(實用)教師評職述職報告

　　在經濟發展迅速的今天，我們都不可避免地要接觸到報告，報告具有雙向溝通性的特點。一起來參考報告是怎么寫的吧，以下是小編幫大家整理的教師評職述職報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師評職述職報告1

　　一、政治思想、工作態度方面

　　始終做到忠誠黨的教育事業，遵紀守法，認真學習國家有關教育的方針政策，熱愛教育事業，不忘人民教師根本職責，嚴于律己，寬以待人，以真摯的事業心，務實求真的態度，履行本職工作，并通過政治思想，學識水平，教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。

　　二、教育教學方面

　　本在實際的教育中，積極轉變思想觀念，探新課程理念的教育教學方式，深入研究理論課和學生實訓課，改進教學方式方法，尤其近年來職業教育的飛躍發展，作為職業教育的教師，要與時俱進，要培養學生適應社會，適應經濟發展，我把理論教學作為有利于學生主動探索現代科學知識的學習環境，把獲得知識結合在實操訓練課上，提高學生的動手能力和社會適應力，在情感、態度價值觀等方面都充分發展作為教學改革的.基本指導思想，把教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同發展的過程。

　　目前學生的來源多渠道，思想復雜，素質水平差異很大，給職業教育帶來很高的難度，我根據學生的各種特點，精心設計教學過程，利用各種教學設備，先進行教材試講，請同教研組的教師反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善理想的教案，在教學中還注重創設生活化的教學情境，以豐富多彩的形式展現給學生，激發學生的學習興趣。在教學中不但要教書，還要育人，經常深入到學生去，了解各種不同觀念，不同要求，不同目的的學生，通過談心，用我的行動體現我熱愛、信任、關心、愛護每一個學生，讓師生之間的關系處于一種民主和諧的狀態，建立起新型的師生之間平等、民主關系，把學生引導到統一認識，對自己充滿信心，對未來充滿希望，立志自己成為有用之才，所以必須有一技之長而主動學習。

　　經過多番努力，終于取得一定的成就，在各項技能比賽中體現出來。20xx年學校舉行的技能比賽中，我指導的0515班鄧桂云、黃梅香分別獲得電力拖動交流接觸器正反轉一等獎和二等獎；指導的066班黃光營、王慧萍分別獲得日光燈安裝一等獎和三等獎。20xx年指導077班盧樹全普車實操訓練，參加自治區中職技能大賽獲得普通車床加工優秀獎；指導077班張煥健數車實操訓練，參加自治區中職技能大賽獲得數控車加工優秀獎。xxxx年指導081班莫大騰數車實操訓練，參加自治區中職技能大賽獲得數控車床加工優秀獎；指導078班覃京理、084班廖輝龍數銑實操訓練，參加自治區中職技能大賽分別獲得數控車床加工一等獎和三等獎，指導082班謝正模、李金沙普車實操訓練，參加中職技能大賽二人都獲得普通車床加工優秀獎。

　　三、教學改革和繼續教育方面

　　我積極參加校內組織的校本培訓及各項校本教研活動，觀摩多節的優質課，學習先進的教育理論，經常和優秀教師、教學骨干進行面對面得交流，在教學過程中我能夠將在培訓中學到的新理念、新方法運用到教學中去。

　　我虛心向一些經驗豐富的老教師請教，汲取他們的經驗，在教育教學中發揮更好的效果，我積極參加教研組的教研活動，不論自己或是他人的公開課，我都參加集體備課活動，使教研組的每一節公開課都上得圓滿成功，公開課后還參加評課活動，使我從中領悟一些新穎的教學方式，啟迪自己的課堂教學。為了進一步豐富自己專業理論知識和專業技能水平，我還堅持進修學習，xxxx年xx月通過高等教育自學考試，取得大學專科畢業學歷，xxxx年x月通過高等教育自學考試，取得大學本科畢業學歷，通過專業技能的學習和訓練，考取了多本技能操作證，使自己的教育教學水平不斷提高，既有知識上的積累，也有教學技藝的增長。

　　四、德育教育工作

　　在任現職以來，自覺履行教師職責和職業道德，教書育人，教育學生熱愛祖國，熱愛集體，分清是非，使學生學會學習，學會做人，學會生活。積極深入學生了解學生的思想狀況，注重學生的個性發展和能力培養，從點滴和細節方面入手，綜合評價學生，讓學生都能成為一技之長的有用之人，還注重情感培養和心理健康教育，讓學生養成嚴于律己，不斷上進的良好習慣，對后進生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫助和關愛，找個別談心，參與他們的活動，引導他們改變厭學情緒，由后進變進步，在班主任工作中，深入了解學生，因材施教，調動他們的積極性，培養學生的集體榮譽感，利用班級干部管理班級。我尊重學生、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴父般的關愛去點燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作作風滋潤著學生的心田，身體力行，言傳身教，為學生鋪就通往成功的道路。

