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讀《森林報》有感

時間:2023-04-18 15:19:19 讀后感范文 我要投稿

讀《森林報》有感(15篇)

  當細細品完一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎?下面是小編幫大家整理的讀《森林報》有感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

讀《森林報》有感(15篇)

讀《森林報》有感1

  今天,我終于看完了《森林報》,《森林報》這套書一年有4期:春、夏、秋、冬,我收到的是冬季版的。才拿到書,我就迫不及待地仔細閱讀著這本充滿神秘色彩的書籍。

  這本書分成三個部分:小道初白月、啼饑號寒月、熬待春歸月。這本書就像它的書名一樣,無論標題、格式等緊緊圍繞著森林、娓娓動聽地向讀者講述著一個又一個關于森林的故事。

  讀完這本書,回想書中每個細節、每個故事情節,我的眼前浮現出一副冬天森林的.美麗畫卷:冬天的森林白雪皚皚,樹枝上積滿了雪,雪落在大地上像給大地鋪上了厚厚的棉被,無疑把我們帶入了一個銀鋪玉砌的充滿浪漫的世外桃源,在這個白色的世界,小動物們是怎樣度過這個寒冷的冬天,他們靠什么生存呢?同學們,你們想知道嗎?《森林報》就為我們解開了這個自然知識密碼:

讀《森林報》有感2

  老師讓我們買一套書,名叫《森林報》!斑?‘森林報’?好奇特的名字!里面講的是什么?森林里的故事嗎?”帶著這個問題,我迫不及待地想要去讀套書。

  翻開《森林報》的第一頁,我看見了作者簡介!渡謭蟆返淖髡呤蔷S·比安基(1894-1959),是蘇聯著名的兒童科普作家和兒童文學家,他一生中大部分時間都是在森林里度過的。他從事創作三十多年,寫下了大量科普作品、童話和小說,其中代表作有《森林報》、《少年哥倫布》和《寫在雪地上的書》等。并且因為《森林報》的巨大影響力,比安基被稱為“發現森林的第一人”,《森林報》也被稱為“一部比故事書更有趣的科普讀物”、“一部關于大自然四季變化的百科全書”和“大自然的'頌詩”。

  剛開始看一段,它就深深地吸引住了我,它把我帶入了一個奇妙的森林世界。這片森林里,春天、夏天、秋天、冬天都有著不同的新聞發生。鳥獸魚蟲都在發生著不同的變化,讓這片森林變得更加生動、更加和諧。

  春天,花兒綻開了笑臉,小草探出了頭,微風中小樹輕輕舞動著剛剛發出嫩芽的枝條,開始解凍的小溪彈奏著叮叮咚咚的曲子,冬眠的動物伸了伸懶腰,陸陸續續地起來了,當人們感受到春天那溫暖的氣息時,森林里也是一派熱鬧的景象呢!

  夏天,樹綠了,花紅了,蘑菇也撐開了小傘,正是昆蟲活動的好季節!鳥兒也開始忙碌了,一個個鳥巢里都多了幾個光滑的蛋,鳥兒待在鳥巣里,耐心地等待一個個小生命出世。

  秋天,樹葉黃了,花兒謝了,草兒枯了,即將到來的是寒冷的冬天,森林里的居民把未來的生命安全地藏起來了,對生命的關懷都中止了,一直到明年春天。

  冬天,到處都是白茫茫的一片,一望無際的雪地就像一本翻開的書,上面畫著許多特殊的符號,等待著聰明的獵人來研究它。如果你看得懂這些符號,你將會與居住在森林里的動物們玩起捉迷藏的游戲。

  讀了《森林報》,讓我感覺到大自然是多么的奇妙,仿佛我正置身于這片美麗、和諧的大森林中。春天的氣息、夏天的陽光、秋天的風兒、冬天的雪花,這片大森林里每天都發生著許許多多的事情。《森林報》帶我走過一年中森林的每個季節,帶我與森林中的動物們玩耍,帶我走遍森林的每一個角落。它讓我愛上這片美麗、安寧、和諧的大森林!

