的追求；即使你是學者，哪里還會在乎科學的良心？因此我們這個社會靠新聞媒體炒作起來的“名人”越來越多，而真正的偉人卻越來越少。

　　由于我們身邊所有東西漸漸地都被物質化，連愛情也不免遭毒手，一些人可能甚至會否認精神的意義，因為他們問生活所迫忙于追求物質的富足已經無暇再去顧及精神的富足了。

　　對于不同的人，世界呈現著不同的面貌。在精神貧乏者眼里，世界也是貧乏的。世界豐富的美是依每個人心靈開放程度而開放的。對于音盲來說，貝多芬等于不存在；對于畫盲來說，畢加索等于不存在；對于在名利場上奔忙的人，等于不存在；對于只讀流行小說的人，從荷馬到海明威的文學寶庫等于不存在。

　　想一想，多少時候我們把自己放在世界的豐富美之外了，一個經常在閱讀和沉思中與古今哲人文豪傾心交談的人，與一個只讀明星軼聞和兇殺故事的人，生活在多么不同的世界上！

　　那么，我們還要說精神無用嗎？

　　那么，我們還要嘲笑主人公的幼稚嗎？

　　真正不懂生活真諦的是我們。

　　麥田的守望者讀書心得簡短 篇20

　　那天去書店，我挑了中了一本很薄的書，名叫《麥田里的守望者》，在我拿起這本書時，我沒想到這么薄的書會對我產生這么大的影響，使我感受很深。

　　美國的五十年代是一個相當混亂的時期，二戰的陰云尚未散去，冷戰硝煙又起。一方面科技發展迅速，而另一方面，人們缺乏理想，意志消沉，在自我無力改變的社會大背景下，過著渾渾噩噩的生活。于是，“垮掉的新一代”出現了，霍爾頓就是其中的一員，他抽煙喝酒，不求上進，但是，他還不至于淪落到吸毒，群毆的地步，以為在他心底，一直還存在著有美麗而遙遠的理想----做一個“麥田的守望者”。

　　我們生活的國度，這個時代正處于巨大的變革之中，一切都在日新月異地發展。從某種意義上說，這與50年代的美國確實有些相像。社會不斷進步，人們的思想觀念也在發生變化，很多人開始迷茫、消沉，他們逐漸遺忘自己的理想，沒有了最初的熱情，開始向往平庸。

　　我們是一群生活在新時代的孩子，自然已經習慣了困惑和煩惱，但是我們應該集中精神看準我們的前方、我們的路，我們應該是一群有理想與抱負的`人。假如霍爾頓沒有純潔的理想，那他就會墜落到底，是他的理想讓他活了下來。理想是人的指路燈，它帶著人走向未來，走向光明。我們的人生才剛剛開始，縱然生活讓我們這一代人有些迷惘，但一切不過是暫時的，不久都會過去，我們現在最需要的，就是我們的理想。

　　是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天會更加美好！

　　麥田的守望者讀書心得簡短 篇21

　　麥地邊上，一群群人們用期待的眼神守望著麥穗的顏色。他們用手搓開麥穗，精心的品嘗麥粒的軟硬，等待搶收的時機。他們時而喜笑顏開，時而愁眉苦臉，看著翻滾的麥浪，心情激動，又看看烏云密布的天空，提心吊膽、浮想聯翩，他們就是麥田的守望者.

　　七月，烈日炎炎，金黃色的麥浪隨風舞動，那沉甸甸的麥穗彎著腰，向農民伯伯招手；它們交頭接耳，談笑風生，在晚風中一展歌喉；那沙沙的聲音，鏗鏘有力，像美麗少女的琵琶聲，響徹大地；那雷聲一響，它們又縮頭縮腦，焦急的等待。

　　看到這些，使我不得不想起我的爺爺，他起早貪黑，默默無聞，為家庭奉獻他的一生，爺爺就是我家麥田的守望者。

　　七月，當麥子成熟時，爺爺徹夜難眠，準備搶收麥子。晚上，借著皎潔的月光，他用磨石磨好鐮刀，整齊的排放在院子里，自言自語的規劃先收哪一塊麥田。他坐在院子里，抽著旱煙袋，靜靜的思考著怎樣提高搶收麥子的效率。

　　第二天，他早早的'起床。帶好干糧，急匆匆的去收麥子，月光為他照亮，深一腳淺一腳的快速前進，山路陡峭，他氣喘吁吁，趕到麥地。來不及休息，嫻熟的拿起鐮刀，開始割小麥。天漸漸亮了，露水噙濕了他的衣服，泥土悄悄的爬滿他的雙腳。麥子濕漉漉的躺在地上，等待太陽的烤曬，爺爺的汗水、淚水和霧水混雜在一起，不停的往下落。他的腳下發出咯吱咯吱的聲音。他的雙手有些浮腫，眼睛布滿紅血絲。但他依然彎著腰，用腿攔著麥子，快速的割小麥，麥浪發出叫喊聲，為爺爺的勤奮點贊。

　　無論春夏秋冬，嚴寒酷暑，爺爺都在麥地中勞作，播種、鋤草、施肥、收割，每一個環節都要付出艱辛的勞動。他整日受到太陽的烤曬，黑黝黝的手臂是生活的寫照，他把平凡的一生獻給了土地，每天守望著土地，讓麥苗茁壯成長。他不知去過多少次麥地，手上結滿了老繭，腳下磨出無數血泡，鞋底磨穿一個個窟窿。他的手腳要受泥土的愛撫，有時冰涼、有時滾燙、有時鉆心的痛，是他的毅力激勵著他戰勝困難。守望兒孫，守望麥田。

　　當太陽升起的時候，我給爺爺送早飯。走在陡峭的山路上，心中有許多埋怨。走幾步，歇息一下。當我走在地頭時，看到汗流浹背、手腳浮腫、滿臉笑容的爺爺。他連忙放下手中的鐮刀，接住罐子，用手撫摸著我的頭說：“累不累，手疼不疼？”我搖搖頭。看到爺爺的模樣，我心里在滴血，悔恨之情涌上心頭，我是多么得懶惰啊！爺爺蹲在地上吃早餐，我放眼望去，爺爺割的麥子一籠接著一籠，整齊的排列著，像邊疆的解放軍。他的麥穗是那樣整齊，正在沐浴陽光的洗禮，蜜蜂蝴蝶飛來飛去，麥茬布滿土地，行列有序。我憂心忡忡，爺爺是多么偉大啊！

　　爺爺快速吃完早餐，往起來站時，他眼前一黑，暈倒了。我大聲喊爺爺，把他扶起來坐在地上，給他一些水喝。我讓爺爺休息一會兒，我來割麥子。我學著爺爺，先割了一小簇麥，兩頭擺放整齊，把麥穗挽起來，打了一個結，放在地上。再迅速的割小麥，等割的多了，捆成一捆，讓它站立起來。和爺爺割的一樣，排列整齊。累得我腰酸背痛，手上磨出血泡，我沒有告訴爺爺，堅持割小麥。誰料，爺爺心痛的從我手中接過鐮刀，讓我休息。他把麥籠立起來，上面蓋上衣服，讓我躺在里面乘涼。我不肯，爺爺生氣了。我只好順從地坐在里面，淚眼朦朧。我擔心爺爺，眼巴巴的看著爺爺，他瘦小的身子，隱隱約約出現在麥浪中。他腰上插著白手絹，不時的擦汗。他在藍藍的天空下，金黃色的麥浪中守望生活，我的爺爺是多么堅強啊！

　　臨近中午，爺爺不回家，繼續割小麥。讓我回家取飯，他繼續勞作著。七月，驕陽似火，他的眼前像火盆，熱氣騰騰。他的身上一層層死皮慢慢蛻化，肩膀露出一道道血痕，胳膊上被麥芒劃下的傷疤橫七豎八的躺著。偶爾，他抬頭看看麥浪，心中欣喜萬分，今年又是一個豐收年。在爺爺的堅持下，一片麥子很快就割完了。他坐在大樹下，看著自己的勞動成果，心里樂滋滋的。

　　爺爺用汗水耕種著每塊土地，充滿著許多期待。期待我們考上高中，考上大學，跳出農門，改變自己的命運。他信心百倍，用麥子給我們換學費，用苦澀實現自己的夢想。守望麥田，守望孫子們成功。看到一層層麥浪，他干勁十足，與火辣辣的太陽作斗爭。用堅強的意志和頑強的毅力守望自己的人生。

　　片刻的休息之后，我們開始摞麥跺。把一個個麥籠抱在一起，爺爺小心翼翼的在中間立兩籠麥，再在周圍稍斜立好麥籠，把底子打大一些，垛子越高越穩。他邊立邊用手壓好，開始垛第二層。垛一籠麥，把它們捆綁起來。這樣逐層遞減的方式，一個漂亮的麥垛就建成了。最上面用一籠麥散開，把垛子蓋好。一片地里至少要垛十個左右。在太陽的直射下，辛苦不言而喻。但爺爺不慌不忙，細心的勞作，用耐心澆灌著每一片麥地。那整齊的麥垛在晚風中亭亭玉立，像一排排少女在跳拉丁舞，它們望著爺爺眉開眼笑。爺爺撫摸著每一個麥垛，像守護著自己的孩子，把一個個麥稈梳理整齊，不舍得失去一粒麥子。

　　麥子收割完之后，開始駝麥。鄉村交通不便，山路陡峭，只能牽上騾子和驢子去駝麥。爺爺為了趕時間，他經常牽著騾子的尾巴上山。他時常告誡我們：“不要浪費一粒糧食”，在騾子和驢子身上放一些袋子，把麥子包好，再往家里駝。費時費力，一天才能駝四五回，全憑時間慢慢消耗。把麥子駝在場里，還需要重新做麥垛。一天駝的麥子全立在場里，晚上結束后再做麥垛。有時，遇到雨天，來不及收拾，會被雨淋濕，天晴之后，繼續曬。這其中的辛苦，只有爺爺自己知道。他不希望我們走自己的路。

　　一日復一日，一年復一年，爺爺年年如此。守望土地，他用勤勞的雙手澆灌著干涸的土地，用汗水滋潤著風雨中的麥田。豐收的喜悅令他心潮澎湃，兒孫的學習更是他前進的動力。隨著我們個個上高中，考大學，爺爺更是合不攏嘴。微笑掛在他的臉上，消瘦的身軀顯得更加美麗。

　　爺爺的辛苦總算有了回報。如今我和妹妹已經工作了，弟弟在上大學。但爺爺仍然不放棄自己的土地，勤耕細作，碩果累累。隨之而來的是他患上心臟病，不顧家人的反對，帶病守望麥田。父親帶他看病，及時治療，病情才有所緩解。他時常去看看麥浪，撫摸麥籠，但無情的病魔最終奪走了他的生命。

　　爺爺離開我們已經九年了，每當收麥時，我就情不自禁地想起他。爺爺是我家麥田的守望者，是他用勤勞的雙手把我們撫養成人，給我們留下許多精神財富。激勵著我們面對生活中的風風雨雨、坎坎坷坷，讓我們守望麥田，守望生活，守望人生。

　　麥田的守望者讀書心得簡短 篇22

　　看哪!那金黃的麥田，隨風起伏，閃爍搖曳。如金燦燦的流蘇，似一片黃澄澄的大海，更恍若一個永恒的微笑。

　　——題記

　　嘹亮的雞鳴將我從沉沉的夢中喚醒。

　　驀然回想起，兒時曾住在鄉間的奶奶家。那時候，我總是喜歡睡在麥田里，讓濃濃的麥香和清新的泥土芬芳伴我睡去，更喜歡醒在一陣歡樂而嘹亮的雞鳴聲中。在麥田里站起，望遠處藍藍的天、蒼翠的樹以及星羅棋布點綴在麥田邊的農居。那一刻，我覺得自己的渺小——我只是一個在藍天之下，麥田之中的守望者，守著一個悠遠綿長的夢。

　　奶奶對我說：“孩子，你長大了要做一個有出息的人”。

　　我卻看著寂寞的稻草人，心里想，它愿為守護這一片麥田而努力，它的心，是多么的執著。

　　后來，我隨著爸媽來到了城市。每每在筆尖觸碰稿紙之際，我發現自己總有滿滿充盈的詞匯，總會有意想不到的頓悟。仿佛總有一股浪漫的情懷溢滿心頭且久久不散。我還常常會在觀摩一件靜默的物體時頓生感動，我摸摸自己的胸口，感覺到一顆柔軟的，熾熱的又散發著麥香的心在沉穩地跳動。

　　也許，守望的道路是艱難的`，就好像是明明知道目標就在前方的不遠處，眼前卻始終籠罩著一層薄霧，無論如何，我不會放棄，守望的目標則越來越清晰。

　　漸漸地，我開始把自己創作的小文向一些報刊投稿。雖然這其中經歷過許多的艱辛與挫折，一次又一次的退稿，曾讓我產生放棄的念頭，一次又一次的失敗，曾讓我失去前進的動力。但是，我最終堅持了下來，孤獨地前行著，我在心里默記著，我的哪些小文一一找到了它應有的歸宿，我也漸漸地被人熟知——這個固執的、寂寥的，從不張揚的麥田里的守望者。

　　如今，我依然在守望著——心中的那一片金黃的麥田。

　　經過風塵仆仆的奔波，我回到了久違的鄉間。終于撲進了這片麥田，盡情擁抱那不變的風，不變的陽光，不變的稻草人。

　　小麥們笑著，鬧著，擠擠挨挨，靠近我。我嗅到她們的芳香一如往昔。我找到那個稻草人，他也還是熟悉的樣子，我走上前，輕輕拉正他殘破的蓑衣，我問他：“依然在守望嗎?”

