高中英語教師個人的述職報告（通用10篇）

　　在不斷進步的時代，報告與我們的生活緊密相連，多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。我們應當如何寫報告呢？以下是小編為大家整理的高中英語教師個人的述職報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　高中英語教師個人的述職報告 1

　　本學期我擔任高二（7）（8）班的英語科教學。在教學中我結合本校學生的實際情況，精心備課，積極聽課、評課，認真有效上課，課內外知識相結合，課后針對上課情況，做好教學反思。分層選擇適合學生學情的作業，及時批改講評，注重培養學生綜合運用英語能力。提高學生學習興趣，夯實基礎。現將本學期教學工作小結如下：

　　一、了解學情，有的放矢

　　學生基礎比較薄弱，有一部分學生對英語沒有興趣，也沒有探究精神，學生所問的問題屈指可數。多數學生自學能力很差，學習沒有計劃性和策略性，但是上課大多比較認真，只是不踴躍，學生的詞匯記憶比較薄弱。我在備課中充分考慮到學生實情，在日常的教學中特別重視學生對詞匯的學習與積累，要求單詞每課過關，并且每課都進行單詞聽寫，不斷督促學生多背單詞、短語及一些好的句子，適時向學生介紹常用的詞匯學習策略。經過我的努力，學生英語學習興趣有了提高，成績有了進步。

　　二、認真備好每一堂課，注重結合學生學情

　　我做到認真備課。上好一堂課難，但是要備好一堂課更難。在備課之前，對教材內容做到心中有數，并參考相關資料，認真鉆研教材，確定重難點；同時，備課不僅要備教材，而且還要備教法，好好地利用我們的教輔，英語周報；除此之外，更要備學生，了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，根據學生的實際情況（即學情）采用適合易于他們接受的.教學手段，不斷培養學生的學習英語的興趣。認真寫好教案，對每一節課都做到“有備而來”。備好課之后，組織展開教學活動也十分重要，在每一次的教學中，我都注意盡可能把原本枯燥的知識點生動化，為學生營造一種自然輕松的課堂氣氛。在課堂中注重文化的滲透，在教學中我會適當給學生播放一些片段，使文化的滲透顯得更直觀，同時，課堂也更有氣氛。多鼓勵，少批評。為了使學生更愛開口，在練習中，要重視運用鼓勵性語言，不斷強化學生參加交際的信心。課后及時對授課做出反思，總結其中不足。

　　三、課外加強聽、讀、練，認真批改每一次作業。

　　英語是一種語言。困此，在課堂之外，多讀、多聽、多練是十分必要的。為此，每一次的早讀，我堅持了解早讀情況，發現問題及時糾正。并鼓勵學生多去背誦課文中較好的句子，讓學生在背誦中不斷提高他們自己的語言的語感。另外，由于部分學生對單詞的記憶顯得比較被動，這學期我堅持每周聽寫，每天布置學生完成十個單詞的背誦并采取部分或全部抽查等不同方式檢查，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。另外，為了提高英語聽力，除了經常給學生播放課文錄音外，還堅持讓每個班的學生利用課外時間每周至少聽一次英語周報聽力。

　　認真批改作業。布置作業時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。每個學生對課堂上的知識掌握程度，都會在作業中得以直接體現出來。對于難度較大的題目，學生出現錯誤較多的作業，課上利用時間統一詳細講評每個錯誤；對于學生不該出現的問題，指導學生及時糾正。每周進行一次聽寫測試，對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。認真及時地批改聽寫。并針對學生的聽寫情況，認真透徹地進行講評，根據其情況不斷改進教法。從而做到因材施教，教學相長。

　　當然，一學期的教學工作非三言兩語所能說完。總的來說，學生的上課熱情提高了，課后補缺補漏的也多了，然而成績的提高還需一段時間，另外，始終使我憂心忡忡的學生詞匯量不足的情況在這學期顯得格外突出。在后面一年半時間我需要去面對并找到更好的解決辦法。在努力上好課之余，為了不斷提高自身水平及業務能力。我積極參加各種講座，經常利用各校公開周的機會去聽課“取經”，不斷給自己“充電”，以適應時代發展對于教師職業技能的要求。以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，我還在不斷地摸索前進。希望在未來的日子里取得更好成績。

