《管好自己就能飛》讀后感2篇
讀完一本書以后，大家一定都收獲不少，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的《管好自己就能飛》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《管好自己就能飛》讀后感1
一本“讓父母放心、讓老師省心、讓學生開心”的書，刮起千百萬青少年學生自我負責、自我管理“風暴”，被譽為“最能幫忙青少年強化自覺精神和自立潛力的成長讀本”，這些話語，深深地吸引了我的目光，我毫不猶豫地申請了這本書，并十分幸運地獲得了試讀的機會，我翹首以盼，沒想到卻是波折重重，久久沒能收到書，看到別的獲獎者跟貼說收到書了，我對自我說，要沉住氣，但在看到別人都陸續提交書評后，我趕緊給喆媽博客里發了紙條，告之我還沒有收到書，在經過多次溝通后，喆媽公益閱讀的義工查找原因，給了我快遞單號查詢，在那里，再一次對小嘟嘟和小魚兒表示感謝。
經過重重波折，最后在上個周日拿到了書，也許，經歷了考驗，才越發珍貴，我迫不及待地看了起來。
書中分為四個部分，第一部分講述了作者如何從不喜歡甚至痛恨自我管理，到愛上自我管理的過程，以及一些對作者很有影響的人的做法。第二部分是與讀者分享一個格外有效的獨特的方法——每一天寫作自我管理總結。管理好自我就能飛的讀后感。第三部分講述的是作者在成長過程中最有用的一些感悟，當中描述的體驗不僅僅真實，也注重獨創性，十分有借鑒作用。第四部分，總結出最受當代學生重視的7方面進行自我管理的探究，包括態度管理、安全管理、情緒管理、欲望管理、語文管理、行為管理和人際關系管理，這是最全面也格外有操作性的部分，同時，也是我個人最喜歡的部分，書中提到的不少觀點，讓人耳目一新，也對如何進行自我管理有了進一步的認識。
一、學習是為了自我的成長
讀書是為了父母、為了老師嗎?答案是否定的，讀書，就要樹立一個目標，明確學習動機，在根本上對自我負責，而不是為了應付他人，只有當我們完成了從“要我學”到“我要學”的轉變，學習才會真正成為一件簡單而快樂的事情。書中有個例子讓我記憶深刻，作者選修的ap微積分的老師尖酸刻薄，對作者提前預習，使用老師尚未教授的公式完成作業時給予了批評，作者失望之余甚至想放下這門課程，但最后作者還是堅持了下來，因為他明白，他是在為自我學習，因為這門課程能減輕大學的壓力才去學習和努力的。文中分享的另一個故事也十分棒，確定一個比自我優秀的同學當自我的競爭對手，對提高自我十分有效。
二、保護自我最重要，學會“見義智為”
正如作者所說，我們總覺得危險離自我很遠，文中給我們敲響了警鐘，在這個世界上，危險到處存在，必須要警惕自我成為被傷害的`“羔羊”，比如，小孩子坐出租車時，記下車牌號，并當著司機的面打電話給家長，使用這個方法讓個別壞司機別動歪念，這個方法真是太好了，簡單易行，尤其是對家有小女的家庭來說，太有用了!
“見義智為”，這個話題我以前在另一本書中看到過，我是深以為然的，一個人，遇到不平的事情，必須要冷靜，分析采用什么辦法既能解決問題，又能保護自我，對于未成年人來說，保護自我的生命是第一要素，只有保護好自我的生命，才能談到去救人、幫人，如果自我不會游泳，看到溺水者，最好的方法是呼救或報警，而不是自我下水救人，那樣不但無事無補，更有可能搭上自我的性命。而當自我受到威脅，如被搶劫，我們要明確，錢財是身外之物，在自我生命遭到威脅時，我們首先是要保護好自我的生命，沒有生命，一切為零。管理好自我就能飛的讀后感。
三、與不良情緒說“拜拜”
遇到不如意，你有兩個選取:改變它，或者適應它。當我們沒有辦法改變不如意的環境時，我們起碼能夠改變自我的態度。好的情緒能夠讓人一整天的狀態都十分好，而不良的情緒，能讓人萎靡好長一段時間，當不了情緒的主人，就會成為痛苦的奴隸，學會感恩，學會調整自我的態度，遇到不順時，學著適應它，先管好情緒，再管好事情。
四、做行動的“巨人”
拖拉是很多孩子的毛病，作者用自我簽證的例子很好地說明了立即做的好處，不要擔心做不好或是怕有損失或是怕吃苦而猶豫不決，想去做而又不去做，當你真正開始去做了，就會發現，事情并不像想象的那樣艱難，而且往往會因此抓住甚至創造一些很好的機會。
五、學會包容，舍得付出
人際關系是我們生活當中十分重要的一部分，一個人，不管你其他方面如何優秀，不會交際，那只能說，你并沒有成功。
首先我們要善于理解，不會理解別的人東西和好意，實際上也就把友情和自我的幸福擋在了門外。人際的交往，不僅僅要懂得付出，還要懂得理解。理解別人的好意，也是在滿足別人的滿足感。
更重要的一方面，我們要學會包容。寬容他人，就是善待自我，在矛盾中，誰都會期望自我得到別人的理解，這些是人性中最基本也最真實的東西，當我們掌握了這些，就能讓我們的人際關系更加和諧。