　　總之，我勤勤懇懇，任勞任怨，在教學、科研和學生思想工作等方面都取得很大成績，使很多學生走進社會后，成為社會主義現代建設的得力干將，為社會創造的了不少的財富，使我得到最大的安慰。今后，我將一如既往地繼續努力，爭取在工作和學校取得更大的成績和進步。

教師評職述職報告2

　　1、政治思想、工作態度方面

　　始終做到忠誠黨的教育事業，遵紀守法，認真學習國家有關教育的方針政策，熱愛教育事業，不忘人民教師根本職責，嚴于律己，寬以待人，以真摯的事業心，務實求真的態度，履行本職工作，并透過政治思想，學識水平，教育教學潛力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。

　　2、教育教學方面

　　本在實際的教育中，積極轉變思想觀念，探新課程理念的教育教學方式，深入研究理論課和學生實訓課，改善教學方式方法，尤其近年來職業教育的飛躍發展，作為職業教育的教師，要與時俱進，要培養學生適應社會，適應經濟發展，我把理論教學作為有利于學生主動探索現代科學知識的學習環境，把獲得知識結合在實操訓練課上，提高學生的動手潛力和社會適應力，在情感、態度價值觀等方面都充分發展作為教學改革的基本指導思想，把教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同發展的過程。目前學生的來源多渠道，思想復雜，素質水平差異很大，給職業教育帶來很高的難度，我根據學生的各種特點，精心設計教學過程，利用各種教學設備，先進行教材試講，請同教研組的教師反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善理想的教案，在教學中還注重創設生活化的教學情境，以豐富多彩的形式展現給學生，激發學生的學習興趣。在教學中不但要教書，還要育人，經常深入到學生去，了解各種不同觀念，不同要求，不同目的的學生，透過談心，用我的行動體現我熱愛、信任、關心、愛護每一個學生，讓師生之間的關系處于一種民主和諧的狀態，建立起新型的師生之間平等、民主關系，把學生引導到統一認識，對自己充滿信心，對未來充滿期望，立志自己成為有用之才，所以務必有一技之長而主動學習。

　　3、教學改革和繼續教育方面

　　我積極參加校內組織的校本培訓及各項校本教研活動，觀摩多節的優質課，學習先進的教育理論，經常和優秀教師、教學骨干進行應對面得交流，在教學過程中我能夠將在培訓中學到的新理念、新方法運用到教學中去。我虛心向一些經驗豐富的老教師請教，汲取他們的經驗，在教育教學中發揮更好的效果，我積極參加教研組的教研活動，不論自己或是他人的公開課，我都參加群眾備課活動，使教研組的每一節公開課都上得圓滿成功，公開課后還參加評課活動，使我從中領悟一些新穎的教學方式，啟迪自己的課堂教學。為了進一步豐富自己專業理論知識和專業技能水平，我還堅持進修學習，X年10月透過高等教育自學考試，取得大學專科畢業學歷，X年6月透過高等教育自學考試，取得大學本科畢業學歷，透過專業技能的學習和訓練，考取了多本技能操作證，使自己的教育教學水平不斷提高，既有知識上的積累，也有教學技藝的增長。

　　4、德育教育工作

　　在任現職以來，自覺履行教師職責和職業道德，教書育人，教育學生熱愛祖國，熱愛群眾，分清是非，使學生學會學習，學會做人，學會生活。積極深入學生了解學生的`思想狀況，注重學生的個性發展和潛力培養，從點滴和細節方面入手，綜合評價學生，讓學生都能成為一技之長的有用之人，還注重情感培養和心理健康教育，讓學生養成嚴于律己，不斷上進的良好習慣，對后進生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫忙和關愛，找個別談心，參與他們的活動，引導他們改變厭學情緒，由后進變進步，在班主任工作中，深入了解學生，因材施教，調動他們的積極性，培養學生的群眾榮譽感，利用班級干部管理班級。我尊重學生、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴父般的關愛去點燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作作風滋潤著學生的心田，身體力行，言傳身教，為學生鋪就通往成功的道路。

教師評職述職報告3

　　本人XXX，XXXX年出生，XXXX年畢業于XXXX，同年分配到XXXX，任教至今八年。XXXX。任教期間，教育教學教研等方面取得顯著成績。人事年度考核五年合格，二年優秀，根據本人業績，現申請晉XXXX高級教師資格。

　　一、政治思想、

　　本人熱愛祖國，能堅持四項基本原則，擁護黨的路線方針政策，以鄧小平理論，“三個代表”重要思想為指導，貫徹黨的教育方針，忠于黨的教育事業。遵紀守法，服從領導安排，熱愛學生，為人師表，對本職工作有強烈的事業心和責任感，安教樂教善教，并積極參加繼續教育，努力汲取新知識，與時俱進，使自己成為適應時代要求的高素質教師。

