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《童年》讀后感

時間:2023-01-07 01:56:59 讀后感范文 我要投稿

《童年》讀后感(精選42篇)

  當閱讀完一本名著后,相信大家都有很多值得分享的東西,這時候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編精心整理的《童年》讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

《童年》讀后感(精選42篇)

  《童年》讀后感 篇1

  《童年》的主人公阿廖沙在7歲父親去世后,隨母親寄住在外祖父家中度過歲月。其間,他得到外祖母的疼愛、呵護,受到外祖母所講述的優(yōu)美童話的熏陶,同時也親眼目睹兩個舅舅為爭奪家產(chǎn)爭吵打架以及在生活瑣事中所表現(xiàn)出來的自私、貪婪。這種現(xiàn)實生活中存在的善與惡、愛與恨在他幼小的心靈上留下了深刻地印象。

  阿廖沙的生活是多么悲慘啊:四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。

  阿廖沙的生活多么黑暗啊,外祖母——全家人的精神支柱,她勤勞、堅強、善良,常常給阿廖沙講好聽的神話故事。

  和阿廖沙相比,我們是幸福的,我們的童年的燦爛的,多彩的:每一天坐在寬敞明亮的教室中,聽著教師講課;回家有大魚大肉等著品嘗;想要什么,就有什么;被人欺負,家人會毫不猶豫地狠狠地教訓那人一番……但擁有著這些,我們似乎并不知足,我們總是奢求更多。因為,在我們眼里,大人們掙錢是那樣的容易,似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊!的確,我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后,我們應當悔過自我以往的奢侈。

  所以,我們更要珍惜如今美滿、幸福的'生活。我們要抓住童年的尾巴,努力學習,千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學習環(huán)境,這樣完美的童年生活,我們再不好好學習,那就太對不起父母了。

  如今,眼看童年就要走了,迎來的是充滿活力的少年,讓我們珍惜童年的最終一刻,稍不留神,童年就會離我們遠去,抓住童年最終的時光,留下我們對童年最完美的印象吧!

  從此刻開始,我們應當珍惜童年,珍惜如今這幸福的生活!

  《童年》讀后感 篇2

  童年,是我們一生中最美好的時光,讀了這本《童年》,我不禁憐憫起童年就生活在苦難中的高爾基。我更敬佩智勇雙全的外祖母。

  我很慶幸,我并沒有生活在那個黑暗的時代,我沒有承受高爾基童年所承受的痛苦和苦難。在我的生活中,有家人疼愛我、朋友幫助我、老師關(guān)注我,我生活在親情、友情的懷抱中,幸福、快樂。我還可以坐在寬敞明亮的教室中,與同學快樂的學習,津津有味地聽老師講課。我的童年,充滿了快樂,充滿了希望。

  可是高爾基的童年并不是這樣,高爾基的童年很少有安寧的日子,幾乎每天都有人辱罵他、欺負他、傷害他。他那時年齡與我們差不多大,他卻必須承受我們這個年齡不能承受的痛苦、悲傷。但他依然堅強地成長,并沒有在那樣黑暗的社會中泯滅,他并沒有失去理想與信念,更沒有失去對美好生活的向往。這本書在告訴我們要珍惜如今的美好生活,要利用現(xiàn)在良好的條件,努力學習。

  在高爾基的成長路上,他的外祖母使他沒有偏離正確軌道。高爾基外祖母是那樣勤勞能干,心地善良,具有悲天憫人的仁愛胸懷,簡直就是至高無上的圣母。她愛這世間的一切,她愛親人,愛幫工,甚至愛馬,愛鳥等。尤其是給予了高爾基無微不至的關(guān)心和愛護,如同一盞明燈,照亮了高爾基孤獨的心。外祖母對高爾基的愛,讓高爾基幼小的心靈感受到了溫暖,感受到了親情。培養(yǎng)了高爾基堅強不屈的性格,讓高爾基感受到自己存在的價值。

  外祖母信奉上帝,她認為上帝是世界上最仁慈、最寬容、最有愛心的神靈。她對上帝的虔誠影響著高爾基的價值觀。她總是如此有耐心,寬容他人。每當別人欺負她或外祖父打她時,她總是毫無抱怨,當高爾基為她報仇時,她不僅沒有夸贊高爾基還狠狠的打了高爾基一頓,她總認為外祖父打她是上帝的安排,其實她可以輕松將外祖父扔在沙發(fā)上。她也十分勇敢,當染坊失火時,其他的男人都只是慌里慌張站在一旁,像無頭蒼蠅。只有她勇敢的沖進火中,拿走爆燃物支,制止了一次大爆炸。外祖母多才多藝,每當人們聚會時,她都會為大家展現(xiàn)出優(yōu)美的舞蹈。她腦子里總是有源源不斷的,神奇的.故事。高爾基非常愛聽故事,他那崇尚正義的性格,向往光明的信念,就是從外祖母的故事中一點一滴中培養(yǎng)起來的。正是高爾基看到了她種種優(yōu)秀品質(zhì),才改變了高爾基的一生。她引導高爾基走向正確的道路,她是高爾基童年成長路上的一個必不可少的人物。

  她就像一個圣母,影響著高爾基的一生。她那高尚的品質(zhì)使我敬佩她,雖然只是一個平凡的人,但她的許多優(yōu)秀品質(zhì)是世界上許多上流人物所不擁有的。我不得不承認,我也沒有她身上的許多優(yōu)秀的品質(zhì),所以我要向她好好學習,成為一個像她那樣智勇雙全的人。

  《童年》讀后感 篇3

  克西姆·高爾基的《童年》舉世聞名。在一個很平凡的星期天下午,我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落。

  主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我:四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。在外祖父家,他認識了很多“安安靜靜”的親戚,其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,還有兩個叫薩拉的表哥。樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,盡管會被抽得紅腫。但強壯的他,后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了。

  阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的:貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里,有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的'神話故事,也潛移默化地教他做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

  阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了,有時甚至連他自己不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人:搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺,等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。

  和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒有煩惱痛苦的,更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因為我們從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然,除此之外,我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想沒想過的“恐怖事件”。天哪,如此比較,我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里,被甜水泡著,被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀!我們從來不用考慮衣食住行,這讓大人么操心就足夠了,還輪不到我們呢。

  但擁有著這些,我們并不知足。我們總是奢求更多。因為,在我們眼里,大人們掙錢是那樣的容易,似乎不費吹灰之力。我們多天真啊。的確,我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后,我們應該悔過自己曾經(jīng)的奢侈,我們應該不再浪費,我們應該學會珍惜。

  那么,就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈,不再浪費;我們開始為長輩著想,體諒他們;我們更應該開始滿足自己的幸福生活。為了以后,為了將來,為了我們到“人間”的那一天。

  《童年》讀后感 篇4

  “人們習慣于把兒童與明天聯(lián)系在一起,似乎是為了明天才重視兒童,這是不全面的。人生的每個階段都有獨特的價值,童年的意義絕對不是為了長大成人。兒童的名字是今天,捍衛(wèi)童年是父母和教師的神圣天職。”這是孫云曉教授的《捍衛(wèi)童年》的篇頭語。這段話一下子把我震撼了,因為在這個問題上,我?guī)缀鯖]想過,“長大成人,實現(xiàn)自己的人生價值”一直是我小時候的夢想,我常常以自己幼年時候的理想忽視現(xiàn)在的眾多天真的孩子,忽視孩子的個性。我錯誤的感覺學生是和老師一樣,為實現(xiàn)將來的夢想而學習。我常常為“為中華之崛起而讀書”感動。看到《捍衛(wèi)童年》這本書,我把我又一次放到教師的位置,思考起如何以客觀的眼光面對每一個不同的孩子。

  成年人的幸福與不幸往往可以在童年找到深刻的原因,因為一切都是從童年開始的。讓孩子擁有幸福的童年是我們做父母和教師的職責。

  孫教授在這本書里重點談了“童年恐慌”這個值得警惕的現(xiàn)象,即兒童因面臨巨大壓力而不能承受所導致的`一種較強烈較持久的焦慮心態(tài)。這讓我想起一位孩子曾經(jīng)對她媽媽說:“媽媽,要發(fā)試卷了,我心里特別緊張,我求了老天爺很多遍,讓我考個一百分。”當時這位媽媽還覺得有點好笑,心里想到底是個孩子,求老天爺有什么用,還跟孩子講了一通奮斗、勤奮什么的。現(xiàn)在想來,其實孩子就是處于一種恐慌狀態(tài),我們對孩子的期望值高,孩子對自己的期望值同樣也高,一心想著要好,讓父母高興。在家庭教育中過分強化競爭需要,弱化認知需要,缺少培養(yǎng)孩子習慣的耐心與細心,使孩子缺少學習的興趣和動力,從而陷入成就焦慮之中。

  其實,書中很多理論,對家長、對教師很有鑒戒意義。希望自己在優(yōu)秀的理論指導下做得更好:

  第一、教育必須以人為本。可以讓學生認識自己的弱點或錯誤,但決不能讓學生認為自己天生愚笨或品質(zhì)惡劣,恰恰相反,要千方百計讓學生相信自己是個好人,是個聰明的、有潛力的人。童年所犯的錯誤,都是一個好人所犯的錯誤,耐心等待也是一種愛。

  第二、教育的核心是培養(yǎng)健康的人格。可以讓學生知道自己某門功課成績差,但決不可以讓學生認為自己肯定學不好,恰恰相反,要用巧妙的方法讓學生相信自己是由潛力的。一門功課不等于所有功課差,即使多門功課差,人生仍然大有希望。讓孩子感受到快樂。

  第三,寬容孩子的不完美。世界上每個人都不是十全十美的。家長對孩子的錯誤可以“視而不見”。這種視而不見不等于放縱,而是選擇適當?shù)臅r機以適當?shù)姆椒ㄒ龑Ш⒆印⒆佣嘟o與肯定,幫孩子共同解決問題,選擇孩子適合的發(fā)展道路。可以讓學生學習一點哲學,懂得發(fā)展與變化是事物發(fā)展的必然規(guī)律。讓學生相信,我現(xiàn)在不會的,經(jīng)過努力是可以學會的;我犯了錯誤,如果能夠引以為戒,壞事可以變成好事;不管碰上什么麻煩和壓力,慢慢都會發(fā)生變化,人的智慧與辦法總比困難多。

  總之,好教師不光要引導學生熱愛學習,還要培養(yǎng)學生具有大智大勇,成為一個真正的人。

  《童年》讀后感 篇5

  燈光下,翻開了那早已讀過的小說,仔細的讀著,便有了與以前不同的想法。

  行云流水般流暢的文筆,看似平靜的述說,卻溢滿了對資本的。中,小小的身軀在壁櫥中瑟瑟發(fā)抖,聽著外婆被外公所發(fā)出的聲,如同冬日里的寒風一點一點地著他的神經(jīng)。隨著外婆的外公的罵聲也源源不斷的傳中。幼年的高爾基是多么想去替外婆承受一些啊,可是他并不能用自己的力量去救外婆啊!