讀《森林報》有感3

  假如,法布爾的《昆蟲記》,激發了你對昆蟲的喜愛之情,那么,看了比安基的《森林報》,一定會讓你有一種急于想親近大自然的沖動。因為,無論是生機勃勃的春天,還是酷暑炎炎的夏天,亦或是碩果累累的秋天,甚至是白雪皚皚的冬天,森林里的每一天都在發生著許多新鮮有趣的.故事。不信,我們就一起來聆聽來自于大自然的美妙音樂吧!

  “滴答、滴答!保@是森林里冰雪融化的聲音,一股股雪水沿著溝渠的邊沿,淙淙地流淌著,在這褐色的春水上面,光禿禿的榛子樹枝上,開出了春天的頭一批花。趕去南方過冬的禿鼻烏鴉,又十分匆忙地回到了故鄉。它們的到來,揭開了森林里春天的面紗。

  “轟隆、轟隆!,薔薇花開的六月,森林里迎來了炎熱而又多雨的夏季。這是森林里孵化小鳥的季節。所有的鳴禽都有了自己的窠,或美麗、或簡潔、或舒服。每一個窠里都有了蛋,五顏六色的,嬌弱的小生命們即將破殼而出,開始它們新的生命旅程。

  “沙拉、沙拉!保恢挥X,森林里又響起了落葉的聲音。原本郁郁蔥蔥的樹葉,從頭頂開始漸漸變黃、變紅、變褐。在越來越愛“號叫”的秋風中,漫天飛舞。森林里的居民們,都在為即將到來的漫長冬天做準備。候鳥們也都集合成群,那些身穿五彩斑斕華麗服裝的鳴禽,突然間全都不見了,它們就像來時一樣,又十分匆忙地在夜間搬去了南方。森林里的冬天就快來臨了。

  “咯吱、咯吱!保钦l一早就開始在森林的雪地上“寫字”?是狐貍?松雞?灰鼠?還是那美麗的梅花鹿?這可一點都難不倒聰明的森林通訊員,他們很快就能從那些深淺不一,形態各異的“符號”中,知道究竟是誰的“筆跡”。因為,他們是如此地熱愛森林,熱愛大自然,所以,他們用心感受著森林里的每一處細小變化。

  春去冬來,四季輪回,大自然賦予了我們許多美的享受?墒谴笞匀灰矔猩鷼、發怒的時候。比如火山噴發和泥石流等災難。所以,我們應該要從小多了解大自然,愛護大自然,

  只有這樣,長大后,我們才能真正成為大自然的主人,才能很好地管理和運用大自然賦予我們的無窮財富。

讀《森林報》有感4

  《森林報》是蘇聯作家維。比安基的代表作。他用輕快的筆調、采用報刊的形式,按春、夏、秋、冬四季12個月,有層次、有類別地報道著森林中的新聞:有愉快的節日、可悲的事件、森林中的英雄和強盜,將動植物的生活表現得栩栩如生,引人入勝。

  當我看到“林中大戰”這一標題時,我感到既奇怪又納悶。樹木之間居然還會戰爭嗎?仔細閱讀后,我知道了原來云杉種族和白楊種族之間經常進行著戰爭。但是它們之間的戰爭沒有慘痛的鮮血,也沒有銳利的武器。它們總是靜靜地,慢慢地爭奪著森林里的地盤。你看,高大的云杉樹堅定地挺立在森林里,氣勢洶洶地發出噓噓的聲音。而白楊樹的樹葉顫抖著,發出沙沙的`聲音。云杉樹的進攻方式很特別,當成千上百個球果“砰”的一聲裂開,無數個種子在風姑娘的幫助下在空中飛翔著,輕輕地灑落在空出來的地盤。當茁壯成長的云杉樹苗探出頭來時,白楊樹還沒有開花呢!所以勝利最終都是屬于云杉樹的。

  仔細品讀《森林報》后,讓我了解了森林里德動植物在一年四季中五彩繽紛的生活,讓我深入地探尋了自然的無窮奧秘,讓我體驗了春的歡樂、夏的蓬勃、秋的多彩、冬的憂傷。

  森林報里的故事使我看得津津有味,讓我知道森林中的許多的奧秘,使我更加的與森林更親近,更密切……

讀《森林報》有感5

  暑假里,我讀了《森林報》這一本書,里面講述了許多森林里的故事。森林里的故事并不比城市里的故事少,也不乏有愉快的節日和悲傷的事件?墒沁@些事件,在人類新聞中報道的幾率少之甚少。