　　二、教育教學教研能力

　　1、教育方面

　　任教以來，班主任工作累計八年，本人能自覺按學校要求，堅持高標準高質量完成各項德育任務。近幾年來，通過積極探索實踐，班務管理和思想教育等方面都有新突破。在班務管理方面，做到完善規章制度，依法治班。具體地說，就是開展分組文明競賽，獎勵先進，實行學生自治，讓學生參與班干部的選拔，以及班級規章制度的制訂。班級常規管理由學生干部負責，充分調動學生的積極性、主動性和創造性，使創建文明組、文明班成為他們的共同目標。思想教育方面，我重視前途理想教育，對學生積極開導，及時溝通，防微杜漸，積極探索新型教育模式——學生自主管理。讓學生從被動角色向主動角色轉換，有助于培養學生的參與意識和主人翁意識，增強他們的時代責任感、使命感和進取精神，讓他們在自主管理中成長起來。我注重班干部的培養，每學期班級班干部會不少于9個，了解班級的發展動態，及時解決班級出現的問題。利用每周班會召開主題班會，幫助學生樹立正確的人生觀和道德觀。如我召開題為《學生如何預防沉迷網絡》的主題班會，使學生正確認識和對待網絡，引導學生利用網絡作為學習的工具，收到了很好的效果。作為班主任，本人在做學生工作過程中堅持以人為本，講究藝術，做到動之以情、曉之以理。一方面做好培養優等生的工作，先后培養了盧偉填、盧煥新等多位縣、鎮“三好生”和“優秀少先隊員”；一方面做好后進生的轉化工作，對后進生更是關愛有加，既做良師，又做益友，幫助找出問題的根源，使學生能夠正確認識自己，達到自我教育的目的。如20我曾接過一位叫盧旭明的學生，他經常遲到，逃課，搗亂課堂紀律，頂撞老師，經過我多次做工作、家訪才了解到這位學生缺乏父母關愛，自制力差，在我的精心教導下，他終于被感化了，流下了悔恨的眼淚。如今，盧旭明同學已經順利畢業了，還考上高一級學校。我根據不同學生的不同特點，因勢利導，采用不同的教育方法，先后轉化了盧旭明等十多名后進生， 受到了學校領導、同事和家長的高度稱贊。在教期間，我經常總結經驗，認真寫好工作總結，我還訂閱《班主任之友》等雜志，以提高自己的管理能力。幾年來，我為學校帶出一個又一個“文明班”，所教學生充滿朝氣，有進取心，成為品學兼優的好學生。我于20xx、20xx學年度被評為“鎮優秀輔導員”； 20xx、20xx年度考核被評為優秀等次。這些獎勵和表彰，都是對我的工作的肯定。

　　2、教學方面

　　本人具有扎實的基本功和專業知識，能勝任小學語文各個年級的大小循環教學工作，每周總課時數都在13節以上。熟練地運用語文教學法中的理論指導實踐，悟思想品德教育于語文教學中，注重培養學生學習興趣和發展學生自主學習和合作學習的能力。認真探索現代多媒體教學，特別是對于電腦在多媒體教學中的運用方面進行刻苦的鉆研。認真備好每一節課，授課時，突出重點，擊破難點，講解問題，深入淺出，語言準確生動，教學效果好，受到學生的普遍歡迎。同時對于語文興趣濃厚的學生，則鼓勵他們在學好課內知識的同時多閱讀語文課外讀物，拓寬自己的知識面，提高語文口語能力和寫作能力，滿足他們的求知欲望，取得了很好的效果。作為畢業班的語文老師，我密切關注語文教學動態和升中考信息，認真閱讀《語文報》等報刊雜志，編寫升中考復習資料。由于本

　　人工作踏實，認真，教學能力得到學校領導和教師的肯定。8年來在教學方面取得了一定的'成績，所教學科在鎮質檢中常名列前茅，其中、所任教班級在鎮質檢考試中，榮獲第六、二名。學生入學率、鞏固率達到100%，合格率在95%左右，優秀率達到35%。

　　3、教研方面

　　本人積極參加科組教研活動，比如承擔公開課、到外校學習取經等，做到每學期聽課不少于15節，寫一篇經驗總結或論文，每學年至少開設1個公開課；積極參加繼續教育，認真學習新教材，新課標，樹立新理念并創造性地運用于教學實踐中。本人積極承擔校、鎮、縣性公開課任務，認真探索現代多媒體教學，能自制電腦課件，熟練地操作多媒體教具。我于20xx年3月11日舉辦鎮公開課《北京的春節》，獲鎮二等獎。工作之余，我還認真閱讀各種教學資料，虛心向其他教師學習，總結經驗，撰寫論文。20xx年5月撰寫題為《XXXX》的經驗總結和學術論文在校的教育教學經驗交流會上與同行交流，受到領導、老師的好評，其觀念、方法在同科組中得到學習、推廣，本次送審論文一被論文鑒定委員會鑒定為合格。本人教學出成績，經常配合領導下班聽課評課，發揮老教師作用，對青年教師進行“傳、幫、帶”。積極做好到學校進行教育學習的實習生的指導工作，注重新教師的培養工作，如我校青年教師陳潔周在剛畢業未能熟悉學科的教學工作以及班主任的管理工作，本人在各個環節加以具體指導，開設示范課，主題班會等活動，使他能較快地熟悉教學教育工作，并取得一定成效，深受領導和教師的好評。

