《上學記》讀書心得體會

　　在平日里，心中難免會有一些新的想法，心得體會是很好的記錄方式，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。一起來學習心得體會是如何寫的吧，以下是小編收集整理的《上學記》讀書心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《上學記》讀書心得體會1

　　暑假里，我又一次欣喜地捧起我的《米小圈上學記》。而媽媽卻在一旁大呼：“你都要讀三年級啦，怎么還看一年級小朋友讀的書呢？多看看媽媽給你新買的書吧！”哎，媽媽，你不知道，雖然這本書適合一二年級的小朋友閱讀，對于即將讀三年級的我來說幼稚了點兒。但是，這本書可有趣了，不僅有趣，而且我還從中讀出了許多感悟，難道你能說這不是一本好書嗎？

　　《米小圈上學記》讓我感受到了純真與友誼。書中講的是一個活潑，開朗又搞笑的小男孩米小圈。米小圈是個一年級的小學生了，剛開始他還想上幼兒園，因為幼兒園可以玩玩具，還不用寫作業(yè)，更重要的是還有一位美麗的老師；他上一年級的時候，又遇上了一個美麗的'老師，這讓他喜歡上了一年級，在一年級中又認識了好多同學，有姜小牙、李黎。他們在一起發(fā)生了搞笑的場面，有時候和姜小牙一起，米小圈也會受苦，可是他一點也不計較，他總和他的伙伴們團結互助。我從中看到了一個頑皮淘氣，但是又非常團結友愛的米小圈。他和朋友間純真的友誼令我羨慕。《米小圈上學記》讓我明白寫日記其實不難。這本書有一個特點，就是用米小圈記日記的形式寫的。首先是米小圈自我介紹、名字的由來，然后是上一年級之前的心情，上學后在學校里和同學、同桌，還有和數(shù)學老師、語文老師、體育老師之間的故事、入隊的故事，這些都是我們經(jīng)歷過的事情。書中北貓哥哥教了我們一個神奇的魔法：它可以幫你把童年永遠留住。這個魔法很簡單，那就是寫日記，把童年都記錄下來。我從中感悟到，其實我們一直害怕的寫日記和三年級時將學習的作文一點都不難，可以像米小圈一樣把生活中的一些見聞寫下來，日記就有內容了。

　　《米小圈上學記》還讓我朝著目標努力就能實現(xiàn)目標。米小圈想成為一名少先隊員，但是魏老師還沒有批準。于是，米小圈就迫不及待地尋找有困難的人去幫助他們。他想，這樣魏老師一定會批準他加入少先隊了。這個單純的孩子讓我明白了想要實現(xiàn)目標，我們必須要朝著目標不斷努力，這樣夢想就能成真。

　　現(xiàn)在你知道我為什么對這本《米小圈上學記》這么愛不釋手了吧！因為它帶給了我許多感動和感悟！

《上學記》讀書心得體會2

　　《上學記》是何兆武先生一篇口述形式的回憶錄，敘述他49年以前的求學之路。書不厚，200多頁的樣子，大約2天時間就能讀完。敘述的風格深深烙著何先生的性格特征：恬淡、平靜，但骨子里透著一種堅韌。由于之前受《南渡北歸》的影響，對舊中國知識分子的生活，尤其是西南聯(lián)大的故事頗感興趣，何先生的書很快吸引了我。讀罷此書，心里有一種難以言述的感慨和向往，之前看完《南渡北歸》后積留在心中的那股“氣”似乎一下子被引發(fā)了，不吐不快，說說我對本書、作者和那個時代幾點最深的印象。

