讀《地心游記》有感精選15篇
當閱讀完一本名著后,大家對人生或者事物一定產生了許多感想,需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?以下是小編為大家整理的讀《地心游記》有感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
讀《地心游記》有感1
在一個無風的夜晚,我靜靜地坐在沙發上看電視。突然,新聞上說美國夏威夷島上的火近日爆發,使當地面積擴大了數倍。
這條新聞引起了我的好奇,我心想:火中的巖漿是從地心中噴出的,既然火爆發的威力那么大,那么地心中有什么呢?這時,我突然想起了被我束之高閣的一本書——《地心游記》,我立馬被吸引過去,便津津有味地看了起。
我打開書的第一頁,上面寫著:本書作者凡爾納,法國著名科幻小說家。代表作有:《神秘島》《氣球上的五星期》《格蘭特船長的女兒》等,被譽為"科幻小說之父"本書主要講述了一對父子和一位冰島向導從火口一直到達神秘的地心世界,歷經千難萬險后順利回到地表的故事。
從此,我每天手不釋卷、廢寢忘食地去讀這本書。一星期后,我終于讀完了全書。這本書的主人公一共有三個,他們分別是一對父子和一位當地向導。在到達地心前,他們需要通過火管道下到地心。途中兒子與父親、向導走失了,通過他的堅持不懈以及他過人的智慧,終于找到了父親,并順利地抵達了神秘的'地心世界。從這個節可以看出父親的機智勇敢,兒子的沉著冷靜。在到達地心后,他們需要穿過一片沸騰的海洋才能回到地表。在這途中,向導幫了很大的忙。作者在這段用了很多科學知識以及結合各種自然現象,最終三人駕駛著船到達對岸。書中的人物都有著對科學探索的獻身精神。
讀完這本書后,我不僅學到了很多科學知識,書中的主人公更是帶給我很多人生的啟示。他們為科學獻身的精神和諸多優秀品質將永遠激勵我成長。
讀《地心游記》有感2
試試看——不是面對峰回路轉、雜草叢生的前途枉自嗟嘆,而是披荊斬棘,舉步探索。
試試看——不是拘泥于命運的禁錮,聽憑命運的擺布,而是奮力敲擊其神秘的門扉,使之洞開一個新的天地。微笑著,去唱生活的歌謠。
這時在某一篇文章中看到,并積累下來的'語句。
是的,我就是懷著這種“試試看”的心理,看完了著本書——《地心游記》。
書中那些扣人心弦的文字,組成了這部名著,我心里忐忑的看完了這些文字。
文章講的是登布羅克教授在一本古老的書上,破譯了文字,得到了一張羊皮,發現前人阿思?薩克奴姍曾到地心旅行。里登布羅克教授決定也作同樣的旅行。帶了侄子阿克賽爾以及足夠的糧食、儀器和武器等,由漢堡出發,到了冰島又請一位向導漢恩斯隨行。從冰島的死火山斯納菲爾火山口下降,到達了地心,那個充滿神秘的地方,三人一路同行,他們見到了世人所沒有見到“蘑菇林”“灌木林”和一些低級植物,但這些史前的植物,高的令人害怕。
讀《地心游記》有感3
《地心游記》一書,充滿了傳奇色彩。作者儒勒·凡爾納,一定是個富于想象,敢于創作的作家。
本書講述了黎登布洛克教授在一本古老的書籍中,偶然發現一張羊皮紙,發現前人曾到地心探險。教授也決心作同樣的旅行。他帶著侄子和冰島向導漢恩斯,由冰島的一個火山口下降。他們途中歷經艱險,看到種種奇觀,經歷迷路、缺水、生物襲擊等種種險情。但“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”,他們得到了地下海、史前人骨骸等驚世的發現。經過三個月的.旅行,最后回到了地面。
在本書的第六章——“辯論”中,侄子曾提出地心內部具有高溫,但教授否認這種說法,并稱:“這是錯誤的。”結果,他們到達地心后,溫度真的沒有繼續上升!這向我們說明:古代人們的猜測是要經過證實和說明的。