　　本著對人類靈魂工程師這一平凡而又崇高的職業的熱愛，本人對自己當初的執著選擇無怨無悔，并深信春風化雨終會有滿園桃李，對身為執教者而頗感自豪。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼見，言猶在耳。我深知一位人民教師的責任，在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，敢于創新，并在教育教學方面取得了一定的成績。 本人身體健康，能勝任小學各個年級的教育教學工作，任教八年來，我一直擔任班主任工作和語文教學工作，每周節數不少于13節，現做述職報告，申請晉升小學語文高級教師資格，請組織審議。

　　述職人：XXXX

　　時間：20xx年9月

教師評職述職報告4

　　1、思想端正愛崗敬業

　　我能夠自覺遵守學校各項規章制度。平時注意理論學習，嚴格按教育規律辦事，不斷提高自己的師德修養。滿腔熱情地對待所從事的教育工作，工作態度端正，敬業精神強，樂于為學生奉獻，上半年我擔任高一(20)和高一(23)兩班數學教學，并擔任高一(23)班班主任。同時帶高三(14)班文科數學兩個月，下半年擔任高二(20)和高二(23)兩班數學教學，擔任高二(23)班班主任。

　　2、關心學生發揚民主

　　在教育學生的過程中，我努力挖掘，仔細發現學生的潛力、長處和閃光點。堅持定期家訪，解決學生在學習、生活上遇到的困難。定期召開學生座談會，主動聽取學生對班級管理及教學上的建議，與學生保持人格上的平等。一切為了學生，為了學生的一切。

　　3、刻苦鉆研增強教科研能力

　　我深知業務水平的高低，教學基本功的`扎實與否對教師的重要性。在教學工作中我不斷學習和探索新的教學模式和先進的教育教學理念，刻苦鉆研業務，不斷完善知識結構。積極參加馬林名師工作室活動，并在附中上《正態分布》公開課。多年來，堅持訂閱多種數學雜志，及時了解教育教學前沿的信息;利用業余時間堅持自學課件制作，積極開展多媒體教學，努力提高教學效果;認真撰寫教學論文和學生個案分析，有××待發表。

　　4、教育教學雙管齊下

　　在教育教學中，從嚴要求、從嚴管理。注重對學生進行思想政治教育、品德教育、理想紀律教育和良好行為習慣的養成教育，常抓不懈。

　　我在教學上兢兢業業，樂于接受學校的工作安排，認真備好每節課，鉆研教材詳細批改每本作業，精心安排教學環節，努力提高學生的數學素質。能多渠道學習別人正確的教育思想、豐富的教學經驗、力求教學效果顯著。能不斷提高從事教學改革的自覺性，加強理論修養，改進教學方法，提高學生學習興趣。在師生的共同努力下，學生的素質全面發展，上半年的高三文科班高考數學成績較好，所帶高一(23)班獲得“市級先進集體”稱號，下半年所帶高二數學競賽多人獲得省級二、三等獎，兩個理科實驗班發展較好，數學成績尚可。

教師評職述職報告5

　　本人6月畢業于xx技術師范學院計算機科學教育專業，獲學士學位。8月分配至xx市xx中學6年來，一直從事中學計算機的教學工作。8月被評為中學計算機二級教師職稱，聘任期將近五年，符合申報中學一級教師的條件，下面將本人任現職以來的工作小結如下：

　　一、教學工作

　　在教學工作中，我能虛心主動地向老教師請教，學習專業技能和教學方法，培養自己嚴謹的教學態度。在教學過程中，我認真備好每一節課，上好每一節課，在教學實踐中，摸索體會教學方法。堅持運用電子教案及電教手段，教學目的明確。在學生實際操作時，我注意巡視，耐心主動輔導學生，及時解決學生在學習中的問題。教學中注重啟發調動學生學習的積極性，培養學生的靈活創新的學習意識，使他們保持積極努力求知的心態，因此教學效果較好，順利通過了青年教師業務達標活動的考核。

　　教學軟件的設計與制作是現代教育中不可缺少的一個部分，我經常幫助老師們制作其他專業的教學課件，幫助他們使用計算機軟件。組織和參與了老師們各類計算機考核的培訓輔導工作。

　　積極參加繼續教育，樹立終身學習觀念。獲繼續教育培訓優秀學員等。積極參加上級和學校組織的教研教學活動。論文《計算機課中關于自主學習的研討》獲江蘇省優秀教育論文三等獎；論文《提高課堂教學效果的幾點淺見》獲xx市“中小學信息技術教育、教研研究論文評比”三等獎；論文《發現教學法的原理與中學計算機教學實踐》獲學校教研工作年會優秀論文三等獎；論文《對優化信息技術教學的幾點思考》獲—度校教科研大會論文評比優秀獎。

