個(gè)人教師述職報(bào)告15篇
在日常生活和工作中，我們使用報(bào)告的情況越來(lái)越多，報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。我敢肯定，大部分人都對(duì)寫報(bào)告很是頭疼的，以下是小編幫大家整理的個(gè)人教師述職報(bào)告，歡迎大家分享。
個(gè)人教師述職報(bào)告1
一、指導(dǎo)思想
一學(xué)期來(lái)，本人思想健康上進(jìn)，堅(jiān)持黨的基本路線，遵紀(jì)守法，自始至終熱愛(ài)人民教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針和政策，樹(shù)立素質(zhì)教育思想，積極投身教育改革，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感；嚴(yán)于律已、寬以待人。教育思想端正，關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，教書育人，具有良好的職業(yè)道德；講團(tuán)結(jié)，講奉獻(xiàn)，顧全大局，精誠(chéng)合作，服從組織安排，吃苦耐勞，任勞任怨，認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，積極完成本職工作，在工作中享受為人師表的樂(lè)趣，在工作中逐漸充實(shí)了自己。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況；通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的生物教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
①認(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
2、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。
在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。我認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過(guò)鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)方法。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的'動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野。在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格。所以，在生物教學(xué)中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。
三、今后的努力方向
1、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)能力。多參加學(xué)科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)；堅(jiān)持參加學(xué)校安排的各種教學(xué)活動(dòng)，不斷提高自己的教學(xué)水平的業(yè)務(wù)能力。
2、加強(qiáng)教研能力，盡量把教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)上升到理論高度。積極投身學(xué)校的教學(xué)改革工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論，開(kāi)展合作式教學(xué)模式和研究性學(xué)習(xí)，積極撰寫教學(xué)論文和教學(xué)心得。
總之，一年來(lái)，干了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過(guò)去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
個(gè)人教師述職報(bào)告2
一晃一學(xué)年已經(jīng)接近尾聲，我跟xx班所有同學(xué)相處的這一年，有苦有樂(lè)，學(xué)生們不聽(tīng)話的時(shí)候，覺(jué)都睡不著，孩子們主動(dòng)去打掃衛(wèi)生，主動(dòng)發(fā)作業(yè)的時(shí)候，又感覺(jué)很幸福。下面是我這一學(xué)年來(lái)工作情況和感悟進(jìn)行匯報(bào)。
一、本學(xué)年擔(dān)任的職務(wù)
來(lái)到xx中學(xué)后任務(wù)還蠻重的，不僅教九1班和九2班物理，還擔(dān)任九2班班主任，還是理化生教研組組長(zhǎng)，備課組組長(zhǎng)。
二、參過(guò)的活動(dòng)
由于初三教學(xué)工作繁重，很多活動(dòng)校領(lǐng)導(dǎo)并沒(méi)有讓我參加，只有市級(jí)公開(kāi)課兩次，以及初三物理共同體的教研活動(dòng)。
三、教學(xué)工作總結(jié)
兩個(gè)班的均分跟其他班有3分的差距，但90分以上的高分人數(shù)，基本上每次考試都是我教的兩個(gè)班最多，覺(jué)得自己缺乏與差生的溝通經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有很好地調(diào)動(dòng)后10名學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，各方面經(jīng)驗(yàn)不足，也不可能做到面面俱到，一來(lái)就帶畢業(yè)班，也是心驚膽戰(zhàn)，能抓住前20個(gè)學(xué)生，已經(jīng)很不錯(cuò)了。
四、班主任工作總結(jié)
本班學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好，各科均分也在中上等，學(xué)生總體上基礎(chǔ)偏差，偏重文科，理科薄弱，學(xué)校開(kāi)展的各種活動(dòng)也都讓學(xué)生們積極參加。
五、教學(xué)工作感悟
本學(xué)年擔(dān)任了九一班和九二班的物理教學(xué)工作，初三的工作是幸苦的，也是很鍛煉人的，一年下來(lái)也有一些感悟。
在教學(xué)方面，我想的比較多的是“如何利用學(xué)生有限的精力，注意力，自控力，獲得最多的知識(shí)”，在我們學(xué)�；A(chǔ)差的學(xué)生比較多，有的時(shí)候想并不是上課講得越多，越豐富，或者越難就越好，一部分同學(xué)往往在后半節(jié)課已經(jīng)開(kāi)始走神了。所以我想了以下幾點(diǎn)：
1、教學(xué)內(nèi)容精簡(jiǎn)化。
每節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)的量，控制好，在前半節(jié)課就講完，讓學(xué)生在精力充沛的時(shí)候就把重要內(nèi)容吸收掉。
2、簡(jiǎn)化錯(cuò)題集。
整理錯(cuò)題集是一個(gè)很好的習(xí)慣，但是也會(huì)成為某些學(xué)生的負(fù)擔(dān)，有的學(xué)生一張?jiān)嚲礤e(cuò)兩三道題，整理起來(lái)很輕松，有的學(xué)生錯(cuò)了二十幾道題，整理時(shí)間估計(jì)比幾門學(xué)科作業(yè)加起來(lái)還多，對(duì)于這些學(xué)生來(lái)講，整理錯(cuò)題集就成了一種折磨，更談不上溫故知新了，久而久之，將變得毫無(wú)作用，針對(duì)這種現(xiàn)象，我做出調(diào)整，錯(cuò)題整理不需要一題不漏，訂正錯(cuò)題至少三道，但是每道題都要寫的漂亮工工整整，要寫出錯(cuò)誤原因，以及之后怎么避免這種問(wèn)問(wèn)題，甚至可以把題目抄下來(lái)重做一遍，但不強(qiáng)制，學(xué)生們就很開(kāi)心，心里沒(méi)了負(fù)擔(dān)，錯(cuò)題集的質(zhì)量明顯變高了。其實(shí)我們反思一下，就算我們每次作業(yè)或試卷，只整理和弄懂三四道錯(cuò)題，對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生來(lái)講已經(jīng)是非常大的收獲了，相對(duì)于把所有錯(cuò)題抄一遍，意義大得多。
3、背記小模塊化。
大部分成績(jī)停留在50分以下的學(xué)生，最大的問(wèn)題是不肯背記，或者記了后面忘了前面，那我們就讓基礎(chǔ)差的學(xué)生每次少記一點(diǎn)。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我做了兩個(gè)措施：
第一，不及格的同學(xué)，每天回去默寫十五個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如果沒(méi)時(shí)間你就抄給我，就算每天抄15個(gè)，就算一個(gè)知識(shí)點(diǎn)10個(gè)字，總共也就150個(gè)字，抄也用不了幾分鐘中，哪怕里面只有兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)你記住了，那也是收獲，兩個(gè)月時(shí)間，每天15個(gè)，總共就450個(gè)，對(duì)于物理這門學(xué)科，早就抄重復(fù)了，就算每15個(gè)只有2個(gè)記住了，那也有60個(gè)了，如果每個(gè)知識(shí)點(diǎn)變成0、5分，那也能提升30分了，學(xué)生們聽(tīng)我這樣說(shuō)了，都愿意去做了，但一個(gè)月之后，交的本子就慢慢變少了，尤其是一班最后就三四本了，但王康一直把這件事情做得很好，而在二摸中，也終于考及格了，二班做的比較好，大部分都交了。
第二，每天早上背記七八分鐘，然后默寫兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，默寫范圍較小，學(xué)生背起來(lái)輕松，而且就默兩條，批改起來(lái)也方便，課前2分鐘訂正一下，效率高。
大多數(shù)同學(xué)在第一件作業(yè)里敷衍了事，也暴露了更大的問(wèn)題，幾分鐘的`抄寫都不愿意做，可見(jiàn)其他作業(yè)也都是敷衍了事，但是堅(jiān)持做的，也都有五六分的提升，第二個(gè)作業(yè)，屬于強(qiáng)制性的，認(rèn)真去背的，認(rèn)真去做的，提升大的有十幾分，比如從曹文靜，方理浩的試卷來(lái)看，基礎(chǔ)扎實(shí)了很多。
六、班主任工作感悟
對(duì)于第一次做班主任的我來(lái)說(shuō)，剛開(kāi)始是壓力很大的，尤其在農(nóng)村學(xué)校不服管教的孩子頗多，造成了很大心理負(fù)擔(dān)，我在開(kāi)始的時(shí)候告誡四個(gè)字，誠(chéng)心待人。
對(duì)于班主任來(lái)講，成績(jī)是表象，班級(jí)風(fēng)氣才是均分的內(nèi)在因素，班級(jí)管理是一門很深的學(xué)問(wèn)，對(duì)于第一年做班主任的我來(lái)講，除了多聽(tīng)前輩建議以外，還要自己去摸索管理方法。
我想的最多的一個(gè)理念是讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理。
農(nóng)村學(xué)校，大多數(shù)學(xué)生的道德發(fā)展水平還停留在“獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰”的階段，學(xué)習(xí)是為了避免懲罰，或者獲得獎(jiǎng)勵(lì)，這樣的學(xué)習(xí)需要科任老師以及班主任，持久性的督促，比如今天作業(yè)批改完了，課上講完了，我沒(méi)有收上來(lái)看一下，那就會(huì)有一部分同學(xué)根本不訂正，下節(jié)課他會(huì)想今天老師也有可能不看，那這部分學(xué)生就有可能這節(jié)課什么都不聽(tīng)，毫無(wú)自覺(jué)性，這種問(wèn)題不僅體現(xiàn)在文化學(xué)習(xí)，體育中考訓(xùn)練時(shí)也是這樣，還有一個(gè)月體育中考了，只要你不盯著他們，他們就會(huì)偷懶，跟旁邊的人講話。這一部分的人所占比重并不小，一個(gè)班40個(gè)人會(huì)有15個(gè)人有這樣的問(wèn)題，缺乏主觀能動(dòng)性。批評(píng)多了也就失去了作用。但這些學(xué)生絕不能放棄管理，因?yàn)槟悴蝗ス芩麄�，他們�?huì)把壞習(xí)慣傳染給其他人，從而帶壞整個(gè)班級(jí)風(fēng)氣。所以一定要想辦法，有效的管理他們，約束他們。