  舊的女人難道就能被的嗎?難道只有男人才能為做出貢獻嗎?難道女人就這樣的一無是處嗎?不是的,女人并非是弱者。女人雖不及男人的堅強,但女人的溫柔,樂觀也能使人為之振奮。若說女人不能成大器,那身為一國之君的女皇武則天,以一首詞悲天下的李清照,走在前列與敵人頑強斗爭的秋瑾,又給已怎樣的說法呢?雖說男兒好,但女兒也不差。男女是平等的,不僅在今天,在的資本也應如此。

  輕輕地翻過幾頁,生怕弄壞了那光潔但略顯舊黃的紙張。幼年的'高爾基是如此地悲慘。即使在被外公的時候,也不忘隔壁舊閣樓里的新鮮事物。在艱苦中仍然能存有那么可貴的求知欲,這是今天的我們所不能比擬的呀。想起從前曾經(jīng)讀過的一句話,不任何人也不自己身處的,接受一切,力量強勁,可以把一切都化為能源。高爾基變是這樣的人。在今天這良好中成長,卻不曾主動去渴求新的知識,只知道將別人教授的死刻在腦子里,這樣又有什么用呢?小時候的我們也曾指著天空天真地發(fā)問,但是現(xiàn)在……難道時間真的能改變?nèi)藛幔?/p>

  再次讀了一遍,想的也與從前不同。《童年》一本略顯單薄的書,雖沒有長篇大論,卻能在只言片語之間給予你振奮的力量。再讀《童年》,收獲的是成長。

  《童年》讀后感 篇6

  靜靜地合上書籍,閉著眼于深吸氣,這部稱為《童年》的書,是在某一很普普通通的中午打開它的第一頁。

  童年是高爾基基于個人經(jīng)歷的自傳體小說三部曲的第一部。闡述了阿廖莎三至十歲的童年生活,生動地再現(xiàn)了十九世紀七十八年代前蘇聯(lián)下一代人的現(xiàn)實情況,寫了對高爾基痛苦的理解,寫了對社會發(fā)展人生道路的歧視性看法。

  當我們念完這本書的情況下,覺得一些壓抑感,可能是被原文中的氛圍給感柒來到吧。

  阿廖沙的爸爸在他三歲的情況下早已離開他,盡管阿廖沙那時候還不大,但是我想阿廖沙也很心痛吧,自身最愛的人離開自身,能不心痛嗎?躺在灰暗昨小屋子里,衣著一身白衣裳,光著腳的那人,早已不可以再看到了,失去父親的愛的兒時并不是一個詳細的兒時。阿廖沙的媽媽在了解自身深愛的老公離去世間的情況下,想在小孩眼前塑造自身的頑強品牌形象,但是淚水還是不成器地往下滴,她在哭,哭拿到都抖了,由此可見她是多么的鐘愛她的老公。

  沒有人了解她有多么的想替躺在地面上的這個男人與這世界分離。

  由于爸爸的過世,令到她們母女2個沒法在這兒存活下來,就是這樣,阿廖沙追隨痛不欲生的媽媽和慈愛的外祖母到蠻橫的、債務纏身的小染坊主外祖父家。

  外祖父是個很奇怪的人,性子時斷時續(xù),阿廖沙常常遭到到他的`痛打,阿廖沙一次痛打之后,外祖父卻出現(xiàn)意外地來探望他,歸還他說道了許多 自身的小故事,阿廖沙從那一天起感覺外祖父并并不是很可恨。善解人意的外祖母也常常隨處護著阿廖沙。在外祖父的家里,阿廖沙了解了他的親朋好友,2個得寸進尺,以自我為中心的小舅,以便角逐資產(chǎn)不斷地在爭吵,我想那時候阿廖沙的情緒應當很厚重吧,本來是一家人,應當高高興興地日常生活在一起,互幫互助,卻由于資產(chǎn)的難題每日鬧得不相往來,誰不愿有著一個客客氣氣的大家族?誰不反感哪個以自我為中心的渾蛋?

  實際上他也想過調(diào)整家中的關(guān)聯(lián)吧,僅僅他沒有工作能力。

  阿廖沙的童年是在貪欲,殘酷,愚昧無知,家人中間的爾虞我詐中渡過的。盡管那樣,但是他了解了愛著自身的小伙伴小茨岡,每一次遭受外祖父痛打的情況下,小茨岡都是用手臂遮擋外祖父打在阿廖沙的身上的皮鞭,我想那時候阿廖沙的內(nèi)心面真幸福吧,除爸爸媽媽跟外祖母外也有人對自身那么好。小茨岡很好的人,有時卻去盜竊物品,外祖父了解后不僅沒有指責,反倒夸獎,從這兒能夠 看得出外祖父的得寸進尺,小茨岡在幫二舅雅科夫抬十字架時給活生生的碾死了。阿廖沙那時候毫無疑問好心痛吧,但是應當也一些發(fā)麻了吧,早已是經(jīng)歷過一次了。

  我在想,小茨岡在他的年齡層正處在無拘無束,無拘無束地玩樂,但是卻由于家中的自然環(huán)境迫不得已維持生計,曾經(jīng)的我還一直埋怨著哪些,但是看了小茨岡的親身經(jīng)歷之后,我能好好愛惜著我眼下的一切,我不愿意后悔莫及,我能趕緊現(xiàn)在我所有著的一切。

  《童年》讀后感 篇7

  我仰慕高爾基的《童年》很久了,今天終于有機會讀它,真是很高興。將全書讀完,我長長地嘆了一口氣:這是一本偉大的書,既充滿黑暗,又能看見光明,在冷酷無情中又看到人性的光芒。

  此書講述的是阿廖沙幼年時期從三歲到十歲的生活片斷。一直讀下去,我進入了一個黑暗但又光明的世界。讀到他的外祖父如何貪婪、殘暴,有一次竟將阿廖沙打得失去知覺,結(jié)果大病一場;還曾瘋狂地毆打外祖母的腦袋,致使發(fā)針都扎進了她的頭皮里;他的舅舅為了爭奪財產(chǎn),把阿廖沙的爸爸推進冰窖里,還殘無人性的折磨自己的老婆,害死徒工小茨岡。他們冷血得連禽獸都不如。我認為童年是人生中最美好、最幸福的一個階段,可讀到這里,我才知道并不是每個人都能擁有快樂的.童年。我不禁感到我比阿廖沙幸福多了。他的童年充滿黑暗,而我童年時,外祖父和舅舅可疼我了,常常買糖果給我吃,和我一起玩游戲,還帶我到郊外游玩,快樂極了。我為他感到心疼和同情。正當阿廖沙處在困境時,終于出現(xiàn)了縷縷陽光——他的外祖母,她經(jīng)常講正義和光明的故事給他聽,像個天使般引導他走向光明。正如文中寫道的:“在她沒有來之前,我仿佛躲在黑暗中睡覺,但她一出現(xiàn),就把我叫醒了,把我領(lǐng)到光明的地方??她馬上成為我終身的朋友,成為我最了解、最珍貴的人——是她那對世界無私的愛豐富了我,使我充滿了堅強的力量,以應付困苦的生活。”她給予阿廖沙知識和戰(zhàn)勝黑暗的力量,給予他迎接光明、向往美好生活的希望,使他成為一個堅強、善良的人。

  讀完這本小說,我受益匪淺。我現(xiàn)在才知道我的童年有多幸福,父母的疼愛、良師益友、良好的學習環(huán)境,使我的童年充滿快樂,使我健康成長。于是我明白:我要一邊享受童年快樂,一邊認真努力學習知識,用知識和智慧為我們的下一代創(chuàng)造一個更美滿更幸福的生活。 其實,阿廖沙的原型就是高爾基本人,高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來,實在是太悲慘了!我們多幸福啊,被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中,聽著老師講課;回家有大魚大肉等著你品嘗;你想要什么,就給你什么;如果有人欺負你,大人會毫不猶豫地狠狠地教訓那個人一番。而高爾基那個年代呢?高爾基很少有安寧的日子,幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我也有些想不明白,那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢?這些毫無意義的事情值得他們?nèi)プ鰡幔克裕覀兏湎缃衩罎M、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴,努力學習,千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學習環(huán)境,這樣美好的童年生活,我們再不好好學習,那就太對不起父母了。如今,眼看童年就要走了,迎來的是充滿活力的少年,讓我們珍惜童年的最后一刻,稍不留神,童年就會離我們遠去,抓住童年最后的時光,留下我們對童年最美好的印象吧!

  《童年》讀后感 篇8

  高爾基,前蘇聯(lián)偉大的文學家,無產(chǎn)階級文學的創(chuàng)始之一,社會主義現(xiàn)實主義文學的奠基人。原名阿列科謝·馬克西母維奈 ·彼什科夫。出生在下諾夫戈羅德城(現(xiàn)稱高爾基市)。他出生貧苦,幼年喪父,飽嘗了人間苦難。

  《童年》這本小說所寫的是19世紀沙俄統(tǒng)治時期作者童年經(jīng)歷的苦難,這是一個普遍的社會現(xiàn)象。故事在一個小市民家庭里展開。在這個小市民家庭里,恃強凌弱是人們的癖好。半瞎的老匠人首當其沖。這里的人幾乎每天晚上給這個老匠人安排一個侮辱性的惡作劇式的“玩意兒”:有時用火燒燙他的剪子把兒,有時在他坐的椅子上插一個尖頭朝上的釘子,或者把顏色不同的料子偷偷的放在這個半瞎的老匠人手邊——讓他把他們縫成一匹布。阿瘳沙的兩個舅母先后被兩個舅舅毒打、摧殘致死。阿瘳沙的繼父也毒打他的母親。就連年邁的受人尊敬的外祖母也難逃外祖父的打罵。孩子們當然也不例外。這種殘暴的行徑給孩子幼小的心靈帶來了嚴重的傷害,使他或者郁郁寡歡,或者也像大人們一樣惡毒。

  盡管這是一群令人生厭的小市民,但作者并沒有簡單的停留在把他們表現(xiàn)在惡人上。小說的深刻之處在于它揭示了形成這群形象的原因:是沙俄的黑暗統(tǒng)治,是家長制手工業(yè)者的生產(chǎn)方式,是艱辛污濁的生活環(huán)境,改變了人們善良的天性,造就了小私有者自私、貪婪的靈魂。

  讀了這本書,我最欣賞阿瘳沙的'外祖母阿庫林娜·伊凡諾娜。阿瘳沙的外祖母慈祥善良,聰明能干,熱愛生活,對誰都很忍讓,有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈,照亮了阿瘳沙敏感而孤獨的心。她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿瘳沙聽,她對阿瘳沙的影響,正像書中所描述的那樣:“在她沒有來之前,我仿佛是躲在黑暗中睡覺,但她一出現(xiàn),就把我叫醒了,把我領(lǐng)到光明的地方……是她那對世界無私的愛豐富了我,使我充滿堅強的力量以應付困苦的生活。”外祖母的愛給予阿瘳沙堅強的力量,善良平凡的“普通粗人”讓他看到了自己的存在。在這冷冰冰的世界里,只有外祖母庇護、關(guān)心著阿瘳沙,給予他無限的溫情和鐘愛,并對他進行了有益的教導。

  整本書可以用十個字來形容:窒息的天地,苦難的童年。

  如果當時的每一個人都象阿瘳沙的外祖母一樣慈祥、善良的話。我想:結(jié)果因該不是這樣。

  要怪只能怪他們自己。他們是一群既可恨又可悲的人物,一面受著封建主義、資本主義的壓迫,一面又去欺侮別人。

  現(xiàn)在來想一想,像他們這種殘忍的行為,大約上帝看了也會掉眼淚!