　　關心培養學生，全心全意搞好教學，完成教學任務。平時注重學習教育理論，能刻苦鉆研教學業務，主動投身到教科研之中，進行教改實踐，不斷改進教學方法，提高教學質量。積極組織學生參加省市信息學奧林匹克的競賽活動，獲省級三等獎2人，獲市級一等獎8人，二等獎6人，三等獎9人。通過參加這些活動提高了學生的學習熱情和培養學生的實際操作能力。5月組織初二年級學生參加了市會考試點工作，所教班級的學生也獲得了較好的成績。

　　認真組織和開展校園“綠色網吧”活動，讓學生在上網遨游和成功交流中，產生充實的情感體驗，在獲得文化知識和操作技能時，感悟愉悅的人文情懷。

　　二、教育工作

　　在平時教學中，我能注意對學生進行思想品德教育。教育內容與教學內容銜接自然。

　　對學生的聽課情況，我及時與班主任聯系，對于學生中不重視副課的現象及時引導、轉化。對學生平時上機的違規現象能及時制止，耐心、和顏悅色地批評教育。愛學生，對學生無親梳、無偏見，與學生感情融洽，建立了良好的師生關系，受到學生的`敬重。

　　三、機房的管理和電教資料室的管理：

　　對機房的管理是我教學以外的工作之一，為管好機房，我每天下班前都整理機房，使之整潔有序；定期組織打掃，保持衛生與清潔；做好計算機管理維修記錄；并能自己動手解決軟、硬件問題。工作雖繁瑣，卻能鍛煉自己的韌性，培養細致入微的觀察能力。

　　9月以來，我接手管理學校的電教資料室，重新整理了電教資料室的各類資料，實現了電教資料室的計算機化管理。

　　以上是本人任現職以來思想、工作方面的總結，雖然取得了一定的工作成效，但我還要加倍努力，當然其中也許難免有些不足，我一定會在今后的工作中盡力克服，并不斷地完善自我，努力使自己成為一名優秀的人民教師。

教師評職述職報告6

　　我××年畢業于××大學，同年7月到××x二中任教，××年4月被評定為中學歷史二級教師。從事教學及與教學相關工作5年，擔任高中歷史教學工作。任現職以來，本人認真履行崗位職責，愛崗敬業，為人師表，教書育人，業績顯著，現將具體情況從德、能、勤、績等幾方面作如下述職：

　　一、師德高尚，愛崗敬業，忠誠于人民的教育事業

　　“學高為師，德高為范。”我深深地明白這句話所蘊含的意義：既要教書，更要育人。我也深知教書育人責任重大，作為一名教師首先要有正確的政治思想，良好的道德修養，才能引導學生樹立正確的價值觀、世界觀、人生觀。任現職以來，我積極學習《鄧小平理論》和國家有關法律法規，并以《中小學教師職業道德規范》為準則，遵紀守法，為人師表，教書育人，以強烈的事業心和責任感獻身山區的教育事業。長期以來，努力完成學校下達的教學任務，還經常利用業余時間收集和整理教學資料，五年間，我已經積累教研資料5本，備課資料10本，卡片資料1萬多字，自編教學資料2萬多字，撰寫教學論文。良好的師德修養和踏實的工作作風，使我曾獲得學校“師德標兵”和“優秀教師”稱號。

　　二、傾注愛心，悉心育人，做好班主任工作

　　從教5年，一直擔任班主任工作，積累了豐富的工作經驗，具有較強的班主任工作能力。為了進一步提高自己的班級管理能力，長期訂閱《班主任之友》等雜志，虛心向有經驗的班主任學習，刻苦鉆研教育理論。在班主任工作實踐中，我懷著對家長負責、對學校負責、對學生負責的高度責任感，以愛心感人，以耐心育人。我全面而有創造性地履行班主任職責，認真貫徹黨的教育方針，積極完成各項工作任務，努力做好學生的思想教育工作，養成了具體扎實的工作作風。

　　1、抓好班級常規管理。

　　對班級的管理，我注重班風、學風的培養。建立健全而得力的班委會和團支部，既發揮班中積極分子的帶頭作用，也鍛煉他們的工作能力;通過開主題班會、辦講座等形式多樣的教育活動，教育學生遵紀守法，勤奮力學，關心國家大事;制訂完善有效的班規和獎懲制度，強化班級管理，形成良好的班風和學風。通過電話聯系、家長會、家訪等多種方式密切與家長的溝通，共同促進學生的健康成長。

　　任現職以來，我共主持16次主題班會，8次專題講座，10次學生座談會，5次家長會，6次社會調查活動。我所帶的班班風正，學風好，學生集體觀念強，整體素質較高。我任教的××年高一(1)班、××年高三歷史(1)班、××年高三歷史(2)班、××年高三(3)班、班被評為學校先進文明班。

