《上學記》讀后感必備15篇
看完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，何不靜下心來寫寫讀后感呢？想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編精心整理的《上學記》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《上學記》讀后感1
寒假里我讀了《米小圈上學記》這本書，主人翁米小圈從小愛畫圈圈，所以爸爸給他取名“米小圈”。
《米小圈上學記》中有幾個重要人物，他們分別是：米小圈、小圈爸、小圈媽、魏老師，還有李明。魏老師是教語文的，在米小圈心目中他是個“奧特曼”，因為他的頭發太像奧特曼了。《米小圈上學記》上學記這部書很好看，也特搞笑。書中講述了米小圈一天天是怎樣度過的。他的同桌的.李明，是一個成績優異的小女孩。米小圈上課只要一看漫畫書，就會被李明發現并沒收，因此他很苦惱。
不過李明在米小圈心目中也有好的地方。有一次，大家都在安靜地寫作業，沙——沙——沙，突然米小圈寫錯了字，可是他忘了帶橡皮，急得他像熱鍋的螞蟻，一時滿頭大汗。這時，李明急忙主動地把自己的橡皮遞給了米小圈，米小圈接過橡皮，感動的差點流下了眼淚。從此他們成為好朋友。
讀了這本書，使我明白了一個道理：做人要互相謙讓，不要斤斤計較，這樣才能建立朋友之間長久的友誼。
《米小圈上學記》讀書筆記
《米小圈上學記》中的主人公米小圈是一名一年級的小豆包，對于象我這樣剛從一年級升入二年級的學生來說，這本書再適合不過。
先來說說它的內容吧！是講米小圈的好朋友來到他的學校，和好朋友度過了一段美好的時光。米小圈喜歡寫日記，他寫的每一篇日記都超級搞笑。米小圈也十分調皮，他的鬼點子也特別的多。
讀了這本書，讓我懂得了友誼是我們一生中最寶貴的財物，因為沒了友誼就沒有人喜歡你，愛戴你，最后你會一無所有。這套書不僅給我帶來了許多歡樂，它還讓我愛上了寫日記。
《上學記》讀后感2
高爾基爺爺說過：“書籍是人類進步的階梯。”讀書不僅能給我帶來快樂，更能使我進步。暑假中，我讀了北貓叔叔的《米小圈上學記》系列叢書，其中的《小頑皮與老頑童》這本書我越讀越喜歡，它以日記的形式記錄了米小圈和二爺爺之間的故事。
北貓叔叔介紹的“偷師學藝”的寫作魔法讓我受益匪淺。平時我也讀了很多書，可是都是走馬觀花地看看故事情節，也就是看看熱鬧。老師每次布置我們寫作文時我都無從下筆，只好這里抄一點那里抄一點，東拼西湊。讀了這本書，北貓叔叔的“偷師學藝”魔法告訴我，“讀書百遍，其義自見＂，一本好書要反復地讀，讀了很多遍之后，其中的意思就自然明白了。例如書中二爺爺這個人物，我讀第一遍時認為他太摳門，米小圈買自行車只給了100元。再讀時，我又覺得二爺爺并非“摳門”，而是那代人特有的勤勞、節儉的素質。他有養老金卻還到公園撿飲料瓶去賣錢，給米小圈買了一輛自行車，用自己的辛勤勞動對米小圈進行潛移默化的`教育，他是一個多么平凡而偉大的老人！
