讀燈光有感（通用25篇）
當品讀完一部作品后，你有什么領悟呢？需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編精心整理的讀燈光有感，希望對大家有所幫助。
讀燈光有感 1
大半個學期過去了，在書本上，我們已經學會了不少發人深省的課文。我覺得《燈光》這篇課文是最令人感動的，雖然它是一篇略讀課文，但是卻讓我感觸很大，讓我想到了許多。
電燈是和平年代生活中的普通物品，然而，在戰爭年代，它卻是美好生活的象征。本文是一件關于“燈光”的往事的回憶。在解放戰爭時期一次圍殲戰就要打響的時候，郝副營長借著火柴微弱的亮光看一副孩子在電燈下讀書的插圖，陷入無限憧憬。戰爭打響之后，后續部隊與突擊連失去了聯系，郝副營長點燃那本書，用火光照亮了后續部隊前進的道路。戰斗勝利了，郝副營長卻犧牲了。
年輕的`郝副營長為了戰斗的勝利，為了孩子們能在明亮的燈光下學習而獻出了寶貴的生命，這個故事可歌可泣，這種精神永垂不朽。
可是，現在的孩子知道嗎？別的人我不知道，就拿我們班的來說。每天回去，我都能看到部分男同學在追逐打鬧，女同學在聊天，等到要交作業的時候，就問人借來抄。上課也要說話，老師說就頂嘴。明明已經學過這篇課文了，為什么就不能認真學習呢？我們如此幸福地坐在燈光下學習，一定要牢記過去，用拳拳愛國之心，告慰為今天的幸福生活付出寶貴生命的革命先輩們。
今非昔比，中國如今已沒有那么多人是能為革命作出犧牲的了。所以，我們應該努力認真地學習，將來做一個愛國的人，為祖國作出犧牲。像郝副營長那樣為子孫后代創造更幸福的生活。
讀燈光有感 2
當我讀到“書上有一幅插圖，畫的是一盞吊著的電燈，一個孩子正在燈下聚精會神的讀書。他注視著那幅圖，默默的沉思著。”時，我從“默默的沉思”體會到了郝副營長想讓孩子們都用上電燈的決心，像插圖里的孩子一樣，能在電燈下聚精會神的`讀書。郝副營長當時可能在想：電燈多亮啊！要是孩子們都在這樣明亮的環境下學習，那有多好啊！我感受到了當時生活的艱苦，對于現在的我們來說，每家每戶都安著電燈，可在原來，電燈卻是一種奢侈。所以我們應該好好珍惜今天來之不易的幸福生活。當我又看到這一處時，我的心里已是波濤起伏。
原來突擊連突圍的時候，周圍一片漆黑，大家找不到突破口。在這千鈞一發的時刻，郝副營長點燃了那本書，為突擊連照亮了前進的路。可郝副營長卻被敵人的機槍打中了。郝副營長那勇于犧牲的精神令我感動，是啊，郝副營長年僅22歲，為了讓孩子們能夠在電燈底下學習，他奉獻出了自己年輕的生命！郝副營長是多么的無私奉獻！說到這里，我真是慚愧。我就不像郝副營長，別人用了我一點東西，我就斤斤計較。郝副營長的愿望終于實現了，現在家家都有電燈，我們都可以在明亮的燈光下學習了！總之，我們現在應該好好學習，才不能辜負這些革命先烈的付出！
像郝副營長那樣的革命先烈還有很多：黃繼光、邱少云。這些革命先烈都付出了自己寶貴的生命。我們應該好好珍惜現在的一切東西，因為一切都是用革命先烈的血肉身軀換來的。他們那高貴的精神，崇高的品格永遠牢記在我的心中！
讀燈光有感 3
燈光是多么光明，多么溫暖，現在，我們所有人對燈光都非常熟悉，從沒覺得這燈光有什么特殊，但當我讀完《燈光》這篇文章后，我才知道，人們是多么渴望能見到燈光。
這篇課文以燈光為線索，通過郝副營長給后續部隊照亮前進的道路而英勇犧牲的，贊揚了革命烈士為了理想，為了下一代的幸福勇于獻身的'精神，表達了作者對革命烈士的高度贊揚和紀念。使我明白，我們之所以可以在那么亮的燈光下學習，是革命烈士拼命戰斗，用性命換取回來的，所以我們要好好珍惜這些用生命換回來的幸福。
郝副營長那種勇于犧牲的精神更加使我感到我們的幸福是多么來之不易的，郝副營長更是犧牲了自己，奪得了戰斗的的勝利，換得人民的幸福。
現在，差不多每家每戶都有電燈，但卻沒有人想過，現在我們能用上電燈，而其中有多少人為此而亡，那些革命勇士，為了祖國的未來，為了我們的明天，不惜自己的生命。是他們換來了我們的今天，所以，我們應該永遠把他們銘記在心中！
讀燈光有感 4
今天，我讀了《燈光》這篇文章。文章主要寫了清明前的一個晚上，作者王愿志漫步在天安門廣場，看到千萬盞燈照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑，聽到人們對五彩繽紛燈光的贊嘆，不僅沉入了深深的回憶。