距今五百年前,西方仍相信天圓地方之說。古希臘著名航海家和探險家麥哲倫就曾經向西行,環繞地球一周,證明地球是圓的。在第二十一章中,由于黎登布洛克教授的錯誤引導,使大家共同面對著缺水危機。在這關鍵時刻,教授卻把僅剩的最后一口水留給了侄子。這是一種怎樣的親情啊!在地球深處,死亡的危機無時無刻在威脅著探險者們。當侄子退縮時,教授卻愿把安全留給侄子,把危險留給自己。人的一生應該不斷地去探索,為了自己的目標去奮斗。雖然結果可能不太理想,但享受這個過程是最重要的。
讀《地心游記》有感4
近日,我正在讀一本小說,名叫《地心游記》,它堪稱驚世之作。
《地心游記》不僅是"現代科學幻想小說之父"儒勒·加里布爾·凡爾納的代表作品之一,也是世界科幻小說的經典之作。
小說講述了德國礦物學教授,黎登布洛克帶領侄子阿克賽、向導漢恩斯,進行的一次驚心動魄的地心探險之旅。他們從冰島的斯奈弗陷口開始,經歷了缺水、迷路、巨獸、暴風雨、高溫等種種常人難以想象的困難,歷盡了千難萬險,就在他們將要到達地心時,火山爆發了!在灸熱的巖漿推滾下,他們經由意大利西西里島的火山口回到了地面的故事。
三位主人公給我留下了深刻的印象,先說教授黎登布洛克吧,他不畏艱險的精神在影響著我,拿文中的一個情節來說,在大家極度缺水的情況下,他毅然地自己去尋找水源,他做這樣的決定需要多大毅力呀!我覺得他擁有超乎常人的毅力,是他對科學的追求,促使著他去尋找水源。再說說我他的侄子阿克賽,他年紀輕輕卻和叔叔冒著生命危險來到地心,這的需要多大的`勇氣呀,向導漢恩斯的功勞也非常大。在一次水災中,他們盡剩下的食物被洪水沖走,在這萬分緊急的時刻,漢恩思冒著生命危險把食物從水中搶了回來,多虧漢恩斯,不然黎登布洛克教授和他的侄子阿克賽,就會被白白地餓死,他這種舍已為人的精神值得每個人去學習。
讀完這本小說,我也想到了自己。以前遇到困難,我就是哭啊鬧啊,而這部著作讓我認識到了自己的不足,并改掉了這個習慣。人,要么就當縮頭烏龜,讓困難一直困擾著你,要么就要迎難而上,把困難徹底解決。我從小生活在爸媽的呵護之下,一直到現在也沒吃過什么苦頭,從現在開始我要歷練自己,直到成熟為我止。
我們要不斷地去探索,去發現,為了自己的夢想去奮斗,堅持不懈,我相信在長大以后我們一定會成功。
讀《地心游記》有感5
初識此書,是從故事的末尾看起的。沒看幾眼,就撇下一句“沒意思”離去。一個月過去了,眼角不經意瞄見書架上的它,從眾書中抽出,拂去書上些許塵埃,靠著椅背,細細品讀,字字句句斟酌畢,竟已過了了好幾個時辰。放下書,不禁覺得之前淺薄了它。
從最初的神秘信件到最后克服障礙重返地面,探險三人組歷經了形形色色的艱難險阻,一波三折,使我的心也跟著跌宕起伏,好一部考驗想象力的著作!一張六七百年前的羊皮紙成就了這次旅行——里登布洛克教授廢寢忘食地探究其中的奧秘,當破解玄機后,拉著侄子阿克賽爾,要去“地心”!在執拗的叔叔面前,阿克賽爾只能順其自然了。
他們輾轉來到了冰島,聘了向導漢斯,準備去斯奈菲爾的相關事宜。他們穿越了人跡罕至的草場和熔巖地帶,望見了那座將帶給他們奇遇的斯奈菲爾火山,并登上了頂峰。之后的故事才是險象環生:“真正的探險之旅開始了。在這之前,我們所經歷的只是勞累疲乏,而不是什么困難,可從現在開始,每時每刻,每走一步,都會遇上困難的。”誠如他所說的,缺水、迷路、大風暴、海怪大戰,各種難以想象的事都接二連三地發生,都被他們以堅韌的毅力一一克服了。但是,命運又為他們出了一道難題:經歷千難萬險后,就在他們馬上就要到達地心的時候,火山爆發了!在炙熱巖漿的.翻滾下,幸運女神再次眷顧了他們,他們從意大利的斯德隆布利島逃出生天并成功回國。
放下書本,這些故事就像是神話一樣刺激著我的大腦皮層,回蕩在腦海,久久不能散去,真是不止不休的探險精神哪!我全身心浸泡在這種寶貴的精神之中,雖然他們沒有更深入地心,但是卻做出了一種無所畏懼的科學奉獻之舉,實為難能可貴。《地心游記》正是如此俘虜了我的心,使我有了一顆勇往直前、永不放棄的決心!