  我們千萬不能學他們那種樣子。要學習阿瘳沙的外祖母。要慈祥善良,熱愛生活,對每一個人都要忍讓。

  《童年》讀后感 篇9

  《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里,受盡折磨與欺辱,無論是在精神上或是肉體上,都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心,而是堅強地走了過來。

  故事生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,幼小的阿廖沙過早地體會到人間的痛苦,骯臟和丑惡,那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動。而外祖母和那些像外祖母一樣的人,甚至可以說成算是阿廖沙的親人,保護和支持了阿廖沙…………展示了那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡。老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木,和年輕一代反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的追求自己所希望的生活苦難歷程。

  其實,阿廖沙的原型就是高爾基本人,高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。高爾基用真實優(yōu)美的文筆描述了自已苦難而令人難以置信童年,我為自己而慶幸——我沒有出生在那個年代,不可能受到那種痛苦,自己沒有失去親人……我很幸福,甚至可以說我很幸運,被家長寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中,聽著老師講課;回家有大魚大肉等著你品嘗;你想要什么,就給你什么。

  我的童年,同其他同齡人一樣幸福,雖然沒有父母的陪伴,但我的祖父祖母把我養(yǎng)育成人,我同樣感到了溫暖,同樣感到了幸福,同樣感到了同齡人所感受到的一切。

  但是高爾基,他卻不同,高爾基很少有安寧的日子,幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。他必須要承受這我們這個年齡所不能承受了,但他還是想我們一樣成長,在那樣可怕的環(huán)境里都可以出高爾基這種大師,我們這樣的環(huán)境還不出人才的話,那真是愧對于父母。

  我想,高爾基要告訴我們的是:要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、永遠以那種積極,勇于拼搏的態(tài)度對待現(xiàn)在和未來的生活!讀完書的最后一頁,阿廖沙的童年也結(jié)束了,等待他的是另一種截然不同的.生活。

  在歡樂中,在悲傷中,在愛與恨的交織中,他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中,我發(fā)現(xiàn)他的愛,尋思他的恨,品味著冥冥之中黑暗的光明。

  時代在不斷進步,但人們卻越發(fā)變得懦弱了,遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過:“想要得到幸福,你首先要學會吃得起苦。”美好的生活必須有所付出,才會長久,有所爭取,才會得到。

  生命匆匆的交錯,它再短我也盛開過 生命如此的美好,有些苦一定要經(jīng)歷過。

  《童年》讀后感 篇10

  讀了高爾基的《童年》后,我的心情久久不能平靜,這本書向讀者展現(xiàn)了小說主人公阿廖沙童年時期在外祖父家的生活,記錄了在沙皇統(tǒng)治下的社會底層人民代表阿廖沙的心路歷程。

  小說主人公阿廖沙的生活環(huán)境很艱苦。他三歲時父親就去世了,和媽媽來到外公家。外公是一個性情暴燥、自私的人,他的兩個舅舅也同樣粗暴自私。阿廖沙在外公家飽受虐待,外公經(jīng)常打外婆和孩子們。他雖然飽受欺辱,但他熬了過來,因為他堅強不屈服的精神支撐著他。十一歲時他離開了外祖父家,獨自一人踏上社會,開始了新的生活。

  書中十分成功地塑造了多個人物角色,例如外祖母這一角色,每當阿廖沙被外祖父打罵,心里難受的時候,外祖母總能給予他心靈上的安慰。小說真實地描寫了十九世紀七十至九十年代俄國混亂的社會,展示了充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活,讓人真切地體會到沙皇專制制度的腐敗。

  小說主人公的童年是灰暗的,家庭是不幸的,周圍有著許多殘酷的事情,令他難以至信。比起阿廖沙的.童年,我們的童年是十分歡樂的,無憂無慮。我們的家庭生活中沒有勾心斗角,不會為了爭奪財產(chǎn)爾虞我詐、打架斗毆,更不會發(fā)生一些殘忍的事情。我們不愁吃不愁穿,還可以上學,不會有戰(zhàn)爭,而建立這美好生活的基礎是我們祖輩們的辛勤勞作、奮斗拼搏。我們的國家繁榮昌盛、蒸蒸日上,我們應該珍惜這一切,努力學習不斷進取。但現(xiàn)實生活中,有人并不知足,總是奢求更多。我們不用像阿廖沙一樣十一歲就獨自為了生存而憂愁,我們應該感謝擁有的這一切,不能浪費,應該學會珍惜。

  從現(xiàn)在開始,我們不再奢侈,不再浪費,應該為長輩們著想,體諒他們,滿足自己的幸福生活,更要拼搏進取,努力創(chuàng)造更加美好的生活。

  《童年》讀后感 篇11

  尼克松說:“所有我認識的偉大領(lǐng)袖幾乎都有一個共同的特征:他們都是偉大的讀書者。”有人說,一本好書是不會寂寞的》實際上,讀者更不會寂寞。一卷在手,神游天地,俯視蒼穹,與那些偉人的心靈對話,和自然界的萬物溝通,那才是世上最美的享受。

  在放假期間,我讀了一片高爾基寫的長篇小說——《童年》。這部小說描寫了高爾基童年的成長經(jīng)歷和19世紀末俄羅斯社會生活的畫面。

  這本書主要寫的是阿廖沙從三歲到十歲這一時期的童年生活。小說從“我”和母親去投奔外祖父開始,到外祖父叫“我”去“人間”混飯。外祖父開了家染坊,因為家業(yè)衰落,他變得貪婪,殘暴,還經(jīng)常打外祖母和孩子們。有一次阿列克謝因為染壞了一匹布,竟把他打倒昏死過去。曾經(jīng)阿廖沙也被他用樹枝抽到?jīng)]有知覺。他暗地里放高利貨,甚至叫幫工去偷東西。阿廖沙的兩個舅舅也是粗野,整日為爭奪家產(chǎn)而爭吵斗毆。這些場景使阿廖沙飽受驚嚇。

  在這樣一個可怕的環(huán)境下,也有溫暖和光明。這就是阿廖沙的外祖母和另外一些人,過著另外一些生活。外祖母慈祥善良,聰明能干,熱愛生活,對誰都很能容忍,有著圣徒般的寬大胸懷。她像一盞明燈,照光了阿廖沙孤獨的'心,好對阿廖沙的影響,正像高爾基后來說道的那樣:“在她沒有來之前,我仿佛躲在黑暗中睡,但她一出現(xiàn),把我?guī)У搅斯饷鞯牡胤剑鞘撬龑κ澜鐭o私的愛豐富了我。

  幸福的童年是相似的,不幸的童年各有不幸。《童年》里刻畫一些生動的人物形象:嚴厲而暴躁的外公,慈祥的外婆,愛喝酒鬧事的舅舅……

  而阿廖沙正是一個體驗著人生的酸甜苦辣。愛豐富了他,使他充滿了力量;苦難讓他明白了,不為做不幸的人而羞愧……

  讀完這本書后,我期待著我得趕快長大,做一個和他一樣的人,做一個偉大的作家!

  《童年》讀后感 篇12

  默默地合上書本,閉著眼深呼吸,這本叫做《童年》的書,是在某個很平凡的下午翻開它的第一頁。

  《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。講述了阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活,生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代前蘇聯(lián)下層人民的生活狀況,寫出了高爾基對苦難的認識,對社會人生的獨特見解,字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強。

  當我讀完這本書的時候,感覺有些壓抑,可能是被文中的氣氛給感染到了吧。

  阿廖沙的父親在他三歲的時候已經(jīng)離開了他,雖然阿廖沙那時候還很小,不過我猜阿廖沙也很心疼吧,自己深愛的人離開了自己,能不心疼嗎?躺在昏暗昨小房子里,穿著一身白衣裳,光著腳的那個人,已經(jīng)不能再見到了,失去了父愛的童年不是一個完整的童年。阿廖沙的母親在知道自己心愛的丈夫離開人間的時候,想在孩子面前樹立自己的堅強形象,可是眼淚還是不爭氣地往下流,她在哭,哭到手都抖了,可見她是多么喜愛她的丈夫。

  沒人知道她有多么想替躺在地上的這個男人與這個世界別離。

  因為父親的去世,令到他們母子兩個沒辦法在這里生存下去,就這樣,阿廖沙跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家。

  外祖父是個很奇怪的人,脾氣時好時壞,阿廖沙經(jīng)常遭受到他的毒打,阿廖沙某次毒打過后,外祖父卻“意外”地來看望他,還給他說了很多自己的故事,阿廖沙從那天起覺得外祖父并不是很可惡。善良的外祖母也經(jīng)常處處護著阿廖沙。在外祖父的家中,阿廖沙認識了他的親戚,兩個貪得無厭,自私自利的舅舅,為了爭奪財產(chǎn)不停地在吵架,我猜那時候阿廖沙的心情應該很沉重吧,明明是一家人,應該開開心心地生活在一起,互相幫助,卻因為財產(chǎn)的'問題每天鬧得不可開交,誰不想擁有一個和和氣氣的大家庭?誰不討厭那個自私自利的混蛋?

  其實他也想過調(diào)節(jié)家里的關(guān)系吧,只是他沒有能力。

  阿廖沙的童年是在貪婪,殘忍,愚昧,親人之間的勾心斗角中度過的。雖然這樣,不過他認識了深愛著自己的伙伴“小茨岡”,每次遭到外祖父毒打的時候,小茨岡都會用胳膊擋住外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,我猜那時候阿廖沙的心里面很幸福吧,除父母跟外祖母外還有人對自己這么好。小茨岡那么好的人,有時候卻去偷竊東西,外祖父知道后不但沒有批評,反而表揚,從這里可以看出外祖父的貪得無厭,小茨岡在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了。阿廖沙那時候肯定好心疼吧,不過應該也有些麻木了吧,已經(jīng)是經(jīng)歷過一次了。

  我在想,小茨岡在他的年齡段正處于自由自在,無憂無慮地玩耍,可是卻因為家庭的環(huán)境被迫謀生,從前的我還一直抱怨著什么,不過看完小茨岡的經(jīng)歷以后,我會好好地珍惜著我眼前的一切,我不想后悔,我會抓緊我現(xiàn)在所擁有的一切。

  《童年》讀后感 篇13

  童年,像一條汩汩流淌的小溪,緩緩地流在我們的心里。我們的童年是五彩斑斕的,無憂無慮、充滿歡樂的,而高爾基筆下阿廖沙的童年卻是悲慘、黑暗的。

  《童年》中阿廖沙的原形就是作者高爾基。阿廖沙三歲喪父,只好寄居到外祖父家。外祖父不大喜歡他,不僅脾氣暴躁,還經(jīng)常打阿廖沙。他的兩個舅舅自私自利,貪得無厭,為了分家產(chǎn)鬧得不可開交,死了小茨崗,讓阿廖沙失去了好朋友。阿廖沙黑暗的童年中也有一縷陽光——善良的外祖母。外祖母處處護著他,帶給了他一絲溫暖。

  阿廖沙的童年雖然是不幸的,但他沒有被不幸壓例,他始終樂觀、堅強地面對生活中的不幸。我們每個人都應該向阿廖沙那樣,樂觀地面對生活中的磨難,百折不撓,堅強地戰(zhàn)勝困難。古今中外,許多有成就的人都具備樂觀、堅強的品質(zhì)。大文豪蘇東坡幾經(jīng)貶謫,仍笑對風雨,“竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。”正是東坡樂觀、堅強的真實寫照。

  生活不會只有黑暗,在黑暗的.另一面,總會有星星之火照亮著你前進的方向。阿廖沙的外祖母善良、正直,她的愛撫慰了阿廖沙心靈的瘡傷。外祖母的愛給予了阿廖沙信心和力量,讓他看到了光明和希望,教會了他身處黑暗仍眼里有光。

  我很慶幸沒有處在阿廖沙那樣一個黑暗的時代,我的童年像彩虹般?爛,或許我們沒有像阿廖沙那樣嘗到苦難的滋味,但我們不應做溫室里的花朵,經(jīng)不起風吹不斷雨打。

  我希望我是一棵樹,向陽而生,不斷吸取營養(yǎng),長成一棵參天大樹,無論遇到狂風還是暴雨,都能堅強地屹立著,巍然不動!

