精品一区二区中文在线,无遮挡h肉动漫在线观看,国产99视频精品免视看9,成全免费高清大全

教師述職報告

時間:2024-10-29 13:43:30 敏冰 教師述職報告 我要投稿

教師述職報告(精選25篇)

  隨著個人素質的提升,報告有著舉足輕重的地位,我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。我敢肯定,大部分人都對寫報告很是頭疼的,下面是小編幫大家整理的教師述職報告,希望能夠幫助到大家。

教師述職報告(精選25篇)

  教師述職報告 1

  我叫xxx,男,1992年7月畢業于xxxx學校,同年8月參加工作。從教25年來,我一直擔任中學物理學科的教學工作。我很喜歡自己目前從事的這個職業和專業,在工作中,我堅持“教育即服務”的原則,勤懇盡責,言傳身教,一絲不茍,為人師表,教書育人。現將我任現職以來的工作情況簡述如下:

  一、職業道德方面:

  本人忠誠黨的教育事業,關心國家大事,熱愛社會主義,熱愛人民,擁護中國共產黨的領導,全面貫徹黨的教育方針,積極參加學校組織的各項政治活動,注意加強師德修養,遵紀守法,嚴于律己,以身作則,為人師表,教書育人。熱愛學生,關心學生,從不體罰或變相體罰學生,更不會去組織或參與有償補課,按教育局及學校的要求去做。

  二、工作能力方面

  首先,認真鉆研教材,把教材的基本思想、基本概念弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。其次,了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。再次,注重課堂教學效果。針對初中學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結合。在教學中注意抓住重點,突破難點。在作業批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。最后,組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的.有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學英語的興趣,課堂上講練結合。

  三、工作表現方面

  我認真負責,一絲不茍,虛心求教,努力提高自己的教學水平。自參加工作以來,我堅持做到不遲到,不早退,并且每天都是打了預鈴就進班,檢查班內學生和作業,發現問題及時解決。無論自己有多大的事都是小事,總是把工作放在第一位,堅持大事少請假,小事不請假。我熱愛教育事業,服從學校的工作安排,認真并按質按量完成學校交給我的任務。

  陶行知先生曾經說過:“捧著一顆心來,不帶半根草去”,這句真知灼言,讓我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮。今生為人師,我無怨無悔,我愿為祖國的教育事業奉獻自己畢生的精力。

  教師述職報告 2

  20xx年,我的宣言:我沒有出眾的容貌,我可用微笑去裝點心靈的燦爛;我沒有常人的帥氣,我可用善良去塑造靈魂的偉岸;我沒有金錢的富有,我卻有精神、思想和人生價值的震撼。xx年是我人生中及不平凡的一年,風雨與陽光一路兼程,良心與責任引我負重。

  一、風雨與陽光一路兼程。

  作為一所學校的決策者,理所當然要敢于擔當,勇于承受。

  (一)風雨兼程經磨礪

  1、不可思議的一天。

  xx年元月24日,真是一個糟透了的日子,禍不單行。一是,帶著晨風而來的監考老師,給我洗了一個冷水臉,錯怪我們沒給安排早餐,其實他們吃的早餐就是我們預先付的錢;二是,一個不名身份的qq網民突然侵襲了qq,用高手段盜取了qq密碼,冒充我的名義到處騙錢,可幸我的好友個個是個精明人,都沒上當;三是,縣紀檢委到我校清理亂收費,我人生第一次品味到受審查的苦澀,我人生第一次感受著用指紋作認證的惶恐。一天來:是“錯怪”,是“騙局”,是“錯誤”一擁而至,真是禍不單行,可幸的是我承受力還不錯,沒有壓倒。這一天,在我人生中是糟糕還是精彩說不清,總的來說這天不可思議。

  2、好累的這三天。

  從xx年2月26日至xx年2月28日,三天來,腦累,心累,體累,累得寢食難安,好難熬的.72個小時,好難熬的4320分,好難熬的259200秒,不知說是煩心事確切些,還是說煩惱事確切些,不去追究吧,反正是煩字開頭。但我還得感謝刁蠻,個別臨時工的刁蠻,使我知道幾分骨氣;車隊阻車的刁蠻,使我知道幾分勇氣。最終,有的是用錢打發了“煩”走了,有的是用舌戰打發了“煩”走了。新的一天,新的一月又開始了——3月1日,“雨后復斜陽,關山陣陣蒼。”。

  3、立案通知使我毛骨悚然。

  xx年3月13日上午,縣紀委和縣教育局對我進行了教育亂收費立案通知,并重整了相關材料,還要我寫了一份檢討書。又為我人生添了一道坎坷。一路來經過了調查取證、立案查處、見面談話和處理定性,真是一個過程不漏的有序進行著。

  4、在80個難熬的日子里。

  xx年1月24日縣紀委到我校調查取證亂收費,3月13日縣紀委就亂收費對我立案調查并整理見面材料,3月29日核準立案材料并進行見面談話,4月15日下發處理結論。從1月24日到4月15日,整整歷時80個日子,我真亂了,我真累了。在這80個日子里,忐忑總牽著我的神經,反省總沒走出我的腦門,“很不是滋味。”

  最后的告終:“湖南省xx市xx縣監察局監察決定書——關于給予xx行政警告處分的決定……”4月15日我在決定書上簽了字,結論對我如此的公平,我終于能輕松地舒口氣,也該放松緊弛的神經了,也該到喊醒自己的時候了,“絕莫違紀!”

  深深的感受:通過多次與紀委領導們的接觸,我也感受到領導們執紀的嚴肅,對人的親和與誠懇,“謝謝了!”

  (二)雨后斜陽現彩虹。

  1、夢幻人生不是夢。

  xx年5月22日,中心校黨支總對我進行了入黨轉正座談,我也寫了一份轉正申請書:“我是xx年6月20日被黨組織接收為中共預備黨員的,按照黨章第一章第七條規定,到今年6月20日我的預備期已滿一年,現申請轉為中共正式黨員。下面,我把入黨一年來的思想、工作、學習等情況,向支部大會作一匯報……今天,我雖然向黨組織遞交了轉正申請書,但我愿意接受黨組織的長期考驗。”

  2、輝煌人生當珍惜。

  xx年6月29日,一本優秀共產黨員的榮譽證書閃亮在我的眼前——鮮紅的封面奪目耀眼,“榮譽證書”四個大字金光璀璨。“優秀共產黨員”這六個字給了我至高無尚的榮光,這是我人生中最有份量的榮譽,也是我對黨的忠誠,對事業的熱愛,對工作的執著的最好肯定,當之無愧。我就是這樣一個人——優秀共產黨員。

  二、良心與責任引我負重。

  良心驅使我努力,責任賦予我擔當。學校工作沉重而富有使命感的擔子幾乎壓在我一個人身上,我是一個能者,還是個弱者連自己也說不清,就算是我想多干事,多干點事吧:一來身體要好些,二來人也覺得充實些。

  1、學風建設的設計者。

  學校以學風建設活動為契機,開展“三比三賽”“三比”即:比學習習慣、比學習行為、比學習風氣,制訂了三比評比方案和細則;“三賽”即:生字或新詞聽寫競賽、口算或應用題競賽、命題作文或看圖作文競賽,每學期一次。大大地促進了學習風氣的好轉。

  2、教學改革的引領者。

  作為一個校長,應該是課堂教學改革的引領者。我在實施課堂教學改革時做到,推進課改“三到位”。

  ①宣傳到位。我校借教師暑假教師學習班之機,學習了《xx縣教育局關于進一步深化課堂教學改革的實施意見》,作了“關于進一步深化課堂教學改革的動員報告”。

  ②責任到位。為確保課堂教學改革的深入落實,我校做到了班子健全,分工明細,責任明確。學校更好地推進課改工作,成立專門的課改領導小組,由校長xx任組長,教導主任鄧建紅任副組長,王思思、周意群、趙青青、姚世歡、郭玲五位年輕教師為課改顧問。充分發揮領導小組的四個作用:認知上的導向作用,實施中的保障作用,評價中的調控作用,研究中的引領作用。

  ③落實到位。我校以三年級90班為課堂教學改革試點班,帶動全體教師參與課改,全面推進課改。本年度以五位年輕教師開道先行進行課堂教學改革,開展課堂教學研究。王思思、周意群、趙青青、姚世歡、郭玲五位年輕教師率先上好公開課,把老年教師引進了一個全新理念的課堂。姚世歡老師代表青山園完小參加了中心校英語教學比武,肖迎春老師代表青山園完小參加了中心校科學教學比武,兩位教師不負重扎,積極、認真地完成了這次任務,得到了中心校領導和評委全體的好評。

  3、行風建設的受益者。

  一年來,我以以縣局《樹師德·正行風》和《民生面對面,八諾心連心》活動為抓手,提高認識,積極投入。組織教師認真學習相關文件精神,扎實開展“五個一”活動。為自己寫師德周記,為學校寫師德周志,從我做起,規范辦學行為,從自身作起,民主理財,清廉治校,勤儉自律。

  4、校園文化的倡導者。

  1)“閱讀小超市”別有天地。給學生提供了一個寬松的閱讀環境,培養了學生的閱讀興趣和閱讀能力,增強了學生的自覺性,使學生在誠實、守信、守規等品行上得到熏陶,也使學校圖書資源上得到充分的利用提供了保證。

  2)班級文化特色艷明。有的摧人奮進的班訓,有感召力班宣言,有個性化的班牌,有約束力的班制度,有知識性強的班刊,形成了艷明的班級文化色彩和亮麗的班級文化風景。

  3)校園文化氛圍濃厚。一幅幅教師書畫作品鑲嵌與天藍色墻裙交相輝映,成為了一道最亮麗的人文景觀。

  5、生活質量的策劃者。

  我充分發揮工會的職能作用,豐富教職工的業余生活,關心教職工的身體健康。充分發揮工會的引領作用,學校女職工的廣場舞舞出了風采,男子籃球隊活躍了校園。充分發揮工會的主體作用,關心教職工身體健康,學校支付1萬余元為全體教職進行了一次全面的身體檢查。

  一年來,兩次重量級的評價:李局長對我的工作是這樣總結的“管理規范”,校車辦對我的工作是這樣評價的的“經驗值得推廣”,言語簡單,高度非常,這是領導對我工作的最好肯定和莫大鞭策。

  一個美麗的收束:“不愧為我最敬愛的老師,每一個階段都在成長,雖然過程有些艱難,但結果絕對會出乎意料。加油!”這是諶xx同學對我此篇述廉述職報告的評點。我深受啟迪,深受感動,深受鼓舞,深感欣慰。

  教師述職報告 3

尊敬的領導:

  您好!