讀《地心游記》有感6
眾所周知,地心,顧名思義,就是地球的中心。這對我們來說,是一個既熟悉,而又陌生的地方。我們都知道地心的存在,對于地心引力也很熟悉,可地球的內部乃至中心,究竟是什么?目前還是眾說紛紜,難下定論。
最近我讀了一本書,名叫《地心游記》。這本書是被譽為“科學時代的預言家”的法國著名作家儒勒·凡爾納寫的一本科幻小說。主要內容是:德國科學家李登布洛克教授,受前人阿爾納·薩克努塞姆一封密碼信的啟發,偕同侄子阿克賽爾和向導漢斯,進行了一次穿越地心的探險旅行。他們從冰島的斯奈菲爾火山口下降,一路上克服了缺水、迷路、風暴等各種困難,終于在一次火山噴發中從西西里島的斯德隆布利火山回到了地面。
在這部小說中,儒勒·凡爾納不僅向讀者講述了一個充滿傳奇色彩的科幻故事,還用獨特的方式,向讀者闡述了許多自然科學原理。這讓我在讀故事的的同時,學到了許多科學知識,受益匪淺。
在《地心游記》中,作者刻畫了三個性格鮮明的人物,栩栩如生,惟妙惟肖。我從他們身上學到了許多。故事中的“我”,阿克賽爾是一個年僅十九歲的優柔寡斷的孩子,和許多人一樣,他本來也希望生活在一個溫暖的環境中,并不想接受風吹雨打,認為叔叔想到地心探險根本就是無稽之談,并且有些畏懼。可在叔叔的逼迫下,他不得不離開溫暖的家,稀里糊涂開始了地心探險,他腦子里除了吃、睡和對未來的擔憂之外,沒有別的想法,更談不上什么為科學和真理獻身了。他無力把握自己的命運,只能像盲魚一樣隨波逐流。可是,在經歷了一系列考驗,克服了一系列困難后,他逐漸成長了起來。從剛開始對叔叔的惟命是從,到之后和叔叔平等的討論問題,再到后來對叔叔發號施令……盡管他們最后并沒有到達地心,但整個過程,讓阿克賽爾歷盡磨難,成為了一名真正的男子漢。
李登布洛克教授是一個精力充沛,而脾氣又十分暴躁的人物,他很專制,很急躁。可這位固執得有些可笑教授,卻有著堅定地信念和頑強的意志,他相信科學、相信數字,對未知事物十分好奇,并敢于去探索,是一位令人敬佩的科學家。
還有一位主人公,就是冰島向導漢斯,他冷靜、平和、忠誠、睿智,對一切顯得漠不關心,可他臨危不懼,在危機面前毫不退縮。大家缺水時,是他找到了水源;遇到風暴時,是他制造了木筏……可以說,如果沒有漢斯,這次探險不可能進行。
有人說,我們所觸摸到的.地球,實際就像吃蘋果時用刀子劃開的果皮,僅限于薄薄的一層。可故事中的三位主人公,卻能堅持探索真理。雖然故事中的事情并不是真實發生的,可他們的精神值得我們學習。
陽光總在風雨后,烏云上有晴空。不經歷風雨,怎能見彩虹?人的一生,應該要經歷風風雨雨,為自己的目標堅持不懈的努力,敢于冒險,不斷地磨練自己,勇敢迎接挑戰,這樣才能成功!
