鯨武士讀后感

　　讀完一本經(jīng)典名著后，大家一定都收獲不少，是時(shí)候?qū)懸黄�讀后感好好記錄一下了。那么你會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的鯨武士讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

鯨武士讀后感1

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基說的一句讀書名言，以示人們要多看書，多讀書，當(dāng)然，也要讀好書。

　　在這個(gè)夏日炎炎的暑假里，我讀了一本榮獲國際大獎(jiǎng)的小說——《鯨武士》，這是美國女作家瑪吉·普羅伊斯寫的，該書也是根據(jù)真人真事改編的，取材自中濱萬次郎的真實(shí)經(jīng)歷。

　　《鯨武士》主要寫的是在1841年，14歲的日本少年萬次郎因出海捕魚遇難，被來自美國的捕鯨船所救并加入了捕鯨行列，后又隨船長到美國學(xué)習(xí)新文化新知識，可是萬次郎還是堅(jiān)持自己的夢想，回到故鄉(xiāng)，經(jīng)過自己不斷的努力，成了一名改變世界的武士。

　　我知道，當(dāng)時(shí)在1841年那個(gè)年代，日本實(shí)行封國政策，不許國民與別的國家有接觸，違者一律處死，但萬次郎為了自己成為武士的'夢想，在美國努力學(xué)習(xí)后勇敢回到日本，利用自己所學(xué)到的知識，成為一名改變世界的武士，成為一名廣為人知的日美親善條約的締結(jié)促進(jìn)者。

　　萬次郎的勇敢讓我佩服，那努力堅(jiān)強(qiáng)的毅力更讓我敬佩，寧可放棄生命來完成夢想而放手一搏回到家鄉(xiāng)，這也實(shí)在令人吃驚。故事情節(jié)引人入勝，殊不知，我已翻盡最后一頁······

　　人人都說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，讀了這本書，我思緒萬千，想起平時(shí)自己的懦弱膽小，也許，我也應(yīng)該學(xué)習(xí)書中萬次郎的堅(jiān)毅與勇敢。

鯨武士讀后感2

　　《鯨武士》這本書是我讀過的國際大獎(jiǎng)小說中最好看的一本。

　　這本書具有獨(dú)特的挑戰(zhàn)自我精神。它根據(jù)一個(gè)真實(shí)的事例改編而成：14 歲的少年萬次郎和四位漁夫出海，不料遇到暴風(fēng)雨，漂流到了一個(gè)無人島上。經(jīng)過半年之后，五人終于被一艘美國捕鯨船所救。萬次郎加入了捕鯨隊(duì)伍，又跟隨船長去美國生活。他努力學(xué)習(xí)知識，帶著一顆頑強(qiáng)、堅(jiān)持夢想的心，回到了故鄉(xiāng)，成為了一名偉大的武士。

　　在這本書的故事中，充滿著冒險(xiǎn)、溫馨、刺激……作者瑪吉。 普羅伊斯的文筆流暢優(yōu)美，這使讀者不論在捕鯨船上還是在監(jiān)獄里，都讓人感覺身臨其境，給人留下深刻的印象。

　　我非常佩服書中的主人公：萬次郎。雖然他的經(jīng)歷非�？部溃�但他始終有一顆堅(jiān)持不懈的心。為了自己的夢想，他總會(huì)努力。一次次嘗試，一次次失敗，都沒有使萬次郎有絲毫退縮。和船長在美國生活期間，萬次郎經(jīng)常努力學(xué)習(xí)新文化、新知識，乘著捕鯨船漂洋過海，接受西方文化的洗禮……這一切，萬次郎都是為了成為鯨武士而做出的.努力。

　　另外，萬次郎還具有強(qiáng)烈的愛國精神。在美國生活時(shí)，雖然船長所給予他的生活條件比較優(yōu)越，但他依然忘不了那貧窮的故鄉(xiāng)，忘不了自己年邁的母親和弟弟妹妹們。為此，他多次請求想要乘船回到故鄉(xiāng)，哪怕給他一艘小艇，他自己劃船回去。這一點(diǎn)讓我感觸很深 。

　　這是一本充滿冒險(xiǎn)、挑戰(zhàn)和尋找自我的書，讓我體會(huì)深刻！

鯨武士讀后感3

　　瑪吉·普羅伊斯是美國兒童文學(xué)作家兼劇作家，《鯨武士》是她的第一部長篇小說，首次出版便一舉奪得紐伯瑞兒童文學(xué)銀獎(jiǎng)。本書以作者偶然發(fā)現(xiàn)的日本萬次郞的真實(shí)故事為原本，作者兩度親赴日本，到萬次郞的家鄉(xiāng)搜集第一手歷史資料，完成此書。