我要提高他們的道德發(fā)展水平，去培養(yǎng)他們的榮辱觀。方法很簡(jiǎn)單，投票。從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始每次大考結(jié)束，我們就投一次票，選出班上你最討厭的兩個(gè)同學(xué)，寫出理由，沒(méi)有理由算廢票，第一次投票下來(lái)，其中有三十票左右集中在三個(gè)名字上，這三個(gè)男生最主要的問(wèn)題是中午不睡覺(jué)講話，影響其他學(xué)生休息，這個(gè)問(wèn)題是很嚴(yán)重的，如果放任不管，其他學(xué)生的學(xué)習(xí)必將受到影響，如果這個(gè)問(wèn)題我不能解決，那我就是個(gè)不稱職的班主任，我要對(duì)其它學(xué)生負(fù)責(zé)。投票結(jié)果宣布后，這三個(gè)學(xué)生看得出來(lái)內(nèi)心很憤怒，那說(shuō)明有效果，老師的批評(píng)早就無(wú)關(guān)痛癢了，同學(xué)們的批評(píng)效果更好，其實(shí)這樣的措施是肯定會(huì)有效的，因?yàn)楫?dāng)你在一個(gè)集體中，大多數(shù)人都嫌棄你的時(shí)候，你是很羞愧的，但學(xué)生知道羞愧的時(shí)候，說(shuō)明他們知榮辱了，我讓他們?nèi)齻�(gè)寫檢討，并且不允許睡午覺(jué)一星期，到睡覺(jué)時(shí)間就到教室外面去。不要以為問(wèn)題就這樣解決了，更大的矛盾還在后面，第二天這三個(gè)同學(xué)一起拒絕寫檢討，他們冒著受到更大懲罰的風(fēng)險(xiǎn)去抗衡你，如果你妥協(xié)了，你就要輸整下半個(gè)學(xué)期，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)你再無(wú)措施約束他們，他們會(huì)變本加厲，所以這個(gè)時(shí)候我也必須冒著違紀(jì)的風(fēng)險(xiǎn)，甚至丟飯碗的風(fēng)險(xiǎn)去堅(jiān)守住自己的底線。不寫檢討，代表你們不接受教育，為了讓其他學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了不讓你們影響其他人的學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在開(kāi)始將你們隔離，給你們聽(tīng)課處理，站在辦公室，等家長(zhǎng)接回家，家長(zhǎng)不肯來(lái)，你就每天背著書包站在辦公室，不允許進(jìn)教室。這種做法是很危險(xiǎn)的，但作為一個(gè)班主任，要對(duì)所有學(xué)生負(fù)責(zé)，如果這三個(gè)學(xué)生不服從我的做法，甚至家長(zhǎng)也不配合或者鬧事，我仍然會(huì)堅(jiān)持我的做法，我解決不了，就讓校領(lǐng)導(dǎo)出來(lái)解決，我甚至?xí)䦟⒋藭r(shí)在家長(zhǎng)群里通報(bào)，從而獲得其他家長(zhǎng)的支持，如果學(xué)生不能遵守校紀(jì)校規(guī)，我們卻不能處罰他們，那教育就成了一個(gè)笑話，我們拿什么去保證培養(yǎng)出有高尚品德的人才？
班主任工作最重要的是，堅(jiān)持住自己的底線。這里面有兩個(gè)底線，第一個(gè)是日常管理底線，比如督促衛(wèi)生打掃，課堂紀(jì)律，自習(xí)課紀(jì)律要堅(jiān)持做，變成程序性管理，不能這星期管了衛(wèi)生，下星期忘記就不管，當(dāng)你不能堅(jiān)持督促，學(xué)生就會(huì)抱有僥幸心理，就會(huì)偷懶不打掃衛(wèi)生，就有可能在自習(xí)課，午睡時(shí)講小話。另一方面是針對(duì)個(gè)別管理的底線，個(gè)別學(xué)生道德品質(zhì)差，目無(wú)尊長(zhǎng)，他會(huì)冒著被懲罰的風(fēng)險(xiǎn)去抗衡你，比如將手機(jī)帶入教室，讓他寫檢討，他就是不寫。這時(shí)候一定要堅(jiān)持住底線，一定要讓學(xué)生知道一就是一，二就是二，你容忍他一次，他就會(huì)帶著其它易受不良風(fēng)氣的學(xué)生一起抗衡你，一旦到了這個(gè)時(shí)候就更加頭疼了，很有可能會(huì)管理失控，所以一定要打掉出頭鳥(niǎo)，就像我前面說(shuō)的例子一樣。
現(xiàn)在絕大多數(shù)教師都不愿意做班主任，是有原因的，教育行業(yè)日趨服務(wù)化，教師地位得不到保障，我們拿什么去管理學(xué)生，我們?yōu)榱税嗉?jí)風(fēng)氣，跟不良學(xué)生去抗衡的時(shí)候，我們的勇氣和底氣從哪來(lái)，畢竟現(xiàn)在沒(méi)有學(xué)生退學(xué)，鬧到最后退學(xué)的都是老師，我們要找好自己的定位，拿捏好管理的分寸。我也希望這樣的問(wèn)題能得到校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和教育局的關(guān)注，畢竟這個(gè)問(wèn)題農(nóng)村學(xué)校大多數(shù)班級(jí)普遍存在著，班主任需要校領(lǐng)導(dǎo)和教育局來(lái)做堅(jiān)強(qiáng)的后盾，而不是一遇問(wèn)題就把責(zé)任全部甩給班主任。
個(gè)人教師述職報(bào)告3
在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題�，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況匯報(bào)如下。
一、教學(xué)工作
我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結(jié)。
1、我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。
2、我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基矗。
3、我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。
這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。在xxxx年x月xx日的xx鎮(zhèn)中心青年教師評(píng)優(yōu)課中獲得二等獎(jiǎng)，在xxxx年x月xx日的區(qū)體育教師評(píng)優(yōu)課中獲得一等獎(jiǎng)。
二、廣播操工作
在開(kāi)學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，對(duì)廣播操有些陌生，如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的。
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。
2、體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。
3、講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。
4、口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。
5、糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。另外，在廣播操教學(xué)過(guò)程中還得到了艾濱老師、李東瑞老師和其他各位班主任的大力支持。
所以，使xx中學(xué)的廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。在提高的'基礎(chǔ)上，xx中學(xué)的所有教師都能以身作則，跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操，給學(xué)生起到了示范作用。在xx鎮(zhèn)中心廣播操檢查中受到了中心領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，這跟學(xué)校所有教師的共同努力是分不開(kāi)的。
三、訓(xùn)練工作
我能夠長(zhǎng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時(shí)間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我每天都是等太陽(yáng)落山后天都大黑了才能回家。在訓(xùn)練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長(zhǎng)的工作中，校長(zhǎng)和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。因此，我要加倍努力，爭(zhēng)取在xx年運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績(jī)。
以上是我本學(xué)期的述職報(bào)告。
個(gè)人教師述職報(bào)告4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
我叫xx，今年xx歲。20xx年大本畢業(yè)，學(xué)士學(xué)位。任教22年曾擔(dān)任初中生物、化學(xué)、勞動(dòng)技術(shù)等學(xué)科的教學(xué)、兼任生物、勞技、科技課外小組輔導(dǎo)員、縣級(jí)兼職教研員等工作。現(xiàn)任縣級(jí)研究性學(xué)習(xí)學(xué)科兼職教研員和市級(jí)和國(guó)家級(jí)科技輔導(dǎo)員。20xx年被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)，述職如下：
一、教育方面
服從領(lǐng)導(dǎo)，踏實(shí)工作，耐心做學(xué)生思想工作。20xx-20xx年分別被評(píng)為校級(jí)三育人先進(jìn)個(gè)人、校級(jí)優(yōu)秀教師、校級(jí)師德骨干教師。20xx年、20xx年教師業(yè)績(jī)考核為優(yōu)秀。20xx至20xx被評(píng)為縣級(jí)骨干教師。20xx年獲得中國(guó)經(jīng)濟(jì)咨詢中心，北京教育研究院頒發(fā)的教育成就獎(jiǎng)。
二、教學(xué)方面
20xx年獲得生物學(xué)科第四屆雙優(yōu)課縣級(jí)一等獎(jiǎng)，20xx年說(shuō)課縣級(jí)一等獎(jiǎng)，教學(xué)軟件縣級(jí)二等獎(jiǎng)。20xx年教學(xué)設(shè)計(jì)3次被評(píng)為校級(jí)一等獎(jiǎng)。20xx年青年教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽校級(jí)一等獎(jiǎng)、縣級(jí)二等獎(jiǎng)。20xx年參加縣級(jí)骨干教師舉辦xx未來(lái)教育信息化教學(xué)設(shè)計(jì)大賽獲得縣級(jí)二等獎(jiǎng)。20xx年課件縣級(jí)三等獎(jiǎng)。20xx至20xx學(xué)年，指導(dǎo)《xx植被調(diào)查》科技實(shí)踐活動(dòng)，獲得科技大賽市級(jí)三等獎(jiǎng)。20xx年代表我校、我縣的新課程教學(xué)改革成果在漁陽(yáng)賓館參展。20xx年成為xx市青少年科技教育協(xié)會(huì)會(huì)員，承擔(dān)xx市青少年科技輔導(dǎo)工作。
20xx學(xué)年度獲校級(jí)優(yōu)秀教案。20xx年博客，被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀博客，填補(bǔ)了我校的一項(xiàng)空白，受到校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。20xx至20xx連續(xù)兩年輔導(dǎo)科技大賽有兩名同學(xué)獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)，20xx年至今發(fā)動(dòng)輔導(dǎo)了全國(guó)舉辦的節(jié)水、節(jié)糧、和節(jié)約紙張保護(hù)環(huán)境的大型科技活動(dòng)，上交了大量真實(shí)可靠數(shù)據(jù)資料，使我校在網(wǎng)上有名。20xx年第六屆雙優(yōu)課縣級(jí)三等獎(jiǎng)。20xx至xx參加了縣級(jí)以上初中生物課堂訓(xùn)練，單元測(cè)驗(yàn)的.出題工作。20xx年xx月起從事生物教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室管理工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，雖然我身患高血壓，糖尿病，但仍堅(jiān)守在工作第一線配合學(xué)校和教師很好完成了教學(xué)工作和上級(jí)各類檢查工作，受到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。
三、教科研方面
20xx年，有三條人生格言發(fā)表，20xx年被評(píng)為我校教研教改積極分子，20xx年至今承擔(dān)了兩項(xiàng)縣級(jí)課題的研究并參加了四項(xiàng)縣級(jí)以上課題的研究和整理工作，有四項(xiàng)課題結(jié)題。撰寫多篇論文，其中獲得國(guó)家級(jí)兩篇，市級(jí)獎(jiǎng)三篇，縣級(jí)一等獎(jiǎng)三篇，二等獎(jiǎng)7篇，三等獎(jiǎng)3篇。xx年《信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究》教科研成果被評(píng)為縣級(jí)一等獎(jiǎng)。20xx年教學(xué)敘事案例獲市級(jí)三等獎(jiǎng)。
20xx年至20xx年從事《科學(xué)素養(yǎng)在學(xué)科課堂教學(xué)中的體現(xiàn)與滲透》國(guó)家級(jí)課題研究過(guò)程中，撰寫的論文先后獲得市級(jí)三等獎(jiǎng)，國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。20xx年承擔(dān)《中學(xué)研究性學(xué)習(xí)與中學(xué)學(xué)科教學(xué)改革的教學(xué)策略》縣級(jí)骨干教師課題研究，撰寫的論文于20xx年x月獲得xx學(xué)刊雜志社等單位舉辦的征文大獎(jiǎng)賽全國(guó)一等獎(jiǎng)。
述職完畢，謝謝大家!
