教師個人述職報告

時間：2024-10-01 11:26:44 述職報告我要投稿

教師個人述職報告推薦度：
教師的個人述職報告推薦度：
教師個人述職報告推薦度：
生物教師個人述職報告推薦度：
生物教師個人述職報告推薦度：
相關推薦

教師個人述職報告范文

　　隨著社會不斷地進步，報告的使用頻率呈上升趨勢，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復發？下面是小編為大家整理的教師個人述職報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師個人述職報告范文

教師個人述職報告范文1

　　望著漸漸成長的孩子們，從他們身后讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，一個多月的集體生活，以使孩子們學會了許多，各方面退步也不錯，下面，簡單總結一期來的工作.

　　一、不斷學習，提高自身素質

　　本人在本學期中，非常積極參加各項時事、政治學習，腳踏實地把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。

　　本學期中，充分發揮自身的凝聚力凝聚力示范作用，堅持遵行以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都做好并檢查班級的各項其他工作從不計較個人得失，充分發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級短果中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，以使班級的吃飯常規、收拾玩具、排隊等常規初見成效。做為班主任，我深知自己在班中均的位置。

　　二、勇于改革，開拓活動領域

　　在課改活動中，能積極參加課改的全力理論學習，轉變自身的高等教育理念，在立足本班幼兒的優點，積極開展主題活動和領域主旨活動相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發展的課程。如：“我是好寶寶“馬路上”、“有趣的水"等活動，為幼兒創立了大量氛圍的生活環境，物質環境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展活動得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學”。廣袤幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊，活動的積極性極大增強，開展分小組活動，使教師可以顧及到每個幼兒根據每個幼兒的情況及時家庭教育，使每個幼兒都能有進步。

　　三、堅定信心，規范良好常規

　　本學期，根據班級投資計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來將令班級常規良好風氣的形成：一是開展“幼兒一日生活”評比活動，評比更佳作息時間、衛生情況、午休情況、活動情況。對進步的幼兒及時表揚，對落后的學童給予鼓勵；利皮揚卡創設良好的區角，供幼兒分區活動，在活動中，教師有針對性對中學教師這類幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕；三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極配合，使各項工作目的、步調一致，目前已有一定的效果；四是抓好班級的隊伍工作，為安全打下良好的基礎，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉折點，也是關鍵時期，通過一年的培養，班級常規初見成效，在升中班后，將進一步加大培養力度，爭取更大進步。

　　四、德育工作，以環保為載體

　　從身邊的事情做起，以愛護自己、愛護周圍的'環境、保護水資源、愛護鳥類等活動，使幼兒從小養成良好主動性的環境保護意識，養成良好的行為習慣。在我班進行主題為“有趣的水”活動中，我請我班環保局家長關于許多會帶來環境保護圖片供幼兒觀看；讓幼兒玩水，通過玩水使他們感覺水的視覺效果，并引導他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我們應該怎樣。通過活動來使幼兒知識了解環保理論知識，增強熱愛大些自然的意識。

　　五、密切聯系，增進家園互動

　　為了更好的做好家長黨務工作，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒孩童在園里的各種表現。對個別幼兒出現特殊情況時，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及時掌握幼兒情況。對教師敬愛和愛護幼兒的一些舉措，家長們也則表示認可。對于一些幼兒在園內有一定進步時，我們馬上與老師取得聯系，請家長配合，使該幼兒能繼續進步。

　　為了充實家長們的育兒經驗，每月都及時更換家教欄中有關的文章，并通過家長之間作戰經驗互相交流育兒的經驗，我們還特請余鵬翔家長撰寫有關家教的文章。

　　時間在孩童幼兒的成長中過去了，我們嬰兒班幼兒在各方面幾乎取得了不同的進步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如：自身方面，同其他教師不算在配合上才不是很默契，在班級管理上不夠大膽；在工作中，培養幼兒在區角中才的常規不夠、提高幼兒的動手操作能力有待于提高、使各項工作都能得到家長認可獲得還不夠。在今后工作中，我將帶領其他教師數道，重新認識他山之成功經驗，在學習上所認真努力，研究探索；在工作中，銳意創新，用新的思維理念、學習新的工作方法，打造培養出一批人才隊伍的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。

教師個人述職報告范文2

　　一、提高思想覺悟

　　作為一名教師，我遵守學校的各項制度，在每一天都讓自己學習起來，同時我也按照學校的規定落實好每一項工作，過去的已經過去了，可是我對自己的工作態度一點都不曾變化，主動去落實好，永遠比不到萬不得已才去做要靠譜的多，在這個過程當中我也非常珍惜機會，這不是我應該要去經歷的.，很多時候我都愿意去把細節處理好，這是我對自己的的態度，當然有很多時候我也會問自己，面對日常的。教學工作，還有哪些做的不夠好的，這一點我總是會堅定不移，我告訴自己人一直都在學習的路上，作為一名教師，這樣的心態更加要有，這一年的工作我始終都能夠貫徹這一點，并且在以后我也會積極的提高自己的思想覺悟。