  光陰似箭,這一年來我作為一名小學語文教師,在學校領導的栽培與關懷下,我圓滿成功得完成了自己所負責的本職教學任務。通過學習與實踐,我掌握到了一些更好更有效的小學語文教學方法,讓我的語文教學工作事半功倍。

  一、用討論與講解的教學授課方式發揮出學生本身的主體性

  小學教學的藝術不在于傳授的知識與本領,而在于鼓勵、喚醒、鼓舞,讓學生學會用手、用腦去學習。如何激勵、喚醒、鼓舞,發揮學生的學習主動性和方法創造性呢?以前上課也同樣用過討論、辯論等方式,但對于所帶畢業班在復習備考期間,堂上教學主要是以講練為主,就沒有使用這一方式,另外,復習期間學生的學習量加大,精神天天處于一種高度緊張之中,因此導致課堂氣氛比較沉悶。但在聽了同科組老師的課以及老老師的指點以后,我受到了較大的啟發。于是,我再次運用了討論的方式,讓學生自己去探討解題的思路、方式及最后答案,然后在讓每一小組派一個代表作為小老師上臺講解,最后,我再為他進行補充。這樣的.方式能夠調動學生的內在學習動機,使學生處于一種特殊的心理狀態和情感體驗去參與課堂活動,在不知不覺中發揮了自己的潛力,感受到成功的喜悅。同時,我發現討論——講解式對發揮學生的主體性作用有以下幾個優點:

  1、以其形式新穎、氣氛熱烈,可刺激和較長時間保持學生的注意力,無形中調動了思維積極地參與了活動。

  在活動中,我注意到,強烈的表現欲使學生戰勝了被動、依賴、害羞的心理,誰都想一展身手,于是不知不覺參與了活動。在整個討論——講解的過程中,學生都主動、緊張地思考、學習。如此一課始終,學生或問或答,或思或記,無形中調動了自己的一切思維,積極參與了活動,學習效果較好。

  2、在主動獲取知識、訓練能力的同時,更培養了學生的集體意識,使他們意識到團結協作的重要性。

  在課堂上,學生之間積極互動的現象非常頻繁,因為他們都意識到必須緊密團結,互相幫助才能在為大家講解時較流暢,不出錯誤、不鬧笑話。而我也要不失時機地培養學生的團結精神與協作能力,如在講解完,有的組答得并不太好時,有的自責,有的懊喪,這時我會給予他們一定的鼓勵,增強其信心,讓他們意識到團結的重要性,果然,在下一課的復習當中,該組積極思考,緊密團結,通力合作,終于有了出色表現。

  因此,我覺得討論——講解這一授課形式可以較好地使學生戰勝學習的心理障礙,激活思維,主動學習,還可以為每一個學生提供更多、更頻繁、更深入地參與語文活動的機會,真正使每一個學生都成為課堂的主人。

  二、營造與培養學生自主創造精神相一致的語文課堂教學氛圍

  我國自古以來就講究"師道尊嚴"、"一日為師,終身為父"。老師說一不二,學生對老師唯言是從,不敢越雷池半步。這種教學制度嚴重制約了學生的主體意識和創新意識的發展,因此語文教學就要民主化。在教學中,我沒有將學生視為容納知識的器皿,而是從人格平等的基本觀念出發,允許堂上有不同的聲音出現。如何營造語文課堂教學中的民主氣氛呢?我主要體現如下幾個方面:

  1、創設平等的民主氛圍,消除老師的神秘感和權威性,將師生活動建立在友好、親切、和諧的氛圍之中。

  學生可以向我大膽地提出不同的觀點及疑惑,我對于他們這些有新意的想法也不一定要說服,這樣學生就會敢于提出疑問,自信心也會增強許多,獨立分析、解決問題的能力也就會相應地提高。

  2、倡導平等參與課堂教學的雙邊活動。

  堂上的教授過程由明到隱,特別是在感受新知識后的問題探究階段,更應該讓學生仁者見仁,智者見智地主動學習,使學生的主體意識充分地體現出來。

  3、教法設計盡量做到靈活多樣。

  教師通過新鮮的刺激來引發學生的興趣,創設愉悅的氛圍,想方設法讓學生通過各種活動獲得學習的樂趣,喚起求知的欲望。

  另外,我更注意情感的作用,把自己放在于學生平等的位置上,處處尊重他們,虛心向他們學習,同他們結成親密的朋友和友好的學伴關系,這樣學生才會全心全意地配合自己、支持自己,使自己的教學漸入佳境。

  總之,我任職以來的語文教育教學工作還有不夠完善之處,教學經驗還很不足,需要不斷向同行們請教學習。對于自己,我還需不斷豐富自我,努力提高自我綜合素質,將我所學滲透課堂教學,為學生造福,讓孩子們成為真正的受益者,這也是我們每一個教育工作者義不容辭的責任。

  謝謝大家!

  教師述職報告 4

尊敬的領導:

  您好!

  x月,我懷著一腔熱血、十二分的激清,來到xx小學。在新的環境、新的崗位工作一年了,驀然回首,頓覺一年光陰彈指一揮間,往事歷歷在目。回顧這學年,我忠誠黨的教育事業,遵守學校的規章制度,服從上級領導安排,熱愛、關心學生,嚴格要求,做到因材施教。同時不斷提高業務知識水平,鉆研教材,努力提高教學水平,且多聽取意見,向有經驗的教師請教,務求精益求精,提高自身的素質。

  一、思想素質方面

  本人熱愛教育事業,熱愛學生,熱愛本職工作,恪盡職守,謙虛謹慎。堅持黨的教育方針,面向全體、教書育人。廣泛的學習教育教學理論知識、學科基礎知識,充實自己,樹立大教育觀,為學生的主動發展夯實基礎。尊重家長,積極傳播科學家教方法,自覺抵制不利于兒童身心發展的言行。“德高為師,身正為范”,為人師表,以德為首。衣著得體,語言規范,舉止文明。關心集體,團結協作。作風正派,廉潔奉公。保持一顆平常心,力求做工作中,不計較個人得知,吃苦在前,做事在前,業余時間不搞有償家教,不接受家長送的禮物。

  二、教育方面

  在本年度中,我擔任五年級的班主任。在教育實踐過程中,我不放松日常的每個細微環節,以人為本,教他們做人,教他們自信、樂觀、團結、進取。我激勵著孩子們不斷的進步,用愛心開啟學生的心靈,對有進步和表現優秀的學生都會予以小小的獎勵,以示對他的鼓勵,這是愛的智慧,這是激勵賞識創造的杰作。在班主任管理工作中,我更是以求實創新,精益求精的態度去實踐去歷練。

  作為班主任我從學生的年齡特點出發,研讀班主任工作的專著的同時,大膽嘗試把人文教育,賞識教育,自我教育,養成教育,心理健康教育等現代教育思想融于班級管理中,在班內實行了“合作小組”“多崗位責任制”“班級法庭”等改革試驗。此外,我以特有的才藝熏陶感染學生,帶他們唱歌,設計黑板報,排演舞蹈、手語,做主持等等。這其中贏來的收益是學生的日益提高。

  三、教學方面

  在一年的教學實踐工作中,我形成了創新、篤行、樂教的教學風格。課堂氣氛民主,學生興趣濃厚,教學質量良好。我的教學語言親切、幽默充滿智慧,以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田。授課前,認真研讀教材,把握知識的內在結構和外在聯系,類比遷移,由點及線、由線及面,教會方法,為學生構建系統的知識體系。

  善于發現問題,利用問題的`積極面,對典型題型多角度、多層次的剖析講解,培養學生多角度全方位的解題思路,體現了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑有趣的數學情境中,鼓勵學生交流、分享、傾聽、互助、反思,豐富了他們的情感體驗,激發興趣,樹立信心,從而體現了數學的價值。

  由于數學學科的特點,思維縝密、環環相扣,隨著課程的加深,學困生會越來越多。針對這部分學生,我不強調、不放棄,不制造緊張氣氛,讓他們和大家有平等自由的學習空間。設計游戲激發興趣、借助直觀教具分解難度,師生、生生一對一講解。在我們大家的共同努力下,班上的數學成績終于有了飛躍的進步,獲得了可喜的成績以及豐碩的獎勵。當然,這些成績的取得,絕不是我個人的功勞。這是各級領導關心、全體教師共同努力的結果,如果沒有大家的辛勞與付出,如果沒有大家的敬業與奉獻,如果沒有大家的支持幫助,這些成績是想都不可想的!

  四、教研方面

  作為一個剛踏入崗位的新老師,我各方面經驗都不足。為了提高自己的課堂教學能力,我積極參加集體備課——上課——聽課——研討等活動。學校對我們新教師實行跟蹤聽課,每聽完一節課后及時的予以點評,肯定我們教學中的亮點,并指出存在的問題和解決的辦法,就這樣,我們的課堂教學水平得到了提高。作為新老師,我也常常去有經驗的老老師那聽課,學習經驗。積極參加班主任培訓、信息技術培訓、教師敬業精神培訓、教師禮儀培訓等等活動。參加新上崗教師教學比賽,并取得了第二名的好成績。

  五、輔導青年教師方面

  開學初我和剛踏上崗位的xx老師同住,我參加工作還只有幾年的時間,在各方面都存在不足,因此,在工作上我和她是互幫互助,共同進步。平時在辦公室幾乎每天開展相互交流,在教育教學工作中,我能主動熱情地幫助x老師,如何進行備課、上課、批改學生作業。

  在上課中我們一方面通過相互聽課,指導教法,另一方面在上課前我們經常互相討論怎樣教學才能起到較好效果等。在作業批改上我們根據教導處要求統一詳細批改一套作業本,但必須做到凡是布置學生做的作業教師必須先做,有布置必須有檢查、有批改,有錯誤學生訂正后教師補批,考試測驗做到每次批改并簡單分析,查漏補缺,及時訂正。所以經過一學期的努力工作,我們的教育教學取得一定的成績。

  展望明天,任重道遠。我想,在今后的工作中,我會更加努力,我愿傾注我的心,我的情,我的思想,去耕耘去奮斗。我要像一個日下埋頭種地的農民,面朝黃土背朝天,把屬于我和學生的這片花土管理的天晴日朗,待到豐收時,讓他們粒粒飽滿,顆顆歸倉。

  謝謝大家!

  教師述職報告 5

尊敬的領導、親愛的同事們:

  大家好!

  經歷夏花的繁華、秋實的豐美、冬雪的寧靜、春草的生機、麥粒的飽滿,我與xxxx鎮中學xx屆畢業生走過了一個充滿挑戰的學年。

  在這一年的工作中,我堅持以德為先,熱愛教育事業,恪守教師職業道德,全身心的投入本職工作中,關愛每一名學生。在課上課下,都注意德高為師,以身為學生的表率。

  在這一年的工作中,我一貫勤勤懇懇。在整個學年我都注意認真備課,深研教材,靈活選擇教法,以求達到的`效果,認真對待每一個早晚自習,珍視每一個45分鐘。為了讓學生在體育加試中取得好成績,今年第二學期剛開學,我們就加開了第九節課,我們九年級教師輪流在第九節課上指導學生的體育訓練。在這一時期,我有4節早自習,4節晚自習,每天早來晚走,披星戴月,對此我毫無怨言,因為我多晚走兩天,同事便可少晚走兩天。

  在這一年的工作中,我力求精益求精。中考前的復習大課,每天4節語文課,有時還需要連排,課時不可謂不多,工作不可謂不累。在這種情況下,我仍然注意每節課的質量。課下埋頭備課,課上精心教授,課后耐心輔導。我的工作軌跡一般為教室到辦公室再到教室再到辦公室的往返。考練階段兩天一個輪次,每次考試后我們都精心閱卷。為了不耽誤時間,有時還把試卷拿回家中判閱。審卷,分析,在其中發現問題,抓住重點,找拓展,細鞏固。

  在這一年的工作中,我注重方法與策略。我在學期初便制訂了切實可行的計劃,有條不紊的施行,因材施教,全面施教,重點指導,廣泛拓展,學生成績逐步提升,第一學期末優秀率達25%,完成了計劃所訂的目標。本學年的總復習,時間緊、任務重,我注意分析了中考取向,以達效果。本年度中考增加了語句排序、標點符號運用、、古詩詞閱讀賞析等內容,對此我與xxxx提早下手,找資料、精備課、有序練習、針對考查。在第一次區模擬考試中戰勝了長期壓制我校語文的xxxx中學,越居全區的前列。中考中,也取得了喜人的成績,我所教的班級優秀率達25%。

  熱情、汗水、奮斗、艱辛在這一個學年中交織融合,我自信無愧于教師這一稱謂,無愧于九年級語文教師的責任,在這一個學年我也收獲了信任、尊敬與快樂。一年工作已告一段落,我也深知教育之路久長。對繼往學生,我愿給他們最美好的祝愿,希望我的教育益于他們的成長;對于未來我期待我用愛心學識與人格指引學生美好的明天。

  教師述職報告 6

尊敬的各位領導、各位老師:

  回顧我近幾年的工作,我心中經常在反思,我在學校教育工作中應該做些什么,做了些什么,做好了什么?有了這些追問,使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂。

  一、思想品德方面

  “為人師表,身正為范”,以德為首。在工作中,時刻告誡自己,首先要有寬容心,能合理排解自身的消極情緒,從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學生,全身心地撲在教育事業上。其次要愛學生,在新課程背景下我努力轉變觀念,“沒有愛就沒有教育”,我努力以一顆博愛之心平等地對待每一位學生,不以智力好壞定親疏,以成績好壞分優劣,以自己的真誠無私贏得了每一位學生的熱愛和尊敬。再者,能與周圍人建立良好的人際關系,在教學活動中能較好地與老師、學生、家長合作,與人相處真誠熱情。

  二、虛心學習

  作為一名教師,我們都知道教學是一項需要愛心與智慧的工作,教學中遇到的許多問題,需要依靠智慧來解決,智慧來自細心的觀察,來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,來自于不斷地反思,不斷否定自我,超越自我。一學期來,我讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,魏書生的《教學工作漫談》等教育專著,在網上我結識很多名師和青年教學骨干,從他們身上我學到許多,也找到自身的不足。

  三、教學工作

  在教學的過程中,學生是主體,讓學生學好知識是老師的職責。因此,在教學之前,細致地研究教材,研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學的方法,以如何培養中學生創造能力教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動,通過參觀學習,外出聽課,等教學活動,吸取相關的`教學經驗,提高自身的教學水平。

  所以,參加工作以來,教學成績總是名列前前茅。

  四、學校工作

  在學校工作中,積極參加學校組織的各項活動,聽從領導的安排,工作上不計酬勞,任勞任怨,通過和同事們的共同努力,按時保質地完成了工作,取得一定的成績。

  我相信我是一位負責任的教師,是一位肯專研的教師,是一位緊隨時代發展完成各種教育教學任務的教師,是一位默默無聞的但很出色的教師。

  謝謝大家!