此致
敬禮!
述職人：xx
20xx年x月x日
個(gè)人教師述職報(bào)告5
工作至今本著一顆熱情與充滿自信的心，以“天道酬勤”自勵(lì)，立足扎實(shí)的基礎(chǔ)，在工作中不斷進(jìn)取創(chuàng)新，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地進(jìn)行自身建設(shè)和自我完善。由于學(xué)校工作的需要，我擔(dān)任音美組教研組長(zhǎng)，這一年我們組的成績(jī)也很多無(wú)論教學(xué)還是活動(dòng)組員們都能積極響應(yīng)和配合。在xx年我們組被評(píng)為州級(jí)優(yōu)秀教研組，這對(duì)我們組來(lái)說(shuō)是最大的鼓勵(lì)和認(rèn)同。這一年我們的成績(jī)也很多，在州級(jí)年會(huì)中我們?nèi)幻佬g(shù)教師的論文都被評(píng)為一等獎(jiǎng)；兩位音樂(lè)教師在20xx年中小學(xué)聲樂(lè)比賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)等等。
學(xué)校工作中我還擔(dān)任八年級(jí)十四個(gè)班級(jí)和卡通畫選修班的美術(shù)教學(xué)工作。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種考驗(yàn)，并不是來(lái)自課堂的教學(xué)而是來(lái)自于面對(duì)幾百個(gè)學(xué)生的教育，美術(shù)課堂的原則就是本著讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中提高美術(shù)能力，這種能力的培養(yǎng)遠(yuǎn)超出了知識(shí)的積累，對(duì)于個(gè)性不同的每一個(gè)學(xué)生我都要作出不同的預(yù)案，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間里了解每一個(gè)學(xué)生，用最適合他們的方式給予他們美的享受和創(chuàng)造美的能力。因此，在課下注重認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課的前提之下，積極和其他老師溝通，多了解學(xué)生的情況；只有掌握了學(xué)生的脾氣秉性才能對(duì)他們需要什么作出事先的準(zhǔn)備，才能根據(jù)他們不一樣的學(xué)習(xí)方式制定他們喜歡的學(xué)習(xí)主題和學(xué)習(xí)形式。
卡通畫選修班就是以學(xué)生的特長(zhǎng)與興趣的培養(yǎng)為主要目的的課堂。在教學(xué)中我充分利用學(xué)生的新鮮感，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)我，認(rèn)識(shí)周圍的同伴，同時(shí)也認(rèn)識(shí)美術(shù)課。我竭盡所能，盡量為學(xué)生們營(yíng)造一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生成為課堂真正的主人，我的指點(diǎn)打破他們的固有思維，打開(kāi)他們的眼界，讓他們真正提高對(duì)美的認(rèn)識(shí)。就在美術(shù)教學(xué)展開(kāi)一個(gè)良好開(kāi)端的時(shí)候，學(xué)校給了我這樣一個(gè)特別好的'機(jī)會(huì)，讓我來(lái)鞏固我的個(gè)性教學(xué)。給我和我的學(xué)生們一個(gè)自己的課堂，隨心所欲的繪畫創(chuàng)作，讓我的學(xué)生體驗(yàn)到了繪畫的喜悅，在課堂中同學(xué)們大量的優(yōu)秀繪畫作品在學(xué)校的展出中受到了各方的好評(píng)。選修課也曾在多次省州市督導(dǎo)視察中嶄露頭角獲得好評(píng)和肯定。
在美術(shù)教學(xué)中，雖嘗盡了酸、甜、苦、辣，卻也體會(huì)到為人師的艱辛，體會(huì)到為人師的樂(lè)趣。在完成教學(xué)任務(wù)之后，認(rèn)真完成學(xué)校、美術(shù)教研組的各項(xiàng)任務(wù)，組織學(xué)生為期末的選修課展示做準(zhǔn)備。同時(shí)，注重自己專業(yè)素質(zhì)的提高和各方面的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極聽(tīng)課，取他人之長(zhǎng)提高自己。
這學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲，但是還有很多地方需要更加的努力；在今后仍要告訴自己，不會(huì)因?yàn)樗〉玫某煽?jī)而驕傲，也不會(huì)因?yàn)樽约旱牟蛔愣鴼怵H。
以上就是我本學(xué)期的述職報(bào)告！
個(gè)人教師述職報(bào)告6
一學(xué)年很快結(jié)束，在這一年里，我倍感壓力，經(jīng)常自我反思，思考工作中的得失，權(quán)衡學(xué)校的和諧發(fā)展，如何讓教師幸�？鞓�(lè)工作，既能積極探索教研，又能潛心發(fā)展自我，具有發(fā)自內(nèi)心的責(zé)任感，形成一種正能量氛圍。
我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。在這學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。對(duì)自己要求嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。一學(xué)年來(lái)，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治覺(jué)悟和業(yè)務(wù)能力，盡好作為一個(gè)學(xué)校副職應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
本學(xué)期，我擔(dān)任九二班物理，兼九年級(jí)年級(jí)長(zhǎng)工作。教書育人是教師工作的首要任務(wù)，教學(xué)中我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“活用新課標(biāo)，實(shí)踐新理念。”力求讓我的教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。
課前認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合學(xué)生個(gè)性，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，采用不同的批改方法，激發(fā)學(xué)生興趣，促使學(xué)生會(huì)學(xué)。授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。一直以來(lái)我都積極參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，閱讀教育相關(guān)文章和書籍，讀書中摘錄優(yōu)美而又充滿哲理的句子，收集人民日?qǐng)?bào)中的教育相關(guān)文章，整理到一個(gè)檔案夾中，以備日后溫故復(fù)讀進(jìn)一步感悟領(lǐng)會(huì)。
秉承“領(lǐng)導(dǎo)就是更好的為教師服務(wù)”的態(tài)度，心里時(shí)常想著教師們給我反映的問(wèn)題，能立即解決的'絕不拖延推后，是制度上的不完善問(wèn)題，我會(huì)記在本子上，本著多勞多得，體現(xiàn)勞有所獲，公平公正照顧到大多數(shù)人的利益，從工作量的界定，到教學(xué)成績(jī)的計(jì)算，每一條細(xì)則都經(jīng)過(guò)反復(fù)多次思考修改完善。“把權(quán)力裝進(jìn)制度的籠子里”制度明晰化，這樣教師省心了，領(lǐng)導(dǎo)也不用為難了。在新區(qū)九條禁令的基礎(chǔ)上我校又簽訂了教師六項(xiàng)工作禁令、領(lǐng)導(dǎo)自律條例等。
做好垂范，在校容校貌整改中，我考慮到老教師身體不便，主動(dòng)高空作業(yè)，粉刷油漆學(xué)校大門，讓老教師打下手。利用課余時(shí)間，把校園內(nèi)的怪柏、雜樹(shù)清理干凈。盡可能的節(jié)約開(kāi)支，帶領(lǐng)后勤人員在校門口樹(shù)立“五中每周工作安排”板面;康愛(ài)國(guó)老師從家里帶來(lái)電鋸，把倉(cāng)庫(kù)里的廢臺(tái)面做成四個(gè)版面裝訂在墻上，有張貼欄、讀書手記展示、周練之星公示、校園吉尼斯記錄榜等;孫慶彥老師從家里帶來(lái)砍刀，手鋸整修花草;老師們也都盡可能的開(kāi)發(fā)利用有限的校內(nèi)資源，更好的組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，孫會(huì)娟老師負(fù)責(zé)九年級(jí)體育，訓(xùn)練緊張，器材短缺，她就讓學(xué)生帶出凳子來(lái)練習(xí)跳躍，利用樓梯臺(tái)階練習(xí)跳。這樣的事例有很多，這些都是教師的責(zé)任心和教育智慧的體現(xiàn)。
我堅(jiān)信教師的境界意識(shí)決定著一所學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。讓每一位教師都有學(xué)校主人感，都敢于開(kāi)拓創(chuàng)新，又勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，時(shí)刻在教學(xué)中展現(xiàn)魄力、魅力，學(xué)校自然趨于向前。責(zé)任心和執(zhí)行力是提高工作效率的兩大要素，責(zé)任心是前提，執(zhí)行力是關(guān)鍵。教師的職業(yè)幸福感和愉悅的心情是提高工作效率要素的兩大保障，教師享受著工作，自然充沛著創(chuàng)新激情，責(zé)任心自然生產(chǎn)，執(zhí)行力自然到位，安排的事情就會(huì)“馬上就辦”，并會(huì)“辦就辦好”。
在我權(quán)衡教師積分方法的同時(shí)，我構(gòu)思著“慧學(xué).五中”，記錄五中教研教學(xué)的工作開(kāi)展情況，師生的成長(zhǎng)發(fā)展歷程;構(gòu)思著“領(lǐng)導(dǎo)每日工作請(qǐng)事”，如何簡(jiǎn)化事務(wù)處理程序，提高工作效率，想著學(xué)校的發(fā)展方向，發(fā)展動(dòng)力，學(xué)校的形象宣傳，師生的風(fēng)采展示。所有的這些我詳細(xì)記錄在本子上，并逐漸的落實(shí)，有力開(kāi)展。相信一個(gè)團(tuán)結(jié)高效時(shí)刻為著師生服務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，一定會(huì)帶動(dòng)每一位教師，促進(jìn)每一項(xiàng)工作，形成一個(gè)活力向上的發(fā)展氛圍。
堅(jiān)持每周一早晨按時(shí)升旗，舉行“國(guó)旗下的演講”活動(dòng)，以激勵(lì)學(xué)生的正義感與拼搏進(jìn)取的精神，同時(shí)我組織講話，時(shí)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，安全法制常識(shí)知識(shí)教育，總結(jié)上周得失，指出本周的努力方向。規(guī)范學(xué)生的行為，組織了環(huán)衛(wèi)執(zhí)勤小組，每天每個(gè)課間時(shí)間段每個(gè)角落都有專人負(fù)責(zé)環(huán)境衛(wèi)生，提醒全體學(xué)生注意各自的言行，注意良好的習(xí)慣養(yǎng)成。
抓好學(xué)校教學(xué)工作，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況，繼續(xù)開(kāi)展了“每周一練”活動(dòng)，評(píng)出學(xué)習(xí)之星、學(xué)習(xí)銀星、學(xué)習(xí)狀元等，讓每一位學(xué)生都能感到學(xué)習(xí)的成功，學(xué)習(xí)的快樂(lè)，學(xué)習(xí)的榮譽(yù)感。讓學(xué)生能夠利用好周末時(shí)間自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以良好的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，積極飽滿的情緒對(duì)待生活。
