讀《愛迪生》有感15篇
讀完一本名著以后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的讀《愛迪生》有感，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《愛迪生》有感1
讀了這篇文章，我受到了許多啟發(fā)：我知道了讀書應(yīng)該要有計(jì)劃。怎樣才是有計(jì)劃地讀書呢我們可以分幾天讀萬(wàn)一本書，平均每天讀這本書的一部分，比如今天讀2頁(yè)，明天讀2頁(yè)，每天都讀一樣多的內(nèi)容，這樣便可以合理安排好時(shí)間。而且讀書時(shí)要根據(jù)需要有選擇性的讀，而不能什么內(nèi)容都讀。另外，我認(rèn)為讀書時(shí)還可以準(zhǔn)備一本小本子，隨時(shí)都可以記讀書筆記，這樣日積月累，便可獲得更多的知識(shí)，對(duì)于我們小學(xué)生還可以提高我們的.作文水平，不妨試一下。
這篇文章表達(dá)了作者對(duì)高粱的深情和敬佩之情。作者贊美了高粱堅(jiān)韌不拔的根，還舉了一個(gè)自己學(xué)習(xí)摔跤的例子。我認(rèn)為，我們學(xué)生在學(xué)習(xí)上，也應(yīng)向高粱那樣有堅(jiān)韌不拔的精神，何況我們小學(xué)生也是在“打基礎(chǔ)”時(shí)期，所以也應(yīng)向高粱學(xué)習(xí)，扎的“根”要深，才能立穩(wěn)，堅(jiān)定不動(dòng)搖。我看過這樣一則故事，一個(gè)孩子愛上了足球運(yùn)動(dòng)，在教練的指導(dǎo)下，天天練，簡(jiǎn)直就是把基礎(chǔ)“打”得很扎實(shí)，“根扎得很深”，因此，長(zhǎng)大后，他成就非凡。我們也應(yīng)這樣，好好學(xué)習(xí)，把“根”扎深。
讀《愛迪生》有感2
今天，我讀了《愛迪生》，當(dāng)我合上這本書后，眼前不時(shí)地出現(xiàn)愛迪生刻苦鉆研時(shí)的情景，令我感受頗深。
愛迪生，美國(guó)發(fā)明家，于1847年2月誕生在美國(guó)俄亥俄州米蘭市的一個(gè)農(nóng)民家庭。愛迪生從小愛提問題，什么事都喜歡刨根問底，父母親常被他問得張口結(jié)舌。由于家境的貧困，愛迪生只上過三個(gè)月的小學(xué)。有一次，一個(gè)心hei手辣的壞家伙打了他一個(gè)耳光，打壞了他的耳朵。從此，愛迪生的`耳朵聾了。可他并不灰心，刻苦自學(xué)，獲得了豐富的知識(shí)。
愛迪生長(zhǎng)大后，集中精力搞發(fā)明。他一生在電影、礦業(yè)、化工等方面的發(fā)明1000多種。愛迪生研究的白熾燈，使千家萬(wàn)戶用上了電燈。他還先后發(fā)明了留聲機(jī)、炭粒話筒、電影放映機(jī)等。雖然耳聾了，可愛迪生并沒有倒下，仍然專心致志地做著。在燈絲的選村上，愛迪生費(fèi)盡心思，先后嘗試了約1600多種制作燈絲的材料。一次又一次的實(shí)驗(yàn)，一次又一次的失敗……可他并不因此而絕望，而是更加努力地做……
愛迪生在研究電燈上的這種鍥而不舍的精神，不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎？遇到很難的題目，動(dòng)不動(dòng)就去問家長(zhǎng)，問同學(xué) ；碰到有困難的事輕易的放棄，遭到一點(diǎn)挫折就倒下。如果這些事情發(fā)生在愛迪生身上他會(huì)怎么做？會(huì)輕易地去問別人嗎？會(huì)放棄嗎？會(huì)倒下嗎？不，不會(huì)的。他肯定會(huì)獨(dú)立思考，獨(dú)立完成，決不依賴別人。他一定會(huì)把這件事做到底，哪怕再苦再累，他也決不罷休，克服所有困難，繼續(xù)前進(jìn)。
