普法教育讀本讀后感

時間：2023-01-11 12:12:44 讀后感范文我要投稿

普法教育讀本讀后感

　　當閱讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的普法教育讀本讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

普法教育讀本讀后感

普法教育讀本讀后感1

　　學校發下來了一本非常有教育意義的書，叫做《普法教育讀本》，讀完以后我的感受頗深。

　　這一本書里一共有五十六則小知識，以漫畫的形式為我們講述道理。這本書里有一位老師叫做佟老師，在看完小知識后，佟老師會為你解答。而在這里的每一個小知識對我們都非常有幫助，我非常喜歡這一本書。

　　我記得有一次，我去朋友家里玩了，當我回家的時候，發現媽媽正在翻看我的日記本，旁邊還放著我的錄音筆，日記本里有我的隱私，而錄音筆理由我對生活的感受。可是媽媽并沒有經過我的同意就翻看，這令我非常生氣。因為每一個人都是有隱私權的，而媽媽不僅沒有進過我的同意就翻看了，還侵犯了我的'隱私權，每一個都自己的小私密。后來，我跟媽媽進行了談話，媽媽也對我道了歉，可是我心里還是有疙瘩。

　　從這一本書里，我獲取了許多知識。比如，我知道了要如何保護自己的安全，在校內校外都要規范自己的行為......我們必須要由自己的行為規范，要有自己的道德要求，讓“學法，知法，守法，用法”成為我們的習慣，因為法律就是無論做什么事情都要遵守的規范。我們要了解自己的權利，這一本書還有許多自我保護的小方法。我非常喜愛這一本書。

　　同學們，我們需要在書香里成長，只有這樣才能讓我們的知識豐富起來！王永彬說過：“自得讀書樂，不邀為善名。”讓書記幫我們武裝起來，讓書記讓我們強大起來吧！只有付出辛勤的汗水才能獲得甜美的果實，快樂離不開你的勤奮啊！

普法教育讀本讀后感2

　　最近，老師發了一本《普法教育讀本》給我們，我看了之后，仔細品味這本書，讓我受益無窮。

　　這本書是一本根據法律轉變成漫畫的書，讓我們對法律理解得更透徹，這本書向我們介紹了許多法律知識，例如《中華人民共和國未成年人保護法》、《兒童權利公約》……

　　有人曾經說過：“法律好比一艘在大海上的船，在船上行動是自由的，可一旦跨出了這艘船的底線，就會掉入海里----接受法律的懲罰。”

　　記得有一次，我放學時去小賣部買零食，吃完后，回家后，媽媽聞到了味道，便問我：“你是不是買零食了？錢從哪來的?”我吞吞吐吐地說“我的零花錢。”“我們又沒有給你錢，你哪來的？”媽媽問。我把頭埋得低低的，慚愧地說“我偷偷拿的`。”媽媽嚴肅地對我說“這就是你的不對，沒經過我們的同意就拿錢，這叫‘偷’，在這樣下去的話，你說不定就成了小偷，我們做人要踏踏實實，拿別人的東西要經過別人的同意。”我聽了媽媽的話，再不偷東西了。

　　《普法教育讀本》讓我終身受益，我讀這本百不讀不厭，每一次讀，都能發現新的東西。

普法教育讀本讀后感3

　　今年我們學校要求同學們每天用十分鐘讀《小學生法制教育讀本》通過對本書的學習，我對此作了以下關于安全教育的總結：在學校里不能進入綠化帶，不能攀爬樹木、欄桿、圍墻；上下樓梯、走廊通道不能追逐打鬧及奔跑；雷雨天不要觸摸防雷引線；要遵守學校的規章制度和紀律，服從學校老師的`教育和門衛的管理；上下樓梯輕聲慢步靠右走，不追逐不打鬧，有同學摔倒要立即停止腳步，不驚慌、不尖叫；不要從事危及自身或者其他同學人身安全的活動，特別是上體育課和課間活動，不能做危險游戲，不得擅自離開校園；在上放學路上不要把路邊的公共設施、人文景觀當玩具玩或當馬騎；不要靠近建筑工地，更不要在工地下行走；注意預防周邊樹木的倒下；等候汽車時不要追著汽車跑。放學回家時，要排隊離開學校，過馬路時要做到一停、二看、三通過；上學放學直接到校或回家，不要在馬路上游玩嬉戲，不到工地玩耍，不在路邊攤點滯留玩耍、不攀爬路上建筑物、圍墻等，以免摔傷。

　　最重要的一點使我知道了遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我，超越自我，重視安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。

普法教育讀本讀后感4

　　我學習了《全國青少年普法教育讀本》，最讓我記憶猶新的是—預防拐賣與拐騙。

　　故事情節是：一個男人問一個小女孩人民醫院怎么走，小女孩熱心地為他帶路。他們走著走著，小女孩的同學跑了過來，他發現那個男人可能是人販子，就趕快把小女孩帶到了安全的地方。男人見小女孩走了，就罵了一句“真壞事”。原來，那個男人早就和別人串通好了，正準備把小女孩拐走。

　　同學們，故事中的小女孩對壞人的.警戒性很差，不過她也很幸運。但是如果她的同學沒有出現，那么她很可能就成了老虎口中的羔羊。可是壞人無處不在，我們一不小心就會中了壞人的毒手，而且也不可能每次都會有人在關鍵時刻出來幫忙，所以，我們要學會“自救”，學會防范。

　　防范方法是：拒絕接受陌生人的玩具，食物和錢財；如果有人問路，可以給他說方向，但不要帶路；不要向陌生人透露個人信息。如果實在不幸被壞人控制了，我們不要害怕，可以往人多的地方跑，找機會報警，并大聲呼救。

　　好了，我們一定要記住這些“自救”辦法說不定那天可以救自己一命。我們要遵守法律，與法律同行。

普法教育讀本讀后感5

　　上周閱讀課，班主任老師給我們每人發了一本《普法教育讀本》，書剛到手時，我還很不情愿，我一直認為普法教育讀本枯燥無味。可翻開書一看，我立即被里面生動的事例吸引住了，它們是那樣的生動有趣，符合社會實際，反映社會百態，又富有哲理，在這本書中，我學到了很多很多。

　　津津有味的看完了這本書，我的心里充滿了震撼，我第一次知道，適齡兒童輟學是違法行為，是父母不負責任的表現，因為我國有《義務教育法》規定適齡兒童必須上學。我也第一次知道了什么是素質教育，素質教育的真正含義，而我們現行的教育方式有許多違背了素質教育的'原則。我也明白了什么是應試教育，應試教育的弊端。我也渴望小學生的減負不再是奢望，我們的家長不要再把分數作為評價我們的唯一標準。我也第一次懂得了熱愛祖國，孝敬父母，尊敬老師等品德也是我們教育的目標，我們這一代不應該只會學習，還應該學會愛，學會感恩。

　　在書中，我知道了許多以前不知道的事情，比如“未成年”

　　和“兒童”的準確含義，我們的“姓名權”，“版權”“愛與被愛”的權利等等。從這本書中，我也學會了如何利用法律保護自己的合法權益，總

　　之，我一定要好好學習，多多學習我國的有關法律，我要教會那些輟學的孩子一些法律的知識，讓他們學會利用法律保障自己的合法權益，我要幫助他們重返課堂，使他們成長為棟梁之才。