讀書要有講究，慢讀細嚼。“撮其要，記其事”才能領會作者寫的精髓。我每讀一遍都會有不一樣的收獲。我今后讀書都要讀出“偷師”的技巧——學習作品中的寫作方法。把作者寫作的精髓變為自己的知識的營養。堅持寫日記，把觀察到的，感受到的都積累在日記里。我一定會通過努力，使自己寫作文的能力一天天地提高。
讀書使人學會思考，讀書使人取得進步。我要做一個“小小書蟲”，吸收更多的知識營養。
《上學記》讀后感3
我最近迷上了米小圈上學記這套系列書，在老師規定的閱讀時間，我就讀米小圈上學記這套書，中間休息的時候或者晚上睡覺前就聽喜馬拉雅APP上的《米小圈上學記》廣播劇。我最喜歡《米小圈上學記》這套系列書了，尤其是《瞧這一家人》，其中我最喜歡的故事是《助人為樂的'米小圈》。這個故事中講了米小圈想助人為樂，于是鐵頭和姜小牙就來幫助米小圈想辦法。他們在放學的路上，連續問了55位老奶奶，可是老奶奶們一點都不需要幫助。這時姜小牙看到一位老奶奶正站在大路中央，他們三個就飛快地跑過去，把老奶奶扶到路邊。米小圈為了得到老師的表揚，就特意告訴了老奶奶她的學校和班級等信息，高高興興的回家了。
結果到了第二天，魏老師把米小圈狠狠地批了一頓。原來那位老奶奶是向往路的另一邊走，可是他們三個硬是把老奶奶給拉了回來。鐵頭和姜小牙沒有告訴老奶奶他們的信息，所以他們沒有被魏老師批評。
我在生活中也是一個樂于助人的小朋友。當同學們遇到困難時，我總是伸出援助之手，但不像故事中的米小圈那樣去特意幫助別人，結果卻適得其反，不但沒被表揚，卻被老師批評了一頓。在這套系列書中，基本上都是米小圈的倒霉故事，但我仍然非常喜歡米小圈。我覺得這本書給我們講了很多道理，也給我帶來了很多快樂，希望大家在高興時或者不高興時都能看一看這本書，它能給你帶來許多歡聲笑語，甚至會讓你笑破肚皮。
《上學記》讀后感4
這幾天上班回來都會抽點時間看《上學記》，沒多久就看完了。這是一本小書，類似隨筆，是何兆武老先生口述，文靖撰寫，由生活讀書新知三聯出版社出版。主要是講述何兆武老教授大學時代的一些人和事。書中談論了許多東西，談的最多的是關于幸福。什么是幸福？何兆武老教授是這樣認為的：幸福的條件有兩個，一個是你必須覺得個人的前途是光明的、美好的，可是這又是非常模糊、非常朦朧，并不是什么明確的`目標。另一方面，整個社會的前景，也必須是一天比一天更加美好，如果社會整體在無能下去，個人是不可能真正幸福的。在書的另外一處他又強調，幸福最重要的就在于對未來的美好的希望，一個是你覺得整個社會、整個世界越來越美好，一個是你覺得自己的未來會越來越美好。這就是他的幸福觀。他的幸福觀是把個人與社會的緊密聯系起來，不光是覺得個人的前途是光明的，整個社會的前景也是更加美好的。當我把何兆斌老先生的幸福觀與幾個朋友分享后，他們有點不理解。
幸福，這是一個哲學命題，也是個人人生觀的一部分。以前，沒有認真考慮這個問題，只是簡單的想過，幸福是一種狀態，必須是現代式，而不是過去式，僅此而已。至于什么是幸福，我沒有想過，甚至沒有想過能找個好工作、可以買房買車，這就是幸福。這些年，整個社會對幸福這個詞也很關注，經常談到幸福指數。前段時間一部電視劇《幸福來敲門》又引起社會對幸福這個詞的熱議。我們談論著自己的幸福觀，有人說幸福就是幸福就是貓吃老鼠狗吃肉，奧特曼打小怪獸。這是一種網絡說法，更多還是談及自己的生活、事業、愛情、親情等等。