  比方說:誰看到過,在冬天沒有翅膀的蟲子從土里鉆出來,在雪地上亂跑。你知道這是什么蟲子嗎?你什么時候在報紙上,看到“林中大漢”麋鹿打群架,候鳥大搬家或是秧雞徒步走過整個歐洲的`令人發笑的消息嗎?當然是沒有,不過,這些新聞都可以在“森林報”上看到。

  《森林報》上的消息十分有趣,我非常喜歡看林中大戰,一聽名字就感到很有趣。林中大戰是三個主人公:云杉,白楊、白樺三種樹,發起的爭奪地盤的故事。我想:“植物怎么會發生爭奪地盤的故事,再往下看看吧!”只見云杉的國度顯得十分沉默,高大的云杉枝遮擋了太陽,使得小草小樹都無法正常生長,空氣中彌漫著腐爛的味道。在這里,無法見到一只小鳥和小獸。讀到這里,我就想:“云杉的國度這么沉悶,打仗的時候肯定輸得很慘!庇挚吹皆诎讟搴桶讞畹膰,到處是一片繁榮的景象,小鳥兒嘰嘰喳喳,松鼠在樹枝跑來跑去。它們的國界是一條河,河旁是一大片土地,這就是它們爭奪地盤的地方。我感到很意外:“為什么植物也會有國界呢?”春天,戰爭開始了。云杉派空軍——種子,去占領那一大片領地,那個時候白楊、白樺還在開花呢!那一大片領地就被云杉輕而易舉地占領了。讀到這里,我又改變了想法,認為云杉肯定能贏,便信心滿滿地等待著結果。果然,云杉贏得了整個地盤,而白樺和白楊由于沒有讓自己的后代繁衍下來,全部枯萎了。

  仔細品讀這套《森林報》,能夠讓你感受到森林里的動植物在一年四季中五彩繽紛的生活,深入地探尋大自然的無窮奧秘,體驗春的歡樂、夏的蓬勃、秋的多彩、冬的憂傷……

  讀了《森林報》,會讓居住在鋼筋水泥“森林”中的我們重新認識,反省自己。我們該為那些森林報中的主角做些什么呢?現在有許多人亂砍樹木、毀壞森林,許多物種瀕臨滅絕,沙塵暴、氣候變暖,都是毀壞森林引起的。我們人類應該保護森林,保護地球,讓動植物有一個幸福的樂園,讓人類有更美好的明天。

讀《森林報》有感6

  《森林報》不是報紙,而是書。這是一部比故事書更有趣的科普讀物一部關于大自然四季變化的百科全書。在這套書里,作者維?比安基把一年分成十二個月份來寫,每個月份都有一個有趣的名字,比如:“冬眠初醒月”“候鳥回鄉月”“歌唱第三月” “鳥兒做窠月”等等,讓人讀起來饒有趣味。讓我最記憶猶新的就是“林中大事記”這里的內容了!傲种写笫掠洝边@里主要寫了動物們在經歷了一個冬天以后的動態:首先由禿鼻烏鴉揭開了春之幕,兔媽媽也生下了不少小兔兒,頭一批花出現了,動物們有的.準備上路去凍土帶,有的正在建自己的住宅……

  《森林報》不僅講了發生在森林里小動物、植物們的故事。還講了城市里的新聞呢!不信,你來看一看《森林報》(春)的第二篇——“城市新聞”吧!每天晚上,貓兒們都要在屋頂上開起音樂會;在樓頂上鳥兒們都在自己的住宅內享受;麻雀和椋鳥在椋鳥房旁吵架;街上出現了一群沒睡醒的蒼蠅;石蠶從水里爬出來;列斯諾耶的觀察站也成立了;許多第一批的動植物都來到了春天……我從書中也了解了不少關于大自然的知識。

  比如我從“春天的計策中”知道了:在春天的時候,一些小動物為了不讓猛獸抓住自己,就改變自己身上的毛色——將毛改成灰黑色,在黑色的泥土中就不會很容易被發現了,在這本《森林報》中,我看到了很多我們平時看不到的東西,了解到了我們平時在課堂上學不到的知識,跟著作家維?比安基一起到森林里去走了一番,跟動物們玩了一回。

  讀了這本森林報,感受到森林中的動植物在一年四季中五彩繽紛的生活,深入地探尋大自然的無窮奧秘,體驗春的快樂,夏的蓬勃,秋的多彩,冬的憂傷……

  這本《森林報》是我開闊了眼界,增長了知識。《森林報》真是一本百科全書!

