【精品】工作述職報告模板合集六篇

　　隨著社會一步步向前發展，報告使用的頻率越來越高，報告具有成文事后性的特點。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，下面是小編幫大家整理的工作述職報告6篇，歡迎大家分享。

工作述職報告 篇1

　　尊敬的各位領導、同事：

　　大家好！

　　在過去的xxxx年里，我堅持加強理論學習，努力提高技能水平，遵紀守法，努力工作，認真完成領導交辦的各項工作，在公司領導的關心、支持和幫助下，思想、學習和工作等方面取得了新的進步。我的述職報告如下:

　　一、強烈的事業心和工作責任感

　　至四分公司事業一部工作已將近8年時間，在這幾年中我通過多學習、多請教、多動腦，以及踏實勤懇、認真負責的工作態度，從起初的各方面工作較生疏到現在對工程施工較為熟悉，得到了各方面的肯定、好評。在領導的指引下，同事的幫助下，我的技術和能力取得了的小小進步。在今后的`工作中我會揚長避短，繼續學習，不怕苦不怕累，鉆研技能，即使遇到了挫折，也不灰心喪氣，喪失斗志；工作中出現了錯誤，要勇于承認，敢于承擔，汲取教訓，改過自新。 四分公司事業一部的主要工作是負責通訊設備的安裝與調測。在工程施工的過程中，事先做好準備工作，與客戶及時溝通。在團體工作中，加強團隊合作，合理安排，圓滿完成各項工作任務。繼續完善技能，學習與硬件有關的通信知識，爭取利用所學知識為事業一部的項目開發貢獻力量。本人能以工作為重，在各項任務和活動中，服從領導安排，積極配合。

　　二、專業實踐歷練了我對事業的忠誠

　　通過幾年的工作實踐，我積累了一定的專業優勢，歷練了我對事業的忠誠。一方面在自學中提升了自己的專業。加強自身學習，在事業一部工作期間，還參加了我部組織的施工技能培訓班、中興公司和華為公司組織的相關通訊知識講座學習等。平時注重收集業務資料，從報刊、雜志、網絡上學習有關的資料，并虛心向領導和同事們請教，在工作中不斷地摸索、創新，積累工作經驗。另一方面，積極參加由工會組織的各項文藝活動，活動期間也得到了各方面的肯定、好評，并且在xxxx年度工會工作只中發揮了積極作用，被評為工會活動積極分子。

　　三、工作崗位健全了我的品格，提高了我的宏觀駕馭能力和組織推動能力。

　　在實踐歷練中，我深知作為一名合格的工程施工人員，不僅要有較強的政治素質、過硬的工作能力，而且要有積極健康的心態、良好的品德和品格。做事必須先學會做人。參加工作后，我時常告誡自己：對做人要忠誠、做人要重德、為人要坦蕩、待人要誠懇、處事要謹慎、工作要勤奮。并把忠于、勤于自己的事業化作不懈追求的實際行動。通過幾年

　　的磨練，我真切的感受到工作確實是一個鍛煉和提高綜合素質的崗位，也是一個干事的崗位。真正做好這項工作，必須付出艱辛的努力。俗話說“板凳坐得十年冷，文章不寫半句空”，做人、做文如此，做事、做管理工作更是這樣。由于對通信工程有著濃厚的興趣和熱情，積極努力完善理論水平和組織、管理、協調能力，讓各項能力充分提高。

　　回顧一年來的工作， 雖然我取得了一點成績，但捫心自問，我也存在一些不足之處。一是工作的預見性還不夠。二是創新能力不是很強。三是在加強聯系方面還做得比較欠缺。總以為自己作為一個技術員，在工作職責范圍內，應力爭做到不越權、不越位，只想干好領導交給的事項便夠了。這些，雖然不是什么原則性問題，但也是想干事、干好事的一大忌諱，都有待于自己在今后的工作中加以克服、解決。

　　以上報告，請領導和同志們評議，歡迎對我的工作多提寶貴意見，并借此機會，向一貫關心、支持和幫助我的各位領導、同志們表示誠摯的謝意。

工作述職報告 篇2

　　我是XX年xx月由第八中學申請到東華里小學支教的一名音樂教師，支教之前任第八中學音樂美術教研組組長。

　　XX年對我來說是不平凡的一年，在前半年，我負責第八中學的藝術組的工作，組織了第八中學承辦的“海港區中小學生運動會”開幕式的大型團體操的編排;XX年4月還代表海港區參加了秦皇島市中小學音樂教師教學技能大賽獲得初中組第一名，并于XX年5月代表秦皇島市參加了河北省中小學音樂教師教學技能大賽，榮獲了集論文《音樂教育在素質教育中的作用》和課堂教學《讓世界充滿愛》及聲樂主項，和即興伴奏在內的三個項目的一等獎，和全能二等獎。

　　在主動報名申請去支教后，八中校長曾經問過我：你申請支教的目的是什么?