我的幸福是什么呢？我想我應該思考這個問題了。這是對自己的負責。
《上學記》讀后感5
我7歲生日的時候，叔叔送給我一套書《米小圈上學記》。暑假的時候，我讀完了，我很喜歡這本書，因為我感覺我自己就和米小圈一樣。
米小圈是個頑皮的小男孩兒，總喜歡畫圓圈，所以爸爸給他取名叫米小圈。米小圈喜歡幼兒園，因為幼兒園不用寫作業，還很自由。但上了年級，他就不適應了，鬧出了很多有趣的笑話。
有一次，上美術課，老師要求同學們畫夢卜，米小圈心想：“這么簡單，比白菜好畫多了。”他第一個舉起手來，興高采烈地說：”老師，我畫好了。”老師看完米小圈的畫說：“米小圈，我讓你畫蘿卜，你畫氣球干嗎？”哈哈……全班大笑。
還有一次，米小圈穿了一雙剛買的白色帶金邊的球鞋來學校。“聽說踩了新鞋會交上好運哦。不知誰說了一句，結果他們班的男生咳嗽諉仔∪Φ陌咨蛐喜攘艘喚擰體育課上，體育老師說：“米小圈，你的`灰色球鞋很漂亮嘛。”全班同學都笑得前仰后合。
小朋友總是要長大的，不能永遠上幼兒園。慢慢地，米小圈做得越來越好，米小圈也喜歡上學校，喜歡上同學和老師了。
我剛開始上一年級的時候，我也不怎么適應，每天都得按時起床，起晚了，姥姥就會說：“遲到了！遲到了！”每天放學回家就得寫作業，不然媽媽就會說：“快點兒寫作業，別玩兒了，星期天再玩兒！”
但是慢慢地，我有了新朋友。我學會了拼音，可以自己看書了；我學了數學，可以和世越起去超市買菜了；我學了美術，可以給我家的小貓畫畫了。我發現，原來學習也很有趣，慢慢地，我也喜歡上學了。
書里的世界真奇妙，米小圈笑，我也笑；米小圈傷心，我也傷心。我們一起成長，一同進步。讀書真有趣，做小學生真好。
《上學記》讀后感6
時間，抓住了就是黃金，虛度了就是流水;書，看了就是知識，沒看就是廢紙;理想，努力了才叫夢想，放棄了那只是妄想。
讀書，不一定能改變命運，但一定能讓我們平靜，平靜本身就是一種力量
——前言
進入小學一年級的第一天，媽媽送給我一套書《米小圈上學記》，這套書是由北貓創作的兒童小說，共分四冊《我是小學生》《瞧這一家人》《好朋友鐵頭》《耗子是條狗》，文字生動幽默，好玩有趣，我經常一個人讀著讀著，忍不住就哈哈大笑起來。
文中講述了米小圈從幼兒園進入秋實小學后既快樂又煩惱的校園生活。這里有長得像奧特曼的老師，有整天與他作對的同桌，還有必須完成的家庭作業。慢慢的`，米小圈發現，原來老師很可愛，同學的友誼很珍貴。
這四本書中我最喜歡肌肉老師這一篇，文中講的是米小圈他們第一次上體育課，他們的體育老師很胖，大家偷偷給他起了一個綽號“肌肉老師”。“肌肉老師”在課堂上演示踢足球，他能將足球放在腳面上顛幾十下，又把球在頭上頂幾十下，大家都很崇拜他。其中有一個同學提議要肌肉老師做五個帥氣的動作，肌肉老師做到最后一個動作時褲子扯破了，大家都笑了起來，肌肉老師害羞了。
文中的最后寫到：童年是七色的彩虹，燦爛又短暫。我要向北貓哥哥學習，快快拿起手中的筆，記錄下美好童年!