讀《森林報》有感7

  最近我看了一本名叫森林報的書,我覺得它很好看,森林報是一份特殊的報紙,它與其它報紙全然不同,平常的報紙上,總是刊登著人的消息,以及在人身上的事,我們并不想了解那些玩意,那是大人們才去了解的,我們真正想了解的是動物們的事,所以經常會去看動物世界等電視。

  自從看了維.比安基筆下的.森林趣事和城市故事,我就對動物世界更向往了,在這些作品當中,作者還合理地用了擬人,使文章更加活靈活現了。

  讀了森林報我才知道,動物們也有喜怒哀樂、辛勤的勞作、勇猛大英雄、歡快的節日、意想不到的悲劇,可是這些新聞在我們的城市里是永遠不知道的,比如說有誰知道在前蘇聯的列寧格勒省的河流中有一種有七個孔的怪魚呢,也有誰知到魚也會叫呢?

  大家快來讀讀這本書吧!

讀《森林報》有感8

  今年寒假,媽媽給我買了一本叫《森林報》的書。剛聽到這個書名,我覺得很是奇特。頓時,好多問題在我的小腦袋里轉悠:“森林報”是森林里的報紙嗎?如果真是報紙,是誰發的呢?難道是動物……于是,我帶著對這本書的好奇,迫不及待地開始了《森林報》的閱讀之旅。

  讀完《森林報》這本書,我覺得這完全是一部神奇的關于大自然四季變化的百科全書。我從書中感受到了春天的歡樂,夏天的蓬勃,秋天的多彩,冬天的憂傷。

  在大自然四季輪回中,到處充滿中驚喜和感動。其中有篇介紹冬末春初時喂養兔寶寶的'故事,讓我深受感動。小兔子剛出生時,都是喝媽媽奶水的。不過呀,兔媽媽們經常會在外面東蹦西跳,忘記回去喂養自己的兔寶寶,這時小朋友們可能要擔心兔寶寶餓肚子了。其實完全不需要擔心,因為路過的兔媽媽們都會主動去喂這些兔寶寶的。在他們的世界里,所有的孩子都是大家的,親生的和別人家的都一樣對待。

  原來兔子世界,是那么地和諧!這種無私的愛和互相幫助的精神深深地感動了我。動物之間都會互幫互助,團結友愛,我們人類不更應該如此嗎?讓我也想到平時同學們相處的點點滴滴:同學忘帶筆了,借他一支;同學摔倒了,扶他一把;同學生病了,關心一下……不都是互幫互助,團結有愛的體現嗎?這不正是我們中華民族的優良傳統美德嗎?我們平時做的這些微小的事情,正是受著中華民族幾千年的優良傳統美德的影響,我們是中華優秀傳統美德的傳承者哦!

  同學們,這本書中的神奇故事還有很多,讓我們乘坐《森林報》這列神奇的列車,徜徉森林之中,繼續感受新奇和力量吧!

讀《森林報》有感9

  好的書不僅能給人類帶來知識,也能給人類帶來終生難忘的體會。

  《森林報》一書分為《春》、《夏》、《秋》、《冬》四本書,作者是維·比安基。書中的主人公不是人,而是動植物!比安基以輕快活潑的筆調生動地展現了森林中發生的一幕幕和農莊里發生的事情,讓我感受到森林農莊里的動植物在一年四季中五彩繽紛的生活。

  最有趣的還是那“林中大戰”—云杉、白樺、白楊的戰爭。當高大、健壯的白樺和白楊在上層打打鬧鬧,大吃大喝時,底下的云杉們正在陰暗中默默的生長、發育。在這之后,云杉飛速的生長,在與白楊、白樺的這場肉搏戰中,無數的云杉都死去了?墒亲詈,云杉還是取得了最終的`勝利。驕傲的勝利者—白樺和白楊,現在才意識到,它們是讓多么可怕的敵人住進了自己的地窖里!