  《童年》讀后感 篇14

  在一個很平凡的午時,我翻開了高爾基的《童年》,心境久久無法平靜。

  可憐的阿廖沙三歲喪父,被帶到外祖父家。外祖父是一個瀕臨破產(chǎn)的小染坊主,他性格暴躁,自私貪婪;兩個舅舅也粗野不堪,自私至極。阿廖沙每一天看到的是令人作嘔的丑事:爭奪財產(chǎn)、打架斗毆、愚弄毒打兒童等。在這個典型的俄羅斯小市民家庭中,層出不窮的暴行和丑事壓得幼小的阿廖沙喘可是氣來。

  在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,幼小的阿廖沙過早地體會到人間的痛苦,骯臟和丑惡,那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動。而外祖母和那些像外祖母一樣的人,甚至能夠說成算是阿廖沙的親人,保護和支持了阿廖沙……它向我們展示了那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡。老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木,和年輕一代反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的追求自我所期望的生活苦難歷程。

  阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了,有時甚至連他自我都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但在這個黑暗的.家庭里,有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她是全家人的精神支柱。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事,也潛移默化地教他做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

  之后,阿廖沙離開了外祖父家,獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜,在這期間阿廖沙飽受欺辱,但他還是熬了過來。因為他被自我堅強、不屈服與困難的精神與信念一向支撐著。

  高爾基在作品的開頭就寫到:“有時連我自我也難于相信,竟會發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認,因為在那‘一家子蠢貨’的黑暗生活中,殘酷的事情太多了。”可是,與此同時,我們也能夠看到,在這黑暗的另一面,還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。只要還對光明充滿期望,那么這一點點微弱的火光就能夠被放到無限大,直至灑到每一處陰暗的角落。我想這大概就是高爾基想要表達的另一個更直接更迫切的主題--批判俄國幾世紀以來構(gòu)成的小市民習氣,痛斥小市民的卑鄙靈魂,并要讓這種卑鄙靈魂消失。

  在歡樂中,在悲傷中,在愛與恨的交織中,高爾基的童年就這樣匆匆而過。在他的童年生活中,我發(fā)現(xiàn)他的愛,尋思他的恨,品味著冥冥黑暗中的光明。

  高爾基用他充滿苦難的童年向我們詮釋著一個真理:只要不對任何不堪的現(xiàn)實失去信心,光明總會來臨。在人生中總會有一些事令你感到痛苦甚至絕望,但眼前的黑暗總會過去,黎明的曙光總會到來。只要能堅持不滅的信心,做一個善良、樂觀、富于同情心的人,光明必會到來。

  《童年》讀后感 篇15

  我們都有童年,并且每個人的童年都是不同的。讀了高爾基的《童年》之后,我對他的經(jīng)歷充滿了同情,心中也有了很多想法,不吐不快。

  在這本書中,我了解到高爾基的勵志故事。他從3歲就沒有爸爸,只能跟媽媽和年邁的外婆生活,別的小孩都有新衣服,就他沒有,只有幾件打滿補丁的衣服和一個書包。然而,他并沒有埋怨媽媽,而是更努力地讀書,準備用自己的能力孝敬辛苦的媽媽。

  這本書還記載了高爾基兒時的一些故事,有一個令我印象深刻。因為他家庭貧苦,所以一直被老師歧視。直到在一節(jié)數(shù)學課上,老師出了一個題目考考班上的同學,題是1+2+3+4+5+……+100=?這可難住了大家,他們一個個都很著急,卻想不到巧妙的辦法。就在焦頭爛額的時候,高爾作文基站了出來,并說出了正確答案:5050。從此,老師不再因為他家窮而瞧不起他,而是覺得他的`腦子非常靈活。在老師的耐心指導下,他取得了很好的成績,長大后成為一個優(yōu)秀的作家,取得了令全世界矚目的成就。

  看看高爾基,再想想我們,我不禁覺得羞愧。和高爾基相比,我們的童年都非常幸福,爸爸媽媽寵著,爺爺奶奶慣著,可以說是衣來伸手,飯來張口。到了學校,有老師精心講解知識,教室里還有各種高科技的儀器,可即便這樣,還有很多同學不想學習,總是想著玩游戲、上課做小動作。如果我們一直這樣,怎么能取得好的成績呢?

  我們要向高爾基學習,做一個勤于動腦的好學生。他雖然家里很窮,但是他卻一點也不懶惰,而是勤奮學習,用自己的力量實現(xiàn)了人生目標。

  《童年》讀后感 篇16

  相信大家的童年都是多姿多彩、幸福美滿的。直到我拿起老師推薦的《童年》這本書,才知道并不是所有人的童年都是幸福的。

  小說中的主人公阿廖沙三歲喪父,他母親和祖母帶她一起去祖父的家,他祖父是一個性情粗暴、自私的染坊主,但他的染坊已經(jīng)面臨破產(chǎn)了。他還有兩個舅舅,同樣也是非常暴力、自私、市儈的人。阿廖沙就是在這樣的家庭環(huán)境下飽受虐待。讀到這里我心里微微一震,阿廖沙真了不起,在那么艱苦的環(huán)境下還能堅強地活下去。我想到了我自己,平時遇到一點小小的困難,就已經(jīng)放棄了。有一次,我被英語老師叫起來回答問題,我回答錯了,被同學笑話,我就想換組。因為我怕拖大家后腿,所以我想逃避,而不是想怎樣才能學好英語,為小組爭光,為自己爭光。我要好好向阿廖沙學習。

  處在這樣丑陋的'家庭,我們肯定擔心阿廖沙被帶壞,但這個世界并不是只有丑陋不堪的一面,他身邊還有善良正直的人,這個人便是他的祖母。祖母讓他堅信黑暗總會過去,未來只屬于光明的。祖母雖然也和祖父一樣窮,一樣家庭環(huán)境不好,但是她善良、仁慈,處處都讓阿廖沙感到溫暖。阿廖沙還交了很多善良的朋友,比如善良、樂觀的小茨岡人和正直的老長工,他們教會了阿廖沙正直。讀到這里,我認識到交朋友的重要性,好好的交朋友可以讓你開闊視野,學會與人相處。如果不這樣的話,就會像阿廖沙的舅舅那樣,不斷打架,互相傷害。如果學會愛,學會寬容,學會謙讓,他倆舅舅就不會這樣。最后阿廖沙母親去世,一場葬禮,一場家宴,一次吵架,終于讓阿廖沙走出家庭,奔向社會……

  《童年》這本書中高爾基童年的痛苦生活和我們的童年簡直天壤之別。我們要好好珍惜現(xiàn)在,好好學習,在這五彩的生活中健康地成長!

  《童年》讀后感 篇17

  這幾天,我閱讀了童年這本書的第1、2、3章。雖然讀的不多,卻有很大的感觸。

  前三章主要講了阿列克謝自幼喪父,缺少父愛,一向和母親外婆一齊生活。他們乘船去找了阿列克謝的外公,認識了他的兩個舅舅和“小茨崗”。阿列克謝覺得到了外公家后,生活就不一樣了。他的兩個舅舅有時勢不兩立,有時又同仇敵愾,性格怪異,經(jīng)常讓人摸不著頭腦。他的外公有時和藹可親,有時又兇得像頭獅子。在外公家里有不少喜怒哀樂,他們之間也經(jīng)常發(fā)生“戰(zhàn)爭”。

  我的童年要比高爾基的童年好得多,我的歡樂遠比痛苦多,生活在一個溫馨的家庭里,我不但有父母,爺爺奶奶,外公外婆也時時刻刻的關(guān)心著我,相比較起來,我生活的太幸福了。阿廖沙的周圍的人,除外婆外,待他都不是很好,外公也會常常因為一些小事而狠打阿廖沙。

  我此刻的年齡和阿廖沙相仿,但生活狀況卻有很大的差異。阿廖沙的生活狀況那么艱苦,但也努力創(chuàng)造完美生活。我生活在這么優(yōu)越的生活環(huán)境下,我不能比阿廖沙放松一點,我要努力學習,因為我有幸福的生活,良好的'生活環(huán)境,也有精致的學習材料,我更得好好學習,長大了為自我的祖國做貢獻。

  阿廖沙的經(jīng)歷也是高爾基童年的真實寫照,高爾基勤奮學習,刻苦鉆研,經(jīng)過自我的不懈奮斗,最終成為了列寧口中的“無產(chǎn)階級文學最杰出代表”。他在年輕時當過碼頭搬運工、面包師傅、雜貨店伙計、園丁和守夜人,也拾過破爛兒,但這都沒有阻擋他的夢想。

  我必須要好好學習,不負這完美的年華!

  《童年》讀后感 篇18

  我讀了《童年》這本書后,受益匪淺。

  《童年》講述了五歲的阿廖沙因父親去世,跟隨外祖母、母親投靠外祖父。在那里,阿廖沙嘗盡了人世間的辛酸;外祖父蠻橫、喜怒無常,經(jīng)常打阿廖沙和其他孩子。兩個舅舅因為貪圖外祖父家產(chǎn),常常打架,甚至謀害家庭成員;他們謀害阿廖沙的父親和“小茨岡”。可是盡管生活中有很多品德敗壞的人,但也有一些優(yōu)秀的人在影響著阿廖沙,如和藹的外祖母、“好事情”、“小茨岡”等。阿廖沙就是在這種“令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地里”度過了自我的童年。

  人與人之間的相處是一門深奧的學問,既需要包容,也需要愛。小說中,阿廖沙的'舅舅為了個人利益隨意傷害他人,給他人帶來痛苦,最終讓所有人都憎恨自我,不僅僅是家人不容納他們,這個社會也不容納他們。這是很不幸,也是很可悲的。作為人,與別人一齊相處,如果只想著如何從別人身上得到利益,不想著別人的感受,這個世界將會淹沒在戰(zhàn)亂硝煙中。沒有人與人之間的關(guān)愛、理解,僅有相互之間的仇恨,這個世界將會十分可怕。

  前幾年的伊拉克戰(zhàn)爭就是一個很好的例子。美國為了得到豐富的石油,不擇手段,在伊拉克開展了一場毀滅性的戰(zhàn)爭。這使得伊拉克的人民痛苦不堪,婦女兒童遭到傷害,父親、丈夫、兒子為了保護人民而犧牲,原本美麗的伊拉克也變得“傷痕累累”。不僅僅是伊拉克的人民遭殃,就連美國、英國自我也深受其害;許多士兵在戰(zhàn)場上犧牲,孩子失去父親,母親失去兒子,妻子失去丈夫。這是多么可怕的災難啊!

  可是如果我們放下利益,放下武器,放下自私,用愛去維護我們的世界,那么不僅僅是一個社會會受益,整個世界都會受益。到處都會充滿歡笑,鮮花會到處開放,人們都歡樂地生活在一齊。只要有愛,沒有血緣關(guān)系的兩個人也能想兄弟姐妹一樣生活。

  讓我們放下私心,用愛來經(jīng)營這個世界吧!