我的人生目標(biāo)是能夠?qū)θ祟惿鐣?huì)做出貢獻(xiàn)，為了這個(gè)目標(biāo),首先要有毅力，學(xué)問，學(xué)問，要學(xué)，要問。愛迪生的這種勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，決不倔服的精神時(shí)刻激勵(lì)著我勇往直前。
讀《愛迪生》有感3
愛迪生一直有發(fā)明大王的美稱，但是誰(shuí)又知道他在背后付出了多少心血與汗水呢？
我通過讀《愛迪生的故事》這本書知道了愛迪生從小就愛提問題，8歲上學(xué)時(shí)，被老師稱為“低能兒”而攆出校門。就因?yàn)槔蠋熆偙凰殴值膯栴}問得張口結(jié)舌，竟然當(dāng)著他母親的面前說他是個(gè)傻瓜，將來不會(huì)有什么出息。母親一氣之下讓他退學(xué)，由她自己來教愛迪生。這時(shí)愛迪生從此改變了，他閱讀了大量的書籍，并在家建起了小小實(shí)驗(yàn)室。為了籌備實(shí)驗(yàn)室的必要開支，他不得不出去打工。最后用積贊的錢在火車的行李箱建了個(gè)小小實(shí)驗(yàn)室，繼續(xù)他的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。后來，化學(xué)藥品起火，幾乎把整個(gè)車廂燒掉。憤怒的車長(zhǎng)將愛迪生的`實(shí)驗(yàn)設(shè)備扔下車去，還打了他幾扇耳光，正是這幾扇耳光，令愛迪生終身失聰。
愛迪生一生發(fā)明了20xx多樣?xùn)|西，而他是經(jīng)歷了許多次的失敗才獲得那一次的成功啊！讀到這里，我被他那堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)了。而我想想自己，實(shí)在是慚愧。
記得那一次，爸爸教我游泳，我剛開始游泳就喝了幾口水，我很灰心，不想學(xué)了。這時(shí)爸爸對(duì)我說：“別灰心，愛迪生發(fā)明燈泡，也是經(jīng)歷了上千的失敗，才獲得一次的成功。他經(jīng)歷了那么多次的失敗都沒有放棄。而你只是學(xué)游泳喝了幾口水而已，與愛迪生的多次失敗相比，這更本不算什么！所以，凡事都要用100% 的毅力去完成。”爸爸的話，使信心倍增。于是，我再次鼓起勇氣，一次，兩次，三次……都失敗了。但我并不灰心，依然努力著。功夫不負(fù)有心人，我終于成功了！
我的成功，不只是我的努力，更有爸爸的一番話的力量。如果不是爸爸用愛迪生的故事來鼓勵(lì)我，我可能就不會(huì)邁向成功的殿堂。
愛迪生的故事不止教會(huì)了我要大膽的疑問，還讓我學(xué)會(huì)凡事都要堅(jiān)持不懈地努力，最后將獲得成功。
讀《愛迪生》有感4
愛迪生刻苦鉆研，發(fā)明了近兩千多種東西，獲得了很多國(guó)家高級(jí)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)頒發(fā)的獎(jiǎng)?wù)拢艿搅巳澜缛嗣竦淖鹁春蛺鄞鳌?/p>
我欣賞了這篇課文，里面的愛迪生刻苦鉆研是為了讓人們得到更多東西。
有一次，他做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，硫酸毀了他的衣服。還有一次，硫酸差一點(diǎn)弄瞎了他的眼睛。但是愛迪生并沒有被危險(xiǎn)嚇倒，仍然繼續(xù)進(jìn)行他的實(shí)驗(yàn)，終于取得了驚人的'成功。
《愛迪生》這篇課文使我體會(huì)到：要取得優(yōu)秀的成績(jī)是不容易的，必須付出艱苦的勞動(dòng)。古人有句話說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”我終于領(lǐng)會(huì)到這句話的意思了。