　　高中英語教師個人的述職報告 2

　　進入高三，學生的壓力增大，老師的擔子也更重。作為我省實行高中新課程后的高三，認真研究課標、高考，指導學生備戰高考，是高三年級教師的主要任務。本學期來，本人認真研究學生，關注學生，研究課標，梳理知識結構，有計劃地落實復習任務，順利地完成了教育教學任務。現將本學期教學工作總結如下：

　　一、掌握學生情況

　　這學期我擔任的是高三一個文科班和一個理科班的英語教學工作。理科班的英語基礎很差，為此，我主要是要求他們過關基本的詞匯，多讀課文中的實用句子，同時，堅持進行聽力；文科班學生基礎層次不齊，但他們有學好英語的上進心，我把握好他們的這一心理，抓好教學的基本環節，他們的成績略有進步并逐步提升。

　　二、研究課標、高考，認真制定教學計劃

　　1、認真學習課標及課程教學指導意見，課程標準是落實教學目標、培養學生能力及高考命卷的依據。

　　2、認真研究高考。高考命卷的原則是“穩中求新”，因此有必要認真研究xx年的考綱和考試說明，了解年的高考要求。同時還認真分析了近幾年高考英語試卷，尤其是課改省份高考試卷，把握高考英語命題方向，特別是高考新題型，做到心中有數。注意收集高考信息，使高三英語復習不偏離方向，把有限的時間用在刀刃上。

　　3、精選試題，以高考經典題為重心，盡量避免“題海戰”。

　　4、備課組認真制定教學復習計劃，統一的教學進度、教學要求，資源共享，切實提高復習效率。

　　三、有的放矢開展復習工作

　　依據學情，我們的學生迫切需要的是進行基礎知識的復習、鞏固和加深對基礎知識的理解和掌握，提升期解決問題的能力，因此本學期的教學重點是“依綱靠本”，注重課本知識復習。認真抓好如下工作：

　　1、對語法進行系統復習，為學生分析句子打下基礎。

　　語法知識也是做好各類高考題型的基礎，我們在會考復習開始就對各個語法點進行系統的復習如名詞冠詞，代詞，時態、語態、名詞性從句、狀語從句、非謂語動詞、倒裝等，我們盡量做到環環相扣，層層推進，再配以專項練習，達到扎實語法功底的目的，為第二輪的“強化能力”的訓練做好充分準備。同時，由于在高考中語法知識是放在特定的`語境中進行考查，在第二輪復習中我們歸納，分析了各類單項選擇的解題技巧，盡可能創設各種語言情景來復習這些語法，從而提高學生靈活運用語言的能力。復習中，我制作了相應課件，精選了練習，為學生在閱讀中分析句子結構、寫作中寫正確句子打下基礎。

　　2、大量練習促進學生對基礎知識的鞏固和能力的提高。

　　課本復習是學生能力提高的關鍵。在復習完語法知識后即對課本知識點認真歸納和總結，通過練習的形式進行學習反饋。主要是以《三維設計》為主，在對詞匯和句型進行復習后，再培訓學生的閱讀能力。

　　3、強化詞匯記憶和運用。

　　每天為學生準備單詞訓練，每兩天對所復習的單元進行單詞聽寫，抓好詞匯的鞏固和記憶，加強基本詞匯練習。

　　4、認真批閱學生英語作文，推薦學生優秀作品。

　　本學期對學生的英語作文盡量進行面批，每次周考后，不但給出參考范文，同時也選出學生中的優秀作文，進行賞識和評點，這種作法在一定程度上鼓舞了學生的英語學習積極性，學生在考試中不寫作文的現象減少了。

　　四、加強學習，提升自身素質

　　積極聽課、評課，虛心向同行學習；與教研組的老師討論教育教學方法，博采眾長，提高教學水平。瀏覽相關網站，搜集相關資料，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