  《童年》讀后感 篇19

  泡在苦水中的童年——讀《童年》后有感

  在當今社會,大多數(shù)孩子都有一個快樂的童年,有源源不斷的玩具,有一柜子的美味零食,更有父母的關(guān)愛時時刻刻圍繞在身邊。所以,我們都是幸福的孩子。可是,當我們沉溺在蜜罐溫床中時,哪里知道什么是苦,什么是累。在十九世紀末二十世紀初的俄國,在沙俄專制的黑暗與罪惡中,馬克西姆·高爾基度過了苦難的童年生活。《童年》正是他自傳體三部曲中的第一部。文中,阿廖沙·比什科夫三歲喪父后,由母親和外婆帶到外公家。在這里,阿廖沙看到了一系列令人作嘔的丑事。可是阿廖沙所要經(jīng)歷的苦難,并非只有命運的折磨,還有對他形成陰影的人們的危害。如,阿廖沙的外公就是阿廖沙十分討厭的人,他矮小、干瘦,自私殘忍、野蠻粗暴,動輒就打人罵人,他殘酷的虐待工人伙計,甚至六親不認。有錢時作威作福,獨斷專行;在破產(chǎn)后更加貪婪吝嗇,品格低下。雖然他曾是一位在伏爾加河工作的船夫,是一位生活的斗士與勇士;雖然他在向阿廖沙講述這些經(jīng)歷時,露出一臉真誠與興奮的表情;雖然他在教阿廖沙寫字時,體現(xiàn)了他對阿廖沙的疼愛。但這并不能改變齷齪不良的品性。

  再如同那兩個粗野自私的舅舅。他們?yōu)榱朔旨耶a(chǎn)不顧兄弟情份而大打出手;他們惡意捉弄老長工格里戈里;害死了手藝高超的“小茨岡”;把阿廖沙的父親推進冰河里,使他雙手殘廢;甚至毆打他有孕在身的妻子……盡管身邊有一些沒有人性的人,但阿廖沙卻并沒有因此變壞。這其中的主要原因就是那些品德高尚的人。比如,那個善良、樂觀、富有同情心的“小茨岡”,那個忠厚老實、教導阿廖沙要做“正直的人”的老長工格里戈里,那個進步知識分子“好事情”,以及他成長道路上出現(xiàn)的許多好心人,他們無一不是阿廖沙的良師益友。

  當然,這其中不可或缺的文章亮點人物——外婆,她是一個令人影響深刻的美好形象。外婆為人善良慈愛,她愛所有的人,愛所有弱小的事物。她心甘情愿的承擔下生活中的一切壓力,但毫無怨言,不論是生活的困苦、丈夫的毆打、兒子的忤逆……都熄滅不了她內(nèi)心深處的`仁愛之光。她是一個充滿生活氣息與詩意的勞動婦女,她樂觀開朗、能歌善舞,善于講形形色色的傳說、童話、民間故事。她還是一個勇敢的人,作坊起火時,所有人都驚慌失措時,只有她沖進火海,搶出水桶大小的硫酸鹽。因此,盡管她有對惡勢力順從忍耐、對上帝盲目信仰的缺點,但這并不影響她整體人性上的光輝。

  以上這些或好或壞、性格鮮明迥異的人,促使了阿廖沙心地善良,善惡分明,不向強大屈服,堅信未來生活會更加美好、光明。雖然我們無法選擇命運,卻可以掌握命運。不論出身地位,都可以有一番成就。既然,高爾基這樣的文豪可以在“苦水”中成長,那么,我們又有什么理由不能快樂成長呢?對于書中的那句話,正是高爾基童年生活的最好詮釋——漫漫日月,憂傷是它的節(jié)日,火災是它在狂歡,在一無所有的面孔上,傷痕也成了點綴。

  《童年》讀后感 篇20

  童年每個人都經(jīng)歷過。童年是美妙的,童年是歡樂的,童年是幸福的,童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖,悲慘,令人不敢去回想。

  可憐的高爾基3歲喪父,失去了親切的父愛,跟著母親和外祖母,來到了外祖父的一個小染坊。從此,黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁,經(jīng)常打外祖母和高爾基,使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。

  我們此刻豐衣足食,要什么有什么,又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論,年代的不一樣就是這差別,一個是天堂,一個是地獄;一個充滿陽光,一個到處黑暗。我們此刻的童年來之不易啊!

  童年充滿著歡樂,童年到處是溫暖,童年是值得回憶的'相機,童年愛滿心窩,教師熱心地傳授知識,同學們互相探討,我們像一棵棵小樹苗,在理解春風雨露的滋潤——吸取更多更好的知識,茁壯成長。在這知識的海洋中,我們結(jié)束了歡樂的童年,開始走向成熟。

  我們生活在一個充滿人道主義的社會主義國家中,那里沒有抽人的鞭子,沒有毆打的拳腳,沒有仇恨,沒有貪婪,沒有乖戾,更沒有層出不窮的暴行和丑事。那里的人是善良,純潔,樂觀的,因而我們的童年是充滿了幸福和歡樂的。高爾基在那樣艱苦的環(huán)境下都能成為一代名家,我們也必須要好好學習,實現(xiàn)自我的人生夢想。

  《童年》讀后感 篇21

  讀完《童年》,作者高爾基根據(jù)他的童年寫了一部自傳體小說。它揭示了俄羅斯沙皇的黑暗、殘酷和非人的生活。高爾基從小就生活在這樣的'環(huán)境中。他受到折磨和羞辱,身心都遭受巨大痛苦。

  但是高爾基并沒有對生活失去信心,而是堅強地走了過來。

  高爾基原來的名字是阿列克謝·麥克西莫維奇·斯科夫,他的綽號是阿萊莎。他年輕時失去了父親,隨父親和祖母來到祖父家。所有這一切只是英雄阿麗莎艱難哭泣命運的開始。我祖父的家庭與其說是一個家庭,不如說是人間地獄。祖父負責家里的一切。他脾氣很壞,像狗一樣照看錢。英雄阿萊莎經(jīng)常因為犯錯誤而被痛打一頓。這兩個叔叔經(jīng)常爭吵并為分離而斗爭。這個女人在家里沒有地位,讓丈夫打罵,發(fā)泄。所有這些都給阿麗莎年輕的頭腦留下了陰影。

  此后,阿麗莎離開了祖父的房子,獨自一人踏上了社會。他曾經(jīng)在許多地方做過零工,在此期間,阿萊莎遭受了很多屈辱,但他活了下來。因為他一直被自己堅強、不屈、艱難的精神和信念所支撐。

  但是現(xiàn)在我們真的不知道我們是否被祝福了。我們不擔心食物和衣服。另一方面,小阿萊莎沒有足夠的食物和衣服,被毆打和欺負。一幕接一幕的悲劇,我不禁想:如果我們生活在俄羅斯沙皇時代,會發(fā)生什么?你認為那根本不是人們居住的地方嗎?

  時代在進步,但是人們變得越來越懦弱。遇到困難時,他們想退縮、逃避或走捷徑。屠格涅夫說:“要想快樂,你必須首先學會吃苦。”一個好的生活只有當你付出時才會持續(xù),只有當你為某事而奮斗時,你才會得到它。

  《童年》讀后感 篇22

  幸福的童年都是相似的,而不幸的童年卻各有各的'不幸。從高爾基的《童年》中可以看到一個俄羅斯兒童,甚至整個俄羅斯民族成長的歷程。

  這本書的主要內(nèi)容是這樣的:文中的主人公阿廖沙父親早逝,他和她的媽媽就搬到外公家住。外公非常討厭阿廖沙,經(jīng)常打他,兩個舅舅又一直不和,外公最后實在受不了了,把家產(chǎn)分了。媽媽又離家而去,一直是外婆在疼愛、照顧他。媽媽經(jīng)過幾番風波回家后,外公又逼她再嫁給一位有錢人。最后,所有關(guān)心阿廖沙的人都去世了,他終于走入了生活,開始了自己的人生。

  在現(xiàn)實生活中,也有許多人和他一樣不幸。他們的父母很早就出去打工了,可是他們并沒有因為生活艱難就自暴自棄。為了生存,他們受了各種各樣的苦:上學前,去送牛奶;放學后,去賣報紙、撿廢品……他們從小就靠自己的雙手養(yǎng)活自己。

  與文中阿廖沙經(jīng)歷的種種困難相比,我們所經(jīng)歷的這一點小坎坷又算什么!他在這么悲慘的生活中都能堅持下來,我們難道就不能嗎

  從這篇小說中我體會到:不論有什么困難我們都不要退縮和害怕,一定要堅強地活下去,沒有什么是比自己的生命更重要的。

  《童年》讀后感 篇23

  每個人的童年,都有每個人的獨特的風采。高興也好,辛酸也罷,那都是一段段珍貴的回憶。那著名高爾基所描述的他的.童年又是怎么樣的呢?讓我們一起去品讀名人的童年吧!

  主人公高爾基,全名為阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫,出生于俄國下諾夫戈羅德城。他自幼喪父,被母親寄養(yǎng)在外祖父家,并在那里度過了自己的童年。在這期間,他見證了兩個舅舅因為分家產(chǎn),不顧及昔日的兄弟情而打了起來;見證了他許多親朋好友的死亡;還見證了現(xiàn)實生活中存在的善與惡、愛與恨。

  母親的去世、外祖父的家道中落,高爾基不得不離開親人,來到城鎮(zhèn)為他人工作,倍受排擠和欺負。但是在這一段時間里,他并沒有放棄對生活的追求,還接觸到了書籍,沉浸在書的世界里。后來,高爾基獨自一人來到喀山求學,在俄國政治和革命的暗流涌動,以及一群進步人士的熏陶下,他的思想得到了升華,也為后來成為名人打下了優(yōu)良的基礎。

  高爾基這種對生活抱有熱情、努力奮發(fā)學習的感情激勵了我。回想我們敬愛的毛澤東主席,年幼時無論多晚回到家,都堅持著練一百個大字。他可不是隨隨便便寫完一百個大字就行了,而是認認真真地寫完,沒寫好就再重寫幾遍,練好了才肯休息。他成年后,也都隨身攜帶著一本書,有時間就拿出來閱讀。在那個戰(zhàn)火紛飛的年代,搬家是常見的事,他每一次搬家,都必定把所有書都帶上。

  “我讀的書愈多,就愈親近世界,愈明了生活的意義,愈覺得生活的重要。”從高爾基所說的這句話中,我們可以得知學習和讀書的重要性。在往后的日子里,我們應該要像高爾基那樣對生活抱有熱情,努力奮發(fā)學習!

  《童年》讀后感 篇24

  巴爾扎克曾經(jīng)說過:“挫折和不幸是天才的晉身之階,信徒的洗禮之水,能人的無價之寶,弱者的無底深淵。”以前我對這句話總是不太理解,但讀過《童年》之后,我才真正體會到這句話的含義。

  高爾基是一位世界聞名的大文豪。他來自社會的最底層,擁有著許多人們所不為熟知的悲慘童年。高爾基從很小的時候就失去了父愛,母親也因過度的悲傷對高爾基缺乏關(guān)心,不聞不問,最終他母親也去世了。但此后他的生活并不是一帆風順,在他與祖母的生活中,充滿了暴力、貪婪等許多不良因素。但他最終的成功,告訴我們一個深刻的道理:唯有堅強、自強不息,才能扼住命運的咽喉。

  古今中外并不缺乏像高爾基這樣的偉人。愛迪生的童年僅僅讀過三個月的書,但他的一生卻給世人留下2000多項發(fā)明。霍金從小便因患病被禁錮在輪椅之上,但他克服了殘疾之患,成為國際物理界的超級新星,解開了宇宙之謎。在我國被譽為“西部民歌之父”的王洛賓也擁有悲慘的童年。幼年喪父,成年經(jīng)歷過妻離子散之苦,但是他頂住了種種壓力創(chuàng)作了《在那遙遠的地方》等多部耳熟能詳?shù)拿窀琛_@些人是對“扼住命運的咽喉”的最好的詮釋。

  現(xiàn)在想想自己的生活真是“身在福中不知福”啊,我們從小便有健康的身軀以及優(yōu)越的.生活條件,但我們中有些人仍然不思進取,與高爾基的童年相比,真令我們自己羞愧,高爾基童年在帶給我們震撼的同時,更激勵著我們在學習、生活中,頑強拼搏,自強不息。不辜負父母、老師的期望,努力做好我們作為子女、學生的義務與責任。

  讀過《童年》之后使我更加懂得珍惜生命中的每一天,更加知道要發(fā)奮努力的去實現(xiàn)自己的每一個追求與夢想。

  《童年》讀后感 篇25

  第七章:寫外祖父和外祖母各有一個自己喜歡的上帝,外祖母的上帝以慈悲為懷,主宰一切,賜福人類。而外祖父的上帝法力無邊,專橫跋扈,嚴厲冷酷讓人害怕。除了介紹兩個上帝,作品也描述了“我”在家里家外的日常生活和社會環(huán)境,這都影響著“我”的成長。

  第八章:本章主要講述了“我”的一個有知識的朋友———“好事情”,著重描述了“我”與他對生活有透徹的感悟。他對“我”,的人生觀形成有重要影響,從正面喚起了“我”對生活的熱烈向往。

  第九章:本章先講述了“我”與彼得大叔之間的友誼,接著講“我”和三兄弟交朋友,因此與彼得大叔爭吵的故事。彼得大叔爭吵的故事。彼得大叔雖對“我”很好,但他身上有讓“我”不喜歡的地方,三兄弟之間的有愛與歡樂吸引著“我”,他們讓“我”更加快樂。

  我從中感受到高爾基觀察外祖父和外祖母的動作非常仔細,在好客的房主中,高爾基問好事情是一個投身于科學的人,童年的'高爾基他機智聰明深深地印在了我的腦海,他的童年變得無比艱苦,可他依然堅強勇敢,樂觀向上,努力進取,勇于面對一切困難!通過堅持不懈地努力成為了一個深受人們愛戴的偉大作家。在生活中我也要學習高爾基這種堅持不懈的品質(zhì),當我面對困難時也要咬一咬牙,絕不放棄,堅持下來,就一定能夠成功!

