初中思品教師師德的述職報告（通用11篇）

　　東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，回顧這段時間以來的工作，收獲頗豐，是時候認真地寫一份述職報告了。我們該怎么去寫述職報告呢？下面是小編整理的初中思品教師師德的述職報告（通用11篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　初中思品教師師德的述職報告 1

　　學高為師，德高為范，教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質，是教師之靈魂。

　　本人從教已19個年頭，一直擔任初中思品課教學,今年任教八年級思品。面對全面建設小康社會的新形勢、新任務，面對課程改革的新標準、新要求，我深深的認識到師德建設的重要性。

　　一、愛事業：忠誠人民的教育事業，具有奉獻精神。

　　教師只有熱愛教育，才會熱愛學生，才會獻身于教育。一名教師，如果不熱愛教育事業，是不能擔當起教師育人的重任的。熱愛教育事業需要的是我們教師實實在在的付出，而不是事事以錢來衡量自己的工作。因此教師只有職業心是不夠的，還需要我們把這份對工作的職業深化為事業心，只有擁有了對事業的一分熱愛，才能腳踏實地、默默奉獻，對學生負責、對學校負責。

　　二、愛學生：教書育人，誨人不倦。

　　在新教材的沖擊下，在教學過程中要求我們與學生共同創造一個民主、平等、和諧的課堂，發揮學生的主體性，充分尊重學生。為此我們更應通過愛去尊重我們的學生。

　　其實，每個學生都擁有自己的天空，在一些我們認為的"壞孩子"身上也有潛能，我們要善于發現，這就需要教師對他們同樣的傾注一些愛、一份尊重。所以，在新形勢的教學環境下，我們教師需要轉變原有的質量觀、人才觀，用全面的眼光來看我們的學生，從內心來熱愛他們，不因學生的一時好壞而下永久性的結論，我想這也是一位教師應有的高尚道德。

　　三、愛自己：以身作則，做學生的榜樣。

　　作為一名合格的教師，除了懂得去愛別人，還要懂得去愛自己。教師的存在就是榜樣，我們的行為本身就是一種無聲的教育，即所謂的"身教重于言傳。"俄國的車爾尼雪夫斯基指出："教師把學生造成什么人，自己就應是這樣的人。"首先，教師在業務知識、能力素質方面要成為學生的榜樣，如果學生感到老師"才高八斗、學富五車"，肯定會從內心產生佩服感，從而增強了自己對知識的求知欲，來向老師看齊；反之逆言。

　　我在教育教學過程中，能不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了學生，為了學生的.一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養。與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心、尊重每一個學生的人格。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯系上相互探究如何使學生發展的方法、措施，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。

　　對照師德建設的要求，我在有些方面還存在著不足：

　　1、愛教育，培育敬業精神方面：

　　在樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀上還有待加強。教育理念還不夠先進，有時以分數論英雄，在履行自己崗位職責時，還有些不到位，有時認為只要上好自己的課就行了，不需要付出更多。在工作的方法上還有些不夠靈活，缺乏積極性和主動性。

　　2、愛學生，提高育人水平方面：

　　在社會思維的影響下，在堅持育人為本這方面，還有待加強，有些偏離這條原則，認為只要學生的成績好，成績是最重要的，其他的不重要。有些工作沒有一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。課堂上，對好學生會關注多一些，多輔導他們。對暫差生關注不夠。新課改以實施好幾年了，自己的思想和它還差一段距離，沒有及時跟上，面對學生的個性，應該因材施教，可是我還沒完全做到這一點，有些學生的個性是得到充分發展了，還有一些個性卻埋沒了，因此，有些學生的素質沒有得到很好的發展。