在畢業(yè)班工作方面，我校結(jié)合家長(zhǎng)委員會(huì)，充分利用時(shí)間，每天有午自習(xí)和晚作業(yè)，考慮到安全，家長(zhǎng)每天要到校值班并接學(xué)生回家。多次召開(kāi)畢業(yè)班教師座談會(huì)，分析學(xué)生成績(jī)，指導(dǎo)教師明確努力方向;召開(kāi)九年級(jí)學(xué)生座談會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，分批分層次地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，激勵(lì)學(xué)生奮力拼搏，確定目標(biāo)生，帶動(dòng)后進(jìn)生，帶領(lǐng)九年級(jí)各科教師從往年的河南省中招試題中獲取信息，預(yù)測(cè)20xx年中招命題方向，確定教學(xué)策略，提高教學(xué)成績(jī)。
反思以往工作，有失有得，對(duì)于不足之處更應(yīng)自我檢討。首先，對(duì)于新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思;教科研方面雖然加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)。其次，在服務(wù)教師方面，方法欠缺，需要既辯證又要統(tǒng)一。
在今后的工作中，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，開(kāi)拓前進(jìn)，為五中美好的明天奉獻(xiàn)自己的全力。
個(gè)人教師述職報(bào)告7
積極學(xué)習(xí)：黨的方針政策，學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的文件和學(xué)習(xí)資料，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，如升旗儀式和各種會(huì)議。主動(dòng)進(jìn)行各方面的工作。
忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，為教育教學(xué)工作不辭辛苦，努力工作。注重師德修養(yǎng)，團(tuán)結(jié)同志，積極協(xié)調(diào)各有關(guān)人員之間的關(guān)系。使個(gè)人的教育教學(xué)工作、培養(yǎng)青年教師工作、教育科研工作、化學(xué)組的組務(wù)工作等方面均取得了突出成績(jī)。這一學(xué)年，是豐收的一年。
工作量較大，是超工作量的。
工作踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇。上半年，教高一的。4個(gè)班(7、8、10、12)，周課時(shí)12節(jié)。下半年，教高一4個(gè)班(5、6、7、22)，周課時(shí)12節(jié)。
星期六經(jīng)常是一上就是4個(gè)小時(shí)，超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)。這學(xué)期后階段，在級(jí)部主任的安排下又增加了奧賽、培優(yōu)班4個(gè)(沒(méi)有收費(fèi)，只是教學(xué))，沒(méi)計(jì)報(bào)酬，辛勤工作。
教學(xué)業(yè)績(jī)明顯。
教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n。在備好課的基礎(chǔ)上，每次上課前都要把教案再看一看。
教案，全為電子版的。
每次上完課后，還能及時(shí)將上課心得和新發(fā)現(xiàn)記錄下來(lái)，及時(shí)對(duì)教案進(jìn)行修改、完善。化學(xué)的題目是比較多變的，要學(xué)生做的，我們都能經(jīng)過(guò)篩選，經(jīng)過(guò)自己做了以后才給學(xué)生講題。
本年度作業(yè)安排的較靈活，有：作業(yè)本、《基礎(chǔ)訓(xùn)練》、化學(xué)總結(jié)本、試卷1套、化學(xué)報(bào)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)等。這些作業(yè)我們都能全批全改，盡管本年級(jí)學(xué)生要“3+_”大綜合了，但是我們也不太放心，況且還要重點(diǎn)本科人數(shù)呢。但我們的作業(yè)負(fù)擔(dān)并不重，因?yàn)椴捎昧朔稚⒓蛹性谡n堂處理的靈活方式。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)、指導(dǎo)，也是勤懇工作的表現(xiàn)之一。
我在班里經(jīng)常找個(gè)別學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，課下多在教室里和同學(xué)們之間留一會(huì)兒，讓他們問(wèn)問(wèn)題，有時(shí)也請(qǐng)他們到辦公室里來(lái)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和解惑。
本人是高級(jí)教師，是xxx化學(xué)中心組成員，是市化學(xué)教學(xué)會(huì)理事，是山東省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者。歷年來(lái)，在評(píng)教評(píng)學(xué)中都獲得了很高、很突出的好評(píng)，所教班級(jí)學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)較高，成績(jī)突出。今年也不例外，經(jīng)本人的努力，使教育教學(xué)工作成績(jī)顯著，所教班級(jí)成績(jī)較好。
帶好青年教師，應(yīng)是很重要的一項(xiàng)工作。
作為一名老教師，不但自己做好教學(xué)工作，還要指導(dǎo)青年教師。
上學(xué)年，我任新教師xxx的指導(dǎo)老師。經(jīng)過(guò)一年的共同努力，xxx老師成長(zhǎng)很快，班級(jí)和教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，被評(píng)為學(xué)�！敖虒W(xué)新秀”。20xx～20xx學(xué)年，我任新教師xxx的指導(dǎo)老師，同時(shí)對(duì)新教師xxx也同樣進(jìn)行了大量的指導(dǎo)工作。這二位新教師勤奮好學(xué)，聽(tīng)課特別多。在學(xué)校期中考評(píng)時(shí)，xxx列第二名，xxx第三名，這二位青年教師十分努力，對(duì)學(xué)生熱情負(fù)責(zé)，個(gè)別談話、輔導(dǎo)較多。經(jīng)新、老教師的共同努力，二位成長(zhǎng)較快，較早地推出了研究課。
教研組工作成績(jī)突出。
今年初，我結(jié)合學(xué)校提出的計(jì)劃和要求提出了3項(xiàng)教研計(jì)劃：
各備課組實(shí)行中心發(fā)言人的備課制度；
聽(tīng)課制度；
各備課組向組內(nèi)出一堂研究課。
借此來(lái)推動(dòng)全組的`教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)水平的提高，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。在全組會(huì)上討論后分工實(shí)施。我們的中心發(fā)言人活動(dòng)，確實(shí)搞起來(lái)了，尤其是高三備課組搞得很好，很有成效。每個(gè)備課組向全組出一堂研究課活動(dòng)，要求要實(shí)實(shí)在在，少搞花架子，重在提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)研究，老師們之間相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互促進(jìn)。
我們的研究課和聽(tīng)課活動(dòng)，在全校是有目共睹的。
由于我和大家的共同努力，化學(xué)組組風(fēng)建設(shè)良好，團(tuán)結(jié)向上齊心協(xié)力，各項(xiàng)工作可以說(shuō)都是先進(jìn)的。這也得到了同事們和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定：在期中總結(jié)時(shí)，x主任就表?yè)P(yáng)了我組。
我的科研工作也取得了優(yōu)異成績(jī)。我研究的“問(wèn)題-討論式教學(xué)模式”，恰逢今年xx市搞十大模式評(píng)比，我也申報(bào)了。
在市里經(jīng)過(guò)初選后，已經(jīng)在xx一中進(jìn)行了課堂展示比賽。我上的課《鹵族元素》是很精彩的，受到了各方面專家和同行的贊揚(yáng)。
個(gè)人教師述職報(bào)告8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
一年來(lái)在院領(lǐng)導(dǎo)及分管院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在各科的密切配合支持下，在護(hù)士長(zhǎng)的團(tuán)結(jié)協(xié)作努力完成護(hù)理工作任務(wù)，總結(jié)如下：
一、政治思想方面
積極開(kāi)展醫(yī)療質(zhì)量管理效益年活動(dòng)，堅(jiān)持以病人為中心，以質(zhì)量為核心的護(hù)理服務(wù)理念，適應(yīng)衛(wèi)生改革，社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)，積極參加一切政治活動(dòng)，以服務(wù)人民奉獻(xiàn)社會(huì)為宗旨，以病人滿意為標(biāo)準(zhǔn)，全心全意為人民服務(wù)。
二、增強(qiáng)法律意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)
參加學(xué)習(xí)班，并積極參于醫(yī)院組織的醫(yī)療事故修理?xiàng)l例培訓(xùn)授課工作，多次組織護(hù)士長(zhǎng)及護(hù)理人員學(xué)習(xí)，讓護(hù)理人員意識(shí)到，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，使護(hù)理人員懂法、用法，依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。
三、規(guī)范護(hù)理工作制度
深化衛(wèi)生改革，執(zhí)行新的醫(yī)療事故處理?xiàng)l例。我院推行綜合目標(biāo)管理責(zé)任制，開(kāi)展醫(yī)療質(zhì)量管理效益年活動(dòng)等新的形勢(shì)，對(duì)護(hù)理工作提出了更高的要求，因而護(hù)理部認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新條例，學(xué)習(xí)護(hù)士管理辦法，嚴(yán)格執(zhí)行非注冊(cè)護(hù)士執(zhí)業(yè)，根據(jù)精神衛(wèi)生中心，泰安人民醫(yī)院、洛陽(yáng)人民醫(yī)院等經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我院實(shí)際，重新完善修定護(hù)理工作制度xx項(xiàng)，明確各級(jí)各班護(hù)士崗位職責(zé)xx種，規(guī)范護(hù)理操作規(guī)程xx項(xiàng)，并修定了護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)士質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)，整體護(hù)理質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)(辦公室、質(zhì)檢科、總務(wù)科等給了很大支持)，使護(hù)理工作有章可循、有法可依，逐步使護(hù)理工作制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、科學(xué)化管理。
四、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高護(hù)理隊(duì)伍素質(zhì)
1、加強(qiáng)護(hù)士職業(yè)道德教育和文明禮貌服務(wù)，堅(jiān)持文明用語(yǔ)，落實(shí)到每一個(gè)護(hù)理崗位，工作時(shí)間儀表端莊、著裝整潔、發(fā)不過(guò)肩、不濃妝艷抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態(tài)度和藹、語(yǔ)言規(guī)范，舉辦了精神科護(hù)士學(xué)習(xí)班，4月份又舉辦了護(hù)士禮儀培訓(xùn)班，請(qǐng)南華酒店老師指導(dǎo)，并從中選拔了xx名護(hù)士刻苦訓(xùn)練參加了全市的護(hù)士禮儀大賽，并取得了優(yōu)異的成績(jī)(護(hù)理部及xx名隊(duì)員、犧牲節(jié)假日加班加點(diǎn))，展現(xiàn)三院護(hù)士的風(fēng)采，同時(shí)為三院爭(zhēng)了光。