　　2、抓實“培優轉差”工作。

　　對優生，我經常通過開展理想“目標化”教育，建立“優生學習小組”，交流學習經驗，實現“強強聯合”。所教學科則通過加強課外輔導，優化強化訓練，加大提升力度。任現職以來，我培養出的優秀生，有黃遠權、梁結彩等4人被評為地市級“優干”，邱洪慧、李文雅等5人被評為地市級“三好”，李輝、潘志杰等5人被評為縣市級“優干”，張偉強、李開明等7人被評為縣市級“三好”。有16人次在學校或校級以上單位組織的各類競賽中獲獎。每年平均培優率達34%左右。

　　對差生，除發揮“學校——家庭——社會”三位一體的功能實施綜合教育外，還積極發揮班中先進學生的“幫帶”作用，成立差生轉化的“促進小組”，責任連帶，定下轉化目標并定期考評驗收;針對個別情況，對某些差生實施“關注”性提升輔導，以誠心和愛心進行感化，收到理想效果。經過四年努力，我先后將潘成朝、李迎等15名紀律散漫、無心向學的雙差生轉化為校“三好”、“優秀班干”“優秀團員”等，當中多數還考上大學。我所負責的班級，每年平均轉差率達90%以上。由于工作出色，本人連續三年被評為校優秀班主任。

　　三、潛心鉆研，勇于探索，教學效果顯著

　　1、一絲不茍，做好常規教學工作。

　　本人謙虛好學，經常認真鉆研有關歷史學科理論知識，長期訂閱《中學歷史教學參考》等教學雜志，專業知識全面牢固，普通話準確，教學基本功扎實，勝任高一至高三小循環教學。任現職以來，每周教學課時均達15節，日常教學中，精研教材、教綱，融會貫通。每課必備詳細的教案、簡明的知識圖譜、主干知識深化延伸的啟示錄等。同時，注重傳授學習要領與方法。在探索課堂教學改革的道路上，我追求課堂教學的實效、學生能力的培養與素質的提高，并逐步形成了“授之以漁”的課堂教學特色，教學效果顯著。五年來，本人所任教的歷史學科考試成績一直居陽江市前列，最低平均分都超過市平均分15分，最低合格率超出市平均合格率23個百分點，優秀率達33%左右，每次統考至少有一至兩人的歷史單科成績進入全市前十名。

　　2、滿腔熱情，積極開展第二課堂活動。

　　本人積極開展第二課堂活動，曾舉辦了《中國的`和平崛起》、《伊拉克的古與今》等3次歷史講座，組織學生觀看了《開國大典》、《孔子》等6部歷史錄像片，主持了三次歷史知識競賽或辯論賽。此外，還組織學生到××x市博物館、××x古人類遺址獨石仔等地參觀考察，并指導學生撰寫歷史小論文，極大提高了學生學習興趣，開拓了視野。

　　四、勇于教改，積極教研，教研路上勇探索

　　我深知，要成為一名優秀的教師，就必須與時俱進、不斷學習，為此，我利用各種機會，不斷充實、提升自我，加強與校內外歷史同行的交流，多次到廣州、中山、茂名等地聽課學習，經常到陽江一中、××x一中等學校聽課，取他人之長，補己之短。我還結合學科的特點和教學內容的需要，制作了一系列的課件，其中《英國資產階級革命》和《新中國成立》課件得到同行的好評，并存入了校園網的教學資源管理庫，以實現教學資源共享。我潛心于教學，主動承擔教學公開課。任現職以來，我主動承擔各級教學公開課，累計達4課時，分別為《英國資產階級革命》、《新中國成立》、《建設有中國特色的社會主義》和《蘇聯的改革與解體》，皆獲同行好評。其中《第一個五年計劃的實行》與《蘇聯的改革與解體》獲校級優秀課例一等獎。

　　任現職以來，我積極投身于教學科研活動。本人參與的《問題式歷史課堂教學實踐與探索》科研課題的立項工作取得階段性成果，××年獲學校階段性科研課題評選一等獎。五年來，本人撰寫的教學論文有在地市級和縣市級教學論文評選中獲獎，其中《形象的多媒體歷史課堂》、《淺談高中歷史問題式教學》兩篇，獲××x市優秀論文二等獎，另有論文獲學校優秀論文一等獎。

　　同時，我還不遺余力，有效開展科組和備課組工作。任現職以來，我連續3年任備課組長，日常教學中，總是以身作則，帶領備課組成員積極開展集體備課活動，制定統一的教學進度，統一精選、精編和有效使用教學資料。積極協助科組長組織科組活動，經常到班聽課和召開教學座談會，促進教學質量的共同提高。

　　五、悉心培養青年教師，堅持參加繼續教育

　　1、悉心培養青年教師。

　　經過多年的教學實踐，我積累了豐富的教學經驗，成為學科的骨干教師。為此，我不僅要求自己的教學業務精益求精，而且發揮骨干教師的作用，不遺余力地做好青年教師的幫帶工作，注重后備力量的培養。