　　二、教育教學方面

　　我面對學生還是一個嚴肅形象，現在這一點我還是堅定不移，有很多事情都應該這么落實下去，過去很長一段時間這都是我對自己的要求，當然在這個過程當中我也會做的更好，在教學工作上面我必要嚴格，我認為一定要在這一點上一絲不茍，對于學生一定要嚴格到底，當然這也會有一個度，我一直都在把控著，這是不可忽視的，現在回想起來還是有很多感慨，教學不是一條路走到底，我更加愿意去取經，去學習，多多向資質較高的前輩學習，這樣才能夠看到更多的教學方法，也能夠彌補自己的不足。在教育上面我對學生們也是保持著一些原則，對學生們實施全素質化教育，我一直多認為這樣才能夠讓學生們感受到自己的不是什么都被管著，有自己的選擇的，有自己的獨立思考，也能夠讓其快速的成長。

　　以上就是我的年度考核總結。

教師個人述職報告范文3

尊敬的各位領導：

　　本人自20xx年5月被評聘為小學一級教師職務以來至今已有十四年時間了，此刻將本人自擔任小學一級教師以來的各方面工作狀況作如下的述職。

　　一、愛崗敬業，樂于無私貢獻

　　本人一貫以來思想上積極上進，政治上立場堅定。能認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持黨的四項基本原則，擁護改革開放，擁護黨的各項路線方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業，注意加強師德修養，事事處處為人師表。做學生的表率，有強烈的事業心和高度的工作職責感，愛崗敬業，樂于為山區教育事業做出自我無私的奉獻，并在教書育人中做出了頗為顯著的成績。

　　二、加強學習，提高業務水平

　　為了更快的提高自我教育教學工作的潛力水平，以適應于當前教育形式飛速發展的要求，自我不滿足于現狀，堅持不懈的加強專業知識技能的學習。20xx年2月又參加了華南師范大學漢語言文學專業本科函授的學習。自我還積極參加各級各類的繼續教育，如“計算機初級”、“計算機中級”、“專業技術人員權益保護”等的'培訓，以不斷的充實自我的知識。

　　在積極參加各項繼續教育學習的同時，我還以勇于開拓、大膽進取的精神，積極潛心鉆研教學業務。長期訂閱和購買了《甘肅教育》、《中學語文教學參考》等有關教育教學的報刊書籍，了解所教學科的教育教學的最新動態和科研信息，精心研讀《新課程標準》，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。多年來，自我積極投入到學校語文科組組織的教學研究活動中，苦練扎實的基本功，在二中舉行的全體教師基本功大賽（含粉筆字、鋼筆字、毛筆字）中均獲一等獎。

　　主動、積極地承擔學校及縣、市組織的語文科公開課、示范觀摩課，在20xx年市中學語文教研會上，自我所承擔的《“明月照古今”——關于“月”的積累》教改示范觀摩課受到與會老師、領導的一致好評，撰寫的教學案例《“明月照古今”——關于“月”的積累》在市中學教育教學論文評選活動中獲一等獎，被市教改課題組選送到省評獎，并于20xx年6月刊登在《學報》上。個性是在20xx年11月，參加市中青年小學語文教師閱讀教學競賽獲一等獎，成為小學語文教學、教改中青年教師中的重點培養對象之一。

　　正是透過潛心鉆研教學業務及積極參加繼續教育“充電”，使自我的工作潛力和業務水平得以不斷提高，因此自我不但能完全信任中學語文科的教學工作，而且在工作中能做到得心應手、應付自如，成為我校語文科教學骨干之一，同時也使自我的教學工作能有從量到質的飛躍。

　　三、勤奮工作，奪取雙豐收

　　我自參加教育工作以來，至今一向擔任班主任工作，并且一向擔任小學語文科教學工作任務。當班主任時，自我積極抓好班風建設，努力地教育轉變后進生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個教學班的組織者和領導者，班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。每當新學年接過一個新班，我都根據本班學生的實際狀況及學校對班級管理的要求，組織學生學習《中小學生日常行為規范》和《中小學生守則》，從思想上、行為上規范和約束每一位學生，做到防范于未然。

　　自我還堅持“勤”字開頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時勤下班，使班風建設得到加強。自我在任班主任的工作中，除了注意抓好班風建設外，還十分注意加強后進生的教育轉化工作，對那些思想紀律、學習較差的后進生從不歧視，而更加關心愛護他們，積極想方設法轉變他們，經常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此，自我多年來所帶的班班風正、學風濃，良好的班風構成，并不斷的得到鞏固和發展，所帶的班級多次被學校評為“禮貌班”和“先進班群眾”教師。

　　多年來，自我不但努力做好班主任工作，而且還努力搞好教學工作，積極實施素質教育，重視培養學生創新意識和動手潛力。每一個學年的開始，自我都愉快地服從學校領導的工作安排，從不講半點價錢，而是一心撲在教學工作上。在教學中，我潛心研究教材教法，虛心學習，取長補短，精心備課、上課，向四十分鐘要質量。勤下班輔導學生，細心批改作業，發現問題及時解決。同時充分調動學生的學習積極性，激發學生的學習興趣，減輕學生過重的課業負擔。正由于自我一向以來都能勤教、樂教、善教。因此，任職以來，自我所擔任的班語文科教學都取得嬌人的成績，年年都位于全縣前列。