《上學記》讀后感7
我最近看了一本兒童小說《姜小牙上學記》，這本書是以姜小牙的日記形式展開情節的，記敘了姜小牙一年級的有趣故事。看了姜小牙的故事，我又回憶起我上一年級的情景，發生過好多和姜小牙一樣的事情，也遇到過姜小牙一樣的問題。現在我上四年級，而姜小牙就像隔壁一年級的小學弟一樣淘氣、有趣。
姜小牙通過班干部競選，交了好幾個好朋友，其中最好的要數米小圈了。提到米小圈，這套書的'兄弟篇《米小圈上學記》中的主人公，這兩個淘氣小子一樣，在課內課外搞了許多令人捧腹的事情。一次姜小牙為了挽回沒背會古時的面子，向老師夸下海口，要七步成詩，于是就有了這首詩：“窗臺有盆花，掉到樓下了，大事不好了，有人砸到了。”哈哈大笑之余，你是不是覺得這個人物太真實了，誰敢保證在小的時候，詩興大發的時沒作過這樣的詩呢！這個小子太幽默了，他給這個班級帶來多少歡樂呀，這樣的人走到哪兒都大受歡迎。要是我們班也有這么一個’笑星‘該多好，課間同學們不知有多輕松呢，哈哈大笑才是最好的放松方式。
姜小牙的同桌郝靜，正如她的名字一樣文靜、內向，有點和我的性格相似。看了她的故事，我覺得我也應該活潑點兒，融入到集體當中，做大家都喜歡的可愛女生。這是姜小牙寫的日記，他的日記就是他的上學記，我以前沒有寫日記的習慣，其實，像姜小牙一樣養成記日記的習慣是多么的有必要啊，每個人都可以有自己的上學記了，每個人的上學記都獨特、另類。
《上學記》讀后感8
小朋友，相信你和我一樣，家里都會有很多的藏書中，那么這些書里面，你最喜愛的是那一本呢？什么你問我啊，那我告訴你，我最喜愛的書是———《米小圈上學記》，你問我為什么喜愛這本書嗎，那讓我慢慢告訴你！
這是一套優秀兒童小說，特別的形式，加上清新的形象，還有技巧的敘述，以及內在的幽默和美妙的插畫，給讀者非同尋常的審美享受的同時，也向讀者展現了童心世界的真純、燦爛，還給小讀者們以成長的智慧和人生的快樂。作者是一位“80”后兒童文學作家，但對童年生命的藝術表現卻是令人驚奇的`。這就是我喜愛的那本書———《米小圈上學記》！
這是一本如此特別的日記。一個特讀后感別“倒霉”的小男孩，一群特別可樂的小學生們上學發生的趣事，讓我們想起了那個特別美好的童年。這本書講得是一個叫米小因病的小朋友，和他嚴厲的老師、刁蠻的同桌、還有一些調皮搗蛋的小朋友們在學校和家里發生的故事。
這本里有許許多多的好詞好句，都會有紅色的字來表示，讓我們小朋友們看起來、記起來特別的簡單，不費力氣。這套書一共有六本：《我是小學生》、《好朋友鐵頭》、《耗子是條狗》、《新同桌的煩惱》、《自然小秘密》和《如果我有時光機》，我最最喜歡的就是那本《自然的小秘密》，讓我從中學到了許許多多自然界知識，我愛死《米小圈上學記》了。
另外，這本書還是國內第一本日記體小說，這是一本能夠讓媽媽和孩子都十分愿意購買和閱讀的好書，看了以后，能夠讓你不知不覺中愛上寫日記。小朋友們，你心動了嗎，快來和我一起看《米小圈上學記》吧！
《上學記》讀后感9
至此，初讀結束。
原來是一本由他人執筆的回憶錄。
最多的筆墨放在了何先生上學時的經歷，在當時的時代背景下，每個人都顛沛流離，而這樣一群影響了中國發展的先進知識分子群體命運的展現確實很有意思。
正如作者在最后說到的，看人要打兩次折扣，一次是你只所見，都不是全貌，第二次是你只所見，僅是個人所見。這本回憶錄也是充滿了何先生個人的評判和情感色彩，說全部真實，并不見得。但更為矛盾的是，史書所寫也并不一定是真的，所以多看看，多聽聽有好處。