　　初中思品教師師德的述職報告 2

　　20xx年已接近尾聲，作為一名教師，對自己教育、教學工作做一個簡單小結，總結經驗，找出差距，使自己今后工作更有成效。

　　一、思想政治表現：

　　本人熱愛黨，熱愛教師這個職業，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，認真學習十八大會議精神，以科學發展觀來指導日常工作。思想端正，服從學校工作安排，辦事認真負責，能一心一意地把精力用于教育教學工作中，自覺遵守職業道德，辦事公正客觀，敢于承擔責任，能在學生中樹立良好的教師形象，工作中顧全大局，和同事團結協作，各方面以黨員的標準嚴格要求自己。

　　二、教育、教學工作：

　　擔任初二、初三政治教學任務。對待教學工作，教學態度端正，能認真把握教材，做到課程標準、教學參考資料與課本知識、學生實際情況有機結合，提高學生學習興趣和學習能力，培養學生的解題、審題能力，做到在研究教材和學生的基礎上備詳案，做課件，通過自身知識積累能不斷地以社會熱點材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，從而使學生的分析、解決問題能力不斷提高；其次，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯系，達到幫助學生學會求知、不斷發展。每一屆初三學生對我來說都是新生，剛開始師生雙方都不適應彼此的教與學。作為教師，利用課堂和課間了解學生，摸透學生的性格特征、認知水平和認知需求，在教學中做到融洽師生關系，同時提出要求，教學上循序漸進，耐心教會他們做課本筆記、作業格式和記憶聯想方法，學生對政治學科不重視到能主動學習態度的轉變是我教學成功的第一步；第三，尊重學生，平時重視與學生之間的情感交流和培養，包容學生的個性，在嚴格管理的同時尊重學生的學習熱情和認知能力，提出適合體校學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。

　　學生在老師的鼓勵下也比較愿意學習，師生關系融洽，達到師生共同提高的目的，今年的初三升學考試中，能充分調動全體學生的積極性，利用課余時間加強對學習困難學生的補缺補差工作，第二學期主動要求增加課時，努力完成教學目標。所教年級政治升學考成績：良好率70%，及格率100%；主動承擔其他年級的教學任務（初二政治教學任務），使學校教學工作能正常開展。初二的期末考試為區統考，年級平均分能達到70分以上。作為教師，能根據實際情況做好學生的思想轉化工作，在校期間發現問題能在第一時間找學生談話并進行處理，做到用道理規勸學生，用情感感化學生，通過教育，絕大部分學生的思想都有了提高。

　　三、人事檔案、辦公室工作：

　　作為人事干部，首先做到按政策辦事，正確解讀、傳達和執行上級文件精神，做到文件精神解讀準確，在職職工的基本信息梳理及時；平時做好兩局繁雜的人事和辦公室常規工作。一年中，按時間節點做好兩局工資變動、加值班統計、退休養老金等日常事務性工作；兩局新的獎金調整和測算、兌現工作，教師、教練論文送審鑒定和職稱評審工作，做好教師的業務考核、年度考評和所有材料的上報核實工作，錄用新教師、教練員等各項后續事情；做好上級主管局———體育局辦公室布置的'各項業務性工作。做好了退休教職工的退休費和規范津補貼工作，梳理好退休教職工的退休信息，做到退休教師的生活補貼無差錯正常發放。耐心為退休職工解讀政策，使他們能安心退休生活；同時還做好了學校人事檔案的整理和歸檔工作，今年檔案順利通過教育局人事檔案的檢查和驗收。總之，擔任人事方面的工作，我的體會是結果簡單，過程復雜，有時還要承受別人的不理解。但我做到了認真對待。

　　四、存在不足及改進措施

　　由于平時事情繁雜，作為教師教育教學理論學得較少，在教學中明顯感覺自教學方式陳舊；有時有應付教學現象；在工作中碰到困難有畏難情緒。今后，教學上要不斷學習新的教育教學理論，跟上時代需要，改變教學方法，使它更適合體校學生學習需要，同時努力學習人事檔案的各項管理工作，克服畏難情緒，認真為學校發展服務，每個教職工服務。