2、加強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)教育，貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，提高了整體護(hù)士素質(zhì)及應(yīng)急能力，全年的病人滿意度提高到xx%。
3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，護(hù)理部每月組織業(yè)務(wù)講座共計(jì)xx學(xué)時(shí)，護(hù)士長(zhǎng)積極認(rèn)真授課，獲得了滿意的效果，科室堅(jiān)持每月一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周一題晨會(huì)提問(wèn)，堅(jiān)持危重病人護(hù)理查房，加強(qiáng)護(hù)理人員三基訓(xùn)練，組織x次技術(shù)操作考試，均取得優(yōu)異的成績(jī)，合格率達(dá)xx%。
4、選派護(hù)理人員外出進(jìn)修共x人，護(hù)士長(zhǎng)3次參加學(xué)習(xí)班共計(jì)xx人次。
5、鼓勵(lì)在職護(hù)理人員參加護(hù)理大專學(xué)習(xí)，現(xiàn)�？飘厴I(yè)xx人，本科學(xué)習(xí)的xx人，提高了整體水平。
6、在護(hù)士長(zhǎng)的帶動(dòng)下，護(hù)師以上的人員不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文，不完全統(tǒng)計(jì)，共撰寫論文xx篇，分別在省、市級(jí)雜志上發(fā)表及學(xué)術(shù)會(huì)議上交流xx篇。
五、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量管理，提高護(hù)理優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)
從護(hù)理人員的比例、工作性質(zhì)、人員分布等各方面充分說(shuō)明了護(hù)理工作是醫(yī)院工作的重要組成部分，是保證醫(yī)療安全優(yōu)質(zhì)服務(wù)的另一個(gè)車輪，因而護(hù)理質(zhì)量的優(yōu)劣，與醫(yī)療糾紛的升、降息息相關(guān)，加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量管理，提高護(hù)理質(zhì)量特別重要。各科室護(hù)士長(zhǎng)嚴(yán)格的管理，處處起表帥作用，由其推行綜合目標(biāo)責(zé)任制以來(lái)更是加班加點(diǎn)，身先士卒，當(dāng)好紅管家……。充分發(fā)揮了護(hù)士、病人、領(lǐng)導(dǎo)間的橋梁作用，為保證醫(yī)院護(hù)理工作的高效優(yōu)質(zhì)服務(wù)，做出了很大的貢獻(xiàn)。(護(hù)士長(zhǎng)護(hù)士的好人好事略)
1、加強(qiáng)質(zhì)量控制，嚴(yán)格落實(shí)制度，認(rèn)真檢查。護(hù)理部分管院長(zhǎng)蔡院長(zhǎng)每周一次不定期檢查、督導(dǎo)各科工作質(zhì)量，同質(zhì)檢科密切配合，每月一次護(hù)理工作全面檢查，并及時(shí)反饋信息，護(hù)士長(zhǎng)每周2～4次科室工作質(zhì)量檢查并記錄。
2、加強(qiáng)危重病人的管理，護(hù)理人員做到熟練掌握護(hù)理急救技術(shù)，搶救程序及搶救藥械的使用，提高了危重病人搶救成功率，急救藥械有專人負(fù)責(zé)管理，做到“四固定”、“三及時(shí)”急救藥械完好率達(dá)xx%。
3、加強(qiáng)病房管理，做到護(hù)理單元的整潔，在外環(huán)境較差的情況下，努力為病人創(chuàng)造一個(gè)清潔、整齊、安靜、舒適的`休養(yǎng)環(huán)境。
4、嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度及護(hù)理操作規(guī)程，減少差錯(cuò)事故的發(fā)生，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理，使基礎(chǔ)護(hù)理合格率基本達(dá)xx%，褥瘡發(fā)生率為x。
5、深入開(kāi)展整體的護(hù)理，積極發(fā)揮責(zé)任護(hù)士的主觀能動(dòng)性，認(rèn)真檢查并組織全院護(hù)士長(zhǎng)共同查房，特別加強(qiáng)入院介紹、出院指導(dǎo)、護(hù)理計(jì)劃、護(hù)理措施落實(shí)，病人對(duì)責(zé)任護(hù)士的滿意度調(diào)查等工作，從而大大增強(qiáng)了護(hù)士的責(zé)任心。
6、加強(qiáng)護(hù)理表格書寫質(zhì)量管理，護(hù)士長(zhǎng)認(rèn)真把關(guān)，對(duì)年輕護(hù)士認(rèn)真?zhèn)鳌�、帶，努力提高護(hù)理病歷質(zhì)量，護(hù)理表格合格率達(dá)到xx%。
7、護(hù)理部認(rèn)真組織護(hù)理安全工作會(huì)議，對(duì)全院各科出現(xiàn)的缺點(diǎn)、差錯(cuò)，認(rèn)真總結(jié)、分析、查找工作隱患，加強(qiáng)護(hù)理安全管理，防患于未燃，使護(hù)理工作到位率較高。
六、努力作好醫(yī)院感染管理工作
在我院沒(méi)設(shè)感染科之前，護(hù)理部對(duì)護(hù)理工作方面能夠做到的盡量做到，嚴(yán)格消毒、滅菌、隔離措施的落實(shí)，狠抓了護(hù)理人員的無(wú)菌技術(shù)操作，注射做到一人一針一管一帶。狠抓了手術(shù)室、供應(yīng)室、消毒滅菌環(huán)節(jié)的管理和監(jiān)測(cè)，對(duì)各科室的治療室、換藥室等每月空氣培養(yǎng)一次。嚴(yán)格了一次性醫(yī)療用品的管理，一次性無(wú)菌注射器、輸血、輸液器等用后，消毒、毀形、焚燒有專人管理，有登記，護(hù)理部每季度對(duì)全院各科室紫外線燈管強(qiáng)度進(jìn)行監(jiān)測(cè)有記錄，對(duì)不合格的停止使用,醫(yī)療人才，降低了醫(yī)原性感染。
此致
敬禮!
述職人：xx
20xx年x月x日
個(gè)人教師述職報(bào)告9
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我是__小學(xué)__班的英語(yǔ)教師___，很感激校領(lǐng)導(dǎo)在以往的教學(xué)工作中對(duì)自己不留余力的支持，作為英語(yǔ)教師讓我明白自身肩負(fù)的職責(zé)多么重要，畢竟由于大部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣不高以至于成績(jī)都不太理想，我也為了這類問(wèn)題的解決花費(fèi)了不少心思并使其得到改善，現(xiàn)對(duì)我在英語(yǔ)教學(xué)工作中的表現(xiàn)進(jìn)行以下述職報(bào)告。
一、思想方面
我能夠牢記教師的職責(zé)所在并在工作中恪盡職守，作為教師本就有著教導(dǎo)學(xué)生的職責(zé)，當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到難題的時(shí)候應(yīng)該要積極去進(jìn)行引導(dǎo)，即便學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容不感興趣也要幫助他們鞏固好基礎(chǔ)才行，所以我能夠認(rèn)真做好備課工作并經(jīng)常與其他英語(yǔ)教師進(jìn)行探討，主要目的便是為了從中學(xué)習(xí)英語(yǔ)教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)，而且在相互探討的過(guò)程中也能夠借鑒其他英語(yǔ)教師的教學(xué)方式，對(duì)我來(lái)說(shuō)能夠通過(guò)這種方式加深對(duì)英語(yǔ)教學(xué)工作的理解無(wú)疑是令人慶幸的。
二、工作方面
能夠認(rèn)真分析學(xué)生對(duì)英語(yǔ)科不感興趣的原因并改進(jìn)自身的教學(xué)方式，事實(shí)上在學(xué)生需要打好基礎(chǔ)的階段卻普遍存在著這類問(wèn)題無(wú)疑是令人苦惱的，因此平時(shí)我都是采取死記硬背的方式來(lái)讓學(xué)生強(qiáng)化記憶，尤其是單詞的重復(fù)抄寫能夠讓學(xué)生對(duì)所學(xué)的內(nèi)容更加熟悉，再加上平時(shí)的早自習(xí)也會(huì)進(jìn)行晨讀和聽(tīng)寫的緣故逐漸提升了學(xué)生的成績(jī)，但在我看來(lái)目前的教學(xué)進(jìn)度還是有些緩慢從而需要繼續(xù)努力才行。
三、存在不足
由于我在教學(xué)的過(guò)程中比較注重大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，這也導(dǎo)致我會(huì)疏忽對(duì)部分差生的關(guān)心以至于他們跟不上進(jìn)度，身為教師卻在工作中出現(xiàn)這類狀況無(wú)疑是有些不太負(fù)責(zé)的，另外我在班級(jí)紀(jì)律的管理方面做得不夠好，這也導(dǎo)致在上課前夕需要花費(fèi)不少精力才能夠維持好班級(jí)的紀(jì)律，長(zhǎng)期存在這類問(wèn)題很容易對(duì)教學(xué)效果產(chǎn)生不好的影響。
四、改進(jìn)措施
今后我應(yīng)該積極展開(kāi)家訪工作從而了解學(xué)生的'家庭狀況，畢竟家庭教育的缺失會(huì)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)帶來(lái)不少壞處，再加上學(xué)生自身不夠重視的話則很難獲得成績(jī)的提升，所以我要積極和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通以便于盡快解決這類問(wèn)題，另外我要多向班主任老師請(qǐng)教從而了解紀(jì)律管理方面的經(jīng)驗(yàn)。
英語(yǔ)教學(xué)工作中的努力也是為了幫助學(xué)生鞏固好基礎(chǔ)，只有這樣才能夠讓他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)道路上不會(huì)留下遺憾，我也得積極引導(dǎo)學(xué)生重視自身的學(xué)習(xí)才行。
此致
敬禮！
述職人：___
20__年_月_日
個(gè)人教師述職報(bào)告10
本人自20xx年參加工作，一直以來(lái)都是在xx小學(xué)任教。于20xx年秋調(diào)入xx中心小學(xué)從事教學(xué)工作。在新的環(huán)境、新的崗位工作一學(xué)期了，驀然回首，頓覺(jué)半年光陰彈指一揮間，回顧這一學(xué)年的工作，我心中時(shí)常在反思，我在本職工作中應(yīng)該做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問(wèn)，使我的工作更有意義。為今后更好的工作，現(xiàn)將一學(xué)年的工作做如下匯報(bào)：
一、思想教育方面
要想做一個(gè)合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任勞任怨。
二、教育教學(xué)方面
上學(xué)期我在xx小學(xué)擔(dān)任一年級(jí)班主任工作，任教語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，小學(xué)班主任工作是一項(xiàng)很繁雜的.工作，每個(gè)班主任都有過(guò)酸甜苦辣，特別是小學(xué)低年級(jí)的班主任，既是老師，又是保姆，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實(shí)不容易。每個(gè)孩子都有自己的思想，他們渴望被理解，被尊重。在學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候我首先要蹲下來(lái)，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽(tīng)懂的話和他們交流，傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂(lè)。