讀《地心游記》有感7
星期六的一天,我做完作業。閑著沒事,我從書柜中拿出一本書,書的名字叫《地心游記》懷著好奇心我慢慢的讀了起來。
在書的前頁,先講述了本文的我是一個德國科學家李登布洛克的侄子,他們在一封密碼信里,讀懂了意思,并前往地心。旅程中他們先來到火山口并從中進去,他們在火山底的情況不妙,因為到處都是陡峭的石壁,但在這些石壁中有許多的礦產,還有微量的金和銀。這個陡峭險峻的地方中,他們仍然能夠克服重重困難,并且有堅持不懈的.精神,在幾次面臨口渴的威脅時,他們總能保持冷靜的頭腦,想盡一切辦法找出水源。通過隧道時,他們來到了地下湖泊造了一艘船要度過這大片湖泊,找到下一個通往底心隧道的洞口,可是他們坐在船里始終沒有看到對岸,于是在旅程中,他們駕著船游了800英里,其中遇過許多奇怪和驚險的事。雖然他們并沒有到達地心,但是他們見到了許多人都看不到的事情。再后來他們回到了地面并得到很高的贊揚。
如果我也像本書一樣去探險,我很可能在途中就因為遇到困難就沒有信心失去勇氣,巴不得坐時光機立馬飛到地表。記得在一次半期考試中,我由于在語文成績上考的較差,而失去了信心,并不時地抱怨為什么沒有考好,情緒變得郁郁寡歡。但看了這本書后我知道只有信心和勇氣才能從失敗走向勝利。這些人也因為教授的知識面廣大才知道能通往地心并且躲過災難。所以光靠勇氣和自信是不行的還要有知識。——知識就是力量。
讀《地心游記》有感8
《地心游記》是儒勒凡爾納的經典之作之一。書中講述了黎登布洛克教授他的侄子阿克塞和向導漢恩斯為了尋找阿克塞的父親在山洞觀察地殼運動時溶洞塌陷了,他們不小心落到了白云母地板,白云母裂開時他們又掉到了地心,最后他們客服重重困難,在間歇性噴泉的幫助下重回地表的故事。
那所謂的重重困難可不只是嘴上說說而已,每一次遇險,都能使他們的'生命結束在地牢般的地心。當我讀到他們遭遇食肉魚,觸動肉食植物及險些成為變異恐龍的盤中餐時,我十分害怕,簡直是觸目驚心,可他們面對困難時的毫不退縮,讓我十分佩服。當我讀到阿克塞為躲避恐龍而鉆入溶洞,那可怕的恐龍把頭也擠進去要吃掉阿克塞時,他機智地敲巖壁,為尋找他的黎登布洛克提供信號時,我感到他的聰明和他面對困難時的鎮定都是我應該去學習的。
讀完《地心游記》,我深有感觸:當三人面對恐怖的食肉魚時,他們的表現是那樣勇敢;當黎登布洛克和漢恩斯面對強大的肉食植物時,他們的表現是那樣堅韌;當13歲的阿克塞獨自一人面對龐大的恐龍,機智地躲避與發信號時,他的表現又是那樣的鎮定……處處都讓我欽佩,尤其是阿克塞,與我同歲的他,更是我學習的楷模,想想他面對恐龍時的勇氣和信心,在看看我做數學題的艱難,遇到難題就泄氣,不知去面對,而是嘀嘀咕咕,又是嫌算式難算,又是埋怨出題的人出的不好……總之能找一萬個理由來逃避難題。
看來這部小說以后,我開始慚愧,開始反思自己的表現與阿克塞形成了多么鮮明的對比啊!所以,我要把阿克塞當成榜樣,向他學習。
讀《地心游記》有感9
《地心游記》一書主要講述了德國的科學家黎登布洛克教授受到古代冰島人阿恩。薩克努姍的密碼信的啟發,帶著他的`侄子阿克賽和向導漢斯,進行了一場地心之旅。一路上,他們遭遇了種種困難。最終,他們終于從一次火山爆發中回到了地面。
讀完了這本書,我的心久久不能平靜。究竟是什么樣的力量支持著黎登布洛克教授去探索地心?究竟又是什么樣的力量讓阿克賽走向了和他叔叔一起探索地心的道路?這就是科學的力量,正因為如此,他們才愿意用生命去探索它,愿意為它而犧牲。這正是他們無私奉獻,舍己為人,堅持不懈的精神。
