讀者讀后感范例【15篇】

　　當認真看完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編幫大家整理的讀者讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀者讀后感1

　　看了鄭淵潔和他父親的相處模式深有感觸，父親對他的榜樣似的愛，他對父親那般尊敬的愛。突然就想俺爸爸了。雖然從小沒少挨我媽的揍，但我爸爸這里還真是重話都沒太對我說過一次。

　　記得剛上大學第一天我媽帶著我去學校報道，因為不熟悉學校環境打電話和我爸爸說我住在了深山老林，結果晚上聽陶冉說我爸爸一個人坐在餐廳喝悶酒自己悄悄抹眼淚了。

　　這時候說起來很感動也覺得挺有趣。哈哈。

　　每次打電話我爸爸總是翻來覆去“吃了嗎，吃的什么？還有錢花嗎？沒錢說話啊”雖然每次都是這幾句，但是卻包含了對我濃濃的愛。

　　每次放假回家，肯定提前好幾天就要問我想吃什么了，然后在我回家的那一晚，不管有多晚都有我愛吃的飯。尤其是在我走的前一晚，因為我從小愛吃帶魚，所以每次走以前必然在凌晨的時候給我炸帶魚，因為有時爸爸太忙，所以沒辦法一起吃晚飯時，只能把這次錯過的帶魚放在凌晨，勞累一天的爸爸先去睡一覺，然后等12點我和陶冉看電視的時候去行動。

　　尤其是今年，12點到了，我記得我爸爸讓我12點叫他的，其實我是非常不愿意的，因為他忙了一天真是挺累的，但是如果我今天沒有叫他醒來，那么我就吃不到炸帶魚，那么明天我就走了，那么他明天一定心里會特難受，一定會非常遺憾沒有為我炸帶魚，所以我只能愣生生的把他叫起，然后等他做好和他一起吃。雖然半夜吃油炸的'食物挺油膩，對身體也不是很好，但是只要我爸爸給我做我就一定會去吃。因為那都是愛呀！

　　哈哈，不知道各位看官是何感覺，我只有一種感覺，那就是：開心。

　　為自己有這樣的爸爸而開心，為自己現在懂得對父母耐心而開心，為一家人的幸福而開心。

　　如果可以，希望我的雙手能夠給你們更加快樂幸福自由的生活。

讀者讀后感2

　　“情不知所起，一往情深。生者可以死，死可以生。”——《牡丹亭》

　　也許真是學識淺薄，雖曾讀過他的幾本譯著，卻直到遇見《朗讀者》才使我認識了這位九十六歲高齡的大翻譯家——許淵沖。

　　心中默默驚嘆，一個九十六歲的老人，是如何走過翻譯道路七十多年始終不變的?一個身患直腸癌的瘦弱老人啊，是怎樣拼命熬過十個年頭三千六百五十二天呢?又是什么支持他走過十年的病痛道路，并一直堅守翻譯事業的呢?

　　因為摯愛。

　　因為摯愛，所以可以瞬間投入;因為摯愛，所以可以一直堅守。無論是火車上還是書桌前，只要有一個落腳的地，他就馬上可以開始他的翻譯工作，無論周圍多么嘈雜，他都守著自己內心的那一畝三分地，不會被他人打擾。

　　他甚至把他的工作當成是走哪兒帶哪兒的樂趣，一張桌子、一條板凳，他就可以瞬間投入，與世再無關聯。就這樣七十多年了，一年七本《莎士比亞集》的翻譯，他一直每天工作到凌晨四點鐘，卻還可以用“偷來的時間”形容自己工作的美好時光。工作雖然繁重，但他還是不言放棄，給予他這樣幾十年如一日地堅守的，并不是“自我逼迫”，而是“自我驅動”。

　　因為摯愛。

　　因為摯愛，他可以淡看病魔;因為摯愛，他可以笑對生活。二零零七年，醫生斷言這個瘦弱老人最多只能活七年，可現如今十年過去了，這個老人卻還可以笑著說自己什么感覺也沒有。

　　說起直腸癌，他毫無畏色，似乎癌癥給予他的根本不是什么痛苦和恐懼，而是更徹底的坦然和淡看。羅曼 羅蘭曾經說過：“生活中有一種英雄主義，是當他認清現實生活真相后，還依然熱愛生活。”許淵沖先生雖得了癌癥，但卻還依然樂于回味過往，說起青春時的'一封信，還會嘴角上揚，當談到動情處，甚至手舞足蹈、熱淚盈眶。他對生活的熱愛，使他的人生真正成為英雄主義的一生!