  教師述職報告 7

尊敬的各位領導、各位老師:

  新的一年又匆匆結束了,在這眨眼之間我們又增添了許多白發和辛酸,也增添了許多令人難以忘懷的欣喜與遺憾。首先,欣喜的是我們史無前例的增加了三十多名新秀,使我們的隊伍得以史無前例的欣欣向榮的壯大,與此同時,我們也有了像樣的令人揚眉吐氣的辦公教學大樓,這也是我們長期身處土山爛房中的人們的期盼;遺憾的是我們對諸多工作做得還遠遠不夠。為了在下一個新的一年里能更好的工作,做出更多的成績,我們必須回顧和總結已過去的歲月,找出已出現的弊端,琢去白玉中的微瑕;發掘已顯現的光點,使彩虹更為燦爛。為此,現將我在這一年中的工作做一番深刻反思。在已走過的歲月里,我做到了:

  一、扎實工作,愛崗敬業。

  我雖為老教師,但多年來因所處崗位的`特殊性,使我在教學上的經驗非常有限,但我牢記古訓“業精于勤”“勤能補拙”。在工作中,我時刻提醒自己,要堂堂正正做人,坦坦蕩蕩做事,扎扎實實工作,兢兢業業從教。為辦好使人民群眾滿意的職業教育而不懈努力。

  首先,本人無論在代數學課時,還是在代化學課時都天天堅持早到晚歸,認真備課,認真批改作業。特別是本學期中經常擠出時間下載教學視頻,最大限度的彌補在化學教學中無化學實驗的缺憾,最大程度的提高學生的學習興趣。好多時間下載的視頻不能直接使用,我中午不休息,下午不回家,進行編輯。為了編輯好一個視頻,往往要下載好多編輯軟件。每個視頻要編輯好多回才能完成,因為好多資料往往帶有病毒,需要重新下載編輯。

  其次,把學校工作的好與壞作為我自己的榮辱觀。在這一年中,我總是把學校網絡作為我的生命線,力爭為大家提供最好的網絡使用環境。無論誰的計算機有問題,我都不講任何條件,以最快的速度修理,為廣大教師的教學使用提供了大力的優質服務。例如,我們學校從上面到下面搬了兩次家,處理了兩次網絡。在這兩次網絡的溝通中都是我主動工作地,哪次的工作都不是由領導安排我去做地。在需要加班時,我都是主動加班。例如在架設各辦公室網絡時,我主動找各辦公室的鑰匙,利用中午或下午休息連接網絡。在架設學生宿舍電燈,教室電路,校園廣播和音樂打鈴設置與管理中都是利用休息時間。其中校園廣播與音樂打鈴使我吃盡了苦頭。近年來,我有病很少請假,尤其是今年10月底,甲流感最嚴重的時候,因工作環境寒不避風,我患了重感冒,最嚴重的時候,我萎靡不振全身發燒至38度多,整天眼淚鼻涕流個不停。在我們同一個辦公室中有五人,其中四人因重感冒請假。因銀科請假,校園廣播、電腦打鈴和網絡無人顧及,我只好堅持上班。我因得不到即時休息,使我的感冒延續了兩星期多才有所好轉。患病期間,我天天盼望銀科早日出現,仿佛等待了好幾個年成,就像紅衛兵盼望毛主席一樣,可是,等到他出現的時候,我的病情已大為減輕。搬入新樓后,為了讓老師們能盡快使用上投影儀;為了讓學生們能盡快看上教學視頻,我一人站在鋁合金梯子上用繩子把幕布和投影儀掉上去安裝。我的體重接近一百公斤,一個人在很不習慣的三角梯子上作業,是可想而知的。除此之外,還有各種打印排版、復印教案和其他工作的事項,有時使人焦頭爛額。但是,無論怎樣的困難,我總是積極面對,從未怨天尤人。

  此外,在教學以外的工作中積極參與出謀劃策,先后參與了樓房涂料設計,多功能大廳線路設計,還查處了幾期樓房施工違規配料行為,提高了樓房修建的質量系數。在學校修建中,雖然很多工作并非屬于我的工作范圍,但只要學校需要,我還是不分晝夜,不分節假日,隨叫隨到積極參與。

  二、努力學習,不斷提高自身素質

  俗話說:“三人行,必有我師。”我把學習、研究別人的教學經驗作為自己的追求目標,在工作中抽時間上網搜尋講課視頻和教學經驗方面的論文,上課時站在教室后門聽其他老師講課,通過學習研究使自己不斷吸收先進教育思想和教學理念,取他人之長補己之短,豐富自己的人文素養,提升教育教學能力。在行為上,力爭為年輕教師做表率作用而努力奮斗。

  雖然本人在各個方面進行了最大限度的努力,但仍然存在諸多不足之處。首先總覺得自己知識貧乏,不能與大家相比,特別是年輕新秀與經驗豐富的老秀,在他們的眼中充滿著知識的熱浪,充滿著生活的激情。在他們身上有我渴望的東西,有我學不到的東西,使我望塵莫及。我必須加強努力,奮力追趕廣大新老同仁,汲取你們的優良作風與豐富知識來彌補我的千瘡百孔。

  教師述職報告 8

尊敬的領導:

  您好!

  本學年我的工作由兩大部分組成:x月x日至x月x日承蒙學校領導和老師們的信任,我參加了為期x天的國培,這一階段的學習無論是在思想意識方面還是在專業知識方面都使我有了很大的收獲。第二階段就是返校后,我接任了xx班語文教學任務。在工作中有收獲,也有不足。所以本學年教學工作我想從以下兩方面進行匯報:

  一、國培心得與感悟

  遠赴x三中學習期間,我自學了x老師的《創造適合學生的教育》,知道了教育者的教育意識,及教育環境對學生的成長至關重要。聽了十幾節x三中老師的課,發現了他們組織教學的方式非常靈活,學生在其課堂上的思維非常活躍,學習參與度很高。看到了小組教學的優越性。還聆聽了幾位專家的講座,讓我意識到:只有做一名研究性教師,才會感到工作的快樂,找到工作的動力和意義。學習期間,我記了x節聽課,寫了一本筆記,x篇,學會了在網絡上制作班級簡報。此外,在學習期間感受了x的風土人情,游覽了x的名山大川,品嘗了x的特色小吃。與xx三中及x各市的老師結下了深厚的友誼。收獲了許多平時教學工作中無法收獲的東西。

  回到x師大的培訓學習,讓我實現了曾經沒有完成的大學夢。學習期間,我遵規守紀,嚴格要求自己,抓緊一切可利用的時間給自己充電。專業課研修中,xx老師的唐詩宋詞鑒賞課,提高了我的詩詞鑒賞能力,xx老師的文言文基礎專題講座,改變了我的文言文教學觀念。xx老師的《高師寫作學》讓我懂得了提高學生的寫作水平還必須致力于培養學生的情商……等等。另外,我還認真聆聽了學校從外地請來的教育專家及特級教師的講座尤其是全國特級教師xx老師的做課,讓我意識到語文教學就是要“在語言文字中出生入死”!學海無涯,學無止境。身為人民教師,學習是我們終身的使命。以后還有這樣的機會,我仍愿抓住機遇深造提升。

  二、返校改變與反思

  國培結束后返校才發現學校無論是硬件設施還是教學策略上都有很大的變化。首先是每個教師都安裝了多媒體一體機,學校要求每個教師每周至少兩次使用電子白板講課。這一點趕在了教育大省x的前面,因為我所培訓的x三中在十月份才將電子白板引入課堂,并且只安排了個別老師上了幾節示范課,還沒有普及。我欣喜之余不得不努力學習電子白板的使用技術,一邊認真閱讀學校印發的.學習資料,一邊在教室里操做練習,遇到不會的就虛心向其他老師請教。現在基本上以能熟練操作,使之服務于課堂教學了。

  再者,就是學校推行了小組合作教學模式,我一方面對于學生比較陌生,需要有一個適應期,一方面還不能領悟小組合作教學的實質與要領,具作起來不能得心應手。于是,我虛心聽了其他老師的課,觀察他們是如何組織學生小組合作學習的,并思考這樣操作的目的和意義在哪里。經過不斷的摸索,終于可以有效的采用小組合作學習的方式服務于課堂教學了。

  最后,通過一段時間的學習,和目睹了學校教學管理的改進,我學會了反思。

  1)我意識到了做一名合格的教師首先得有端正的心態和上進的意識。要不斷的學習新知,更新觀念,才能順應時代發展對教師的職業要求。

  2)要耐得住寂寞,經得住誘惑。沉下心來,做好本職工作,就是自身價值最大的體現,特級教師王玲玲說得好:一位教師教了幾年學,只要他得到所教的學生及家長,還有所在學校的領導及同事的肯定,那么他就是成功的,起碼正在走向成功。

  3)就是不能懈怠,工作不能懈怠,學習不懈怠,做人不懈怠。機會總是給有準備的人的,不懈怠的人才能有所準備。懈怠的人終會被時間、被環境、被周圍勤奮的人淘汰。

  這些話說給我自己以及和我一樣曾經迷茫或正在迷茫的人聽。以期相互勉勵,共同進步。希望到下一年述職報告的時候,能有切切實實的東西來匯報。

  教師述職報告 9

  時間過得真快,-學年度已經結束了。在這一年中,我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己,以創新教育方針為指導,以教好學生,讓學生全面發展為己任,踏踏實實,任勞任怨。為使今后更好地開展工作,總結經驗,吸取教訓,先將本人在這一年來的思想工作表現總結如下。

  一、思想上

  一年來,我時時處處不忘加強思想政治學習。關心國際時局,關注國家大事,民意民生,積極向黨組織靠攏,并于元月5日被正式批準成為黨組織中的一員。自被批準為一名共產黨員之后,我更是以一名黨員的標準嚴格要求自己,處處做同志們的表率,發揮模范帶頭作用。一年來,我從不因故請假,遲到,曠工。不怕苦,不怕累,總是以百倍的熱情投入到工作之中。

  二、工作上

  一年來,我積極服從學校領導的分配,主動挑起最苦最累的管理學校伙食的工作,及工會與少先隊工作,除此之外,還擔任了五年級的班務和語文教學工作。從不因任務重,太辛苦為由向領導訴一聲苦,叫一聲累。教學及班務工作上,我虛心向老教師請教,積極參加教研活動,認真學習《新課標》,領會新的教學理念,轉變角色,把微笑帶進課堂,注重學生的全面發展。

