《埋在雪下的小屋》 讀后感（通用28篇）
當細細地品讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的《埋在雪下的小屋》 讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《埋在雪下的小屋》 讀后感 1
近期，我有幸讀了《埋在雪下的小屋》這篇小說。合上書，我咽了一口唾抹，好像要把所有的智慧都咽進了肚子里。躺在床上，開始浮想聯翩。
《埋在雪下的小屋》是曹文軒百篇小說中的其中一篇。本文敘述了四個孩子剛走進一座小木屋時，雪崩發生了。他們被這狂奔而來、勢不可當的雪壓在身上。雪屋中沒有溫暖的陽光，沒有要喝的水和可以食用的'食物；剩下的只有黑暗和恐懼。這幾個孩子經過艱苦地挖掘，終于爬出雪屋。
文章詳寫了幾個孩子被困在雪中時感人的場景。在雪中，森森發燒了，他沒有告訴任何人，只是不聲不響地挖著雪。過了一個星期，森森病漸漸熬過去。他的勇敢難道不值得我們學習?我們現在的孩子不能受一點兒苦、受一點兒委屈。天天嬌生慣養，動不動就哭。讓我們行動起來吧！不再鬧人，做個勇敢孩子。
文中最小的雪丫活潑、可愛。被埋在雪下時，她只有6歲。她雖然沒有和埋在雪下的哥哥一起挖雪，但她沒有因為饑餓或恐懼而害怕地哭鬧，她卻放聲地朗讀著媽媽教給她的詩歌，并鼓勵幾個哥哥不要害怕，一定要鼓起勇氣，勝利已遙遙在望。雪丫在雪下樂觀，意志堅定的品質，這難到不值得我們學習嗎?不要再做家中的小皇帝、小公主了，讓爸爸媽媽一起天天圍著我們轉，百般小心地呵護，飯來張口，衣來伸手，孩子們是全家的“寵物”；被千嬌萬寵的孩子，缺乏獨立和生活自理能力。當他們突然有一天被突如其來的災難壓在身上時，會像雪丫那樣樂觀、自信、勇敢嗎?讓我們行動起來吧！做一個樂觀、勇敢、意志堅定的孩子。
最后，我想再次呼吁大家，行動起來吧！做一個勇敢、自立、樂觀、責任心強的一代人。
《埋在雪下的小屋》 讀后感 2
這天下午，我和媽媽去書店購書。我從一大堆書中摸索到了一本薄薄的書，《埋在雪下的小屋》別看它薄，我打開一看，嚇！故事還挺精彩。
這本書講著四個孩子在小木屋里被厚厚的積雪整整壓了四天四夜。這四個小主人公 分別是 大野，雪丫 ，林娃和森森。這一天 大野，雪丫和林娃在追一只白色的鹿，突然碰到了森森，森森也和他們一起追鹿 ，一直跑到了林子里。就在這時發生了雪崩，她們躲到了原來偵察兵的小木屋里。這一路上，林娃一直用仇恨的眼光看著森森因為他倆的父親在餓狼的搏斗中僧僧的父親誤殺了林娃的父親。所以林娃一直都特別 恨森森 忘不了時森森的父親殺了自己的父親，他是我的仇人可是在萬分危急的情況下，他選擇了放下仇恨，團結起來 。大野，林娃和森森拼命地挖著雪而年齡比較小還是女孩的雪丫在吟詩為他們加油過了一會兒他們的肚子都餓了，所以就停了下來。這是小屋突然震動了一下，從上面柜子上掉下了兩個像罐頭一樣的瓶子，林娃 拿起了一個打開就往嘴里倒，沒想到是油漆，便往外吐，把瓶子猛地一扔。大野聽到了聲音便慢慢的過去拿 。
大野對他們說：“我拿到罐頭了。”林娃說：“那是油漆快扔了。”“不！是梨罐頭。”他們吃完以后就又開始 挖雪 了。過了一會兒森森病倒了。林娃見了后就接替了森森的“工作”，慢慢的，慢慢的，他們挖通了一條縫隙，他們聽到自己的`父母再叫他們的名字：大野，雪丫，林娃，森森你們在哪呀。“他們在里面拼命地喊：”我們在這兒，在這兒。“可大人們卻完全聽不到。森森的病慢慢的痊愈了，可病魔似乎帶來了不可違抗的使命，一定要奪走一個生命，最后落到了大野身上。最后雪終于被挖通了，林娃拖著大野帶著雪丫和森森走出小屋 。
多模感人啊。從厚厚的積雪中挖出一條通道走出去，這些事情有些大人都做不到，何況還是四個孩子。她們是靠著堅韌不拔的意志力和永不氣餒的決心做到了一半人做不到的事情。
《埋在雪下的小屋》 讀后感 3
《埋在雪下的小屋》是曹文軒百篇小說中的其中一篇，這是一篇催人淚下又鼓舞人心的小說。讀完這本書，我的心總會為之一振。
它講述的是四個小孩，大野、森森、林娃和雪丫，他們為了追一只白色的鹿，當做送給雨的禮物，卻不幸迎來了一場突如其來的`“雪崩”。在猝不及防的瞬間被埋入了一個小木頭小屋里，經過了十天的患難與共，經過不懈的努力，最終走出了困境。
途中，他們遇到許多困難，他們有十天吃有吃飯，十天沒有見過光明，十天都在黑暗與寒冷中度過。四個孩子——最小只有八歲，她是雪丫，最大也不過14歲，他是大野，還有兩個12歲的森森和林娃。四個未成年的孩子，這十天里在“生存”和“死亡”之間不斷徘徊，他們的善和惡，他們的愛與恨，巧妙而精準地濃縮在小屋中的方寸天地之間。他們在黑暗中互相扶持，靠挖雪，然后吃雪來維持著生命。
雪丫總是用美麗的詩和童話鼓勵著三個哥哥，她雖然年紀小，但擁有樂觀的精神，她可以自己忍受著饑寒，都要給他身邊的雪兔為食物。森森也是個堅強的孩子，他發著高燒，總是迷迷糊糊的，但也幫著這兩個兄弟一起挖雪。林娃也在這十天里學會了謙讓，懂得了原諒。大野是這個四個孩子中最大的，他顯出了一個領導者所具有的魄力和膽識，他還是一個最負責任，最有毅力的孩子。我很佩服他，他雖然年齡大，但也不過就是個孩子，要是我在這種情況下，我都會因此而絕望。
