小學教師職稱個人述職報告范文

　　在當下社會，報告對我們來說并不陌生，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，以下是小編為大家整理的小學教師職稱個人述職報告范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　1、 教人求真。

　　怎樣教好書？我堅持課前、課中、課后三管齊下，使教育教學的效果持續不斷的影響著學生。

　　（1）以課前充分準備為基礎，不但包括每節課前的備教材，備學生，備方法，而且更包括支持不斷地對專業理論的學習和對他人教學經驗的借鑒。

　　（2）更為重要的是，在每個不可完全預設，不可重復的課堂上，教師需根據自身特點與善，學科內容與教學目標，學生的一般特征和現實表現以及鮮活的教育情景靈活地把握，而不必拘泥于課前準備方案的機械執行。

　　（3）充分利用課后時間，教師及時總結反思每節課上師生互動的過程與結果，這是教師積累職業經驗，求得專業發展的關鍵所在，也是教師職業道德發展不可或缺的基本路徑。

　　2、 學做真人。

　　（1）樹立全面的育人意識。育什么樣的學生？我認為不僅要注重學生思想品德的培養，更重要的是培養學生良好的情感與態度、科學的人生觀與價值觀。只有堅持這樣的教育目的和價值取向，才能培養出多方面適應社會發展、促進社會發展的人。作為一個教師應有這樣的育人意識。

　　（2）實現最佳的育人效果。

　　我認為要做到一這點，教師就要具備四種知識結構：一是本體性知識；二是條件性知識；三是實踐知識；四是文化知識。不斷加強自身修養，提高自身的全面素質；鉆研教育規律，科學實教；精通業務，傳授透徹；聯系實際，提高教研能力；靈活施教，善于啟導；以身作則，為人師表等等。

　　【工作成績】

　　1、 教學成績：

　　（1）20xx-2005學年度四年級語文期末統考成績全鄉第一。

　　（2）20xx-2006學年度五年級語文期末統考成績全鄉第一。

　　（3）20xx-2007學年度五年級數學期末統考成績全鄉第二。

　　（4）20xx-2007學年度三年級語文期末統考成績全鄉第二。

　　2、 論文獲獎：

　　（1）20xx年數學論文《小學數學也要重視說話訓練》獲縣三等獎。

　　（2）20xx年語文論文《如何在玩中鍛煉學生》獲縣三等獎。

　　（3）20xx年德育論文《把心交給學生》獲縣三等獎

　　3、 輔導學生：

　　（1）20xx年輔導方紹峰同學獲縣“我眼中的交警叔叔”征文三等獎。

　　（2）20xx年輔導江琦君同學獲縣演講比賽三等獎

　　4、 其他榮譽：

　　（1）20xx年被評為“祁紅學校優秀班主任”。

　　（2）20xx年在黃山市教師素質能力考試中獲得優秀等級。

　　（3）20xx年被評為“祁紅學校教學能手”。

　　（4）20xx年被評為“縣少先隊優秀中隊輔導員”。

　　（5）20xx年被評為“祁紅鄉優秀共產黨員”。

　　【工作展望】

　　在這些年工作的期間，通過自己的努力及領導與其他老師的扶攜，我取得了一些成績，但在此其中也有許多不足之處，所以，在以后的工作中，我將一如既往地將自己奉獻給教育事業，踏踏實實地工作，為學生能夠得到更好的教育，為學生的長大成才，在“基礎教育”的這方沃土上，甘為學生作堅實的基石。

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