  認真,耐心的教好每一個學生,上好每一節課,開好每一次班會。經過努力,我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變,學生成績也有所提高。在搞好工作的同時,我還不忘與同志們搞好團結,尊敬領導及同事,真誠的對待每一位同志。

  在這一年的工作中,我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己,得到了學校領導,教師們及學生們的好評。但是,檢查起來,所存在的缺點毛病也是不少的,還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面:一是理論知識的學習還是欠缺,還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,可是個人能力還有待提高,學生成績進步太慢。今后,我一定在校領導及全體同志們的幫助下,加強學習,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一個臺階!對省、市、校里的各項政治和業務活動,校升旗儀式和各種會議,積極參加。工作勤勤懇懇,踏踏實實。積極做好各項工作,積極要求進步。團結同志,協調同事們之間的關系,使自己的教學工作和其它工作都取得了突出成績。

  認真備好每一堂課,從不潦草從事。包括新課和所有的習題課,都寫教案,都認真作題研究教法。

  在備課中不斷引入新的知識、新的教學思想、新的教學方法。課堂上引進了許多教改思想和先進的教學方法。備課教案資料齊全,全部為打印的教案。

  教學成績優異。外語實驗班成績突出,普通班成績較好。

  及時總結教學中的經驗體會,及時調整教學思想和教學方法。教學中關心學生,尊重學生,愛護學生,和學生關系密切融洽,能把握學生的心理需求,使教學工作恰好與學生的心理需求相結合。注重培養學生的學習方法、學習能力,注重基礎知識的形成和培養、深化,先打好基礎,再擴展發揮。不搞題海戰術,不搞偏題怪題,與國家教委的教學思想同步,與省里的學習能力培養課題研究同步。注重素質教育,尤其是落實還學生為學習的主體。

  繼續探索討論式教學法。今年,我繼續研究的是“問題—討論式教學法”,并形成了一種模式。積極主動地采用創設問題情景引發學生討論、思維的方法,訓練學生的.學習能力,訓練學生協助學習的能力和學習的主動性。在所教班級的教學成績和學生的評教評學中都得到了充分的肯定和體現。在獲得濟南市《十大教學模式》獎的基礎上,在省骨干教師培訓班上,我還進行了經驗介紹。

  作為一名高級教師,作為市中心組成員,我起到了應有的作用。積極進行教育科研,進行理論和實踐上的探索。參加了市教研室的《同步目標練習》、省教育出版社的《基礎訓練》、省教育出版社的《實驗報告》的編寫,任《基礎訓練》和《實驗報告》的主編。

  我的錄象課《氯氣》在省骨干教師培訓班上,作為示范課,進行了研討。

  作為一名高級教師,我能不斷指導青年教師的備課和教學。今年主要是xx和xx,我及時對他們進行了指導,使他們快速成長,本學期二人都開出來較高質量的公開課。

  教研組工作方面。今學期,學校實行了綜合課備課制,打破了教研組結構。但是我們不斷聽取領導的意見,積極及時落實。工作中重點依靠三位備課組長、和部分骨干教師來帶動全組的工作,使得工作進行的有條不紊。全組老師的團結是空前的,集體凝聚力增強。開了幾次專題研討會。我們的課題研究方面,研究課活動課方面,多媒體教學方面等都具有先進性。學案教學、研究性學習、討論式教學法等,可以說是獨一無二的。我們的聽課活動也是很突出的。

  教師述職報告 10

尊敬的各位領導、老師們:

  大家好!

  20xx年,我融入學校教育教學科研集體,擔任學校教研室副主任一職。在剛剛過去的一年內,我在王校長和陳校長的直接指導下,在老師們而幫助下,做了一些工作,現在向大家報告如下:

  一、率先垂范,努力營造讀書學習氛圍,積極參與創建書香型校園的組織工作。

  根據課改趨勢和區會議精神,一年以來,我們組織了多次對課程標準的學習和考核,使廣大一線教師進一步認識到課標對新課程教學的指導和引領作用,也為一年以來的備課、教研等讀書學習活動指明了方向。

  教學業務組在學校的整體安排下,策劃并組織“教師專業成長論壇”,旨在促進教師課堂教學水平,推進學校教育教學的全面發展。我負責組織部分語文組各項活動,并參與其他學科的教學研討活動,和老師們一起在研討與交流中讀到了真知,讀到了新知,吸收了有益信息,開闊了眼界,拓展了思維。學校以“讀千古美文,做書香少年“為號召,以“讀圣賢書,立君子品,礪報國志,做有德人”為己任,讓師生親近傳統文化,親近書籍,在讀書中實現與圣賢大師的對話,為師生精神的成長提供一個全新的平臺,使優秀傳統文化成為師生精神成長的土壤,用讀書讓師生的精神亮麗起來,從中華民族悠久的文化精髓中吸取營養。

  通過不斷學習和思考,我認識到:學習、實踐、反思,是每一個青年教師成長的三個重要環節。因此,自xx年下學期起,我們重抓第一個環節,堅持每月編寫學校《教與學導報》(至今已出版10期),對當月教師學習進行安排和指導;通過常規檢查教師讀書筆記,對教師業務學習的進度和效果進行督促;不定期組織相應閉卷考試,檢查教師業務學習情況。教研室繼續以《教師讀書制度》為依據,對教師每月的讀書學習情況進行了檢查和驗收,發現有更多的教師有了明確的業務學習動機和針對性較強的圖書閱覽計劃。從《兩城風》第四期的出版,從教師專業成長檔案中日漸厚實的讀書筆記來看,教師的業務學習和業余讀書更趨于自覺性和習慣性。

  學高為師,身正為范。老師們言傳身教,為學生做出了示范和表率。現在,我們的校園里,無論是圖書閱覽室,集體辦公室,還是教室、走廊乃至宿舍,都飄蕩著濃濃的書香氣息。

  二、以校為本,踏實教研,立足課堂教學主渠道,構建“有效高效課堂”。

  xx年度,各教研組在學校統一安排下,積極開展專項教研活動,相互研討課程、互聽互評、交流體會,使校本教研活動正在一步一步地落實。

  組織開展“課堂創新”活動,根據區教育局開展有效高效課堂活動精神,在全鎮開展“課堂創新”活動,為要課堂改革在校本培訓、校本教研、課題研究等方面開展一系列卓有成效的活動,在教育教學等方面取得了一些突破和成果。通過此項活動使牛健慧、陳振華、費敏、王志強、高磊、劉霞等一部分青年教師脫穎而出,成為教學骨干。

  開展課堂教學研究活動,深入開展優質課、公開課、匯報課等課堂教學大比武活動,提高教師的課堂教學水平,向四十五分鐘要質量。精心組織了精品課堂評選等教學比武活動。整項活動分兩個階段進行,要求各科組都有示范課和公開課,在教研組長的帶領下,分年級走上講臺,人人認真評論、研討,通過此項活動,提高了教師的課堂教學效果,也提高了教師教學能力。另外,通過隨堂課制度,對其它的任課教師也進行了聽課評課活動,開展了各類競賽,如教學設計、論文、課件、辯論、教育故事、基本功比賽等評比活動,均達到了預期目標

  三、繼續推進校本課程建設。

  經過全體教師的共同努力和相關專家的指導、幫助,我們依托龍山文化,立足學校讀書活動和社會實踐活動,充分挖掘本地文化資源,從農村學生的認知實際出發,科學開發《海上兩城》《走進林海》《經典誦讀》等校本課程,豐富了師生的學習生活,凸顯學校教育特色。

  本學期,我們組織全鎮中小學生開展中華誦經典誦讀活動,中小學生規范字比賽活動。開展“新華書店杯”讀書征文活動,“學用評”征文活動,“文明在我身邊”網絡征文,有2名學生和一名教師獲獎。

  三年以來,丁校長帶領我們全體教師創造了一個又一個奇跡和輝煌。在各處室和老師們的協助下,我整理編寫完成了十期《教與學導報》,就將我們共同揮灑的汗水載入了校本史冊。

  四、做好課題實驗檔案整理工作,使課題研究向縱深發展。

  我積極參與加強校本教研模式建設活動,提高個人實施素質教育的水平。堅持“四個有效”(即:有效備課、有效上課、有效批改作業、有效聽評課),參與教學常規檢查督導。和語文組教師一起開展同課異構競賽和“復評課”活動,更新課堂教學研究新模式。同時,負責創新課題研究的材料整理工作,以省xx重點課題“轉變學生學習方式的課堂教學設計”和“xx”重點課題“課堂教學結構優化與實施策略研究”的研究為主題,加強學生有效學習的研究。完善“五環節”教學范式及實施策略,實現優化課堂教學結構,減輕學生課業負擔,提高教學效率的目的。

  我還積極學習課題研究成果——綜合實踐活動課和校本課程開發經驗進一步推廣,使之成為落實新課程的切入點。認真領會丁校長《開展綜合實踐活動課,為學生發展奠基》和《以實施綜合實踐活動課為突破點,促進課程方案全面落實》的典型經驗介紹稿件。

  五、持續開展了教師教學基本功訓練系列活動。

  我積極參與組織策劃開展特色教研組活動。根據學科教研組特點,設置豐富多彩教研組活動,使得“千樹萬樹梨花開”。如:語文組開展的漢字書寫競賽、手抄報比賽、建國xx周年征文比賽等,贏得了學生的`熱烈歡迎;藝體組正在組織的全國藝術大賽,活躍了校園文化氛圍。

  六、繼續發現培養中青年教師的教育教學創新行為。

  我們所稱的教育教學創新行為,是指在新課程新理念的指導下,教師積極轉變教育、教學和評價方面的策略,主動運用創造性的教學方法,挖掘教材乃至生活中蘊含的創造性因素,引導、啟發學生進行創造性學習。

  在教研室的鼓勵和扶持下,各教研組上報了自己在教育教學實踐中行之有效的一些創新行為,諸如語文組“如何指導學生寫好記敘文”、數學組創建“簡約課堂”、藝體組“興趣教學”等研究成果。盡管他們的創新目前還有這樣或是那樣的局限和不足,但畢竟代表了我們學校教師在創新教學探索方面取得的成就。

  以上是xx年我參與教研工作的一些情況,同時我也發現一些問題。比如教研內容缺乏針對性,課題研究尚未形成濃厚的氛圍,課堂教學中重知識傳授、輕能力培養,部分教師對考試成績的過分關注而引發的一系列問題等等,還有待于我們教學業務組的同志們教學研究。

  述職報告到此結束,謝謝!

  教師述職報告 11

尊敬的領導:

  您好!

  一年來,本人熱愛黨,熱愛人民。思想端正,作風正派,服從領導的工作安排,辦事認真負責。

  在工作中,能充分調動學生的學習積極性,激發學生的學習情緒,合理運用教學手段,以學生為主體,教師作主導,以探究的方式創設教學情境,開拓學生思維,民揮學生的想象力,切實地向課堂四十分鐘要質量。開學初,能很快要組織好班委會,選出班級骨干,努力培養班級骨干。例如xxx等同學,能積極配合老師抓好班風學風建設,創建優良的班集體,形成良好的班風學風。所以一年來,在學校中被評為先進班級。

  在教學工作中,做到認真備課,認真批改作業,作業格式工整、規范,并養成良好的學習習慣。對個別的差生,能悉心輔導,經常面批作業,找出知識的薄弱環節,及時進行補漏。例如,自己經常利用課余時間,落班輔導學生,有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時疏導,及時反饋的形式,努力提高后進生的文化基礎知識。同時,在班級中開展互幫互學小組,進行一幫一的學習活動,使學生端正思想,互相學習,互想促進,形成你追我趕的良好學習氛圍。平時,自己還注意“兩手抓”:一方面培養好尖子生,一方面通過尖子生輔導后進生,以先進幫助后進,以好帶差,促進雙贏效果。例如,學期初,我制定了幫教計劃,開展“伸出你的雙手,幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查,發現有進步的'同學,及時表揚,獎勵。這樣,就充分調動了學生的學習積極性,掀起學習熱潮。

  在學生的思想教育工作中,做到諄諄善誘,耐心疏導,耐心教育。例如當時有一個調皮學生,他叫xxx。他學習成績差,經常逃學,在班級中是“小霸王”。我采取和他經常談心的方法,與學生交朋友,做學生的知心人,與家長緊密配合,發現有一點兒進步的就及時表揚他,鼓勵他,樹立起他在班級中的威信。通過教育,他進步很快,后來還成為三好學生。

  在工作之余,本人還努力鉆研教材,分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,不斷的總結經驗,不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。通過一年來的教學,在班級中,學生的學習風氣形成了,組織紀律性變好了,作業能依時完成,勞動積極肯干,誠實有禮,互助互學,使學生得到了全面的發展。

  教師述職報告 12

尊敬的領導:

  您好!