如果他們不堅持，也許通道挖了一半就因疲勞和寒冷半途而廢；如果不堅持，也許會在饑寒交迫的情況下昏睡過去；如果他們不堅持，就不可能活下去。
那些站在高高的領獎臺上笑到最后的總是堅持到最后的人，而那些意志薄弱者只能名落孫山。
堅持，僅僅只有兩個字，很多人卻難以做到。看了《埋在雪下的小屋》這篇文章，讓我下定決心：做什么事只有堅持到底，才能贏得成功，贏得精彩。
要是說這本書教會了我什么，那就是——“堅持就是勝利”。
《埋在雪下的小屋》 讀后感 4
堅持——短短只有兩個字，但許多人卻理解并不到位，并難以做到，包括我。讀了《埋在雪下的小屋》后，我對"堅持"有了更深層、更廣泛的理解。
這篇小說采用了故事順敘和回憶插敘的手法，情節曲折離奇、引人入勝，內容令人感動。它主要講述了大野、林娃、森森、雪丫四個小伙伴到雪山里追捕一只小白鹿，在一間小木屋里歇息時，不料一起喊叫的聲波引發雪崩，積雪掩埋了小屋，他們被困住了，期間雖然他們產生了一些矛盾，但一直堅持挖雪，終于打開了一條通道，最后大野為了救大家而犧牲了，其小伙伴十天后重見天日。他們在黑暗、饑寒交迫和缺少工具的環境下堅持挖雪來尋找逃生的'通道，就在毫無希望時他們仍然沒有放棄生還的欲望。這就是人類最原始的求生本領帶給他們的"堅持"。
我被他們正確抉擇堅持方向、求同存異的精神所震撼。四個孩子中最大的14歲，最小的才8歲，他們在一個狹小的空間里成功處理了一個又一個的矛盾和挑戰，最后正確選擇了應該共同堅持的目標，相互理解、互幫互助、齊心協力地挖雪，直至最后成功。
四個孩子中，最大的是大野，他非常果敢，懂得關心他人，森森病了，大野就讓他躺在床上；林娃很冷，大野堅持把自己的衣服脫給他穿；又餓又累時大野仍然拿著木頭奮力挖雪，直至倒下犧牲……大野是個好哥哥，這個小男子漢的行為可歌可泣！他的堅持是團結友愛的體現，讓其他伙伴們獲得了重生！
生活中，我們需要學會堅持、樂觀、堅強、團結。誠然，我們不太可能遇上大野他們的經歷，但在一個個集體生活和學習的小事中，我們遇到困難時應該團結協作、迎難而上、堅持到底，直至最后的勝利。
《埋在雪下的小屋》中小伙伴的成功生還告訴我們，不論遇到什么困難，生命最重要，沒有邁不過的坎；只要堅持不懈，努力地做，保持積極樂觀的心態，不被困難所嚇倒，勇敢地往前沖，總有一天奇跡終會出現的。
《埋在雪下的小屋》 讀后感 5
曹文軒的作品可以說是純真的，純美的，純潔的，純凈的。在假期中，我就讀了曹文軒寫的《埋在雪下的小屋》。《埋在雪下的小屋》這本書是由4個故事組成的，這里每個故事都令我體會到了那無窮無盡的智慧。
《埋在雪下的小屋》就是這本書中的一個故事。《埋在雪下的小屋》主要講的是：在一個冬天，三個男孩和一個女孩為了給一個名字叫“雨”的女孩上山捉鹿，因為突如其來的雪崩被困在一座小木屋里，與世隔絕的困了整整十天。在這黑暗的日子里，他們互相依靠，最終走出了木屋。可是文中的大野卻含笑離去。文中，作者把孩子們看到雪丫擦亮火柴而得到光的喜悅以及逃出小木屋是我那種狂歡寫的淋漓盡致，讓我也莫名其妙地興奮起來。文中寫道雪丫坐在床上，默默地念著《賣火柴的小女孩》，她奇跡般地摸出了一盒火柴，她擦亮了火柴，竟神奇的喚醒了三個昏睡不醒的男孩。這小小的光將他們已經。每當他們快要失去信心的時候，就有一束光來鼓舞他們，讓他們的精神在饑餓了一陣后，又重新振作起來，團結一心，打拼出了一條生命的'道路。在團結一心的背后，當然也有自私的一面。林娃就是一個典型的例子。在大家都餓得昏天黑地時，只有林娃身上有一塊臘肉，在面對比自己小了四歲的雪丫時，他選擇了自己獨吞。讀到這里，我真是生氣啊！雪丫比他小，而且是個女孩兒，體力當然不如他，但他卻一丁點肉都不肯給她吃。當然，他的自私也得到了報應。在小屋垮塌的時候，他摸到了一個從小閣樓上掉下的罐頭，原本他想告訴其他人，但轉念一想，他要獨吞罐頭。他小心翼翼地撬開了罐頭，他四處的張望著，還怕被別人聽到聲響。可能是因為太餓的原因，剛撬開，他連味道都沒來得及辨認，就狼吞虎咽的把罐頭吃了個精光，才發覺這是一罐油漆，這讓他實實在在的難受了一番。這篇文章讓我體會到了，做人要團結，不能太自私，人與人要誠懇相待，在逆境中不要喪失理智和信心，要振奮起來，迎接美好的明天。
《埋在雪下的小屋》 讀后感 6
今天我看了世界著名兒童文學家曹文軒大師所寫的《埋在雪下的小屋》，里面講了大野、雪丫、森娃、森森四個孩子，為了給小姑娘–雨尋找一只小白鹿，去到雪山，在雪山上，遇到雪崩被困在一個小屋子，歷經艱辛終于脫困的經歷。