但這本書確實也激發了我的一些思考。
1.人生不可預測，既要順從趨勢，又要堅定信念。
戰亂年代，哪里都沒有和平可言，自己的想法連自己的`生活都左右不了，大勢讓你去哪里，就只能去哪里，顛沛流離不假，無能為力不假，但是有些人總能堅持自己的信念，堅持自己熱愛的東西，這些是環境不能左右的，是精神世界的自由。
2.他人的眼光就讓他停在他人那里。
自古文人相輕，這些知識分子之間的嬉笑怒罵挺好玩，誰都看不上誰，看不上對方的學問，鄙視對方選擇的道路，但這都不影響，有些人成為國家各方面發展中舉足輕重的人物。可見，別人怎么看不重要，自身所做的事情的價值和意義更重要。人不重要，做的事才是意義所在。名與利不重要，所做之事的價值才重要。從另一個角度看，當時所做的事情有沒有意義和價貌似也不是很重要，一件事，堅持做下去，做出點東西來就可以了，不汲汲于名利，不荒廢于隨意。
3.文末最深刻的一句話是把名字寫在水上。
不管你如何奮力，如何著急，還是如何漫不經心，結果都一樣。名字一邊寫，一邊就隨流水消逝了。
望再讀時，能有更深的感受！
《上學記》讀后感10
這個寒假，我讀了這本書。這本書里的主人公是米小圈和七歲小神童。米小圈的性格很活潑、開朗、甚至還有一些小調皮。他經常惹他的數學魏老師生氣。有一次還在班長李黎的數學書上畫了很多插圖給王聰聰看。他還幫助過王聰聰，在他很累，快要不耐煩的時候幫他解壓。王聰聰是個愛學習的人，他非常聰明，什么題目只要有答案的他都能回答出來。他原本很愛學習，后來米小圈與他成為好朋友以后，他就有一點點貪玩，而不是時時刻刻都在學習上了。后來米小圈的爸爸說服了王聰聰的爸爸，要讓他勞逸結合。
這本書不僅很搞笑，故事也很生動有趣，這本書主要講的是米小圈的班里轉來一位小神童叫王聰聰。他什么都會，大家都很想出腦筋急轉彎來殺殺他的威風，結果，他最終只答錯了一題，回家哭了半宿，嗓子都發炎了。后來魏老師和米小圈一起去探望他，后來他倆成了好朋友。中間有一陣子王聰聰的爸爸發現王聰聰有些貪玩，就不讓王聰聰和米小圈玩王聰聰因壓力太大，不愿學習了，后來米小圈還幫助他解壓。
在這本書當中我能感受到故事里的米小圈是很友好、調皮、活潑的人。他的朋友很多。而王聰聰讀的書多，所以他的見識的'也多。但我看了這本書，給我帶來最大的收獲是學習，就是從做一件事從不會到會的過程，哪怕是去學習玩游戲，也要掌握技巧，熟悉攻略，玩出最好的水平，用最好的方法。而且有的時候學習還會有一些小小的苦惱，有時還要絞盡腦汁地去思考才能想出一些最好的解題方案，如果答對了還會有很多喜悅感。學習時還要時時刻刻記住“每天”兩字。只要每天學習一點，時間久了，你的知識就會與日俱增。那樣就是所謂的學習與快樂。
我很喜歡讀這本書，讓我明白了學習與快樂。
《上學記》讀后感11
小朋友，相信你和我一樣，家里都會有很多的藏書中，那么這些書里面，你最喜愛的是那一本呢？什么你問我啊，那我告訴你，我最喜愛的書是——-《米小圈上學記》，你問我為什么喜愛這本書嗎，那讓我慢慢告訴你！這是一套優秀兒童小說，特別的形式，加上清新的形象，還有技巧的敘述，以及內在的幽默和美妙的插畫，給讀者非同尋常的'審美享受的同時，也向讀者展現了童心世界的真純、燦爛，還給小讀者們以成長的智慧和人生的快樂。作者是一位“80”后兒童文學作家，但對童年生命的藝術表現卻是令人驚奇的。這就是我喜愛的那本書——-《米小圈上學記》！