　　回歸生活，我逐漸發現一個事實：不斷進取才是最安穩的工作。原來因為摯愛生活、摯愛學習，我們才深陷其中，然情不知所起，便一往情深地堅持了下去。學習終究不是容易的事，生活終究不能一帆風順，但只要摯愛，便不失在荷包里熏茶，在輪胎里養花了。

讀者讀后感3

　　節目中提到他去旅行，旅行中的經歷使他提升了自己的價值觀。比如，那次與失明小男孩的接觸讓他意識到人與人之間的關系是多么美好。

　　我認為提升價值觀擴大視野，認識新東西，不僅可以通過旅行的方式，還可以通過閱讀書籍的方式。那么它們之間有什么異同點呢？

　　相同點：

　　1、它們都是通過觀察別人的行為，而獲得啟發和幫助的。通過觀察別人解決問題的方法、態度，意識到許多事情有更好的解決辦法并且有一個良好的態度是很重要的。這可以增強我們為人處事的能力，從而更好的適應社會環境。為我們以后的工作，打下良好的基礎。

　　2、它們都可以讓我們豐富見解，增加人生閱歷。大到不同地區的環境不同，觀念不同，文化不同，小到每個人的成長經歷和行為習慣不同，每個人的價值觀不同，我們可以從中學到不同的東西。所以我們應該多走出去看看世界，增加人生閱歷。俗話說：“有經歷才會成長”嘛。不僅要讓身體成長更要讓精神成長。只有我們的經歷多了，閱歷多了，才能看透更多的事情。漸漸的，我們的心胸也會因此變得寬廣，不會因為一點小事就暴跳如雷，能夠做到“笑看風云淡，坐看云起時”。而且還可以拓寬原來對事物的理解。

　　歸根結底閱讀和旅行本質上都是是學習新東西的方法，然而它們又有什么不同點呢？

　　旅行比閱讀書籍更加的形象化，是能看的見，摸得著的，更真實，更直觀一點。好比讀書是理論，而出去感受是實踐。畢竟從書中看到跟自己親身體驗，那是兩個感覺。理論與實踐之間我是更喜歡實踐的，因為理論對我來說有些死板，既然能夠去實踐，為什么要只磕理論呢？多去出去逛逛吧！

　　那么如果我們一直待在自己的小圈子內，不去了解外面的世界，又會怎樣呢？

　　那我們將會是這樣的`一個狀態：每天看著周圍人相似的生活方式，聽著周圍人每天說那些雞毛蒜皮的小事，過著兩點一線的生活，漸漸的自己也會被同化。不但會因此變得的無趣呆板，更重要的是會習以為常，而不自知，年復一年，日復一日的過下去，可能會完全喪失獲得有趣生活（自己喜歡，自己覺得有趣的生活）的機會。

　　當然，我們在接受新東西的時候，不能好的壞的照單全收，要有辨別能力，做到取其精華，去其糟粕。這樣才更有利于我們成長。

讀者讀后感4

　　暑假里，在老師的推薦下，我閱讀了冰心奶奶寫的《寄小讀者》，讀完后，我感觸很深，因此這本書也成了我的最愛。

　　這是一本通訊，冰心奶奶十分喜歡孩子，便用溫柔親切的語調給孩子們寄來了一封封信。這些信中，表達了冰心奶奶對孩子們的誠摯而無私的愛與問候。也通過了自己經歷的事來告訴孩子們一些淺顯易懂的道理：愛就是生活的必需。沒有愛，天空是灰暗的;沒有愛，生命是枯萎的。冰心奶奶用她那樸素的語言，來講述一些往事，使我感受到了生命的美好。我仿佛看見了生命在字里行間歡快地跳動著，它就像一泓清泉，溫婉地流淌在我們的心里。

　　我十分喜歡《寄小讀者》中的第二篇通訊。第二篇通訊講述了作者見到了一只小老鼠，它正在吃地上的餅屑。作者當時拿起手中的書將它輕輕的蓋上，作者拿起書來，這時小狗虎兒把小老鼠叼走了。這樣，一只弱小的生命就死去了。當時，作者十分難過，流下了眼淚。以后見到老鼠也要避開，在通訊中便向小朋友來懺悔。讀著讀著，我的眼睛濕潤了，一種莫名的感動涌上心頭。這篇簡單的通訊讓我們明白了許多道理。渺小的生命，我們不應該去傷害它，反而要去保護它。