《埋在雪下的小屋》這本書，主要講了這樣一個故事：在一個晴朗的早晨，四個孩子向山里進發，來到山腳下的時候，因為過于興奮而大聲吼叫，導致雪山崩塌，被困在了一個小屋里。他們首先想到的`就是：挖洞！讓自己逃出去。他們先是用手挖再用木板挖，已經挖得很深了，但是這個時候，挖出來的雪越來越多，都快把洞口給堵住了，他們便拿衣服把挖出來的雪運輸到小木屋的一個角落里。即將成功的時候，又遇到了一個棘手的問題，就是沒吃的，力氣都沒有了，怎么挖？但他們還是堅強地忍著，繼續挖洞，最后摸到一個水果罐頭，勉強吃了，最終逃了出來。
從這本書中，我懂得了許多道理。做每件事都需要有堅強的意志，比如大野病得不輕，森森生命垂危，森娃更是餓得沒力氣了，但是他們依舊抱著一個要逃出去的決心，最終成功打破“雪墻”逃了出來。在現實中，當你遇到危險的時候，要鎮靜不能急躁，還要有樂觀的心態，如雪丫在大家生命垂危的時候，給大家講故事，放松心情。還要樂于分享，當孩子們摸到一個水果罐頭時，每人應得兩塊梨，而三個男孩卻英勇地選擇把自己的第二塊梨分給雪丫，讓年齡最小的雪丫能夠填飽肚子不至于生病。看完這本書，我深刻地反省了自己，現在我遇事急躁，比如有一次我練習小號的時候，吹不好就很急，結果越吹越差；考試考砸了，就只知道亂蹦亂跳，根本不知道自己錯在哪兒，我要向這四個跟我年齡相仿的孩子學習。
《埋在雪下的小屋》 讀后感 7
放暑假期間，我看了一本名叫《埋在雪下的小屋》，讀后頗有感觸。
故事的內容大意是這樣的：一天森森、林娃、大野、雪丫四個孩子為大野的好朋友”雨“追著一群白鹿上山的路途中，他們大聲的叫喊，未曾想到卻引發了雪崩。幸好他們躲進了有勘察隊建造的一間小木屋里，就在他們進去的一剎那，小木屋被大雪深深地掩埋了，屋里頓時漆黑一片，沒有一絲亮光，大家頓時哭了起來。其中年齡最大的大野先停止了哭泣，他毫不猶豫的、滿有把握地告訴大家說：”不要哭了，我們想辦法出去，我們會出去的。“看著他們三個期盼的眼光，大野忽然有了一種責任感。他是男孩他又比雪丫大六歲，比林娃和森森大兩歲，他為自己的哭泣、恐懼、失魂落魄，甚至是默默等死而感到羞恥。就這樣，大野安排好較小的雪丫躺在床上，自己帶領著林娃、森森跪在地上，用手挖雪……饑餓、寒冷、疾病輪番考驗著他們，沒有吃的東西，只能吃雪。實在餓得不行的大野居然神奇般的碰抓住了一瓶梨罐頭，分給了雪丫、和他們一樣困在小屋的雪兔、林娃、森森和自己。隨著時間的延續，寒冷和饑餓，使大野的信心一寸一寸地磨蝕了，幾乎喪失了求生的欲望，沒想到雪丫在什么時候奇跡般地摸出了一盒火柴，她擦亮了一根火柴，竟神奇般地刺激了了三個已經絕望、放棄了掙扎的男孩。這小小的`光將他們已經麻痹了的神經，又興奮起來。光的力量是神奇的，巨大的。它誘惑著他們，鼓舞著他們，使他們又升起了生存的希望，給他們增添了信心。每當他們快要失去信心的時候，就有一束光來鼓舞他們，讓他們的精神在饑餓了一陣后，又重新振作起來，團結一心，經過十天的努力，終于走出小木屋。
通過讀《埋在雪下的小屋》這本書，我懂得了不論遇到什么樣的困難，任何危險的處境，只要團結一心、始終保持著積極向上、樂觀的精神，不畏困難所嚇倒，奇跡一定會出現。
《埋在雪下的小屋》 讀后感 8
讀了《埋在雪下的小屋》后，我發現了，原來生活中，有那么多道理我們沒有明白，有那么多美好的事物沒發現，黑豆的自尊，大野的領導，雪丫給予他們的希望，這些點點滴滴，讓我感觸深大。
在一個鄉下孩子去了城里后，淘氣的城里孩子總往黑豆哪里扔石頭，但是，再一場災難之后，黑豆發現，城里人的樂于助人。大災難之后，小提琴家沒有絲毫猶豫的收留了他，但是，他的自尊不允許他這么做，因為他不能這樣不靠自己的雙手，而靠別人的幫助一直生活下去。但是，在城里人的幫助下，他重建了房子，重新靠著自己的雙手活了下去。
這個故事，讓我明白，一個人的自尊，是偉大的，城里人的善良，也是偉大的。
大野，森森，雪丫，林娃，為了追一只白鹿，而追到山上，因為森森的喊聲造成雪崩，讓眾人陷入困境。因為森森的父親傻死了林娃的父親，讓林娃對森森非常仇視，但是，一陣幫助過后，他們的'關系好了許多。再屋里，大野領導者男生挖出一條出去的路，在他們的希望快泯滅時，雪丫的朗誦聲激起了他們的希望，讓他們仿佛離開了這里，讓他們感受到片刻的溫暖，片刻的快樂，終于，他們逃出去了。
這個故事，又告訴我陷入困境，首先不能不攻自破，直接滅了自己的威風，像大野一樣，一直說著能逃出去，所以大家才一只努力挖雪，還有團結，只有這樣，才能逃出去。
而細米，亮子，我覺得，他們也是給予我們知識的人，所以，我們一定要善于發現生活中任何能給予我們知識的任何東西，只有這樣，才能“為有源頭活水來”。
《埋在雪下的小屋》 讀后感 9
寒假里，媽媽給我買了一本書，里面有全是曹文軒的文章，我花了幾天的時間，終于把整本書給讀完了，其中給我印象最深的就是《埋在雪下的小屋》。
《埋在雪下的小屋》這篇文章的主要內容是：三個男孩和一個女孩為追一只小鹿而跑上雪山的半山腰，他們因為太冷了跑進了勘察隊建的小木屋，屋里有床、毯子、凳……這時，他們為了驚嚇小鹿因而大聲叫了起來，引發了雪崩，他們躲在小木屋里，幸好小木屋沒塌，但被壓在了雪下……孩子們靠著堅定的信念和頑強的.毅力，戰勝了饑餓、戰勝了病魔、戰勝了自我，經過一個星期左右的艱難的挖雪，終于走出了黑暗，但那個最大的孩子卻在挖雪的過程中不幸過世了，最終沒能看見陽光。