這是一本如此特別的日記。一個特別“倒霉”的小男孩，一群特別可樂的小學生們上學發生的趣事，讓我們想起了那個特別美好的童年。這本書講得是一個叫米小因病的小朋友，和他嚴厲的老師、刁蠻的同桌、還有一些調皮搗蛋的小朋友們在學校和家里發生的故事。這本里有許許多多的好詞好句，都會有紅色的字來表示，讓我們小朋友們看起來、記起來特別的簡單，不費力氣。這套書一共有六本：《我是小學生》、《好朋友鐵頭》、《耗子是條狗》、《新同桌的煩惱》、《自然小秘密》和《如果我有時光機》，我最最喜歡的就是那本《自然的小秘密》，讓我從中學到了許許多多自然界知識，我愛死《米小圈上學記》了。
另外，這本書還是國內第一本日記體小說，這是一本能夠讓媽媽和孩子都十分愿意購買和閱讀的好書，看了以后，能夠讓你不知不覺中愛上寫日記。小朋友們，你心動了嗎，快來和我一起看《米小圈上學記》吧！作文
《上學記》讀后感12
我喜歡看書。今年暑假前我就讓媽媽給我多買些有趣的課外書，好讓我假期看個夠。當媽媽推薦我看《丁丁上學記》時，心里還有點不高興呢，心想肯定是枯燥無味的說教式的圖書，但沒想到當我翻開看時，卻被書中的主人公丁丁給逗樂了，這本書也成了讓我愛不釋手的書。
主人公丁丁原來是一名淘氣的小學生，剛入學的時候，在學習中經常會犯一些小錯誤，令人頭都大了！他開始害怕學習了，特別怕寫作文，但是丁丁的家人、老師和同學們并沒有討厭他，而是告訴丁丁一些正確的學習方法，比如“一線串珠巧記多音字”“帶著疑問去探索”“提高舉一反三的做題能力”“合理利用零散時間”……通過一個個有趣的故事告訴我們，丁丁是如何在大家的幫助下，通過自身的努力，逐漸養成了良好的`學習習慣，掌握了高效的學習方法，提升了各科的學習能力，學習成績有了明顯的提高。
我印象較深的是《壓縮你的作業時間》這個小故事。本來需要一個小時完成的作業，結果壓縮成50分鐘也就完成了。我不由地想到自己，做作業時，常常磨洋工。有時做作業時會吃點東西，有時會做會兒作業，又去玩會兒玩具……作業稍微多一些，我就心煩了。如果我也能像丁丁這樣學會壓縮時間，學習不是輕松很多了嗎？
讀了這本書，讓我明白了只要端正學習態度，掌握正確的學習方法，學習就可以那么輕松、有趣！上課時，做到“五用”，就是用耳聽，用眼看，用嘴說，用心想，用手做。下課時，如果課堂上有沒聽懂的知識，就請教老師和同學。放學回家后，仔細做好作業，認真做好預習、復習功課，這樣就能輕松學習，并且還能提高學習成績呢！
讓我們和丁丁一起，來盡情享受上學的快樂吧！
《上學記》讀后感13
在這個寒假里，我讀了北貓先生寫的《米小圈上學記》系列叢書十幾本。這套書以日記的形式記錄米小圈上學時發生的有趣的事情。米小圈是一個調皮、搞笑的小男孩，在書里，我還認識了霸道同桌—李黎魔頭，好朋友—鐵頭、姜小牙、何偉，智商180的小神童—王聰聰，還有嚴厲的'魏老師和上課有趣漂亮的莫老師……
這本書里搞笑的事情特別多，例如：米小圈畫了一個擎天柱，就把自己改名為米天柱；米小圈和他爸爸乘著時光機來到未來，發現米小圈是個賣冰淇淋的老頭子，爸爸讓他當畫家的希望完全破滅了。還有小神童認為米小圈生來就是要挨打的……這一切都讓我哈哈大笑。