當我讀到“這位年輕的戰友不惜自己的生命，為了讓孩子們能夠在電燈底下學習，他自己卻沒來得及見一見點燈”這句話的時候，心頭微微一震，不由的羞愧起來。
記得去年秋天的一個晚上，外面下著大雨，我正在寫作業，忽然停電了，這可把我急壞了。爸爸急忙從抽屜里拿出兩根蠟燭，點燃后放在我的書桌上，讓我借著燭光寫作業。可那不爭氣的`蠟燭被風吹的一閃一閃，忽明忽暗。我氣得抓起蠟燭隨手摔在地上。爸爸看見了，撿起蠟燭語重心長地對我說：“孩子，你怎么這么不懂事！我小的時候連蠟燭都買不起，雖然現在生活好了，可也不能這樣呀！”聽了爸爸的一番話，我還有些不以為然。
現在讀了這篇文章，我哭了，不只是懷念郝副營長，還是為自己的所作所為而羞愧。我們應該珍惜現在的幸福生活、美好時光，只有這樣才對得起九泉下的革命先烈。
讀燈光有感 5
小巧玲瓏的燈光能發出柔和的光線，我在燈下一遍又一遍讀著《燈光》這篇課文。
《燈光》里寫的是一位著名的戰斗英雄，雖然只有22歲，卻已經打過不少仗了。為了讓祖國的下一代能在燈光學習，那次戰斗中，他劃著了火柴，點燃了書。燃著的書本發出微弱的光，為黑暗中的后續部隊找到了突破口。敵人被消滅了，而郝副營長卻因火光暴露了自己，英勇犧牲了。
讀著讀著，我被郝副營長的英勇事跡所感動，心情久久不能平靜，今天我們在在明亮的燈光下學習，過上了幸福的'生活，是千千萬萬個像郝副營長一樣的革命先烈，用年輕的生命換來的，然而有時候，我們卻沒有珍惜這來之不易的幸福生活，有的人做事半途而廢，有的人現在開始不上學，不讀書。我們要珍惜現在的幸福生活，這甜如蜜的幸福生活是當年的革命志士用鮮血換去的。我們應該珍惜眼前的幸福生活，努力學習，讓祖國更加繁榮昌盛。
看著桌子上小巧玲瓏的燈，我又想起了郝副營長，又想起了那微弱的燈光……
讀燈光有感 6
暑假里，去外婆家玩，一個偶然的機會，我讀到了一篇叫《燈光》的課文。燈光，我們都非常熟悉，也很普通，然而，文章所表現的燈光卻是那樣的感人至深。文中郝副營長對光明的渴望，對美好生活的向往，為了革命勇于獻身的`精神給我留下了深刻的印象。
文章講述了在解放戰爭時期一次圍殲戰將要打響的時候，郝副營長借著火柴微弱的亮光在看一本書的插圖，圖上畫著一個孩子在電燈下讀書。“多好啊！”郝副營長陷入了對未來的憧憬之中。戰斗打響后，后續部隊遭到敵人炮火的襲擊，在黑暗里找不到突破口，和突擊隊失去了聯系。在千均一發之際，郝副營長點燃了那本書，用火光為后續部隊照亮了前進的道路。他用生命換來了戰爭的勝利。
今天，我們的身邊不再有戰爭，不再有槍炮的聲音，我們在溫暖的燈光下看書、寫字、玩耍，聽著父母的諄諄教導，享受著郝副營長們這些革命先烈夢想的生活。可是，我們在優越的生活環境中養成了許多壞習慣，我們怕吃苦，經不起挫折，聽不得批評，進取心不足，更沒有郝副營長們那種大無畏的精神。讀了《燈光》后，我懂得了這來之不易的幸福生活是無數革命先烈流血犧牲換來的，所以，我們要珍惜這和諧的環境，更加努力學習科學文化知識，學習郝副營長們的無私奉獻的品格，做一個不怕吃苦，勇于探索的新時代學生。
讀燈光有感 7
人生路漫漫，因走錯路而后悔的人也不少見。那么怎么才能保證自己選對路呢？也許有個目標在前方指引就可以讓許多人少走冤枉路，而是有明確的方向感，使人一往無前。文中的“我”不也是在目標的指引下奮力向前嗎？
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，帶你走向黎明。
追求夢想需要堅定不移的決心個。追求夢想的途中必然是困擾重重，也必然會有種種誘惑，這時堅定不移的決心就是保障你追求夢想的前途條件了。如果你一個人對于自己所確立的目標，做不到堅定不移而是見異思遷，從眾心理的話，那么這個人最終是毫無所獲的。只有堅定不移的追求夢想，才能使人一步步的接近自己的夢想。可見追求夢想需要堅定不移的決心。
追求夢想需要你飽含熱情。俗話說：興趣是最好的老師。只有你包含熱情的做事，為了自己的夢想，賦予自己全部的熱情。只有你對追求夢想，飽含熱情才能使自己不走冤枉路。你的熱情是所有動力的來源，只有你飽含熱情的去追求自己的'夢想，你的動力才會取之不盡，用之不竭。可見追求夢想不可缺乏熱情。