這篇文章雖然不是很長，但卻字字句句都扣人心懸。讀完了這篇感人至深的文章，我有了很深的感觸，文章的幾個主人公在那幾乎令人絕望的情況下依然不放棄生存的希望，他們之所以能夠走出黑暗，是因為他們有堅定的信念和頑強的毅力。看看他們，再看看我自己，我所缺少的不就是他們這種精神嗎?無論是生活中還是學習中，我只要遇到一點困難，就退縮，人家那是知難而進，我正好跟人家相反，我是知難而退，遇到一點麻煩事，就失去了耐心。總是什么事情都依賴父母。像我小時候學過舞蹈，剛開始學著還行，挺感興趣，挺積極，可是過了幾天，便覺得學舞蹈太辛苦了，太累了，特別是練基本功的時候，什么劈叉、下腰，太疼了，于是，我便死活也不去學舞蹈了。現在想想，真是慚愧呀！
這篇文章教會了我很多，讓我有了堅定的信念和頑強的毅力，它讓我學會了只用永不放棄才能夠成功！
《埋在雪下的小屋》 讀后感 10
堅持，僅僅只有兩個字，但很多人卻難以做到。這種品格，常常在惡劣的情況下，才能將一個人的毅力完全體現出來。自從讀了《埋在雪下的小屋》這篇文章后，我對堅持這兩個字有了更深的體會。《埋在雪下的小屋》這篇文章情節曲折，催人淚下。主要講的是四個孩子上山找一條小狗，卻遭到了雪崩，他們逃到了一個小屋中，不巧，雪把小屋埋在了下面，最后四個孩子堅持不懈，努力挖雪，十天后重見光明的故事。
文章中四個孩子被雪埋在了小屋里，那里黑暗，寒冷在這種情況下，他們沒有放棄活的希望。什么是他們前進的動力呢？是堅持啊！最能體現這些精神的莫過于他們挖雪的'過程。文中這樣寫著：“他們靠吃雪維持生命”。“這是在小屋度過的第五天了，四個孩子，的12歲，最小的才8歲，在小屋里他們一邊吃雪，一邊一刻不停地挖雪，雖然個個都筋疲力盡，但他們仍然竭盡全力去挖，是誰給予他們這么大的力量呢？是雪丫，雪丫是一個女孩，她只有8歲，她用自己學過的童話故事，詩歌來鼓勵三個哥哥。
我真不明白這個8歲的孩子怎么會有這么樂觀的精神，將快樂傳遞給同伴，讓同伴度過寒冷和黑夜的。災難面前，大多數人都會因此而絕望，但雪丫卻做到了連有的成年人都做不到的事，真讓人佩服。另外。大野是四個孩子中的，是他最先提出挖雪的辦法，災難面前，他顯出了一個所具有的魄力和膽識，他還是一個最負責任，最有毅力的孩子，其他的孩子不是自私，就是病倒了，可是他仍然堅持不懈，一瓶水果罐頭從小閣樓掉下來，他忍受著饑餓，一口也沒吃，把它讓給了雪丫，這是一種怎樣的精神呀！他的行為感動著每一個人，我的心徹底被他征服了，我真為他驕傲，為他自豪，他就是我心目中的英雄。
四個孩子堅強的精神讓我聯想到了生活，做什么事，不要半途而廢，只要我們心中有信念，“堅持就是勝利”，即使失敗了，但是已經努力過了，也問心無愧。堅持，僅僅只有兩個字，很多人卻難以做到。看了《埋在雪下的小屋》這篇文章，讓我下定決心：做什么事只有堅持到底，才能贏得成功，贏得精彩。
《埋在雪下的小屋》 讀后感 11
“團結就是力量”！《埋在雪下的小屋》這本書告訴了我這樣一個深刻的道理。
大野、森森、林娃三個小男孩幫助女孩雪丫捉小鹿時跑上了雪山。他們在小木屋里休息時，商量著怎樣把小鹿嚇出來，就大聲地學狼叫，結果釀成了慘劇——雪崩。厚厚的.雪把小屋壓在下面。三個男孩找到了木板和粗樹枝，開始挖雪尋找出路。雪丫從口袋里摸出了一盒火柴，看，火光給他們點燃了希望，這希望之火驅散饑餓、疲勞。團結一心的他們終于從挖出的通道中逃了出來。作者在贊揚他們的同時，也寫出了林娃的自私：他有塊臘肉自己偷偷地吃掉了，不是讓饑餓的伙伴們分享，更沒去照顧快餓暈的雪丫。
這個小故事從正反兩個方面教育我們：遇到困難一定要團結一心，擰成一股繩；在饑餓面前更要相互關心、謙讓，不能有私心、貪心，這樣大家才會更加團結，更有凝聚力，才會有戰勝困難的信心。
《埋在雪下的小屋》 讀后感 12
我們這一代的孩子，從小就嬌生慣養，哪怕少吃一口飯都不愿意。可自從看了曹文軒寫成的《埋在雪下的小屋》后，我覺得應該好好想想了。
在皚皚的雪山下，有個小村子。在一個早上，幾個孩子：大野、雪丫、林娃和森森，一起上了雪山，為了捉住一只漂亮的白色小鹿。在他們到達一座小木屋時，雪崩發生了！幸好他們躲在小屋里，沒有遇害。
可是，由于被埋得太深，沒有人發現他們，除了雪丫，剩下的幾個男孩兒都在沒日沒夜的挖雪；他們沒有食物，只能靠殘留的那點意志支撐自己。死神始終不愿放過這幾個可憐的孩子，相繼讓他們染上了病。其中，大野和森森病的`最重，可他們卻毫不在意，瘋了似地挖雪，只為尋求一線生機；雪丫天天都在朗誦媽媽教給她的詩歌，盡管她已經餓昏了好幾次，但只要醒來，她就會不間斷的朗誦，以此來抵御“餓”魔。
就這樣，他們苦苦支撐，終于有一天，一縷陽光從狹窄的縫隙里透了進來。他們靠自己的努力得救了！
如果埋的是我，恐怕連撐都撐不到第三天，更別說死里逃生了。在關鍵時刻，徒勞的悲傷是沒有用的，有句話說的好：世上沒有救世主，只能自己救自己。我們每一個人的手中都掌握著自己生命的大鎖，遇到危險，除了自己，別人是救不了你的，唯有堅持，方才能脫險。