　　他沉默著，嘴角漾起一絲不易察覺的微笑。

　　他會不會就是我?沒有人能知道。

　　麥田的守望者讀書心得簡短 篇23

　　如何讓我夢到你 ，在甜蜜的這一刻，或許，冥冥之中已然注定，讓我們此刻相遇，我似一株會時正放的花木，穿越時光的甬道，長在你必經的路旁，千年、百年，陽光下，麥田里奪目的金黃在涌動，我明了，你已走近，而這株喬木，不顧顫抖的紛葉，傾身細聽……

　　那個冬天， 我15歲。霍爾頓，穿風大衣倒帶鴨舌帽的男孩，不知何時，已悄然埋進我心里，那種剪不斷，理還亂的`情感也不住油然而生。

　　第一次來到麥田，我如那飛天袖間的花朵，即便陶醉，卻要我如何能釋懷于地面。霍爾頓，一個痛恨電影的人，卻經常望著電影屏幕消磨時光，一個厭惡繁華世界的人，卻還要獨自在人海漂泊流蕩，一個看不慣資本主義丑惡世界的人，卻沉湎于其中，無可自拔，一個經歷過風雨的人，卻一次又一次的墜入深淵，也許吧，或許時間的沉淀長久了，默然的夾縫也會產生，爆發聲終究響徹，如是，當他下定決心遠離繁華，致遠與寧靜之時，卻又屈服的再一次，再一次等待重復命運的到來，說實話，霍爾頓，我弄不懂，也猜不透。

　　帶著好奇，第二次踏入這片麥田，此情此景，已不生疏。“乍暖還寒時候，最難將歇”，天氣如是，況亦為劇情矣！就這樣，在悲歡與喜悅交織融繞的破曉時刻，《麥田》我了解你了，霍爾頓，我也懂你了，你這個不求上進、抽煙、喝酒、早戀的“壞孩子”，卻在無意之中成了資產階級時代的偉岸的巨人，你手中的筆該是那魯迅先生所說的武器，刺殺了一個又一個資產階級黑暗者的心靈，你的批判正帶著強烈的諷刺色彩滲透人類靈魂中最貪婪、丑陋的死角，老實說，霍爾頓，我敬佩你，崇拜你，更是贊揚你。

　　而后，我像一支一發不可收拾的令箭，攜著深深的迷戀，再一次投入麥田的懷抱，此時，已不再涌現出小女孩稚氣的崇拜，因為我知道，他已播入我心靈深處，那道藤蔓似的麥穗在我內心狂熱處不停地滋長、蔓延。

　　麥田的守望者讀書心得簡短 篇24

　　我，喜歡凡.高，喜歡他的畫，更喜歡他的那片麥田。

　　我，也同樣擁有著一片麥田，一片友誼的麥田，但，這卻不是一片會豐收的麥田。

　　當初，在我很小的時候，我就開始播種，在這十幾年的時間里，澆水，施肥，拔草，除蟲。我從沒有使它缺水，少肥，被小蟲吞噬。它，也在健康成長。

　　可是，在我同它一起長大，我忽然發現，這麥田，已不是往日的`麥田了。它已不在朝我開放，而是向別處綻放，向別處旺盛，已淡忘了我這個守望者，一直在等待著的守望者。終于，它回來了，不過，它是在與另一個播種者分別后，才回來找我，仿佛我是一所收容所。對啊，難道我不是一所收容所嗎？我的麥田向我興致勃勃的傾吐著它的新朋友的芬芳，根本不想象我的悲傷，一個失去了麥田的心的人，我無語的傾聽著。

　　此后，我的麥田向那位新朋友散發芬芳，已拋棄了我，一直默默保護它的守望者，我，孤獨徘徊。

　　不知多少次，我都想放棄它，但，我舍不得我十幾年來的努力毀于一旦，我舍不得我的麥田，我的辛苦，我的努力。我，猶豫著，也同樣孤獨著。

　　我默默的望著我的麥田，思考著，也許只有放棄，才是正確的；只有放棄，才是解脫。

　　于是，我對我的麥田說，我要走了，你的新朋友會尋覓到這里。它雖難過，但沒有拒絕。我默默離開了，悄然回望，只希望能夠得到它的挽留，而它，卻在夕陽的余暉中佇立，等待。我擦干了眼淚，向前走去。

　　也許，我會找到一片新的麥田，并與它共同延續友誼，并一直到永遠；也許，我只能是一個默默的守望者。

　　麥田的守望者讀書心得簡短 篇25

　　我自認為已有了非常好的自制力，對書不再廢寢忘食。但這本《麥田里的守望者》我才看了五頁，就已經被主人公的命運深深地吸引住，再也無法控制自己看書的速度了。才幾天，我不光把書看完，還有了一肚子的感想。

　　書中的主角霍爾頓，才十六歲就抽煙、酗酒、逛夜總會，在電影院里消磨時光，徹夜不歸。這不是一個標準的不良少年嗎？也有人說，他并不是自甘墮落，而是被現實所逼，出于無奈啊。我既不同情他又不憎恨他，也不像書中的序所說的認為它是美國上世紀50年代“垮掉的一代”的代表分子。我只是覺得每個青年人都要經歷思想上的一段彷徨期，霍爾頓正是處于這段時期。我們也一樣要經過這段時期才能真正長大。所以我們不能以偏見的眼光來看待社會，對待自己的成長。

　　霍爾頓說學校里的老師和他的家長強迫他讀書只為了“出人頭地，以便將來可以買輛混賬凱德拉克”。說得好像義憤填膺，可這只是大人對他的美好期望。他們希望他有一個光明的'前程，不為溫飽，就業等問題發愁，買輛私人汽車也是幸福生活的表現之一啊。霍爾頓認為學校里的老師和同學大部分都是勢力的偽君子，社會上也充滿了“假模假式”的人。他只愛孩子，認為只有孩子才不被成人世界所污染。這更是他逃避現實的一種方式。他剛剛接觸社會的中心，還無法接受成人之間處理人際關系的方式，以為一切不真實的東西都是虛偽——刻意的虛偽。

　　所以他的理想只是做一個“麥田里的守望者”。而且他還冒出個要到美國的窮鄉僻壤去假裝一個又聾又啞的人，住在一間草屋里，靠自己的雙手賺錢，不和任何人交談的荒謬想法。這掙表現了他不敢面對現實和內心的怯懦。

　　霍爾頓就這樣化軟弱為痛恨，夸大了社會上的各種丑惡現象，還強給別人許多他的主觀想法。他把整個社會都說成是沒有真、善、美，只有假、丑、惡的世界，這實在是太不公平了。我們又何嘗不是呢？世界上有許多我們所未成經歷過的事物，可我們還自以為看透了一切，在比我們的社會閱歷多得多的長輩面前擺出一副不屑一顧的樣子，把他們的人生觀、價值觀貶得一文不值。

　　我時常想，我們可以在一覺醒來時拋棄一切原來的舊觀念，嘗試著用一種新的眼光看我們周圍的每一個人、每一件事，從中發現每一個細小的閃光點。也許只有到那時，我們才會不再是幼稚的孩子，才能擔負起成長的責任。

　　抬頭看看藍天，它很寬廣；低頭看看大地，它很堅實；感受一下周圍的環境，它很溫暖。我們就是在這樣美好與寬容的懷抱中長大的，難道不是嗎？

　　麥田的守望者讀書心得簡短 篇26

　　我在守望自己的幸福，艱辛苦澀的度日只為等黎明時的曙光。

　　—— 麥田里的守望者

　　他站在茫茫的金色海洋里，抬首仰望天空。湛藍色，很美。

　　白云像極了慵懶的貓兒窩在藍天的懷抱里，偶爾移出它雪融的身子。他忽然間笑了。只是這一刻唯美的意境太彌足珍貴。幾只灰秋秋的麻雀從他的頭頂掠過，竟順手牽走了他最喜愛的帽子。他的眉頭緊皺在一起。烏云密布在他的心底，一觸即發。

　　那一刻，一種落寞充斥在他的眉間。是的，他無能為力，卻又無可奈何。他的`眼里積滿了淚水，抑郁、低沉、痛楚。心里沉積的太久，他終于在一瞬間爆發。他低啞著嘶吼，臉上愁云密布，像一場暴風雨席卷而來。驚得幾只麻雀落荒而逃。麻雀在高高的枝頭上怪叫著，：“這呆子。”

　　他本該開心，卻怎么都開心不起來。因為他丟失了主人送給他的帽子。他自責，他無奈。

　　當他發現自己心里有許多不快時，發覺世界是這么無奈。他只是個孤獨的稻草人，為守護自己的夢想而努力著。他只是麥田里孤獨的守望者，守候著麥田的幸福，可幸福卻從未降臨于他。他只是個孤獨的稻草人。

　　也許只有當他收獲夢想與希望時，他才會發現幸福從未離開過。當你路過一片麥田，你或許會發現那個守望者正仰望著天空，嘴角勾起一抹幸福的弧度。

　　麥田的守望者讀書心得簡短 篇27

　　每個人都有一段無法忘記的歲月，太多的敏感，偏執，荒唐，頹廢，甜蜜與歡樂，使日子過得寂寞又溫暖。

　　翻出一張有麥田的明信片，我想起了一位調皮的男孩——霍爾頓。

　　我有段時間總是那么煩躁，會因父母的一句話而暴跳如雷，會因朋友的一個舉動而傷心欲絕。

　　后來，我遇到了霍爾頓，他剪了一個干凈的水兵發型，但褐色頭發卻總是凌亂的，看起來有點小小的邪惡。

　　霍爾頓讀書的地方叫潘西，一個私立的貴族學校。那兒有一位很勢力的校長叫哈斯先生。

　　到了星期天，哈斯先生見到開汽車來接孩子的家長就跑來跑去和他們握手，要是學生的父母穿的粗俗樸素，那老哈斯就只是真的握個手，然后假惺惺的一笑便和別的家長去談話。

　　青春的日子里，快樂和痛苦很容易被放大，刺激著我們敏感的神經，我們會輕易的因為這樣或那樣的小事而不滿甚至憤怒。

　　霍爾頓同樣也一樣，他受不了哈斯的行為，于是選擇了逃離，戴著獵人帽，拎著行李想要去往西部。

　　在臨走前，他想要再見見妹妹菲比，于是托人送去一張字條，果然菲比來了，她也拖著霍爾頓在胡敦讀書時用的舊箱子決心與哥哥一同去流，霍爾頓沒辦法只好放棄了去西部。

　　青春就是這樣吧，充滿了叛逆霸道一心想要逃離，卻最后在種種牽絆而最終放棄。

　　文中有段話讓我印象很深刻：“一個不成熟的男人的標志是，他會為某種事業英勇地死去，一個成熟男人的標志是，他愿意為某種事業卑微地活著。”

　　我們也許很難相信這句話出自一個老師之口，但的的確確是這樣。

　　那個時期學校里的大部分老師都是勢力的偽君子，他們認為茍延殘喘地活著而不惜一切的人是成熟。

　　就連孩子們讀書，也是為了日后能買凱迪拉克樣的奢侈品來顯示自己的身份。

　　霍爾頓曾經和妹妹說，他想成為一個麥田里的'守望者，守著一群孩子。

　　我相信，一定也有人同霍爾頓那般有著美好的理想，只是理想太過遙遠，現實社會的干擾之下，來不及努力便已長大。

　　長大意味著放棄，放棄掉曾經的美好理想，卻成為人們心中所謂的“成熟的男人”，為了所謂的事業二卑微到活著。

　　這是種麻木而又痛苦的生活方式，到依舊絕大多數人愿意為生活背叛心靈。

　　最后霍爾頓生了場大病進了醫院，至于后來的故事，無人知曉。

　　于是留在書中的霍爾頓再也沒有長大，他應該依舊是那個天真的、單純的、充滿夢想的“壞孩子”。

　　霍爾頓的那個只想做麥田里的守望者的夢想，那個為了不讓孩子掉下懸崖而站在懸崖邊拯救孩子的形象，那個純潔無私的想法，天真幼稚又有些許成熟的心事，然后在矛盾中慢慢長大。

　　成長似乎是個永恒的話題，有時候，懵懂的我們選擇把自己的不滿和內心的小叛逆藏匿于心中。

　　但希望我們一路播種一路收獲，能夠不負韶華。

　　麥田的守望者讀書心得簡短 篇28

　　《麥田里的守望者》中的主人公霍爾頓與當時的人們與眾不同，他就像黑暗中黎明的唯一信徒，就像虛偽世界保護純粹的鐵甲騎士，外人看來他就像一個跳梁小丑，在虛偽面前獨守清高，嘩眾取寵般的一意孤行。然而他是這濁世中唯一的清醒者，用生命捍衛著信仰，用心靈的疼痛撫平人性的創傷。他的出現看似偶然，與世界格格不入，而又是必然，成為漫漫長夜里的那一點微光。

　　他憤懣，他厭惡，他唾棄這個世界的.虛偽；他幼稚，他天真，他直面這個世界的黑暗；他勇敢，他堅強，他搏斗這個世界的不平。他曾凝視過死亡，也曾放棄過夢想，他找死神索要本該屬于他的情親，也找愛神訴說過他對感情的渴望，死神帶走了靈魂，他拿起棍棒想要對權威拼死抵抗，可到頭來卻被那鐮刀揮砍的遍體鱗傷，愛情同意了他的請求，但箭卻射偏了方向。即使這樣他仍不愿對這假象繳械投降，面對自己堅實的信仰他虔誠祈禱，他甚至愿意憤憤地面對死亡。

　　生在濁世，煙云喧囂，只有平心靜氣，才能守得住一方清高。愿我可擺渡時間，便可為逝去的時間虔誠祈禱；愿我可普渡怨靈，便可為世間的戾氣衷心守候；愿我可凈化污濁，便可為浩渺的蒼穹撫去塵埃。愿我的雙臂化作翅膀來翼庇溫存，愿我的肩膀化作城坊來保護高尚，愿世界用極度之寒凍結我的雙眸，我只愿面對我心中繁花似錦的九州。

　　之所以回首不顧世態炎涼，閉口不談人心難測，就是怕一點點的污濁之氣，便可以讓一顆脆弱敏感的心變得干涸枯萎，變得寸草不生。也許最終只是成就一杯黃土，也愿他能帶走世間的一點障氣，留下一抹清香。

　　就像小說最后，霍爾頓依舊選擇遠航，依舊用行動來守護自己最堅定的信仰。我從不奢求照亮全世界，只愿作那一點微光，因為我知道微光會照亮微光，微光會吸引微光，也許微光太過渺小，但點滴微光匯聚過后，這光足以照亮這界，為這暗日迎來新的曙光。

　　麥田的守望者讀書心得簡短 篇29

　　每個人都有一段無法忘卻的歲月，太多的敏感、偏執、荒唐、頹廢、甜蜜與歡樂，使日子變得寂寞又溫暖。

　　站在一望無際的碧綠色的麥田中，我想起了一個曾經的壞孩子——霍爾頓。

　　有很長一段時間，我總是那么煩躁，會因父母一句話而暴跳如雷，會因朋友的一個動作而傷心欲絕。

　　后來，我漸漸明白，那段時光，叫做青春。

　　青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，熾熱的感情；青春是生命的深泉在涌流。霍爾頓就是在那個時候闖進我的世界。

　　他剪一個干凈的水兵發型，卻滿頭褐色亂發，邪邪的樣子，有些迷人。

　　霍爾頓讀書的地方叫潘西，一個私立的貴族學校。

　　在這之前他還上過艾爾敦·希爾斯學校，那有一個非常勢力的校長叫哈斯先生。

　　到了星期天，哈斯先生見到開了汽車來接孩子們的家長就跑來跑去和他們握手，要是學生的父母穿的粗俗又樸素，老哈斯就只和他們握一下手，然后假惺惺一笑，接著就和別的父母去講話。

　　青春的日子里，快樂和痛苦很容易被放大，刺激著我們敏感的神經，我們總是會因為這點那點而憤怒。

　　霍爾頓接受不了這樣的環境，于是選擇了逃離，戴著自己的獵人帽拎著行李想要去西部。

　　在臨走前，他想見見自己的妹妹菲苾。于是托人送去一張便條，約在博物館旁邊。

　　過了好一會兒，菲苾終于來了，她拖著霍爾頓在胡敦讀書時用的舊箱子決定與哥哥一同離開。

　　霍爾頓沒辦法，只好放棄了去西部。

　　青春就是這樣，充滿了叛逆霸道且一心想要離開，最后在種種牽絆下放棄了目的'。

　　青春是一本太倉促的書。

　　“一個不成熟男子的標志是他愿意為某種事業英勇地死去，

　　一個成熟男子的標志是他愿意為某種事業卑賤地活著。”