　　事實上的確如此，愛，是生活的信念。我們每個人都需要愛，也需要被愛。愛就是生活的必須，我每當看到一只只野生動物被殺、被捕、被關入籠子，從心里就會發出怒火;每當我們忽略了腳下的生靈，在它們興奮地搬運食物的時候，將它們踩于腳下，心底所涌起的'波瀾。愛可以讓一個人堅強，也可以讓一個無理的人變得善良。作者當時也是無意的，要不她也不會為小老鼠而哭泣了。從那以后，作者再也不傷害無辜的生命了，正是她有一顆仁愛的心，才能寫出感人的文章，讓愛的種子播種在小朋友的心里。

　　我們無論在哪里，無論做什么事都要切記愛，愛是可以傳遞的，因為我堅信這樣一個道理：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

　　《寄小讀者》，看似簡單的一封封書信，其中卻蘊含著很多深刻的道理，希望大家與我一樣，多多體會吧，讓書香伴你成長!讓大海伴你海闊天空!

讀者讀后感5

　　很久之前就聽說過這本書，和《穿條紋睡衣的男孩》一起，是關于納粹的故事。之前看了電影《穿條紋睡衣的男孩》，卻從來沒接觸過《朗讀者》。于是，當我翻開這本書的時候，我訝異，不知作者要給我們講述一個怎樣的故事。

　　前面米夏和漢娜的愛情描寫，既聯想不到朗讀者，又看不到納粹。只是簡簡單單的情愫，甚至還在懷疑他們之間是愛情嗎？畢竟男主只是一個十五歲的中學生，而女主只比男主媽媽小十歲，幾乎可以當男主的媽媽了。女主漢娜因為曾做看守集中營的看守而入獄，而就在她要出獄接受新事物和新的生活的那一天，她自殺了。既沒猜到開頭又沒猜到結尾的故事，或許結局是好的吧！終結這生命，終結這所有的幻想，終結對這世界所有的善與惡。

　　當看完這一切，腦中忽然冒出一個詞：因罪惡而生。女主因為不愿意承認自己是文盲而被劃定為主要罪犯，這是人類心底的罪惡，懼怕別人看穿自己的缺點。她的生活以別人的朗讀為樂趣，她戰戰兢兢的應對這一切。由于她不識字，她放棄一些需要識字的工作。她隱瞞著所有人，最后她終于在監獄中學習認字寫字。男主無疑也是有罪惡的，他不愿意承認女主的存在。在法庭上的臉紅，只給女主寄朗讀的磁帶卻從不肯為她寫一封信。在某種程度上，也許就是他的膽小隱瞞導致了女主的自我放棄和自殺。男主的父親，那個哲學教授。大部分時間沒有放在孩子身上，忽略了孩子的成長。而那些法庭的法官呢？為了自己的權威，麻木的.法官甚至不去看看事情的真相究竟是什么樣子的。而發生這一切的根源，則是納粹。女看守漢娜不識字，她只能認認真真的工作。這個戰爭的影響不是一時的，是深遠的。不只是當時，而且是后代的。

　　當看完整本書，合上書后，不禁唏噓惆悵。一個小人物所受到的戰爭的影響，這一切的發生到底是誰的錯呢？朗讀者還能朗讀多久呢？

讀者讀后感6

　　借著親子閱讀的機會，翻閱了冰心先生的《寄小讀者》。 原本對文字不感興趣的我，居然看了第一篇就立刻被深深的吸引了。 一直膚淺的認為兒童文學就等同于幼兒園老師或主持人鞠萍姐姐的關愛與稚趣的文字形象。當下也存在著一些視聽劇目對兒童身心成長的誤導和部分家長忙于崗職而疏忽了培育子女健全人格的現象。這些現象與本書作者推頌的真善美形成了鮮明對比讓我覺得深思。 打開書卷，看到“冰心 — 一九二三年七月二十五日”這些具有凝固時光的文字時：自己的年齡逆行了二十多年；看著、看著：身邊的花草建筑發生了變化，時光返梭，回到了自己的和小伙伴爭搶誰先玩滑滑梯的場景。

　　冰心用博愛純真的心懷、流暢易懂的文詞，細膩傳神的描繪了各種情、景、人。就這樣自己沐浴在這優美詩歌般的清風中，冰心已然交替成為了我的好姐姐、好老師、好知己。 當我讀到由于本能的因素，發生了作者拍打小鼠的事情后，作者表現出的忐忑、自責的'心緒讓我覺得特別真實。然后通過母親的循循指引讓我們一起塑造愛惜生命，慈悲為懷的健康人格。 又如同讀到——“朋友，我以一身兼作了得勝者與失敗者——看見過力士搏獅么？”描繪了作者處于在病患之中的真實心境，并以幽默的比擬讓讀者感同身受，并產生與作者一同對抗病灶的必勝信念”。