《埋在雪下的小屋》 讀后感 13
放假在家，每天我都要花一個半小時拿起我愛不釋手的《野風車》津津有味的讀上幾個小故事，其中最讓我回味無窮的是《埋在雪下的小屋》這個故事。
他講述了大野、林娃、森森和雪丫四個孩子在雪山上追小白鹿的時候，累得剛走進一座小木屋時發生了雪崩。他們以大野為首領，在黑暗中摸索到一張椅子將它拆了，做成了板子開始挖雪，直到挖得筋疲力盡還是堅持挖雪，餓得通過吃雪，并靠大野堅持能出去的信念，林娃身上的一塊臘肉、雪丫的念詩和森森生病時的安靜在黑暗中度過了十天的`世界，最終迎來了勝利的希望。
當我讀完這段小故事時，深深地被這四個孩子的精神打動了，想到他們在雪屋逆境中雖然也有灰心喪氣的時候，但是他們以勇敢頑強的意志和毅力支撐著自己直到挖開被雪掩埋的小屋時，想到我自己，平時一遇到難題，就救助于媽媽和老師，這是不行的。我要通過自己的努力，遇到什么困難都要堅持不懈，要努力去克服它，才能取得最終的勝利。
《埋在雪下的小屋》 讀后感 14
這個暑假，我讀了曹文軒的《埋在雪下的小屋》這本書，它給我帶來了很大的感觸。
故事發生在一個寒冷的冬天，森森、大野、林娃和雪丫四個孩子為了追逐一只雪白的小鹿，跑進了雪山，他們發現雪山旁有一座小木屋，于是走進木屋取暖，可是他們心里依然惦記那只鹿，就想辦法把鹿從密林中轟出來，幾個孩子一起對著門外大喊，強烈的.聲波撞擊著雪山，引起了雪崩。雪像潮水一般坍塌下來，他們來不及逃跑，雪便迅速覆蓋了小屋，四個孩子被困在木屋中，經歷了漫長的十天，他們克服困難，堅定信念，一起加油打氣，患難與共，最終走出了困境。
在今年的東京奧運會中，有這樣一個00后體操小將，令我印象深刻，她就是蘆玉菲，她在女子全能體操高低杠項目中，不慎落杠，重重地摔在墊子上，她站起來后馬上詢問:“我可以再翻嗎?”，經過同意后，她頑強地站起來，快速調整好自己，完成了剩余的動作，穩穩地落地，雖敗猶榮。還有舉重運動員諶利軍，家庭困難，生活拮據，但他從小懂事，勤奮努力，在參賽生涯中，曾因病痛在里約奧運賽場臨場退賽，但是他從未想過放棄，而是更加刻苦訓練，就在今年的奧運會中，在一度落后的情況下，他堅定信念，絕地反擊，最后一舉大逆轉拿下了這枚寶貴的金牌，獲得東京奧運會男子67公斤級冠軍，實現了自己的人生理想。
列夫.托爾斯泰說過：要記住!情況越嚴重，越困難，就越需要堅定、積極果敢，而越無為，就越有害。在我們生活中，總會遇到許多不同的困難，困難就像一條坑坑洼洼，長滿荊棘的道路，要想穿越它，就要有堅韌不拔的毅力，堅定信念，頑強拼搏，戰勝自我，一直向前，向前……
《埋在雪下的小屋》 讀后感 15
雪山，是小朋友最向往的地方，那里有白雪，有小山村，可以堆雪人，更可以玩樂。多么美麗的雪啊！但雪山躲不了可怕的雪崩，如果你遇到這樣的困難會怎樣面對呢？
《埋在雪下的小屋》是著名作家曹文軒寫的。在故事里，膽小怕事8歲的女孩雪丫，成熟大方12歲的森森，機智淘氣12歲的林娃，鎮定勇敢14歲大野。三個男孩一個女孩，在雪山玩時，遇到了雪崩，無奈之下，四人一起躲到了一個小木屋里，但不幸被埋在了雪下。本來很害怕的他們，一起相互鼓勵著對方，團結一心。餓了，就以雪充饑；怕了，他們唱歌、講故事；妹妹的歌聲激勵著哥哥們挖雪自救，面對黑暗，一根火柴，點燃了哥哥們自救的希望。終于，經歷重重困難后，成功逃脫了。
這個故事給了我一個啟發，遇到困難不要害怕，只要團結一心，永不放棄，堅持到底，我們一定能成功。這讓我想起在二年級發生的.一件事：
學校要舉行合唱大賽，我們五班五音不全的有很多人，要想贏很難，作為指揮的我，克服心里障礙，勇敢站起，和我班同學一起堅持訓練，最終，我班競得第一名。
看，只要大家團結一心，眾志成城，我相信就像抗震救災一樣，一定會創造出生命的奇跡。
《埋在雪下的小屋》 讀后感 16
看了《埋在雪下的小屋》這篇文章，我印象很深。《埋在雪下的小屋》講的是大野、雪丫、林娃、森森在追一只小白鹿時大聲呼喊而引發了雪崩，被困在小木屋里，最后逃離小木屋的故事。
看了這個故事我非常感動。
感動一：為了挖出一條逃生通道，他們開始挖雪。大野的兩塊板子都挖壞了，好幾個手指也挖破了，但他還是堅持挖。森森發高燒了沒有休息還繼續堅持挖。他們堅持不懈的精神讓人感動!
感動二：大野找到罐頭后，本來可以獨吞的，但是他宣布他到了罐頭，并罐頭分享給了其他三個人。當大野宣布罐頭里只有四塊梨之后，三個男孩兒都把自己的'梨分給了雪丫。平時在我們的食物都很充足的時候相互分享不成問題，但是在食物極度缺乏有可能會餓死的情況下，還能分享能不讓人感動嗎?
感動三：在他們被困的時候，森森不停地數著手指，好像那些手指一直數不準似的;三個男孩學狼叫，看誰學得最像，林娃最后把雪丫都嚇哭了;三個男孩打賭，林娃把星星輸了，森森把月亮輸了，大野把太陽輸了。這都體現了他們樂觀、積極向上的精神!
讀了這個故事我懂得了面對困難要勇敢、團結、樂觀!