　　那時候學校里的老師大部分都是勢力的偽君子，他們認為為了茍延殘喘地活著不惜一切的人是成熟的，為了某種精神或理想的人是可笑的。

　　就連孩子們讀書，也是為了日后能買輛凱迪拉克之類的東西。

　　霍爾頓曾經同妹妹說，他想要當個麥田里的守望者，守護一群小孩子。

　　相信也有很多人擁有過類似的理想，只是那個理想太過遙遠，來不及努力就已經長大。

　　長大意味著放棄，放棄有過的美好理想，成為所謂的“成熟男人”，為了某種事業卑賤地活著。

　　這是種痛苦的生活方式，但絕大多數人會為了生活背叛心靈。

　　“長大是人必經的潰爛。”

　　懵懂的我們選擇把自己的不滿和內心的小叛逆藏于心中；為了迎合社會，我們學會了偽裝，學會了恭維，學會了欺騙，學會了送給別人一個個假笑；為了追逐名利，我們麻痹了自己的內心，封鎖住心中最真實的想法，用一份份赤裸裸的假模假式包裹自己，竭盡全力不讓真實的內心顯露于外。

　　我們越是這樣做，越是會發現——其實別人都在這么做。

　　記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受不能改變的。

　　麥田的守望者讀書心得簡短 篇30

　　那天去書店，我從一大堆世界名著中挑了一本很薄的書，名字叫《麥田里的守望者》。我拿起這本書時，沒有想到這么薄的書會對我產生那么大的印象，使我感受很深。我覺得這本書的形式和內容都很出色。

　　美國在20世紀50年代是一個相當混亂的時期，二戰的陰云剛剛散去，冷戰硝煙又起。一方面科技發展迅速，而另一方面，人們缺少理想，意志消沉，在自己無力改變社會的大背景下，過著渾渾噩噩的生活。于是，“垮掉的一代”出現了，霍爾頓就是其中的一員。他抽煙酗酒，不就上進，但是，他還不至于淪落到吸毒、群居的地步，因為在他心底，一直還存有美麗而遙遠的理想——做一個“麥田里的守望者”。

　　我們生活的這個時代，正處于巨大的變革之中，一切都在日新月異的發展。從某種意義上說，這與上世紀50年代的.美國確實有些相像。社會不斷進步，人們的思想理念也在發生變化，很多人開始迷茫、消沉，他們逐漸遺忘了自己的理想，沒有了最初的熱情，開始墜入平庸。

　　我們是一群生活在新時代的孩子，自然已經習慣了困惑和煩惱。但是我們應該集中精神看準我們的方向，我們的路，我們應該做一群有理想有抱負的人。

　　理想是人生的指路燈，它帶著人走向未來，走向光明。我們的人生才剛剛開始，縱然使我們這代人有些迷茫和彷徨，但一切不過是暫時的，不久都會過去。我們現在最需要的，就是理想。

　　是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天會更美好！

　　麥田的守望者讀書心得簡短 篇31

　　《麥田里的守望者》是美國作家杰羅姆·大衛·塞林格創作的長篇小說，首次出版于 95 年，是中學生必讀的名著。塞林格將故事局限于 6歲的中學生霍爾頓·考爾菲德，從離開學校到紐約游蕩的三天時間內，借鑒了意識流天馬行空的寫作方法，有些像馬爾斯的文章，充分探索了一個十幾歲少年的內心世界。

　　此書的兩大主題是憤怒與焦慮，主人公霍爾頓的經歷和思想，在青少年中引起強烈共鳴，受到讀者，特別是廣大中學生的熱烈歡迎。

　　剛開始讀的時候，文中的污言穢語，讓你感到很不舒服。整本書中，大罵著臟話。為什么會這樣？原來，作者要表現的社會是一個異化的社會，是一個道德墮落的社會。

　　本書的主人公霍爾頓是個中學生，出生于富裕的中產階級家庭。他雖只有 6歲，但比常人高一頭，整日穿著風衣，戴著獵帽，游游蕩蕩，不愿讀書。他對學校里的一切——老師、同學、功課、球賽等等，全都膩煩透了，曾是學校擊劍隊隊長，3次被學校開除。

　　又一個學期結束了，他又一次因5門功課中4門不及格被校方開除。他絲毫不感到難受。在和同房間的同學打了一架后，他自己深夜離開學校，回到紐約城。他最喜歡他的妹妹，曾經在游蕩時偷偷跑到家中找妹妹，和妹妹聊著自己的現狀，把自己的真實想法告訴妹妹。霍爾頓喜歡誠實、純真，他最討厭假模假式的生活。后來霍爾頓告訴妹妹他要離家出走，結果，妹妹也拖著行李箱要和他在一起。這讓霍爾頓改變了想法，留了下來，到一所醫院接受治療。

　　在文章的開頭寫到，在潘西，那副了不起的小伙子，騎著馬，在跳柵欄的跑馬圖的底下，是這樣寫著，"自從一八八八年起，我們就把孩子栽培成優秀的、有腦子的年輕人".在霍爾頓看來"完全是騙人的鬼話".作者用兒童的眼光，對社會的`虛偽事件進行了批判。

　　20世紀50年代的美國剛剛贏得了二戰的勝利，成為了一個政治、經濟和軍事大國。在這樣的時期，"紐約"就是美國實利主義社會的一個代表。它象征著最"假模假式"的一切，人們的精神生活是一片荒原，沒有人在意別人的感受。

　　霍爾頓卻是一個正在接受精神分析治療的的 6歲的青少年，是一個對歲周圍世界沒有正常判斷能力的人。書中第一章，他面臨失學的危險，可他照樣觀看橄欖球比賽，甚至想到"我還是擊劍隊的領隊，真了不起".他離開學校在外游蕩，沒有任何目標和方向，不知道自己想干什么。

　　可是，霍爾頓在紐約游蕩時，聽到一個小孩唱的一首歌詞，"你要是到麥田里遇到我",于是霍爾頓有了夢想。他和妹妹說，"我老是在想象，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個小孩子，附近沒有一個人----沒有一個大人，除了我，我站在那混賬的懸崖邊。我的職務是在那守望，要是有哪個孩子往懸崖邊奔來，我就把他們捉住，我只想當個麥田里的守望者".他要拯救那些處于危險之境的純真者—孩子們，使他們免受精神的傷害，使他們永遠純真，使他們堅守道德的陣地，不受墮落之苦。在這里，霍爾頓他不"假模假式",將自己定位為一位道德上的救世者。

　　在文中，可以讓我們感受到美國的讀書生活。比如霍爾頓不愛讀書，但他讀了很多的書，涉及多個方面，有史詩、民謠、國家見聞、古典作品、名人小說、偵探故事等等，他們不是功利性的讀書。他們開展多種體育和游戲，有馬球、高爾夫球、橄欖球、籃球、擊劍等項目。而想一想我們的教育似乎沒有他們那樣豐富。

　　霍爾頓的老師勸說他時，把讀書用騎馬的方式表達出來，并告訴他要有目標，要好好學習。老師的良苦用心，正如我們的教育一樣。

　　作為教師，我們雖然不能力挽狂瀾，做出什么豐功偉績，但我們依然可以，保持童心，不假模假式，做麥田里的守望者，和孩子們一起堅守純真。

　　麥田的守望者讀書心得簡短 篇32

　　那天去書店，我從世界名著中挑了一本很薄的書，名字叫《麥田里的守望者》。在拿起這本書時，我沒有想到這么薄的一本書會對我產生這么大的影響，使我感觸這么深。

　　20世紀四五十年代的美國是一個相當混亂的社會，人們缺乏理想，意志消沉，在自已無力改變的社會環境中，過著渾渾噩噩的.生活。于是，“垮掉的一代”出現了，主人公霍爾頓就是其中的一員。他抽煙酗酒，不求上進，但是，他還不至于淪落到吸毒的地步，因為在他心底，一直還存有一個美麗而純凈的理想——做一個“麥田里的守望者”。

　　我們生活的這個國度、這個時代正處于巨大的變革之中，一切都在日新月異地發展。從某種意義上說，這與20世紀四五十年代的美國確實有些相像。社會不斷進步，人們的思想觀念也在發生變化，很多人開始迷茫、消沉，他們逐漸忘記自己的理想，沒有了最初的熱情，開始向往平凡。

　　我們是一群生活在新時代的孩子，我們也有許多困惑和煩惱，但是我們應該集中精神看準我們的前方，走好我們的路，我們應該是一群有理想有抱負的人。理想是我們的指路明燈，它帶著我們走向未來，走向光明。假如霍爾頓沒有純潔的理想，他就會墮落到底。可以說，是理想讓他活了下來。

　　我們的人生才剛剛開始，縱然生活中有很多讓我們不理解、不滿意的地方，但這些都是暫時的，要靠我們的力量去改變它。我們現在最需要的，就是理想。是的，有理想就有希望，明天就會更美好！這是麥田里的守望者》給我的最大啟示。

　　麥田的守望者讀書心得簡短 篇33

　　那天去書店，我從一大堆世界名著里 了一本很薄的書，名字叫《麥田里的守望者》。 起這本書時，沒有想到這么刻薄的一本書會對我產生那么大的影響，使我感觸很深。我覺得這本書形式和內容都很出色。

　　美國的20世紀50年代是一個相當混亂的時期，“二戰”的陰云剛剛散去，“冷戰”的硝煙又起。一方面科技發展迅速，而另一方面，人們缺乏理想，意志消沉，在自己無力改變的社會大背景下，過著渾渾噩噩的生活。于是“垮掉的一代”出現了，霍爾頓就是其中的一員。他抽煙酗酒不求上進，但是，他還不至于淪落到吸毒，群居的地步，因為在他心底，一直還存著美麗而遙遠的理想——做一個“麥田里的守望者“。

　　我們生活的這個國度，這個時代，正處于巨大的變革之中，一切都在日新月異地發展，從某種意義上說，這與20世紀50年代的美國確實有些想像。社會不斷進步，人們的思想觀念也在發生變化，很多人開始迷茫、消沉，他們逐漸忘了自己的理想，沒有了最初的熱情，開始墮入平庸。

　　我們是一群生活在新時代的`孩子，自然已經習慣了困惑和煩惱。但是我們應該集中精神看準我們的前方，我們的路，我們應該是一群有理想有抱負的人。假如霍爾頓沒有他純潔的理想，那他就會墮落到底，是他的理想讓他活下來。理想是人的指路明燈，它帶著人走向未來，走向光明。我們的人生才剛剛開始，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切不過是暫時的，不久都會過去。我們現在需要的，就是理想。

　　是的，有理想就有希望。希望就在明天，明天會更美好，讓我們向著明天出發吧，Let’s go!

　　麥田的守望者讀書心得簡短 篇34

　　最近，我在看《麥田里的守望者》這本書。剛看這本書的時候，你會發現這文字真是難以下咽，沒兩行就是粗口臟話。可讀到后面，你會發現作者塞格林用了99%的篇幅來塑造霍爾頓是個爛人，滿嘴臟話，討厭室友，看不慣勢利的校長和不滿學校，功課不及格，然后被學校開除。

　　然后，作者用1%的篇幅來向我們展示霍爾頓是個積極的人，他熱愛生活、追求純真、善良。他愿意把錢捐給教堂的修女，為自己只捐給十美元而感到后悔。他深愛著一個女孩，他對那個女孩的愛是不摻雜任何雜質的，他還想做一個麥田里的守望者。他尤其想念死去的弟弟艾里，到最后他想念他遇到的每個人。他對弟弟充滿關愛，艾里死的那晚霍爾頓發過一次瘋，他用拳頭把車間里的'窗玻璃全都打碎了，光是為了出氣。用這種方式，表達他的憤怒，表達對世界不公平，為什么將他可愛的弟弟帶走。他甚至還想把那年夏天買的旅行汽車上玻璃也打碎。可他的手已經鮮血淋漓，使不出勁兒了。

　　書中是這樣描述霍爾頓的理想，‘‘我將來要當一名麥田里的守望者。有那么一群孩子在一塊麥田里玩。幾千幾萬的孩子，附近沒有一個大人，我是說除了我。我呢。就在那混賬的懸崖邊。我的職務是在那守望，要是有哪個孩子望懸崖邊奔來，我就把他捉住—我是說孩子都在狂奔，也不知道自己是往哪兒跑，我得從什么地方出來，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當個麥田里的守望者”

　　這個理想真實又偉大。雖然霍爾頓沒實現，可誰敢說我們的童年時代不曾有過這樣天真單純的理想?盡管長大后的我們用幼稚，愚蠢來形容它。這就是賽格林說的：長大是人必經的潰爛。我們看似長大，卻經歷著童年的失去。我們開始由理想選擇生活，屈從于柴米油鹽，把藝術供奉在靈臺上，成為一個無趣的成年人。

　　給我感觸最深的是霍爾頓一直堅持著他的理想。總的來說，《麥田里的守望者》帶個我的是一種勇氣，一種堅持理想的勇氣!

　　麥田的守望者讀書心得簡短 篇35

　　誰的青春不叛逆？我想這是我們一個企業永恒的話題。

　　和<麥田里的守望者>的主角霍爾頓一樣，他也是青春的粉絲之一。

　　霍爾頓厭惡成人世界的一切虛偽，他的夢想是成為一個麥田里的守望者，守護著孩子們心中那最純真的純真。這不僅不是荒謬的幻想，事實上，這是一個美好的愿望。雖然霍爾頓離這里很遠，但即使是星星和天空之間的距離，最終也會達到這個距離。

　　這本書，之后漫無目的的游蕩三天，我相信，不僅是霍頓，甚至讀者有很深的感情。我讀作重復無數次電子書閱讀器，它有很多的感悟。

　　霍爾頓沒有一個真正的快樂，他消極，他頗廢。雖然我們心中的`信念精神不滅，但黑暗社會還是在一點點的蠶食著他。

　　他甚至想過從他的家人離開城市的喧囂，遠離。乘坐向西過另一種生活，這樣的生活。

　　不知是命運進行的安排，還是通過作者的巧妙設計編排。在離別前夕，霍爾頓想再見妹妹非芘一面，于是他給非芘梢了一個根據紙條。

　　兄妹二人相遇，姐姐菲芘卻堅持要和霍頓一起走。 霍爾頓別無選擇，只能安撫他的妹妹，霍爾頓不得不帶她去動物園。

　　在動物園的旋轉木馬上，雨開始下起來，霍爾頓看著非芘坐在旋轉木馬上大笑起來。她那么開心，他那么開心。此時，霍爾頓并不孤單。因為，他意識到了真正的幸福，這種幸福是如此的純粹。

　　綜合上述，我覺得這是書上寫的，作者奇妙的筆觸，使現場氣氛達到頂峰的最佳場所。

　　雖然《麥天里的守望者》是一部通過虛構的小說，但是它充分發展表現了我們這群處在一個叛逆期的青年學生內心的需求，描寫了人物的真實生活情感。就是因為這樣，此書成為了培養一代對于經典代表之作，同時，它，也是我最喜愛的一本名著。

　　麥田的守望者讀書心得簡短 篇36

　　陽光將他的影子拉得單薄而頎長，大風吹散了年輕骨骼與靈魂碰撞的聲響。他站在一片金色麥田的盡頭，他身后，是陡峭的懸崖。他仰著頭，煢然守望，像一只孤獨而偏執的刺猬，用鋒利的棱角包裹柔軟善良的心臟。

　　我曾經以為，我會討厭霍爾頓，討厭他的偏執，討厭他的叛逆，討厭他罵臟話；可是當書一頁頁被翻過去，我卻開始為他心疼——在他因為室友用破舊的箱子而把自己的好的皮箱放在床下的時候；在他因為捐款太少而自責的時候；在他為一個差點害了他的女孩傷感的時候……我心疼他。