　　四、揚長避短，更上一層樓

　　回顧自我擔任小學語文一級教師職務以來十四年的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。

　　綜上所述，本人自認為完全貼合申請小學語文一級教師職務的條件和資格，請上級有關部門給予評審。

教師個人述職報告范文4

尊敬的各位領導、親愛的同事們：

　　大家好！

　　我是xx，擔任xx教學工作。時光荏苒，轉眼間一學年即將過去，現在我就本學年的工作情況向大家做一個述職報告。

　　一、思想政治方面

　　我始終忠誠于黨的教育事業，認真貫徹黨的教育方針，以高度的責任感和使命感投入到教育教學工作中。積極參加學校組織的各項政治學習活動，不斷提高自己的政治覺悟和思想道德素質。在工作中，我嚴格要求自己，以身作則，為學生樹立良好的榜樣。

　　二、教育教學工作

　　教學工作

　　認真備課。深入鉆研教材，了解學生的學習情況和需求，制定合理的教學計劃和教學方法。精心設計教學過程，制作生動有趣的教學課件，提高課堂教學的吸引力和實效性。

　　注重課堂教學。在課堂上，我以學生為中心，采用多種教學方法，如講授法、討論法、演示法等，激發學生的學習興趣，調動學生的學習積極性。關注每一位學生的學習狀態，及時給予指導和幫助，確保每一位學生都能在課堂上有所收獲。

　　認真批改作業。及時批改學生的作業，了解學生的學習情況和存在的問題，有針對性地進行輔導和講解。對學生的作業進行認真評價，鼓勵學生的進步，指出學生的不足之處，幫助學生提高學習成績。

　　積極參加教研活動。與同事們一起探討教學方法和教學中遇到的.問題，共同提高教學水平。參加各種培訓和學習活動，不斷更新自己的教育教學理念和知識結構。

　　班級管理工作

　　建立良好的班級秩序。制定班級規章制度，明確學生的行為規范和要求。加強班級常規管理，培養學生的良好習慣和紀律意識。

　　關愛每一位學生。關注學生的學習和生活情況，及時了解學生的需求和困難，給予關心和幫助。與家長保持密切聯系，共同關注學生的成長和發展。

　　組織豐富多彩的班級活動。通過開展主題班會、課外實踐活動等，增強班級凝聚力和學生的團隊合作精神。培養學生的興趣愛好和特長，促進學生的全面發展。

　　三、工作成績

　　在教學方面，我所教班級的學生在學習成績上有了明顯的提高。學生們對我的教學方法和教學態度給予了高度評價，這也讓我更加有信心和動力繼續做好教學工作。

　　在班級管理方面，我所帶班級的班級秩序良好，學生們的紀律意識和團隊合作精神得到了有效的培養。班級在學校的各項活動中表現出色，多次獲得表彰和獎勵。

　　四、存在的不足

　　在教學方法上還需要不斷創新和改進，以更好地滿足學生的學習需求。

　　在班級管理方面，還需要進一步提高自己的管理能力和溝通能力，更好地與學生和家長進行交流和合作。

　　在自身專業發展方面，還需要不斷學習和提高，以適應教育教學改革的需要。

　　五、未來展望

　　在今后的工作中，我將繼續努力，不斷提高自己的教育教學水平和班級管理能力。我將以更加飽滿的熱情和更加嚴謹的態度投入到工作中，為學生的成長和發展貢獻自己的力量。

　　謝謝大家！

教師個人述職報告范文5

尊敬的校領導：

　　時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，我就這學期的工作狀況作以下述職報告。

　　一、思想工作方面

　　俗話說：“活到老，學到老”，本人一向在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀超多的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。

　　二、教育工作方面

　　這學期，我擔任初一語文教學工作，班級人數眾多，又面臨著新課程改革。應對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些狀況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟校園的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的.教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等潛力。

　　三、遵守紀律方面

　　我嚴格遵守校園的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和潛力。

　　四、業務進修方面

　　隨著新課程改革對教師業務潛力要求的提高，我在教學之余，還擠時間自學中文本科并積極各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。

教師個人述職報告范文6

　　一年的時光轉瞬即逝，在這一年來的工作中我勤勤懇懇、踏踏實實、認真對待。堅信雖然我不能做到最好，但我會努力做得更好的信條，把做一名好教師作為自己奮斗的目標，盡已所能，努力工作。在一年的教育教學錘煉中雖然腳步蹣跚，卻積累下了寶貴的教育財富，使得自己今后能夠自信地從事教育工作。教師是太陽底下最光輝的職業，我應無愧于這神圣光輝的職業。讓青春流逝在三尺講臺、讓歲月寫下我奉獻的足跡。回顧工作，總結經驗，以啟迪來年的工作。下面我就匯報一下自己這學期的工作情況：

　　一、教育教學方面

　　在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學期，我擔任二年級和三年級的音樂課教學任務。我認真根據學校這學期開展的以學定教的課改理念和學生實際情況備教案。《新課程標準》極力倡導學校的教育教學活動應當以生為本，把關注學生的個體發展作為根本的教育目標，把學習還給學生。音樂課的內容是豐富多彩的，在課堂中我開設了小舞臺才藝展示等小欄目，讓學生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。低年級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征，音樂的興趣應側重激發和培養。同時我還注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的.興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。教師必須善于走進學生的情感世界，把自己當作學生的朋友，與學生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。

　　二、教學能力及自身素質方面

　　適逢學校教育改革的大趨勢及實施課改的嚴峻挑戰，作為年輕教師，我積極響應上級教育部門及本學校的號召，利用業余時間，閱讀有關教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進的教育意識及理念，為新學期的教學工作不斷積累理論知識。同時將理論知識與自己的實踐結合，為自己的教學工作打下更扎實的基礎。這學期學校組織了以學定教的教學改革，學期開始老師們便開始了學生自主學習的探究課