　　冰心先生擅長各種描寫，只言片語間即可讓情景自然傳神的交融。比如這一段——寫著幾個大字：“別忘了小小”。我的心忽然一酸——以及—— “上蒼，使母親和我的體質上，有這樣不模糊的連結。血赤是我們的心” 時，頓時整個身心被冬日里的暖陽一般的親情母愛所包圍，久久不能釋懷。

　　于是，伴隨著冰心先生描繪的詩畫心聲中，我略帶塵垢的心靈被先生的文字滌省了一次，重塑我對世間真善美的堅定信念，并讓我迫不及待的與家人一起分享。

讀者讀后感7

　　《寄小讀者》是我最喜歡讀的一本書，它就像一位最私密的知心朋友，時刻陪伴在我身邊；又好像一位經驗豐富的老師，給我講做人的道理、講有趣的故事、教我寫作的技巧。其中，《說幾句愛海的孩子的話》這篇文章最讓我百看不厭、思緒萬千，也是最受益匪淺的了。

　　冰心奶奶十分喜歡大海，海的蔚藍，海的空闊，海的活潑，海的動與靜，都讓冰心奶奶流連忘返，所以她在休養半年身體新愈后，最想去的第一站就是大海。山和海，冰心奶奶更喜愛海。四圍是大海，與四圍是亂山，兩者相較，是如何滋味，看古詩便可知道。"南山塞天地，日月石上升"、"海上生明月，天涯共此時"兩句詩的境界與靈動非常能體味冰心奶奶的感悟，同樣是月出，光景卻如何等嫵媚，遙遠，璀璨。海沒有一刻是靜止的，從天邊波光粼粼的直卷到岸邊，觸著崖石，更欣然的濺躍了起來，開了爛然萬朵的銀花！我覺得這句話描寫得真是精妙絕倫！大海的.一生都在奔跑，從太陽升起的天邊奔向岸邊的礁石，欣賞完美麗的浪花后又開始新的奔跑，欣賞更美麗的浪花······永不停息。看著書，我仿佛真聽見了大海的濤聲。我想，如果我們在學習與工作上也能如此勤奮、堅持不懈、永不停息、不知疲倦，那也一定能成為學習、生活、工作的佼佼者、勝利者，笑傲群雄。

　　我想，冰心奶奶之所以能寫出這樣的佳句詩篇，是因為冰心奶奶有一顆熱愛生活，善于觀察，勤于思考的良好習慣，我一定向她老人家學習，力求多觀察自然界、多欣賞生活，做生活與世界的主人！

　　冰心奶奶讓我對海有一種沖動，玩海成了我一直的心愿。去年暑假，很高興和爸爸媽媽去青島玩海。海輪的顛簸搖擺，就像一片樹葉在驚濤駭浪中起伏，使我心驚肉跳、至今記憶猶新。我已經越來越被冰心奶奶同化了，十分喜歡大海。只要有機會，我一定還要去看海。

　　《寄小讀者》，看似簡單的一封封書信，其中卻蘊含著很多深刻的道理，希望大家與我一樣，多多體會吧，讓書香伴你成長！讓大海伴你海闊天空！

讀者讀后感8

　　親切、誠摯、委婉的語調，優雅的的文字，鮮明的特點和獨特的藝術風格，顯示出“冰心體”散文與眾不同的作品是_《寄小讀者》

　　《寄小讀者》屬于信體散文，它主要表現的是“花的生活，水的生活，云的生活”。

　　暑假里，在那炎炎的夏日下，我品讀著《寄小讀者》這本書。從中我了解到，《寄小讀者》是冰心奶奶青年時去美國讀書的.途中和在美國養病期間寫給孩子們的通訊。從中，我可以真切地感受到冰心奶奶對小朋友誠摯而無私的愛。

　　這里，冰心奶奶繼續秉承“愛的哲學”歌頌著母愛，她還把母愛的無私、博大和永恒，升華為人與人之間相親相愛感情的典范。

　　除了母愛，自然依舊是冰心奶奶的另一個主題，辟如《通訊十七》中的蒲公英，冰心奶奶將自然的造物和人生調和在一起，給人一個回味的空間。在《通訊十七》中，冰心奶奶還多次運用古詩名句，語言親切、溫柔，以此來幫助小朋友的理解，沒有一絲像是在說教的痕跡。