這本書仿佛把我帶入了地心世界。我仿佛看到了遼闊無邊的“地中海”,變化豐富的大地,巨大無比的海獸,史前的人類……我仿佛看到了一個又一個的奇跡,它們藏在地球深處,等待著人們去發現。
在探險過程中,并不是只有美景相伴,更有危險如影隨形,如:缺水、迷路、摔傷、資源缺乏……他們曾幾次想要放棄,但仍然堅持到底,不怕困難,最終返回了地面。
讀完了這本書,我明白了一件事:“如果我們決定做一件事,那么一定要堅持下去,不能半途而廢。只要我們堅持不懈,就一定能成功。”
讀《地心游記》有感10
地心,是指地球的中心部分,是千百年來人們都未解開的一個謎團,它充滿神秘,令人向往!前不久,我讀了十九世紀法國作家儒勒·凡爾納寫的關于地心探險的科幻小說——《地心游記》。
故事從一封神秘的羊皮紙密碼信開始,科學家黎登布洛克解讀了這封信之后,帶著他的侄子阿克塞和向導漢斯,開啟了他們穿越地心的探險之旅。這是一個勇敢者的游戲,他們從冰島的一處火山口開始進入地下,飽嘗了缺水斷糧、迷路受傷、暴風雨和高溫······歷盡千辛萬苦,終于在三個月之后,在一次火山爆發中重回地面。
我被小說中跌宕起伏的故事情節深深吸引,驚心動魄的場面就在眼前,仿佛我與主人公一起經歷了種種奇遇。這些都來源于作者細致入微的精彩描寫。比如環境描寫,烘托暴風雨即將來臨的'恐怖氣氛,文中說“云層低垂,呈現出微微的橄欖綠色;一場暴風雨即將上演,南方的積云預示著一種不祥之兆,顯得冷酷無比。”又比如一些動詞和形容詞的準確應用,將驚險場面推至了高潮,文中說“這個帶電的火球把我們所有的鐵器都磁化了!儀器和武器顫動著、旋轉著,發出尖利的聲音;一塊嵌入木頭的鐵板牢牢地吸住了我鞋子上的鐵釘”。······
正是因為有了這些變化多端的寫作手法穿插其中,才使作者超凡的想象力和幾位勇敢者堅定的信念、頑強的意志、冷靜的頭腦,表現得淋漓盡致。
最后,我希望同學們都能讀一讀《地心游記》這本書,它不僅是一部精彩絕倫的科幻小說,還是一部鼓舞人心的經典文學作品。同學們,面對學習,我們努力勤奮;面對生活,我們樂觀自信。我們都來做學習和生活中的勇敢者吧!
讀《地心游記》有感11
寒假我讀了一本法國科幻小說家儒勒·凡爾納寫的《地心游記》。
這本書講的是德國青年阿克塞爾和他的科學家叔叔還有向導漢斯進行了一次穿越地心的冒險之旅。一路上,經歷了千難萬險,但也看到了神奇的`地下世界。有洶涌的大海、熾熱的巖漿、巨大的蘑菇林、遠古時期的遺留怪獸……在他們快要到達地心的時候意外發生了,火山爆發了,他們被從火山管中噴出了地面,回到了人間。
這本書憑借非凡想象力,豐富逼真的景物描寫讓人體驗到神秘的地下世界,令人沉醉于美妙幻想之中。
我想,我們應該學習書中人物知難而進、堅持不懈、勇于探索的優秀品質。雖然現在的科學水平不能證明地心有什么,但是仍然要大膽的想。我看到一些書上說,未來的事物總是先有設想,最后才成為現實的。說不定有一天我也能到地心挖鉆石,到海底抓螃蟹,到太空看星星呢!
讀《地心游記》有感12
地心深處有著什么呢?它究竟是不是像人們猜測的那樣,熱得要命,充滿熾熱的巖漿呢?讀過《地心游記》,你的疑團將會解開……
主人公和他的叔叔——一位享有盛名的科學家,以及他們請的向導,一起到地球深處探險。經歷無數曲折后,又回到地面。我相信,每個讀完這個故事的人都會感嘆作者的奇思妙想。的確,太奇妙了!可是,在感嘆的同時,人們會不會想到點兒別的'什么呢?