　　在今后工作中，我會更加努力地完善自我的教學工作，不斷進步與成長。

　　高中英語教師個人的述職報告 3

尊敬的領導、親愛的同事們：

　　大家好！

　　我是xx學校高中英語教研組的xxx，自20xx年加入我校以來，一直致力于高中英語教育教學工作。在此，我將對自己過去一年的工作進行簡要回顧和總結。

　　一、教學工作

　　過去一年，我擔任了高三兩個班級的英語教學工作。面對高考的.壓力，我深知責任重大，因此始終以嚴謹的態度和飽滿的熱情投入到教學中。我堅持以學生為中心，注重培養學生的英語綜合運用能力，努力提高課堂教學效率。同時，我積極參加學校組織的各類教研活動，與同事們共同研討教學方法和技巧，不斷提升自己的教學水平。

　　二、學生管理

　　在日常教學中，我注重與學生的溝通和交流，關心他們的學習和生活。我鼓勵學生積極參與課堂活動，培養他們的自信心和表達能力。同時，我也關注學生的心理健康，及時發現并幫助他們解決學習和生活中遇到的問題。我始終相信，只有真正關心學生，才能贏得他們的信任和尊重。

　　三、自我提升

　　作為一名教師，我深知自我提升的重要性。因此，我積極參加各類教育培訓和學術交流活動，不斷學習和掌握新的教育理念和教學方法。同時，我也注重自身英語水平的提升，通過閱讀英文原著、觀看英文電影等方式，不斷提高自己的英語綜合運用能力。

　　四、反思與展望

　　回顧過去一年的工作，我深感自己還有很多不足之處。例如，在課堂管理方面，我還需要進一步提高自己的課堂掌控能力；在教學方法上，我還需要不斷探索和創新，以更好地適應學生的需求。展望未來，我將繼續努力提升自己的教育教學水平，為學生的成長和發展貢獻更多的力量。

　　謝謝大家！

　　高中英語教師個人的述職報告 4

各位領導、各位同事：

　　大家好！

　　我是xx高中英語教師xxx。在過去的一年里，我秉持著對教育事業的熱愛和對學生負責的態度，認真履行了教師的職責。現在，我將就我的工作情況進行簡要匯報。

　　一、教學工作

　　在教學工作中，我始終堅持以學生為中心，注重培養學生的語言運用能力和跨文化交際能力。我認真備課，精心設計每一個教學環節，力求讓學生在輕松愉快的氛圍中學習英語。同時，我注重培養學生的自主學習能力，鼓勵他們多閱讀、多聽、多說、多寫，不斷提高自己的英語水平。

　　此外，我還積極參與學校組織的各類教研活動，與同事們共同探討教學方法和技巧。我認真聽取同事們的意見和建議，不斷改進自己的教學方式和方法。同時，我也積極參加各種教育培訓和學術交流活動，不斷更新自己的教育理念和教學方法。

　　二、學生管理

　　在學生管理方面，我注重與學生的溝通和交流。我關心學生的學習和生活情況，及時發現并幫助他們解決遇到的問題。我鼓勵學生積極參與課堂活動，培養他們的自信心和表達能力。同時，我也關注學生的'心理健康，努力為他們營造一個積極向上的學習氛圍。

　　三、個人成長

　　在個人成長方面，我始終堅持自我提升和不斷學習。我通過閱讀教育書籍、觀看教學視頻等方式，不斷提高自己的教育教學水平。同時，我也注重自身英語水平的提升，通過閱讀英文原著、觀看英文電影等方式，不斷提高自己的英語綜合運用能力。

　　四、總結與展望

　　過去的一年里，我在教學、學生管理和個人成長等方面都取得了一定的成績。但我也深知自己還有很多需要改進和提高的地方。在今后的工作中，我將繼續努力提升自己的教育教學水平，為學生的成長和發展貢獻更多的力量。同時，我也希望與同事們共同努力，為學校的教育事業做出更大的貢獻。

　　謝謝大家！

　　高中英語教師個人的述職報告 5

　　本學年，作為高中英語教師，我深感責任重大，使命光榮。在學校的正確領導和同事們的支持下，我認真履行職責，努力提升教學質量，為學生的全面發展貢獻了自己的一份力量。現將本年度的工作進行簡要回顧和匯報。

　　一、教學工作回顧

　　1. 教學內容與方法： 本學年，我主要負責高二年級的英語教學工作。我根據教學大綱和學生的實際水平，精心設計了教學方案，注重培養學生的英語綜合運用能力。我采用多種教學方法，如情景教學、任務型教學等，激發學生的`學習興趣，提高他們的學習積極性。