讀《愛迪生》有感5
新春伊始，我用自己的壓歲錢買了《中外著名科學(xué)家的故事——愛迪生 》，買回書，我就如饑似渴地看了起來。
提到愛迪生的名字，人們馬上就會(huì)脫口而出：發(fā)明家!不錯(cuò)，這位1847年2月11日出生于美國(guó)的農(nóng)民孩子，是世界近代史上的一位奇人。他自幼富于幻想和好奇心，愛動(dòng)腦筋，喜歡做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。他只讀過三個(gè)月的書。12歲到火車上賣報(bào)，同時(shí)在火車上進(jìn)行科學(xué)試驗(yàn)。以后又當(dāng)過鐵路電報(bào)員，過著流浪的生活。1864年發(fā)明了自動(dòng)電報(bào)二重記報(bào)機(jī)。1877年剛剛30歲的愛迪生一舉發(fā)明了留聲機(jī)，轟動(dòng)了全世界。因此，法國(guó)政府授予他”爵士”頭銜，美國(guó)總統(tǒng)邀請(qǐng)他到白宮表演。后來，他又改進(jìn)了電燈，發(fā)明了人類應(yīng)用最廣泛的白熾燈泡，成為了名副其實(shí)的光明使者。繼而，他又發(fā)明了電話、電影、蓄電池等等。1883年發(fā)現(xiàn)了著名的“愛迪生效應(yīng)”即熱電子發(fā)射現(xiàn)現(xiàn)象。為無(wú)線電事業(yè)的發(fā)展鋪墊了寬廣的基石。此外，在礦業(yè)、建筑、化工及軍事技術(shù)等方面，也有許多發(fā)明。這位事來輝煌，功績(jī)卓著，貢獻(xiàn)無(wú)比的劃時(shí)代科學(xué)家，活了84歲8個(gè)月零7天，共創(chuàng)造了20xx多項(xiàng)發(fā)明，平均每15天就有一項(xiàng)新發(fā)明，人們尊稱他為“發(fā)明大王”是當(dāng)之無(wú)愧的!愛迪生在尋求他的研究發(fā)明工作過程中表現(xiàn)出了無(wú)限的堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)精神，在數(shù)不清的挫折和失敗面前，并不表示惋惜，也不為眾多的冷潮熱諷，甚至攻擊和非議而動(dòng)搖初衷，而是毅然采用新的研究方式方法，去攻破這個(gè)堡壘。
記得有一次，我碰到一道數(shù)學(xué)難題，我想來想去也想不出，最后我放棄了。但是，自從我看了《愛迪生》的故事，我明白了：所謂的天才，是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。愛迪生在艱苦的環(huán)境下，都能夠自學(xué)成才，而我生活在優(yōu)越的`環(huán)境下，沒有耐性，不好好學(xué)習(xí)。真不該啊!
愛迪生在發(fā)明創(chuàng)造時(shí)所表現(xiàn)出的精神，值得我們學(xué)習(xí)，從中我明白了這樣的一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，都不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的困難和挫折，就倒下去，而要堅(jiān)持做到底，做到最好。
今后，我會(huì)像偉大的愛迪生那樣，好好學(xué)習(xí)，一心一意做好每一件事情，做一個(gè)勤奮、認(rèn)真、努力的孩子。天才出于勤奮，也許我沒有靈感，但是我花百分之百的汗水，一定也能取得成功。
讀《愛迪生》有感6