  在忙忙碌碌中,我們的學期又接近了尾聲。回顧這一學期自己的工作,真是喜憂參半。一邊擔負幼兒班的班主任工作,一邊擔負一年級的語文教學工作。兩者都很重要,都馬虎不得半下。這就會讓我在這一年的工作中將會是忙碌不停的。雖說工作累點,苦點,但是我還是感謝領導這樣的安排,慶幸自己的幸運,讓我能有這樣一個磨練的機會,讓我不斷學習不斷進步。盡管一年級語文教學工作很重要,但幼兒班班主任這個角色也是重要的,因為我的對象是一群太小、太需要保護的孩子們。我只能朝著一個目標努力:為了孩子們的身心健康,盡心盡力地工作,讓他們學有所樂,學有所獲。

  今年的幼兒班只有xx個孩子,雖說人少,但由于沒有一個固定的老師擔任教學工作,一個班,有七個老師每天輪流下去擔任不同學科的教學,所以,這群孩子們的養成習慣將會是一個讓人頭疼的大問題。每天的早上和中午的時間就變成我這個班主任進行衛生、禮貌、養成、安全教育的時間了。日積月累,孩子們漸漸已適應這樣的環境,也知道我每天必將嘮叨的點滴,因此,只要看見我,孩子們便會不由自主地想起哪些該做,哪些不該做了。一年下來,孩子們在大家的共同努力之下都有很大的進步。

  一、在平時的教育中,尊重幼兒,營造平等、和諧溫暖的班級氛圍

  用眼睛關注每個幼兒,從幼兒身上汲取閃光點,去點亮他們自信自立的明燈。養成他們良好的學習習慣,與活潑開朗的性格。我平時就鼓勵小朋友多方面的發展,在平時活動的時候,有時候我會放一些音樂給小朋友聽,讓他們學會欣賞。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊,唱啊,跳啊,讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時光!我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現自己。

  讓小朋友在一日生活環節中有所放松。謙讓、禮貌等良好的習慣也在這當中穿插教育,孩子們不僅學到了知識,而且行為習慣也養好了。

  二、我力求從小事做起,耐心細致

  班上今年剛進來的小班小朋友比較多,自理能力比較差,語言、動作發展都比較慢,剛開始時,我幫助他做一些事情,而且帶著大班的孩子一起幫忙,接著讓大班孩子主動幫助,到后來就鼓勵他們自己做事,鼓勵他要學會自己的事情自己做,體驗成功的.喜悅。到現在,只要我稍微提醒,孩子們馬上就會說:“自己的事情自己做!”

  三、幼兒園里無小事,安全責任重泰山

  我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,教育幼兒走路不推不擠,身上不帶不利于安全的物品,使孩子懂得一些簡單的保護自己的一些方法,教育幼兒出門要遵守交通規則,不在馬路上玩耍,過馬路要走人行橫道等,使幼兒產生初步的自我保護意識,讓不利于安全的一些“隱患”遠離幼兒。時時刻刻,日復一日的,每天都重復著這些安全小常識,終于,半年下來,孩子們沒有出一起安全事故,我想這是大家興之處的。

  四、教師與家長互動

  教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效,家園溝通,教師與家長協力解決教育問題,提升對幼兒的關心,共同分擔教育責任。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵;家長的滿意,是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友。開學初期我就把我的手機號碼留給每一位家長,以便家長更方便快捷地與我進行聯絡,更好地關心孩子的成長。

  辛苦了半年,勞碌了半年,孩子、家長和我都有自己的收獲。在收獲的同時我感覺到自己也有不足之處:原本在開學初期準備創設的成長記錄墻沒有建成,原本在班級上開展地好多有意義的活動也沒有落實到位。我想,等明年開學時,我一定要將這些沒有完成的任務逐一完成好,讓孩子們更加快樂、有意義地學習!

  謝謝大家!

  教師述職報告 13

尊敬的領導:

  您好!

  已經進入年底,我在幼兒園的教師工作也將進入新的一個階段,那么對于這一個階段的工作我也將進行一個總結。現在我將這一年的工作進行述職:

  一、潛心備課,精心教學

  身為一名教師,而且還是大班幼兒的老師,我在xx月份里潛心備課,每天都會做好第二天的教案和教學的步驟,對大班的幼兒進行一個精心的教學。備課是按照幼兒每天能夠學習的量去制作教案,盡可能的把課本的.知識教給幼兒們。讓幼兒能夠在課堂上學習到知識,幫助大班的幼兒們把學習給提高上去。教學跟著孩子們走,教幼兒當前學習的知識,也會適當的增加一些課外知識,讓幼兒接觸得到更廣大的世界。

  二、幫助幼兒進行閱讀

  大班的幼兒,距離進入小學只有一年的時間,當前他們的閱讀能力不是很好。在xx月份的時候,我就觀察到很多的孩子不能獨立完成閱讀,這樣對他們答題來說很艱難的。所以從發現孩子們這個問題開始,在進入到xx月后,我就積極的幫助和培養孩子們的閱讀能力。我每天上課前會讓幼兒進行課本閱讀,每天都會讓一個幼兒進行閱讀,當場幫助他們去把閱讀給培養好。這樣的措施下,孩子們對書本的一個內容很熟悉了,能夠自己去把課本閱讀一遍,字詞也認識的多了。還有就是我買了一些適合幼兒閱讀的書籍,都是帶有拼音的,讓他們在課下的時候進行閱讀,這使得這群孩子不僅閱覽的書籍增加了,還讓他們的閱讀能力一點點的得到提升,達到了幫助大班幼兒們培養了良好的閱讀習慣和獨立的閱讀。

  三、輔導幼兒們的作業

  我對孩子們的作業進行了輔導,沒有讓家長一個人承擔這份責任。我跟家長們進行了輔導作業商量,因為放學比較早,家長們也沒有在家,孩子們的作業在以往通常是完不成的。所以我就加長了一個小時,在園里幫助需要進行輔導作業的孩子輔導,把他們的作業在園里的時候就做好了,這樣他們回家之后,也不會有很大的負擔,同時也給家長減少了一些重擔。在這樣的一個措施下,孩子們的作業通常都完成的很好。

  這一年的工作將要結束了,我回顧以往的工作的同時,也期待著下一年的工作,我相信自己可以把下個階段的工作做好的。

  教師述職報告 14

尊敬的領導:

  您好!

  本人熱愛教育事業,在工作中遵守教育法規,愛崗敬業,積極進取,為人真誠,團結同志,不計個人得失,為困難學生義務送教。參加工作二十多年來,一直進行循環教育,常年擔任班主任工作,具有較強的工作責任心,兢兢業業、任勞任怨,無條件服從學校布置的任何工作任務,常年超“負荷”工作,滿腔熱情地奮斗在教育、教學工作的第一線。起早帶晚,樂于奉獻,一心撲在教育教學工作上,因此,我的教育、教學工作得到了全體師生的好評。

  一、英語教學工作

  在英語教學中,我能根據學校的工作目標和教材的內容,了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定切實可行的學期工作計劃,能為整個學期的英語教學工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展。在教學過程中,學生是主體,讓學生學好知識是老師的職責。因此,在教學之前,我認真細致地研究教材,研究學生掌握知識的方法,不斷探索,嘗試各種教學的方法,積極聽課,吸取相關的教學經驗,提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向,開拓教學視野和思維。我注重課堂教學效率,注重課堂教學學生的主體作用與教師的主導作用很好地進行統一,不斷探索課堂教學的新思路、新方法,引導學生發現、探究、解決問題的能力,培養學生的開拓精神和創新意識。為了能使學生更好地發揮天賦能力,在教學的設計和安排上,我更加注意教法新穎有創意,以便更好地調動和發揮學生的主體性,使他們真正成為學習的主角。此外,在教學中我更注重教會他們如何學習,我常教學生如何對所學知識的歸納與總結,由于我平時較注重鉆研課堂教學,課堂氣氛活躍,學生學英語的興趣很濃。所教學班級英語成績都位年級之前列。我的公開課一直得到大家的好評,曾多次獲獎。

  二、班主任工作

  從事班主任工作以來,我始終堅持班主任是班級的管理者,也是班級的一員以身作則,用自己的.人格魅力去感染學生,去影響學生,要求學生做到的,班主任首先要做到。在學生中起良好表率作用。在工作中,我尊重每一位學生,不歧視,不諷刺,我堅持以“踏實、細致、耐心”的工作作風嚴格要求自己,對每一個學生負責。從培養學生的責任感入手,要求學生“從我做起,從小事做起,從現在做起”。及時地發現學生的閃光點予以賞識、表揚、鼓勵,使他充滿自信,讓表揚和鼓勵成為走向成功的催化劑。事實證明,有時表揚、鼓勵比批評教育更有效。由于我的不斷鼓勵與贊賞,同學們的學習積極性得到了提高,所帶班級學習氣氛濃厚,加之科學的班級管理,及良好的師德感染學生,班級凝聚力強、健康向上,學習成績始終名列年級前茅,得到家長與同事的一致好評。在班主任工作中也能重視對學生干部能力的培養,提倡學生自我管理。平時和任課老師密切配合,針對不同特點的學生采取不同的方法,力爭在他們的成長過程中,受到指導。工作之余,經常采用電話聯系、家庭走訪、家校聯系本等方式和家長溝通,共同探討家庭教育的科學方法。擔任班主任以來,曾被授予校“優秀班主任”稱號。

  三、指導青年教師工作教研成果情況

  我在對青年教師和實習生的幫教中,做到政治上關心,業務上幫助,以誠相待,我的幫教對象xx老師,在我的悉心指導和熱心幫助下,她迅速地成長了起來并在教育教學工作崗位發揮著積極地作用,現已是校骨干教師之一。同時我還能積極參與指導實習生的工作。盡心盡力,不計報酬。本人在完成教學工作之余,還認真學習先進的教學理論,重視教育、教學的研究。經常到校外參加一些觀摩活動,和同行們探討教學方法,了解新的教學理念。

  今后,我將一如既往,在這平凡的崗位上,踩著時代的節拍,腳踏實地,不斷完善自我,超越自我,把我的余熱奉獻給我深愛的教育事業。

  謝謝大家!

  教師述職報告 15

尊敬的領導:

  您好!