　　2. 課堂教學與互動： 在課堂上，我注重與學生的互動，鼓勵學生積極參與課堂活動，提高他們的口語表達能力和聽力理解能力。我通過小組討論、角色扮演等方式，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習英語。

　　3. 作業布置與批改： 我根據學生的學習情況，布置適量的課后作業，以鞏固所學知識。我認真批改作業，及時反饋學生的學習情況，幫助學生及時糾正錯誤，提高學習效果。

　　二、學生管理與輔導

　　1. 學生管理： 我積極參與班級管理工作，關心學生的學習和生活，及時了解學生的需求和困惑，為他們提供必要的幫助和支持。我與學生建立了良好的師生關系，贏得了學生的信任和尊重。

　　2. 個別輔導： 對于學習有困難的學生，我進行個別輔導，幫助他們找到學習上的問題和困難，制定針對性的學習計劃，提高他們的學習成績。

　　三、自我提升與反思

　　1. 自我提升： 我積極參加學校組織的各種培訓和學習活動，不斷提高自己的教育教學水平。我閱讀了大量的教育教學書籍和文章，不斷更新自己的教育理念和教學方法。

　　2. 教學反思： 我經常對自己的教學工作進行反思和總結，找出自己的不足和需要改進的地方，制定改進措施，不斷提高自己的教學效果。

　　四、展望未來

　　在今后的工作中，我將繼續努力，不斷提高自己的教育教學水平，為學生的全面發展貢獻更多的力量。我將繼續關注學生的需求和發展，為他們提供更好的教育服務。同時，我也將積極參與學校的各項工作，為學校的發展貢獻自己的一份力量。

　　高中英語教師個人的述職報告 6

　　一、教學工作概述

　　在過去的一學年里，我作為高中英語教師，始終堅守在教學崗位上，以提高學生的英語綜合能力為目標，盡職盡責地完成教學任務。

　　二、教學成績與亮點

　　1. 教學成績： 在本學年的英語考試中，我所任教班級的平均分和優秀率均有所提高，學生的英語綜合運用能力得到了顯著提升。這離不開我對教學工作的投入和對學生的耐心指導。

　　2. 教學亮點： 我注重培養學生的自主學習能力，通過引導學生自主學習、合作學習等方式，激發了學生的學習興趣和積極性。同時，我還積極利用多媒體等現代教學手段，豐富了教學內容和形式，提高了教學效果。

　　三、學生管理與關懷

　　1. 學生管理： 我注重班級紀律的維護，通過制定班級規章制度、加強課堂管理等方式，為學生創造了良好的學習環境。同時，我還積極與家長溝通，及時了解學生的家庭情況和成長需求，為學生的全面發展提供了有力支持。

　　2. 學生關懷： 我關心每一個學生的'成長和發展，經常與學生談心交流，了解他們的困惑和需求，為他們提供必要的幫助和支持。我鼓勵學生積極參與課外活動和社會實踐，培養他們的綜合素質和創新能力。

　　四、自我提升與反思

　　1. 自我提升： 我積極參加各種教育培訓和學習活動，不斷更新自己的教育理念和教學方法。我還閱讀了大量的英語教學書籍和文章，不斷提高自己的專業素養和教學能力。

　　2. 教學反思： 我經常對自己的教學工作進行反思和總結，找出自己的不足和需要改進的地方。我注重聽取同事和學生的意見和建議，不斷改進自己的教學方法和策略，以提高教學效果和滿意度。

　　五、未來規劃

　　在今后的工作中，我將繼續努力提高自己的教育教學水平，為學生的全面發展貢獻更多的力量。我將進一步探索適合高中生的英語教學方法和策略，以更好地滿足學生的學習需求和發展潛力。同時，我還將積極參與學校的各項工作和活動，為學校的發展貢獻自己的一份力量。

　　高中英語教師個人的述職報告 7

尊敬的領導、親愛的同事們：

　　大家好！

　　我是xx高中英語教研組的一名教師，在過去的一年里，我認真履行職責，積極投身于教育教學工作。現在，我將就過去一年的工作進行述職報告。

　　一、教學工作

　　在教學方面，我始終堅持以學生為中心，注重培養學生的英語綜合運用能力。我認真備課，深入研究教材，根據學生的實際情況，制定切實可行的教學計劃。在課堂上，我注重激發學生的學習興趣，采用多種教學方法和手段，如小組討論、角色扮演、情景模擬等，提高學生的課堂參與度。同時，我還積極組織各種形式的.課外活動，如英語角、英語演講比賽等，為學生提供更多的語言實踐機會。