近日，我讀了《愛迪生》之后，深深感到愛迪生不屈不撓的精神。愛迪生是一名美國(guó)人，是一位非常有名的大發(fā)明家。他發(fā)明了自動(dòng)表決機(jī)、表示機(jī)、打字機(jī)、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電燈、電池等等，個(gè)個(gè)發(fā)明對(duì)我們都有著很大的作用。愛迪生為什么能成為一個(gè)偉大的大發(fā)明家呢？正是因?yàn)樗遣磺粨系木瘛?/p>
在愛迪生的腦海里，新的念頭就像泉水一樣的，源源不斷地涌出來。1879年10月21日，愛迪生成功地發(fā)明了電燈，在這項(xiàng)重大發(fā)明之前，愛迪生受到過幾千次幾百次的失敗，但他依舊堅(jiān)持不懈，完成了這項(xiàng)發(fā)明。愛迪生在82歲時(shí)依然永無(wú)休止地做研究工作，身體還蠻健康的，雙眼仍散發(fā)著精神的.光。他在這幾年里，興趣全都集中橡膠上，談?wù)撓鹉z，思考像膠的事，還做橡膠的夢(mèng)。84歲的愛迪生，終于在10月18日與世長(zhǎng)辭了。全國(guó)的人民都為這位大發(fā)明家辦了喪事。“有來世也好，沒有來世也無(wú)所謂。反正我已經(jīng)在我的一生中，盡了我最大的努力了。”這是大發(fā)明家愛迪生留給后世的遺言。
在愛迪生發(fā)明電燈的故事中，我明白了：我們都有很多念頭，但真正成為發(fā)明家的人卻很少，是因?yàn)槲覀儧]有想到就做、堅(jiān)持不懈這樣的精神。如果想成就一番大事業(yè)，就必須向愛迪生學(xué)習(xí)。
他以84歲漫漫的一生，為發(fā)明奉獻(xiàn)全部心力，使這個(gè)世界光明、舒適、快樂！
我們無(wú)法想象，假如沒有愛迪生，20世紀(jì)的文明會(huì)成什么樣子！
讀《愛迪生》有感7
他的一生，共有三千多項(xiàng)發(fā)明，這些發(fā)明改變了所有人的生活。他像一個(gè)最偉大的的魔術(shù)師，把電送到我們身邊的每一個(gè)角落，讓整個(gè)地球變得燈火通明，讓圖片上的人會(huì)唱會(huì)跳，讓遠(yuǎn)隔千里的人們聽到彼此的聲音。他，就是托馬斯阿爾瓦愛迪生。
他的小時(shí)侯和一般人太不一樣了。他讓鄰居家的孩子自己調(diào)制的藥水，差點(diǎn)把人家害死；他在火車上賣過報(bào)紙，空閑之余還做實(shí)驗(yàn)，火車上發(fā)生火災(zāi)，站長(zhǎng)給了他一耳光，他的一只耳朵失聰了……真不知道他闖了多少禍。他只上了90天的學(xué)，卻在媽媽的指導(dǎo)下，讀完了《世界史》《英國(guó)史》《羅馬帝國(guó)盛衰史》等等著名書籍。
他聰明，他刻苦，他勤奮。他步入了發(fā)明大門的門檻，門里是個(gè)神奇的世界。數(shù)不清的問號(hào)，解不開的謎底都在向他頻頻招手。12歲那年，他在火車上做了報(bào)童；15歲那年，他在火車上辦報(bào)紙；22歲那年，發(fā)明自動(dòng)表決機(jī)；29歲那年，開始改進(jìn)貝爾發(fā)明的電話……就連“汽車大王”福特也做過他的工人，然而就在他無(wú)限光榮的背后，是付出過多少汗水與淚水的啊！
1931年10月18日，愛迪生從昏睡中醒來，他睜開眼睛對(duì)床邊的'人微笑著說：“哦，那里真美！”說完，他就永遠(yuǎn)閉上了眼睛。人們通過他發(fā)明的電話，電報(bào)，收音機(jī)，知道了這個(gè)不幸的消息。葬禮那天，整個(gè)美國(guó)熄燈一分鐘，向這位偉大的人表示紀(jì)念與哀悼。
從哪里跌倒就從哪里爬起，這才不是懦弱者的表現(xiàn)。愛迪生一生讓我們知道：在倡導(dǎo)科學(xué)的社會(huì)里，凡是有志之者，他的機(jī)會(huì)必定是均等的。只要辛勤地工作并且有堅(jiān)定的信念，就必然會(huì)有成功的機(jī)會(huì)！這個(gè)事實(shí)，將不斷激勵(lì)我們追求上進(jìn)！
讀《愛迪生》有感8