　　他就像是一只幼小的刺猬，跳動著一顆善良的、柔軟的、害怕被摔碎的心臟，他蜷起身子，用尖銳的刺把自己包裹起來，叛逆、臟話、咒罵，逃學、曠課、酗酒，仿佛都成了他保護自己的武器，縱使是不先進的武器。

　　最偏執的孩子往往最容易受傷，用棱角反抗這個世界的時候，他自己也會很疼很疼。他沒有錯，他只是太單純，又太天真，他看透了一個世界的虛偽和黑暗；他沒有錯，他只是太善良，又太執著，他徹骨地恨著一個世界的偽善和破碎；他沒有錯，他只是太可愛，又太偏執，他勇敢地舉著小旗子拿著小步槍向著一個世界的飛機大炮無畏地宣戰，他不是愚笨，他只是不畏懼失敗，他沒有錯，真的沒有錯，他心里有一片美好的凈土，他不是刻意站在世界的對立面，他只是奮力捍衛自己的凈土，他沒有錯，錯的是這個世界。

　　他的.那片凈土，他的夢想——他要去西部，他要做一個又聾又啞的人，不同這一個骯臟的世界打交道，而是在他的凈土里快樂地活著，那里沒有認識他的人，只有一個美麗的聾啞的妻子，還有一群純真的孩子，他可以親自教會他的孩子讀書寫字；他要站在一個懸崖邊，守護一群在麥田里做游戲的孩子，他要保護著他們，不落下危險的懸崖，這是唯一正當的事情，他想干一輩子……他，霍爾頓，抑或是塞林格，是愿意做一個真正的隱士，在一個安謐的世界，沒有霓虹和喧囂，沒有勾心和斗角，沒有爾虞和我詐，沒有造作和虛榮，只有金色的陽光、金色的麥田、金色的笑容和金色的希望。

　　或許很多人心里都曾經有一個霍爾頓，壓著紅色棒球帽，揣著一腔的執念，懷著年輕的瘋狂；又或許，一些年以后，當他們的棱角被時光漸漸磨平，平靜，蒼老，就匆忙趕走心底那個叛逆不羈的少年，如同趕走年輕的自己，曾經的夢想被現實洗得褪色。

　　塞林格走了，他走的很安詳，他終于要離開一個他一直逃避的、他不喜歡的世界，他終于要去到一個有著麥田、有著孩子、有著希望而沒有懸崖的地方，他一定會是幸福的吧。可他留下了一個霍爾頓，一個孤獨的麥田里的守望者。霍爾頓守護著那些他深愛的純真的孩子，那些孩子，縱使其中很多依舊跳進花花世界的大海，總會有一些留下，陪著霍爾頓，一起守望未來的麥田，一代又一代的孩子。霍爾頓總有一天不會孤單的，霍爾頓總有一天會幸福的。總有一天，刺猬會幸福的。

　　麥田的守望者讀書心得簡短 篇37

　　坐在懸崖邊，忽然想起《麥田里的守望者》的主人公霍爾頓的夢想，他只是想做一個麥田里的守望者。微風、陽光、山腳的麥田、還有孩子在奔跑嬉戲。此時的我是不是幫霍爾頓完成了夢想呢。

　　霍爾頓和我處在不同的時代，他和我是不一樣的兩種人。然而我也喜歡這樣，靜靜坐在山崖上，低頭望著那么多的孩子奔跑在麥田中，就這樣守望麥田，一輩子也可以。可這終究是幻想。孩子會長大，他們會從山腳跑到山頂，從我身邊奔跑過。他們終有一天不會再是孩子了，那個純真的年代每個人都會經歷，但不是一生都在這其中。即使我在懸崖上，在那個孩子與大人之間的模糊境界中徘徊，也不可能阻止成長的旅途停止。

　　每個人可能都會有這樣的經歷。偶爾會突然之間討厭這個世界大多數人的俗不可耐、沒有靈魂地生活，就如霍爾頓所說的“假模假式”一樣。我們也曾經厭世過、叛逆過，走著那一條自以為別具一格的成長捷徑，自以為清高、純凈。因為我們看到了世界的.黑暗面，而又頃刻間脫離了美好純真的年代，站在那個時候的愛與恨的邊緣，彷徨，逃避，毫無安全感地結繭自縛。

　　我曾對這個世界失望透頂。可是我明白，該說再見的時候就要說再見，屬于我的童年早已過去，我必須要面對這個世界應有的黑暗。

　　而霍爾頓沒有，他無法做到。

　　他身邊的大多數人都在墮落。他明白，卻無法阻止自己的墮落。他的心和他的身仿佛已經脫節，于是他痛苦地活著。那個時代太多的人都讓他絕望，所以他毫無方向地生活。然而心是明亮的，一點點的事都能讓他為之動容。

　　那么，他該怎么逃離呢。正如他所想的一樣，住到林中小屋，逃離這個世界。可這是達不到的，他只能妥協于這個世界。

　　那么長一段時間，我討厭和別人交流、談心。拒絕參加各種社交活動，害怕熱鬧。動不動就無法平靜，一個人躲在被窩里翻來覆去，拼了命地擠眼淚，好像是自己對不住自己。我的世界也曾無法平息，慢慢看自己從山地墜落著，閉上眼，腦海里總能浮現那粉身碎骨的場景。噩夢像碎石一般擊中我的身子，胡言亂語、沒有規律，人生好像并成一天過掉也可以。

　　“我會不會也這樣？”

　　看到那些黑暗的人或事物，我常常是這樣問自己。

　　那些所謂虛偽的事，我總是盡力避開。雖然還只是個學生，但我看得清身邊的是是非非，它們纏繞著我。

　　所謂的虛偽，其實只是成長中接受到的禮物。

　　但只能夠得接受那么一點點。

　　待在自己所筑的大墻里，我將自己與整個世界隔開，殊不知，這堵墻讓我如井底之蛙般只看到小小的一片天。世界的黑暗固然是有，但只好妥協選擇與它融合，為什么融合了一定就是黑暗的？光明難道沒有嗎，即使沒有，就讓自己作為光明的啊。

　　霍爾頓沒有錯，這個世界的確有令人討厭的一面，于是逃避。如同我的結繭自縛。也許可以選擇破繭而出，蛻變成蝶。改變自己，才能改變這個世界。

　　“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個小孩子，附近沒有一個人——沒有一個大人，我是說——除了我。我呢，就在那混帳的懸崖邊。我的職務是在那兒守望，要是有哪個孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑。我得從什么地方出來，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當個麥田里的守望者。”

　　也許，霍爾頓既是那個麥田守望者，又是一個在奔跑的孩子。想要永遠守望，自己卻又會沖出自己的囚禁。

　　守望麥田，實際上是在懸崖邊成長，邁進另一個世界。

　　麥田的守望者讀書心得簡短 篇38

　　“不管怎樣，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千、幾萬個小孩子，附近沒有一個人——沒有一個大人，我是說——除了我。我呢，就站在那混賬的懸崖邊。我的職務是在那兒守望，要是有哪個孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什么地方出來，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當個麥田里的守望者。”

　　《麥田里的守望者》一書自發表便引起爭議，其中涉及暴力、黃色、煙酒等許多被視為青少年禁忌的行為，曾有教師因授課涉及此書相關內容被開除。而現在，這本書已成為美國高中書必讀之經典，人們已意識到它的真正價值。

　　許多讀者將這本書看作對青少年叛逆迷茫與成人世界猥瑣卑劣的描繪，據稱作者本人也確是為了反映當時社會現實中年輕人的心理狀態。

　　而我覺得，從另一角度我們才能看到這本書更大的價值——把全書的故事看成一次人性的抗爭。

　　我認為，這本書中眾多的污言穢語、齷齪行徑、叛逆思維其實都在寫同一個對象：單純之美好。

　　霍爾頓之所以對學校里的一切膩煩透了，是因為他討厭唬人的虛偽、討厭吃人的規矩、更討厭不堪的現實。所以他和同學打架、爆粗口，談論齷齪話題、多次被開除。

　　這一切真的是因為他靈魂放蕩么？我不信。

　　“我拿了手提箱什么的準備動身，還在樓梯口站了一會兒，順著那條混賬走廊望了最后一眼。不知怎的，我幾乎哭了出來。”

　　這是與往昔告別時，站在黑夜里回首凝望的霍爾頓。

　　逃出校園標志著步入成人世界，在那里，他被更多的誘惑網住了，他決定放縱自己，這是他的青春、他的不相信，可他根本不可能放縱到底。

　　“這一次，我以為自己快要死了。”

　　這是被毆打、侮辱時，躺在地板上遙看齷齪與善美不可逾越鴻溝的霍爾頓。

　　霍爾頓就是在這樣反復的矛盾與迷惑中，抗逆著現實的不堪，守護著內心的自我。

　　我不相信霍爾頓已經墮落，更不相信他甘于墮落。

　　他把一切不美、卑劣、猥瑣強加于自己的行為、思維，是在抵抗，在恐懼自己被這一切吞噬入虛偽，他在迷惘的過程中生出了對以往純潔的質疑，對未知可能的`恐懼，對外界及內心齷齪之鄙夷，而這一切，都是生的姿態，是對靈魂的扣問。

　　我們每個人都是一個霍爾頓，我們都有過叛逆、有過迷惘、有過斗爭、有過堅守。

　　某個時刻的你我正在寢室里和斯特拉德萊塔謾罵，某個時刻的你我正在地板上挨打，某個時刻的你我正在舞廳里喝酒，某個時刻，我們坐在長椅上，看木馬臺上快樂旋轉的菲必，不知不覺落下淚來。

　　在對純真的記憶中，我們會害怕，會期待，會失望，會試圖逃脫，后來我們發現難以逃脫，于是決定不離開了，在美好的召喚中，繼續回到令人戒懼的現實中去，繼續那本無結局的期待，繼續讓殘酷現實對我們的純真守候宣判。

　　所以經歷過一次逃脫的人會心生不忍，不忍再看后來的他們那種害怕、期待的眼神，不愿看到他們失望過后像當初的自己那樣逃脫；所以想站在一片澄澈無垠的麥田中，站在一片純潔蔚藍的天空下，守護著他們，不要他們離開，不要他們墜下懸崖。

　　所以就有了霍爾頓和他的故事。

　　所以就有了人性的美，我看到了。

　　“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千、幾萬個小孩子，附近沒有一個人。”

　　“我呢，就站在那混賬的懸崖邊。”

　　“我的職務是在那兒守望，要是有哪個孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住。”

　　“孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什么地方出來，把他們捉住。”

　　最后，他回到了現實，也許懂得了守護。他說：“我只知道我很想念我所談到的每一個人，甚至老斯特拉德萊塔和阿克萊。我覺得我甚至也想念那個混賬毛里斯哩。說來好笑，你千萬別跟任何人談任何事情。你只要一談起，就會想念起每一個人來。”

　　最后，我看了他的故事，也許領悟了善美。我說：“我只想當個，麥田里的守望者”。

　　麥田的守望者讀書心得簡短 篇39

　　《麥田里的守望者》，對這本書你一定不陌生，讀過它的人會極其愿意去分享和推薦，因為它是一本極富盛名的著作。多年前初識這本書時，本以為書中應該呈現的是一個像麥田一樣金黃燦爛的世界的世界：孩子與麥浪，歡聲與笑雨，陽光藍天與田野，自由祥和……

　　然而，開篇便是一個富家頑劣學生的第四次被退學的故事。這個滿嘴臟話謊言的中學生，對學校十分厭惡，叛逆逃避生活。薄薄的一本書，原本想著三四天的時間就可以讀完，卻在開篇時遇到叛逆、孤獨的主人公霍爾頓而壓抑了情緒，越讀越慢，當再次看到主人公的單純和善良時，便對這本書更喜愛了。我以教育者的身份嘗試去解讀霍爾頓，我對他的認知可能還很淺顯，他帶給我的觸動卻很深刻。

　　一、叛逆，是對成長的拒絕

　　青春，是人生最敏感也最叛逆的歲月。十多歲的年紀最是厭惡現實的年紀，懷疑著一切，總希望著打破這世界。主人公霍爾頓·考爾菲德就是如此，他最常說的詞是混賬，最常用的評語是假模假式。他討厭校長每周五給學生吃牛排，認為這是為了在家長面前刷取好感。他討厭室友斯特拉德萊塔，認為他和琴的約會只是在胡搞，玷污了自己喜歡的女孩。他厭惡酒吧里尋歡作樂的男女，忸怩作態和假裝大佬。他鄙視約會對象薩莉，認為她只是輕浮地追逐明星，卻并不了解戲劇真正的意義。他痛恨著這個假模假式的世界，他以為這是叛逆。然而，他的妹妹菲芘道破霍爾頓叛逆的真相：你只是討厭正在發生的一切。菲芘以孩子的清醒和直接指出：你必須找到真正喜歡的東西。這讓霍爾頓十分緊張，因為他并不知道他真正喜歡什么。他對琴有好感，可是他明知琴在和風流的室友約會，卻不阻止，想給琴打一通電話，卻在文章結束時也沒有撥通。在他的妹妹指出他真實的心境后，他痛恨自己的怯懦，討厭自己的迷茫。原來，他所有叛逆的背后其實是對成長的焦慮和無能為力，是對成長的`一種拒絕。

　　二、孤獨，是對成長的彌漫

　　“遇到深夜有人在街上大笑，紐約的確是個可怕的地方。你在好幾英里外都能聽到這笑聲。你會覺得孤獨，那么沮喪。”這是被退學后某個晚上，霍爾頓獨自一人走在紐約街頭的心理所想，帶著一份頹廢、一份悲涼，他四處游蕩，沒有陪伴的人，像一只空瓶。霍爾頓認為擺脫孤獨的最好的辦法就是走到人群中去，多和別人說說話，他也是這么做的，他頻繁進出酒吧、戲院、電影院等等人多的地方，和不認識的人交談，但他依舊是孤獨的。他很努力的融入這個社會，但總有一堵墻讓他與這個社會隔開，霍爾頓找不到知心朋友，他因此變得敏感，變得寂寞，變得孤獨。孤獨彌漫了成長中的青春，但孤獨的人心中也有自己的麥田，霍爾頓的心中藏著一個有艾里、菲芘、兩個修女等人的純潔、真誠的快樂世界。

　　三、單純，是對成長的守護

　　“不管怎樣，我老是在想象，有那么一群孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬的小孩子——沒有一個大人，我是說——除了我。我呢。就站在那混帳的懸崖邊。我的職務就是在那守望。要是有哪個孩子往懸崖邊來，我就把他捉住——我是說孩子們都是在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什么地方出來，把他們捉住，我整天就干這樣的事，我只想當個麥田里的守望者。”這是全書中我認為最精彩的地方，作者所呈現出的一個彷徨、焦慮、憤怒孩子的純凈內心。作為教育者，我們不禁聯想到，無論一位學生外表表現的多么放蕩不羈，多么叛逆，多么冷酷，其內心總有一片凈土，那里花兒含苞待放，那里鳥兒歡聲笑語。我是麥田里的守望者，這是一種什么樣的愿望，不是一種超能力，不是對物質生活的要求，也不是僅僅是暢想，這樣虛無縹緲又讓人浮想聯翩，這樣直擊靈魂，引人重新思考自己內心真正所想。