讀過后,我想了很多很多。想的同時,忽然覺得主人公的叔叔身上有一種值得鼓勵的精神——勇往直前,探尋真理。在故事里,他看到密碼信時,馬上就開始了解密。懂得密碼信意思后,他又立刻著手準備物品,以備旅途之需,想都不想的就開始了未知的充滿艱辛與坎坷的旅途。這種勇往直前,探尋真理的精神我覺得是很可貴的。因為,有許許多多的人都因為畏懼而不敢嘗試,不敢去開拓自己的未來,就像主人公開始時因未知而不敢開始地心旅途一樣。
同時,我又覺得這種精神有些不好的成分在。實在不知道該怎么形容這種精神,只是想說在很多時候,這種所謂的勇敢不再是勇敢,而是魯莽。在武林外傳中,李大嘴想要逞英雄,想要別人夸他勇敢。于是便做了傻事——別人一吆喝,就跳進冬天的河水里。就像李大嘴的“勇敢”,是加了引號的,是魯莽。
我以為,我們做人需要的勇敢,應該是一種向上的情感。
這種勇敢,不應該是感性,應該是理性。
這種勇敢,不應該是見義勇為,應該是見義智為。
這種勇敢,不應該是頭腦發熱和不經大腦思考;應該是縝密的分析與冷靜的判斷。
人們,懂了嗎?我們需要什么樣的勇敢?
讀《地心游記》有感13
媽媽在寒假里給我買了一本《地心游記》,讀完這本書給了我很深的觸動。
這本書主要寫了一個教授和他的侄子因為發現了一張羊皮紙上的密碼,準備去密碼指引去的地方,在路上他們請了一位冰島人做向導。一開始,他們進入了火山口內,因為竭水而找到了一條含大量鐵質的泉水,之后他們離開火山口到達了岸邊,在這里又發現了很多的'化石,最后在海里發現了許多本已滅絕的動物。
這本書讓我明白了在這個世界上,人類其實是十分渺小的,有許多的事情是我們還不知道的,我們的科學還有待于加強。目前就有十大科學無法解釋的超自然現:UFO、第六感、似曾相識、人類靈魂等。
做任何事情都要勇敢、積極地面對,還要貴在堅持,不能害怕,一直往前走,如果碰到了一些挫折就放棄了,那么永遠都不會成功的。像我們都不夠有恒心,也吃不起苦,碰到一點點困難就哭鼻子,或者就放棄了,像我國的鋼琴家朗朗,從3歲時就開始學習彈鋼琴,他要付出了多少的辛苦與毅力才能成為是當今世界最年輕的鋼琴大師。
我們只有像文中的主人公一樣堅持不懈地努力去做一件事,不斷在磨練自己在風吹雨打的環境中生活才能夠獲得最后的勝利。
讀《地心游記》有感14
"書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀",這是著名戲劇家和詩人威廉。莎士比亞的一句名言。我十分愛讀書,在我眼里,飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,但書不可以一日不讀。我每天都會有百分之八十的時間在讀書或學習,就像中國著名作家——魯迅所說:"時間就像海綿的水,只要愿意擠,總還是有的。"在這讀書與學習中,最令我難忘,從書海中"脫穎而出"的不是什么世界名著,也不是什么經典佳作,下面就讓我來介紹這本我所喜愛的書吧。
這本書的作者是一位舉世聞名的法國科幻小說家,他最初學法律,1863年出版了他的第一部小說《氣球上的五星期》,獲得巨大成功,從此一發不可收。他一生共出版了六十六部長篇小說,其中包括代表作:三部曲《格蘭特船長的兒女》、《海底兩萬里》和《神秘島》。他的小說可分兩大類:一類在未知的'世界中漫游,另一類在已知世界的世界中漫游。他的作品景色壯觀、情節驚險、構思巧妙、引人入勝。他被公認為現代科幻小說之父。
你們應該猜到了,作者是儒爾·凡爾納(1828—1905),我要介紹的就是《地心游記》。