  一學期來,本人熱愛本職工作,認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,為了下一學年的教育工作做的更好,下面是本人本學期的教學情況述職匯報:

  一、政治思想方面

  認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中吸取營養,認真學習,仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

  二、教育教學方面

  要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  1、課前準備:備好課。

  2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的.邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

  3、了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

  4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

  5、課堂上的情況。

  組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。

  6、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。

  7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

  8、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。

  三、工作考勤方面

  我熱愛自己的事業,從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

  "進無足赤,人無完人",在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動。考試成績不穩定等。

  當今社會,對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

  教師述職報告 16

尊敬的領導:

  日月如梭,光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步,又走過了一個春夏。回首顧望,感慨萬千,忙碌、充實、煩惱、歡樂一同擁有,讓我悟出:忙碌與充實,煩惱與歡樂有著內在的聯系。我的忙碌,我的充實,我的煩惱與歡樂都化作了春霖秋霜,深深地融進了我的職責,使我樂此不疲,執著進取,辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就,更沒有驚天動地的業績,但是,我仍以“一分耕耘,一分收獲”來詮釋。

  x年來雖然期間我也遇到過很多的困難,我不愉快過,我也曾對自己失去信心,認為自己是一名失敗的教育者,我覺的自己壓力好大,自從本學期接任黃金閱讀識字讓我充滿了信心改變了以前的教學方法,俗話說:“活到老,學到老。”要適應社會的需要,工作的需要,孩子的需要,就必須不斷地提高自己,充實自己,因此我把在黃金班的教學方法用在平常教學中,我相信只要自己有信心,有能力,能吃苦,沒有做不好的事,因此,我一直努力著;看著孩子們在大班度過了一個愉快而充實的學習生活,我從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲,我們付出了辛勤的.汗水,才有了孩子們成長的進步。現在看著孩子們一個個高高興興上小學了,我也從心底感到高興,明白自己的辛苦沒有白費。

  幼兒教師的職業是瑣碎的、細小的。我記的羅園長曾說過今天所擁有的,所經歷的一切,都將是未來工作一筆寶貴的精神財富,現在的我就像剛離岸的船,在浩瀚的海洋里迎風斗浪,迎接新的勝利。我會更努力。

  教師述職報告 17

  本學年,本人在教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立以學生為主體,以培養學生主動發展為中心的教學思想,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造潛力,培養學生德、智、體、美、勞全面發展,工作職責心強,認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作,廣泛獲取各種知識,構成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務。

  作為一個教師,我很清楚為人師表的重要性,教師是人類靈魂的.工程師,要育好人絕非簡單的事情,做學生的好老師,做學生的好朋友,做學生的心理醫生,關注學生的健康成長,從不體罰或變相體罰學生,不侮辱學生人格是我一貫堅持的原則,在這個原則下,我感覺到我也收獲了學生們的尊重等,課堂上,優化教學方法,按常規做好課前、課中、課后的各項工作,認真鉆研教材,課堂教學真正體現教師為主導,學生為主體的教學思想,創設情境,誘發學生的認知需求和創新欲望,使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養學生形象和抽象、分析和綜合思維潛力的同時,有意識地培養學生求新、求異、聚合、發散等創新學習活動所要求的思維方式和方法;以學生創新學習為主線組織課堂教學活動,鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價,運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法,在教學中求創新,在活動中促發展。

  我熱愛自己的事業,兢兢業業地、按時、按質地完成每一項工作。并且盡量爭取多聽課,多參加學習培訓,從中學習別人的長處,領悟其中優秀的教學藝術。使我在工作上得到了長足的改善,也大大地提高了自己的工作效率。

  我熱愛自己的學生,熱愛自己所從事的教育事業,這份熱愛,促使我在德,能,勤方面不斷地努力想辦法提高自己,也使我從不因為個人的私事耽誤工作的時間,并能運用有效的工作時間做好自己的份內之事。俗話說金無足赤人無完人,我總感覺自己在教學方面還有很多的不足,這也鞭策我在今后的工作中,要多學習,多動手,多思考,多總結,多反思,以期自己能得到更大的提高。不管怎樣,期望自己能在今后的教學工作中,逐步完善教育教學方法,爭取更大的進步。

  教師述職報告 18

  懷著對教育的夢想,我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一學期已過去,新的學期即將來臨,在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上,傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已結束,收獲不少,下面我對上學期的工作作一匯報,為新學期的工作確立新的目標。

  (一)、思想政治方面

  想做一個合格的人民教師,首先應該有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己。與時俱進,愛崗敬業,為人師表,熱愛學生,尊重學生。我積極參加各種學習培訓,為了提高自己的思想覺悟,每周五我認真進行政治學習,并做好學習筆記。我還深知要教育好學生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師,自身的師表形象要時刻注意,在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強,樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

  對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,積極認真的去完成,向優秀的同志看齊,用更高的標準要求自己,不甘于平淡,不流于平庸。在與人相處中,做到謙虛謹慎,與人為善,遵守勞動紀律,不遲到,不早退。

  (二)工作方面

  1、教學工作

  我自參加教學工作以來,兢兢業業,刻苦鉆研,不管是新課還是復習課,我從不上無準備的課,每一天晚上,無論多忙多累,我都習慣于將當天的教學內容回顧一遍,并把第二天要學的東西瀏覽一遍,做到心中有數。走進課堂,我都是以飽滿的熱情來面對我的學生,來完成教學任務。在教學中,我注重抓實抓穩,爭取做到,教過一課,消化一課,不留后患,并且注重在教學中進行自己的更新,將新的教學理念,新的教學模式運用到數學教學實踐中,在教學中,注重對學生能力的培養,在每個單元結束時,我都要在整理和復習時,讓學生自己去總結去回顧本單元學過的內容,自己去查缺補漏,使學生在這個過程中對所學的知識有個整體的認識,理清知識體系,學會用聯系的方法來學習,從而形成一種能力.同時在課堂教學中,我始終貫徹抓兩頭,帶中間的方法,既保證聰明的孩子有空間,又不放棄任何一個差生。在教學工作上,我能注意多向同事請教,平時自己也注重多看成功課例,多聽示范課,然后具體分析,深入探討。所以在這學期的各種教學活動中,我覺得還是取得了令自己滿意的成績,不過成績已成為過去更長更遠的路還要一步一步的走,今后還有待于進一步的學習、提高。在平時的教學工作中,我能盡量因材施教,我播撒的辛勤汗水終結出了豐碩的果實,我班本科人均成績大幅度提高,尤其是差生的輔導工作是更上一層樓,得到了校領導、家長、學生的肯定和好評。

  對于學校領導下達的任務,我都會認真去完成。在工作中,我總是默默無聞地表現。

  在抓學生常規方面,我是高標準,嚴要求,自開學對學生抓常規教育以來,我經常利用各種可能種用的`機會對全體學生進行思想教育和文化教育;對一些頑皮的學生所犯的錯誤,我會緊抓不放,對他們進行嚴厲的批評和耐心的輔導。在部分老師的鼎力支持,我們的教育是成功的,令人滿意的。當然,由于學生年齡小,好的行為習慣不能長久保持,“冷熱病”重,這就需要我們老師給他們做正確的進一步的引導。要可能地把工作做細、做實、做活。

  2、班主任工作

  在擔任三年級(5)班的班主任工作中,我做到認真完成學校布置的各項工作,重視班風、學風的培養,深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理,積極與家長配合,研究學生的有效方法。及時發現問題及時處理。在擔任班主任工作期間,針對學生常規工作常抓不懈,實施制度量化制度的管理。培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣。努力創造一個團結向上,富有朝氣的班集體。

  由于我剛參加工作,在許多方面還處在摸索階段,在班主任工作方面還有不足之處,但我會以一顆謙虛的態度來進行我的工作,以此來完善我工作中的不足,讓自己在不斷的實踐中茁壯的成長,也讓自己無愧于教師這一神圣的稱號。

  教師述職報告 19

  學年轉瞬即逝。回顧一年來的工作與學習,我能在各級領導的關懷與鼓勵下,在學校各位教師的幫助與支持下,從思想、管理、教學、工作、學習等各個方面嚴格要求自己,悉心做好各項工作,現就一年來的工作,向各位領導和老師們匯報,敬請大家批評指正:

  一、學習、提升、關愛

  我能積極參加市、縣教育局、研訓中心和學校組織開展的各項會議與活動,認真學習各項文件,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,堅定理想信念,提高理論素質、政治水平及管理能力。

  作為一名黨員教師,我愛黨愛國,愛校愛生,具有較高的政治覺悟,從不缺席黨員會議及各項理論學習,積極撰寫學習心得與反思,努力提高認識,爭做一名優秀黨員。在平時工作中能服務大局,服從學校安排,主動為學校的信息化建設、校園文化建設出謀劃策,同事間團結協作,敬業心與責任感強。在教學中注重言傳身教,以情育人,以德樹人,以心暖人。

  作為一名學校管理人員,我從不缺席學校召開的行政會議與校務會議,積極參加師德師風學習,做好效能建設,履行好自己的崗位職責,團結協作,創新進取,做出亮點,為學校的發展獻計獻策。

  作為一名教師,在工作中我能尊敬長輩,與老師們和睦相處,并能積極參加市、縣組織的各類培訓,如:第十一屆市學科帶頭人培訓、縣教科研負責人培訓、縣學科疑難問題培訓,主動訂閱和閱讀教育教學與科研書籍,積極反思。

  二、敬業、磨礪、研究

  作為一名網絡管理員,我能努力做好學校的建設和網絡維護工作,并做好學校的網絡安全與學校的信息化建設等工作。作為一名市學科帶頭人,我能發揮好學科教學、課外輔導、課堂教學和科研方面的引領和示范作用,積極參加市、縣中心組、學科基地及各項信息技術教研活動,多次提出了寶貴的建議。承擔了市級專題講座3次,縣級專題講座2次,校級專題講座3次,參加海鹽和桐鄉兩地中小學信息技術名師研修班的讀書交流、教學研討等活動,目前正參加《學習目標與能力訓練》一書的編寫。與余書平老師合作指導的學生在市青少年信息學競賽和奧賽中,1人獲市一等獎,2人獲市二等獎,15人獲市三等獎;在海鹽縣中小學虛擬機器人比賽中,獲縣二等獎1名,縣二等獎1名,在第十四屆嘉興市初中虛擬機器人競賽中,獲市二等獎1名,市三等獎1名,感謝班主任給予的.支持。

  懷著對教科研的熱愛,我能積極、主動地撰寫課題、論文與案例。一年來,我參加了1項省級課題與1項縣級課題的研究工作,1項縣級課題立項。同時一篇論文獲省二等獎、市一等獎,三篇論文發表于《課程改革實驗》。

  三、聆聽、思索、奮進

  作為學校的教科研負責人,我堅持“科研興校、科研興教、科研促成長”的理念,主動幫助教師開展課題研究和論文寫作工作。在各位教師的積極配合下,一學年來我校有33篇論文在縣級以上發表或獲獎。4項縣級課題結題,4項縣級課題立項,出刊《澉中教育》第六期,編制了學校教科研成果集。

  在教導處工作期間,能做好“澉浦中學青年教師工作坊”的具體工作,通過專題講座、主題研討、讀書交流、課題與論文撰寫等多種形式為青年教師的培養創設條件,使得青年教師在教學業務和教科研水平上得以快速提升,并在縣、片級優質課與教學比武中多人獲獎,同時組織做好省、市、縣等各級各類培訓報名工作,在“浙江省中小學信息技術應用能力提升工程”項目中,被評為優秀工作坊坊主和優秀管理員,感謝學校領導及老師們給予的幫助。

  作為學校人事干部,我能及時做好教師職稱評定、評先評優、體檢材料的報送,做好學校的基礎教育年報、崗位聘用與考核、繼續教育學分統計、機構編制自查和實名制管理、教師管理信息系統的信息采集、鄉村學校從教30年教師榮譽證書登記人員信息匯總、教師資格注冊等工作,并得到了各位老師的支持與理解。

  作為學校的通訊報導員,我在深入了解新聞報道的基礎上,培養新聞的敏感性,虛心求教,認真負責,及時準確,做全做實,努力搭建好學校對外宣傳的窗口和溝通的橋梁,被評為縣教育工會優秀通訊員。

  作為市學科帶頭人,我能與朱曉峰、宓覓兩位老師開展結對,并制定計劃,組織開展讀書、聽課、教科研的研討與指導,宓覓獲市論文三等獎,朱曉峰獲市論文二等獎,被評上高級職稱;作為海鹽縣首批教科研結對導師,我能積極主動地指導武原鎮中的沈蘭老師,使其快速成長,沈蘭老師獲縣“一師一優課”一等獎、縣優質課二等獎;同時與尹凱麗老師進行師徒結對,對其開展課堂教學指導,其獲縣優質課二等獎、青年教師基本功比賽一等獎。