看到那里大家也必須也會覺得這是一本值得一看的書，個性是青少年，值得推薦閱讀，當真正學會以自我管理的方式去安排自我的學習和生活必須會獲益良多。
《管好自己就能飛》讀后感2
一本“讓父母放心、讓老師省心、讓學生開心”的書，刮起千百萬青少年學生自我負責、自我管理“風暴”，被譽為“最能幫助青少年強化自覺精神和自立能力的成長讀本”，這些話語，深深地吸引了我的目光，我毫不猶豫地申請了這本書，并非常幸運地獲得了試讀的機會，我翹首以盼，沒想到卻是波折重重，久久沒能收到書，看到別的獲獎者跟貼說收到書了，我對自己說，要沉住氣，但在看到別人都陸續提交書評后，我趕緊給喆媽博客里發了紙條，告之我還沒有收到書，在經過多次溝通后，喆媽公益閱讀的義工查找原因，給了我快遞單號查詢，在這里，再一次對小嘟嘟和小魚兒表示感謝。
經過重重波折，終于在上個周日拿到了書，也許，經歷了考驗，才越發珍貴，我迫不及待地看了起來。
書中分為四個部分，第一部分講述了作者如何從不喜歡甚至痛恨自我管理，到愛上自我管理的過程，以及一些對作者很有影響的人的做法。第二部分是與讀者分享一個格外有效的獨特的方法--每天寫作自我管理總結。第三部分講述的是作者在成長過程中最有用的一些感悟，當中描寫的體驗不僅真實，也注重獨創性，非常有借鑒作用。第四部分，總結出最受當代學生重視的7方面進行自我管理的探究，包括態度管理、安全管理、心情管理、欲望管理、語文管理、行為管理和人際關系管理，這是最全面也格外有操作性的部分，同時，也是我個人最喜歡的部分，書中提到的不少觀點，讓人耳目一新，也對如何進行自我管理有了進一步的認識。
一、學習是為了自己的成長
讀書是為了父母、為了老師嗎？答案是否定的，讀書，就要樹立一個目標，明確學習動機，在根本上對自己負責，而不是為了應付他人，只有當我們完成了從“要我學”到“我要學”的轉變，學習才會真正成為一件輕松而快樂的事情。書中有個例子讓我記憶深刻，作者選修的AP微積分的老師尖酸刻薄，對作者提前預習，使用老師尚未教授的公式完成作業時給予了批評，作者失望之余甚至想放棄這門課程，但最后作者還是堅持了下來，因為他明白，他是在為自己學習，因為這門課程能減輕大學的'壓力才去學習和努力的。文中分享的另一個故事也非常棒，確定一個比自己優秀的同學當自己的競爭對手，對提高自己非常有效。
二、保護自己最重要，學會“見義智為”
正如作者所說，我們總覺得危險離自己很遠，文中給我們敲響了警鐘，在這個世界上，危險到處存在，一定要警惕自己成為被傷害的“羔羊”，比如，小孩子坐出租車時，記下車牌號，并當著司機的面打電話給家長，使用這個方法讓個別壞司機別動歪念，這個方法真是太好了，簡單易行，尤其是對家有小女的家庭來說，太有用了！
“見義智為”，這個話題我曾經在另一本書中看到過，我是深以為然的，一個人，遇到不平的事情，一定要冷靜，分析采用什么辦法既能解決問題，又能保護自己，對于未成年人來說，保護自己的生命是第一要素，只有保護好自己的生命，才能談到去救人、幫人，如果自己不會游泳，看到溺水者，最好的方法是呼救或報警，而不是自己下水救人，那樣不但無事無補，更有可能搭上自己的性命。而當自己受到威脅，如被搶劫，我們要明確，錢財是身外之物，在自己生命遭到威脅時，我們首先是要保護好自己的生命，沒有生命，一切為零。
三、與不良情緒說“拜拜”
遇到不如意，你有兩個選擇：改變它，或者適應它。當我們沒有辦法改變不如意的環境時，我們起碼可以改變自己的態度。好的情緒能夠讓人一整天的狀態都非常好，而不良的情緒，能讓人萎靡好長一段時間，當不了情緒的主人，就會成為痛苦的奴隸，學會感恩，學會調整自己的態度，遇到不順時，學著適應它，先管好心情，再管好事情。
四、做行動的“巨人”
拖拉是很多孩子的毛病，作者用自己簽證的例子很好地說明了立即做的好處，不要擔心做不好或是怕有損失或是怕吃苦而猶豫不決，想去做而又不去做，當你真正開始去做了，就會發現，事情并不像想象的那樣艱難，而且往往會因此抓住甚至創造一些很好的機會。
五、學會包容，舍得付出
人際關系是我們生活當中非常重要的一部分，一個人，不管你其他方面如何優秀，不會交際，那只能說，你并沒有成功。
首先我們要善于接受，不會接受別的人東西和好意，實際上也就把友情和自己的幸福擋在了門外。人際的交往，不僅要懂得付出，還要懂得接受。接受別人的好意，也是在滿足別人的滿足感。
更重要的一方面，我們要學會包容。寬容他人，就是善待自己，在矛盾中，誰都會希望自己得到別人的理解，這些是人性中最基本也最真實的東西，當我們掌握了這些，就能讓我們的人際關系更加和諧。
看到這里大家也一定也會覺得這是一本值得一看的書，特別是青少年，值得推薦閱讀，當真正學會以自我管理的方式去安排自己的學習和生活一定會獲益良多。
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