　　任現職以來，我負責培養的青年教師主要有梁美珊和周洪菊等老師，我經常組織他們學習有關的教育教學理論，一起分析教材的重點、難點，研究教學方法與技巧;我還通過各種形式的公開課、示范課來幫助他們提高教學能力，并定期聽課，幫助他們解決在教學過程中遇到的各種問題。現在，梁美珊和周洪菊等老師的教育教學能力有了顯著提高，獲得師生一致好評。

　　2、堅持參加繼續教育。

　　××年我積極參加高中新教材培訓;先后參加了陽江市中小學教學繼續教育，完成了《中學歷史教學技能》、《計算機初級培訓課程》等4項職務培訓;××年，先后參加××x市干部培訓中心組織的《專業技術人員權益保護》和××x市人事局組織的《計算機網絡應用》的課程培訓，使我增強了法律意識，提高了計算機的操作和應用能力。

　　綜上所述，從學歷、任職經歷、學識修養、教學業績和教研能力等方面看，我均具備了中學歷史一級教師資格的條件。因此，本人申報中學歷史一級教師的職稱。敬請審議。

教師評職述職報告7

　　一、政治思想、工作態度方面

　　始終做到忠誠黨的教育事業，遵紀守法，認真學習國家有關教育的方針政策，熱愛教育事業，不忘人民教師根本職責，嚴于律己，寬以待人，以真摯的事業心，務實求真的態度，履行本職工作，并通過政治思想，學識水平，教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。

　　二、教育教學方面

　　本在實際的教育中，積極轉變思想觀念，探新課程理念的教育教學方式，深入研究理論課和學生實訓課，改進教學方式方法，尤其近年來職業教育的飛躍發展，作為職業教育的教師，要與時俱進，要培養學生適應社會，適應經濟發展，我把理論教學作為有利于學生主動探索現代科學知識的學習環境，把獲得知識結合在實操訓練課上，提高學生的動手能力和社會適應力，在情感、態度價值觀等方面都充分發展作為教學改革的基本指導思想，把教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同發展的過程。

　　目前學生的××××多渠道，思想復雜，素質水平差異很大，給職業教育帶來很高的難度，我根據學生的各種特點，精心設計教學過程，利用各種教學設備，先進行教材試講，請同教研組的教師反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善理想的教案，在教學中還注重創設生活化的教學情境，以豐富多彩的形式展現給學生，激發學生的學習興趣。在教學中不但要教書，還要育人，經常深入到學生去，了解各種不同觀念，不同要求，不同目的的學生，通過談心，用我的行動體現我熱愛、信任、關心、愛護每一個學生，讓師生之間的關系處于一種民主和諧的狀態，建立起新型的師生之間平等、民主關系，把學生引導到統一認識，對自己充滿信心，對未來充滿希望，立志自己成為有用之才，所以必須有一技之長而主動學習。

　　經過多番努力，終于取得一定的成就，在各項技能比賽中體現出來。學校舉行的技能比賽中，我指導的0515班×××、×××分別獲得電力拖動交流接觸器正反轉一等獎和二等獎；指導的066班×××、×××分別獲得日光燈安裝一等獎和三等獎。指導077班×××普車實操訓練，參加自治區中職技能大賽獲得普通車床加工優秀獎；指導077班×××數車實操訓練，參加自治區中職技能大賽獲得數控車加工優秀獎。××年指導081班×××數車實操訓練，參加自治區中職技能大賽獲得數控車床加工優秀獎；指導078班覃京理、084班廖輝龍數銑實操訓練，參加自治區中職技能大賽分別獲得數控車床加工一等獎和三等獎，指導082班×××、×××普車實操訓練，參加中職技能大賽二人都獲得普通車床加工優秀獎。

　　三、教學改革和繼續教育方面

　　我積極參加校內組織的校本培訓及各項校本教研活動，觀摩多節的優質課，學習先進的教育理論，經常和優秀教師、教學骨干進行面對面得交流，在教學過程中我能夠將在培訓中學到的新理念、新方法運用到教學中去。

　　我虛心向一些經驗豐富的老教師請教，汲取他們的經驗，在教育教學中發揮更好的.效果，我積極參加教研組的教研活動，不論自己或是他人的公開課，我都參加集體備課活動，使教研組的每一節公開課都上得圓滿成功，公開課后還參加評課活動，使我從中領悟一些新穎的教學方式，啟迪自己的課堂教學。為了進一步豐富自己專業理論知識和專業技能水平，我還堅持進修學習，××年××月通過高等教育自學考試，取得大學專科畢業學歷，××年x月通過高等教育自學考試，取得大學本科畢業學歷，通過專業技能的學習和訓練，考取了多本技能操作證，使自己的教育教學水平不斷提高，既有知識上的積累，也有教學技藝的增長。