追求夢想，需要你堅持不懈。在追求夢想的路上，少不了種種障礙，如若你經受不住這樣的打擊，那么你就會前功盡棄；如果你堅持下來了，那么障礙就會成為你的墊腳石，使你離夢想更進一步。正如：“不經歷風雨，怎能見彩虹”。堅持不懈是做任何事的必要條件，如若沒有堅持不懈的精神，在遭受苦難的折磨時，很難想象，你是否還能抓緊你的夢想，死死不松手。正是人們擁有堅持不懈的精神，才能一次“見彩虹”。可見追求夢想，堅持不懈也是必不可少的。
在如磐的黑夜里，燈光的特點就是不斷戰勝黑暗，時隱時現，給人以希望，促你前進。正如夢想的位置一樣，飄忽不定但總能劃破黑暗，引導人們不斷向前。
讀燈光有感 8
在這六個春夏秋冬中
我不知學過多少篇讓人感動的課文
但這學期的《燈光》一課最使我感動。
《燈光》這篇課文最使我感動的是：在突擊隊和后續部隊失去聯系的危急時刻，是郝副營長點燃了他手中的那本破書，為后續部隊照亮了前進的道路，之所以這樣，我們才消滅了敵人的一個整編師。但也因為這亮光，郝副營長暴露了他自己，他被敵人的機槍打中了。＂哎呀！郝副營長為了實現為好的理想而勇于獻身。＂想到這里，我被他那勇于獻身精神深深地吸引了，頓時我的淚水簌簌的順著面頰落了下來。
郝副營長為什么獻出自己寶貴的生命呢？不就為了讓我們過上幸福的生活嗎？不都是為了我們能得到光明能得到溫暖嗎？
我們現在坐在這寬敞而明亮的教室里學習，難道還不應該用優異的成績來報答為祖國犧牲的先烈們嗎？記得有一天，我正在玩，老師叫我把教師里的紙撿干凈，我的臉上露出不愿意的神態。這時，老師似乎看透了我的心思，和藹的對我說：＂那些先烈們為了戰斗的勝利，國家的富強，他們情愿獻出自己寶貴的生命啊！而你，是一名少先隊員，連這么一點點小事都不想去做，你自己想想，應該如此嗎？＂老師的'話雖然簡單，但其中含有一些不容易明白的道理。我撿起廢紙在奔向垃圾箱的路上，我想：老師說的對，我連這么一點小事都不想做，真是不應該。這是郝副營長點燃破書的情景有浮現在我的眼前。先烈們為了人民的幸福，而不怕犧牲，我連這點小事都怕去做？唉……我悔恨——自己的所作所為。
從那以后，我決心用自己的實際行動來報答好副營長和為祖國獻身的先烈們，是他們給了我勇氣和力量，讓我好好學習，助人為樂，做一名合格的少先隊員。
學習了燈光這篇課文以后，我深受感動，也從其中懂得了許多道理。當我開始做意見事情的時候，郝副營長點燃破書的那一幕有浮現在眼前，而那火光指明了正確的道路。
讀燈光有感 9
燈光是多么明亮，溫暖，對我們二十一世紀的新人類來說，從沒覺得特殊。但當我讀完《燈光》這篇文章后，我這才明白，其實還有一種比燈光更明亮，溫暖的物質。
《燈光》這篇文章出自著名小說家王愿堅之手。這篇文章的主人公郝副營長在解放戰爭時期借著火柴微弱的亮光再看一本書中一個孩子在燈光下聚精會神看書的插圖，對未來充滿了憧憬；戰爭打響后，后續部隊遭到了敵人的攻擊，與突擊連失去了聯系。危急時刻，郝副營長點燃了那本書，用火光照亮了前進的道路。結果，戰爭勝利了，而郝副營長卻犧牲了，卻再沒來得及看上一眼電燈的模樣。
燈光，現在的我們，一抬頭就能看見。但是，我們何曾想過，在郝副營長那時候，電燈是多么珍貴的一件東西。設想一下，如果沒有了郝副營長等其他革命者的獻身，那么會有我們如今抬頭就能見著的電燈嗎？會有如今我們幸福的生活嗎？會有如今這么多高科技供我們使用嗎？答案是不會。數不清的革命者的'獻身才換取來了我們如今的幸福生活，讓我們能夠抬頭就能見到電燈，讓我們能夠生活在幸福的環境下，讓我們能夠使用無數的高科技。所以，我們應該學習革命先烈“獻身自己，造福他人”的高尚品質，努力珍惜眼前那來之不易的生活。
讀完這篇文章，我掩卷深思：現在甜如蜜的生活正是革命先烈們所創造的，和他們相比，我們這些21世紀的新人類，真是一點兒“獻身自己，造福他人”的品質都沒有。就拿我自己來說，有一次，媽媽拿來了一塊蛋糕，我就主動拿了其中的一大半，就給弟弟留了一點，卻毫無想到給弟弟吃的多一些，可以讓他更加飽！我這種自私，與革命先輩比起來可真是小巫見大巫了！
合上語文書，我這才明白有一種物質叫革命獻身精神，有一種學習叫做珍惜眼前的幸福生活，努力鉆研文化知識，懂得“獻身自己，造福他人”的精神。