還有，讓我特別難受的事情是：王聰聰是一個只有7歲的小神童，爸爸就讓他上四年級，每隔一兩個月就讓他升一個年紀，整天都是學習，沒有朋友，沒有時間玩。米小圈認為他爸爸把他當成了學習機器，我也是這么認為的，我覺得爸爸的教育方法有問題，7歲的孩子除了學習，應該有自己的玩耍時間，不能整天悶在家里，這樣很寂寞，對小朋友一點好處都沒有。
我很喜歡這套書，雖然米小圈是一個調皮搞笑的男孩，但他很快樂，給別人帶來快樂，也給自己帶來快樂，我要學習他樂觀的態度。
我認為，北貓先生也是一個好作家，因為他在我每本書的后面，都會告訴我們作文魔法，我要學習北貓的魔法，堅持每天閱讀，寫日記，爭取寫出精彩的日記。
《上學記》讀后感14
今天我讀了一本書，書名叫《丁丁讀書記》，是一個名叫劉蕾的人寫的，這本書是專門給學生提高學習方法的。
這本書的主要內容是這樣的，丁丁是光明小學的一名學生，進了學校和每個新同學一樣煩很多的小錯誤，后來，在老師，父母和同學的幫助下，丁丁不斷努力，逐漸養成了良好的`學習習慣。在這里面都是用故事表達出來的，非常有趣。
本書中有這些任務：1.爸爸，管理者中的教育家，教育家中的管理者。2.媽媽，被丁丁稱為無所不通的“學習秘書”。3.叔叔，高中老師，丁丁的學習“救星”。4.金光，丁丁的同桌。5.姚偉，班內的“小巨人”學習落后分子。6.戴眼鏡，被丁丁稱為“可愛的恐龍”7代建，肯德基的忠實粉絲還有李老師，嚴厲的數學老師。等十個幫助丁丁的主要人物。
這本書分為幾個部分。有記憶方法，有提高效率還有在玩中學等6個章節這里還有些漫畫插入。這本書了我影響最深的就是“吃甘露”記憶方法，所謂的吃甘露法就是在背課文中第一步多讀幾遍，熟悉課文。第二部從每一段入手，讀一段背一段，直到在在理解的情況下記住它。第三步如果課文中的有一段很長，就一句一句背。等每個詞，每個句子都記住了，就可以背全文了。
我一直努力，在這本書的提供下，養成好習慣，所以最近都很忙。我已經養成了一些，希望在努力下，養成良好的習慣。
《上學記》讀后感15
在寒假里，我讀了任曉霞寫的書——《米朵朵上學記》，讓我受益匪淺。
非常熟悉的作者，深受孩子們喜歡的作者，原來是因為她取材真實，貼近孩子們的生活
并用文字留住那些逝去美好的時光，書里任小霞記錄下女兒在小學階段成長的點滴經歷。
書中描寫三年級的米朵朵喜歡幻想故事，也喜歡和同學一起冒險，一切都“驚心動魄”，因為他有一種“初生牛犢不怕虎”的勁兒。雖然她的外表是一個柔柔弱弱的小女孩，但她的內心可是一個非常淘氣的“女漢子”。他們在一個個節日里參與一些美好的活動，為他人帶來快樂，為自己添加經驗。
米朵朵是一個活潑可愛的小女孩，她從入學開始，與好朋友。老師。同學，家人之間發生了許多有趣又可愛的小事件。我看著這本書，就像是在看自己生活與學習的點滴，而且書中的繪畫很生動，有趣。
讀完這本書，回憶起生活中的點點滴滴。每天媽媽都會陪伴我，打羽毛球，出去健身，還有爸爸也會被我拉到外面，放下工作陪我一起玩。每個星期天，媽媽或者爸爸都陪伴我，送我去學舞蹈，當我和小伙伴在里面翩翩起舞時，媽媽或者爸爸就在門外默默的.等著；當我在家練毛筆時，媽媽也會在旁邊看著；當我灰心喪氣時，她總是溫柔的安慰我，鼓勵我，讓我鼓起勇氣重新站起。
學會感恩父母為我們的無私付出，讓我們過上幸福的生活。所以我會更珍惜現在的美好生活。
還有我期待作者能出《米朵朵七年級》，《米朵朵八年級》......因為真的很好看！
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