　　二、科研工作

　　在科研方面，我注重教學實踐與科研相結合。我積極參加各種教學研討會和學術交流活動，不斷更新教學理念和方法。同時，我還積極撰寫教學論文和案例分析，總結教學經驗，探索教學規律。在過去的一年里，我發表了兩篇教學論文，并參與了多個課題研究。

　　三、學生工作

　　在學生工作方面，我注重與學生建立良好的師生關系。我關心學生的成長和發展，積極關注學生的心理健康。我通過談心、家訪等方式，了解學生的家庭情況和思想動態，幫助學生解決學習和生活中的困難。同時，我還注重培養學生的自主學習能力和團隊合作精神，鼓勵學生積極參與各種課外活動和社會實踐。

　　四、自我提升

　　在自我提升方面，我注重不斷學習和進步。我積極參加各種培訓和學習活動，如英語教學法培訓、教育技術培訓等，提高自己的專業素養和教學能力。同時，我還注重與同事們的交流與合作，相互學習、相互借鑒，共同進步。

　　五、存在問題與展望

　　在過去的一年里，我取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足。例如，我在教學方法和手段上還需要進一步創新和改進；在科研方面，我還需要更加深入地研究教學問題，提高科研水平。未來，我將繼續努力，不斷提高自己的專業素養和教學能力，為學生的成長和發展做出更大的貢獻。

　　謝謝大家！

　　高中英語教師個人的述職報告 8

尊敬的領導、同事們：

　　大家好！

　　我是xx高中英語教研組的xx教師，很榮幸能夠在這里向大家匯報過去一年的工作情況。

　　一、教學工作概述

　　在過去的一年里，我主要負責高x年級的英語教學工作。我始終堅持以教學大綱為指導，結合學生的實際情況，制定合理的教學計劃。我注重培養學生的'英語聽說讀寫能力，特別是閱讀理解和寫作能力。我采用多種教學方法和手段，如多媒體教學、小組合作學習等，使課堂教學更加生動有趣。同時，我還關注學生的情感教育和個性發展，積極培養學生的跨文化交際能力。

　　二、教學成果展示

　　經過一年的努力，我取得了一定的教學成果。學生的英語成績普遍提高，特別是在閱讀理解和寫作方面取得了顯著進步。我指導的學生在英語演講比賽和寫作比賽中多次獲獎，為學校爭得了榮譽。同時，我還積極參與學校的課程改革和教材編寫工作，為學校的英語教學改革貢獻了自己的力量。

　　三、科研與教研工作

　　在科研和教研方面，我積極參與各種教學研討會和學術交流活動，不斷更新教學理念和方法。我關注英語教學領域的最新研究成果和發展趨勢，將其應用于實際教學中。同時，我還積極撰寫教學論文和案例分析，總結教學經驗，探索教學規律。在過去的一年里，我參與了一項關于英語教學策略研究的課題，并發表了一篇教學論文。

　　四、師德師風建設

　　作為一名教師，我深知師德師風的重要性。我始終堅守教師的職業道德和操守，以身作則、言傳身教。我注重與學生建立和諧的師生關系，關注學生的身心健康和個性發展。我尊重學生的個性差異和興趣愛好，鼓勵學生積極參與課堂活動和課外實踐。同時，我還積極與家長溝通和交流，共同關注學生的成長和發展。

　　五、反思與展望

　　在過去的一年里，我取得了一定的成績和進步，但也存在一些問題和不足。例如，我在教學管理和課堂組織方面還需要進一步加強；在科研方面，我還需要更加深入地研究教學問題，提高科研水平。未來，我將繼續努力學習和探索，不斷提高自己的專業素養和教學能力，為學生的成長和發展做出更大的貢獻。