讀燈光有感 10
今天，我們學了《燈光》這篇課文。課文講述了一位年輕的軍人有一個美好的愿望，那就是希望每一個孩子都能夠幸福、快樂地在燈光下學習。為了這個美好的愿望，郝副營長在戰斗中獻出了自己寶貴的生命。讀完這篇課文后，我的心頭不由得一震，電燈——對于我們來說普通得不能再普通的東西，可是，我怎么也沒有想到，就是為了這么普通的東西卻曾經發生過這樣感人的故事！
如今，我們每天都坐在燈光下讀書寫字，可是總有那么幾個同學老是拖欠作業，將老師、父母的諄諄教導當做耳邊風，漠然地在燈光下荒廢著自己的青春歲月。我想，郝副營長若是在天有靈，不知會作何感想？
一次上課，王老師偶然談到了自己小時候的理想。他說自己小時候的理想是當一名光榮的'人民教師。王老師還說到自己的學習經歷：由于貪玩，初中階段的學習很不理想，但是后來經過老師和父母的教育，終于發奮學習，甚至累得生病，終于實現了自己的美好理想。是啊，每個人都會有美好的理想，其實理想離我們并不遙遠，只是我們是否去爭取罷了。
“理想是人生導航的燈塔”。一個人首先要有理想，爾后的不是等待，而是播撒努力的汗水。
讀燈光有感 11
一日夜晚，我漫步走在幽靜的小路上。突然，在不遠處的點滴光亮印入我的眼簾。我不由的想起《燈光》。
文章中的郝副營長是個毫不為己，可以為了后人的明天而貢獻出自己今天的偉人。可令人惋惜的是這樣一位深明大義的偉人，卻已經英勇的在戰斗中犧牲了。他是為了后人過的幸福啊！他是為了戰友平安啊！在黑暗的沙土集村子里，國民黨打來了。后續部隊遭到敵人的猛擊。部隊更是找不到突破口。可正在這無助的時刻里，是他，是郝副營長。在這無比危難的關頭。用手中的火柴點燃了書，點燃了那印著燈光的書。又是他，在黑暗中高舉這自己手中的“燈光”讓戰友順利逃脫，自己卻奉獻出自己寶貴而又年輕的生命。
讀到這里，我的心頭一震，不禁熱淚盈眶。郝副營長為了孩子們能在燈光下學習而貢獻自己的`生命。無數像郝副營長的先輩們不正是因為熱愛祖國熱愛人民才擁有這大無畏，無私奉獻的精神嗎？他們不就是我們生活、學習的照明燈嗎？同學們，今天的幸福生活來之不易啊，是無數擁有獻身精神的英雄們用熱血換來的、是用生命凝成的。我們要學會珍惜，努力學習，努力回報社會啊！
望著那點點燈光，我又陷入了沉思！
讀燈光有感 12
這個學期我們學了《燈光》一課，讀了以后我百感交集，我心里十分感動，讓我想起了用鮮血換來我們幸福生活的先烈們。
課文記敘了在解放解放戰爭時期，一次圍殲戰就要打響的時候，郝副營長借著微弱的燈光，看一副一個孩子在燈光下讀書的插圖，陷入無限憧憬。戰爭打響的時候，后續部隊與突擊連失去聯系，郝副營長點燃那本書，用火光照亮了部隊前進的道路，戰爭勝利了，郝副營長卻犧牲了。郝副營長用生命換來了這場戰爭的勝利，而他只有一個目的'，就是戰爭勝利以后，能讓每個孩子都擁有一盞明亮的燈，讓他們在燈下好好學習，長大后報效祖國。
而如今，我們都擁有一盞明亮的燈，我們都擁有一盞燈，我們一定要好好學習，長大后報效祖國，讓他們沒有白白犧牲。今天的幸福生活來之不易，我們一定要好好珍惜。今天，我們能幸福地坐在燈下學習，一定不要忘掉過去，要用拳拳愛國之心，告慰為今天幸福付出寶貴生命地先烈們！
讀燈光有感 13
今天我們能在燈光下盡情的學習使用戰士們的一滴滴鮮血換來的。今天我們能盡情的干自己想做的事情是用戰士們在戰場上視死如歸的勇敢心態換來的。在今天，燈光已經成為了我們生活中不可缺少的一部分。《燈光》是講述了我們今天的的幸福生活是來之不易的，應該要好好珍惜……
《燈光》這篇課文講了郝副營長在犧牲的前一秒是點燃了他憧憬的燈光的書，為戰友照亮了前進的.路。但自己被敵人發現，壯烈犧牲了。
那本書上畫的是一個小孩在電燈下專心的讀書。郝副營長不禁憧憬道：“多好啊!”。他也想讓我們祖國的每一個孩子過上這種生活。從“多好啊!”這短短的一句話中卻飽含著深深的情感的羨慕讓人體會到郝副營長對革命事業勝利的信心。因為這樣就可以讓我們的國家更加的發達，這樣才能給孩子們過上有電燈的生活。
而在最后的危急關頭把那本書點燃了，用自己的鮮血換來了團隊的勝利，讓人忍不住為這位可歌可泣的戰友致敬了。
這篇課文是我們明白了今天的幸福生活來之不易，我們應該要好好珍惜這“希望之光”!