　　三、課外活動

　　一年來我一直和侯老師擔任校合唱小組的輔導工作，我們不辭辛苦，用心鉆研，大膽嘗試，勇于創新，取得了非常喜人的成績。音樂教師要積極組織學校各項文藝活動，這學期我們組織的低碳伴我行六一聯歡活動，提倡讓各班積極參與，爭取讓每一個孩子都有展示的機會，并在活動中滲透地碳環保理念。

　　四、其它方面

　　在本學期做到了嚴格要求自己，認真執行學校的各項規章制度，忠誠黨的教育事業，遵守作息時間，不遲到不早，出滿勤站滿崗，按時參加繼續教育學習，并認真做好筆記，努力把學到的知識應用到教學實踐中去，做到學以致用。服從領導分配，積極配合領導工作，勇挑重擔。在倡導素質教育的今天，我時刻警醒自己，嚴格要求自己，努力使自己成為一名具有時代感，在教科研中具有領先意識的優秀教師。

　　教育是事業，事業的意義在于獻身。教育是科學，科學的意義在于求真。教育是藝術，藝術的意義在于創新。在以后的教學工作中，我會積極努力加強自身素質，使自己的工作更扎實、更有效、更完善、更優秀。

教師個人述職報告范文7

　　又要學期末，回顧一年來的工作，我深深地感到，教師的人生就要甘于實實在在，甘于默默無聞，甘當辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”。一年的集體生活，讓孩子們學會了許多，也進步了很多。看著漸漸成長的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種自豪感，以下是我的述職報告。

　　一、思想方面

　　俗話說的好“三歲看老”，幼兒教育直接關系到每個孩子今后的成長，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先其自身必須具備良好的政治思想素質，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕教師，有時在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題，但每當別人提出意見、建議時，我都會進行反省，虛心接受，并以更高的標準來要求自己。

　　二、工作方面

　　孩子們做作業時我會提醒他們用正確的姿勢寫字，進餐時我會提醒他們安靜進餐，不掉飯粒，午睡時幫助他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶；在半日活動中我努力配合主班和生活老師做好準備工作，并在半日活動中較好的。完成了教學、游戲、保育、安全為一體的教學方式，并贏得了家長的支持和信任，實現了家園共育。本學期我還努力配合吳老師排練六。一兒童節匯演的節目，我班孩子排練的團體操得到了班內家長的一致好評。而我們老師為了迎接孩子們的節日也犧牲了一個月的中午休息時間排出大型舞蹈節目，看著孩子們興奮、快樂的表情，我忘記了排練時的`辛苦和疲累。

　　三、生活方面

　　在手、足、口蔓延增巨的情況下，我園很好的預防了。手、足、口病在孩子間的蔓延。每天早上學時，我按照幼稚園的要求，嚴格執行晨檢制度，一摸、二看、三問、四查，認真填寫交接班記錄，家長們看在眼里，記在心里。而在課堂上，我也多次強調要孩子們養成常洗手的良好個人衛生習慣，并詳細講解了正確洗手的五個步驟，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所，深得家長們的信任。

　　四、學習方面

　　空余時間，我還經常在網上瀏覽幼教方面的網站，以了解新的幼教前沿資訊及教學理念。我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大，也很重視一切學習的機會，因為我知道只有不斷接觸新思想、新事物，才能在工作中不斷的自我創新。“三人行必有我師”，在教研活動中，我認真學習，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還很多，要學的東西還很多。通過這次的自我反思與實踐，我覺得只有堅持認真學、認真做，我才會更上一層樓。

　　通過這一學期的工作，我在其他同事的幫助下學到了不少東西，但在教學活動的語言組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學，多想、多思、多試，為成為一名優秀的幼教工作者而不斷努力。

教師個人述職報告范文8

　　回首這走過的一學期，孩子們學會了很多，我也在與他們的交往中學到了很多，我和孩子們在共同進步，在園領導及各位家長的鼓勵和支持下，在我班老師共同的不懈努力下，圓滿地完成了各項工作，現述職如下：

　　一、思想政治方面

　　作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先必須具備良好的政治思想素質，我在本學期中，在園領導的領導下，積極參加各項政治活動，并認真揣摩各個問題，爭取做到理論聯系實際，將學到的知識運用到實際工作中來。

　　二、提高自身素質

　　在班級工作中，我注意教書與育人的結合，根據幼兒的個性特點和實際情況因材施教，并且虛心好學，在園內召開公開課時，虛心向老教師請教，我班孫老師給了我很大幫助，認真給我提意見和建議，找出我教案及講課時的缺點，然后我盡量克服自身缺乏，在講課時有了很大進步。在工作之余，我經常翻閱一些有關幼教方面的書籍，同時向有經驗的.老教師請教，干中學、學中干，不斷積累經驗，使自己在授課水平上有所提高。我能認真履行教師職責、奉獻愛心，用身教去影響幼兒、教育幼兒，在工作中具備高度的責任感，對幼兒有愛心，細心和耐心。