　　初中思品教師師德的述職報告 3

　　現在我做述職報告，請各位批評指正！

　　歲月如梭，歲月更如歌。在xxx已經是第八個年頭的開始了，過去的那個學年，拼搏，激情、快樂猶在眼前。

　　我帶的班中有三個特色班和一個平行班，學校給我的中考指標高，作為科任老師，我始終追求快樂高效的課堂，而且始終把快樂傳給每一位初三學生，從來不占用學生們的晚自習時間，把主戰場放在課堂上，正是這種高效的課堂，贏得了學生的喜歡，贏得了中考，四個班全部順利超額完成AB各類指標。特別是初三（3）從接手的年級第六名，在中考中一躍而成為年級的第一名。

　　在20xx年述職時，我承諾過初二（4）班兩年后在中考中一定會創造輝煌。20xx年中考已經結束，清掃戰場，我當初的諾言兌現了：當初接手時科科倒數第一名的班級，在兩年后的`中考中取得了輝煌的成績，總分排年級平行班第二名，僅比平行班第一名低一分，A類指標雖然高但順利完成，B類指標超額完成。初三（4）班的同學們為自己爭光了，為我這個班主任爭光了，為我們的科任老師爭光了。

　　我非常感謝我的科任老師的辛勤付出，非常感謝4班的孩子們的努力。這兩年來不僅收獲的是中考，更是培養了一批懂感恩的學生，正如孩子們在微博中說：“想起在教室的最后一天，一哥對我們說的那番話，道出了這兩年來他的心聲，感動了我們，那字里行間都是四班濃濃的師生情，他一心一意地為我們這個班付出著，把我們的成績一步一步地帶上來，他一直相信我們能夠做到一直相信我們堅韌過人，不管是打我們罵我們他都從來沒有放棄過我們每一個人，歐亦寧，四班永遠愛你！”

　　感謝四班的孩子們，你們不僅用成績證明了你們是學校的驕傲，你們更用一言一行證明了你們對老師的熱愛，就在這個月你們回母校給我祝壽，讓我深深的感（基層黨支部書記述職報告）動，親愛的孩子們，我永遠愛你們初政治教師述職報告4篇工作報告。你們對母校的熱愛，你們更讓我覺得做一個番執人的驕傲，你們的班主任一定不辜負你們的期望，我一定會讓你們的學弟學妹們像你們一樣快樂，在課堂上我會一如既往追求快樂高效，讓政治課永遠輕松的快樂的高效的。作為班主任，我一定讓你們的學弟學妹們像你們一樣的接受、崇拜、感動我的愛，在快樂中成長！

　　初中思品教師師德的述職報告 4

　　作為科任，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加科組和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。

　　是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的.理想。

　　作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節課的進行效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

　　通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真備好復習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時發覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學期教學成績未達所想。

　　在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的`教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

　　初中思品教師師德的述職報告 5

　　本人于xx年xx月畢業于xx學院xxx專業，畢業后分配到xx省xx市xx縣xx中學擔任xxxx教師。xx年底被評定xx二級教師資格并于xx年年初被學校聘任，至今已三年多，各方面已符合申報xx一級教師條件，現作述職報告如下，請組織審議。本人一貫熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，遵紀守法，政治思想覺悟高。能不斷學習黨的各項路線、方針和政策，關心時事，熱愛集體。在工作中我也努力貫徹黨的教育路線、方針和政策，忠誠于黨的教育事業。

　　在學校，我努力做到以身作則，為人師表，教書育人，盡心盡力，服從領導，團結他人，有良好的職業道德。同時，我不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業知識，有較強的教育、教學與教研能力，有較強的事業心和工作責任感。幾年來，我較好地完成了學校分配的各項任務，成績顯著，得到了學生的普遍贊揚，得到了各位同事以及學校、上級領導的肯定與好評。