　　像這種清新、優美、細膩、真摯的感情，影響了一代又一代的小讀者。這使我深深感到震撼。

　　此時，我想到了身邊的一些事……

　　世界上，其實不是只有母愛是那么感人，那么偉大，像還有親情，友情，愛情和師生情……

　　每一種情感，都包含著彼此對對方的關懷和愛護，都是那么偉大與神奇。

　　記得，在報紙上，我看到了一篇報道：

　　有一對戀人，他們非常深愛對方，但是，一次車禍使女孩成了植物人，男孩悲痛欲絕，但還是整天守在女友身邊，為她擦洗，為她梳理頭發，跟她唱歌，跟她講話。因為他堅信，女友一定會醒過來。醫院里的人，都被他的那份真誠感動，紛紛來祝福他們，直到有一天，奇跡真的發生了，女孩竟然張開嘴，叫出了男孩的名字，這使男孩喜出望外。從此以后，女孩的病情好轉了……

　　這種感情真的很偉大，它超越了生死，超越了離別，冥冥之中，似乎真的有一種安排，讓人久久回味。

　　我懂的了愛，如何去愛，我會把我的愛，分給身邊每一個人，把我的關懷奉獻給身邊愛我的每一個人！

讀者讀后感9

　　星期六晚上，我一如既往地坐在電視機前觀看《朗讀者》，本期節目的主題詞是堅持。其中令我印象最深的是姚明。

　　他的理想之火，是在十七歲那年盛夏被點燃————要做一個出色的運動員。自此，他告誡自己，不論遇到什么困難都要堅持不懈。姚明在堅持中實現了自己的夢想。從中國男籃最優秀的球員到美國男子職業籃球聯賽的超級球星；從上海大鯊魚俱樂部老板到中國籃協主席。在籃球的世界里，他實現了自己最初的'夢想。

　　2008年奧運會時，姚明左腳骨裂，有幾套治療方案征求他的意見。姚明說：“任何治療方案，都要將奧運放在第一位。”他堅持要參加奧運，決不放棄。

　　在人生的旅途中，無論是誰，都不可能一帆風順，磕磕碰碰是常有的事，然后在挫折面前用怎樣的態度去面對，往往一念之差。是放棄還是堅持，對一個人的成長尤為重要。姚明成長的故事告訴我們，選定了目標，只有堅持才能到達彼岸。

　　記得上六年級時，我的數學常不及格，我一度心灰意冷，埋怨自己怎么這么笨，直到有一天老師找我談話，說：“丁麗潔，數學該加把勁啦，不然上初中時會很吃力的。你要知道，努力終有回報，你再堅持堅持，說不定數學就上來了。”老師的談話對我觸動很大，現在放棄不學就等于宣布讀書的路已到盡頭，我越想越害怕。事實上學習中，遇到挫折是不可避免的，如果選擇放棄，就好似游戲闖關一樣，一旦放棄就會滯步不前，硬著頭皮堅持一下，或許能沖破黎明前的黑暗。

　　堅持有時候是一瞬間的閃念，有時候是一輩子的執念。它是一筆財富，擁有了堅持不懈的精神，就擁有了改變命運的力量。海倫凱勒一個聾啞人，正因為她不懈努力，不放棄自己的理想，披荊斬棘，攻堅克難，最終成為一個舉世聞名的作家。再比如剛逝世不久的偉大的科學家——史蒂芬霍金，小時候醫生診斷他活不到三十歲，但他不向命運屈服，一心搞科研，正因為他的堅持，為我們后人留下了一筆筆的財富。

　　只瞄準，不射擊，不是好獵手；只吶喊，不沖鋒，不是好士兵！所以，不要為失敗而彷徨，更不要畏縮不前，只要我們堅持行動付出努力，就一定會穿過暴風雨，到達成功的彼岸！

　　記住：堅持就是勝利！

讀者讀后感10

　　這本書主要是以兩個小小的日記為例子，告訴我們如何提高寫作能力。我把這個主要內容分成三點：

　　第一點是：“他總是專心的聽講，筆記也記得很好。”我讀到這里，不由得想起了我自己：我上課的時候，總是控制不住自己，老要和別人說說話，有時還玩一會兒小東西。那筆記就更不用說了，老師要求抄的我就隨便抄點，不要求抄的我連看也不看，怪不得我的作文進步不大。我暗自下了決心，一定要改掉這些壞毛病，專心聽講，從課文中學習好的寫作方法。