  讀了《森林報·夏》以后,讓我感慨的是:現在的人們對大自然越來越陌生。通過讀這本書,讓我們重新充分地了解大自然,了解飛禽走獸和昆蟲是怎樣生活的,讓我們的知識更加淵博,也激發我們對科學的興趣。

  住在林間的森林報記者對每一種生物都進行仔細的觀察,不放過任何一個動植物。我們也可以像比安基一樣,做一個處處留心的人,我們只要留心觀察生活中的每一件事,都會發現生活是那么美好、有趣。

  維·比安基的《森林報》使我更加熱愛大自然,更加熟悉大自然,更加了解大自然!渡謭蟆は摹纷屛以谶@種快樂閱讀之中深深地體驗到春的歡樂,夏的蓬勃,秋的多彩,冬的憂傷,它就像萬花筒里

  千變萬化的圖像,帶給我們無限的啟迪。所以說《森林報》既是一部好的科學著作,又是一部優秀的文學作品。感興趣的同學也可以來讀讀喲!

讀《森林報》有感10

  今年暑假老師布置給我們的必看書——《森林報》。看完之后,我感觸最深的是作者維·比安基那種一絲不茍觀察森林的精神。

  《森林報》共分為春、夏、秋、冬、四本,作者維·比安基細心地觀察著森林的一草一木,一獸一足的一舉一動,只要有一丁點的細微變化,維·比安基都能發現,然后將其寫成一個個精彩的故事,讓我讀了之后有身臨其境的感覺。

  你看書中“小狗和狐貍,大狗和狼”里的那一段:“狐貍的腳印挺像小狗的腳印。只有這么一點區別,狐貍把腳掌縮成一團,幾個腳掌也并的`很攏。狗的腳趾頭張開著,因此它的腳印淺一些,不著實些。狼的腳印挺像大狗的腳印。也只有一點區別,狼的腳掌兩邊往里縮攏因此狼腳印比狗長一點,秀氣一些!本S·比安基把小狗、狐貍、大狗和狼的腳印觀察得多么仔細,描寫得多么細致,區別得多么清楚!讀過之后不得不為他喝彩呀!

  而我呢?語文考試最頭疼的就是寫作文,總感覺沒什么題材可寫,即使有也寫不出那種能令人眼前一亮,有獨到見解的好文章。做作業考試也是粗心大意,記得三年級上冊數學期末考試有一道題:王老師帶8位小朋友去公園玩,門票是每人29元(王老師不需買票),問:王老師帶了250元夠了嗎?我在算時把29×8寫成了28×9所以鑄成大錯,讓我本來可以拿滿分的變成了99分。心痛呀!這是我平常做事不認真,不仔細的下場呀!

  唉,所謂“水滴石穿——非一日之功”想要寫出好文章,考出好成績,我只有從現在向維·比安基學習,用心去傾聽奇妙大自然動聽的旋律,用心去觀察大自然如畫的美景,還有那一絲不茍的作風。

讀《森林報》有感11

  從小到大,我讀過許多名著:儒勒·凡爾納的《海底兩往里》,羅貫中的《西游記》,施耐庵的《水滸傳》……但最令我著迷的,是它——《森林報》。

  這天,我來到圖書館里看書。走到書架旁,我尋找好看的書籍。這時,我無意中抽出了它——《森林報》。

  翻開細細品讀,我頓時被那多姿多彩的動物故事所吸引。春天,動物從夢中醒來,開始新一年的歡快生活,一片欣欣向榮的景象;夏天,森林里危機四伏,時刻都有潛伏在的危險;秋天,動物們未雨綢繆,開始一天的忙碌,收集糧食為過冬做準備;冬天,寒風凜冽,使動物們倍感煎熬。那人尋味的事跡,總在我的心里回蕩,百看不厭。沒想到它竟會這樣快樂!

  再次認真閱讀,反復品析,我頓時被動物、植物那高尚的`精神所感染。他們共同正活在一起,靜謐中充滿了殺機,追逐中包含著溫情。雖然生命卑微,但卻沒有玩世不恭,而是珍惜現在,正視未來。它們無私奉獻,灰天鵝為了讓天鵝們生存下去,不被獵人追捕,愿做擋箭牌,壯烈犧牲,用自己的死換取了家族的生,這是何等的偉大,何等的無私。我們應當珍視生命,保護大自然,向動物學習,學習它們的自強不息,學習它們的偉大無私,學習它們的顧全大局。