讀燈光有感 14
我讀了《燈光》這篇文章，對主人公郝副營長感到深深的敬佩。故事講的是1947年的初秋，一位年輕的戰士——郝副營長在和國民黨軍57師戰斗中壯烈犧牲。郝副營長有一本珍愛的書，上面有一副插圖，畫的是一盞吊著的電燈，一個孩子正在燈下聚精會神地讀書。
戰前，郝副營長和戰友憧憬著革命勝利后也能用上電燈，讓孩子們都在明亮的燈光下學習。在戰斗的過程中，郝副營長率領的突擊連和后續部隊失去了聯系，他為了讓后續部隊找到突破口，為了這次戰斗的.勝利，毅然點燃了那本寄托了他的夢想的書，為后續部隊照亮了前進的道路。可亮光卻暴露了也自己，他被敵人的機槍打中，壯烈犧牲了。可是，在他臨死前卻沒有機會見到自己夢想的燈光。回顧過去，有多少人為了我們現在的幸福而獻出了寶貴的生命。那一個個普通而又平凡的名字，深深地印在了我的腦海中。“黃繼光”、“董存瑞”……這是多么普通的名字啊！可他們卻做出了不普通、不平凡的事跡。郝副營長也是這眾多英雄中的一員。如今，郝副營長的愿望已經實現。我們都在這樣明亮的燈光下學習。試想，如果沒有那些為革命、為祖國勇于獻身的戰士、人民群眾，哪里會有今天這樣的幸福生活，這樣明亮的燈光呢？我們作為新世紀的兒童，21世紀的主人，更應該把革命先烈那種為祖國、為人民的為理想而戰斗的精神用到學習中去。
為了我們偉大的祖國，為了美好的明天，努力學習吧！
讀燈光有感 15
今天我們學習了《燈光》這篇課文，使我深受感動。
本文講述了一個革命戰士的故事。作者由天安門廣場上的萬盞燈和一句話回想了一段往事：突擊連的郝副營長想象著未來的孩子們在電燈下學習，而他為了讓孩子們在點燈下學習，自己還沒來得及看一眼，就犧牲了。
現在，我們抬頭就可以看到點燈。而在郝副營長那個年代，點燈是很難得的，只有那些很富的人家才用的'起點燈。在我們這個年代，什么點燈都有，可這都還是那些熱血的革命戰士是不是也見過點燈呢？答案是不是的。
現在我們的生活是來之不易的！是很難得的！所以，我們要珍惜現在的一分一秒。
可是有些人不好好學習，一天游手好閑。面前有一盞盞明亮的電燈下不好好學習，而是玩耍，嬉戲，不注重學習，一點都不知道現在生活的來之不易，認為本來就這樣。他們這樣做，如何對得起那些革命戰士呢？
讀了這篇文章，我知道了現在生活的來之不易，要珍惜現在的生活！
讀燈光有感 16
在語文課堂上，我學習了這樣一篇課文——《燈光》，讀完這篇課文，我被郝副營長，為了讓孩子們能在電燈下讀書，百姓們能過上幸福生活，寧愿犧牲自己的偉大精神深深感動了。
作者在漫步天安門廣場時，看見千萬盞電燈照耀著周圍的宏偉建筑，背后傳來一聲“多好啊”的贊嘆，回憶起了過去的往事……
郝副營長是一位著名的戰斗英雄，他雖然只有22歲，卻已經打過不少仗了。這天，他看到一本書上的一幅畫——一個孩子正在電燈下聚精會神地讀書。郝副營長十分向往能讓孩子們都在那樣亮的燈光下學習。這個堅定的信念成為了他為了勝利不惜犧牲自己的強大精神動力。
就在這天晚上，由他帶領突擊連去攻破守敵的圍墻，為全軍打通殲滅敵軍的'道路。在這場戰爭中，他為了讓后續部隊盡快與突擊連聯系上，點燃了那本書，為后續部隊照亮了前行的路，可是火光卻暴露了他自己，敵人的機槍打中了他。
郝副營長為了讓孩子們能夠在電燈底下學習，不惜犧牲自己的性命，可他自己卻沒來得及見一見電燈。而現在電燈應該是家家戶戶都必備的物件了，我們每天在電燈下學習，有些人卻不懂得珍惜，不需要使用時卻依然把電燈亮著，浪費電源。
如果不是戰士們為革命而戰斗，我們也不可能迎來勝利，不可能生活在一個平安美好的環境里，不可能像現在一樣吃不愁穿不愁，不可能使用著過去的人們從未見到過的遇見。所以我們一定要珍惜美好生活，珍惜這些來之不易的東西！