　　下面主要從班級管理和教學、教研工作三個方面闡述本人的任職情況。

　　一、在班級管理方面

　　在任現職以來，我先后擔任xx—xx學年xx級xx班、xx—xx學年xx級xx班和xx—xx學年xx級xx班的班主任。因為班主任是連接學生與學校的紐帶，而且還是一個班中學生學習和生活的組織領導者和模范者，所以在班級管理工作上，我不斷地提高自身的素質，力求做到以身作則，言傳身教。對學生要求明確，言而有信，做到公平公正，獎懲分明，一視同仁，在學生當中樹立良好的形象和威信。我能對學生嚴格要求，在學生犯錯誤或出現其它問題時，及時幫助他們找出問題存在的根源并找出相應的解決方法，引導他們往正確的方向走。在管理班級的同時，我知道，要管理好一個班級，就應該樹立良好的集體榮譽感，引導和組織班中學生積極參加學校或本班的各種文體課外活動。特別在班制或級制的活動或比賽，在其中教育學生互相幫助，互相鼓勵，互相支持，為集體爭光。同時也經常召開主題班會，讓學生自己以討論或主動發表意見的方式來解決一些班上或身邊存在的問題，使學生得出結果的同時又得到深刻的教育。

　　在進行集體教育的同時，我也抓好個別的教育，我會去挖掘，去發現每一個學生的閃光點、特長，引導并為其提供施展個人才華的機會。班級工作要做好，需要班主任的工作到位，還需要有得力的班干部的一臂之力，所以我也非常重視建立一個健全得力的`班委，分工到位，每一個班干部都有明確的責任和工作，各管其門，但又互相合作共同同心協力管好整個班集體。平時定期召開班委會，及時向班干部了解和發現班中存在的問題并及時解決，同時也向班干部給予正確的指導，在他們當中真正起到了引導的作用，但又放手讓學生管學生，使他們互相監督、互相促進，這樣一來，整個班充滿了凝聚力。

　　作為班主任，我還注意做好學生的思想工作。在擔任xx—xx學年xx級xx班的班主任時，有些學生在第一學期下半學期就有了退學的念頭，我認真了解了他們想退學的原因，并對他們進行前途教育，同時還進行家訪，做好家長的思想工作，后來學生、家長的觀念都得到扭轉，學生重新把身心投入到學習當中去。在教育后進生方面，我認為對后進生應該有“兩心”：愛心和耐心。對他們決不能以粗暴的方式對待，這樣的后果只會違愿。對他們我是采取循循善誘的教育方式，多發現他們身上的閃光點并表揚鼓勵他們向好的方面發展，多給他們發現的機會，多與他們談心，多給他們正確的指導，多給他們幫助，在做班主任的幾年里，使多個后進生有了質的飛躍。由于我班的管理工作的及時、細致，培養的班干部得力，所以我班的班風、學風都得到良好的`發展，并在學校每月的“文明班”評選中多次被評上“文明班”的稱號。

　　二、在教學方面

　　在任現職以來，我曾擔任過xx—xx學年xx級xx個班、xx—xx學年xx級xx個班和xx—xx學年xx級xx個班的xxxx科教學。在教學過程中，本人能認真負責，能虛心請教有經驗的教師，吸取好的教學方法和經驗，深入鉆研教材和教法，學法，全面系統地掌握所教學科的基本理論和基本技能。

　　我能根據教學大綱的要求，結合年級和學生的實際，因材施教，啟發誘導，充分調動學生的學習主動性和積極性，使學生切實掌握學科的基礎知識和基本能力。同時，根據各年級課程的差異，敢于嘗試各種教學方法，并摸索出一套有效的教學方法。在課堂教學中除了注意傳授知識，培養學生的學習技能外，還把握好契機對學生予以思想品德方面的教育，使學生得到全面健康的發展。

　　在課堂教學中我盡量多想方法，采用靈活多樣的教學方法去進行教學來激發學生的學習興趣。在課堂上做到精講多練，采用愉快式的教學，使學生在快樂中輕松學到知識。但是，要做到這樣，需要課前作充分的準備。所以在備課這一環節上，我會花相當多的時間和精力。首先，根據大綱要求，吃透教材，結合學生的實際，尋找合適的教法。總之，每一節課都認真備好和設計好，從不馬虎對待。課后布置相當的作業和練習，并作認真細致的批改，及時發現和糾正學生所犯的錯誤。