  《森林報》真是一位知識豐富的自然老師,它是大自然的真實寫照,它使我受益匪淺,給予了我知識,讓我明白了“動物猜”,使我更加充分了解大自然,了解大自然的真、善、美。

讀《森林報》有感12

  《森林報》是蘇聯著名的科普作家維。比安基的著名作品。

  普通的報紙只能記載一些人的消息,人的生活事情,可我們對這些并不感興趣,于是,作者運用了一種新奇的方式向我們敘述了大自然發生的奇妙故事。在《森林報》中所描繪的世界里,所有的動植物都是有豐富的情趣的,擁有人們所經歷的喜怒哀樂。

  例如“露天劇場上的生死表演”:太陽還沒升起來時,森林中有一塊空地中。有一個露天劇場,匯集了看戲的雌琴雞(雌琴雞是一種森林鳥類,體態中等,嘴巴短小,翅膀短而圓,雄性琴雞的翅膀向外和向下彎曲)表演的主角便是雄琴雞,雄琴雞掃視了四周,雌琴雞露出了期待的目光,雄琴雞走上這個表演場平到最后,不然隨時都有喪命的危險,每一只雄琴雞都想在姑娘面前表現出自己的威風和勇敢,只有最勇敢的'才能獲得青睞,他們互掐,互相啄,大聲哄叫。最后兩敗俱傷“動物的世界就是這樣,即使知道自己會傷亡,也會愿意去嘗試,大自然的世界是美妙的,誰也猜不透明天會發生什么事,是燕雀丟失了一枚蛋,是那只獅子搶了別人的底盤,是秧雞會從遙遠的地方反鄉,還是動物們合理搶救落水的野鴨……一切都捉摸不透,正因為這樣我們才有新奇感,讓我們在大自然中感受無窮的歡樂。走進森林報,走進大自然,讓我們在大自然中探索無盡的知識吧!

讀《森林報》有感13

  讀了《森林報(夏)》,我感到無緣的歡快和無限的嘆息。書中生動有趣的故事,不得不讓人發出內心的微笑,但人類卻做不到動物都做得到的'事,我也為此嘆息。

  這本書主要講述了夏統治的森林,滿眼都是壯實的大青大綠。炎炎夏日,悶熱的黃昏,時常響起幾聲清脆鳥叫的清晨……這樣的畫面讓人浮想聯翩,仿佛已置身在美妙的森林中。然而,森林中并不是時刻都如此美妙。就在這時,森林中出現了一位神出鬼沒的夜行大盜,把小羊羔都偷走啦!

  書中還寫了許多動物的住宅,其中,黃鼠狼就動用了它的歪頭腦,去偷別的動物的住宅,真是讓人恨極了黃鼠狼,又不禁開懷大笑。若我們人類能夠像動物這樣和諧,又不失一點歡笑聲,那該多好啊!可我們人尖偏偏最不懂的就是和諧相處,我也不禁要感到嘆息。

  這本書也給了我很大的啟發。有一次,我一不小心把同學的書碰倒了,書一下子掉到了地上。我明白這件事是我的不對,所以我忙向那位同學道歉:”對不起!對不起!“說完,我立刻把那本書撿起來?赡俏煌瑢W還不團體,跟我大吵起來。于是,我再也忍不了了,也大吵起來。如此想來,我們人類跟動物真是差遠了!若我們像一個大家庭一樣,和諧共處,那世界就會變得更加美好!

  《森林報》不僅都會了我許多知識,還讓我懂得了做人的道理,并在生活中實踐起來。

讀《森林報》有感14

  在這個寒假中,我看了一本叫《森林報》的書。你可千萬別見怪,《森林報》是一本書而不是報紙。

  這本書的作者是維?比安基,他是俄羅斯著名的作家,它采用了報刊形式,按春、夏、秋、冬四季十二月,分類報道了森林中的新聞。

  書中,寫了森林中愉快的節日和可悲的事件,用擬人的手法介紹了森林中的英雄和強盜,將各種動物和植物的生活表現的栩栩如生、引人入勝,在我的面前展開了一幅多姿多彩的動態的自然畫卷。