下半年我到了xx中心小學(xué)，學(xué)校給我分配了新的教學(xué)任務(wù)，任三至六年級(jí)計(jì)算機(jī)和美術(shù)兩門學(xué)科。同時(shí)擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作。負(fù)責(zé)微機(jī)室和少隊(duì)室的日常管理。為迎接縣局大聯(lián)查充實(shí)少隊(duì)室的擺放，我犧牲了很多休息時(shí)間，制作了幾十個(gè)小作品。并在上好美術(shù)課的同時(shí)，教他們折紙和剪紙，學(xué)生們對(duì)美術(shù)課的興趣大大提高。計(jì)算機(jī)課的過(guò)程也是繁瑣的。上課時(shí)要做好上機(jī)學(xué)生名單記錄；指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源；解決學(xué)生在上機(jī)過(guò)程中遇到的問(wèn)題；在學(xué)生下機(jī)后，要檢查機(jī)器設(shè)備是否完好，做好記錄；打掃好機(jī)房衛(wèi)生，為學(xué)生提供一個(gè)良好的環(huán)境；為了更好搞好這項(xiàng)工作，與學(xué)生交流，了解他們的興趣和所需，利用課余時(shí)間我還收集資料下載以便給學(xué)生共享。
在第二學(xué)期中，由于學(xué)校的人員有個(gè)別變動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我擔(dān)任三年級(jí)班主任工作。就在我準(zhǔn)備好接受任務(wù)的同時(shí)，我卻查出得了甲亢。醫(yī)生說(shuō)這病最怕生氣，最怕累。所以我無(wú)法完成這個(gè)教學(xué)任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)為了照顧我的病情，又讓我擔(dān)任原來(lái)的課程。因此，我深知學(xué)校對(duì)我的照顧，從此對(duì)自己更加嚴(yán)格要求，工作一絲不茍、精益求精，學(xué)期末，我不僅圓滿地完成了這學(xué)期的教學(xué)工作，還完成了學(xué)校交給我的上報(bào)學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)和教育技術(shù)裝備任務(wù)。這兩項(xiàng)工作雖然都是復(fù)雜而繁瑣的，但是我都認(rèn)認(rèn)真真的完成了。在第二學(xué)期的工作中，我沒(méi)有擔(dān)任班主任工作。但是只要是學(xué)�；蛘吣奈唤處熜枰易鍪裁垂ぷ�，我都是欣然接受，并認(rèn)真做好，從來(lái)沒(méi)有怨言。
當(dāng)然，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，我們總結(jié)過(guò)去是為了讓未來(lái)更有經(jīng)驗(yàn)可循。舊的一年已經(jīng)過(guò)去，新的學(xué)期還未開(kāi)始。最后我在這里向大家說(shuō)聲謝謝！感謝大家這一學(xué)期對(duì)我的幫助和照顧。在新的學(xué)期里，我要吸取過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)！
個(gè)人教師述職報(bào)告11
一學(xué)年來(lái)，作為一名人民教師，我始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針政策，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)。以培養(yǎng)人才為己任，關(guān)心、熱愛(ài)每一位學(xué)生，熱心為每一位學(xué)生排憂解難；堅(jiān)持為人師表，維護(hù)教師的良好形象；能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，工作中能以身作則，積極主動(dòng)，顧全大局，不計(jì)個(gè)人得失。下面就談?wù)勔粚W(xué)年來(lái)本人在各方面的表現(xiàn)情況。
在教育教學(xué)工作中，我時(shí)刻忠于黨和人民的教育事業(yè)，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。工作責(zé)任心較強(qiáng)，積極服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，認(rèn)真做好本職工作，能主動(dòng)參與各項(xiàng)校本教研活動(dòng)。重視學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作和學(xué)生的家訪工作，使自己每年的各項(xiàng)任務(wù)都能達(dá)到百分之百以上。廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，力求為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高，進(jìn)而不斷提高自己的教學(xué)水平，并能順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)工作方面，我結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況優(yōu)化教學(xué)方法。為了讓課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，我認(rèn)真鉆研教材，并結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)對(duì)小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育；善于創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí)；課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣；根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，特別是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作；根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育；用表?yè)P(yáng)激勵(lì)等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生自覺(jué)參與到課堂教學(xué)的全過(guò)程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)；尊重每一位學(xué)生，把課堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基本技能。
在班主任工作方面，狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的'各項(xiàng)工，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長(zhǎng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題時(shí)，能夠主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。
在以后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)以學(xué)生為本，針對(duì)不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，運(yùn)用各種教學(xué)手段，激勵(lì)學(xué)生積極、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過(guò)程，以全面提高育教學(xué)的質(zhì)量和效率。
個(gè)人教師述職報(bào)告12
隨著平凡而忙碌的每一個(gè)日子，悄悄地?cái)?shù)過(guò)來(lái)，回顧一年工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有喜有憂，有笑有淚。這一年中，在校領(lǐng)導(dǎo)及同行們的鼓勵(lì)和支持下，我擔(dān)任了班主任、數(shù)學(xué)教師雙重角色。即便是繁瑣的事情使人喘不過(guò)氣來(lái)，我仍然能夠以飽滿的精神狀態(tài)，面對(duì)工作中的一切困難。因?yàn)榍∏∈沁@種充實(shí)的生活，讓我收獲著、成長(zhǎng)著。
一、提升師德修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。
我真誠(chéng)地?zé)釔?ài)教育這門事業(yè)，全身心地投入，始終貫徹“以人為本”的育人理念，在教育教學(xué)中嚴(yán)格落實(shí)“先成人再成才”的育人觀和教學(xué)觀。無(wú)論家長(zhǎng)、學(xué)生存在多大的差異性，我都將他們當(dāng)作了自己的知心朋友，一視同仁，認(rèn)真聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，塑造良好的教師形象。面對(duì)孩子們學(xué)習(xí)中的各類問(wèn)題，我都彎下身來(lái)，不急躁，不急功近利，力求對(duì)癥下藥，用耐心換取孩子們的真心。家長(zhǎng)和孩子么都深深地喜歡上了我，我也樹(shù)立了自己的威信。
二、勇于教學(xué)實(shí)踐，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
作為一名數(shù)學(xué)教師，我追求快樂(lè)、扎實(shí)的課堂，使孩子深深地?zé)釔?ài)這門學(xué)科是我教學(xué)的.一種追求。走進(jìn)我的課堂，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子們樂(lè)在其中。我努力創(chuàng)設(shè)了新型、民主的師生關(guān)系，孩子們學(xué)習(xí)中的任何思考、任何問(wèn)題都可以在課堂上進(jìn)行探討、分析。
為了提高自己的業(yè)務(wù)能力，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，與書為友。在博覽群書的同時(shí)，既得到了理論的支撐，又進(jìn)行了心靈的凈化。在教學(xué)中，我大膽實(shí)踐，積極探索行之有效的教學(xué)方法和模式，主動(dòng)進(jìn)行研究，逐步形成了自己清新、自然、簡(jiǎn)約的教學(xué)風(fēng)格。為了鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，我利用業(yè)余時(shí)間和學(xué)生一起探討，采用談話的形式進(jìn)行探討、交流。為了建設(shè)好書香班級(jí)文化建設(shè)，我嚴(yán)格制定各類計(jì)劃，開(kāi)展多種形式的讀書交流會(huì)以及讀書活動(dòng)，讓孩子們時(shí)時(shí)讀書，刻刻看書。這些教學(xué)實(shí)踐，將生活與學(xué)習(xí)有機(jī)地結(jié)合在一起，孩子們的學(xué)習(xí)素養(yǎng)得到了提高。
三、加強(qiáng)教研教改，提高自己的科研水平。
專業(yè)成長(zhǎng)的必經(jīng)之路之一就是加強(qiáng)研修，所以我積極參加各級(jí)各類的教研活動(dòng)，經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的專家、能手等學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，同時(shí)借助各種網(wǎng)絡(luò)渠道，進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)和研究，不斷提高自己的科研水平。在抓好教學(xué)常規(guī)的同時(shí)，我注重課堂實(shí)效。每個(gè)星期我都會(huì)主動(dòng)隨堂聽(tīng)課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)中的閃光點(diǎn)和不足，進(jìn)行反饋交流，不斷改進(jìn)，提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量。我善于學(xué)習(xí)，打破學(xué)科界限，經(jīng)常參加各類課程的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)和專題講座，從不缺席。在教學(xué)中我不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行反思，改進(jìn)教學(xué)方法，調(diào)整教學(xué)策略，提高自己的科研水平。
四、實(shí)現(xiàn)價(jià)值追求，享受幸福的教育人生。
驀然回首，或多或少都感覺(jué)時(shí)間流逝的同時(shí)，也有些收獲。所帶學(xué)科成績(jī)優(yōu)異，獲得“教學(xué)標(biāo)兵”、“優(yōu)秀班主任”等稱號(hào)。