  《童年》讀后感 篇26

  記憶中的童年,有歡樂的笑聲,有純真的友情,有父母的關(guān)懷,有長輩的寵愛……童年仿佛是一個五彩斑斕的夢幻世界,那么美好,那么無憂無慮。可是,打開高爾基的《童年》,在這部他的自傳體小說里,他卻用真實的筆觸,為我們描繪了一個不一樣的世界,一個沒有色彩的、黯淡無光的童年。

  阿廖沙三歲的時候父親就去世了,母親在悲痛中生下的小弟弟也死了。這對孤苦無依的母子只能去投奔霸道蠻橫的外祖父,阿廖沙悲慘的童年也從此開始。兇殘的外祖父,自私的舅舅,艱難的生活,黑暗的時代,小小的阿廖沙在這樣的環(huán)境里飽受著精神上的折磨和身體上的屈辱。但苦難并沒有讓他自暴自棄,煉獄般的童年澆灌出了他不屈的信念。善良的外婆,樂觀的茨岡娃,正直的格里高里是他生命里的光,是他們給他暗淡的童年添了幾分不一樣的光彩,是他們讓他在逆境中尋到了通往光明的小徑。堅強的阿廖沙借著那抹淡淡的光在逆境中成長,最終成長為一代文豪高爾基。作者通過真摯的文字,凈化那被丑惡社會污染了的`心,拯救了俄國的黑暗時代。

  而生活在二十一世紀的我們,童年生活中遍布鮮花和光明,卻助長了我們的懶惰和懦弱。碰到一點兒困難就退縮,遇到一點兒挫折就放棄,我們就像是溫室里的花朵,經(jīng)不起一點風吹雨打。沒有理想,沒有目標,沒有追求,經(jīng)不起生活的大風大浪,難道我們一零后真的是垮掉的一代嗎?不,我堅信新時代的我們不會沉溺在先輩們用鮮血和汗水為我們澆筑的城堡里自甘墮落,我們會堅定地扛起自己的責任,綻放自己獨一無二的光彩。

  祖國的繁榮昌盛不是我們偷懶的借口,生活的富足和安樂更應該是我們前進的動力。逆境中的阿廖沙都能走出屬于自己的成功之路,我們又有什么理由在那些微不足道的困難面前后退?人若有志,難事亦易矣。讓我們一起努力奮斗,為了夢想堅持不懈,執(zhí)著拼搏,用實際行動為自己正名!

  《童年》讀后感 篇27

  今天閑得無聊,我便首奪《童年》,津津有味地看了一起。《童年》是一部以作者高爾基自身童年經(jīng)歷為素材的一部小說。小說的大概內(nèi)容是:小主人公阿廖沙三歲喪父后,由母親和外祖母帶回外祖父家。外祖父家是一個瀕臨破產(chǎn)的染布坊。

  期間,阿廖沙獲得外祖母的疼愛、關(guān)愛,受到外祖母典雅童話故事的熏陶,同時也親眼目睹兩個舅舅為爭奪戰(zhàn)家產(chǎn)爭執(zhí)、打人。與阿廖沙關(guān)系甚好的“小茨岡”伊凡也在一次搬到十字架的時候,由于兩個舅舅的.貪婪而被燒死了。這種現(xiàn)實生活中的賢與惡、愛與恨已經(jīng)在他幼小的心靈上留給了深刻的印象。十一歲時,阿廖沙的母親去世,外祖父也斬了產(chǎn),阿廖沙無法之后過寄人籬下的生活,便踏上社會,獨立國家經(jīng)商。

  書中重現(xiàn)了19世紀70年代俄國人民生活的社會環(huán)境。看完了《童年》,我可不的感慨:高爾基生活的痛苦是常人無法想象的,可是他還是熬過來了,而且出了最出色的無產(chǎn)階級作家。《童年》這本書讓我受到了相當大的靈感,它教育我們在困難的環(huán)境中不屈不撓,堅決理想。

  《童年》讀后感 篇28

  鏗鏘有力的歷史腳步,每一步都是沉穩(wěn)深陷,每一步都是震憾人心。近代史的中國,就像是一顆青橄欖——最先咬下去時是苦而澀的,只有經(jīng)過咀嚼,那一縷縷專屬于青橄欖的清香才會蔓延出來。

  漫游在《童年》里,我看到了俄國19世紀七、八十年代的平民代表——主人公阿遼沙艱苦的成長歷程和殘暴的剝削階級所擁有的強大黑暗勢力。但是,阿遼沙卻在這黑暗的社會環(huán)境中力求真理、追求光明。

  蓋上書,我眼前浮現(xiàn)的是中國十八至十九世紀任人宰割的.時候。這就像一塊烙印,永遠地烙在我心里,烙在每個中國人心里,使我們永遠清楚地認清事實——落后,就永遠是弱者!所以前輩們努力奮斗,用鮮血和汗水為我們創(chuàng)造出如今的幸福生活。這一切,我不會忘,每個中國人也不會忘!

  如今,中國逐漸邁上世界之巔:從“長江”號到“神舟”號;從申奧成功到北京奧運,中國都在向世界展示著進步的歷程。每一塊里程碑,都吸引著世界人民的目光,為中國鋪下一塊塊堅實的石階!這一切,我也不會忘,每個中國人也不會忘!

  祖國在你我的心中。牢記祖國的歷史,并不是要我們?nèi)蟪穑且钗覀內(nèi)ミM步、去發(fā)展、去創(chuàng)造出一個和平、民主、美好的嶄新中國!

  《童年》讀后感 篇29

  高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯。”杜甫說過:“讀書破萬卷,下筆如有神。”從小到大,我和書就成為了形影不離的朋友,它陪伴我成長,陪伴我進入夢鄉(xiāng)。

  漆黑的夜晚,繁星不停地眨巴著眼睛,此時此刻,我正在認真地閱讀著曹文軒大作家著的《童年》這篇散文。

  文篇散文主要寫了:一個叫藍藍的小女孩,她非常愛她的奶奶,可是奶奶想離開藍藍的家,回自己的農(nóng)村小屋去。可是藍藍非常舍不得奶奶回去,所以,藍藍跟奶奶說:“如果您回去,我也和您一起回去。”藍藍和奶奶以前都生活在小村莊里,現(xiàn)在,媽媽在城市買了一套房子,把藍藍和奶奶都接到了城市里來過日子。就是因為藍藍和奶奶以前在小村莊里生活,所以現(xiàn)在在城市里生活不太適應。藍藍在城市里生活的這些日子里,她非常想念以前在村莊里陪她一起玩的稻虎哥。現(xiàn)在稻虎哥終于有機會來城市里過一段日子了,藍藍可高興了,她又可以和稻虎哥一起玩了。

  雖然現(xiàn)在藍藍和奶奶還有稻虎哥都在城市里幸福的`生活著,但是卻沒有以前在村莊里生活的的那種自由,那種童年的味道了。想想藍藍以前在村莊里的生活,以前沒有學上,以前只能,在田野里玩耍,渴了就到小溪邊去喝水。可是以前畢竟是以前,現(xiàn)在藍藍在城市里過日子,可以上學,渴了就買飲料喝,大不了花幾塊錢買一瓶喝。

  由此,我想到我自己,以前我家窮得揭不開鍋,買米的時候都兩斤兩斤的買。但是如今,我們現(xiàn)在擁有了一個美好的家庭,不用再愁沒錢。

  書是我良師益友。讀書使我進步,讀書使我快樂,讀書伴我成長。

  《童年》讀后感 篇30

  我們的童年是無憂無慮、快樂的,而在高爾基寫的《童年》中,他的童年是在仇恨、悲慘、凄涼中渡過的。

  在這本書中讓我印象猶其深刻的是第4、5,6章。在這三章里主要寫了:外祖母對上帝禱告,給我講童話;舅舅在喝醉后在外祖父家放火,后來外祖母在火災中指揮,滅火后自己受了傷但還給舅媽接生,但舅媽也因難產(chǎn)而死。

  后來外祖母給“我”講了自己的苦難身世她早年喪父是一個孤兒,跟著母親沿街乞討,后來憑著自己的聰明能干而自立。外祖父教“我”識字,給我講述自己的生活經(jīng)歷和人生哲理,對“我”的`好奇心有問必答,道理講得深入淺出、形象生動。米哈依爾大舅因爭奪家產(chǎn)帶領(lǐng)流氓攻打外祖父家,事情揭發(fā)了大舅的判逆,兇惡。反映了當時社會家庭的矛盾,善良的外祖母因勸架被打傷了,造成骨折。

  在這三章中描寫了外祖母對人善良,忠厚,對丈夫容忍,體諒,聰明能干的性格特點,寫了外祖父偏心,暴力,粗魯?shù)珰埓嫔屏嫉男愿裉攸c,還寫了米哈伊爾大舅自私自利,兇殘的性格特點。

  生活在這個時代,我們應該感到幸福知足,要熱愛生活!

  《童年》讀后感 篇31

  一想到童年,我相信大家想到的就是孩子在奔跑、玩鬧,發(fā)出清脆的笑聲,以及他們快樂的面容。但高爾基的《童年》就大不相同。

  第一章開始,年幼的阿廖沙就失去了父親;第二章開始,剛出生的弟弟也走了;第三章時,他來到了充滿暴力和仇恨的姥爺家。

  說實話,我看到第二章,就不敢往下看了,那么慘的家庭,我可是第一次見。我心里一直在由衷的感嘆:“上帝呀,你為什么要對無辜的家庭下毒手啊!”再想一下我們現(xiàn)在的童年是真的無憂無慮,想要啥有啥。有些孩子很貪婪,要一個還不滿足,還要一大堆東西。

  還好阿廖沙有一個像太陽一樣的`外婆,她把充滿愛的陽光透過心靈的窗射進阿廖沙的內(nèi)心。愛可以給人勇氣和自信,所以我非常喜歡外婆。但是也不能太過寵愛,現(xiàn)實中,有些熊孩子因為大人說的一句話“孩子還小,沒關(guān)系的”而變得猖狂。

  高爾基的《童年》是那么的悲慘,讓我更加珍惜眼前美好的生活。

  《童年》讀后感 篇32

  暑假里,每天完成作業(yè)后,我感到十分無聊。那天,我看見書架上有一本書,名字叫做《童年》,便拿來看了一會兒,沒想到看入神了。看完之后,我的心中有說不出的滋味。

  這本書中的主人公叫做阿廖沙,他的家庭十分悲慘,我非常同情他。阿廖沙的父親很早就去世了,他的母親也拋棄了他,把她丟給外公和外婆撫養(yǎng)。外公的脾氣十分暴躁,經(jīng)常打阿廖沙和外婆,不過幸好外婆十分疼愛他。過了很多天,阿廖沙的母親回來了,她帶回來了一個新的父親。那時,阿廖沙變了,他變得不愛與人來往,一個多么天真可愛、陽光活潑的小男孩變成了這個樣子。

  比起阿廖沙的童年生活,我可比他幸福的太多太多了。我的童年生活就像一個美麗而又溫暖的天堂,而阿廖沙的童年生活卻像一個陰冷黑暗的閣樓。

  有一天晚上,奶奶把晚飯燒好了放在桌子上,我瞄了一眼菜,就一邊跺著腳,一邊大喊:我不要!我不要!我不要吃這些菜,沒有一個是我喜歡吃,快點重新做!