讀燈光有感 17
今天我們學習了燈光這篇課文。文章講的是解放戰爭時期，在一次戰斗中，郝副營長為了勝利，為了讓孩子們能在燈光下學習，甘愿犧牲寶貴生命的感人故事。表現了郝副營長舍己為人，忠于黨的事業的高尚品質。
當我讀到“這位年輕的戰士不惜自己的生命，為了讓孩子們能夠在電燈底下學習，他自己卻沒來得及見一見電燈”這句話的時候，心頭微微一震，不由得羞愧起來。
記得去年冬天的一個晚上，我正在家寫作業，忽然停電了，這可把我急壞了。爸爸連忙從抽屈里拿出兩根蠟燭，點燃后放在我的書桌上，讓我借著燭光寫作業。可那不爭氣的.蠟燭被風吹得一閃一閃，忽明忽暗。我生氣了，抓起蠟燭隨手摔在地上。爸爸看到了，走過來撿起蠟燭，語重心長地對我說：“孩子，你怎么這樣不懂事！我小時候，窮得連煤油燈也點不起，雖然現在我們的條件好了，可也不能忘本啊！”聽了爸爸的一番話，我還有些不以為然。
現在學了這篇課文，我哭了，不知是懷念郝副營長，還是為自己的所作所為而羞愧。我想既然今天的幸福生活來之不易，是用郝副營長那樣的無數革命先輩的生命換來的，那么，我們就應該珍惜今天的幸福生活、美好時光。只有這樣，才能對得起那些革命先烈。
讀燈光有感 18
今天，我在明亮的燈光下，懷著無比好奇的心情，第一次接觸了王愿堅的《燈光》一課。我想：燈光有什么好寫的呢？
可是，當我一遍看下來后，我的眼角已經濕潤了，心里像打翻了五味瓶似的。目光再一次投向了燈光，心里莫名多了些什么。這篇文章主要講了，郝副營長為了讓人們都用上電燈，為了戰斗的勝利，他毅然點著了手中的書，照亮了戰士們前進的道路。可是火光暴露了他自己，他被敵人的'機槍打中了。讀完后，我的心里充滿了欽佩與感激。我想：這位郝副營真是太偉大了。他是一位當之無愧的革命英雄。他雖然在戰斗中犧牲了，但他的精神與英勇獻身的形象永遠活在人們心中，我們永遠記得他。像這樣的事情還少嗎？就拿大家最熟悉的“狼牙山五壯士”來說，他們不也一樣嗎？他們為了大部隊和村民順利轉移，只用了他們五個人便迷惑了敵人。最后在走投無路的情況下，他們寧愿跳下萬丈懸崖也不愿投降。
現在，我們再也不用像先輩們一樣在戰場上浴血搏殺。我們現在要做的只有好好讀書，將祖國建設得更好更強大。要珍惜這有無數革命先烈們用鮮血和生命換來的來之不易的幸福生活。
看著那明亮的燈光，我仿佛看見了郝副營長在向我微笑。我在心里下定決心，要好好學習，用自己的實際行動告慰那為了我們今天的幸福生活而英勇獻身的無數的革命烈士！
讀燈光有感 19
危急時刻，挺身而出，英雄之舉，感天動地
這是誰?這就是犧牲時年僅22歲的郝副營長!當我們學到《燈光》這一課時，我們都被郝副營長的壯舉感動了!有多少人會像郝副營長那樣：對自己的革命事業那么勤勤懇懇?那些人會為了人民的利益而犧牲自己呢?那些人會在危急時刻為隊伍點上一盞明燈呢?
渴望讓孩子在電燈下學習的'郝副營長，雖然弄不清楚電燈是個什么玩意兒，雖然弄不清楚有了電燈的愉快生活是怎樣的，但郝副營長知道孩子們渴望在燈光下學習，我們敬愛的郝副營長在隊伍危急時刻點亮了一盞帶領隊伍，而暴露自己的明燈。他執著地認為點燃燈光就是點燃幸福，于是，他用自己寶貴的生命點亮了一盞希望之燈，讓這希望之燈永遠綻放在人們的心中!
郝副營長，您安心的走吧，但你的精神永遠在我們的心中照明!郝副營長，您安心的走吧，但您點燃的那盞生命之燈，永遠在我們心中指引方向，為我們創造導師!
郝副營長，您安心的走吧，您永遠會活在我們心中，您那為革命犧牲的壯舉就像五顆閃閃的紅星，在我們頭頂飄揚，飄揚
今天，我們能在明亮的電燈下生活，這是多么的幸福啊!同學們，要知道，我們的幸福生活來之不易，我們要珍惜幸福，跨入更美好的明天!