　　一、幸福

　　何先生的話語中充溢著幸福感，這是他的人生哲學，享受喜歡的事，不強求成績，只是因為喜歡而沉醉，這是多么愜意的心境。記得自己在讀研時，導師送了“不功不利，不焦不躁”八個字以勉勵我，我一直希望自己能接近這種境界，但越刻意的結果卻是漸行漸遠。曾感覺自己可能一輩子與這種心境無緣，但何先生的書又讓我感覺到希望。他告訴我們，幸福不是閉門造車，幸福也不是用各種世俗的成功標準來衡量的，幸福是一種涅槃，只要你保持一種自己會越來越好的希望并經(jīng)受了生活的洗禮，你就是幸福的。我現(xiàn)在學習，工作，心中有一種自己會越來越好的期盼，而且這種感覺有時很真實可以觸摸到，雖然也經(jīng)常被一些煩心事所攪擾，但總得趨勢是好的，我希望自己能保持這股熱情和勢頭，用越來越好的希望支撐起一種平和的心境，讓自己在生活中變得成熟和強大。

　　二、樸實

　　何先生讀書時的學風是非常淳樸的，雖然戰(zhàn)火紛飛，但學生們都能靜下心來學習，所以何先生說他一生中最快樂的讀書時光中的大部分都是在西南聯(lián)大度過的。淳樸的學風有個很明顯的表現(xiàn)，就是學生不勢利、不物質、不攀比，不會將家境作為劃分地位的`標準。何先生特別說了幾個同學，比如孫念增，他的祖父曾是清朝的尚書，此外還有北洋總理的孫女，蔣介表姐的孩子等，都是赫赫顯貴之家，但子孫毫無驕矜之氣，也和普通學生同學同住同吃苦，比之今天“四大名爹”的子女，實在讓人感慨這社會到底在進步還是退化。想想自己，有時心中也難免會產(chǎn)生對金錢、物質、地位的欲求的“俗”氣，看了何先生的書，對把持自己抵制一些庸俗的習氣頗有幫助。

　　三、自由

　　比之今天的所謂名校和專家，何先生就讀的西南聯(lián)大可謂是真正的群星璀璨。這里有飽學博識的大師：陳寅恪、華羅庚、葉企孫、吳大猷、梁思成、梅貽琦、朱自清，這里有冉冉升起的新星：李政道、楊振寧、王浩、殷海光，看著這一個個世界級的名字，何先生點出了英雄輩出的原因：自由。首先是教學模式的自由，老師上課可以不用教材，不限范圍，往往信手拈來，不拘一格卻又博大精深。其次是政治氛圍的自由，從校長到學生，遵從信仰自由和言論自由，各種主義、思想、理念或激烈碰撞或高談闊論，可謂是百家爭鳴，暢所欲言。第三是用人的自由，學校真正實踐著任人唯賢、唯才是舉的用人標準，不以文憑論英雄，像華羅庚、沈從文等人，均是連中學文憑都沒有的，但學校卻授之以教授之位，可見當時的學術風氣是如何的開明。

　　讀完《上學記》后，我更清晰的感覺像何先生那一代的知識分子，他們的經(jīng)歷、他們的思想以及他們對于人生的“悟”對于今天的我們，對于整個社會來說是多么寶貴的財富。只要用心去閱讀，我想，每個人都能從他們身上收獲良多。

《上學記》讀書心得體會3

　　一收到作者花貓的《姜小牙上學記》之《我的變形記》，我立刻被主人公姜小牙活潑開朗的性格所吸引，忍不住一口氣讀完了，由剛開始對他亂花錢的擔憂，到后來對他勤儉節(jié)約、募集捐款的點贊。真的很感謝喆媽公益閱讀這個平臺，讓我了解了眾多適合各個年齡段兒童的書籍，使我在育兒的路上走得越來越寬，眼界也變得越來越廣。

　　這是一套適合0-6歲兒童閱讀的注音、全彩、美繪讀本，是由春風文藝出版社出版發(fā)行的，是以日記體的形式呈現(xiàn)給孩子們的，作者捉住6歲小孩子的性格特點，通篇以對話的形式展開，一日一事，一問一答，自然活潑，避免了冗長拖沓，小孩子一拿到這本書就會愛不釋手，絕對不會出現(xiàn)讀會兒顯得不耐煩的現(xiàn)象。已上三年級的兒子一看到書的封面，馬上被小牙的兩顆大牙逗樂了，再一讀里面的文字，直接就拔不出眼來了，什么也顧不得了先讀完再說，讀完后很慶幸自己不是原來的姜小牙，而且為轉變后的姜小牙松了口氣。

