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班主任發給家長的短信
在我們平凡的日常里，要用到短信的情況還是蠻多的，短信往往靈活機動，可以隨機應變。你所知道的短信是都是什么樣子的？下面是小編收集整理的班主任發給家長的短信，歡迎閱讀與收藏。
班主任發給家長的短信1
1.影響孩子成績的主要因素不是學校，而是家庭。
2.如果家庭教育出了問題，孩子在學校就可能會過的比較辛苦，孩子很可能會成為學校的“問題兒童”。
3.成績好的孩子，媽媽通常是有計劃而且動作利落的人。父親越認真，越有條理，越有禮貌，孩子成績就越好。
4.貧窮是重要的教育資源，但并非越貧窮越有利于孩子的成長。做父母的，需要為孩子提供基本的文化資料，不讓孩子陷入人窮志短的自卑深淵。
5.富裕是另一種更高級的教育資源，西方人的經驗是：“培育一個貴族需要三代人的努力。”“階層是會遺傳的。”但是，更高級的教育資源需要有更高級的教育技藝，如果沒有更高級的教育技藝，富裕的家庭反而會給孩子的成長帶來災難。
6.不要做有知識沒文化的家長。有些人有高學歷，但不見得有文化。如果家長不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，無論他擁有多高的學術水平，他也是沒有文化的人。
7.父母可以把孩子作為世界的中心，但是不要忘了父母也要過獨立的生活。如果父母完全圍繞孩子轉而沒有了自己的生活主題，這樣的父母常常會以愛的名義干擾孩子的成長。有時侯，并不是孩子離不開父母，而是父母離不開孩子。
8.父母需要承擔教育孩子的責任，不過，也不要因為教育孩子而完全取消了自己的休閑生活。“沒有責任感傷害別人，太有責任感傷害自己。”(吳稼祥語)
9.如果孩子一哭鬧父母就趕緊抱起孩子，那么，孩子就會利用父母的這個特點經常糾纏父母，提出更多的要求。所以，孩子哭鬧，不要著急把孩子抱起來，父母最好讓自己有事情做，讓孩子看著自己動作麻利地做事。
10.夫妻關系影響孩子的性格。一個男人如果不尊重他的妻子，那么，他的兒子就學會了在學校不尊重他的女同學。一個女人如果不尊重她的丈夫，那么，她的女兒就學會了在學校瞧不起她的男同學。
11.教育就是培育人的精神長相。家長和教師的使命就是讓孩子逐步對自己的精神長相負責任，去掉可能沾染的各種污穢，培育人身上的精神“種子”，讓人可以呼吸高山空氣，讓人可以揚眉吐氣。
12.有修養的父母是“伏爾泰主義者”，“我不同意你的觀點，但我誓死捍衛你說話的權利”。他們從孩子出生的那天就開始跟孩子講道理，耐心的征求孩子的意見。不要指望打罵孩子就能讓孩子學會服從。殺雞給猴看的結果是：猴子也學會了殺雞。
13.讓孩子成為既有激情又有理智的'人。“沒有激情，任何偉業都不可能善始，沒有理智，任何壯舉都不能善終。”
14.讓你的孩子成為有教養的人，有教養從守時，排隊，在公共場合不大聲說話，不輕易發怒開始。
15.做人要厚道。如果你的孩子比較厚道，請不要嘲笑他的軟弱。喜歡占小便宜的人，往往吃大虧，因為他被別人厭惡。愿意吃小虧的人，將來會占大便宜，因為他被人喜歡。
16.身體的活力能夠帶來精神的活力。身體好的人，性格陽光。身體不好的人，做事猶猶豫豫，躲躲閃閃，說話吞吞吐吐。
17.不要以為孩子1到6歲只是長身體的年齡。如果父母讓孩子1到6歲在祖父母或外祖父母那里度過，等到孩子6歲時父母再把孩子接回來上小學，那么，這個孩子在小學要么成為默默無語的沉默者，要么成為無法無天的搗亂者。
18.經常和孩子一起做三件事：一是和孩子一起進餐，二是邀請孩子一起修理玩具，家具或衣物，偶爾邀請孩子幫忙解決工作中的困難。三是給孩子講故事并邀請孩子自己講故事。
19.如果沒有特別困難，父母最好每天趕回家和孩子一起進餐。家庭的共同價值觀，就在全家人圍著一張桌子吃飯的過程中建立起來。
20.給孩子講故事并邀請孩子自己講故事，讓孩子從聽故事開始建立閱讀和寫作習慣，讓孩子盡早學會獨立閱讀，盡早養成終身閱讀的習慣。“只要還在讀書的人，就不會徹底墮落，徹底墮落的人是不讀書的。”從來不給孩子講故事的父母，是不負責任的父母。
21.孩子的成長有三個關鍵期：第一個在3歲前后，第二個在9歲前后，第三個在13歲前后。如果錯過了成長的關鍵期，后患無窮。
22.不是“三十而立”,而是“三歲而立”。孩子三歲前后，就必須建立自食其力的勇氣和習慣。凡是自己能夠做的，必須自己做，凡是自己應該做的，當盡力去做。