  一年來,我堅持用廉潔的標準來進行自我約束,自覺保持清廉純潔的作風。作為一名黨員教師,我廉潔自律;作為一名教科研負責人,我從不利用自己職位的有利,把自己的名字掛在下面學校老師心血成果的署名前面,侵犯其他老師的署名權,或者采取不合適手段發表自己的課題或論文成果,不利用職責之便謀取私利,在自己的職業道德方面堅持言教身教,平等地對待每一個學生。

  成績的獲得離不開縣教育局、研訓中心及學校等各級領導的關心和愛護,離不開各位教師對我工作的支持與理解,我深知在工作之中,我還存在著一些不足,如:缺少對新一輪課改下課堂教學的深入研究,管理水平還有待進一步提高,教科研與學科的引領作用發揮得還不夠充分。因此在今后我將努力追求課堂的高質量、高效率,增強對新課程深層次與課題的精品化研究;進一步加強自身的管理、教學與技術水平;調整心態、放松自己,更有效地做好教師的專業發展,做好教師的服務工作,為學校的發展獻計獻策,將工作做得更好。

  教師述職報告 20

  一年來,我嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》要求,落實教育局、學校工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學工作的基本原則,以培養學生創新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機,深化課堂教學改革,認真落實課程計劃,落實教學常規,落實教學改革措施,大力推進素質教育,使所任班級教學質量有了大面積提高,現就將一年以來工作情景總結如下:

  一、認真學習,提高思想認識,樹立新的理念

  1、堅持每周的政治學習和業務學習,緊緊圍繞學習新課程,構建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。經過學習新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰,又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質結構理解新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

  2、經過學習新的《課程標準》,使自己逐步領會到“一切為了人的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀,貫徹了民主教學的思想,構建了一種民主和諧平等的新型師生關系,使尊重學生人格,尊重學生觀點,承認學生個性差異,創造和供給滿足不一樣學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性,自主性的培養與發揮,收到了良好的效果。

  二、教學工作

  教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來,在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我探索教育教學規律,充分運用學校現有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,具體表此刻:

  (一)發揮教師為主導的作用

  1、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,十分注意學生的實際情景。教案編寫認真,并不斷歸納總結經驗教訓。

  2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結合。在教學中注意抓住重點,突破難點。

  3、堅持參加校內外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經驗,提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在呀討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎樣教和怎樣講。

  4、在作業批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情景,以便在輔導中做到有的放矢。

  (二)調動學生的性。

  在教學中尊重孩子的不一樣興趣愛好,不一樣的生活感受和不一樣的表現形式,使他們構成自己不一樣的風格,不強求一律。有意識地以學生為主體,教師為主導,經過各種游戲、比賽等教學手段,充分調動他們的學習興趣及學習性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式,變“要我學”為“我要學”,極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學效率。

  (三)做好后進生轉化工作

  作為教師,應當明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面,對優生的優點是顯而易見的.,對后進生則易于發現其缺點,尤其是在學習上后進的學生,往往得不到教師的肯定,而后進生轉化成功與否,直接影響著全班學生的整體成績。

  經過以上工作,本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規范等都有了較大轉變,為今后的教育教學工作打好了基礎。

  語文教學工作給我積累了不少經驗,學無止境,我會繼續努力成為一個優秀的語文教師。不斷充實自己,努力創設和諧的教學氛圍,讓自己的教育教學水平更上一個新的臺階。

  總之,一年來,干了一些工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:學生學習兩極分化嚴重,行為習慣還不夠規范等,在今后的工作中,我必須要發揚優點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績。

  教師述職報告 21

  本人一向著力于培養學生的創新潛力,既教書又育人。在工作中,不怕困難,頑強拼搏,敢于創新。

  一、教學方面

  為了調動學生上課參與的度,發揮學生的主體地位,提高課堂教學的效益,我采取了如下的一些措施和方法:

  1、牢牢把握“讀”的環節,讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。

  古語云:“書讀百遍,其義自現”,說的就是“讀”的重要性。上課的時候,我著重于讀,但也注重讀的方式和方法,那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。從方式方法上來說,我把“讀”分為個人“讀”,小組“讀”,帶“讀”,搶“讀”,競賽“讀”,其中學生最喜歡的就是競賽“讀”了。由于有這么一個強有力的競爭機制,學生上課的參與熱情相當高,他們大多能把別人讀錯的字找出來,并且輪到自己讀的時候也相當認真。事實證明,這種“讀”的效果是不錯的。

  2、注重課堂提問的藝術,引入競爭機制,讓學生上課用心思考。

  提問是一門藝術,教師在上課的時候會不斷地提出問題,如果教師提出的問題太大、太泛、太難,都很難激起學生思維的'火花。為了解決好這個問題,我在每一節課上課之前,都做了認真的準備,把要在上課的時候提出的問題做到心中有數。要學生回答問題的時候,我針對學生的掌握狀況,分別叫不同的學生來回答。由于問題設計得比較合理,學生理解起來就容易多了。為了調到學生上課參與度,我常常采取小組競賽的方法讓學生自己去發現問題,解決問題。學生對這種方法相當歡迎,為了給自己這一組爭光,能夠說個個都用心地思考,小組討論的氣氛也相當熱烈。學生上課參與度高了,上課的效果自然也就好了。

  3、探索研究新教法,新課型,全面提高學生的語文素質。

  語文課的工具性特點決定了這一門學科靠死記硬背是學不好的,它體現的并不是你明白了多少語文知識,而是一種語文素養的全面提高,著重體此刻“聽、說、讀、寫”四個方面。這種潛力的提高,單單靠語文課堂教學又是不夠的,在這種教學理念的促使下,我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個學期中,我不間斷地開設了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“背書比賽”、“作文片段描述比賽”等等。這些生動搞笑的課型的開展,不僅僅是對課堂教學資料的有益補充,更是激起了同學們對于語文這一門課程的熱愛,使他們對于語文這一門學科“愛學”、“樂學”,同時,他們的語文潛力,語文素養也在一種簡單活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實踐證明,學生們很喜歡上這樣的課,這也是我以后繼續探索、努力的方向。

  我深深地體會到:語文教學關鍵是一個“活”字,死扣書本,死記硬背,是絕對出不了成績的。對“活”的理解是多種多樣,有教學模式上的改變,有教學手法上的更新,因人而異罷了。

  二、教育工作方面

  在堅持教好書的同時,我從未放棄過育好人。我覺得,做一個班主任也許不難,但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中,主要做到了兩個字:“愛”和“嚴”。

  1、有一顆愛心,這是做好工作的前提。

  帶著一顆“愛心”去工作,能夠讓學生覺得你是真心地關心他,縮短了師生之間的距離,同時,他們犯了什么錯誤,也就容易理解你的教育,很快地加以改正。這種愛,有對學生思想構成的正確引導,更有對學生生活上實實在在的關心

  2、細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。

  教育學生不是一朝一夕的事,是一項長期的工作,這就需要足夠的耐心。在平時的工作中細心觀察,發現了學生的錯誤,坦誠地和他交流,學生是能夠理解的。

  3、嚴格要求,措施得力,這是做好工作的保證。

  “嚴是愛,松是害”,在對學生關心愛護的同時,也不忘對他們嚴格要求。我班制定了嚴格的班級禮貌公約,在班宣讀、張貼后,師生一起嚴格遵守。

  在教育教學中我一向本著良心做事,盡心盡力,今后我也將一向這樣堅持。

  在這一學年以來,本人在數學教育過程中,始終堅持黨的教育方針,面向全年級的學生,教書育人,為人師表,并且還重視學生的個性發展,重視對學生創造力的激勵。此外,還做好課后輔導工作,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務。

  教師述職報告 22

  時光飛逝,轉眼間20xx年度已經匆匆過去,回首這一年,有付出,更有收獲。20xx年度上半年擔任九年級一個班的數學教學和學校辦公室副主任工作,下半年擔任七年級兩個班的思想品德和學校教務主任工作,在工作中認真履行職責,得到了學校領導和教師們的認可和好評。現總結如下:

  一、思想表現

  在本年度中,我認真檢查自己的工作思路,吸取以往管理上的教訓和經驗,提高自己的思想認識,時時處處不忘加強思想政治學習,并且認真學習新的教育理論,及時更新教育理念,積極參加學校各類教育培訓,及時做好反思和小結,通過學習,豐富了自己的理論水平,提高了責任心,使自己在教學管理方面走向更加成熟。在工作中,嚴格要求自己,以百倍的熱情投入到工作中去,從不因為個人的私事耽誤工作,并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

  二、工作表現

  1、學校工作方面:

  辦公室副主任崗位上,能夠以學校大局為重,協調各處工作,做到“上情下達”,“下情上曉”,起好橋梁溝通作用。規范公文處理,做好學校各項檢查工作的資料準備和接待工作,信息報送認真及時,在區第六屆“婺城教育好新聞”評比中獲區三等獎。婺城區“印象視覺”杯“我心中最美教師”征文比賽中獲區三等獎。

  教務主任崗位上,能正確定位,牢固樹立服務意識,努力做好校長的助手。在工作中能以大局出發,為教師著想,常常帶著思考深入到師生中去,傾聽他們的意愿,教務工作基本能滿足全體教師的要求。

  (1)在校長的指導下,制訂好學校的教育教學計劃,并組織實施,使學校的教育教學工作更有針對性、實效性。

  (2)制訂好教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度。做好教學工作的常規檢查,期中期末檢測工作,為學校考評教師提供依據。

  (3)組織、指導、審查各年級教學活動計劃,各教研組教學教研計劃,領導和指導教研組活動。積極開展校本教研和小本培訓工作,大力開展課堂教學改革,通過觀課,聽課,評課,議課等方法,需找問題,研究方法,提高教師教學水平。

  (4)關心學生的全面發展,組織好學生的競賽活動。按時完成月考、期中考試、期末考試工作,對教師的教學起了很好的督促作用。

  2、教學工作方面:

  每節課上課之前,做好充分準備,對教材的基本知識、基本技能、基本思想認真鉆研探索、充分了解了教材的章節結構、重點與難點,結合學生學習的'特點,考慮每節課的教法,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動等。積極參加校內外的教學研討活動,虛心向同事和同行們學習先進的教學方法,努力提高自己的教學水平。課堂教學中,關注全體學生,同時,注意激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛。課后輔導時,注意“兩手抓”:一方面培養好尖子生,一方面通過尖子生帶動后進生,以先進協助后進,以好帶差,促進雙贏效果。課后平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,建立好了良好的師生關系。在20xx年中考中,所教班級數學成績良好。

  三、工作中的不足

  1、缺乏教研教改意識,對論文撰寫和課題研究工作不夠重視,教研水平提高緩慢。

  2、工作中經常考慮得不夠周全,不夠細致,有時候工作還比較急躁。在今后的工作中,我一定多向其他領導學習,加強思想道德修養,端正思想作風,提高能力,以更飽滿的熱情投入到工作中,做好學校教學教育管理工作,豐富實踐搞好自己的本職工作。

  教師述職報告 23

尊敬的領導:

  您好!