　　《我的變形記》以“姜小牙是一名有錢人家的孩子，他有愛花錢的壞毛病”這條線索展開，小牙問爸爸要錢買零食，爸爸謊稱破產(chǎn)了，小牙成了窮光蛋，識破爸爸騙局，又成了大富翁，后參加電視臺《交換身份》節(jié)目，親身感受了山區(qū)小學孩子們的.生活，尤其親眼看到同桌孫二娃的困境，他驚呆了，這時他精神上收到了洗禮，行動上來了三百六十度的大轉變......故事情節(jié)曲折生動，內容跌宕起伏,很吸引小孩子們的眼球。

　　在物質生活極大豐富的今天，相信我們每個人身邊不乏有“以前的姜小牙”這樣的例子，他們從出生到現(xiàn)在，吃穿無憂，根本不知道缺錢是咋回事兒，也不知道吃苦是啥滋味，整天就想著吃好、玩好，把學習這么重要的事拋在腦后，一門心思就想著玩手機、玩電腦，父母、老師苦口婆心的教誨左耳朵進，右耳朵出，真該讓他們去山區(qū)親身體驗一回那里艱難困苦的生活，他們應該就會明白自己“身在福中不知福”了！

　　在物質生活極大豐富的今天，相信我們每個人身邊不乏有“以前的姜小牙”這樣的例子，他們從出生到現(xiàn)在，吃穿無憂，根本不知道缺錢是咋回事兒，也不知道吃苦是啥滋味，整天就想著吃好、玩好，把學習這么重要的事拋在腦后，一門心思就想著玩手機、玩電腦，父母、老師苦口婆心的教誨左耳朵進，右耳朵出，真該讓他們去山區(qū)親身體驗一回那里艱難困苦的生活，他們應該就會明白自己“身在福中不知福”了！

　　北貓的《姜小牙上學記》第一季共四本書，分別是《給我一個好朋友》、《我的變形記》、《好朋友爭奪戰(zhàn)》、《老師的法寶》，我們收到的是《給我一個好朋友》。收到書兩天了，因為每天忙碌寶貝九月份上小學的各種事宜，昨天早早地把書放在電腦跟前，這才沒忘記帶回家。

　　最近給依寶貝要求一直在讀《重返狼群》，到晚上讀書的時間了，我說：“咱們讀《姜小牙上學記》吧。”不識幾個字的寶貝目前還不會自主閱讀，自己拿過書翻了一下，擱到一邊說：“我不聽，這個不好聽吧？”我：“這是剛上小學一年級的姜小牙的上學日記，你可以聽聽有意思不？你馬上也要上小學了，了解一下姜小牙在學校里都發(fā)生了哪些事情，等你以后上學了再看看你的小學生活跟小牙的一樣嗎？”聽我這么一說，寶貝舉著書說：“那媽媽給我讀吧。”

《上學記》讀書心得體會4

　　我十分喜歡看《米小圈上學記》，這套書共有六本。

　　今天我已經(jīng)看完了第四本：新同桌的煩惱。這本書的主要內容是：米小圈升入了二年級，這是一個美妙的開始。更美妙的是米小圈終于離開了刁蠻的李黎，有了一個新的同桌徐豆豆。徐豆豆是個特別逗的`女孩兒，跟米小圈很像，他們在一起無比開心，同時也闖出一些禍端，可時間一長，米小圈發(fā)現(xiàn)還是李黎好，至少能阻止他去闖禍。