《埋在雪下的小屋》 讀后感 17
《埋在雪下的小屋》這本書，介紹了四個伙伴看到了一只雪白雪白的小鹿，就開始上山追趕它，那一天陽光照耀著遠處的雪山閃著純凈的、藍銀色的光。四個小伙伴沿著小鹿的.足跡追了好一陣子，他們很累了，這時他們看見不遠處有一座小房子，便走了進去休息。恰在這時，山上發生了雪崩，一只雪兔也慌忙的躲進了這個小雪屋，隨著一陣陣響聲，最可怕的事情發生了，小屋被大雪深深地埋在了下面，他們頓時陷入到了一片黑暗之中，為了求生，他們只好奮力地輪換著挖雪，手一個個都凍僵了，可他們互相鼓勵著，渴了餓了他們只有吃雪，一連幾天，就這樣堅持著，努力努力再努力，啊！終于從雪里出來了，他們遠遠的看到了炊煙，看到了蔚藍的藍天。經過他們的齊心協力，終于戰勝了死神！由于這次經歷，他們之間由原來的鬧矛盾，不友好變成了生死至交，也懂得了團結的重要性。
讀了這本書，使我想了許多，想到了我們的那次拔河比賽，也是靠心望一處想，勁望一處使，依靠團結的力量，才戰勝了對方，真是團結才有力量，團結才能戰勝各種困難，團結才能取得勝利。
同學們，團結友誼很重要，讓我們格外珍惜我們的這段時光吧！讓我們團結起來，戰勝各種困難，奪得一個又一個勝利吧！
《埋在雪下的小屋》 讀后感 18
我看了《埋在雪下的小屋》這本書，感覺自己很有感悟，就寫下了這篇讀后感。
《埋在雪下的小屋》講述的是四個孩子和雪兔在絕境中求生的故事，這本書將人性的善與惡、人間的愛與恨巧妙而精準地濃縮在小屋中的方寸天地之間。
令我印象最深的事是雪崩來臨，大野、森森、林娃躲進了小木屋，可雪丫還在外面，大野就趁雪崩下來的`一瞬間，用生命危險沖到外面，把雪丫救了進來。這件事讓我感受到一份友誼十分重要，我要向大野學習這不惜生命危險救同伴的精神。
在操場上，我和好朋友在打籃球，一不小心，把一個人的鼻子打出血了，我卻一動不動，別的人馬上把他扶起來，送去醫務室，更別說像大野那樣，用生命危險就人了，因此我看了這本書才學到了友誼是寶貴的，所以，之后我就幫助許多人，幫助需要幫助的人，不會像之前那樣，站在一旁，若無其事了。
《埋在雪下的小屋》我十分喜歡，因為這本書告訴我們友誼是寶貴的，我們要去珍惜他，幫助他人，使你我都快樂。
《埋在雪下的小屋》 讀后感 19
寒假里，按照老師的要求讀了《埋在雪下的小屋》，讀后深有感觸。
本書的作者是曹文軒，他在本書中描述了四個小故事，描寫了一些富有優秀品德的孩子。寫了黑豆兒，一個自強不息的孩子；寫了大野，一個頑強不屈的孩子；寫了細米，一個正義、愛憎分明有孩子，寫了亮子，一個純潔無瑕的孩子。
我最喜歡書中《埋在雪下的小屋》這一篇，作者筆下的這個故事生動感人。大意是這樣的：一群孩子追著一群白鹿上山，白鹿躲了起來，孩子們大聲叫喊，想把白鹿叫出來。不想卻引發了雪崩，四個孩子被困在雪下，經過許多天的努力，終于從雪里走了出來。作者在故事里賦予孩子們很多的英雄氣，使故事更感人了。幾個孩子，在雪下呆了那么多天，竟還可以生還，可見他們具有十分頑強的的信念，即使是大人，也應當向他們學習的。我最喜歡其中的大野，他正氣凜然，堅忍不拔。作為精神支柱，領導林娃、森森挖雪，走出小屋子；作為哥哥，照顧雪丫也是無微不至，處處盡顯憐愛。可惜象這樣的一個好孩子，卻沒能走出雪崩，用他幼小的生命挽回了其他三個人寶貴的生命。這樣的英雄，不禁讓我為之惋惜！
當然，這本書在盡顯美好品質的'同時，也反映了特定時段，一些人的丑惡面孔，自私自利，小肚雞腸，真是令人發指。我在遣現這些人的同時，也仿佛看到了自己的影子。作者筆下那一個個形象的人物，深深的吸引了我，讓我對這本書愛不釋手。
看了這本書，我決心要學習那些人物的美好品德，向他們靠攏。
《埋在雪下的小屋》 讀后感 20
《埋在雪下的小屋》是作家曹文軒筆下的一篇中篇小說，一篇催人淚下又鼓舞人心的小說。小說中，主人公是四個孩子——大野、林娃、森森、雪丫，他們住在雪山腳下的一個村莊里。
一個冬日的早晨，四個人追著一只雪白的鹿跑上山。大聲吼叫產生的聲波撞擊著雪山，引發雪崩，在鋪天蓋地地涌來之時，他們本能地逃進旁邊一幢勘察隊建的小木屋，雖然暫時活下來，卻被大雪深深掩埋，無法出去。十天里，饑餓、寒冷、疾病輪番考驗著他們，沒有吃的東西，只能吃雪；冷，卻必須將手插入冰冷的雪中挖雪，我震驚了！
雪崩，這種許多大人都不曾經歷的災難竟降臨在四個年紀最大不過14歲，最小只有8歲的孩子身上，更令我意外的是四個孩子在這種呼天天不應，叫地地不靈的處境中，頑強地活了下來：大野、林娃、森森三個男孩子，花十天時間，拿幾根椅子腿作工具，用一個14歲男孩加兩個2歲男孩的力氣，在堅硬又沉重的雪中挖了一條十幾米的通道，逃出了黑暗世界，走向了光明和溫暖。是什么讓四個孩子活下來，并依靠自己逃生？是堅持！
如果他們不堅持，也許通道挖了一半就因疲勞和寒冷半途而廢；如果不堅持，也許會在饑寒交迫的情況下昏睡過去；如果他們不堅持，就不可能活下去。當讀到“一束早晨的陽光照進了黑暗了十天的世界里”時，我感動萬分，為大野、林娃、森森、雪丫高興，為他們堅持所得的結果而高興！