　　三、保教工作方面

　　在保教工作中，忠于職守，悉心關愛每一位幼兒，我們班老師為了盡快使孩子們適應集體生活，想盡方法，開展了一系列的活動來幫助幼兒培養良好的生活、

　　學習和衛生習慣。我們根據本學期教材、及中班幼兒特點。從活動內容的選擇，組織形式、教學方法的采用上，都盡量做到以幼兒為主體。使孩子們逐漸養成良好的生活和學習習慣，在活動中也逐漸變得活潑了，各種能力都有了明顯的提高，自理能力提高了：學會了自我照顧〔能夠獨立進餐、安靜的午睡、穿脫簡單的衣服，上廁所時不擁擠，學會了洗手、擦鼻涕、穿鞋子等原本不做或根本就不會做的事情〕。并知道有需要時，告知成人或向成人求助。懂得友好相處。

　　在這個學期里，為了配合班主任做好班級工作，從做教具、布置環境、家長工作等，我都盡力配合班主任去做，并力爭做到更好。在此過程中，不懂的就學，不會的就問，雖然偶爾也有些失誤、丟三拉四，但是總體而言，瑕不掩瑜。在班里幾位老師的共同努力下，家長對我們的工作表現出了極大的肯定，孩子們的進步也非常的明顯，看著孩子們一天天進步，一天天成長，并得到家長的支持和肯定，我們的心里由衷地感到欣慰。

　　四、與班內老師共同合作

　　學會合作，是現代人的又一根本素質。一個優秀的教師，應善于把自我完善與集體和諧統一起來。在這個集體中，每一個個體都具有優勢和弱勢，到處都有可學習或幫助的人。我始終以謙虛的態度取人之長，補己之短并熱心幫助人。和同事之間相互學習、幫助和合作促使我們共同進步、共同提高。

　　在班里的三位老師的共同努力下，班里的孩子在不同程度上都有了較大的進步，如：動手操作能力、語言能力、自理能力等方面的進步都十清楚顯。

　　綜上所述，有播種就會有收獲，有付出就會有回報，天道酬勤，誠不我欺，我們經過了半年的播種與栽培，終于收獲了可喜的成績。但是我們也不會忘記在工作中仍存在有許多的缺乏與有待改良之處，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴格要求自己，思想上松懈就會影響工作，今后，我會針對自己的缺乏之處，向其他教師吸取更好的經驗，虛心學習，兢兢業業地工作，爭取更好的成績，爭取做一名優秀的幼兒教師。

教師個人述職報告范文9

　　本人從事體育工作多年來受到了校領導及各位老師的關心和幫助，使我在各方面的能力都得到了鍛煉和提高，期間多次被評為優秀教師及六好職工。曾經參加市級體育課比賽獲一等獎，所寫論文也曾獲得過市一等獎及煤炭部二等獎。所帶小學教師崗位競聘演講稿我校男女籃球隊在參加局市級的比賽中，也多次獲得優異成績。深受學校的老師及學生們的喜愛。現將近兩年的主要工作述職如下：

　　一、傾心教育，為人師表

　　身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的目標，崇高的品德修養，堅持黨的'四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，幫助學生樹立正確的人生觀。嚴格遵守學校的教師競聘職稱演講稿各項規章制度，按照學校的要求做好各項工作。

　　二、精心施教，關愛學生

　　緊隨當前課改的新形勢，狠抓課堂教學，嚴格要求，一著不讓；能主動接近學生，與學生打成一片；時刻關心學生的學習和身體狀況，詢問他們對體育課的感受；及時掌握學生的反饋信息，及時糾正教學方法；熟讀《體育與健康課程標準》，加強研究，力爭使自己的課成為學生真正喜歡的課，讓每一個學生都體驗運動的樂趣。

　　經過多年的教學，我認為，要想讓學生喜歡上體育課，只有“寓教于樂、樂中求學、學中益智、練中健體，”才能激發學生的學習熱情。在課上，只有堅持“以人為本，健康第一”的教學理念，才能接近學生，與學生打成一片；只有以學生為主線，思、探、學、練、評結合，才能提高學生的身體素質。

　　三、潛心鉆研，完善自我

　　由于不斷的努力工作和艱辛付出，所獲得的成績也被認可。在本學期結束前又被泉山區推薦選為徐州市體育先進個人。所在班組也被評為市體育先進集體。

教師個人述職報告范文10

本學年我繼續擔任九店小學教導主任工作，教導主任的工作任務很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。我的原則就是抬頭做人，低頭做事。現將一學期來的工作向領導和各位老師匯報如下：

　　一、政治思想方面：我忠誠于黨的教育事業，愛崗敬業，能自覺遵守社會公德和教師的行為規范。牢固樹立教育是一種服務的意識，為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度，能深刻認識到自己應做身正為范、做自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長吩咐的事，盡自己的努力去辦好；教師需要解決問題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠，我熱愛教育工作，熱愛自己的學校，心系教育。

　　二、教學工作：本人能牢固樹立以教學為本的思想，時刻不忘我是一名教師，嚴謹教學是我的風格，追求教學優質、高效是我的教學目標，每一節課我都精心謀劃，精心準備，經常制作課件，使用多媒體教學。教學過程中能與其它年級的教師一起研究，討論教學內容、教學方法和教學思路。平時重視教學方法和教學思想的探究，注重課堂教學效果，注重減輕學生負擔，嚴格控制學生作業量，關注學生的全面發展。關注學生良好學習習慣的養成，嚴格要求，加強訓練。我所任教的班級人數多，有許多學生是中途轉來的，學困生也多，作業批改、補差任務重，但我都能堅持按時認真批改，利用課余時間認真細致地對差生進行個別輔導。