23.如果你的孩子在13歲的時候喜歡弗羅斯特的詩句：“兩條路在樹林里分岔，我選擇走人少的那一條”，這很正常，不要擔心，他以后也許會選擇人走的多的那一條。
24.告訴你的孩子：認真聽講的孩子偶爾成績好，認真自學的孩子永遠成績好。
25.父母給孩子講道理是必要的，但給13歲前后的孩子講道理時，要注意自己講話的姿態，姿態比道理更重要。否則，孩子會厭惡，反抗。孩子會說：你講的話都是對的，但你講話的那個樣子很令人討厭。
26.心底秘密是人成長，成熟的標志。如果孩子有心事，他不想告訴你，那么，不要逼迫孩子把他的秘密說出來。
27.在孩子3歲前后，他的身邊最好有一個無為的放任型父母。在孩子9歲前后，他的身邊最好有一個積極的權威型父母。在孩子13歲前后，他的身邊最好有個消極的民主型父母。有效的教育是先嚴后松，無效的教育是先松后嚴。
28.必須留意你的孩子的學習成績，但也不必太在意他的名次。倒是需要警惕那些學習成績總是第一名的孩子。有些孩子學習成績好，性格也好，有些孩子學習成績很好，但性格卻自私，缺乏同情心，沒有生活情趣。
29.必須讓你的孩子學會與他人交往并愉快的接受小伙伴。“如果父母對自己的鄰居不滿，對孩子的小伙伴也十分挑剔，或者不讓自己的孩子和他們交朋友，讓孩子覺得好像自己跟別人很不一樣，那么，這些孩子長大以后就很難與任何人自然地相處。
30.孩子的成長需要同伴，讓孩子有自己的朋友，但不要有太雜亂的伙伴，在孩子沒有形成成熟的理性和判斷里之前，警惕孩子沾染同伴的壞習慣。
31.讓你的孩子盡早建立健康的審美觀。有出息的男性一定會喜歡健康的女性。不要讓孩子的審美觀陷入低級，病態。不要以為小的，有病的，就是好的。不要以為強大的，就都是壞的。不要以為小麻雀，小綿羊，小狗都是可愛的，也不要以為獅子，老虎，狼都是壞的。不要以為豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的。
32.《麥田里的守望者》為世界貢獻了一個詞語：守望。教育不是管，也不是不管。在管與不管之間，有一個詞語叫“守望“。
班主任發給家長的短信2
1、對自己的孩子充滿信心。相信自己的孩子一定能夠成才。以一種包容的、真心欣賞的、充滿愛、充滿理解、充滿尊重、充滿信任的心態引導孩子成長。
2、“教之道，貴以專”，教育孩子注重生活的方方面面，要認識到時時教育孩子。有恒心，堅持不懈，千萬不能將教育孩子當成是一到考試時才做的事情。
3、對孩子要有耐心，孩子犯錯誤了，你要苦口婆心地進行教育，說一次不行，就說十次，十次不行，就說三十次！切忌一巴掌打過去，憤憤地說：你再這樣子，小心點！
4、不要太過溺愛自己的孩子，溺愛孩子其實是在遏制孩子的成長，是對孩子的犯罪。正像人們說的“捧在手里怕燙著，含在嘴里怕化了”，造成孩子極大的依賴性，沒有主見，不能夠經受挫折和困難。
5、身教是最有效的教育方法。比如你想讓孩子喜歡讀書，如果孩子在家里從沒有看見過您讀書，孩子是不可能會喜歡讀書的。您能送給孩子最好的禮物是“一個好榜樣”。
6、永遠不要拿沒有時間做借口，有的家長總是說忙著工作、忙著賺錢沒有時間教育孩子，這是家庭教育很大的`失誤，說明家長還沒有真正把孩子的教育問題當回事。
7、不要當著別人的面批評自己的孩子，保護和培養孩子的自尊心是很重要的，自尊才能自愛，自尊才能自信。
8、不要拿自己的孩子和別人的孩子比，別人的孩子再好也是別人的，你孩子的優點也許別人孩子也沒有。
9、任何時候都不要對孩子說：你真笨，簡直無可救藥之類的話。這是把孩子送向失敗的最佳途徑，因為你直接否定了他成功的可能。
10、學會賞識自己的孩子，哪怕天下所有人都看不起你的孩子，做父母的也要眼含熱淚地欣賞他、擁抱他、贊美他，為自己創造的生命而自豪。
11、不要當著孩子的面指責老師的缺點，保護老師的尊嚴，對老師產生好感，這樣才能讓孩子尊敬和喜歡老師，對老師所教的學科感興趣。
12、和孩子一起成長，孩子身上有很多值得學習的東西，而且他現在成長的速度一定比你現在要快。和孩子一起成長，共同享受成長的快樂。
13、定期拿出時間和孩子溝通，了解孩子的想法，沒有什么比和孩子溝通更重要的了，了解孩子是教育的前提。
14、每天放學后一定要問問孩子當天的學習、生活情況，讓孩子學會每天回顧的好習慣。
15、不要在孩子面前吵架，一個溫馨健康的家庭對孩子的成長非常重要，很多孩子就是因為父母不和而走上犯罪道路的。在家里，哪怕夫妻二人矛盾再強烈，也要讓孩子看到心平氣和的場景。
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