一本散發(fā)著墨香的語(yǔ)文書放在我的面前，我好奇地拿起來翻閱著。呵，一篇篇文章多么生動(dòng)、優(yōu)美！特別是愛迪生這篇課文更深深地吸引了我。
愛迪生只上了三個(gè)月的學(xué)，在他的人生道路上，有饑餓、流浪的痛苦，有數(shù)不清的令人沮喪的失敗，可他一心熱愛科學(xué)，憑借信心和執(zhí)著踏踏實(shí)實(shí)地前進(jìn)。每次試驗(yàn)，愛迪生幾乎廢寢忘食。肚子餓了，忘食。肚子餓了，就胡亂吃點(diǎn)東西，眼皮重得撐不起來了，就在桌子上打個(gè)盹兒，是呀，山是一步步登上來的，船是一櫓一櫓搖出去的。 人貴有志，學(xué)貴有恒，我從中悟出了這個(gè)深深的道理，而我，雖然有過美好的理想，遠(yuǎn)大的志向，但惰性大于了我的斗志，學(xué)習(xí)上遇到難題，我從不刻苦鉆研，有時(shí)拿同學(xué)們的'作業(yè)抄襲，以敷衍了事。我對(duì)所學(xué)的知識(shí)不能牢固掌握，考試成績(jī)總不理想。我曾有過苦惱，掉過眼淚，但是始終找不出真正落差的原因。此時(shí)此刻，我才深深的體會(huì)到，水滴集多成大海，讀書集多成學(xué)問，更深深地懂得汗水是把愿望變?yōu)槭聦?shí)的條件，不付出血汗，就不會(huì)有智慧和靈感，也不會(huì)產(chǎn)生天才。
我要向愛迪生學(xué)習(xí)。記得愛迪生說過，天才是99%的血汗，加上1%的靈感，我將把它銘記在心，它將激勵(lì)著我下定決心、克服困難，用勤奮創(chuàng)造成功，這，就是我的理想。
讀《愛迪生》有感9
生活豐富多彩，我除了休息之外還讀了幾本課外書，給我印象最深的是媽媽給我買的名叫《愛迪生》的書。我一看名字，就迫切想了解書中的主人公到底是什么樣的人，所以津津有味地看了起來，沒想到一口氣就看完了。
書內(nèi)容真豐富，不僅讓我了解了聞名中外的發(fā)明家愛迪生的故事，還讓我從這些故事中領(lǐng)悟了許多道理。書中的愛迪生給我留下了深刻的印象，特別是他在發(fā)明電燈的過程中的意志，這種意志、這種堅(jiān)持不得不讓我口占一絕。試想一下，如果他不堅(jiān)持發(fā)明電燈，那今天我們的世界會(huì)是什么樣子呢？我們可能還生活在黑暗中。為了發(fā)明電燈，他付出了很多努力：為了找竹子，他和工人們都?xì)v盡了千辛萬(wàn)苦，但是他一點(diǎn)兒也沒有退縮；在這過程中，不管別人怎么嘲笑他，他都不像有些人那樣直接放棄了，而是回去認(rèn)真地研究，做上千上萬(wàn)次的實(shí)驗(yàn)。最后他成功了！這成功正是他不懈努力的結(jié)果，是他持之以恒的結(jié)果，這種精神是值得我學(xué)習(xí)的。正如我們學(xué)的《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫》中所說：靠爭(zhēng)論是無(wú)法改變別人的無(wú)知和偏見的`，必須用事實(shí)讓他們重新認(rèn)識(shí)一下真正的自己。正因?yàn)樗畜@人的毅力和不屈的精神，所以才發(fā)明出許許多多的東西。
生還是個(gè)一心為民造福的人呢！每當(dāng)他的發(fā)明成功了，商人們紛紛出高價(jià)向愛迪生買東西時(shí)，愛迪生總是微笑著說：“不要錢，我只是為大家排憂解難而已。”
看著，我情不自禁地想到了自己。我從大班開始學(xué)鋼琴，一開始很樂意，練得很認(rèn)真，但好景不長(zhǎng)。過了一段時(shí)間，我沒興趣了，當(dāng)我看著密密麻麻的五線譜，我厭倦了，想到了打退堂鼓。有一次，媽媽帶著我去欣賞了一次鋼琴演奏會(huì)，聽著優(yōu)美的鋼琴聲，我默默地告訴自己：別人彈得那么好，我為什么不行？那時(shí)的我咬了咬牙，覺得渾身充滿了力量，就這樣我堅(jiān)持了下來，我常常暗自對(duì)自己說：“加油，你能行！”如今，我已經(jīng)順利考完了十級(jí)，可以彈出許多優(yōu)美的曲子了呢！如果我當(dāng)時(shí)真的放棄了學(xué)鋼琴，那何來現(xiàn)在的成績(jī)呢？