　　四、教育者，我又該守望著什么

　　在文中用大量的篇幅描述了安多里尼先生——“這輩子有過的最好的老師”。在霍爾頓憤世、迷茫的內心依然對這位教師心懷崇高尊敬，這是一位怎么樣的教師呢？“你可以跟他一起開玩笑，卻不至于失去對他的尊敬。”當學生從窗口跳出去摔死的時候，是安多里尼教師摸了摸孩子的脈搏，脫掉自己的大衣蓋在學生的身上，不在乎身上是否沾滿了血，把學生一直抱到校醫室。事隔多年，但對霍爾頓來說，仍然記憶猶新。這就是教師的人格魅力所在吧。

　　讀完這本書，我思索了許久，作者不僅僅塑造一位找回自己本真的“問題學生”，更是給教育者以啟發，我又該守望者什么呢？是學生的成績、學生的品德、還是學生習慣等等？這些固然重要，但是，我們真正應該守護的是學生純真又稚嫩的靈魂，讓他們的內心有所信仰、有所寄托、有對事情衡量的標尺，這樣他們在人生的道路上才不會迷失。“教師是人類靈魂的工程師”，這是對教育者提出的要求，教育者應當守望著學生的靈魂，在他走向“懸崖”時及時拉回。

　　我想，我愿意成為麥田里的守望者，守望著所有學生的成長！（吳蕓）

　　麥田的守望者讀書心得簡短 篇40

　　《麥田里的守望者》通過第一人稱以一個青少年的說話口吻，生動而細致地描繪了一個中產階級子弟的苦悶，彷徨的精神世界，從主人公這一個側面揭露了資本主義社會追求物質生活精神生活荒蕪的社會風氣，道出了資本主義的實質。

　　那天去書店，我從一大堆世界名著中挑了一本很薄的書，名字叫《麥田里的守望者》，在我拿起這本書時，我沒有想到這么薄的一本書會對我產生這么大的影響，使我感觸很深，我覺得這本書的形式和內容都很出色。美國的五十年代是一個相當混亂的時期，二戰的陰云尚未散去，冷戰硝煙又起。一方面科技發展迅速，而另一方面，人們缺乏理想，意志消沉，在自己無力改變的社會大背景下，過著混混噩噩的生活。于是，"垮掉的一代"出現了，霍爾頓就是其中的.一員，他抽煙酗酒，不求上進，但是，他還不至于淪落到吸毒，群居的地步，因為在他心底，一直還存有美麗而遙遠的理想。

　　做一個"麥田里的守望者"。我們生活的這個國度，這個時代正處于巨大的變革之中，一切都在日新月異的發展。從某種意義上說，這與50年代的美國確實有些相象。社會不斷進步，人們的思想觀念也在發生變化，很多人開始迷茫，消沉，他們逐漸遺忘自己的理想，沒有了最初的熱情，開始向往平庸。我們是一群生活在新時代的孩子，自然已經習慣了困惑和煩惱，但是我們應該集中精神看準我們的前方，我們的路，我們應該是一群有理想有抱負的人。

　　麥田的守望者讀書心得簡短 篇41

　　剛一掀開書本，就被作者塞林格生動的語言深深吸引，全書用主人公的口吻平鋪直敘，使用了大量的口語，使其有著一種通俗易懂卻又不失發人深省的感覺。

　　《麥田里的守望者》以回議的方式寫的是一個出身于富裕中產階級的十六歲少年——霍爾頓，在第四次被學校開除之后，深夜離開學校，來到美國的紐約城游蕩了一天兩夜，接觸了各種各樣的人物，看到了資本主義社會煩人種種丑惡，他想逃離這個現實的世界，但想到自己也許會得肺炎死去，決定冒險回家和妹妹菲芯訣別，他向她訴說了自己的理想和苦悶，他想當一名麥田里的守望者，后來霍爾頓決定假裝成一個聾啞人去西部謀生，最后，在妹妹的勸說下，他只好放棄西部之行，回到家之后人霍爾頓就生了一場大病。

　　看完這本書后，最讓我覺得難得的是主人公在污濁的環境中仍能保持一顆與世無爭的心，他渴望樸實和真誠，他有著自己的思想和靈魂，他有勇氣拒絕成人世界的虛偽和骯臟，也許正是因為他看不慣現實社會中的世態人情，他才有了這個相當一名麥田里的守望者的.夢，他希望自己能夠為孩子們做些什么，他希望自己沒有的童年可以讓他人擁有。但是青春期特有的心理：玩世不恭，沖動敏感卻又使得他一無所成，他沒有能力改變這一現狀，只能抱著那些虛無縹緲，不切實際的幻想去自欺欺人，最終他還是向這個社會妥協了。

　　由于作品的感染力極強，引起了我的思考和共鳴。青春期這是一個由孩童到成人的過渡期，著名的德國兒童心理學家夏洛特？彪勒曾把青春期稱之為“消極反抗期”。在這期間，少男少女們總有著叛逆的心理，追求新鮮，憤世氣俗，不思上進。和賽爾頓不喜歡讀書，不喜歡受人束縛，但是除了這些我們還能做什么呢？打架，抽煙，喝酒，一些禁止學生的行為？多么可笑啊，它們也許能滿足你一時的好奇和新鮮感，但絕對不會對你的將來有任何一點的好處，只會讓你變得庸庸碌碌，一事無成。

　　每個人都有著對理想的渴望，但是如果不靠奮斗和努力，能換來什么呢？只有空白，任何的夢只有經過汗水的澆灌才會發芽結果。現實是殘酷的，生活在這個社會里，不是我們改變環境就是環境改變我們，那么你們選擇的是前者還是后者呢？麥田里的守望者也許是那么的簡單純粹，但它也同樣需要付出，主人公有著美好的理想境界，卻是垮掉的一代，因為他并沒有資本去實現。

　　《麥田里的守望者》它道出了青少年的心聲，增加了青少年對生活的認識，給予了我們許許多多的思考。它就像是海市蜃樓，看起來是那么的真實靠近，實際上卻是遙不可及……

　　麥田的守望者讀書心得簡短 篇42

　　明媚的鵝黃色封面，正中間寫著——麥田里的守望者，簡單、明了、干凈的封面深深地吸引了我的眼球。帶著這部書的好奇和對封面的喜愛，我選擇了《麥田里的守望者》這部書。

　　《麥田里的守望者》是美國作家杰羅姆大衛塞林格唯一的一部長篇小說。杰羅姆大衛塞林格，享年91歲，出生于美國紐約城，家境相當富裕。賽格林十五歲的時候，被父母送到賓夕法尼亞洲一個軍事學校住讀，據說《麥田里的守望者》中的關于學校的描寫，很大部分是以那所學校為背景的。這篇長篇小說是在1951年出版的，塞林格還有些短篇小說在著名刊物上發表。

　　《麥田里的守望者》這本書的主人公霍爾頓是出生于一個富裕的中產階級家庭，是一名中學生，經常穿著風雨衣和戴著獵帽，不喜歡讀書，游手好閑，學校里的老師和他自己的父母讓他好好讀書，以后出人頭地，好買輛凱迪拉克的車。

　　可是他就是不愿意聽，經常吸煙、喝酒、開口閉口都是臟話“混賬”等，與同學打架。在他眼中基本上沒有值得他高興的事和值得他尊敬的人，他看不慣他身邊的所有一切人和事，以至于沒有心思去讀書，總是被挨罰。4次被學校開除，第4次被開除是在快學期結束的時候，因為5門功課中，他有4門功課不及格。這次的被學校開除，他沒有被父母發現，不敢回家，就回到了紐約城游蕩。

　　霍爾頓是在晚上離開學校，深夜住進了一家小旅館，在旅館里看見了各種各樣、形形色色的人，讓他感到惡心反胃。因無聊，他去了夜總會一趟回來路上糊涂答應叫。到后，他又感到緊張而且害怕，就把打發走了。接著約朋友去看電影、酒吧等地方。

　　后來溜回家里找妹妹菲比丫頭，向她訴說自己的理想和苦悶。他對妹妹菲比說：“不管怎么樣，我老是想象一大群小孩兒在一大塊麥田里玩一種游戲，有幾千個，旁邊沒有人，我會站在一道破懸崖邊上。我要做的就是抓住每個跑向懸崖的孩子，就是當個麥田里的守望者得了。”到最后，霍爾頓回家不久，生了一場大病，病好了又被送到了某所學校，是不是想好好學習，霍爾頓對一切一點也不感興趣。

　　像霍爾頓一樣年齡的青春期孩子，在我們身邊隨時可見，這樣的年齡應該是天真純潔的，可是作為一名中學生的霍爾頓卻是一個吸煙、喝酒都會，滿口臟話的孩子。他的思想中，都是人與人的傾軋和猜忌，別人認為高尚的東西在他眼中統統都是一種低俗的東西。他的口中談論最多的都是酗酒、女人和性。他的心中都是迷惑，在紐約城游蕩的那幾天里，還與自己不能接受的女子交往、腦子都是頹廢灰冷的態度。

　　“不管怎么樣，我老是想象一大群小孩兒在一大塊麥田里玩一種游戲，有幾千個，旁邊沒有人——我是說沒有歲數大一點兒的——我只是說我。我會站在一道破懸崖邊上。我要做的就是抓住每個跑向懸崖的孩子——我是說要是他們跑起來不看方向，我就得從哪兒過來抓他們。我整天就干那種事，就是當個麥田里的守望者得了。”

　　表面上霍爾頓是個玩世不恭的壞孩子，但實際上他是有顆善良的心的孩子。從他的`美好的幻想中可以看出他是希望所有的孩子都是快樂的。之所以會被看似壞孩子是因為社會風氣，他討厭所有的一切，以至于處于青春期的他用叛逆來反抗這一切。

　　《麥田里的守望者》的作者塞林格是通過第一人稱生動地描述了霍爾頓青少年的苦悶，彷徨的精神世界，從主人公這一側面揭露了資本主義社會追求物質生活精神荒蕪的社會風氣，寫出了資本主義的實質。主人公霍爾頓是文學作品中反面形象之一，他的性格深受資本主義社會的耳濡目染，既有丑惡的一面，也有反抗現實，追求自己理想的純潔的一面。

　　我想：從霍爾頓的身上應該就是折射了作者自己的一面吧！內心孤獨而又一直想堅守理想。

　　麥田的守望者讀書心得簡短 篇43

　　“不管怎樣，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲……我的職務就是在那里守望……我只想當一個麥田里的守望者……”——霍爾頓

　　在這個暑假，我讀了《麥田里的守望者》這本書。它講了一個叫霍爾頓的高中生由于在學校多門功課不及格而第五次被學校開除后如何在父母不知道的情況下在街上閑逛了三天的事情。

　　霍爾頓認為，把人或世界看得太透徹往往就不會幸福，一切都要看得恰到好處，才不會為了這個世界難受。

　　霍爾頓是人們眼中典型的壞孩子。他成績很差，幾乎沒有人喜歡他。他也討厭自己身處的這個世界。他討厭虛偽的人和偽君子，不想和他們同流合污可是卻又不敢得罪他們而不得不和他們交往。他討厭看無聊的狗血電影，可由不得不在自己沒事干時看它們打發時間。他看不慣這個世界，沒有交心的朋友，所以他感到非常苦悶與無助，所有的.心事全都埋在自己心里。他太過善良又太耿直了，導致自己無法融入這個社會，看了以后真想為他哭一場。

　　為了不讓室友自卑，把自己的真皮箱子藏起來；為了不讓酒吧里一個彈鋼琴的人難過，他稱贊他鋼琴彈得很好；被人欺負以后想象著如何把那個人狠狠地揍了一頓；對于他喜歡的姑娘，非常用心地喜歡。這些都是作者對于霍爾頓的心理的細節描寫，把一個青少年的感情寫得那么真實與細膩。

　　霍爾頓是一個很典型的青春期的孩子的代表，從書中可以很輕易地看出他與父母之間的隔閡。父母希望他可以像他的哥哥優秀，那么出人頭地，可是他卻想成為一個麥田里的守望者，抓住那些在懸崖邊奔跑的孩子們。大人們認為他是一個小混混。但我覺得霍爾頓還是很聰明的，一個畢竟只有十幾歲大的孩子已經擁有了相對來說比較成熟的思想了，而且還可以基本摸清社會的本質。

　　這本書是我讀過的為數不多的能把人物描寫得那么真實，刻畫得那么成功的。我想作者可能已經把自己融入到了這個人物中去。我花了整整一個月才看完，因為這么好的一本書，我怕很快看完，余生都會很空虛。于是我慢慢地看看，戰戰兢兢地看。其實我相信很多人都會曾經產生過類似于霍爾頓的念頭，做一個守望者之類的。我們的心中都有一個霍爾頓，正在悄悄和我們說著話。

　　麥田的守望者讀書心得簡短 篇44

　　才17歲的主人公霍爾頓，幾度退學，這點和我有點類似，是最初與我共鳴的地方，要不然根本看不下去，因為文中出現頻率最高的詞是：他嗎的、混帳、膩煩、什么什么得要命、胡搞、偽君子、瘋子、假模假式、下流、裝腔作勢，詞匯量廣泛，而本人現實中口語出現最高的是：靠，他嗎的。我說起來并不覺得痛快，有些人說的很過癮，言詞犀利。此書曾是。就為這些驚人的詞匯。

　　主人公第四次退學是由于成績不及格而被潘西學校開除，他看不慣周圍的一切，自己身邊都是些偽君子，假模假式的老師與虛偽的成年人、得到退學通知后在學校待了一會，不敢回家，就想著要離家出走，在繁華都市游游蕩蕩，全文講的就是這幾天的經歷。對這幾天所遇到的事或人，都是以頹廢的無聊的態度來面對的。

　　他家境富裕，吸煙喝酒，全文滿口的臟話，思想偏激，憤世嫉俗，調皮搗蛋，幽默任性，狡辯也很歷害。他容易幻想、叛逆、仿偟、苦悶、憤怒、焦慮、反抗現實、這是多少年輕人的影子啊！

　　但是霍爾頓是善良的，為同學自尊心改放位置的皮箱，為捐錢而慚愧，覺得的那身衣服可憐。

　　麥田里的守望者，有一個孩子在路上唱著：“如果你在麥田里捉到了我”，這就是霍爾頓的理想，他想保護那些純潔沒有被污染的孩子，守望著，他想做一個守望者，在這些小孩在走向崖邊時，就捉住他……有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個小孩子，附近沒有一個人，沒有一個大人，我是說除了我。我呢，就站在那混帳的懸崖邊。我的`職務是在那兒守望，要是有哪個孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔，也不知道自己是往哪兒跑，我得從什么地方出來，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只是想當個麥田里的守望者。

　　我對這本書的理解：一個是麥田，另一個就是那些中央公園南邊的鴨子，有三次都出現過，開始還以為是作者實在是無聊，他老是問別人，中央公園的那些鴨子到了大冬天，都結冰了，會到哪里去呢？是自己飛走了，還是被卡車運走了？似乎是在說他和那些鴨子一樣，無法適應環境，與社會格格不入。

　　借書里的話，老實說，這本書對我的影響幾乎沒有，我說的話并沒有違心，雖然退過學，有好多的影子在里面，不過那些都很遙遠了，這本書應該在我三年前看，現在我活的并不頹廢，但還是為那個守望者而感動，相信很多人都喜歡那個理想，并向往著。