　　第二點是：“他尤其喜歡讀書，輔導員和教師介紹過的書刊，他總是讀得很仔細。”多讀課外書，積攢詞語才能寫好作文。這一點我是有體會的，我雖然課外書讀得也很多，但總是讀得很快，只注意了故事情節，而不注意記憶書里的.優美詞語，所以老師的評語中總是寫著“詞語不豐富”。可我的姐姐卻和我恰恰相反，她也喜歡讀課外書，而且讀得很仔細，她還特別愛看詞語豐富，對自己寫作有幫助的書籍。像《優秀作文選》之類的書啊，她讀得可多了。每次到家，我看她的作文評語中總是寫著“詞語豐富、語言生動”。相比之下，我比姐姐差遠了。以后，我在看課外書時，一定要注意積累詞語。

　　第三點是：“你們現在的語文課本，里面有很多思維性很強的，寫得很好的故事和詩歌。”我讀到這里，回憶了一下，我們的課文里幾乎都是思維性很強的，寫得很好的故事和詩歌。我不由得想到，解放前的窮苦孩子多可憐呀，他們渴望讀書，可是連書都沒有，怎么讀呀！有的地方日本人還強迫中國孩子讀日本文字的書。高玉寶想上學卻只能是夢想。相比之下，我生在這么好的條件下，既有老師輔導，又有家長關心，可我為什么不好好抓緊現在的有利條件認真讀書呢？我讀完這本書后，下決心一定要像冰心奶奶說的那個孩子一樣，上課專心聽講，多看好的課外書，做一個有理想、有文化的新世紀的接班人。

讀者讀后感11

　　于我自己，中小學時代是寧愿做100張數學卷子也不愿意寫一篇作文，語文已經成了我的一個夢魘，不管是難，還是不喜歡，還是其他。我的對閱讀，也是在工作八年后因為工作的關系慢慢開始了管理書和工具書的閱讀，進而帶動了我的休閑書籍和人文書籍的閱讀，我的閱讀之門是到了工作十年的時候才算是真正打開，想想我的悲催的學生時代，到底我的歷程奇葩，還是這個環境確實不利于培養閱讀？我肯定有我的原因，因為還是有很多人語文很好，并且從小喜歡閱讀的，不過同時，我們的教育體制的問題，貌似也是大家公認的。就是考的文化是絕對主流，也許就如同《越讀者》郝明義先生所言，或許是以前的科舉制度的遺患產生了深遠影響，現在的臺灣和大陸都有一樣的問題，就是考試為主的教育氛圍。郝先生也將那句名言“我思故我在”改成了“我考故我在”。一方面是大環境的原因，一方面，那句“我們的父母自己沒體會過教科書之外的閱讀的樂趣與啟發，談何來教育和影響孩子的”確實精彩，從這個角度看，我們也不必在埋怨這個時代和環境。如果從我們這一代開始，充分享受了課外閱讀的樂趣，并傳染給我們的后代，就很好。

　　從書中提及臺灣和美國的教育差異，在高中和大學階段的幾乎順序相反的做法，讓人眼前一亮。臺灣是高中階段指定閱讀較多，大學則很自由或散漫；美國教育反過來，高中階段可以自由閱讀，而大學階段則有龐大的指定的閱讀量。我們總會有股看別人家的好的心態來看大陸之外的教育，總容易貶低自家的。然而如同畢淑敏在航海游記里提到的'，不出去看看這個世界，哪里來的世界觀。《越讀者》里郝先生對于臺灣和美國的中學大學教育的反差的對比，較為客觀中肯的對比了差異，各有好壞，而這個細節處對閱讀的深遠影響，是郝先生的思考點。對我們而言，也是一種警示，閱讀者有思想、懂得批判是好事，然而那還很膚淺，如何有自己的獨立的觀察和思考、以及思考出路和行動等，才更是閱讀者的境界。而郝先生的境界就是孵化出一個概念，用七年時間，——“越讀者”。

讀者讀后感12

　　因為喜歡看《讀者》，也就常常看到《讀者》里面的精妙言論。

　　有句言論說——如果一本書就改變了你的人生觀，只能說明你讀的書太少了；如果一張碟就改變了你的價值觀，只能說明你沒有價值觀。

　　還有言論說——走在生活的路上，人們，有時候不免會被他人戴上這樣或那樣的“標簽”，我們，該如何對待這些標簽？人在旅途，誰都不能保證，不遭遇他人的誤解、甚至陷害；誰也不敢說，生命中不會面臨，詆毀和打擊。我們能做的，就是點燃內心執著的火焰、拉緊堅持的繩索！

　　第一條言論是批評人們凡事太輕易動搖，在未來面前，太容易迷失自己。第二條言論是告訴我們，人在旅途，難免節外生枝，遇到兇險，我們唯有學會執著，堅守心中的夢想，擺脫被人貼上的“標簽”，才能實現既定的人生目標。