　　謝謝大家！

　　高中英語教師個人的述職報告 9

尊敬的校領導、各位同事：

　　大家好！

　　我是高中英語教研組的XXX，在過去的一年里，我承擔了高X年級的英語教學工作。現在，我將對自己一年來的工作進行述職報告。

　　一、教學工作

　　1. 備課與授課：我嚴格按照教學大綱和課程標準進行備課，確保教學內容的科學性和系統性。在課堂上，我注重激發學生的學習興趣，采用多種教學方法和手段，如情境教學、任務型教學等，以提高學生的學習效率。

　　2. 作業與考試：我精心布置課后作業，并及時批改和反饋，幫助學生鞏固課堂知識。同時，我認真組織期中、期末等考試，分析考試結果，制定針對性的教學措施，幫助學生提高英語成績。

　　3. 輔導與答疑：我利用課余時間為學生提供個性化的輔導和答疑服務，幫助他們解決學習中的疑難問題，提高學習效果。

　　二、教研工作

　　1. 參與教研活動：我積極參加學校組織的教研活動，與同事們共同探討教學方法和策略，分享教學經驗和心得。同時，我也關注英語學科的前沿動態，不斷提高自己的專業素養。

　　2. 課題研究：我主持了一項關于“高中英語閱讀教學策略”的課題研究，通過深入研究和實踐，形成了一套行之有效的教學方法，提高了學生的`閱讀能力和英語素養。

　　三、工作成果

　　1. 教學成績：我所任教的高X年級英語成績在全校名列前茅，多名學生在各類英語競賽中獲獎。

　　2. 教研成果：我撰寫的多篇教學論文在省級以上刊物上發表，其中一篇被評為省級優秀教育科研成果。同時，我也多次在市級、校級教學比賽中獲獎。

　　四、未來展望

　　在未來的工作中，我將繼續努力提高自己的教學水平和專業素養，為學生提供更優質的教學服務。同時，我也將積極參與學校的各項教研活動和課題研究工作，為學校的英語教學事業貢獻自己的力量。

　　謝謝大家！

　　高中英語教師個人的述職報告 10

尊敬的領導、親愛的同事們：

　　大家好！

　　我是高中英語教研組的XXX，在過去的一年里，我主要負責高X年級的英語教學工作。現在，我將對自己一年來的工作進行述職報告。

　　一、教學工作

　　1. 教學理念：我始終堅持以學生為中心的教學理念，注重培養學生的英語綜合運用能力，特別是聽說能力。我鼓勵學生積極參與課堂活動，大膽表達自己的想法，提高他們的自信心和英語表達能力。

　　2. 教學內容與方法：我根據學生的實際情況和英語水平，靈活調整教學內容和難度。我注重培養學生的閱讀能力和寫作能力，通過大量的閱讀和寫作練習，提高學生的英語素養。同時，我也注重培養學生的跨文化交際能力，讓學生更好地理解和運用英語。

　　3. 課后輔導：我利用課余時間為學生提供課后輔導服務，幫助他們解決學習中的困難和問題。我注重與學生進行交流和溝通，了解他們的學習情況和需求，為他們提供個性化的學習建議和指導。

　　二、教研工作

　　1. 參與教研活動：我積極參加學校組織的教研活動，與同事們共同探討教學方法和策略，分享教學經驗和心得。同時，我也關注英語學科的最新動態和研究成果，不斷提高自己的專業素養和教學水平。

　　2. 教學研究與改革：我積極參與學校的教學改革工作，嘗試將新的教學理念和方法應用到課堂教學中。我關注學生的.學習需求和學習特點，不斷調整和優化自己的教學策略和方法，以提高教學效果和學生的學習體驗。

　　三、工作成果

　　1. 學生表現：在我的指導下，學生的英語成績和英語素養有了顯著提高。他們更加自信地運用英語進行交流，也更加熱愛英語學習。

　　2. 教研成果：我撰寫的多篇教學論文在省級以上刊物上發表，其中一篇被評為校級優秀科研成果。同時，我也多次在市級、校級教學比賽中獲獎。

　　四、未來計劃

　　在未來的工作中，我將繼續深化教學改革工作，探索更加適合學生的教學方法和策略。同時，我也將加強自己的學習和研究能力，不斷提高自己的專業素養和教學水平。我相信在全體同事的支持和幫助下，我們一定能夠共同推動學校的英語教學事業不斷向前發展。

　　謝謝大家！

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