　　同時，針對所教學生的基礎素質的參差不齊的實際，為了更好地搞好教學，我還盡量想辦法利用課余時間進行培優扶差的工作，對學生進行輔導，采用各種方法進行啟發，千方百計使他們進步，充分調動他們的積極性和主動性，從而提高教學質量。在多年的期末考試中本人所擔任的班級都能獲得良好的成績。總的來說，在教學方面，通過不懈的努力，不斷積累經驗，所取得的成績是在逐步提高的。由于本人教學工作認真負責，成績突出。在xx年至20xx年度考核中，本人被評為“優秀”等次。

　　三、在教研和進修方面

　　在教研方面，我經常向有經驗的老教師請教。我能主動承擔公開課。為了做到模范作用，我充分做好準備工作。積極制作課件進行多煤體教學示范。課后能認真聽取各個老師的評價，達到共同探討，共同提高的目的，而且本人多次的公開課得到師生的一致好評。例如：“xx”和“xx”等課例被評為學校的優秀課例。在課余時間，積極鉆研教材，教法。每個學期均能對教學工作進行認真的總結，汲取經驗教訓，并寫教學論文。在xx年所寫的《奮斗》獲得xxxx縣“xx等獎”。平時還主動指導青年新教師去研究教材和教法，傳授教學經驗，使他們少走彎路。另外，我還積極參加各種繼續教育，使自己的水平能得到不斷的提高，使自己能趕上教育的新步伐。在不斷的學習中，自己的教學業務水平和知識水平都得到了較大的提高。

　　在任教的幾年當中，在不斷的學習、不斷的總結經驗、吸取教訓中，自己在工作中的表現是日趨成熟的。而取得的成績也是得到廣大師生的肯定的。成績屬于過去，未來還需努力。在今后的工作中，我將揚長避短，努力嘗試在課改方面的探索，使自己的教研水平得到更大的提高。

　　綜上所述，我認為符合xx一級教師的任職資格，懇請組織審批為盼。

　　初中思品教師師德的述職報告 6

　　著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范”。作為一名人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的師德。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段。現將一年來在師德師風方面的表現總結如下：

　　一、思想及工作的基本表現：

　　首先，我一直愛崗敬業。既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。其次，我不斷加強政治學習，不斷提高政治素養。按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業，為人師表。“工作上勤勤懇懇、兢兢業業，服從領導，不打折扣，認真、完成學校領導交給的各項工作任務。”

　　二、存在的問題及原因分析：

　　今年結合黨的群眾路線教育實踐活動，通過認真的學習，查找問題，剖析自己，使我深深地認識到師德師風學習十分重要，由于本人在學習的態度，運用學習的知識到實際中解決問題等方面還存在不足，現將存在的問題及原因分析如下：

　　1、教學理論知識水平不夠，學習起來不深入。平常時間沒充分利用，有關教育教學的書籍看的很少。有時理論學習過后，不能及時做深入內化，加強實踐、鍛煉。

　　2、教學中，我能夠詳細、準確的把握教材，但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好知識的擴散和外延。往往只關注課本上的知識，鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。

　　3、對學生關愛不夠。本人也一直愛護學生，但對學生的`關心投入還不夠，關愛不夠，不能及時走進學生的心靈。

　　三、整改措施及方法：

　　1、加強理論學習，提高自身素質。堅定教育教學理論學習的決心，不玩空架子，沒有理論，那來的實踐，何談自己的課堂教育？何謂有所發展？那簡直是一句空話，堅持一邊理論，一邊實踐，一邊鉆研，堅持記教育教學筆記，以提高自身素質為重點。作為一個教育者，要不斷的學習、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。否則，會滿足不了學生們的需求，在社會信息發達的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領著學生們教會他們去找水喝的人。