　　三、管理工作：作為學校的教導主任，我能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利。

　　四、日常工作：學期初重新編排了課表，安排好教師外出參加聽課學習、參加教研和培訓。認真完成中心校要求必須完成的各項電子表格檔案上報工作。

　　五、教學常規管理：

　　1.精心制訂教學工作計劃，工作目標明確，工作思路清楚，工作要求具體，對教學具有指導性。

　　2.對教師教學常規性的工作進行了檢查，檢查包括：備課、聽課、作業、教后反思、班務工作等。

　　3.課堂教學是質量的關鍵，是教學工作的核心，因此，本學期平時工作重點抓課堂教學，組織了聽課，通過看備課是否與上課一致，查備課的`有效性。組織了教師相互聽課評課活動動。

　　4.提高教學質量仍然是教育的根本，是學校工作的重要目標，期中前，對各年級的教學質量進行了抽測，并進行質量分析。期末組織全校統一考試，組織教師進行質量分析，為下學年調整教學思路作準備。考試工作是件比較復雜的系統工程，涉及到方方面面，每個環節都不能疏忽，我總精心謀劃、細致安排。

　　六、其它工作：

　　1.值班做到按時到崗，全身心投入管理，多事之秋，麻痹不得。

　　2.配合校長完成多項校園工作。

　　3.任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷地發展完善。我的工作還存在有許多需改進的地方，如：

　　4.工作思路陳舊，缺乏創新精神。

　　5.管理缺少力度，工作缺乏藝術性。

教師個人述職報告范文11

　　每年到了這個時候，是我們一年一度撰寫個人述職報告的時候，也是我們回顧一年里工作得失的時候，更是我們對來年工作展望的時候。回顧xxxx年，對我而言有遺憾，也有收獲，當然就目前而言，我感覺自己的收獲大于遺憾。

　　我的遺憾——

　　我的遺憾在于剛進永泰幼兒園一年里我的工作狀態還沒有完全調整好，從最初的新鮮感，到之后的失落感，從開始的積極到后來的逐漸消退，我在xxxx年度上半年里經歷了有太多的失落感，所以工作處于比較被動的狀態。找到了遺憾的根源，隨后再看我的`成績，因為我始終比較被動，所以處理班級、年級組以及幼兒園的大小事情來都不夠積極，所以上半年度獲得的成績比較少。首先，對于幼兒園的大小評比活動，我雖然努力想要獲得好成績，但結果卻是可想而知的。其次，對于署骨干的評選活動，我對自己不夠有信心，所以放棄了評選。再次，對于班級工作而言，由于我對孩子的語言能力培養不夠，長期習慣高控的我對孩子了解也不夠，造成了我班孩子能力測評不理想。最后，我也沒能夠很好地擔當起師傅的責任，盡管徒弟們非常努力，而我卻沒能花更多的心思與她們交流，并幫助她們快快成長。

　　雖然，有那么多的遺憾，可是經過了暑期的調整，xxxx年度下半年，我仿佛搖身一變，工作狀態來了個180度大轉彎。由被動為主動，由消極變積極，因此，在年末這個時候來回顧我的收獲，我還是感到欣慰的。

　　我的收獲——

　　首先，我撰寫的論文《從教學活動“交通信號燈”談集體活動的有效性》獲得中國福利會出版社組織的論文評比二等獎。這是對我教學工作以及撰寫論文能力的評價，也為自身積累了實踐與理論相結合的論文素材。

　　其次，我參加了“永泰之星”的評比活動，并獲得了“永泰之星”的榮譽稱號。這是幼兒園領導和同事們對我工作能力的肯定，也為我積累了教學實踐活動素材。

教師個人述職報告范文12

尊敬的院領導：

　　您好！

　　自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤懇、踏實的態度來對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘。現將一年來的工作述職如下：

　　一、在思想上，愛國愛黨，積極上進

　　我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，認真學習了黨章，為了提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。今年又值新課程改革，為了適應新形式。

　　作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個人身上美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作；我還注重文化學習，參加了“小學教育”的本科進修。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

　　二、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教

　　把學生教好，讓學生成功，是每位教師大的心愿、高的榮譽。作為一本課程教師，緊迫的問題是具有新的教學理念，刻苦鉆研如何把花木文化與校本課程達到有機的融合，從而顯現出我校的校本特色。在備課中，力圖體現校本課程的綜合性、開放性、實踐性、體驗性。

　　對于課程改革環境下的.教師，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內，虛心、主動地向老師學習信息技術，豐富教學手段，向張老師請教自然、科學知識使自己的教學語言更嚴謹。抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水總之，在這一學年中，我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現需改進的地方也較多，如理論知識不夠，意識不強；電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

　　三、在分管工作上，服從安排，積極主動

　　在每周18節課的情況下，要安排好自己的條線工作，的確有時感到力不從心。但在校領導指引、支持下，學科常規性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這。分管工作思路清晰，做到期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結，期末總結。這學期為了扎實地推進新課程，教導處安排了綜合實踐課堂教學調研活動，我盡量抽出時間，按照計劃，落實調研工作，及時與教師探討、交流。教師教學競賽學能積極的配合上課教師作好賽前準備工作，能幫助教師修改論文案例的。學生學科競賽也能盡自己的力量，進行輔導。