教育教學(xué)工作，是艱辛的，同時(shí)又是快樂(lè)的。只要有所追求，我就能鍥而不舍地朝著我自己理想目標(biāo)奔跑。身為教育工作者，只要摒棄世俗，拋開(kāi)功利化的東西，用心去營(yíng)造你心中那份理想的職業(yè)，你就能化難為易，化苦為樂(lè)。所有因?yàn)檫@份職業(yè)所帶來(lái)的那些榮譽(yù)，我想，我都沒(méi)有任何權(quán)利擁有，那都是這份職業(yè)給予我的，那都是我的學(xué)生所賜予我的。道路艱辛，我將如屈原所說(shuō)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，一如既往地依照自己的追求，享受著幸福的教育人生。
個(gè)人教師述職報(bào)告13
我是省縣第一中學(xué)的一名信息技術(shù)教師，并且還兼任了學(xué)校的電教員。平日里，我的具體工作就是負(fù)責(zé)10個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)課程；在上課之余，我還負(fù)責(zé)本校教師的電腦維護(hù)、學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力播放、校園廣場(chǎng)音響維護(hù)等等各種技術(shù)類工作。
隨著科技的進(jìn)步，教學(xué)手段已經(jīng)逐漸向多媒體方向發(fā)展，使學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)變得更加地容易了。與此同時(shí)，也對(duì)我們的技術(shù)能力提出了更高的要求，我也一直用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求追求進(jìn)步。特別是今年，我積極參加“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，并取得了顯著成績(jī)。現(xiàn)將本人的教學(xué)、教研事跡匯報(bào)如下：
一、指導(dǎo)思想——嚴(yán)格遵從各級(jí)文件精神，服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從學(xué)校的各項(xiàng)指揮。
為了學(xué)校的教學(xué)教研活動(dòng)能夠順利進(jìn)行，很多時(shí)候我都是以大局為重。平時(shí)教學(xué)，我認(rèn)真?zhèn)湔n，力爭(zhēng)使學(xué)生每一堂課都有所得。教學(xué)之余，我犧牲自己的休息時(shí)間，不斷地充實(shí)自己，不斷地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自己的技能。在工作中，我不計(jì)較個(gè)人得失，以大局為重，聽(tīng)從學(xué)校的安排，沒(méi)有怨言，全心全意地完全各項(xiàng)工作，獲得了我校師生員工的一致好評(píng)。
二、工作目標(biāo)——力達(dá)優(yōu)秀
教導(dǎo)學(xué)生，合理利用電腦。在日常備課中，我精心準(zhǔn)備，注重引導(dǎo)與啟發(fā)，讓學(xué)生主動(dòng)去鉆研各種電腦應(yīng)用知識(shí)。不僅使學(xué)生的電腦操作水平得到了極大的提高，也讓學(xué)生以電腦為載體，為其他科目的學(xué)習(xí)提供了很大的幫助。
保證教師教學(xué)得已順利進(jìn)行�，F(xiàn)在教師的教學(xué)手段慢慢地向高效運(yùn)用電腦的方向發(fā)展，所以維護(hù)教師的電腦，要及時(shí)有效，以免影響正常的教學(xué)秩序。我在日常工作中，老師們的電腦隨時(shí)出現(xiàn)故障，我會(huì)隨時(shí)出現(xiàn)在電腦旁，為教師分憂解難，使教師的教學(xué)活動(dòng)得以順利進(jìn)行。
助學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力順暢。英語(yǔ)聽(tīng)力的播放看似簡(jiǎn)單易做，但在實(shí)際操作過(guò)程中，并不是那么簡(jiǎn)單，一個(gè)很小的`按鈕按錯(cuò)，就會(huì)發(fā)生程序上的故障，就要對(duì)程序進(jìn)行重新調(diào)試，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。為了在英語(yǔ)聽(tīng)力播放的時(shí)候不出絲毫差錯(cuò)，我在具體的操作過(guò)程中，時(shí)刻提醒自己要嚴(yán)謹(jǐn)，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間利用最大化，達(dá)到播放英語(yǔ)聽(tīng)力應(yīng)該達(dá)到的效果。
讓校園廣播有序進(jìn)行。校園廣播是學(xué)生了解外面世界的載體，學(xué)生從早到晚都在學(xué)校里面生活，對(duì)于外面的世界了解很少，而校園廣播正好彌補(bǔ)了這個(gè)不足。同時(shí)，校園廣播也成為教師與學(xué)生、教學(xué)法與學(xué)校、學(xué)生與學(xué)校溝通的載體。所以保證校園廣播的正常工作就顯得尤為重要。我在維護(hù)校園廣播音響時(shí)，仔細(xì)地學(xué)習(xí)其注意事項(xiàng)以及維護(hù)措施，以備在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)能在第一時(shí)間解決，保證校園廣播的有序進(jìn)行。
三、工作方法——積極有效
我積極參與恩施州“課內(nèi)比教學(xué)”賽課（信息技術(shù)學(xué)科）活動(dòng)，通過(guò)比教學(xué)活動(dòng)，讓我感觸很深，學(xué)習(xí)到了其他老師的優(yōu)點(diǎn)，也讓我在今后的教學(xué)中有了前進(jìn)的方向。
我們的信息技術(shù)學(xué)科不同于其它學(xué)科，學(xué)生在機(jī)房不僅要學(xué)到知識(shí)，而且要通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)彌補(bǔ)其它學(xué)科的不足，這就對(duì)原有的教學(xué)造成了很大的挑戰(zhàn)。因此，要不斷探索新的教學(xué)方法，由“啟發(fā)式教學(xué)方式”到“探究性教學(xué)方式”，由“學(xué)生被動(dòng)接受”到“學(xué)生主動(dòng)鉆研”，不斷嘗試激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的積極性，努力使學(xué)生學(xué)得輕松，掌握全面，通過(guò)這個(gè)載體更好地掌握知識(shí)。
作為一名電教員，我除了要為學(xué)生上好課，還要盡自己所能輔助其它老師利用電腦作為教學(xué)手段，更好地完成教學(xué)目標(biāo)，校園的廣播是學(xué)生的樂(lè)園，是傳達(dá)學(xué)校校風(fēng)最好的陣地，學(xué)生們每次集會(huì)及每年體育科技藝術(shù)節(jié)都是少不了校園廣播的功勞，而我能為校園廣播盡自己的一分力，覺(jué)得很踏實(shí)，很幸福。
學(xué)生平時(shí)的英語(yǔ)聽(tīng)力及英語(yǔ)考試，都是通過(guò)我所播放的智能廣播系統(tǒng)加以訓(xùn)練和考試，在工作中，我對(duì)于學(xué)生提出的問(wèn)題加以解決，使學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)或是考試不受影響。
參加工作以來(lái)，每年高考，我都肩負(fù)著為學(xué)生播放時(shí)間及英語(yǔ)聽(tīng)力的任務(wù)，在無(wú)數(shù)次的任務(wù)完成過(guò)程中，無(wú)一次出錯(cuò)，保證了英語(yǔ)教學(xué)的順利進(jìn)行，也保證了英語(yǔ)聽(tīng)力水平的有效提高。
四、工作成績(jī)
20xx年，省舉行了全省中小學(xué)教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)和恩施州“課內(nèi)比教學(xué)”賽課活動(dòng)中，我以在校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，領(lǐng)導(dǎo)的支持和全校師生的幫助，以優(yōu)異的成績(jī)榮獲了州級(jí)賽課信息技術(shù)學(xué)科的一等獎(jiǎng)。在課內(nèi)比教學(xué)這個(gè)舞臺(tái)上，使我更新了觀念，學(xué)到了方法，積累了經(jīng)驗(yàn)，豐富了閱歷，教學(xué)方法和教學(xué)水平得到了改進(jìn)和提高。
我在業(yè)余時(shí)間，不忘提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，多方閱讀書籍，不斷地鞏固自己的技術(shù)水平，并撰寫論文。20xx年，在《科教導(dǎo)刊》中發(fā)表論文，題為《淺談新課程背景下的計(jì)算機(jī)教學(xué)》，受到專業(yè)人士的肯定和表?yè)P(yáng)，獲本期優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。
五、工作心得
對(duì)于從事高中信息技術(shù)教育教師的我來(lái)說(shuō)，以自己的技能為全校師生服務(wù)，讓我尤感欣慰，讓我實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值，通過(guò)我自己的努力，全校師生的教學(xué)活動(dòng)和學(xué)習(xí)過(guò)程變得更有趣，更生動(dòng)，每天教師和學(xué)生所聽(tīng)到，所觸摸到的，都是這個(gè)世界上最先進(jìn)的技術(shù)，讓世界距離為零為技術(shù)，當(dāng)信息走進(jìn)課堂以來(lái)，全校師生精神面貌煥然一新，仿佛清雨一般，讓世界變得純凈。我也想通過(guò)自己的努力和奉獻(xiàn)，讓教師的教和學(xué)生的學(xué)更生動(dòng)，讓視界變得更美麗。
個(gè)人教師述職報(bào)告14
今年我擔(dān)任高三年級(jí)的語(yǔ)文老師，在高考結(jié)束后又轉(zhuǎn)為了高一年級(jí)的老師，高三是高考的沖刺階段，對(duì)學(xué)生們來(lái)說(shuō)非常的重要；而高一時(shí)學(xué)生的起步基礎(chǔ)時(shí)段，也很重要。所以，我特意做了年終工作總結(jié)報(bào)告，將我這一年來(lái)的學(xué)習(xí)和工作情況匯報(bào)如下，主要從三個(gè)方面來(lái)談：
一、教學(xué)工作方面：
上半年，我同時(shí)擔(dān)任高三年級(jí)兩個(gè)文科班的課，為了更有針對(duì)性的知道學(xué)生進(jìn)行備考復(fù)習(xí)，我認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研高考大綱，了解學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力水平和知識(shí)上的缺漏，分析各類練習(xí)題的特點(diǎn)及其對(duì)學(xué)生可能起到的作用。
在教學(xué)中，充分利用課堂時(shí)間，提高課堂教學(xué)效率，不占用學(xué)生的課下時(shí)間，讓學(xué)生有較多的自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。在最后的考前教學(xué)中，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，解決學(xué)生的應(yīng)考困難。兩個(gè)文科班的高考平均成績(jī)?yōu)閤xx分，在xx市排列為第x名。對(duì)這個(gè)成績(jī)，我還是比較滿意的。但是，我對(duì)自己的工作也有很不滿意的地方，這就是，有幾個(gè)平時(shí)語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)良，語(yǔ)文水平也較高的學(xué)生，在高考中沒(méi)有取得理想的成績(jī)，甚至是成績(jī)很不好。我考慮，這一定是我的教學(xué)工作存在著問(wèn)題。我在很長(zhǎng)一段時(shí)間里費(fèi)心地想問(wèn)題的根源，也想找出解決問(wèn)題的方法，可直到今天，我還沒(méi)有得到一個(gè)能讓自己滿意的答案。
下半年，我擔(dān)任了高一年級(jí)兩個(gè)班的課。
由于是新大綱、新教材、新學(xué)生，我在備課上花費(fèi)了較多的時(shí)間。
備大綱，調(diào)整自己的教學(xué)思想理念，明確自己的教學(xué)目標(biāo)要求；
備教材，從量和質(zhì)兩個(gè)方面確定教學(xué)內(nèi)容，安排好教學(xué)進(jìn)度，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式方法；