  匆匆忙忙又過了一個學期,似乎繁忙的日子時間過得特別飛快。回想一段與孩子在一起的求學之路,雖然忙碌,但卻充實著。因為從孩子身上我真切地感受到了成長的快樂,也深刻地體會到了付出辛勞過后,滿足與不盡的幸福感。現將一學期我在班級管理和學科教學上的一點做法,進行述職:

  一、班干部崗位細化

  每周進行一次評點,把孩子在各個崗位上的具體表現進行評價,評出相應的等級,并進行積分。然后上傳微

  信群,讓家長與孩子共同了解,并按季份進行表彰,期末評選崗位優秀積極分子。

  二、重視互評的行為調整

  每四個同學安排為一個小組,期初對互評組長進行培訓,在學校原有的基礎上,根據班級實際情況增加了“出勤、班干部、學習用品帶齊”等項目。每周五評完后,進行統一評價,并評出相應的'等級進行積分,同時也上傳到家長群中,讓家長與孩子進行二次盤點,再教育。把這項德育工作的效益化,本學期共評出五期優秀模范生,期末統計分數評為校級模范生。

  三、重視人文環境的建設

  四、制訂班級自己的評優方案

  本班根據學校的評優條例,再制訂班級評優方案。模范生的評選依據是:互評分數、各師推薦得分、參加活動(獲獎)得分等。

  五、重視孩子在校的學習生活點滴

  每個學期末,都會將孩子一學期以來在校生活的點滴,制作成活動剪影(PPT),然后在閉學式和家長會上,讓孩子和家長一起來回顧。共同為孩子的童年珍藏點滴的回憶。以后,這方面還將做得更成熟一些,比如寫上“寄語”,錄上孩子的“自我希望”等等。

  六、重視語文學科的學習

  1、讓早讀課堂書聲瑯瑯。一直以來都重視孩子的早讀時間,將經典古文引入課堂,本學期讀完《千字文》后,再讀《增廣賢文》,并在課前由中隊長進行帶讀。

  2、重視作業習慣的養成。每周日記都會集中點評,讓孩子寫下評語。

  3、作業積分比賽。既有個人比賽,又設了小組比賽,借比賽的形式激勵也促進并形成孩子良好的作業態度和習慣。

  七、下學期的工作設想

  1、期初制訂詳細的班級計劃,多開展學科活動。

  2、班干部崗位的設制安排得再詳細些,培養骨干力量。

  3、多給喜歡寫作的孩子提供發表各類刊物的機會。

  教師述職報告 24

  時間過得真快。轉眼間,一個學期的教學工作即將結束。為了今后做得更好,總結經驗,吸取教訓,我將這學期的工作匯報如下:

  在領導和同事的幫助和指導下,通過自己的努力,不斷克服自己的弱點,給自己定位。在教學等工作上,有了明顯的進步。特別是這學期負責六年級的語文課,順利完成了教學任務,用不拘一格的教學和考試方法,創造了語文教學史上的典范。

  我在開學的時候給自己定了一個目標,盡力把這門課教好。經過一個學期的努力,我終于達到了既定的目標。雖然由于缺乏經驗和缺乏耐心,教學過程中出現了一些問題,但總的來說,教學方案和教學效果都是成功的。這幾個月來,我的苦心得到了老師和學生的一致認可,我在教學上的成績是有目共睹的。如果非要說自己的優點,我可以舉出以下幾點:

  第一,嚴謹的治學

  這學期因為上了高水平的語文課,感覺教學經驗不足。為了盡快進入狀態,我花了很多時間聽了我們學校12位老師的20多節課,吸收了別人的長處為己所用。由于努力學習,我積累了豐富的應用經驗。即使這樣,我也覺得自己水平不夠,經驗不夠。

  從開學開始,我就開始多方收集資料,為學生準備了很多復習資料。訂閱了幾份報紙,經常去閱覽室看報刊,增長見識,開闊眼界,增長見識。千萬不要放過教學過程中的問題,尤其是學術領域的問題,要一絲不茍,精益求精,虛心對待課程中不熟悉的地方,虛心求教。

  第二、工作態度認真,對學生極其負責

  我不遺余力地為后進生補課。努力讓學生學得更扎實,更牢固。在教學過程中,我可以敏銳地觀察學生的學習情況,迅速找到解決問題的方法,因材施教,不循規蹈矩。

  同時,注重學生綜合素質的全面發展,在平時和考試中嚴格要求學生,有時會達到苛刻的程度,學生一開始就很惱火。然而,我并沒有因此而放松對他們的要求。為了提高后進生的成績,我煞費苦心絞盡腦汁,想盡一切辦法。投入大量精力。

  第三、對待上級交辦的任務,積極完成,速度快,質量好,不談條件,不提要求。

  努力體現了一個人的老師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導布置的任務,我總是不折不扣地完成,虛心聽取別人的批評,改進自己的缺點。

  第四,最后一個方面是我對待工作和周圍人的方式不同。

  我獨特的人格、生活原則和與眾不同的思維方式,從某個角度,也給語文教學帶來了新鮮的空氣。在我的領導下,所有的學生都自覺或不自覺地加快了進步的步伐,我在不經意間為語文教學提供了很好的催化劑。

  當然,衡量一個老師的標準有很多,也就是學校對所有老師的要求:老師沒有紀律,處處都是榜樣。道德素質方面,我覺得問題不大。畢竟我是一個高學歷的人,認為自己是一個訓練有素,訓練有素,訓練有素,有基本功的人。

  在思想上,我經常用愛國主義和共產主義意識要求自己,用名人事跡和名言激勵自己,使自己在道德品質上沒有錯誤,在這方面沒有給任何人留下批評的余地。唯一的`一點是,他長期受到各種浪漫主義文藝的影響,使他的外在表現呈現出強烈的浪漫主義和理想主義色彩,有時似乎與當前的現實社會格格不入。

  我未來的目標是:

  第一,在工作中更加嚴格要求自己,而不是停滯不前,自以為是。

  第二、謙虛謹慎,戒驕戒躁。工作中虛心學習同事先進的教學經驗,見思啟,從善如流,主動與同事建立良好的關系。說話謹慎,舉止得體,以一個人民教師和警察的標準要求自己。

  第三,在其他方面,要更加積極主動地完成上級交辦的任務,有缺點就改正,有不足就改正,努力把工作做得完美無瑕。在學校多學習專業技能,努力做到多才多藝,才能在工作中取得更好的成績。但是,我決心努力,全心全意對待教學工作,毫無保留地把我的知識灌輸給學生,鞠躬盡瘁死而后已!

  總之,既然選擇教師這個職業意味著奉獻和犧牲,我將一如既往地為教育事業拋去青春和汗水,用我的鮮血和生命回報我的領導和知己。

  教師述職報告 25

尊敬的領導:

  你好!

  20xx學年度,本人擔任高屆3、4兩個班高中語文教學,在學校各級領導的幫助、支持下,恪盡職守,努力拼搏,積極進取,較好地完成了各項工作任務。在此,作以簡單總結和匯報,不當之處,敬請批評指正。

  一、政治思想表現

  熱愛祖國,熱愛人民,立場堅定,遵紀守法,始終保持鮮明、崇高的政治覺悟,政治思想覺悟高,堅持黨的四項基本原則;時刻注意思想品德修養,積極參加政治學習,關心時事;忠誠于黨的教育事業,堅持教書育人相結合;熱愛學校,積極進取,甘于奉獻,兢兢業業,盡職盡責,勇于承擔工作,任勞任怨,做到個人利益服從集體利益,前后頂課一個月、頂班主任十八天;待人熱情,關心集體,處事公正,團結同事。

  二、思想教育管理

  第一、保持高度的責任心和嚴謹的工作作風,注意教師形象和素養,嚴格按照學校的要求做好教學和輔導、批改作業等工作,能夠認真完成教研組和備課組分配的各項任務。

  第二、熱愛、關心所有學生,能夠動之以情,曉之以理,幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀,培養學生養成勤奮學習、尊敬師長的.良好習慣,注意激發學生奮力拼搏的信心和勇氣。

  第三、堅持勤跟,堅持常規工作常抓不懈,嚴格管理,細心觀察,發現問題及時處理;發現錯誤,坦誠交流。既關心愛護,又嚴格要求。

  三、課堂教育教學

  第一、根據學校的高考任務和教材內容,認真研究資料和方法。通過鉆研教材、研究教法,制定了切實可行的學期工作計劃,保證了教學工作的順利開展。準確把握考試說明、正確理解教材、合理安排復習資料的使用,制定了切實可行的教學目標。

  第二、有機地結合各種教學方法,堅持教師主導、學生主體,力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出。教學過程中,能根據學生的具體情況,及時調整教學計劃和狀態,改進教學方法,有意識地以學生為主體,教師為主導,充分調動學習興趣及學習積極性,培養創造性思維方式。自始至終以培養學生的思維能力,提高學生分析、解決問題的能力為宗旨,根據學生的個性差異,因材施教,使學生的個性、特長順利發展,知識水平明顯得到提高。

  第三、嚴格要求自己,切實抓好教學工作的各個環節,在備課、輔導、考練三個環節上下功夫,花氣力,進行了較為深入的研究:備教材、備學生、備重點、備難點;較好學生點撥式輔導、較差生詳細型輔導、很差學生鼓勵性輔導;考練不超越考試說明、注意結合課本、注意考題的固定性和靈活性,考后認真改卷,及時反饋并查缺補漏。

  經過師生共同努力,雖然作為普通班無尖子生、整體基礎差,但所帶班級月考語文成績明顯上升(所帶班級語文成績在第三次月考中名列普通文科班第一)。

  四、教研教改方面

  第一,認真組織教研組工作。根據教學實際,共同探討并制定上報教研組計劃。堅持教研組內有目的、有計劃地組織聽課、評課,以事實為依據,鼓勵為主,客觀評價,促進了我校語文教學水平的提高;同時,期末進行認真總結。

  第二,協助教研室完成校刊編輯工作。

  第三,注意抓好第二課堂。根據高考實際,結合語文學習,發掘寫作興趣,進行提高培養,使大多數同學的寫作水平有了較大提高。本學期初,組織學生觀察二部風景,撰寫舊體詩詞一百二十多首。

  第四,在完成教學任務的同時,開展研究,積極撰寫教學論文。在去年發表五篇教學xx的基礎上十月底前在省級以上報刊公開發表教學論文六篇。

  經過語文組教師共同努力,語文組被評為-學年度優秀教研組,本人被評為-學年度優秀教研工作者。

  總之,在-學年度教育教學工作中,我與全體同事共同努力,為我校教育教學任務的完成,特別是我校語文教學水平的提高,作出了自己應有的貢獻,取得了一點成績。同時,自身肯定有諸多不足之處存在,“逝者不可追,來者猶可鑒”,在今后的工作中我將虛心學習,繼續努力。

【教師述職報告】相關文章:

教師述職報告 -述職報告03-13

教師述職報告格式 -述職報告03-13

教師期終的述職報告精選_述職報告05-07

教師個人述職報告教師個人述職報告11-30

教師述職個人述職報告05-15

教師述職個人述職報告12-15

教師述職個人述職報告05-07

中職教師述職報告-教師述職報告參考05-06

小學教師述職報告述職報告范文04-27

新教師個人述職報告 -述職報告03-13

主站蜘蛛池模板: 日本sm极度另类视频| 真实国产老熟女粗口对白| 亚洲 欧美 卡通 清纯 制服| 三年片在线观看免费观看高清电影| 亚洲区小说区图片区qvod| 亚洲乱码AV中文一区二区| 国产综合色在线视频区| 少妇太爽了在线观看| 免费A级毛片高清在钱| 国产成人精品免费久久久久| 日本成aⅴ人片日本伦| 无套内谢的新婚少妇国语播放| 性xxxx欧美老妇506070| 最好看免费观看高清电影大全| 最好看的电影2019中文字幕| 免费A级毛片无码久久版| 免费大片黄在线观看| 在线天堂中文在线资源网| 中文字幕亚洲无线码在线一区| 韩国免费A级作爱片无码| 在线播放国产一区二区三区| 97在线观看永久免费视频| 国产综合色在线视频区| 高清不卡毛片免费观看| 亚洲无线码在线一区观看| 18成禁人视频免费网站| 精品亚洲成A人在线观看| 亚洲欧美中文日韩在线v日本| 国产免费牲交视频| 国产老熟女狂叫对白| 成 人免费va视频| 亚洲成a人v欧美综合天堂下载| 300部国产真实乱| 国产免费破外女真实出血视频| 国产精品偷伦视频观看免费| 国产一区二区三区精品视频| 男人的天堂在线视频| 日本高清视频www| 性XXXX18免费观看视频| 国产伦精品一区二区三区免.费| 真实国产普通话对白乱子子伦视频|