　　可是，執著人生目標，談何容易啊。尤其是當一個人遭遇挫折時，他執著了人生目標；當一個人只要走上另一條岔道就可以輕而易舉地抵達另一個目標時，他執著了人生目標；當一個人退一步便可以過上安逸生活的時，他執著了人生目標；當一個人進入了遲暮之年，人生目標依舊遙不可及，他毅然執著了人生目標。

　　最難得的是，一個人歷經千辛萬苦，實現了當初的人生目標，但他不以此而驕傲自滿、得意忘形，依舊抱著一顆平常心孕育下一個人生目標，然后努力不歇。

　　學會了執著的人，就是學會了堅守、堅持、堅忍，平凡的人生亦是不平凡的一生。學會了執著的'人，就是知道了自己該做什么，在迷惘的社會生活里，始終不會偏離人生的方向。學會了執著的人，在喧囂的凡塵里，總能把真實的自我找回來。

　　每個人，年輕的時候，總有一個偉大而自豪的夢想，這個夢想就是我們的人生目標。可是，到了最后，才發現，夢想始終是夢想。隨著年紀的增長，我們的夢想要不丟失了，要不擱淺了，要不若隱若現了。但我們從更大的角度看，唯有那些執著夢想的人，才有一番成就，是我們眼里的“不凡”。

　　執著人生目標就是說，在人生目標面前，就要“咬定青山不放松”，再苦再難，也不要輕言放棄，大不了，從頭再來！

　　執著人生目標不僅是書里的一句精妙言論，在我們的人生路上，它是人生的北斗星，為你引路，是生命的導航儀。

讀者讀后感13

　　今年暑假，我找來了《冰心散文》，不經意讀起了《寄小讀者》中的通訊五。讀著讀著，心中竟有一絲絲酸楚。冰心奶奶在火車上遇見一對母女，那女兒不住地撒嬌，要湯要水。母親面目藹然，和她談話的態度，似愛憐，又似斥責。這不禁讓冰心奶奶想起自己的母親，臨風偷灑了幾滴淚。回憶起臨行時，姨母問她舍得母親么？她從容一笑，回答：“那怎么舍不得？日子那么短，那邊還有人照應。”可其實內心舍不得母親，更舍不得母親對自己的愛。

　　讀著讀著，我的眼睛濕潤了，一種莫名的感動涌上心頭。是呀，有誰能扯斷這濃厚的母—子情呢？母親給了我們生命，又把我們養育大，給予我們愛，這種愛是永恒不變的，是溫和的、是細碎的。然而也正是這種愛時刻圍繞著我們，又是太細小了，使我們并不珍惜，有時甚至感到厭煩，那時我們希望得到像火山一樣摯熱、像瀑布一樣壯觀的愛。

　　現在的家庭大部分只有一個孩子，都是“小皇帝”、“小公主”都把自己當作中心，不管母親的感受。大家，我們是“生在福中不知福”，試想一下，如果有個孤兒流浪在社會，有誰會對他問寒問暖，又有誰會關心他呢？

　　地球也是我們的“母親”，我們在它的懷抱中生活，它為我們提供源源不斷的資源和食物，可人們卻不珍惜眼前的一切，不珍惜“母親”對我們的愛。為了自己的利益，破壞大自然，使以前的.樹林變成了高樓大廈；以前的綠洲變成了大—片沙漠；以前清澈見底的小河變成了臭氣熏天的“黑河”；以前空氣中的花香變成了刺鼻有害的氣體；以前的聲聲鳥語變成了嗓音……使我們的“母親”身上遍體鱗傷。我們應該珍惜地球母親對我們的愛，否則后果不堪設想。

　　祖國更是我們的“母親”，想當年，外國人想侵占我們的土地，多少熱血兒女為保衛祖國，不惜在戰場上拋頭顱，灑熱血，最終不使祖國被人侵占。而今，仍有許多海外“游子”不能回到“母親”的懷抱，香港、澳門已陸續與“母親”重逢，但寶島至今流浪在外。有一句話說：“老之后，鄉愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭”祖國母親已張開懷抱，迎接“游子”的歸來！