后的生活中，我一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。如果我遇到困難，我一定不會(huì)退縮，更加不會(huì)放棄，我會(huì)時(shí)刻告訴自己：“堅(jiān)持就是勝利。”
讀《愛迪生》有感10
作文為什么她五十多歲的人能有那么好的記憶力呢;450字作文用一雙纖細(xì)的手捧著一朵潔白無(wú)暇的茶花時(shí)，臉上露出了無(wú)比凄美的笑容。經(jīng)過一番討論，我們決定做一個(gè)“小兔滑雪”的小制作。爸爸扔下相機(jī)，抱著我，說：“兒子，沒事的，你靠著我休息吧?這個(gè)文具盒第一層裝有鉛筆、圓珠筆、和橡皮。
愛迪生一生發(fā)明了1000多種東西，獲得過許多國(guó)家高級(jí)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)頒發(fā)的獎(jiǎng)項(xiàng)，受到了全世界人民的尊重和愛戴。愛迪生小時(shí)候好奇心強(qiáng)，無(wú)論做什么都喜歡問個(gè)為什么，而且只要可能，他喜歡動(dòng)不動(dòng)就做實(shí)驗(yàn)，為此常鬧出笑話來。他六歲時(shí)，有一次他看見母雞孵小雞，就想：為什么雞蛋能孵小雞，我為什么不能孵出小雞呢天傍晚，愛迪生遲遲沒有回家，后來爸爸媽媽在鄰居家的雞舍里找到了他，鄰居知道后，說他是個(gè)傻孩子。爸爸媽媽卻并沒責(zé)罵他，還鼓勵(lì)他多思考。
留聲機(jī)是愛迪生最重要的發(fā)明之一。現(xiàn)在，有很多的東西都和留聲機(jī)的原理有關(guān)，比如錄音機(jī)、電視、電影如果沒有留聲機(jī)的發(fā)明，我們就看不成電視、電影，聽不成里的音樂。聲音的保存和再現(xiàn)對(duì)我們現(xiàn)代生活有巨大的影響。愛迪生把畢生的精力都貢獻(xiàn)給了科學(xué)。
讀了它，我深深地感到：我現(xiàn)在的.學(xué)習(xí)不太自覺，做作業(yè)有時(shí)也不太認(rèn)真，總是想多玩一會(huì)兒，只想著寫完作業(yè)怎樣去玩，不會(huì)多去問幾個(gè)為什么。
讀了它，我懂得了一個(gè)道理：只有不斷地讀書，才能豐富自己的大腦，只有不斷地探索，才能拓寬自己的視野，才能發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。
讀了它，我一定吸取他這種不屈不饒的精神，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
讀《愛迪生》有感11
最近我讀完了《愛迪生》一書，終于明白了：任何天才的成功都是靠勤奮換來的。天才發(fā)明家愛迪生自然也不例外。
愛迪生小時(shí)候因?yàn)榧依锔F只上過三個(gè)月的學(xué)，因此，在他成長(zhǎng)的道路上，充滿了數(shù)不清的困難和挫折，可他一心愛科學(xué)，一步一個(gè)腳印地堅(jiān)持往前走。
為了一次實(shí)驗(yàn)的成功，愛迪生總是沒日沒夜地工作。肚子餓了，就胡亂的吃點(diǎn)東西；眼皮打架了，就伏在做實(shí)驗(yàn)的桌子上打個(gè)盹兒……就這樣他不知道自己過了多少個(gè)白天和黑夜，試驗(yàn)才成功了。