　　讀了這本書之后，我明白了一個道理，同學之間應該團結，不能總闖禍，不能亂涂亂畫，這就是我喜歡這本書的原因。

《上學記》讀書心得體會5

　　何兆武的《上學記》是一部與眾不同的書，在于它是由何先生口述，由他人記錄整理的。這是我第一次接觸這種形式的書，剛開始讀的時候，我還以為是由于何先生過世了，只能由旁人代替繼續(xù)寫，其實不然，我想何先生是有意而為之，這種寫法有一種妙處，那就是有一種親切感，平易近人，感覺就像是和作者本人面對面的交流，聽老人講著他獨有的美好故事。其中讓我印象最深的，當屬何先生在西南聯(lián)大時的上學生活了，這也是《上學記》的核心、精華所在。西南聯(lián)大的學習氛圍非常好。

　　其一，是自由的學術氛圍，當時的學生，各持己見，但是面對分歧，他們最多爭辯，絕不會將情況惡化成吵架。然而，為什么會有如此自由自在的環(huán)境呢？我想主要是因為當時的社會背景和學生之間的友誼良好。何兆武先生這里指出，人的創(chuàng)造力由求知自由、思想自由和個性發(fā)展組成，而個人的獨創(chuàng)能力實際上才是正真的第一生產(chǎn)力。自由的`環(huán)境造就了學術的多產(chǎn)！

　　其二，就是西南聯(lián)大的教學狀況了，何先生對此有否定，但大體上是肯定的。這些教授們表現(xiàn)的也比較“自由”，很多教授上課不像現(xiàn)在的老師一樣兢兢業(yè)業(yè)，講義都不帶，高興講到哪就到哪，更有甚者，像現(xiàn)在的學生一樣，來上課還得看心情。我覺得這是對學生的不負責，教授的個性不應該在講臺上發(fā)揮的這么淋漓盡致。西南聯(lián)大出了很多大家，這是毋庸置疑的。對于其原因，我想有這么幾點。

　　首先，西南聯(lián)大的生源較之其他大學，不能說最好，但絕對是數(shù)一數(shù)二的。

　　其次，西南聯(lián)大的周邊環(huán)境比較偏僻，學生們除了在學校一心向學，毫無其他去處。

　　再次，教授們雖然有點喜歡耍性子，但他們的水平非常不錯，他們能傳給學生知識，能開拓學生的視野，這對學生的成長十分重要，認知水平高了，在學術上才能有更高的造詣。最后，西南聯(lián)大的教學規(guī)模屬于小班教育，眾所周知，這對提高學生的思維能力非常有利，學生和老師能處于更活躍的互動之中，很多新創(chuàng)意、新想法也隨之迸發(fā)而出。

　　《上學記》為我們了解近代生活提供了一個平臺，若是何先生能再寫一部《上班記》之類的書講述一下工作的生活那就更好了。

《上學記》讀書心得體會6

　　今天，我讀了《米小圈上學記》，里面寫了很多讓人笑破肚皮的故事，特別是米小圈、姜小牙、李黎。

　　在《米小圈上學記》中，米小圈剛開始還想上幼兒園，因為幼兒園可以玩玩具，還不用寫作業(yè)，更重要的是還有一位美麗的老師，他上一年級的時候，又遇上了一個美麗的老師，這讓他喜歡上了一年級，在一年級中又認識了好多同學，有姜小牙、李黎。發(fā)生了搞笑的場面，突出描寫了米小圈他那玩皮淘氣的性格。有時跟著姜小牙也會吃苦，因為姜小牙有時還騙米小圈，姜小牙有一個爸爸叫姜大牙，因為他爸爸的`牙特別特別大，可以說是超級大，所以他爸爸才叫姜大牙。你肯定想知道米小圈為什么會起這樣一個名字呢？因為他剛出生的時候還沒起名字，他就爬到桌子上拿起筆在紙上畫了一個小圈，所以就叫米小圈。

　　從這本書中，我知道了作文也是這樣，只有寫出了令人感興趣的事才能引起別人的好感。

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