　　2、教學中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心，學會思考課標，思考學情，也不僅限于死扣教材，要把知識延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，學生真正學到東西。

　　3、關愛學生，以學生發展為重。努力做到關愛每一位學生，不歧視后進生，讓學生都充分得到個性上的發展，做到及時調查、發現、及時溝通、反饋。尊重、關愛每一位學生。

　　4、努力做到向課堂要質量、要效率。虛心向有經驗的教師請教、學習，和他們共同鉆研教學，做到共同進步，協作互助。

　　總之，我還會正確地對待同行和家長以及領導提出的各種師德師風的意見，從中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受大家的意見和建議，解決好自己的師德問題。

　　今后，我還會不斷努力學習，在學習中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會把做合格的教師作為奮斗的目標，我會加強師德的修煉，全方位的提高自己，爭取使自己成為一個合格的人民教師！

　　初中思品教師師德的述職報告 7

尊敬的領導、親愛的同事們：

　　我是XX中學的一名初中思品教師，在此，我向大家匯報我在師德建設方面的工作和體會。

　　一、師德建設的重要性

　　作為一名教師，我深知師德建設的重要性。師德是教師職業的靈魂，是教師履行職責、完成教育任務的基石。只有具備了高尚的師德，才能贏得學生的尊重和信任，才能在教學工作中取得優異的成績。

　　二、我的師德實踐

　　熱愛教育事業：我始終熱愛我所從事的教育事業，將教育視為一項崇高而神圣的事業。我全身心投入到教學工作中，努力提高自己的教學水平，為學生提供優質的教育服務。

　　關愛學生：我深知每一個學生都是獨一無二的，他們有著各自的特點和潛力。我尊重每一個學生的個性，關心他們的成長，努力為他們創造一個溫馨、和諧的學習環境。我關注學生的情感需求，傾聽他們的心聲，給予他們及時的幫助和支持。

　　嚴謹治學：我注重培養學生的思維能力和創新精神，鼓勵學生敢于質疑、勇于探索。我嚴格要求自己，不斷學習新知識、新技能，努力提高自己的專業素養和教學能力。我認真對待每一堂課，精心設計教學方案，確保教學內容的科學性和準確性。

　　團結協作：我深知一個人的力量是有限的，只有團結協作才能取得更好的成績。我積極與同事溝通交流，共同研究教學方法和策略，分享教學經驗和資源。我尊重他人的意見和建議，虛心向他人學習，努力提高自己的教學水平。

　　三、存在的'問題與改進措施

　　在過去的工作中，我也存在一些不足之處。例如，有時我在教學過程中過于注重知識的傳授，而忽略了學生的情感需求；有時我在處理學生問題時缺乏耐心和細心。為了改進這些問題，我將采取以下措施：

　　加強與學生的情感交流：我將更加注重與學生的情感交流，傾聽他們的心聲，了解他們的需求和困惑。我將通過談心、家訪等方式，與學生建立更加緊密的聯系。

　　提高處理學生問題的能力：我將加強對教育學、心理學等方面的學習，提高自己的專業素養和處理學生問題的能力。我將以更加耐心、細心的態度對待學生問題，確保每一個學生都能得到及時、有效的幫助和支持。

　　四、展望未來

　　展望未來，我將繼續努力提高自己的師德水平，為學生的成長和發展貢獻自己的力量。我將繼續熱愛教育事業、關愛學生、嚴謹治學、團結協作，為學校的發展和進步做出更大的貢獻。

　　謝謝大家！

　　初中思品教師師德的述職報告 8

尊敬的領導、同事們：

　　我是XX初中的一名思品教師，很榮幸能夠在這里向大家匯報我的師德建設工作。

　　一、師德建設的認識與體會

　　在我看來，師德建設是每一位教師都應該重視和踐行的。作為一名思品教師，我更加深刻地認識到師德的重要性。師德不僅關乎教師的個人形象，更關乎學生的成長和未來。只有具備了高尚的師德，我們才能真正地肩負起教書育人的神圣使命。