　　我們的學校無論是環境還是領導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動，希望自己能大限度地為學校的建設獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。

　　四、提高素養，加強計劃落實

　　在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養。在條線管理中也暴露出不足，如何做到科學計劃、科學落實、科學評價學生和教師，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力。希望大家對我進行嚴格監督。

教師個人述職報告范文13

　　這學期已到尾聲，回望過去的這幾個月，感慨萬千。千言萬語，當我試圖用一個詞去總結時，篩選來篩選去，后沉淀下的竟然是成長。的確，在一實驗，我這個試圖要幫助年輕老師成長的人，終留給自己的也是成長。

　　這份成長，來自于學校的領導，同行的小伙伴們和與我朝夕相處“相愛相殺”的孩子們。領導的智慧與厚重，同行小伙伴的激情與活力，孩子們對我無條件的愛，無不給我思維的啟迪和心靈的震撼，也讓我重新有機會照見自己。來時的路固然精彩，遠方卻仍然遙遠。學習才是我的出路。

　　這份成長，來自于一實驗這個卓越的團隊。在這里，我重新感受到了什么是敬業？什么是奮進？我每天早上06：40送中學的。兒子來學校時，遠遠看到，老師的辦公室已經燈火通明，整裝待發的校車已經啟動，踏進校門，護崗值日的`學校領導已經在校門口迎接師生。一實驗人，這種敬業奮進的精神，無時無刻不感染著我。接下來，我從以下幾個方面來談一談，我是如何爭做敬業、奮進的一實驗人？

　　一、在師德師風方面

　　我與我同行的小伙伴們和睦相處，團結協作，做到大事講原則，小事講風格，處處以大局為重，以學校利益為重。與我所在班級的學生及學生家長，始終保持友好關系，做學生好的老師，上學生喜歡的課。為了做到這一點，我經常利用碎片時間網上搜索學習一些活躍課堂氣氛的小技巧及課間小游戲。刷抖音我刷到了前教育部長，他說“對待孩子，該這樣想：假如我是孩子，假如是我的孩子。”這句話點亮我的教學之路，作為一名教師，不僅要有精湛的教學藝術和敬業精神，還要有感情的投入。所以，我始終堅持：以情育人，熱愛學生；以言導行，誨人不倦；以才育人，親切關心；以身示范，尊重信任。

　　二、在出勤方面。

　　這學期，我每一天都堅持早上七點前到校，晚上八點半離校，堅持做到不遲到，不早退，無論自己有多大的事兒，都是把工作放在第一位。

　　三、學以致用提升自我

　　學習是教師的終身任務。我常告誡自己，無論工作有多忙，也不能忘記學習。通過網絡、微信公眾號、教學助手等平臺，學習教育教學理論；通過看名家課堂實錄，學習感悟名家教育教學理念及課堂組織的成功經驗；通過聽課，博采眾長，通過評課，提升教研水平，通過寫課后反思和案例分析，來提高自己的課堂教學效率，提升教學水平。

教師個人述職報告范文14

　　本年度，我繼續圍繞學校課題《基于學生核心素養的“和靜怡真”校本課程體系設計與評價探索》及重點發展項目落實《基于“和靜怡真”核心素養的校園文化活動課程化研究》內容，和各部門攜手共同推進校園四季活動，以校茶文化節、古詩節為載體，整合傳統文化、行為規范、科藝體活動等，挖掘校內外資源，推進校園文化活動課程化建設。

　　一、弘揚中華優秀傳統文化，在校園四季活動課程化建設中踐行規范

　　1、在傳統節氣節日中傳承

　　在以“校園四季”為核心的校園文化活動的構建過程中，我圍繞各季節不同的特點，以重要節氣與茶、詩相聯設計組織探究活動。如在嬉夏季里以“嬉夏季”中的第一個節氣——立夏為重點，圍繞“立夏”節氣整合活動、學科資源，開展立夏節氣特點、習俗等各項探究實踐活動，各班引導學生圍繞“蛋”，開展斗蛋、繪制蛋殼畫等活動，讓學生在動手實踐中感受傳統習俗魅力，學會快樂生活、感受美；圍繞“稱重”活動，融數學、體育學科，在記錄達標活動中，將數學技能運用到體育活動的記錄中，在定目標、比堅持中開展快樂健身；圍繞茶文化節主題，開展“七家茶”探究，在活動中感受夏天特有的味道，讓學生在活動中感受節氣及傳統文化。各條線、學科老師根據學校活動總框架結合自身特點設計活動，讓同學們過了一個難忘的“立夏”。為了更了解學生需求，我設計了校園四季活動問卷，在“印象最深的活動”統計中，“立夏活動”是同學們最喜歡的。又如，端午節與春節、清明節、中秋節并稱為中華民族的四大傳統節日，積淀了深厚的文化內涵。作為首批國家級非物質文化，這充分表明了我們中華民族敬重歷史，傳承文化的優良傳統，校內我們通過升旗儀式、十分鐘隊會、主題班隊活動等組織學生開展端午節活動。校外，我們又發揮家長的力量，讓家長助力帶領孩子們開展傳統節日探究，“元宵節”里，我們開展傳統節日的探究，通過升旗儀式、十分鐘隊會、主題班隊活動、元宵燈謎會引導學生學習傳統文化，在實踐體驗中感受傳統節日的魅力。我們在去年清明節活動基礎上，增加體育元素，繼續開展以“風箏”為載體的主題活動。通過網上祭掃、家庭踏青、蕩秋千、學科整合的風箏比賽等讓同學們在節日中感受中華傳統。在這個過程中，我們科藝體活動及學科在活動中進行整合，結合學術節活動開展“校園四季”與課程整合的探索，引導學生在課程體驗中隊傳統節氣、節日有更多的認識，對社會主義核心價值觀建設也有著非凡的意義。