和他們一樣的人還有很多就比如我們學過的課文的人物諾貝爾，談遷。就說談遷吧，他立志要寫一部翔實可信的'明史巨著《國榷》，經過20多年的努力，6次修改，終于完成了，可有一天，《國榷》卻被小偷偷走了，20多年的努力化為烏有。如果是我那絕對是一個致命的打擊，永遠無法從痛苦中掙脫出來，再也站不起來了。可談遷卻沒有這樣，他又重新站了起來完成了一部新的《國榷》。那么他是怎么重新站起來的呢？是堅持。
站在高高的領獎臺上笑到最后的總是堅持到最后的人，而那些意志薄弱者，只能名落孫山。堅持就是勝利！如果他們不堅持，也許通道挖了一半就因疲勞和寒冷半途而廢；如果不堅持，也許會在饑寒交迫的情況下昏睡過去；如果他們不堅持，就不可能活下去。
《埋在雪下的小屋》 讀后感 21
今天，我讀了《埋在雪下的小屋》，讀了這本書后，我對男孩子有了更深的認識！
《埋在雪下的小屋》這本書主要講了林娃、森森、大野、雪丫四個小伙伴到深山老林里追小白鹿，突遇雪崩，被困在勘察隊的小屋里，連續餓了十天，在這十天里，他們歷盡艱苦堅持挖雪，并用僅存的糧食來維持大家的生活。而文章最后則寫了大家在與大野共同努力下終于挖開了一條通道，活著看到了太陽。然而事不如人愿，在大家得到生還的機會后，大野因為獨自挖雪而英勇犧牲了的故事！
讀了這個故事，我被深深地感動了。在遇到黑暗、寒冷、饑餓、恐懼等種種困難時，他們十分堅強，十分團結。雖然他們也曾經絕望過，有人也有過自私的念頭、想法，但是他們互相鼓勵，對生命充滿渴望，不屈不撓、堅持努力地挖雪，終于活了下來。特別是大野，他是其中最大的一個孩子，他的意志力非常堅強，對小弟弟小妹妹十分愛護，是一個頂天立地的.小男子漢，最后因為又累又餓以及又冷死去了，但死的時候還是面帶微笑，我覺得他很了不起。我也要像他們那樣堅強，遇到困難不低頭。
讀了這個故事，我明白了：做什么事情都不能灰心、沮喪，要對自己有信心，因為，只有這樣，你才能獲得成功，看到勝利的光輝！
《埋在雪下的小屋》 讀后感 22
我今天讀了曹文軒的作品《埋在雪下的小屋》。
這篇短文主要講了大野、雪丫、棟娃和森森等人去尋找一只白色的鹿時，不小心引起了雪崩，結果被困在了學下的一座小屋里。為了出去，他們只好不停地挖雪。他們嘗試過用手挖，但手凍的不行，只好用板子挖，挖了四天才挖出來。在這幾天，他們沒有飯吃，沒有水喝，只好吃雪。雪丫不由的想起了媽媽，唱起了關于媽媽的歌給大家鼓勁。當他們挖出來的時候，雪丫被困在了小屋里，然后他們把她救了出來。
讀完以后，我感動不已。感動的.是他們那堅不可摧的友誼，感動的是難能可貴的堅持；感動的是那振奮人心的勇氣，感動的是那互相謙讓的禮儀。所以，我要向他們一樣，永遠堅持到底！
《埋在雪下的小屋》 讀后感 23
最近我讀了一本曹文軒寫的書，名字叫做《埋在雪下的小屋》。書中講述了兩個小故事。 我覺得第一個故事中的麻子爺爺十分冷漠，因為他很少和別人說話，經常好幾天都不出門。村里的孩子們總是對麻子爺爺養的獨角牛很感興趣，都想騎一騎。但真的有孩子這么干了，卻被他狠狠地摔倒在地上。孩子們都很害怕他。但當我看到很多孩子在洪水泛濫的季節落了水，而麻子爺爺卻帶著他的獨角牛去救他們。后來麻子爺爺因為太累了而離開了人世。這讓我覺得他并不是一個冷漠的人，冷漠是我們對他的誤解和偏見。麻子爺爺一生救活了十一條小小的生命，他在為整個村莊做貢獻，我覺得他很偉大。
在第二個故事中，大野、林娃、森森、雪丫四個小伙伴在山上玩耍的時候遇到了雪崩，他們被迫躲進了一個小木屋，可小木屋也被厚厚的積雪壓得嚴嚴實實。一開始，他們十分害怕，沒有別的辦法，只能焦急地等待救援，都漸漸地絕望了。但從第二天起，大野開始一遍遍鼓勵其他人：我們一定能成功!加油!雪丫開始念一篇篇優美的散文來鼓勵其他人，連生病的'森森也堅持著去用手挖雪，最后靠著林娃的大拳頭把雪給擊碎了。我看到這里很激動，覺得絕望的他們到最后卻沒有放棄，積極地與冰雪搏斗。我們在遇到困難的時候，也該向他們學習，只有堅持了才會有希望。
在看這本書的時候我發現里面省略號十分常見，看完書后我也學會了。這讓我覺得這本書不僅內容精彩，還教會了我使用省略號，真是本好書!
《埋在雪下的小屋》 讀后感 24
《埋在雪下的小屋》是曹文軒先生寫的。
這本書主要講了四個孩子——大野、森森、林娃、雪丫在尋找鹿的過程中，被雪埋住了。當時是在一個小木屋里，四個孩子永不放棄，一直堅持挖雪，靠著頑強的毅力終于逃了出去。在小木屋的生活苦不堪言，四個孩子經常會挨餓，死神也在森森和大野的`身上停留過，但都被克服了。
通過這本書，我明白了一個道理：一個人，只要有意志，就一定能在沒有吃的困難下活下去。
大野、林娃、森森三個男孩找到了一個罐頭，就在罐頭只剩四塊時，在自己極度饑餓的情況下，把最后四塊讓給了雪丫，在挖雪時，他們不讓學丫挖，而是讓她在床上休息，這種精神很值得我們學習。
當然學丫也給他們帶來了希望。在男孩子們覺得永遠也出不去時，是雪丫的朗誦聲讓他們重拾信心，堅持挖雪。在他們眼冒金星時，雪丫找到了一盒火柴，讓他們看到了光，體會了光，感受了光，他們頓時又有了力量!
平時從來沒有饑餓感的他們體會到了饑餓，體會到了食物的珍貴。平時認為有太陽是件很平常的事情的他們，現在是多么渴望太陽……
一個人擁有的東西直到失去時，才能體會到它的珍貴!這本書讓我懂得了許多知識，我很喜歡這本書!