　　二、我的師德實踐

　　以身作則：我始終認為，教師的言行舉止對學生有著深遠的影響。因此，我時刻注意自己的言行舉止，努力做到以身作則、為人師表。我注重自己的儀表和言談舉止，努力為學生樹立一個良好的榜樣。

　　尊重與平等：我尊重每一個學生的人格和權利，平等對待每一個學生。我關注每一個學生的成長和發展，努力為他們提供個性化的教育服務。我尊重學生的個性差異和興趣愛好，鼓勵他們自由發展、多元發展。

　　愛與責任：我深知愛是教育的核心，責任是教育的基石。因此，我始終將愛和責任貫穿于我的教學工作中。我用愛心去關心每一個學生，用責任心去履行我的`教育職責。我關注學生的情感需求和心理變化，及時給予他們幫助和支持。

　　自我提升：我注重自我提升和學習。我積極參加各種培訓和學習活動，不斷提高自己的專業素養和教學能力。我關注教育前沿動態和理論成果，努力將新的教育理念和教學方法引入到我的課堂教學中。

　　三、問題與改進措施

　　在過去的工作中，我也存在一些問題和不足。例如，有時我在處理學生問題時過于嚴厲或過于寬容；有時我在與家長溝通時缺乏耐心和細心。為了改進這些問題，我將采取以下措施：

　　提高處理學生問題的能力：我將加強對教育學、心理學等方面的學習，提高自己的專業素養和處理學生問題的能力。我將以更加科學、合理的方式處理學生問題，確保每一個學生都能得到及時、有效的幫助和支持。

　　加強與家長的溝通：我將加強與家長的溝通和聯系，及時了解學生在家庭中的表現和需求。我將以更加耐心、細心的態度與家長溝通交流，共同為學生的成長和發展努力。

　　四、展望未來

　　展望未來，我將繼續努力提高自己的師德水平，為學生的成長和發展貢獻自己的力量。我將繼續以身作則、尊重與平等、愛與責任、自我提升等方面踐行師德要求，為學生的未來奠定堅實的基礎。同時，我也將積極參與學校的各項工作和活動，為學校的發展和進步貢獻自己的力量。

　　謝謝大家！

　　初中思品教師師德的述職報告 9

尊敬的領導、親愛的同事們：

　　我是本校初中思品課程的教師，在過去的一年里，我始終以高尚的師德為準則，致力于培養學生的思想品德和道德情感。現在，我將就我的師德表現進行述職報告。

　　一、堅守教育初心，踐行師德規范

　　作為一名思品教師，我深知自己的責任重大。我始終堅守教育初心，以“立德樹人”為己任，努力踐行師德規范。在課堂上，我注重培養學生的道德品質，通過生動的案例和深入淺出的講解，引導學生樹立正確的價值觀和人生觀。同時，我也關注每個學生的成長，尊重他們的個性和差異，用心傾聽他們的聲音，為他們提供有針對性的指導和幫助。

　　二、愛崗敬業，不斷提高專業素養

　　我熱愛教育事業，更熱愛思品教學。為了不斷提高自己的專業素養，我積極參加各種教育培訓和學術交流活動，學習先進的教學理念和教學方法。同時，我也關注時事熱點，不斷更新教學內容，使課堂更加貼近實際、貼近學生。在教學過程中，我注重激發學生的學習興趣和積極性，通過小組合作、角色扮演等多樣化的教學方式，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習思品知識。

　　三、關愛學生，關注他們的全面發展

　　我深知學生是教育的主體，也是教師工作的核心。因此，我始終關注學生的全面發展，關心他們的身心健康。在課堂上，我注重與學生的互動和交流，了解他們的想法和困惑，為他們提供及時的幫助和支持。同時，我也關注學生的課外生活，積極參與學生活動和家長溝通工作，為學生創造更加良好的.學習和成長環境。