　　守望是一種難得的情懷，一種勇氣，一種姿勢，又飽含著一份期待。我想這也是霍爾頓可愛的地方。盡自己最大的努力去守護一種美好這才是真正的大善良，這種大善良讓霍爾頓在頹廢中也顯得那樣的可愛，就像在一片沼澤地中讓我們看到了閃光的美好的東西。

　　麥田的守望者讀書心得簡短 篇45

　　“我會站在懸崖邊上，我要做的就是抓住每個跑向懸崖的孩子——我是說要是他們跑起來不看方向，我就得抓住他們。我整天就干這種事，就當個麥田里的守望者吧。我知道這個想法很離譜，但這是我唯一真正想當的。”——這是《麥田里的守望者》里霍爾頓說的一段話。

　　《麥田》是少數讓我讀的過程中感到熱淚盈眶的一本書。我意識到，懸崖不僅僅是懸崖，孩子也不僅僅是孩子。懸崖可能是一個家庭，一所學校，抑或是一個時代。我們這個時代有大缺口，像個篩子，良知和正直漏了出去，欲望和冷漠掉了下去，你稍不小心就有可能失足。每次看CCTV，會覺得這個世界很美好，充滿希望。人民生活水平在提高、教育在普及、社會穩定，世界各地都在受苦，只有中國在飛。大家都很幸福，在看天邊云卷云舒。但我不敢說我是幸福的。我說幸福會被抽巴掌，起碼被自己抽。

　　我看見被良知拋棄倒在血泊中的小悅悅，我看見被體制殘害后在街頭乞討的張尚武，我看見寒冬里為索一票回家過年的裸男，我看見不愿為政府搞形象建設開路而自焚的“釘子戶”，我看見無數被統計的未統計的溫州動車里的亡靈……我不是不愿意相信這個世界的美好，我只是害怕這個世界被裝扮得太好，讓人忘記那些牽心扯肺的痛。

　　所以我看塞林格，我熱愛霍爾頓。也許他不是英雄，但他至少在守望，他想要抓住每個即將從社會里消失的美好的品質和感情。在它們即將從時代的懸崖上掉下去時，他認為他得抓住它們。我們的'生活也需要守望者，守望一段從腐朽到現代過程中間茫然失措的人們的心靈。這個時候我想起了MJ。從他的身上我看到了一個有趣的現象：天使與惡魔時常混在一起。他長得像惡魔，他用自己的歌聲去鼓舞天下的人，再用這歌聲所換得的錢去拯救上億的兒童，像一個長著黑翅膀的天使在角落里守望孩子。

　　我又想到了他。他是政府官員，也是人民公仆，是為百姓辦事的天使。他應該掛著和藹的笑容，站在人民群眾中間做一個守望者。但事實是他拿了人民的錢，喝了人民的血，骨頭也不剩地吃了人民的肉。我不像瓜田，說提起公仆這個詞兒就臊得慌，但我的確透過某些縫隙瞧見了他們青面獠牙的嘴臉。

　　當然，至少我還可以高興，中國也有一批可愛的霍爾頓，他們隱在人群中，用自己的方式——或金錢或筆頭企圖溫暖這個世界。

　　我看見獨立記者張翠容背著行囊走在第三世界，見證東帝汶血腥動蕩，在槍口下采訪阿拉法特。她是一個理想主義者，喜歡切·格瓦拉，不愿向現實低頭，她說只要世界有謊言，她就會繼續跑下去。我看見《他的國》里左小龍騎著雅馬哈奔馳在霧氣彌漫的清晨公路，做英雄夢。我看見留守兒童的美麗老師李靈創辦的希望小學……他們是人群中的守望者，是眾多守望者中的一部分。而真正的英雄就在守望者當中，等待有一天站出來，把守望變成拯救。我想塞林格也正有此意，才做此書以等待巨人。但我想誰命屬守望，誰天生英雄，沒有人知道。也許他們之間本就沒有大的區別。

　　我希望有一天我們的國家能真的像一只雄雞守望住我們的家園和幸福。我不放棄這種希望。

　　麥田的守望者讀書心得簡短 篇46

　　暑假，我讀了《麥田里的守望者》。

　　正如其名，有一個17歲的男孩，厭惡世俗的紛紛擾擾，夢想有一個孩童的世界，沒有城市的紛擾和成人的虛偽。

　　“不管怎樣，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個小孩子，附近沒有一個人——沒有一個大人，我是說——除了我。我呢，就站在那混帳的懸崖邊。我的職務是在那兒守望，要是有哪個孩子往懸崖邊本來，我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔，也不明白自我是在往哪兒跑，我得從什么地方出來，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當個麥田里的守望者。”

　　這是他在純真的妹妹身前發自內心的幾句話，道出了他心里所想、心里所念。

　　在如今社會中，現實與殘酷將人們狠狠包圍。許多滿懷夢想踏入社會的年輕人，在城市的喧囂中，逐漸的迷失自我、失去方向，以前的夢想煙消云散，人性也被逐漸磨滅。

　　我的姥姥生了三個女兒，大女兒是我媽媽，還有兩個分別是我的二姨，三姨。

　　我的表弟是我三姨的兒子，三姨在他五歲左右時便外出闖蕩，過幾年又把表弟接到了她有所成就的那座城市。但是，撫養我表弟的人，并不是三姨，而是二姨。二姨是出了名的好脾氣，只要不是觸犯了她的底線，不管你怎樣做，她都不會生氣。正是這樣，三姨才會借著她的性格將她利用——讓二姨給她帶孩子。

　　在表弟去大城市不久，我和媽媽也相繼的跟了過去。于是我們一大家團聚，其樂融融。二姨待我很好，只是面子上做做而已，三姨卻連面子上也不做。她先前去我老家，瞧見了那副土里土氣的模樣，假模假樣的`裝出疼惜我的神情。在她憐惜的眼神里，我還看出了不屑。她帶我去了縣城，給我買了一套衣服讓我穿上，我高興的不得了，她就像成全了乞丐一頓飯似的笑笑。她帶著我們去飯店吃飯，菜上來了，沒嘗幾口，她就拿出“文化人”的嬌氣，說：“虧這個飯店還是這個城里最好的，做的菜竟然這么難吃。”

　　之后三姨提出讓我去她們那座大城市見見世面，媽媽也跟著去了。本來哥哥嫂嫂為了勤儉節約，與三姨二姨表弟共擠在兩房一廳的房內，為了歡迎我和媽媽的到來，哥哥嫂嫂特意租了兩房一廳的屋子，我們四人便搬了進去。在我們到了的那一天，哥哥嫂嫂給我和媽媽去超市買了上幾百元的東西，嫂嫂更是禮貌的待著我和我媽媽。

　　記得我們剛到大城市的時候，還沒天亮，哥哥嫂嫂便等候在車站將我們接了回來。我們去拜訪三姨的家，表弟還睡著沒醒，三姨和二姨都才剛在我們的敲門聲下醒來。表弟被三姨叫醒時，極其不耐煩。三姨把我和表弟拉在一齊，一白一黃成了鮮明的比較，白的是他，黃的是我，三姨為此還樂了一下，說她“照顧”兒子得當。飯做好后，我好心的夾菜給表弟，他還嫌惡的將我罵了一句，把菜推了去。三姨并沒有站出來為我圓場，而是笑著說她兒子不喜歡別人給他夾菜。好像城里人特有的優點似的。這件事直到此刻我還記憶猶新。

　　到大城市才不久，哥哥嫂嫂天天精心的照顧著我，為我買這買那，吃的水果數不勝數，使我原本焦黃的皮膚變得又白又水潤。三姨看我時妒忌的眼神我記在心里。我原本發黃的頭發，變得黝黑有光澤。我瘦如柴股的身子，也長了一些肉。三姨看在眼里，心里冒火——他兒子只白沒肉，瘦骨嶙峋。由此，她處處針對我，也叫她身邊的人針對我。

　　我和表弟打架，我打贏了他，他跑去告狀，把職責全推在我身上。三姨和二姨合著說我，說我比表弟大，要我讓著表弟。我打不贏表弟，我跑去告狀，三姨和二姨眼里閃著兒子建功立業回來后的得意，也要我要有一個當姐姐的樣貌，不要和他斤斤計較。媽媽、哥哥、嫂子，只能在背地里安慰我。其實，我只大我表弟兩歲。難道大的孩子生下來就注定要讓著小的孩子？這就不得而知了。

　　我的哥哥，給我買文具，我心疼他的錢讓他少買點；表弟幾天一次得纏著我哥哥，給他買這樣那樣的文具和玩具，就怕我哥哥少花一分錢。我看但是去就說一兩句，表弟還毫不在意的說：“他是就應的。”

　　有人欺負我表弟，表弟跑來告狀，我二話不說，立馬去幫忙打架。但是到了別人欺負我時，他反而還落井下石，站在對立的一邊說我壞話。事情到了此刻，我都沒弄明白——那些人為什么平白無故的要找表弟打架，而且是一群人。而我給表弟主持了公道之后，為什么那群人立刻轉移了目標，將鋒頭指向我。

　　過年時，哥哥和嫂子趕著回家結婚，媽媽也跟著回去主持婚禮，留下我一人在大城市。表弟得到了機會，狠狠地報復我。

　　一天表弟引誘我打架，我和他打了起來。因為每次都是他先惹了我，我不去理他，他就越來越得意忘形的觸犯我底線。直到我忍無可忍，他才到達目的的和我打架。

　　我和表弟正在打架時，二姨恰巧朝這邊走來，表弟趕緊躲在二姨后面說我欺負他，并把職責全推卸給我。只要是一個長眼的人，都明白是表弟欺負我。但是二姨像當媽媽一樣的養了表弟這么多年，和自我的女兒待在一齊的時光加起來都沒和表弟待在一齊的時光長。可想而知，就算我再怎樣和二姨關系近，都比但是她和表弟的親情。

　　二姨護著表弟，不讓我打他，我當時火冒三丈，一下子管不住自我的嘴，說二姨偏心表弟。就因為這么一句話，她對我大動肝火，咆哮著：“你在說一遍！”急不可耐的急急向前沖一步，并舉起巴掌來瞪眼看著我。

　　我大哭起來，再也不敢說話了。她一個大人，我怎樣打得過她？就算我躲了過去，我自我一個人在家，沒菜沒飯，晚上又不敢一個人睡，所以，我無助的淚水一下子涌了出來。

　　我向二姨身后望，表弟便探出了頭，頗有得意的笑。每次在我委屈的時候，他總是在大人身前一副委屈像，到了大人身后，便笑嘻嘻的看著我。他的成就，靠心計得來的。我沒能比得過他，我又怎樣可能比得過他？兩個阿姨一齊過來針對我，我家里人又得靠著他們吃飯。所以，我忍了。

　　事隔多年，我又回到了老家，搬到了小縣城。每每想起到那里的一段時光，心就止不住的發寒。三姨見我搬回來，也就跟著表弟搬了回來，房與房相隔不到三十米。并和我讀同一個學校。我還在給表弟主持著公道，他還是理所當然的享受著我的庇護，有時難免回過頭來咬我一口。只是我沒有再和他打了，因為他們搬來之后，我和媽媽搬到了離他們家隔著三條街的地方。他再也別想得到我“理所應當”的疼愛，再也別想傷我的心。

　　現實就是這樣，我也同《麥田里的守望者》的主人公一樣，期望到一個只有孩子的世界中去，哦不——孩子的世界里只能有天真無邪的，不能有像我表弟一樣的小孩。那樣的小孩，心智和大人的沒什么兩樣，只是他人小鬼大而以。

　　麥田的守望者讀書心得簡短 篇47

　　《麥田里的守望者》是一本不厚的書，我很快就讀完了，讀完后意猶未盡。這本書對我留下了很深的印象，有很深的感觸。面對迷茫的前路，我們任何時刻都應該保持純潔的理想，這會一直引領我們走向光明。

　　故事發生在50年代的美國，那個時期的人民的`思想混亂，沒有理想，消極的情緒彌漫這社會。這一時代的人過著沒有理想，渾渾噩噩的生活。故事的主人公霍爾頓就是在這樣的背景下，過著昏昏沉沉的生活。小說的手法非常新穎，作者實際上是通過大背景的描寫，描述出主人公的心理狀態。他沒有上進心，但是他沒有吸毒或者群居。說明他心中仍然有著一絲純潔的的理想，沒有因此墮落下去。是理想支撐著他，讓他有活下來的勇氣。而他的理想就是做一個麥田里的守望者，這也是文章的中心思想。主人公的經歷在青少年讀者間肯定能引起共鳴，作者給廣大的青少年的成長指明了道路。

　　時代的迅速發展，我們在節奏加快的生活中往往會迷失自己，變得迷茫。我們很少有人能靜下心來去想一想，我們到底在為什么而活，為什么而忙？不正是為了我們心中原本的夢想嗎？不忘初心就不會彷徨，現在腳下的路就是我們腳下走過的路。人人都需要理想，人人都要有希望，希望在腳下，希望在明天。最后引用作者的一句共勉的話：你一定得認識到想往哪個方向發展，然后一定要對準那個方向出發，要馬上，你再也浪費不起多一秒的時間了，你浪費不起。

　　麥田的守望者讀書心得簡短 篇48

　　一個不成熟的人的標志是他愿意為了某個理由而轟轟烈烈地死去，而一個成熟的人的標志是他愿意為了某個理由而謙恭地活下去。

　　《麥田里的守望者》是美國著名作家杰羅姆。大衛。塞格林。本小說是他第一部作品，被認為是二十一世紀美國文學的經典作品之一，并引起世界性轟動，尤其受到美國學生的瘋狂追捧。它的題材新穎，對我來說，便是一個新的閱讀里程碑。

　　主人公霍爾頓是一名中學生，年僅 6歲。你從遠處看，戴著在紐約買的紅色獵帽，游游蕩蕩的便是他了。他可是老師眼中的問題少年，學習不認真，經常逃課。終于，因5門功課，只有語文是及格的期末成績，被學校開除。他不想回家，從此踏上了社會。

　　他帶著奶奶給他的零花錢，四處游蕩。當晚，他住進了酒店，周圍是不三不四的.小混混，他們尋歡作樂，扭捏作態，讓霍爾頓失望和惡心，讓他感受到世間的萬惡。在電梯里，他遇到電梯工毛里斯，讓他叫妓女，霍爾頓用5元打發走了妓女，但妓女要求 0元，霍爾頓不肯，被毛里斯打了重傷，強行拿走了錢。

　　第二天，霍爾頓遇見了兩個教書的修女，捐給她們 0塊錢。后來，他和薩麗看了場戲，又去溜冰。看到薩麗虛情假意的樣子，霍爾頓開始討厭她，與她分別了。霍爾頓十分難過，約了老朋友喝酒，喝得酩酊大醉，使他想要和妹妹菲比見面，他決定冒險回家。

　　他回到家，叫醒了妹妹菲比，和她談心。等到父母回家了，他也悄悄的離開了。霍爾頓去他的老師安托里尼那兒過夜，老師讓他明白了世間，不是只有自己討厭，很多人也像自己一樣。