  你啊你真是身在福中不知福,我們小時候都沒有吃的'食物,每天都餓著肚子,那時只要有食物,我們都不管好不好吃,拿起來就大口大口的吃,你們現(xiàn)在有這么多好吃的食物,竟然還挑食,真是敗家呀!奶奶皺著眉頭,用手指著我說道。但是她后來還是為我在重做了兩道,我愛吃的菜,我才停止了哭鬧。

  當時我可真是不太懂事,竟然身在福中不知福,而阿廖沙卻沒有這么美好的童年,還比我懂事很多,他是多么想擁有我這樣養(yǎng)尊處優(yōu)的童年啊!我感到十分愧疚,我以后可不能再這么胡鬧了。

  《童年》讀后感 篇33

  在童年的道路上,成長和前進的力量隨之而來。他在尼日利亞長大,伴隨他的是光明和正能量。

  在各種道路上,盡管經(jīng)歷了種種挫折,但我們從未被風折斷過翅膀。 在這條路上,總有人陪著我;同行的,也陪著我把守一般。

  大雨洗過,怎么雨后泥濘的道路是的。但雨后彩虹和太陽也激發(fā)了我的脾氣前進。

  主人公“我”,“我”的心情我們就像這路一樣,時高時低,波瀾不斷起伏。當“我”有了繼父時,“我”十分具有冷漠,百無聊賴;當伊凡之死降臨時,我滿懷社會憤怒和痛心。

  “我”在童年,但更多的東西,如麻,但還從來沒有過后悔,“我”覺得很習慣,但“我”背后的故事也感動幾個人。

  高爾基的《童年》,講述了一個中國男孩更加美好生活而又沒有憂愁的'童年,這是他的童年,但我可以相信對于那些我們美好的瞬間,那些細如無邊絲雨的淡淡愁緒也一定是你我童年的真實社會寫照。

  《童年》讀后感 篇34

  主人公阿廖沙的童年生活打動了我:四歲喪父,跟隨痛哭欲絕的母親和慈祥的外祖母到小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨外祖父的打,但善良的外祖母處處護著他。在外祖父家,他認識了非常多親戚,其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛著阿廖沙的伊凡每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,盡管會被抽得紅腫,但強壯的他,后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活壓死了…

  阿廖沙的童年是在一個普通小市民的家庭里度過的:貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵、打架……但在這個黑暗的家庭里,有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事,也默默地教他做一個不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

  阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了,有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識非常多其他的人:搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺,樓下的酒館女主人等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中漸漸的明白了一些道理。

  和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是歡樂的;是沒有煩惱痛苦的,更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因為我們從沒有經(jīng)歷過被人拿鞭子抽,用腳踹的的滋味。當然,除此之外,我們的生活中也非常少有家人之間的勾心斗角,為爭奪財產(chǎn)而打架爭吵之類兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的恐怖事件。

  我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別,我們是多么幸福呀!我們從來不用考慮衣食住行。但擁有著這些,我們并不知足。我們總是奢求更多。因為,在我們眼里,大人們掙錢是那樣的容易,似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確,我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后,我們應該悔過自己曾經(jīng)的奢侈,我們應該不再浪費,我們應該學會珍惜。

  那么,就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈,不再浪費;我們開始為長輩著想,體諒他們;我們更應該開始滿足自己的幸福生活。為了以后,為了將來,為了我們到“人間”的那一天。

  童年是人生中一顆閃耀的的流星。雖然美麗,但卻易逝;雖然華麗,但卻短暫。也許在度過童年時,你不會太在意。但當你永別童年時,卻一定會哭泣。也許你的童年并不快樂,反倒積蓄了不少仇恨和怨氣。那么,請你去品讀一下高爾基的悲苦童年。

  高爾基的乳名為阿廖沙。他的父親彼什科夫,老實、本分;卻不幸早逝,小小的'阿廖沙從此便隨母親一同住進了外祖父家。但是隨著外祖父事業(yè)的衰敗,他漸漸變得殘暴,變得小氣吝嗇。狠心剝削下人、經(jīng)常打家人……于是,不滿十歲的阿廖沙過早的體會了世間悲苦。

  偉大的人物大都經(jīng)歷風雨才會成功。阿廖沙悲苦的童年讓我感慨萬分。他小小年紀,幫別人打零工,甚至還上街討飯。可同樣是四肢健全、有頭有腦的人,為什么阿廖沙可以養(yǎng)活自己,而生活在我們身邊的一些失業(yè)青年卻只能寄生在父母的身上呢?

  身在福中不知福,阿廖沙吃不飽,穿不暖,還要挨打、受欺辱。但他依舊堅強的站起來了。為什么這些青年卻永遠不想爬起來呢?

  時代,正在不斷地進步著;科技,正在不斷地發(fā)展著;條件,正在不斷地優(yōu)越著……但是,大家的思想?yún)s在不斷地退步著,意志卻在不斷地衰敗著,精神卻在不斷地懦弱著。

  小小的風吹過,便折斷了人們的肉體;輕輕地一陣雨飄過,便模糊了人們的視線。那設想,如果風是龍卷風,雨是暴風雨,又有多少人能在困難中依舊堅持,依舊堅定呢?

  風雨過后,彩虹才會笑的傾城;熬過嚴冬,才能感到春風徐徐。請在挫折面前堅強,請在困難面前挺立。

  《童年》讀后感 篇35

  看完童年后,感覺我們要珍惜現(xiàn)在美好快樂的童年,不要揮霍我們的童年,和埋怨整個世界,因為那本書就是寫著高爾基童年時的悲慘……

  阿廖沙早就在三歲時喪父,有一天,母親帶著他回到外公外婆家。但誰不止阿廖沙母親的到來引起了大舅米哈伊爾與小舅雅科夫的爭斗,他們怕母親來討要嫁妝,鬧著分家,所以一家人打成一團,沒完沒了。阿廖沙已感受到外公家彌漫著的相互仇恨抱怨的氣氛……外祖父不僅經(jīng)常虐待孩子們,還經(jīng)常暴打外祖母,只為一點點小事,外公就會大發(fā)雷霆,動手打人,還加上舅舅們的爭斗吵架——甚至自己的玩伴茨岡也被卷入爭斗,被舅舅打死……阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待,一天都不得安寧。

  這個似乎很平凡的故事,但卻講述著一個悲催的家庭故事。如果再跟一個愛揮霍童年的“黑洞孩子”相比,那么后者就是更加悲劇的.悲劇了。因為這種孩子擁有優(yōu)良的學習環(huán)境,但似乎無情揮霍它,在學校混日子,并瘋玩,在家里無數(shù)次向父母提要求,欲望沒有一刻滿足……人間悲劇啊……

  所以人一定要知足,好好珍惜童年的美好時光;好好珍惜你和你玩伴玩的時間;好好珍惜現(xiàn)在學習環(huán)境;好好珍惜父母對你的愛。不要揮霍童年,不珍惜,不愛護……

  最后,珍惜童年,遠離“黑洞孩子”。

  《童年》讀后感 篇36

  今天我讀完了前蘇聯(lián)作家高爾基寫的《童年》。這本書講的是小主人公阿廖沙小時候經(jīng)歷的`事情。他三歲的時候爸爸就死了,所以他跟媽媽會姥爺家生活。他姥爺脾氣非常暴躁,經(jīng)常打阿廖沙和其他人。在家里,姥爺和兩個舅舅經(jīng)常為了家產(chǎn)爭吵不休,只有姥姥非常善良寬容。就在這樣困苦和不快樂的環(huán)境下,阿廖沙過完了自己的童年。

  在這本書里,我最喜歡的就是阿廖沙和姥姥。雖然阿廖沙有些淘氣,有時也惡作劇,但是他是一個善良而且正直的孩子,他愛讀書、能幫助窮人,也能對生活樂觀。姥姥非常慈愛溫和,很疼愛阿廖沙,經(jīng)常給他講故事。姥姥每天早上都會祈禱,希望家人幸福,而且她對其他人都非常寬容。我就討厭的就是姥爺,他脾氣暴躁,經(jīng)常打人。非常小氣,每日都為自己的利益打算。他還特別自私自利,最后把姥姥都趕出家門。

  看完了這本書,我的心情很難過。我很同情阿廖沙,我不能想象他能在這么艱難痛苦的環(huán)境中生活,并且還那么堅強。比起他,我現(xiàn)在的生活不知道要好上多少倍。所以我要珍惜現(xiàn)在的生活,盡自己所能去幫助窮人和需要幫助的人!

  《童年》讀后感 篇37

  讀了《童年》之后,我有很多東西要學。

  “童年”是高爾基左右的童年。

  三歲時阿廖沙的父親病死了,母親可以帶著他去了外祖父家生活。外祖父非常的兇,有一次,因為阿廖沙好奇,把雪白的餐桌布染成了一個藍色,遭到外祖父的一頓毒打。那個社會時代發(fā)展小孩自己犯了一些錯誤就狠狠地打,但是我們現(xiàn)在企業(yè)可不進行行了,家長工作還是要心平氣和地跟孩子通過講道理,不要輕易地打孩子。要讓學生孩子去探索研究未知的世界,不要輕易地受到阻礙中國孩子的`好奇心。

  在外祖父家,阿廖沙經(jīng)常打罵爺爺,爺爺卻或護理,陪伴阿廖沙,在愛尚可見嚴格的祖父。阿廖沙的母親的愛很有愛的奶奶是值得關(guān)心一斤。阿廖沙真是太開心了。組成

  阿廖沙生活的時代被沙俄統(tǒng)治著,那時的人們自己吃不飽,穿不暖,士兵們還抓年輕的人去選擇當兵,還屠殺中國老百姓,搶老百姓的錢。經(jīng)常使用會有他們偷東西,搶劫,殺人的事情沒有發(fā)生。阿廖沙積極進行面對社會現(xiàn)實經(jīng)濟生活,毫不懼怕,勇往直前。阿廖沙是一個非常善良、堅強、樂觀,對任何人來說都很坦誠交流的人。他生活在這個令人感到窒息的黑暗的天地里,可是,悲慘黯淡的童年時期并沒有讓他就此開始沉淪,反而激發(fā)了他的斗志,讓他在成長的道路上我們披荊斬棘,最終成為了實現(xiàn)一個企業(yè)優(yōu)秀文化的人。

  我想學習艾柳莎的優(yōu)點,遇到困難不放棄,不被困難打敗,不抱怨任何事情,現(xiàn)在我們生活在一個美好的時光,可以吃飽,也可以去國外旅行。 所以我要努力學習,更上一層樓。

  《童年》讀后感 篇38

  放寒假時,老師布置了一道作業(yè),寫4篇讀后感,我不斷地去看書。看到了一本《童年》的書。

  作者高爾基是一位偉大的作家,在俄國,乃至世界文壇,都有的極大的盛譽,《童年》也可以說成是他的代表作。

  10天后,我讀完了這一本書。我心里久久不能平靜,想起了許多許多。高爾基那悲慘、令人憐憫,令人感嘆,令人同情的童年故事,頓時把我吸引住了。

  故事發(fā)生在19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。在這樣一個充滿著殘暴和仇恨的家庭里,幼小的阿廖沙過早地體會到人間的痛苦,骯臟和丑惡,那幼小的心靈因受到許多許多次的沉重打擊而深深震動。而外祖母和那些像外祖母一樣的人,甚至可以說成算是阿廖沙的親人,保護和支持了阿廖沙諷刺那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡。那些老百姓身處在一個黑暗的世界里,而又無人能幫助他們。