備學(xué)生，了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和水平，了解學(xué)生的興趣愛(ài)好和思維特點(diǎn)，了解學(xué)生的行為習(xí)慣和個(gè)性特征，從而使自己的教學(xué)為學(xué)生服務(wù)。
這半年，我還和高一備課組的老師一起在寫作教學(xué)上作了些改革嘗試。
首先，我們采用了大作文全年級(jí)統(tǒng)一寫作時(shí)間、內(nèi)容、要求，集中選出范文，印發(fā)給學(xué)生，再分班講評(píng)的教學(xué)方式；
第二，我們?cè)谥苡浗虒W(xué)中嘗試著把學(xué)生平時(shí)的習(xí)作情況進(jìn)行量化評(píng)價(jià)，并把量化評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)記入期中考試成績(jī)中，使學(xué)生能時(shí)時(shí)了解自己的寫作水平，在平時(shí)養(yǎng)成認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高習(xí)作水平；
第三，條件一允許，馬上開(kāi)始上“課外閱讀課”，豐富學(xué)生的知識(shí)，提高學(xué)生遷移知識(shí)的能力。
半年來(lái)的教學(xué)效果，現(xiàn)在還很難作出成敗優(yōu)劣的論斷，我將在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候另作總結(jié)，以利于今后教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
二、學(xué)校日常學(xué)習(xí)生活方面：
一年來(lái)，我積極參加了學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、工作、活動(dòng)，如政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、升旗儀式、聽(tīng)專家講座等等。對(duì)教研組的各項(xiàng)活動(dòng)也能按時(shí)參加。
通過(guò)這些，我與附中，與同事，與社會(huì)，與時(shí)代有了較緊密的聯(lián)系。我認(rèn)識(shí)到教學(xué)改革勢(shì)在必行，認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)識(shí)、能力方面還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求，認(rèn)識(shí)到我們學(xué)校的許多老師，尤其是我們組里的許多老師的許多方面是值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)的`。這樣，我就做到了在各方面努力學(xué)習(xí)，工作，既不自以為是，也不自慚形，從容自然地做一個(gè)附中的教師。
這一年中，也有特殊情況。上半年，我母親先生病后病逝，對(duì)我影響較大。其一，我在上半年，因要照顧病人，學(xué)校在下午召開(kāi)的一些會(huì)議，就沒(méi)有參加；
其二，母親的病逝，也使我產(chǎn)生了一種人生無(wú)常、及時(shí)行樂(lè)的情緒，一度要求自己不高，工作也像是沒(méi)有了動(dòng)力，生活毫無(wú)條理。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：
一年來(lái)，我通常只能利用零星的時(shí)間，通過(guò)閱讀一些專業(yè)類的書刊得到一點(diǎn)專業(yè)方面的新知識(shí)。
常讀的有《語(yǔ)文學(xué)習(xí)》、《語(yǔ)文月刊》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》等。因?yàn)閷I(yè)的特點(diǎn)，當(dāng)然也是因?yàn)閭�(gè)人愛(ài)好，我還抽時(shí)間讀了幾本小說(shuō)，讀了一點(diǎn)文學(xué)評(píng)論類文章。
下半年，由于新的教學(xué)大綱列出了高中生必讀書目，其中有我過(guò)去沒(méi)有讀過(guò)的三本，我以較快的速度把其中能夠買到的兩本讀完了。
非常幸運(yùn)，下半年我參加了校長(zhǎng)帶隊(duì)的一個(gè)赴上海參觀學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)，到xx大學(xué)二附中、上海七寶中學(xué)去學(xué)習(xí)了兩天，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了一些知識(shí)，受到多方面的啟發(fā)。
另外，上半年，我參加了學(xué)校組織的教師電腦培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己使用電腦的能力有了提高。下半年，我較多地聽(tīng)了本組幾位老師的課，向他們學(xué)到了不少東西，對(duì)我的教學(xué)工作起到了一定的促進(jìn)作用。
我已經(jīng)離開(kāi)大學(xué)近xx年了，深感自己在教育理論、教材教法等方面有進(jìn)一步學(xué)習(xí)的必要了。我將在今后的工作實(shí)踐中，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，當(dāng)然，也希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我提供繼續(xù)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。
個(gè)人教師述職報(bào)告15
20xx——20xx一學(xué)年轉(zhuǎn)眼過(guò)去了�；仡櫛緦W(xué)年的工作，我感到既繁忙又充實(shí)。我圓滿地完成了本學(xué)年的教學(xué)工作，教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓
一、政治思想方面：
我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，教書育人，努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，虛心請(qǐng)教，努力進(jìn)取，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
二、教育教學(xué)方面：
本學(xué)年我擔(dān)任初一、初四兩個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)課，每周11節(jié)課，11個(gè)教案。一學(xué)年總共上課400多節(jié)，書寫教案400多個(gè)。工作強(qiáng)度大，任務(wù)重，壓力大。我認(rèn)真鉆研教材，把握住知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。采用小組合作學(xué)習(xí)模式，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。我熱愛(ài)學(xué)生，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。努力提高自己對(duì)學(xué)生的親和力，我信奉“親其師，方能信其道�！敝挥姓嬲仃P(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，學(xué)生才會(huì)愿意接近你，才會(huì)樂(lè)意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我總是努力去做到這一點(diǎn)。初四畢業(yè)班工作非比尋常。教初四，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益，教初四，就意味著肩頭多了一份沉重的'責(zé)任。但是，我沒(méi)有一絲一毫的怨言，而是兢兢業(yè)業(yè)，全力以赴.。盡心盡力地教育每一位學(xué)生，以期能在中考中取得令人滿意的成績(jī)。
三、班主任工作方面：
本學(xué)年，我擔(dān)任初一一班的班主任。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級(jí)管理工作上。結(jié)合著學(xué)校的精神，創(chuàng)建“勵(lì)志工作特色班級(jí)”，使孩子們能夠健康地成長(zhǎng)。
1、開(kāi)好主題班會(huì)。充分利用班會(huì)這塊陣地，開(kāi)設(shè)各種主題班會(huì)，讓學(xué)生有發(fā)言討論的空間，發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，并能及時(shí)了解到學(xué)生的思想動(dòng)向，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，又增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，同時(shí)也拉近師生間的距離，促進(jìn)師生間的交流，融洽了師生感情。在20xx年xx區(qū)中小學(xué)主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)中，本次班會(huì)榮獲二等獎(jiǎng)。
2、抓好晨讀的勵(lì)志工作
每天晨讀，學(xué)生齊聲誦讀《弟子規(guī)》。誦讀完《弟子規(guī)》之后，每天有一位同學(xué)登上講臺(tái)，進(jìn)行以勵(lì)志為主題的“五分鐘演講”，進(jìn)行自我教育。每天有勵(lì)志格言，寫在黑板的一側(cè)。之后，就是學(xué)生們大聲朗讀英語(yǔ)的時(shí)間。在大家朗讀的同時(shí)，我始終陪伴在他們的身邊。隨時(shí)糾正他們的發(fā)音，解答他們的問(wèn)題。關(guān)注到每一個(gè)孩子。希望每一個(gè)孩子都不要掉隊(duì)!
3、營(yíng)造濃郁的書香氛圍
班里開(kāi)辟了圖書角。我要求學(xué)生閑暇時(shí)間大量閱讀。“讀名人書，看名人傳�！泵课煌瑢W(xué)從家里帶來(lái)書籍，充實(shí)我們的書櫥。班里制定了嚴(yán)格的借閱制度，有專人負(fù)責(zé)圖書借閱，資源共享，并定期更換。不定期地開(kāi)展讀書交流會(huì)，讓學(xué)生把他們讀書過(guò)程中的感悟及時(shí)地與同學(xué)交流，分享，使每位同學(xué)在這濃郁的書香氛圍中激勵(lì)著自己，提升著自己，完善著自己。
4.抓好班委的建設(shè)工作，抓好班干部的培訓(xùn)工作，使他們真正起到“領(lǐng)頭羊”的作用。
作為班主任，我以身作則，率先垂范。要求學(xué)生做到的，我首先做到;要求學(xué)生不做的，我堅(jiān)決不做。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生。注重平日里與學(xué)生的溝通和交流，經(jīng)常與學(xué)生談心，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。我還利用中午和晚上的時(shí)間去學(xué)生家家訪，使學(xué)校教育和家庭教育形成一股合力。鼓勵(lì)學(xué)生立大志，勤學(xué)習(xí)，愛(ài)班級(jí)，守紀(jì)律，做一個(gè)正直、向上、努力、勤勉的人!
四、個(gè)人學(xué)習(xí)方面：
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，不斷的充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅(jiān)持課余時(shí)間多讀書，堅(jiān)持做好讀書筆記，并將一些比較好的教學(xué)理念，應(yīng)用到自己的教學(xué)和班級(jí)管理之中。撰寫的教學(xué)論文《羅森塔爾效應(yīng)的啟示》，發(fā)表在省級(jí)刊物上。
總之，我在本學(xué)年中忙忙碌碌，勤勤懇懇，做了一些我應(yīng)該做的工作。今后，我將更加努力把工作做得更好。
【個(gè)人教師述職報(bào)告】相關(guān)文章：
教師述職個(gè)人述職報(bào)告01-28
教師述職個(gè)人述職報(bào)告04-29
教師述職個(gè)人述職報(bào)告05-07
教師個(gè)人述職報(bào)告02-06
教師的個(gè)人述職報(bào)告03-14
教師個(gè)人述職報(bào)告01-08
教師個(gè)人述職報(bào)告07-10
教師個(gè)人述職報(bào)告10-05
個(gè)人教師述職報(bào)告07-01