這本書記敘了德國科學家李登布洛克教授受前人薩克努塞姆一封密碼信的啟發。偕同侄子阿克塞爾和向導漢斯,進行了一次穿越地心的探險旅行。他們從冰島的斯奈菲爾火山口下降,一路上克服了缺水、迷路、風暴、受傷,被困等各種困難,終于在一次火山噴發中從西西里島的斯德隆布利火山回到地面。
《地心游記》的主要內容共有三個,他們性格鮮明,栩栩如生。書中的"我"——阿克塞爾起初是一個年僅十九歲的優柔寡斷的大孩子,在叔叔李登布洛克教授的逼迫下,他不得不離開了自己在漢堡的溫暖的家,糊里糊涂地踏上了地心探險的征程,那時候的他是一個地道的一個叛逆英雄,腦子里除了吃喝和睡之外,沒有任何其他想法,更談不上為榮譽和真理而獻身了。他無力把握自己的命運,只能像小說第三十二章所提到的原始海洋里的盲魚一樣隨波逐流。但是,在經歷了暈眩、饑渴、黑暗、迷路、熾熱等一系列考驗之后,他逐漸成長了起來,并且從最初對叔叔的惟命是從,逐漸發展到與他平等地討論問題,最后竟然對他發號施令起來。
李登布洛克教授是一個精力充沛卻又性格急躁的人物,他是科學界泰斗,他急躁、專制的性格使他理所當然地成為了三人探索小隊的首領。但是,這位固執得有時顯得可笑的教授,卻有著堅定的信念和頑強的毅力,他相信科學,相信數字。
冰島向導漢斯是李登布洛克教授的對立面,他冷靜、平和,對一切都顯得漠不關心,甚至連說話都簡潔到了極點。他參加探險的動機與他的同伴們毫無相同之處。如果說后者進行這次探險純粹是為了知識,那么漢斯則是為了謀生。正是出于這個原因,即使是在最艱難、最危險的時刻,他也會雷打不動地向教授索取自己三塊銀幣的周薪。
在書中,每個人都成長了,無論是阿克賽爾,還是李登布洛克教授,他們都成長了,阿克賽爾從一個從叔叔惟命是從的毛小子到成了一個聰明,勇敢的男子漢,李登布洛克教授從一個固執的可笑的急躁人成了十分幽默,愛笑的科學泰斗。漢斯從一個沉默,對于什么都漠不關心的"閑"人成了一個勇敢,開朗的向導。但他們都遇見了坎坷,挫折,他們都克服了。在生活中我也有這樣的經歷,我剛學自行車時一騎就摔,還要爸爸媽媽幫我掌握平衡,終于功夫不負有心人,如今我可以熟練的駕馭自行車了。我懂了只有磨練,才能成長。
《地心游記》是我最喜歡的書,我向大家推薦它。我希望大家多讀書,讀好書!
讀《地心游記》有感15
這星期,我讀了完《地心游記》這本書,使我受益匪淺。
這本書講述了“我”和叔叔一起進行的奇妙的地心之路。這還要從那天收到了一封密碼信說起。那時是我和叔叔破解了密碼信之后,發現這封信是一位名叫阿克努賽爾的`冰島煉金術師寫的,信中說他通過火山口進入了地心,如果你勇氣可以嘗試進入地心。于是,我們準備開始這場看起來難以置信的地心之路旅。起初,剛進入火山口時,我十分害怕,以為這一去一定必死無疑了。但是,我漸漸地發現,雖然已經到地下幾千英尺了,但可溫度其實沒有想象中的那么高,而且“我”發現這是一趟神奇有趣的旅程,一路上,我們經歷迷路,缺水,地震,甚至差點被巨獸吃掉,但慶幸的是有驚無險,最后在一次火山爆發后回到了地表。
書中的“我”和叔叔通過永不放棄的毅力和不可思議的勇氣經過重重困難來到了地心,又通過火山爆發回到地面……對于這種衣來伸手飯來張口生活在幸福的我們,如果你看到了這篇習作,你會不會背上旅行包去郊外走走或是去叢林探險呢?假如有一天你也收到這樣一篇密碼信,你又會不會開始一場驚險奇妙的探險呢?
【讀《地心游記》有感】相關文章:
讀《地心游記》有感07-31
讀地心游記有感04-19
讀《地心游記》有感06-08
地心游記讀有感02-12
讀《地心游記》有感(精選15篇)02-20
讀《地心游記》有感(精選14篇)08-17
讀《地心游記》有感(15篇)10-14
讀《地心游記》有感(15篇)03-23
讀《地心游記》有感15篇09-27