讀燈光有感 20
我是一名小學生，讀巴金爺爺的許多文章都感覺到非常深奧，但是《燈》這篇文章卻給我留下了深刻的記憶。
在《燈》這篇文章里，巴金爺爺借助“燈”這個意象，盡情傾訴了驅除黑暗,追求光明的呼聲,表達了對人間真情的贊美。里面的一些話語寓意深刻，蘊含著哲理。“一個朋友說：‘我們不是單靠吃米活著，’我自然也是如此。我的心常常在黑暗的海上飄浮，要不是得著燈光的指引，它有一天也會永沉海底。”
其實，我們每個人的心中都有一盞明燈，它是我們的信念，是我們的希望，是我們的理想。
在我們遇到挫折、困難時，這盞心靈之燈會越發明亮，指引我們前行。
“當一名煉鋼工程師”——這就是我的心靈之燈。今年我剛上四年級，距離這個目標還很遙遠。但是，我卻在朝這個目標努力前行著。每天，課堂上的認真聽講;作業本上端正的字跡、正確的答案;體育場上活躍的身影……都是我在朝著自己的.目標默默奮進。有時，我也會遇到挫折：學習上遇到阻礙;心靈上受了委屈;體育考試成績不理想。但是，我的心靈之燈時時會指引我給我力量。由于缺乏鍛煉，我的體育成績比較差，身體素質也不行。為了盡快提高身體素質，使自己擁有良好的體魄。節假日，我常常在小區里打羽毛球、騎自行車、跳繩。經過不懈努力，現在我的身體素質已經有了很大的提高。
心靈之燈，是我們每個人人生中最美麗的風景，它像歲月長河里永恒的星星，照亮著我們的漫漫人生……
讀燈光有感 21
在一片黑暗之中，突然出現了一點光，就算是一點微弱的光，也能給黑暗中的人們一線的希望。于是，希望之光就此誕生，成為了人們不變的一個信念，給了人們走出了黑暗的勇氣與動力。為什么一點微弱的光會有如此大的作用呢?因為它給了人們一個理想和希望，使人們為之去努力奮斗!
《燈光》一文所講述的，是抗日戰爭時的一個故事。1947年初秋的一個晚上，作者在突擊連的郝副營長的身邊——22歲的他是一名著名的戰斗英雄。他坐在地上，劃著火柴在看一本書，書上的一張圖片上，畫著一個孩子在電燈下學習。他一邊看，一邊還時不時地羨慕，說：“多好啊!趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們在電燈下學習。”然而，他的夢想沒能實現。他為了戰爭的勝利，在黑暗中點燃了那本書，點亮了部隊前進的'路，自己去被火光暴露犧牲了。
多么偉大的一個人啊!他點亮的，不僅僅是前進的路，而是自己的夢想和理想。他，為了祖國，為了孩子們的將來，他奮不顧身的在那千鈞一發之際，點亮了那本擁有他理想的書。然而，這位年輕的英雄不惜犧牲自己的性命，為了讓孩子們能夠在電燈下學習，他自己卻沒來得及見電燈一面，就永遠帶著這個遺憾去世了。
現在的我們，在各種高科技的陪伴下，還覺得這個不好，那個不好。但在那時，能見到一盞電燈，都是一種奢望。但回頭一想，如今我們無憂無慮的生活，是多少前輩用自己的生命所帶來的啊!中華民族幾千年的歷史，這么多風風雨雨，我們就是靠著一個理想和希望而努力的。
這就是理想的力量，這就是愛國的力量。中華民族就是靠著這種力量，奮發圖強，堅強不屈的。在黑暗中的希望之光，點亮了我們的信念，給了我們勇氣與動力。而真正的希望之光，就是我們會為之努力的一個理想和希望!
讀燈光有感 22
在語文老師教《燈光》這一課時，我覺得里面肯定是寫什么發明的，直到語文老師叫我們自由讀的時候，我才知道，這篇課文與我們的幸福生活有著密不可分的關系。
幸福生活來之不易，若不是郝副營長點燃了書籍為后續部隊照亮前進的路，我們現在過的就不是這種安寧的生活；若不是有郝副營長的壯烈犧牲，也就換不來我們這么好的學習環境。郝副營長在危急時刻挺身而出，為了后代沖鋒陷陣的英雄形象，在我腦海里揮之不去。
在我看到課文寫著郝副營長憧憬著未來。我的心里像打翻了五味瓶，很不是滋味，這么一位年輕的`戰士，連電燈的樣子都未曾親眼見過就犧牲了。如果有機會，我一定要對革命先烈及曾經我了我們拋頭顱灑熱血的英雄人物說：“謝謝你們，如果沒有你們，就沒有我們中華民族的今天，你們用自己的“生命之火”換來了我們今天幸福的生活。
現在，電燈已是隨處可見，每每看見電燈，我都不由自主地想起他——這位英勇奮戰的郝副營長。
讀燈光有感 23
今天我們學習了《燈光》這一課，深深的觸動了我。
那場戰爭前的那個晚上，郝副營長在昏暗的燈光下，發自內心的憧憬著勝利后孩子們可以在電燈下學習的模樣，卻為了團隊的勝利用火柴燒著了那本殘留了他美好的向往的書本，為其他戰士照亮了走向成功的道路，自己英勇的犧牲了年輕而寶貴的生命，卻還沒有和電燈見一見面。
郝副營長的犧牲，單純，只是為了實現自己的一個小愿望、小理想，卻為了他的這個理想而付出了生命的代價。大到是為了勝利、解放，這樣才能為將來的孩子們營造一個良好、優越的的學習、生活環境。沒有索取、強求，只是對于下一代的期待與祈禱，他的崇高令我們耐人尋味……
想想，今天，真正珍惜了現在美好生活的人寥寥無幾，往往總是抱怨自己所得的太少，卻從未想過那些英雄當初是一無所有，白手為我們創造了如今的生活。今天，真正對得起他們的人在人群中顯得太渺小了，總是貪圖享受，進網吧、抽煙、喝酒無一不學，卻從未想過那些英雄當初的生活是那么簡單，頂多用幾本書充充數。今天，真正擁有他們的無私奉獻的精神、高尚的品德的人更是少得可憐，人人都求回報，人人都在為自己的利益而不斷努力著。
郝副營長他點燃的燈光，那盞光可以照亮每一個人的心田;不是人人都能像他那樣英勇的犧牲，但每一個人都可以為他的犧牲而感動，那盞燈光飽含了郝副營長對我們的祝福、期望，他的生命只為了下一代的幸福，這幸福可以是電燈、書本、學習工具，但不是游戲、毒品等等，他的祝福也是對國家的祈望，默默的祝福著國家出現一位又一位的`棟梁;這盞光可以為我們指引正確地前進方向;這盞燈光是明亮的，是耀眼的，是璀璨的，它是純白的，沒有一點點邪惡的瑕疵，它可以照亮很遠很遠的正義的地方，它是你人生的指南針，這盞光只有光明與正義，到達成功的彼岸不會再是遐想。
同學們，郝副營長的犧牲只因明亮的燈光，我們是祖國的希望，好好學習讓自己的將來更耀眼，是不是就可以滿足郝副營長生前的一個小愿望呢?回報他呢?