　　母愛猶如濤濤大海，母愛猶如一片天空，母愛猶如一個“避風港”，母愛猶如一洼溫泉，讓我們向冰心奶奶學習，珍惜母愛，回報母愛，贊美母愛！

讀者讀后感14

　　我喜歡《讀者》是因為它包羅萬象，展現了許多“別人的生活”。而我堅信人交往的意義就是一個世界與另一個世界的碰撞，當兩個世界碰撞融合交匯就會產生新的物質與思想。最近這幾期很多都是關于環保與科技的，畢竟是熱點話題，大家都很敢興趣我也不例外。在很多篇文章里，我都感受到這樣一個詞“變化”。就拿鄉村來說，十年前的鄉村是那樣的欣欣向榮、詩情畫意，而十年后的鄉村，有的作者把它比作“吞噬人心的地方”“充滿迷霧的世界”。我仿佛能感受到作者內心的悲哀。是怎樣的深情與憤怒才能寫下“祖國大好河山豈敢欺”這樣的激昂之語？我不禁想問，十年有多長，有多可怕？那湛藍的天空竟然變成了陰沉的霧霾！那天真無知的少年竟然成了勾心斗角的奸商！那野百合竟然變成了拔地而起的工廠！雖然科技進步帶給我們便利，但這是人類的進步還是退步？如果100年后機器代替了人類的勞作，那么還需要人類干什么？是不是所有人都不用努力沒有目標等待死亡？也許有人說我偏激憤青，但當你看見作者筆下那千瘡百孔的“家”與“鄉”，你會作何感想？會不會有他的那種“撲面而來的`空寂感”？也許還會有人說我不知好歹，拿著手機發著短信還在吐槽手機多不好！我和作者一樣，我們并沒有否定科技，我們是想說，當人類在為科技凱旋高歌的時候不要忽視了那些被某些陰謀家所淡化的負能量。

　　《讀者》上說“發展是一個永遠不會停止的機器，那么操作它的人就是試試呆呆的人類”所以我想說，人類也是發展的一個犧牲品，為未來而犧牲，為后代而犧牲，偉人總是帶有悲劇色彩的不是么？我覺得我一個17歲的中學生在這里大談科技，大談人類的意義也是很靠譜，我們的狀態是正在緩沖，緩沖的動力就是聽說讀寫，最重要的是思考，畢竟紙上談兵人人都會，聽你吹的天花亂墜，圖片僅供參考，生活需要大腦。很喜歡《讀者》上的一句話“是人就要活出自己，讓你的名字不要只是一個代號而成為一種標志”。

　　我想說的是“親愛的，不管你是秋香還是如花你就是你，你是一個單獨的完整的個體，也許你不能改變世界，但憑著自己的力量你一定可以改變自己！讀者是很好的閱讀伴侶，你值得擁有。”

讀者讀后感15

　　沒有她的日子是孤寂的，沒有她的心靈是空虛的，沒有她的指引是無目的的前進，她是誰？她就是《讀者》。她改變我，改變很多人的人。剛剛去了書店，教輔書占據了柜臺，我半天摸不著頭腦，《讀者》跑去哪里了，這樣來回了幾次，我都沒有看見她的身影，幾天了，想放棄了，直接訂閱吧。從人流里鉆出去的時候，我瞧見了一個還從未細看過的.角落，不由得走了過去，熟悉的金黃楷字，別具一格的圖畫，深藍的封面，我立刻有說不出的欣喜，趕緊抽了一本，好似怕別人搶去，踏實與親切的感覺，我難以形容，《讀者》！久違的《讀者》！永遠的《讀者》！讓我重新獲得了心靈的慰藉。雨接連的下著，針針密布在我的傘上，路人行色匆匆，我回頭看了看書店，出來了一群又一群的人，手里是五花八門的書，沒有《讀者》樸實淺淡的封面。我笑了，隱沒在雨里的笑，他們看到了分數與物質的財富，卻忽略了最真摯的，最純凈的心靈生活，但我擁有，我因此自豪，自從我認識了《讀者》，一個好朋友，一生的朋友。

　　我帶著《讀者》走了好長一段路，把嬉戲留在了雨里。我仰著頭，看天，灰蒙蒙的，雜亂的天，沒有任何東西遮擋的天，腳下滑，滑到了《讀者》的路上，封面浮現在我的腦海里。兩只將要鵬翔的天鵝，傍晚的黑色加重了湖水的深邃與憂郁，一剎那，它成了一幅最美的畫，沒有雜質的畫，它就像《讀者》，勤懇的蜜蜂多年來不曾停頓的編織著一個美麗的夢，勞碌著一餐心靈的饕餮盛宴。回首望，望不盡《讀者》腳下的天穹，翹首看，看不穿讀者永遠的愛。每日守候著同一個的理想的不同寓言，《讀者》孜孜不倦的教導著一輩又一輩的年輕人，給他們目標和方向，給他們一個溫暖的世界。雖然世界在變，周圍在變，《讀者》的理念不會變，讀者的愛更不會變。

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