  我印象最深的是發生在小燕雀和他的父母身上的故事:一次,“我”抓住了一只小燕雀放在洞開的窗口邊,它的父母便到這兒來喂它,一天后,“我”便把小燕雀放到籠子里,他的父母便冒著生命危險隔著籠子喂它!拔摇北簧钌畹母袆恿,便把小燕雀放到院子里,當“我”回去看小燕雀時,它已經被它的父母帶走了。這個故事使我看到了鳥類中母愛與父愛的偉大,他們不怕被人抓住,冒著生命危險去喂自己的孩子,決不讓它受到傷害。從中,我還體會到小燕雀的機靈,它們一看見有逃生的機會,就逃生了。

  在讀這本書的過程中,我還獲取了許多關于自然學的知識,如:血里缺乏色素的野鴨全身都是白的,過冬時,鳥類一般是小巧的候鳥,承受不住困難的鳥先飛往南方。還有,在我們的生活中十分常見的'菌也有兩類,一種有毒,一種無毒。無毒的菌一般是白色的,長得又厚實又肥碩,它們的帽是深栗色的。長在松林和云杉下的菌都是棕紅色的。有毒的菌菌帽下都沒有領子,菌帽上沒有鱗片,菌帽的顏色很鮮艷,有黃的,有粉紅的,帽褶或者是黃的,或者是淡綠的。吃有毒的菌是很危險的,吃了它很難恢復健康,但幸虧毒菌與食用菌不難分辨,因為它的柄的模樣兒好像是插在細頸的大花瓶中似的,你可千萬不要搞錯呀!

  這本書中還有許多關于野生動植物的故事,如:《林中大戰》、《賊捉賊》、《帶狗打獵》……這些故事都講了許多動物所做的好事與壞事,將它們的所做所為生動形象的體現在我們的眼前,指導我們以后怎么保護大自然。

  《森林報》使我得到了許多原汁原味的好東西,是我看到了多種動植物的生活習性,使我在欣賞美妙的大自然的同時,獲得了不少自然知識。這一本書是我百讀不厭的好書。

讀《森林報》有感15

  暑假,我看了《森林報》這本書,它讓我深入大自然,了解更多動物植物的奇聞怪事,天上飛的、地上爬的、水里游的,都在我眼前浮現,我不得不說這本書比《昆蟲記》更有趣,它就像一本大自然的百科全書把我帶入了一個新的動植物世界。

  《森林報》這本書一共有春、夏、秋、冬4本。我一看到封面就深深地被吸引了,本以為是一畫報,看了后沒想到是一本記載大自然(動物)的文學著作,對大自然非常向往的我立即求知若渴地看完這本書。這本書是蘇聯作家比安基寫的',我發現蘇聯的作家更善于貼近自然,把發生在植物動物間的故事寫得栩栩如生,引人入勝。

  看《森林報》時,我常常會面對著那一幅幅的插圖發呆,看著那插圖中的動物,好像不知不覺自己也在森林中旅行一樣?吹胶,好像到了春天,周圍鮮花盛開,芬芳撲鼻;看到一群候鳥飛過的圖片,我的眼前仿佛看到大雁拍打著翅膀,排成“人”字形往南飛去;看到雪地上有一個個很大很大的腳印,我又好像變成了一個科學工作者,在一旁細細端詳著那個些巨大的腳印,身上還不禁出了一身冷汗……

  我覺得這本書不但貼近自然,而且寫得非常的真實,仿佛讓人身臨其境。它也十分有知識性,讓我認識到了琴雞、鵜鶼、駝鹿等多種野生動物,也讓我知道了礕鶴等小型鳥類的生活習慣和生活趣事,讓我受益匪淺。看了這本書,我知道森林里的故事不比城市里的少,森林里也有英雄也有強盜也有歡樂和悲傷,它讓我獲得了更多歡樂與知識。而現實生活中,我們對大自然越來越陌生了。上學的路上,到處是水泥、瀝青,沒有樹林,沒有野草叢生,連抓個螞蚱都不容易。哪里有什么神奇的動物新聞呢?當別人問起一些大自然的知識時,我們大多數都是不知道。通過讀這套書,卻可以讓我探索太陽光下的“鵝毛大雪”,讓我感受林中野獸大戰,自樺樹和野草等戰斗的驚險,體驗春的歡樂、夏的蓬勃、秋的多彩、冬的憂傷……

  讀完《森林報》,我感到大自然是多少神奇!感謝維·比安基的《森林報》,它讓我們更加了解森林,了解大自然。

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