　　2、在學校特色活動中創新

　　做為學校的特色品牌，我們以茶育人，以“與茶共wu,幸福同行”為主題，引導學生在茶文化節中與茶共“武”、與茶共“舞”、與茶共“伍”……用自己的方式表達。滿足不同年級學生的成長需求，結合學校體育、藝術、科技等主題節日活動，關注每項活動的育人價值的獨特性，組織學生參與到活動中，促進每一個學生的主動健康發展。我們充分挖掘條線活動資源，與學校活動進行整合，開展與茶共“舞”全校集體舞比賽、與茶共“武”太極比賽，讓師生知道，每一項活動中都有學科可以相融通的地方，通過活動方案評比、案例征集等形式進一步提高教師校園文化活動的主動融合意識。在日常活動中，我們欣喜地看到老師們能在自己的學科中發揮學科特點組織學生開展活動，在六一活動時，我們也看到了孩子們在“與茶共wU”活動中用自己的方式表達的快樂，也讓學生有了更多的成長體驗。

　　3、在行規養成中踐行

　　2018年，學校正式公示為“市行為規范示范校”，這是我們全校師生共同努力的結果。我們以此為新起點，針對評選過程中發現的問題、薄弱點，加強學生三j行為在課堂、活動中的教育實踐，培養學生良好的行為習慣，進一步加強有針對性的訓練，形成具有學校標識的三j行為。繼續開展“定目標、比堅持”活動，針對學生行為中的薄弱點，有針對性地開展專題訓練和教育，結合每周執勤中隊工作反饋及星級班級評比，對存在問題和改進情況進行及時反饋。在各項活動中，我們也提出“三j”要求，讓學生在每一項活動中都牢記三j并在活動中踐行。各班也根據學校的總目標圍繞學校活動和班級特點開展“行規養成比堅持”活動，在日常管理和活動中開展行規養成教育，培養學生良好的行為習慣。

　　二、關注區域活動，創學生工作品牌

　　要做好學生工作，除了學校基礎工作外，我們還要積極參與區域的各項活動。在xx區首屆傳統文化優秀校評比活動中，我積極申報，認真撰寫傳統文化優秀校的評選材料，參加區級評審，學校被評為xx區傳統文化優秀校。根據學校歷年來參加市區級童謠比賽的情況，區文明辦還推薦學校參加市一級童謠基地校的創建。作為學生工作第一責任人，我帶領團隊老師一起開展校園四季活動，創設充滿茶香詩韻的校園文化氛圍。學校少年宮活動、健康與幸福課程、家庭教育、社校互動等工作也有條不紊地開展。

　　激發教師潛能，讓老師將活動資源轉化為學科資源、教育資源，是我們每位教師教育智慧的體現。我以《錘煉活動策劃之功，提升校園文化活動品質——“校園四季”系列活動思考》為題，圍繞教師新基本功，從“聚焦傳統文化，與節氣節慶活動相整合；聚焦課程資源，與科藝體活動相結合；聚焦學校特色，與茶香詩韻校園文化活動相融合；聚焦多元合力，與家庭社區共建相聯合”四個方面，通過案例對比形式和老師們分享教師新基本功需要我們有策劃能力、轉化、生發、組織、評價之功。從活動中，我們也看到了老師們用好資源而生發的新智慧：“品秋季”里，秋游實踐活動中，數學老師引導學生設計迪士尼樂園的購物題，英語老師讓學生準備和迪士尼卡通人物的'英語對話，美術老師讓同學們用收集的樹葉制作樹葉畫……“秋意角”布置中，副班主任和班主任共同商議，以小隊探究單形式讓學生在小隊內進行頭腦風暴，共同設計布置中隊角；“秋景、秋色、秋茶、秋味、秋韻”五大主題充分發揮集體的智慧，讓每個孩子投入到班級環境布置中，既營造了秋天特有的氛圍，也使學生產生小主人的責任感與自豪感……“暖冬季”里，科藝體活動精彩紛呈，大家結合條線學科特點有分有合，共同打造暖冬校園；“冬味角”在“秋意角”的基礎上呈現了更多“學生元素”、“冬日元素”，“冬意門”更體現了師生的合作與創生，同一主題，不同的表現方式，不同的班級生活的體現，讓我們的校園充滿的濃濃冬意，更讓我們看到了活動中學生和老師的共生共長。

　　回顧一年來的工作，我嚴格執行考勤制度，無遲到早退也沒有請過一天假。外出培訓也能做好網絡登記，嚴格要求自己。一年來，我們各部門同心協力，在老師們的支持下，學校被評為“上海市行為規范示范校”。學校被評為xx區中華優秀傳統文化教育優秀校。在“妙妙杯”第一屆全國少兒思維大賽（小學組）中獲優秀組織獎。

　　我要進一步加強學習，提高理論修養、開闊眼界，同時不斷提高自身的能力，深入班級、老師，加強溝通，提高工作效益。