  其實,阿廖沙就是高爾基本人,他借助阿廖沙來寫自己的童年

  高爾基他用了許多優(yōu)美的句子來描述自己的苦難而令人難以置信的童年,我為我自己慶幸我沒出身在那個年代,不可能受到那種痛苦,會失去我的親人。比起高爾基來,我非常幸運,我有父母的愛

  我的童年和其他人一樣那么幸福。

  但是高爾基,他卻不同,高爾基非常少有安寧的日子,幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。一想到高爾基,我的心里有著一絲絲愧疚,愧疚父母,沒有認真讀書。

  我們要做一位不畏艱難、持之以恒持之以恒、永遠以那種積極,勇于拼搏的精神。

  它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里,受盡折磨與欺辱,無論是在精神上或是肉體上,都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心,而是堅強地走了過來。

  我從來就不清楚什么是真正的童年。同非常多的的人一樣,童年都是在父母的寵愛、溺愛下度過,直至自己長大,然而,在這過程中,殊不知自己已經(jīng)走過了童年。但我清楚在這過程中,擁有的,不只是父母的寵愛、溺愛。

  隨著母親和外祖母來到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運的開始。外祖父家,與其說是家,不如說是人間地獄。但是自幼喪父的他,從未對人生失望。

  “我非常害怕外祖父,總覺得他的綠眼珠無時無刻不在盯著我看。”外祖父的種種行為,只有讀過《童年》的.都會清楚,會有一種莫名的憤怒。曉得時候,嚴厲的慈祥的婆婆與嚴厲的外公總是吵吵鬧鬧。雖然,外公非常少給我好臉色看,但是他從不會打我,會在我受傷是用他特別的方式關(guān)心我。

  “在她沒來之前,我像是躲在黑暗中睡覺,但她一出現(xiàn),就把我叫醒了,把我領(lǐng)到光明的地方,用一根不斷的縣把我周圍的一切連接起來,織成五光十色的花邊,她馬上成為我終身的朋友,成為最知心的人,成為我最了解,最珍貴的人——是她那對世界無私的愛豐富了我,是我充滿了堅強的力量以應付困苦的生活。”高爾基的外祖母是一個樂觀、慈愛的老人,雖然生活并不好。外祖母喜歡講故事給阿廖沙聽,而且特別疼愛他。外祖母就像一個朋友是的關(guān)心他,鼓勵他。一直就非常喜歡阿廖沙的外祖母。這個幽默、樂觀的人。

  “在人們心里,歡樂和憂愁幾乎糾纏在一起,以不可捉摸的,令人不解的速度互相交替著。”也許,這就是童年,阿廖沙的童年,高爾基的童年,我的童年,大家的童年……

  《童年》讀后感 篇39

  在我們每個人有一段快樂而又美好的光陰,不管是誰,就算連乞丐都有,但是每個人的童年生活都不一樣,因為這根據(jù)每個的家境而定義的。

  也許我們會覺得童年的生活是枯燥無聊的,也許我們會羨慕我們父母的童年生活,因為他們的童年是非常有趣的,他們可以隨時的玩,隨便的在河里游泳,因為當時的河流不像現(xiàn)在的那樣渾濁,他們可以聽鳥語花香,可以做我們現(xiàn)在都難以實現(xiàn)的愿望,這也許是我們非常期待的但是對于以前的爸爸媽媽來說是非常容易的事,所以我們覺得不公平,這也是難免的,但是仔細的想一想這也許是也有一定差別的,因為父母那時侯是什么年代,而我們呢,他們的的生活是什么樣子呢,他們的生活是非常貧困的而我們呢,現(xiàn)在的生活是非常富裕的`,有的吃有的喝,但是以前卻是非常貧困的,因為當時沒的吃,以前吃一塊餅就需要爭那么長時間,這也是以前非常貧困的現(xiàn)象。

  現(xiàn)在我們來談談童心,童心是世界上最純真的童心,因為那是無憂無慮的一顆心,很多人問童心什么時候算沒,我來告訴你,當你什么時候明白一顆鉆石比一顆石頭珍貴的時候你就已經(jīng)度過了童年,也沒有了童心,不過這也許就是童心的奧秘,是童心的神奇。

  很多人都想回到童年,因為童年無憂無慮,但是這也許是不可能的,因為時光是不可能倒轉(zhuǎn)的,這是人間的常理,但是也是許多人想要的。

  還有童話,這是許多人都喜歡的故事,這里都包含著對生活的美好向往因為童話是一種形式,一種激發(fā)人向上的形式。

  童年固然是美好的,但是我們也不能過多的沉浸在童年的幸福生活里,我們要擯棄那種過于沉浸在自己的夢想和童話童年里,這樣也是不對的,很多人都認為孩子們沒有童年,這種說法也是不對的,童年是短暫也是快樂的,我覺得,童年就是用來玩樂的,可是其他人卻是不這么想,因為他們認為童年是培養(yǎng)興趣的最好時期,于是家長們就變本加厲的要他們的孩子學習一些他們不喜歡的科目。

  不過我覺得,興趣是最重要的,研究表明,一個人擁有興趣去學習會比沒有興趣學習某一事物要快許多,而且,記憶要快許多,這才是真滴,但也許許多家長不怎么接受,因為他們是傳統(tǒng)派。

  我們要好好珍惜自己的童年,讓我們一起行動吧。

  《童年》讀后感 篇40

  今天,我讀完了一本書《童年》,它讓我深深的感到羞愧,也讓我知道了自己的生活與高爾基的區(qū)別有多少。

  阿廖沙四歲喪父,隨著慈祥的外祖母來到了祖父家,在這里,他認識了很多東西,也看清了很多東西,他看清了自私自利、貪得無厭的兩位舅舅;樸實的朋友“小茨岡”;吝嗇、小氣、貪婪的外公,每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心斗角和爭吵,從善良與邪惡之間,阿廖沙懵懂的明白了一些道理。

  與他相比起來,我們的.童年是燦爛的,幸福的;沒有痛苦與斗爭,一直無憂無慮地生活著。就從這一點上看來我們就與阿廖沙已經(jīng)有了天壤之別,我們擁有了很多,但是我們還是不知足,只想奢求人世間更好,“有光明的地方,就有黑暗。”但是,只要你懂得珍惜光明,黑暗就會離你而去。即使黑暗還是存在,只要你做一個善良、樂觀、富于同情心的人,那么,你的生命會一片輝煌。要相信光明會給我們帶來快樂和希望。

  我們要相信自己,學會自立,不然等到和高爾基的童年遭遇的那種時候就太遲了。相信光明,就是相信自己!

  《童年》讀后感 篇41

  在一個很平凡的星期天下午,我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……童年,人人都有童年,我的童年是幸福快樂的,但他的童年卻保嘗人世間的辛酸,通過一個漸漸成熟的孩子的眼光去描寫他周圍的世界,雖然他對自己總是謙遜地不肯多著筆墨,但卻給我一個倔強,富有同情心和不斷追求的阿廖沙形象。

  《童年》里的這些故事在住者優(yōu)莢的文筆下,個個都顯得深刻細膩,引人入勝,像一顆顆珍珠,而全書則有如著這些珍珠組成的一串項鏈。

  在這本書中有兩個人物給我留下深刻印象,第一個當然是小阿廖沙了,當看到他的外祖父第1次打他時,他極力反抗,我不由得心升同情,恨不得上去幫他一把,讓他免遭皮肉之苦。當看到他交到了知心朋友的那種快樂勁,不由得羨慕起他來,唉,我多么希望能交到知心朋友呀。當看到小阿廖沙沒有書卻渴望讀書時,我被他那種我所不具有的精神所感動。當看到他所讀書所遭受的屈辱,而落淚。小阿廖沙對小市民惡習的痛恨,對自由的熱烈追求,對美好生活的強烈向往深深感染了我,也讓我更加珍惜現(xiàn)在我所擁有的一切。第二個人物則是小阿廖沙的知新朋友,"好事兒",從他的語言中看出他是一個熱愛生活,樂觀,積極向上得人,把生活中的每一件事都看作是一件好事,你就不會抱怨生活了。從"好事兒"的身上我學到了很多。

  在生活中即使遇到了挫折,但如果換一個角度,也許會變成一件好事,這又何樂而不為呢?和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒有煩惱痛苦的,更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因為我們從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的'痛苦吧。天哪,如此比較,我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里,被甜水泡著,被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀!但擁有著這些,我們并不知足。

  我們總是奢求阿列克謝三歲時父親去世了,母親從小就不在阿里克謝的身邊,后來是外祖母來照顧阿列克謝。不久,他便上學了,他有兩個表哥,都叫薩莎,米哈伊爾舅舅的薩莎跟他一起去上學,薩莎才上了幾天課,就逃學了。后來,母親又結(jié)婚了,但是因為繼父賭博,他們家很快破產(chǎn)了,阿列克謝念完三年級之后,母親去世了,阿列克謝從此沒有再讀書。外祖父成為了乞丐,并且瘋了,他也從此成了一個流浪兒……

  我看到一半時,已經(jīng)是淚流滿面了。我看到阿列克謝早年喪父的地方,就會唉聲嘆氣,那時候的生活可真讓人覺得悲慘啊!我勉強繼續(xù)看下去,我越看越傷心,終于,我看完了。我看到阿列克謝學習那么好,卻因為窮買不起書時,學校因而要開除他,幸虧主教將他留下來了。阿列克謝的雙親死后,阿列克謝只好自己養(yǎng)活自己和外祖母,你想想,他只不過是一個十幾歲的少年呀,要靠撿垃圾生存,還要照顧外祖母。我們現(xiàn)在過這么好的日子,有吃有喝有穿,怎能不好好珍惜呢!

  這本書讓我知道了,只有多讀書,才能養(yǎng)活自己。文中的主角阿列克謝的悲慘生活讓我感到可悲,但阿列克謝照顧奶奶的心又使我感動。

  我推薦同學們看這本書,可以了解高爾基那時候的黑暗社會,還可以體會高爾基小時候的快樂,外祖母的和藹可親和外祖父的兇惡狠毒。

  這本書通過對這些人物活靈活現(xiàn)的描寫,更可以看出當時社會的黑暗及人性的善惡。

  《童年》讀后感 篇42

  這幾天,我讀了一本書,書名叫《童年》。作者是前蘇聯(lián)的高爾基。高爾基利用自己的小名阿廖沙寫成故事中的主人公,生動地寫出自己童年的故事。

  這本書里面講了許多事情。讀完后我發(fā)現(xiàn),阿廖沙的一生都很悲慘,除了外祖母以外其它他喜歡或愛的.人都死了或搬走了,四個弟弟兩個都不例外,還有一個被送人了。而且,他父親早逝,母親又因繼父把房子賭沒了,也死了。兇巴巴的外祖父也不知為什么變傻了,以前和藹親切的外祖母不知為什么愛上了喝酒。之后,阿廖沙離開了外祖父的家,踏上了自己的人生道路。

  讀了這本書,我和現(xiàn)在我們現(xiàn)在的生活作了一個對比,發(fā)現(xiàn):阿廖沙的生活我我們苦100倍,要愛沒愛,要福沒福,長大還因父母都去世了,外祖父和外祖母又沒錢養(yǎng)活自己,還要撿垃圾賺錢。而我們,吃香喝辣,身在福中不知福。所以,我們要好好珍惜現(xiàn)在這段時間,好好學習,天天向上,長大不去當撿垃圾的!

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