成功出于勤奮。愛迪生正是靠了這種勤奮的精神，才有了無(wú)數(shù)造福人類的發(fā)明創(chuàng)造。而我在讀這本書之前，對(duì)這一點(diǎn)卻沒有充分的認(rèn)識(shí)。記得有一次語(yǔ)文期中考前，我認(rèn)為自己平時(shí)的`成績(jī)挺好的，就馬馬虎虎地復(fù)習(xí)，結(jié)果那次考試我只得了67分。從那以后，我下決心要在每次考試前做好充分的準(zhǔn)備，以取得應(yīng)有的好成績(jī)。我利用課余時(shí)間認(rèn)真鉆研，認(rèn)真復(fù)習(xí)，果然考試時(shí)就胸有成竹了。由此，我真正認(rèn)識(shí)到：成功不是件容易的事，它真正要靠的就是人的勤奮。
我不禁想起了愛迪生的名言：天才是百分之九十九的血汗加上百分之一的靈感！既然我沒有“靈感”，那么今后我就不惜花費(fèi)百分之百的“血汗”來勤奮學(xué)習(xí)。
讀《愛迪生》有感12
寒假的時(shí)候我讀了一篇《愛迪生的故事》的文章，愛迪生出生在美國(guó)密執(zhí)安州的米蘭。他的父親是農(nóng)民，也給別人家做木工，母親曾做過教師。他的家境貧寒，愛迪生在小學(xué)讀了三個(gè)月的書就被迫輟學(xué)了。從此，他跟隨著母親，頑強(qiáng)地進(jìn)行自學(xué)。盛夏，天氣十分炎熱，煤氣燈下，飛蛾成群地飛著，發(fā)出嗡嗡的聲響。愛迪生不顧這些，他忽而凝神沉思，忽而站起來踱步，忽而又抓住了什么，沖到工作臺(tái)前埋頭干起來。
愛迪生發(fā)明的東西有：白熾燈、留聲機(jī)等等。愛迪生，被稱為“發(fā)明大王”，他一生中完成了20xx多項(xiàng)的發(fā)明。正是因?yàn)樗粩嗟赜^察，認(rèn)真的思考，積極創(chuàng)造，所以才有輝煌的成就。
他為了科學(xué)研究，付出的太多了。他雖然聾了，但他的'靈感比誰(shuí)都棒，他用自己的汗水與智慧，為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)。可能有人會(huì)問道：“天才有天生的嗎？”“沒有！”一個(gè)人回答道：“天才不過是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”這個(gè)人就是美國(guó)的發(fā)明大王――愛迪生。
比起愛迪生這樣愛思考，愛提問勤奮好學(xué)的精神。我與他恰恰相反，上課時(shí)，我害怕回答錯(cuò)誤，總是不敢舉手發(fā)言，遇到難題時(shí)，不肯下苦功動(dòng)腦筋想辦法。通過這篇文章使我明白了一個(gè)道理，許多的天才是在勤奮中誕生的。今天的我是太幸福了，對(duì)學(xué)習(xí)安于現(xiàn)狀，不去努力，失去了很多享受學(xué)習(xí)樂趣的機(jī)會(huì)，以后，我會(huì)向愛迪生學(xué)習(xí)，善于觀察，認(rèn)真鉆研，使自己在鍛煉中成長(zhǎng)。
讀《愛迪生》有感13
愛迪生說過：“天才，就是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。”愛迪生之所以能成為美國(guó)著名的發(fā)明家，就是靠他的血汗與長(zhǎng)期苦學(xué)而獲得的`。
這位偉大的發(fā)明家，竟是一個(gè)連小學(xué)都沒有讀完的農(nóng)民的兒子。
愛迪生上學(xué)時(shí)，因愛提奇怪的問題，而被老師看成笨學(xué)生，就只上了三個(gè)月的學(xué)。輟學(xué)回到家，在媽媽的指導(dǎo)下，愛迪生自學(xué)了多門課程。由于家庭貧苦，12歲的愛迪生就去火車站當(dāng)報(bào)童，利用空余時(shí)間看書和做實(shí)驗(yàn)。一次，因火車震動(dòng)太大，引起化學(xué)著火，車長(zhǎng)一怒之下狠狠打了他一耳光，導(dǎo)致他永遠(yuǎn)失去了聽覺。