《埋在雪下的小屋》 讀后感 25
當我拿到這本書時，看到上面寫著《埋在雪下的小屋》時，一堆疑問涌上了心頭：什么小屋？為什么會被埋在雪下？好奇心驅使我迫不及待地往下看去。
兒童文學作家曹文軒的這本書講了這么一個故事：是個孩子：森森、大野、雪丫、林林，出了村，一起追趕一只小鹿，小鹿不見了，他們便大聲地叫了起來：“小鹿！小鹿！”可強大的聲波將山上的積雪震落了，導致了雪崩，他們趕緊躲進了一個廢棄的小木屋里，雪埋住了小屋。頓時，屋里一片黑暗，但是四個孩子并沒有放棄生的`希望，每天都在挖雪，但他們的體力越來越衰弱，要不是在第三天找到了一個水果罐頭，他們現在則是四具餓殍。就這樣，他們在黑暗中度過了整整七天。終于，在第七天，只聽“呯！”的一聲，房頂上被挖出了一個洞，虛脫的他們走出了這一片黑暗……
其實，我關注的并不是他們是怎么活下來的，而是他們那么小的孩子，能在這樣的環境下，不懼怕死神，勇于面對，堅持不懈，用自己堅強的意志打開了生存的大門。其實他們也有發生矛盾的時候，但是，生的信念使他們同舟共濟，不拋棄，不放棄，最后終于重見光明。
雖然在我們的生活中沒有書中那樣奇險的經歷，但我想你總會經歷人生的“黑暗”與“低谷”。這時候，信念就是一盞明燈：在你耐力跑中，它會指引著你向著目標前進；在你被挫折絆倒時，它鼓勵你站起來再戰，只要讓信念之燈不滅，光明的大門就會永遠向你開啟。
這本書點亮了我的心燈，讓我在成長的路上更加篤定！
《埋在雪下的小屋》 讀后感 26
堅持——短短只有兩個字，但許多人卻理解并不到位，并難以做到，包括我。讀了《埋在雪下的小屋》后，我對“堅持”有了更深層、更廣泛的理解。
這篇小說采用了故事順敘和回憶插敘的手法，情節曲折離奇、引人入勝，內容令人感動。它主要講述了大野、林娃、森森、雪丫四個小伙伴到雪山里追捕一只小白鹿，在一間小木屋里歇息時，不料一起喊叫的聲波引發雪崩，積雪掩埋了小屋，他們被困住了，期間雖然他們產生了一些矛盾，但一直堅持挖雪，終于打開了一條通道，最后大野為了救大家而犧牲了，其小伙伴十天后重見天日。他們在黑暗、饑寒交迫和缺少工具的環境下堅持挖雪來尋找逃生的通道，就在毫無希望時他們仍然沒有放棄生還的欲望。這就是人類最原始的求生本領帶給他們的“堅持”。
我被他們正確抉擇堅持方向、求同存異的.精神所震撼。四個孩子中最大的14歲，最小的才8歲，他們在一個狹小的空間里成功處理了一個又一個的矛盾和挑戰，最后正確選擇了應該共同堅持的目標，相互理解、互幫互助、同心協力地挖雪，直至最后成功。
四個孩子中，最大的是大野，他非常果敢，懂得關心他人，森森病了，大野就讓他躺在床上；林娃很冷，大野堅持把自己的衣服脫給他穿；又餓又累時大野仍然拿著木頭奮力挖雪，直至倒下犧牲……大野是個好哥哥，這個小男子漢的行為可歌可泣！他的堅持是團結友愛的體現，讓其他伙伴們獲得了重生！
生活中，我們需要學會堅持、樂觀、堅強、團結。誠然，我們不太可能遇上大野他們的經歷，但在一個個集體生活和學習的小事中，我們遇到困難時應該團結協作、迎難而上、堅持到底，直至最后的勝利。
《埋在雪下的小屋》中小伙伴的成功生還告訴我們，不論遇到什么困難，生命最重要，沒有邁不過的坎；只要堅持不懈，努力地做，保持積極樂觀的心態，不被困難所嚇倒，勇敢地往前沖，總有一天奇跡終會出現的。
《埋在雪下的小屋》 讀后感 27
這個漫長而又愉快的暑假，我讀了很多有趣的書。最讓我感興趣的書就是《埋在雪下的小屋》。
《埋在雪下的小屋》是著名兒童文學家曹文軒叔叔寫的。文章主要寫的是大野、林娃、森森、雪丫四個孩子為了追逐一只白鹿而跑到雪山半山腰勘察隊建的小木屋里，可是緊接著發生了可怕的雪崩，他們被困在了黑暗無比的小木屋里。面對黑暗、面對恐懼、還有沒有食物的威脅，他們一次次戰勝自己，經過十天的挖掘，終于陽光透進來了，那一刻，是勝利和希望的光束。
雪丫是最小的妹妹，才八歲，在面對一開始的饑餓時總是不停地哭泣，我可以理解她。因為我一頓飯不吃都感覺很餓，無法想象她們那么多天渴餓了就用雪充饑。最后在哥哥們堅持不下去的時候，是雪丫的朗誦聲讓他們重拾信心；在哥哥們眼冒金星時，是雪丫找到了一盒火柴，讓大家感受到了光，感受到了力量。她就好像我一個表妹，時時刻刻快樂的像個小精靈，有說不完的`話，哭著哭著也會笑，就像一個開心果一樣。
大野哥哥雖然才十四歲，可是他勇敢、堅強，大公無私，總是想著弟弟妹妹，面對饑餓時，大野哥哥把摸到的一瓶罐頭分給了大家；在森森生病時，他把唯一的毛毯讓給了森森；時刻鼓舞大家不要放棄。他好像就站在我的面前，有著爽朗的笑聲，有著明亮的雙眼，肩背厚實而有力。
森森也很勇敢，生病了卻一直沒告訴大家，還堅持不停地挖雪。我好似看到了一個瘦弱的男孩，有著大大的眼睛，眼神卻倔強有力，干起事情來卻那么可靠。
林娃一開始展現了自私自利，小肚雞腸。他有一塊臘肉干，卻自私的沒有分享給大家。但是后來他卻將梨給了雪丫。如果我是林娃，在面對這么多困難時，會不會一開始也會像他那樣自私而膽小呢？我不知道，可是我想做大野哥哥那樣的人。
看著窗外炙熱的太陽，我陷入了沉思。因為他們的堅強，因為他們的勇敢，因為他們的團結，所以，他們見到了陽光，回到了溫暖的家里。看看他們，再看看我自己，我是不是還缺少一點毅力和信念呢？無論是生活中，還是學習上，只要遇到一點點困難，我想到的不是解決方法，而是哭泣和抱怨。總是依賴爸爸媽媽，依賴老師。
從現在起，我要像書中大野哥哥那樣，學做一個有擔當，有責任心，有集體榮譽觀的好少年。
《埋在雪下的小屋》 讀后感 28
愉快的夏日，我常常坐在沙發上看書。
我最感興趣的書就是這本《埋在雪下的小屋》，這本書里我最喜歡的是和書的名字一樣的小說。
這個故事里有五個人物，分別叫林林、林娃、雪丫、大野和雨。有一天下著鵝毛大雪，大野想抓只白色的.小鹿給雨。林林、林娃跟著大野一起去捉小鹿。走上了雪山，因為雪山上太冷了，而且又刮風，那么就更冷了，正好邊上有個小木屋，大野說：“我們進去躲躲風吧！”，他們一個個的進去了。突然雪崩來了，把他們的房子給埋了。他們就開始挖雪，一開始他們用手指挖雪，雪太冷了，就想到把一張椅子拆開來挖雪，這樣就更快一點。他們想了很多辦法，最后脫離險境。
讀了這個故事以后，我被它給感動了。我想：每個人都有每個人的一生和挫折，所以每個人都會遇到不一樣的困難，我們應該尋找辦法，盡力而為地解決問題。
【《埋在雪下的小屋》 讀后感】相關文章：
《埋在雪下的小屋》 讀后感04-26
《埋在雪下的小屋》讀后感01-02
《埋在雪下的小屋》讀后感04-28
埋在雪下的小屋讀后感01-07
埋在雪下的小屋讀后感08-20
《埋在雪下的小屋》讀后感12-17
讀埋在雪下的小屋有感05-02
讀《埋在雪下的小屋》有感04-12
埋在雪下的小屋讀后感15篇02-06
《埋在雪下的小屋》讀后感(15篇)04-12