讀燈光有感 24
今天，我們學了《燈光》這篇課文，使我深受感動。
作者喜歡在晚上到廣場上散步，燈光照在宏偉建筑上，使人感到光明和溫暖。作者漫步在廣場上，突然，身后傳來一聲：“多好啊！”使作者沉入了回憶。
1947年的初秋，作者當時是戰地記者。挺進豫皖蘇平原的我軍，把國民黨包圍在一個村子里，劇烈的圍殲戰就開始了。天黑時，作者來到郝副營長身邊。
郝副營長是一位戰斗英雄，只有22歲，今晚由他帶著突擊連去攻破守敵的圍墻，為全軍打通殲滅敵人的道路。郝副營長倚著墻，手里拿著火柴，他劃著火柴，借著微弱的'火光，聚精會神的看著一本書。郝副營長希望圍殲戰勝利，就讓孩子在燈光下學習。戰斗開始了，突擊連把圍墻炸開一個缺口，突擊連沖進去。后續遭到敵人炮火的攻擊，和突擊隊失去聯系。
整個團指揮人都焦急的鉆出土堡，望著黑絮絮的夜晚。突然，就在不遠處有一星火光，一閃，有一閃。后續沖進圍墻，想起了一片喊殺身。
這一仗，消滅了敵人的一個整編師。郝副營長犧牲了，這位年輕的戰士為了讓孩子能夠再點燈下學習他卻犧牲了。
我們要好好學習，要報效國家，不要那些戰士白白犧牲，成為國家的棟梁！
讀燈光有感 25
在我的學習生涯中，讀過很多很多的文章，在今天，我又讀了一篇文章，受益匪淺，我想我永遠也忘不了這篇文章帶給我的深刻啟示和受用終生不盡的哲理。
這篇文章的題目叫做《燈光》，講的是中共大戰，也就是中國第三次國內革命大戰時期，在一個叫沙土集的村子里，國共兩軍展開了一場惡戰，共產黨部隊機智勇敢，采用了戰略性的圍殲戰，但是慘遭到了敵人的阻擊，導致后續部隊無法增援，尋找不到突破口，在千鈞一發之際，年僅二十二歲的郝副營長用火柴燒掉了手里的書，并高高地舉了起來，后續部隊馬上找到了突破口；但是，敵人的機關槍射出了一發罪惡的子彈，郝副營長倒下了，軍人們憤怒了，一擁而入，殲滅了敵人的一整個編師的故事。
讀了這一篇文章，我深切地感受到了革命戰士們為了美好的`未來不惜一切犧牲哪怕付出自己的生命也是在所不辭。想想我們，生活在一個多么好的環境里，我們可以坐在耀眼的燈光下讀書籍、寫作業，燈光對于我們來說唾手可得，完全不是什么新鮮的東西，可是——在戰爭時代，它卻是美好幸福的象征，連處在大城市的作家王愿堅都沒有見過一眼電燈，都不知道電燈是什么玩意兒？由此可見當時人們的生活是多么的艱辛啊！
由此可見我們的幸福生活是多么的來之不易啊，現在的美好時光是無數的革命烈士用生命和鮮血換來的，甚至我們腳下踩的大地也是革命烈士用熱血養沃的！我們既要感謝革命烈士們的努力，也不能停留在原地，革命烈士們的為理想無所畏懼的大無畏精神時時刻刻記在我們自己的心中，要印在我們的腦海之中！當時的之所以會那么多災多難，是因為當時有不少的賣國賊，毫不志氣，讓帝國主義者把中國給瓜分了！我們無論什么時候，都要牢記理想的力量是無窮無盡的，我們也應為自己的理想而奮斗，我們將會是國家的未來、民族的希望，時代的拉力棒要靠我們傳承！為了能夠應對將來人生中的風風雨雨，我們應該認真學習，積累豐富的知識，為將來的人生打下一定的根底。為理想應當奮斗——這就是王愿堅的文章《燈光》帶給我們的啟示。
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