　　四、德育教育工作

　　在任現職以來，自覺履行教師職責和職業道德，教書育人，教育學生熱愛祖國，熱愛集體，分清是非，使學生學會學習，學會做人，學會生活。積極深入學生了解學生的思想狀況，注重學生的個性發展和能力培養，從點滴和細節方面入手，綜合評價學生，讓學生都能成為一技之長的有用之人，還注重情感培養和心理健康教育，讓學生養成嚴于律己，不斷上進的良好習慣，對后進生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫助和關愛，找個別談心，參與他們的活動，引導他們改變厭學情緒，由后進變進步，在班主任工作中，深入了解學生，因材施教，調動他們的積極性，培養學生的集體榮譽感，利用班級干部管理班級。我尊重學生、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴父般的關愛去點燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作作風滋潤著學生的心田，身體力行，言傳身教，為學生鋪就通往成功的道路。

　　總之，我勤勤懇懇，任勞任怨，在教學、科研和學生思想工作等方面都取得很大成績，使很多學生走進社會后，成為社會主義現代建設的得力干將，為社會創造的了不少的財富，使我得到最大的安慰。今后，我將一如既往地繼續努力，爭取在工作和學校取得更大的成績和進步。

教師評職述職報告8

　　在剛剛過去的xxxx年，是不平凡的一年，也是激動人心、難忘的一年，驀然回首，往事歷歷在目。為了總結得失，以利今后進一步改善和提高，現將近一年工作總結于下：

　　一、教育教學工作

　　學年初，由于學校領導的信任和自身的努力，在擔任學校報賬工作的同時，繼續連任五年級的數學教學工作，努力完成學校安排的各項活動，包括（政治學習、業務學習、科研理論學習、體育活動）以及興趣小組的輔導等。在工作中，我始終把遵守職業道德作為自己的行為準則，努力做到干一行，愛一行，鉆一行，把教書育人，為人師表作為自己的座右鉻，把熱愛學生滲透到教育教學中，。我認為對學生的思想品德教育并不完全是班主任的事情，作為一個非班主任覺得也就應把對學生思想教育放在教學的首位，使學生端正學風，認真學習，使學生有了一個良好的學習氛圍和學習態度，有被動變主動，增強他們的自信心，激發學習興趣。加強補差，讓優等生幫忙后進生。這學期我擔任四年級教學，接班后，對于這個個班著實地擔心了一陣，因為，有名的調皮、搗蛋、不做作業的幾個學生就在這個班，并且這個班存在著嚴重的兩級分化，教學不能太快，也不能太慢，又要思考全班的整體水平，但之后想想，只要盡心盡職去教，盡自己最大的努去教，我相信，孩子們必須有進步，有進步就是成功的一大步。每學期我都能向學校、家長交一份滿意的答卷。

　　二、積極參加各項活動

　　在今年的四月初，我有幸代表學校參加了鎮組織的數學說課活動，取得了全鎮第一名的好成績，并且取得參加數學區優質課評選的資格，并在區優質課評選中獲得二等獎。同月，在備戰優質課的同時，接到領導的通知，為迎接張店區第二屆體育節的召開，我和王君君老師擔任學校男女隊排球訓練，由于排球學生是第一次接觸，訓練起來難度個性大，我就利用課間操、中午時間、下午課外活動以及周六上午，手把手的教學，加強訓練，在訓練中得到校長、任德國老師的有力指導，歷時將近一個月的刻苦訓練，那段時間我的嗓子沙啞了，腿也不聽使喚了，但這些最終換來的是優異的成績，在周主任精心的領導、安排照顧下，我們獲得了小學女子全區第一、男子第三的好成績。在今年7月，我透過說課等一系列評選，被評選為張店區第六批數學教學能手，8月，我又評為張店區優秀教師，在那里我感謝各位領導、老師對我的'培養。今年的10月，在區教研室的安排下，我在九級小學成功出示了一節數學公開課，并受到領導和老師們的一致好評。在11月分，在馬尚鎮素質教育展演中，我和劉劍老師輔導的男女團體毽球比賽分獲二等獎，由于種種原因，我們與第一失之交臂，但我和我們的隊員絕不氣餒，我們會找出原因和不足，信心百倍迎接下一次比賽。在今年的慶元旦活動中，我參加女子青年組團體乒乓球比賽，又一次獲得全鎮第一的好成績，這是我們三年連續獲得冠軍，這三連冠的優異成績促使了我業余愛好的發展。使我發展了自己優勢的特長，深入學習，做到一專多能，即在教育教學、科研方面有所成就，又在自己的體育愛好方面有所提高。

　　三、積極參加各級各類學習

　　在工作中，我清醒的意識到要樹立終身學習的觀念，積極參加繼續教育和各種培訓等學習活動，不斷給自己充電；提升個人修養，努力做有個性、品位的教師。不斷更新知識，每一天安排必須的時間閱讀教育專著，養成勤讀書、勤做筆記的習慣，不斷豐富自己的科研理論，豐富自己的文化素養。增強科研意識，xx年1月，我寫的論文《體育教學中預防安全事故發生》在市教育導報發表，在教學中總結教學經驗和教訓，提高自己的理論水平，提高了科研潛力。

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