　　《鯨武士》以真人真事改編，取材自中濱萬次郞的真實(shí)經(jīng)歷，主人公萬次郞，出身微寒，原本只有名字，沒有姓氏，因是家中第二個(gè)男孩而取名“萬次郞”，他幼年時(shí)期為日本江戶時(shí)代，整個(gè)日本實(shí)行閉關(guān)鎖國政策，不準(zhǔn)本國人和外國人接觸，不允許國人越過海岸線，違者一律處死，也不允許外國船只靠近日本。

　　萬次郞14歲跟隨四位漁夫出海，遇暴風(fēng)雨漂流到一座荒島上，掙扎著生存近半年后，終被一路過的美國船所救。萬次郞帶著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲加入捕鯨的行列，以勇氣和智慧贏得了尊重與信任，并跟隨船長到了美國生活。他努力學(xué)習(xí)新文化、新知識，乘著捕鯨船漂洋過海，接受西方文化洗禮。最后，萬次郞堅(jiān)持夢想，回到故鄉(xiāng)，成了一名改變世界的'武士。萬次郞以貧苦漁夫兒子的微寒身份，在當(dāng)時(shí)日本閉關(guān)鎖國政策的環(huán)境中，成為第一個(gè)發(fā)現(xiàn)美國的男孩，成為很多方面日本的先驅(qū)者，成為日美親善條約的締結(jié)促進(jìn)者，成為日本破天荒從漁夫變?yōu)槲涫康某晒φ摺?/p>

　　本書是一個(gè)個(gè)人成長的勵(lì)志故事，勵(lì)志是其核心價(jià)值。故事內(nèi)容充滿挑戰(zhàn)、冒險(xiǎn)和自我價(jià)值的追尋。讀本書，不僅可以從中享受主人公成功的經(jīng)歷，而且還可從主人公的傳奇人生中，去了解當(dāng)時(shí)的歷史環(huán)境、拓展自己的知識視野——本書值得一讀！

鯨武士讀后感4

　　《鯨武士》根據(jù)真人真事改編，取材自中濱萬次郎(1827--1898)的真實(shí)經(jīng)歷。歷史上真實(shí)的萬次郎確實(shí)經(jīng)歷過海難，并和四位伙伴漂流到鳥島。他們被美國捕鯨船約翰*霍蘭德號救起，船長和萬次郎成為朋友，最后帶著他回到美國。

　　萬次郎在美國讀了三年書，后來成為捕鯨船富蘭克林號的船員，因?yàn)楸憩F(xiàn)英勇而晉升為魚叉手。他又去美國加州辛苦淘金換來旅費(fèi)，和兩位最初的旅伴一起回到日本。他們一上岸就被逮捕，身陷牢獄一年半，最終獲釋回家與親人團(tuán)聚。萬次郎回家僅三天，就又被召回城里，受封為武士，以出生地賜姓“中濱”。

　　萬次郎促進(jìn)了兩個(gè)原本敵對的國家互相了解，萌發(fā)了友誼。也促進(jìn)了日本這個(gè)彈丸之國進(jìn)一步發(fā)展。

　　本書就以這歷史為依據(jù)編寫的，真實(shí)記錄萬次郎種種遭遇。無論環(huán)境有多惡劣，萬次郎都以一個(gè)陽光的心態(tài)挑戰(zhàn)命運(yùn)，并時(shí)刻努力學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，孜孜以求。這正是惠特菲爾德船長欣賞他并收他為義子的原因。

　　萬次郎在民國他鄉(xiāng)時(shí)刻想回到祖國，思念母親。一種濃濃的思鄉(xiāng)之情在文中彌漫開來。多么執(zhí)著的'愛國情懷，即使回去很有可能被殺頭，他也義無反顧地踏上了回家的征程。

　　萬次郎14歲離開故土，22歲返回家鄉(xiāng)，8年的時(shí)間磨礪了這個(gè)堅(jiān)韌的男孩。讓他不再是貧乏的漁夫而是位優(yōu)雅的紳士。勇敢·正直，善良，真誠。

　　在萬次郎回國后的日子里，他讓日本不再閉關(guān)鎖國，而是打開了國門，了解了世界。萬次郎成為廣為人知的日美親善條約締結(jié)的促進(jìn)者。

　　看了這本書我的腦海里浮現(xiàn)出了一個(gè)堅(jiān)韌勇敢，不屈不撓的正直少年的形象，萬次郎的精神也激勵(lì)我們，我們也要像萬次郎一樣勇敢，正直，忠義，自制。