　　他約到菲比，沒想到，她一定要跟哥哥去西部。霍爾頓很無奈，只好放棄了去西部的念頭，跟著菲比坐旋轉木馬。他坐在長椅上，瓢潑大雨和菲比開心的臉龐，他決定不出走了，最終和妹妹回了家。

　　本書的名字叫"麥田里的守望者"，但文章中僅僅出現了兩次，也許，他想講述的不僅僅只是主人公的傳奇經歷，也想告知人們他的精神世界。

　　主人公是一個有理想的人，他想做一個麥田守望者，看護兒童。他想離家出走，遠離世事，但在現實生活中，卻是多么的不如意。揭露了當時的美國，人們的精神生活是一片荒涼，沒有人在意他人的感受，社會是黑暗的，道德是墜落的。

　　在我看來，作者生活的環境是惡劣的，處處是虛偽和假想，那種單純，與世無爭的有頭腦的人已是不多了。作者想呼吁，想吶喊，讓人們從這封閉的社會逃出來。保護每一個沒有收到影響的少年兒童。

　　人生有很多的選擇，可以卑微，可以高貴，但最好的選擇，就是在內心當一個"麥田的守望者 "。現在的社會，看似安寧，但人們的內心卻是不穩定的，我們不但不能被這世界感染，還要保護他人，關心他人，讓這個社會多一點純潔，少一些虛偽，才能讓世界更美好！

　　麥田的守望者讀書心得簡短 篇49

　　這是一個專屬于年輕人的故事，叛逆、放蕩、殘酷的故事，來自少年對社會的認知。也許因為我自身的年齡、經歷的事情，也許我沒有主人公如此的憤世嫉俗，書中為了表現霍爾頓的不學無術每句都是滿嘴臟話，令我有些遺憾。當然這只是我個人的看法。

　　不過雖然有這些粗俗詞語，但霍爾頓擁有一顆敏感的心，也正是因為這顆心才讓他如此不同，“出淤泥而不染”。霍爾頓厭惡學校、厭惡人群、各色各樣的人，但本質上他是個很不錯的人，只是“假模假式”的社會不得不令他心煩。他并不像那些偽君子一樣，屈于種種利益、名譽，最終墮落虛偽著生活著。不論權利再大的人，也只是這個社會的傀儡罷了。

　　他想逃離這個一刻也不想待的地方，甚至想去鄉下裝聾啞人來擺脫世俗，可做“不食人間煙火”也只能想想而已。僅此而已。

　　霍爾頓最痛恨電影，做作的情節使他頭疼，可在百無聊賴時他又不得不邁入電影院；他痛恨玩弄的感情，種骯臟的愛情，可他又做了他痛恨的事情……諸如此類的事情太多太多。塞林格筆下的霍爾頓是悲劇的，他的悲劇比任何人都要痛苦。掙扎的'太多，惶恐無助，逼迫做自己討厭的事情，只是因為他看破紅塵、看淡一切，想逃避。最后，也只好妥協。

　　霍爾頓的人物形象也是很諷刺的吧。

　　他的幻想是美好的，做一個麥田的守望者，守望著那些天真爛漫的孩子們，就像他的妹妹菲苾、弟弟艾里那樣。在這個喧囂污濁的世界，也僅僅有孩子擁有花兒般得心靈了。卻也完不成這個愿望了吧。這個世界被腐蝕了太多太多。

　　有時候，比起主人公的“憤怒青年”我更喜歡那個可愛的菲苾。她雖是小孩子，但比她哥哥更理性。她懂得做事的輕重緩急，當然也打消了霍爾頓不切實際的想法。

　　你的身邊，也總會有這種人吧。像主人公的桀驁不馴，菲苾的善解人意，偽君子的假惺惺，它會使我們引起共鳴。我想這也是《麥》暢銷的最大原因吧。

　　麥田的守望者讀書心得簡短 篇50

　　“不管怎么樣，我老是想像一大群小孩兒在一大塊麥田里玩一種游戲，有幾千個，旁邊沒人——我是說沒有歲數大一點兒的——只有我。我會站在一道破懸崖邊上——我是說要是他們跑起來不看方向，我就得從哪兒過來抓住他們。我整天就干那種事，就當個麥田里的守望者得了。我知道這個想法很離譜，但這是我惟一真正想當的。”這是書中主人公霍爾頓說的一句話，也是我印象中最深刻的一句話。本書以主人公霍爾頓自敘的語氣講述自己被學校開除后在紐約城游蕩將近兩晝夜的經歷和心靈感受。它不僅生動細致地描繪了一個不安現狀的中產階級子弟的苦悶仿惶孤獨憤世的精神世界，一個青春期少年矛盾百出的心理特征，也批判了成人社會的虛偽和做作。

　　霍爾頓是叛逆的，他的叛逆來自于隊中產階級社會的種種不滿，人性的扭曲，就連他唯一尊敬的老師后來發現也是一個同性戀。但他又是善良的，他是徹底的善良，打從心里的善良，他為了不讓孩子們掉入懸崖，渴望終身當一個孤獨的麥田里的守望者。他有一顆純潔善良、追求美好生活和崇高理想的童心。他對那些熱衷于談女人和酒的人十分反感，對校長的虛偽勢利非常厭惡，看到墻上的下流字眼便憤憤擦去，遇到修女為受難者募捐就慷慨解囊。他對妹妹菲芯真誠愛護，百般照顧。

　　我覺得麥田里的守望者是一本很好的書，它是一本可以直接觸碰人心靈的書，以至于他影響了幾代美國青少年。主人公身上充滿了叛逆色彩，他打架、逃課、吸煙、酗酒、等等，都是青春期孩子身上典型的叛逆特征，他厭惡學校，以及學校里的老師、同學等一切的人和事，他總是希望逃離現實生活而到自己理想的世界中去，卻又一次一次被現實打擊的'失望彷徨，一次次的提醒著他，理想與現實之間是具有差距的。但是他也有理想，那就是當一個麥田里的守望者，我們現在處于高速發展的信息時代，盡管前方有很多困難，但我們是這個國家未來的接班人，我們也應該有理想有抱負，如果霍爾頓沒有理想，很難想象他不會變成一個自甘墮落的人，成為中產階級的犧牲品。

　　我相信世界還是美好的，人間還是充滿人性的，只要我們有希望我們就會有更美好的明天。

　　麥田的守望者讀書心得簡短 篇51

　　我想要經過這樣一片麥田，那里有人在守望。望著遠方，聽著風吹。

　　多漂亮的名字啊《麥田里的守望者》，未曾翻開它時竟猜想它是溫暖而又美好的故事。卻不曾想到少年霍爾頓帶來的是那么曲折又帶點心酸的旅程。

　　霍爾頓是我們身邊隨處可見的16歲叛逆少年。他抽煙喝酒四次被學校開除。人們對他惡言相向嗤之以鼻。十字開頭的年紀應該像表皮光滑的蘋果，可他的靈魂早已腐爛。他帶著一種孤獨、頹然與灰冷的態度孑然一身。可在文首我看見一個不一樣的霍爾頓。他是如此的溫暖像一陣清風。他想用真心守護住孩子們的美好，愿他們不要如他一般墮入黑暗，永遠沒有憂愁的生活，不會有陰翳與絕望。霍爾頓是如此的渴求光明！

　　他帶著渾身傲氣玩世不恭，努力尋求他心中向往的天堂。為此，墮入黑暗也在所不惜。生命像一張網試圖困住他心中的桀驁不羈。可他寧愿撞得頭破血流也不要屈于現狀。后來他離開學校獨自一人久久飄零。他決定喬裝成一個又聾又啞的人，大概是太過于健全的四肢會撕裂絕對的自由。可流浪終有時，他還是回到了最初的起點，回到那個從不屬于他的黑暗世界那個冰冷的空間。

　　文章留下的結局值得思考，但我知道霍爾頓會再次出發。如果真的有天堂請讓霍爾頓進去，他比誰都要干凈透徹。

　　我記得霍爾頓說過的話，記得那些恒久的感動。

　　霍爾頓說：也許有些人很可惡，有些人很卑鄙。而當我設身處地地為他著想的時候，我才知道：他比我還可憐。所以請原諒所有你見過的人，好人或者壞人。當我為一些不公與惡言相向而感到是失望時，有些不知所措和無力之感。從這段話開始我才明白，那些對他人加以傷害的人其實更可悲。所以學會寬容，別心生怨恨別以傷害回復，要做干凈徹底的自己。

　　霍爾頓說過：在苦苦掙扎中，如果有人向你投以理解的.目光，你會感到一種生命的暖意，或許僅有短暫的一瞥，就足以使我感奮不已。這大概是最陌生的溫暖吧。之后我嘗試在他人悲傷時給予一聲問候與關懷，將溫暖分享給他人。我知道的，在日后哪個寒冷的瞬間我會得到一個熾熱的擁抱。

　　文字僅僅由幾筆幾畫構成，卻有著那么大的力量。《麥田的守望者》將守望寫得極端寫得孤獨。那是一種在混沌中的清醒與彷徨。這世界上總有不少的“明白人”，看透了世俗跟著名利與金錢走，而隨心的則成了“怪胎”。霍爾頓只是太干凈，他一腔孤勇，最后只能遍體鱗傷。時光啊真是最大的暴君！他奪走了清澈的雙眼，使它混沌，使它不在明亮。所以，我喜歡霍爾頓，喜歡他的無畏。

　　守望是一種少有的情懷，是一種姿態又是一種期待。所以霍爾頓說，他想要一直在麥田中守望。因為想要遇見，所以我在守望。

　　麥田的守望者讀書心得簡短 篇52

　　暑假的一天清晨，我和媽媽走在石板鋪成的小道上，感受著漢江兩岸吹來的曉風，聽著陣陣清脆的蟲鳴，感受著生命的美好。一路欣賞美景的我們不知不覺就走到了漢江西岸的龍舟文化園，媽媽突然停下說：“我們一起去閱讀吧看書怎么樣？”“太好了！”我一蹦三尺高，興奮地回答道。走進安康閱讀吧，媽媽從一排排書架中拿起一本書遞給我，書名叫做《麥田里的守望者》，媽媽意味深長地對我說：“我覺得你可以看看這本書。”我當時覺得這本書很薄，名字很有趣，想著隨便看看好了，可沒想到就是這本薄薄的書卻帶給我許多人生的啟迪。

　　書的內容十分精彩，我讀著讀著就入迷了。書中描寫到當時的美國正處于20世紀四五十年代，社會十分混亂不堪，人們全都缺乏理想，意志消沉，就像一臺臺機器，機械地過著自己所能過的生活，渾渾噩噩以終日，于是“垮掉的一代”出現了。主人公霍爾頓也是其中之一，他嗜煙酗酒，不求上進，但還不至于到吸毒的地步，這又是為什么呢？原來，在他心里的最深處有一個最美好、最純潔的理想——做一個麥田里的守望者。

　　我們現在生活的社會正在日新月異地發展，隨著社會的`進步，人們的理想也如同一縷輕煙，越飄越遠，越來越模糊，越來越渺茫，越來越遙不可及。他們忘記了自己的理想，沒有了對生活最初的熱情，甚至連那一點對生活的希望也消失得無影無蹤，逐漸開始向往碌碌無為、索然無味的生活。

　　我曾經問過這樣一些人，他們告訴我，這是“活在當下”，還告訴我“努力過好每一天吧，不要去追求那些所謂的理想”。可我對這話并不茍同，整天不求上進，這是“活在當下”嗎？生活渾渾噩噩，這也是“活在當下”嗎？忘記所謂的理想，這還是“活在當下”嗎？我從來不這么認為！

　　我們是一群生活在新時代的少年，我們也會有困惑、有煩惱，但是它們終將會被理想驅逐出我們的心境。我們應該有理想、有抱負，為了自己的理想去努力奮斗，即使失敗了，至少我們曾經努力過。在前行的道路上，有理想的人生才會精彩，有理想的人生才會絢麗!

　　裴多菲曾說過：“理想失去了，青春之花也便凋零了，因為理想是青春的光與熱”。為什么霍爾頓不至于去吸毒，正是因為理想在為他指引方向。所以，不管在怎樣的困境里，我們都不要忘記自己的理想。

　　走出安康閱讀吧，蔚藍的天空中時不時飛過幾只鳥兒，望著一江碧水，我突然想起李白的詩句：“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。同學們，讓我們一同掛起理想的風帆，在這廣闊的世界中“乘風破浪”吧！

　　麥田的守望者讀書心得簡短 篇53

　　昨天去書店，買了一本名著《麥田的守望者》，今天一再起來就迫不及待地一口氣讀完了。

　　這本書講了美國的50年代是一個相當混亂的時代，二戰的陰云剛剛散去，冷戰硝煙又起。一方面科技迅速發展，另一方面人們卻缺乏理想，意志消沉，在自己無力改變的`社會下過著渾渾噩噩的生活，霍爾頓就是其中的一員，他抽煙酗酒，不求上進。但他心里仍有一個美麗而遙遠的理想——做一個“麥田的守望者”。

　　我們生活的這個社會每一天都在發生日新月異的發展，社會在不斷進步，許多人開始迷茫，消沉，逐漸遺忘了自己的理想，沒了最初的熱情，開始墜入平庸。

　　我們也是這個新時代的孩子，雖然有很多困惑和煩惱。但我們仍該集中精神看清，看準未來，我們應該是一群有理想有抱負的人。當時假如霍爾頓沒有純潔的理想，那他就會墜落到底，是他的理想讓他活下來。理想是人的指路明燈，它帶著人走向光明的未來。

　　我們的生活才剛剛開始，縱然生活讓我們有些迷茫和彷徨，但這只是短暫的，不就都會過去。我們現在最需要的就是堅定的理想。

　　有理想就有希望。希望就在明天，明天將更將美好！

　　麥田的守望者讀書心得簡短 篇54

　　在暑假的最后，我看完了《麥田的守望者》。

　　初看這個名字，我還以為是一個講鄉下生活的書呢，但書的內容與我與我想象的大相徑庭，講的是霍爾頓被開除后在紐約待了三天的故事。

　　雖然故事只有三天，但人物卻也不少。阿克萊，斯特拉德萊塔，菲比，甚至還有毛里斯。書的語言通俗，甚至還有不少的垃圾話。三天中也發生了許多故事。比如去斯賓塞家，去歐尼夜總會，和菲芘去動物園。但盡管這樣，我還是怎么也搞不懂這本書要告訴我們什么？

　　不過文中卻有一個詞引起了我的注意，那就是假模式。文中許多人都被霍爾頓稱為假模式的人。就連他哥哥都因為去了好萊塢而被他厭棄。他討厭一切假模式的人，這是我敬佩他。這讓我看清了他，他是一個正直的人。他對所有人展現的都是他內心的想法，不會藏著掖著，總把他最真實的一面展露出來。但有時他和一些假模式的人在一起，他也會變得假模式。這本書雖然出自上世紀，但那個詞，卻深刻地反映了現在人與人之間的問題。現在的'人變得越來越虛偽，

　　人前一套，人后一套，在人們面前表現的和善友好，人一走罵都罵不及，而且有時候遇到討厭的人還要擺出一副笑臉，我想說這是真正的自己嗎？

　　人們現在都帶上了面具，一副只會笑的面具，也許這個面具有時候給你很大的幫助，但人們越來越沉迷于這個面具，甚至忘了自己原來是什么樣的了。長久下來面具給大家帶來的只有無盡的空虛，而且到時候不僅別人不認識，連自己也不認識了。