　　回顧過去的一年，我深感自己在師德方面還有很多需要提高的地方。我將繼續努力，以更加飽滿的熱情和更加扎實的專業素養，為學生的成長貢獻自己的力量。

　　謝謝大家！

　　初中思品教師師德的述職報告 10

尊敬的領導、親愛的同事們：

　　大家好！我是本校初中思品課程的教師，在過去的一年里，我始終秉持著高尚的師德標準，努力履行自己的教育職責。現在，我將就我的師德表現進行述職報告。

　　一、堅守教育信念，弘揚師德精神

　　我深知思品教育的重要性，始終堅守教育信念，弘揚師德精神。在教學過程中，我注重培養學生的`道德品質和社會責任感，引導他們樹立正確的價值觀和人生觀。我以身作則，為學生樹立榜樣，用自己的言行影響和感染學生。同時，我也注重與同事之間的合作和交流，共同為提高學校的教育質量而努力。

　　二、關注學生需求，提供個性化指導

　　我始終關注學生的需求和發展，努力為他們提供個性化的指導。在課堂上，我注重激發學生的學習興趣和積極性，通過多樣化的教學方式和實踐活動，讓學生更加深入地理解思品知識。同時，我也關注學生的課后學習情況，為他們提供及時的幫助和支持。在課余時間，我還積極參與學生輔導和心理咨詢工作，為學生解決學習和生活中的困惑和問題。

　　三、恪守職業道德，樹立良好形象

　　我始終恪守職業道德規范，嚴格要求自己的言行舉止。在教學過程中，我注重公正、公平地對待每一個學生，不偏袒、不歧視。我尊重學生的個性差異和興趣愛好，鼓勵他們發揮自己的特長和優勢。同時，我也注重自身的形象和修養，為學生樹立一個良好的榜樣。

　　展望未來，我將繼續努力提高自己的專業素養和師德水平，為學生的成長和發展貢獻自己的力量。同時，我也將積極參與學校的各項工作和活動，為學校的發展和進步貢獻自己的力量。

　　謝謝大家！

　　初中思品教師師德的述職報告 11

尊敬的領導、親愛的同事們：

　　大家好！我是本校初中思品課程的教師，在過去的一年里，我始終堅守著高尚的師德標準，努力為學生的成長和發展貢獻自己的力量。現在，我將就我的師德表現進行述職報告。

　　一、以身作則，做學生的引路人

　　作為一名思品教師，我深知自己的`言行舉止對學生有著深遠的影響。因此，我始終以身作則，為學生樹立榜樣。在教學過程中，我注重培養學生的道德品質和社會責任感，引導他們樹立正確的價值觀和人生觀。同時，我也注重自己的言行舉止，做到言行一致、表里如一。我尊重學生的個性差異和興趣愛好，鼓勵他們發揮自己的特長和優勢。通過我的言傳身教，學生們逐漸形成了積極向上的生活態度和學習習慣。

　　二、關注學生情感，做他們的心靈導師

　　我深知學生的情感需求同樣重要。因此，我始終關注學生的情感變化和心理狀態。在教學過程中，我注重與學生的互動和交流，了解他們的想法和困惑。我傾聽他們的心聲，為他們提供及時的幫助和支持。同時，我也積極參與學生輔導和心理咨詢工作，為他們解決學習和生活中的問題。通過我的關愛和支持，學生們逐漸建立了自信、自尊和自強的品質。

　　三、恪守師德規范，樹立良好的師德形象

　　我始終恪守師德規范，嚴格要求自己的言行舉止。在教學過程中，我注重公正、公平地對待每一個學生，不偏袒、不歧視。我尊重學生的個性和差異，鼓勵他們發揮自己的特長和優勢。同時，我也注重自身的形象和修養，為學生樹立一個良好的榜樣。我積極參與學校的各項工作和活動，為學校的發展和進步貢獻自己的力量。

　　回顧過去的一年，我深感自己在師德方面還有很多需要提高的地方。

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