這個(gè)故事令我感觸很深。這么一個(gè)失去聽覺的孩子，是怎樣成為婦孺皆知的發(fā)明家的呢？這之中一定少不了愛迪生長(zhǎng)期刻苦的自學(xué)和實(shí)踐。
愛迪生盡管在這樣的逆境中生活，但絲毫未減少他做實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)發(fā)明的動(dòng)力，反使他的欲望更加強(qiáng)烈。
天才就是靠百分之九十九的血汗釀成的。不勞動(dòng)、不去努力就算再怎么有天賦，再多么出類拔萃的人也是一事無(wú)成的。
但我們也要相信，只要去努力，去爭(zhēng)取，去發(fā)奮過，不管在多么不如人意的逆境中，不管你是否有所成就，只要付出了血汗，你永遠(yuǎn)都是天才！
讀《愛迪生》有感14
當(dāng)你遇到困難時(shí)，你會(huì)輕易放棄嗎？有的人肯定會(huì)放棄，可是發(fā)明家愛迪生卻不會(huì)放棄，我最喜歡《發(fā)明家愛迪生》這本書，一口氣就把它讀完了。
這本書以講故事的方式，介紹了發(fā)明家愛迪生如何在科學(xué)的道路上刻苦鉆研、頑強(qiáng)攻關(guān)，以堅(jiān)持不懈的毅力和意志，在千萬(wàn)次失敗面前不灰心、不氣餒，他克服重重困難，一生完成了電燈、電影、留聲機(jī)和蓄電池等1000多項(xiàng)發(fā)明，成為受世界人民尊敬和愛戴的發(fā)明家。
合上書，我的心久久不能平靜。是啊！愛迪生能成為一位著名的發(fā)明家，和他少年時(shí)代頑強(qiáng)攻關(guān)、追求科學(xué)真理的精神是密不可分的。
比起愛迪生來，我心里感到多么的慚愧啊！記得我念三年級(jí)的時(shí)候，我想長(zhǎng)大后當(dāng)一名書法家，于是買了一本字貼，練習(xí)毛筆字，開始我興致勃勃，以為練書法沒什么了不起，可是一練起來卻跟原來想的'不一樣。練了一個(gè)月后，媽媽說我練得不好，當(dāng)時(shí)我便泄氣了，再也不練了，現(xiàn)在想起來，真是半途而廢啊！
《發(fā)明家愛迪生》這本書教育我學(xué)習(xí)和做任何事情都不能半途而廢、要持之以恒，愛迪生說：“天才是百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感。”這句話激勵(lì)著我前進(jìn)。
讀《愛迪生》有感15
1937年8月28日，在通往上海火車南站的小路上，有一大批難民正在接近，滿懷希望的逃難到另一個(gè)城市，而只有3歲的小凌就是其中之一。
就在逃離戰(zhàn)火想要逃往另一個(gè)城市過幸福生活的人們卻不曾想災(zāi)難即將悄悄的來臨······
即將輪到小凌與他的父母上火車時(shí)，突然，天空之中飛來了幾架日本侵略者的轟炸機(jī)。那些轟炸機(jī)在天空之中盤旋，嘶吼著。人們一見到這些轟炸機(jī)如同見到死神一般，紛紛尋找掩體躲避天上轟炸機(jī)的襲擊。轟炸機(jī)在天空之中盤旋，似乎在尋找著目標(biāo)。突然，天上的轟炸機(jī)紛紛投下炸彈。人們驚慌失措地向四面八方逃去。一塊彈片朝小凌父母襲來，見躲不過了，小凌的母親毅然決然的用自己的身體擋住那塊彈片，將一線生機(jī)留給自己的兒子。
頃刻之間，這里慘同人間地獄，遠(yuǎn)處倒塌的房屋散發(fā)出的`灰塵彌漫著，遠(yuǎn)處的人行天橋已面目全非。有的人人首分離，有的人皮爛骨斷，有的人殘?bào)w不全，慘不忍睹。
小凌哭得撕心裂肺，悲痛欲絕，他仿佛在傾訴自己的遭遇。讀到這里我對(duì)日本人又多了一份憎恨。
讓我們一起呼吁：“維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！”
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