　　有時候我們也需要戴上面具，比如說來了客人我們就必須和顏悅色地對他們。但這也只是有時候，在大部分時候我們必須尊重內心的看法，這樣才不會有虛偽，做真正的自己，沒有面具的自己。

　　讓我們努力擺脫面具，做真正的自己吧。

　　麥田的守望者讀書心得簡短 篇55

　　《麥田里的守望者》是美國作家塞林格帶有自傳性質的一部小說。小說主人公霍爾頓因5門功課中的4門不及格而被學校開除，但他又因種種因素而無法回家，于是在外漂泊流浪了兩個多星期，他原本打算到西部去，但因妹妹菲芘的跟隨而打消了這個念頭。他的愿望是做一名麥田里的守望者，保護在麥田里玩耍的孩子不掉下懸崖去，但最終，他在大病了一場之后不得不再回到學校繼續上課。大病也就意味著霍爾頓的大徹大悟，意味著一個人的生活最終要與現實接軌，意味著我們的叛逆是錯誤的。

　　小說以第一人稱的方式展開述說，讓人身臨其境。出色的心理描寫使人很容易把握文章的脈絡，以至于不會感覺生澀難懂，相比《查拉圖斯特拉如是說》，這部小說淺顯易懂多了。當然，這兩部著作是不能拿來作比較的，畢竟都不是同一類型的著作。不過因為我是同時看這兩本書的，所以盡管他們在本質上沒有什么聯系，但是就我個人而言，因為考慮到理解層次上的話，它們對于我來說就必然有共通性了。

　　主人公身上充滿了叛逆色彩，他打架、逃課、吸煙、酗酒、等等，都是青春期孩子身上典型的叛逆特征，他厭惡學校，以及學校里的老師、同學等一切的人和事，他總是希望逃離現實生活而到自己理想的`世界中去，卻又一次一次被現實打擊的失望彷徨，一次次的提醒著他，理想與現實之間是具有差距的。

　　的確是這樣，理想與現實之間存在著反差，你的理想，往往就是你在現實中無法得到卻又渴望得到的東西，現實越糟糕，理想就更美好。而理想只有通過我們的努力才能夠得到實現。小說中主人公的理想很美好也很樸素，但對于他來說，依然是很難實現的。他只是一個十幾歲的孩子，還沒有自己獨立生活的能力，因此他不能也不可能離開家離開父母獨自一人到西部去生活。小說的最后，也許正因為作者認識到理想的不切實際，才乖乖的回到了家，回到了學校。

　　現實中的我們也是如此，和主人公霍爾頓有著一樣的叛逆，總想著脫離社會規則而按照自己一個人的意愿去生活，然而理想和現實之間存有差距，人本來就是群體動物，成年人也不可能脫離社會而完全獨立的一個人存在，更何況是還沒有自立能力的我們呢？但也不要否認理想的存在，正因為有正確的理想鼓勵我們，引導我們，我們才能夠不斷發展、不斷進步。

　　理想和現實之間是有距離的，承認現實是我們實現理想的基礎，而美好的理想又是鞭策我們不斷進步的動力，只有正確的把握好理想與現實的關系，以現實為基礎，以理想為目標，腳踏實地，我們才能不斷前進，實現自己遠大的理想。

　　麥田的守望者讀書心得簡短 篇56

　　說真心話，一開始接觸這一本書的時候，翻了幾頁我就實在是有點看不下去，因為作者在書中大量地使用了低俗粗鄙的用語，讓人咋舌。“這怎么就是一本名著了呢？”我帶著這樣的一種質疑、迷茫，大略地讀完了這一本書。我想每一本名著必定都有它成為“經典”的理由。像《麥田里的守望者》如此具有爭議的傳世之作，表面上看來粗鄙不堪的小說，背后絕對有著耐人尋味的意義存在。

　　故事時間跨度并不大，從主人公霍爾頓又一次被學校開除說起。在他的被開除的消息沒有被家人發現的時候，霍爾頓決定去流浪，故事就隨著他的流浪這幾天而展開。應該說霍爾頓是一個世俗的眼光中讓人頭疼的孩子。他家境富裕，已經四次被不同的學校開除，作為一名中學生他吸煙喝酒滿口的臟話，與同學打架，在他的眼中幾乎沒有可以值得高興和尊敬的人或者事物。別人認為高尚的東西他統統認為低俗。

　　他討厭周圍骯臟的世界，他討厭偽君子，討厭周圍的虛假的人，卻又不得不跟他們交往；他討厭電影，卻不得不在無所事事的時候去那里消磨時間……霍爾頓沒有真正好的朋友，只有骯臟的“阿克萊”、表里不一的斯特拉德萊塔等室友，但他又不得不跟他們交往，他厭惡他們，卻又無奈，他無法改變現狀。他不想和他們同流合污。他看不慣周圍的世道，所以他苦悶、躊躇、彷徨，自己的心事也只能被自己扛著。

　　不過此時，我對此書又有了另一番屬于自己的看法。不可否認霍爾頓也是一個典型的形象，他的心靈深處有很多的東西是需要別人來理解來關愛的。不幸的是，他總是遇人不淑。在流浪中他遭遇了很多的事情，也見到了各色的人。他抱著冷眼旁觀的.心態看著這些人，一種頹廢的無聊的態度來面對的。也許是有同感，也許是。不知為什么，看的時候有一種很難過的思緒在流動。一個人的心靈本來是很單純，是可以看到世界的美好的，可是這個世界太多的黑暗，一個本來可以幸福的心靈卻看到了太多的痛苦。所以霍爾頓不幸福。

　　同感。很多時候，我選擇把自己內心的不滿藏匿于心中；很多時候，為了迎合社會，我學會了偽裝，學會了恭維，學會了欺騙，學會了送給別人一個個假笑；很多時候，為了追逐名利，我麻痹了自己的內心，封鎖住心中真實的想法，戴上面具，用一份份赤裸裸的假模假式包裹自己，竭盡全力不讓真實的內心顯露于外。我越是這樣做，越是會發現――其實別人都在這么做。

　　“我將來要當一名麥田里的守望者。有那么一群孩子在一大塊麥田里玩。幾千幾萬的小孩子，附近沒有一個大人，我是說—除了我。我呢。就在那混帳的懸崖邊。我的職務就是在那守望。要是有哪個孩子往懸崖邊來，我就把他捉住—我是說孩子們都是在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑。我得從什么地方出來，把他們捉住。我整天就干這樣的事，我只想做個麥田里的守望者。”

　　很喜歡這樣的話，我把他收藏起來。這樣的理想也許不遠大，可是我們的生活中難道不是真的需要這樣的守望者嗎？而我們每個人其實也就是一個麥田里的守望者吧！

　　麥田的守望者讀書心得簡短 篇57

　　我只想做一個麥田里的守望者，看著四處玩耍的孩子們。

　　守望是一種難得的情懷，它又飽含著期待，可《麥田里的守望者》卻將守望演繹成叛逆，主人公霍爾頓有著一種混沌中的清醒與孤獨乃至無助。

　　這份守望不僅是屬于霍爾頓的，更是屬于作者自己。霍爾頓了解世事，卻非要以極端的偏執混跡于塵世，為自己套上一層世俗的外衣，只有在夜深時獨自神傷。霍爾頓有著自以為是的固執與偏激，更有著對抗不合理的激情。

　　霍爾頓有著與普通孩子一樣的叛逆與固執，但是他有著與其他人不同的事，他敢于將孩子的逆反表現出來，他清醒地混跡在這世界。但他有著與不公的世界對抗的勇氣，從他做每一件事的小細節和心理變化來看，是可以摸索到他內心柔軟的深處。在表面上他是無所畏懼的壞孩子，但是有著與同齡人一樣的單純與美好。他清楚地認知到自己所作的每一件事，但他又有著非常人一般的固執。

　　霍爾頓的經歷與現實相結合，令我讀到霍爾頓走上歧路而感到心痛與惋惜。最后霍爾頓的妹妹菲苾結束了霍爾頓漂泊之旅，這不僅僅是霍爾頓漂泊肉體回歸的歷程，更是霍爾頓精神上的回歸，看完不禁感到一陣悲涼。

　　霍爾頓的經歷如同我們身邊的一些人一樣，16歲的他有抽煙、喝酒等一些偏激的行為，讓許多人對他的行為感到心灰意冷，對他的.所作所為感到不堪，但是他也是很有靈性的孩子，只是因為他的叛逆讓許多人看不到他的優點。他因為自己的妹妹而放棄了自己的選擇，可以看出來他是一個很善良的人，對親情很是珍視。

　　我只想做一個麥田里的守望者，看著四處玩耍的孩子們，若是有誰跑近懸崖，我就抓他回來。我當時完全不懂霍爾頓理解不了他那憤怒而敏感的心。漸漸長大后，才能慢慢懂得他是看透社會的虛偽之后的諷刺和批判。霍爾頓這個人物顯然不是一個榜樣，但他敢于熱愛、憎惡，他做了我們想做卻做不出的事情，他為很多讀者提供了一個精神家園。這部作品蘊含了許多道理，只有細細品味才能體會它的真諦。謝謝塞林格的麥田，麥田里的守望者令我受益匪淺。

　　麥田的守望者讀書心得簡短 篇58

　　你是否也有這樣的時候：沒來由的憤怒、情緒低落；看見誰都覺得刺眼，沒有一件事情符合自已的心意；仿佛整個世界都在與你為敵，想看你的笑話。那時的你，真想大醉一場，沉浸在“孤單”之中無法自拔。

　　小說《麥田里的守望者》中的霍爾頓也許就像此刻的你。他酗酒、叛逆、滿口臟話……他痛恨周圍骯臟的世界——他討厭偽君子，討厭嘮叨的人，卻又不得不與他們交往；他厭惡他們，想要逃離他們，但他卻無法改變現狀。他不想與他們同流合污，但霍爾頓的處境卻越來越差。有句話說：“往往把一切看透的'人，并不都是幸福的人。”16歲的他，雖然表面大大咧咧、滿不在乎。可當你看到他卸下偽裝、泣不成聲的那一刻，你才會感受到他又是那么的敏感、好奇和焦躁不安啊。

　　《麥田里的守望者》中作者采用第一人稱敘述了一個平凡的不能再平凡，但卻發人深省的故事。以一個青少年的口吻講述了自已的所思所想、所見所聞和行為舉止，也以一個青少年的眼光批判了成人世界的虛偽面目和欺詐行徑。作者緊緊抓住了青年人“青春期”的心理特點來表現主人公的善良純樸和荒誕放縱。在語言運用上，本書也是別具一格。運用青少年的經歷平鋪直敘、不諱隱私，使用了大量口語，生動活潑、平易近人。增加了作品的感染力，引起讀者共鳴。

　　在這本書中，讓我印象最深的是——霍爾頓說，他要做一個“麥田里的守望者”，站在麥田的邊緣，一群孩子站在中央玩耍。暖暖的陽光照耀著他們，給孩子們幸福的臉上，渡上了一層金光。孩子們放聲歡笑、肆意奔跑，暢游在屬于他們的樂園里。如果有孩子不小心跑了出來，那么他就會把他們“捉住”，以防他們掉進無盡的“深淵”。多么有詩意的畫面啊！當我反復讀了這本書幾遍之后，我感到了霍爾頓的心意：他希望孩子們在短暫的童年中不要留遺憾，也希望他們不要像霍爾頓自已一樣，掉進泥潭之中。只好聽天由命、越陷越深。

　　守望是一種難得的情懷，一種勇氣，一種姿勢，又包含著一份期盼。我想，這也是霍爾頓可愛的地方。霍爾頓尊敬師長，卻不能耐心聽從老師的教誨，他討厭“祝你好運”諸此之類的話。可他向往童真，欣賞孩子們的天真無邪、無憂無慮。也希望守住他自已心中的那份在紛亂社會中僅剩的那一點最真實、最美好、發自內心的祝福與純真。

　　“長大是人必經的潰爛。”我們需要變得成熟，但這并不意味著要失去孩子般的童真。守望住心中的童真吧，趁它還未被這個社會“偷走”，別讓自已長大后成為一個無趣的成年人。

　　麥田的守望者讀書心得簡短 篇59

　　從前看書不喜歡寫觀后感，因為那是任務，有字數要求還要價值正確，寫來著實費勁還令人痛苦。加之自身語言能力又并不出眾，不必自討苦吃。

　　隨著年齡增加，看看書成了自己的休閑方式，看什么書也是自由。有性格的原因吧，很多書看過一遍就躺在書架上不再翻看了，過不了多久就記憶消散，和未曾看過沒有兩樣了。所以便漸漸喜歡上了寫觀后感。既能免去云讀書的嫌疑，又能作為自己今生今世的證據來面對無邊的恐懼。

　　想要說的話太多卻又不知從何說起，看了點書議論議論能抒發點心情，這也是最直接的效益了吧。

　　上面說了這么多其實和《麥田里的守望者》毫無關系，但總想說出此刻的心情。

　　這本書其實應該在去年這個階段早些時候讀可能更加合適，雖然也可能當時就走向這樣的崩潰了，如果沒堅持讀下去的話。

　　全文是寫了出生中產家庭的早熟(早熟嗎，也許不是)中學生霍爾頓從潘西退學后三天的生活。粗俗俚語貫穿了幾乎整本書的發展。尤其在書的前半部分，各式各樣的謾罵幾乎充斥了整頁整頁的書卷。成人世界的虛偽勢利社交和混亂的性關系讓這個中學生惶惑、迷茫和痛苦。這個假裝老練的青年人在成人世界里得到的是不公的待遇。即使是他承認善良的先生們，也在社交上讓他作嘔。

　　他有著難得的真性情，甚至能在他身上看到王子猷“乘興而行，興盡而反”的影子。他交流時的思維總是隨風而行般的飄然。但這時總有人會以類似“停下，霍爾頓，你離題了”的語氣來阻止他。這也是他苦悶的原因之一。

　　到了后半部分，他對田園生活的向往愈加鮮明。“麥田”一詞也終于出現。兄妹間深厚純真的情誼給他的心帶來了溫暖。妹妹菲宓的天真可愛讓他得到了一定程度上的拯救。正是這一點讓他逐步打消了他前往西部生活的愿望他更加希望自己在麥田中守望妹妹的成長，讓成年人社會的`污穢不打擾到妹妹安寧美好的童年。

　　這樣叛逆式的寫作風格(尤其是用語方面)確實給人奇妙的感受。這本書給了人們發牢騷和精讀的雙重選擇。

　　本書中安東尼說“你將發現對人類行為感到惶惑、恐懼甚至惡心的，你并不是第一個。在這方面你倒一點也不孤獨，你知道后一定會覺得興奮，一定會受到鼓勵。”這句話倒也不無道理。羅曼羅蘭式的英雄主義向來不是過時的東西。這一點也顯得霍爾頓不夠成熟又或者是認同這句話的我妥協，誰知道呢?

　　最后還有個有意思的細節。

　　在霍爾頓準備離開前的晚上，在火車站的長椅上他看了一篇預測自己有沒有得癌的文章，揣摩自己得了癌將在一兩個月內死去。且不去討論這段的寓意，僅斷章取義來看，確實真能讓人想到在今日之中國營銷號發表的有關健康的種種文章。這類文章一看完，總能使人覺得自己病入膏肓云云，也是可笑。

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