鯨武士讀后感5

　　“外面的世界里都是野蠻人,他們有藍(lán)眼睛,會(huì)腐蝕你的思想……”這便是當(dāng)時(shí)日本對于外界的認(rèn)知。

　　十九世紀(jì),日本處于江戶時(shí)代,整個(gè)國家實(shí)行閉關(guān)鎖國政策,不準(zhǔn)本國人和外國人接觸,也不允許外國船只靠近日本。在這樣的環(huán)境中,萬次郎,一個(gè)普普通通的`漁民小男孩,本是根本沒有機(jī)會(huì)到外國去的。但是,因?yàn)橐淮伪╋L(fēng)雨,小男孩不幸的和同伴一起被帶到了一個(gè)荒島上。萬幸被美國捕鯨船所救,從此,在美國開始了自己新的冒險(xiǎn)旅程……

　　十年后,小男孩學(xué)成歸來,并用自己的努力,使日本不再閉關(guān)鎖國,接受了世界。

　　可以說,萬次郎是一個(gè)改變了日本的男孩。我想,這與他勇于打破成見,去接受這個(gè)世界是分不開的。

　　如果沒有在捕鯨船上那個(gè)打破成見的決定,小男孩便永遠(yuǎn)不可能走入美國;如果沒有打破成見,小男孩也不會(huì)去接受外國人,接受他們的生活方式。

　　正是因?yàn)榇蚱屏顺梢?萬次郎才能榮歸故里,為母親帶來了來自世界各地的貝殼。

　　其實(shí),不僅僅是萬次郎,世界上的許多事情,都告訴了我們這個(gè)道理。

　　如當(dāng)火車第一次在中國出現(xiàn)的時(shí)候,卻被清朝政府認(rèn)為是“妖法”,會(huì)驚了龍脈,將鐵軌拆除,火車沒收。就這樣,中國錯(cuò)過了一次跨時(shí)代的改革。

　　但,只需要打破成見,火車就能夠成為運(yùn)輸?shù)暮霉ぞ?大大提高效率,節(jié)省了時(shí)間。

　　同樣,當(dāng)人體學(xué)剛剛興于世間的時(shí)候,也是遭到了極多不公正的指責(zé)。研究人員被當(dāng)作“巫師”。

　　可在現(xiàn)在,因?yàn)榉畔铝顺梢?人體學(xué)已經(jīng)成為了一門重要的學(xué)科,并在不斷地為人類造福。

　　放下成見,去接受世界,改變世界,成為“世界的光”吧!

鯨武士讀后感6

　　《鯨武士》，我認(rèn)為它是一本好書，它帶給我身臨其境的暢快感。看的我是激情萬分，我的心跟著故事一起探險(xiǎn)，一起快樂。試問，這樣的書，難道不是一本好書么？接下來，來看看好書是怎樣構(gòu)成的吧！

　　本書主要內(nèi)容：日本少年萬次郎，出生于一個(gè)貧苦的漁民家庭，卻夢想著能做一名武士，但當(dāng)時(shí)的日本，雖然武士不是世襲制，但也只能給出身高貴的`人做。也可以說，萬次郎的夢想無法實(shí)現(xiàn)。但在一次出海打漁時(shí)，他們遭遇了海上風(fēng)暴，被困在荒島上，后被美國捕鯨船所救。萬次郎一開始覺得這些人很奇怪，也遭到了一些船員的排擠。但他努力學(xué)習(xí)外語，并給船上帶來了好收獲。萬次郎的兩位同伴卻密謀著逃離捕鯨船，萬次朗勸他們打消這個(gè)念頭，但失敗了。

　　當(dāng)捕鯨船�？吭诨鹋�魯魯時(shí)，惠特菲爾特船長讓萬次郎的兩位伙伴留在了火奴魯魯，因此萬次郎得到了一個(gè)名字：約翰·萬！他也成為了船長的兒子。

　　當(dāng)萬次郎來到美國時(shí)，他覺得這里比日本發(fā)達(dá)，例如：人們寫信不用信使，而用一種叫“電報(bào)”的東西。男人走路都帶著棍子，而棍子里通常都藏著劍。一種用面粉、雞蛋、水、鹽做得很好吃的食物叫“面包”。他們不用筷子，而用刀與叉吃飯。萬次郎在美國過得挺不錯(cuò)：每天去上學(xué)，假日跟桶匠學(xué)桶，或在農(nóng)場幫忙。而且還給一位女孩在五朔節(jié)送了花。萬次郎下了決心，乘上另一艘船前往十分想念的日本，但日本處于封閉狀態(tài)。萬次郎經(jīng)過種種，終于回到了日本，當(dāng)上了武士。

　　本書中的萬次郎對夢想的執(zhí)著、堅(jiān)持不懈，是我們要學(xué)習(xí)的！

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