　　我說：“第一，是顧全大局，解決學校的燃眉之急，因為就我們音美教研組而言，多數老師還是持觀望態度，能夠主動報名的寥寥無幾，作為組長，我應該起更多的模范作用;第二，為了滿足多年的心愿，早在99年就有一次支教的機會和我擦肩而過，當時年輕的我多少次感動于電視上、報紙上為山區、農村及西部奉獻青春的支教教師的感人事跡，時時有想加入他們行列之沖動。所以我豪情滿懷的準備支教，并代表當時的支教教師接受了報社的采訪，可是就在我整裝待發的時候，學校留下了我。所以此次報名支教，算是實現了我多年的心愿。第三，為了評職稱，有了這小小的私心，我便不忍心也不好意思把自己描繪的多么的淡薄功利了，我本身就是俗人一個，也想用這一紙證書對自己的所作所為進行一番自我安慰，我和大家一樣，食人間煙火，品人生百態，曾經想過超凡，曾經試過脫俗，可現實世界卻容不得我有這樣的機會，于是狠下心來，只好雅俗共賞了。”

　　這一席話，把校長逗笑了，他說：“相信你一定會做的很好的。為你們算算，一共是195個工作日，像在八中一樣，認真對待支教的每一天。”

　　就是這樣，帶著校長的信任，懷著一顆準備為教育事業奉獻的熾熱的心，我興沖沖、美滋滋的來到了東華里小學，成為了這里一名支教音樂教師，開始我為期一年的支教工作。得到東華里小學領導老師的熱烈歡迎和熱情幫助，使我很快融入了這個集體，并順利的展開了工作。

　　在教育局9月的慶祝教師節文藝匯演中，我得到上級指示，精心編排了兩個節目，得到了教育局領導的好評。在9月下旬正在為學校編排教育系統運動會中方塊隊表演的過程中，發現自己意外懷孕。但考慮到學校的工作和集體的榮譽，作完，我放棄了休假，手術后的第三天，我就堅持到學校來指導老師們和學生們的排練，在開幕式上，東華里小學的精彩創新的表現，得到了現場觀眾的熱烈掌聲和稱贊。

　　在課堂教學的過程中，我積極研究小學教法，克服了中學過度小學的不適應，及時和本校教師交流，始終進行業務學習，努力鉆研小學教材，查閱大量書籍，來研究適合小學生低年級音樂教學的教學方法。經過努力我把我所任課的小學一年級和四年級的音樂課，上的有聲有色，和學生成了好朋友，當天真的孩子唧唧喳喳的圍著我，把他們甜甜的'小嘴湊到我的臉頰，把熱乎乎的親吻帶給我的時候，我的心都要醉了。

　　學校還在本學期還開展了學生第二課堂的活動，學校把合唱團的任務交給了我，在給學生做指導的時候，我把多年來的教學經驗毫無保留的奉獻給了學生們。大到作品處理，小到發聲方法，課堂理論和實踐相結合，不但陶冶學生的情操，還開發了學生的多元智能，深受學生和家長的喜愛。

　　由于主管音樂教室的老師生病了，學校又信任的把管理音樂教室的任務派給了我，我義無返顧的挑起這個重擔。由于改為六年制學制，東華里小學的教室很緊張，所以音樂教室曾經被幼兒園的遺留雜物所占用，當我埋頭用了一天的時間把原來狼籍的教室打掃的窗明幾凈的時候，我覺得我是真心為學校付出我個人的所能的。在迎接督導檢查的工作中，我一絲不茍的清點、整理音樂器材的帳目，做到準確，精細，為學校迎接檢查，提供了保障。為了學校的鋼琴能得到精心的保養，及豐富教室環境，我還從自己的家中拿來了鋼琴的琴罩，及花束，把音樂教室整理的井井有條，整潔干凈。看著花團錦簇，整潔明朗的教室，校長非常滿意，校長問我：想回去嗎?我說：不知不覺中我已經深深的愛上了這個集體，要是走了，還真是很留戀的。

　　在這次校園集體舞的培訓中，我更是沒有辜負學校領導的重托，不遲到不早退，沒有因為不是自己的職責所在而退縮，本著我做事一貫認真和負責的態度保質保量的完成了兩次，共5天的學習，并積極的為下學期的集體舞普及做準備。

　　時間真的過的很快，轉眼支教的歷程已經過半，我覺得這半年的時間，真的已經讓我深深的融入到了這個集體中。支教中的每一次經歷、每一件事情都會讓我心生留戀。無論是那次濕著鞋子不顧寒冷和老師們共同在暖氣跑水變成汪洋的樓道里掃水;或是為了準備公開課和老師們一起探討;還是為喜歡唱歌的老師們做指導;及犧牲中午的休息時間，來輔導即將參加比賽的學生，我都作的理所應當，毫無怨言，因為我知道既然我懷著真誠的心來到這里，我就始終把自己當成是東華里小學的一員。

　　看到學校領導那親切的笑臉，接受著她們對我教學上忠懇的提議，及工作上的細心指導;如醉如癡的欣賞著一年級的小學生用歪歪扭扭拼音在日記<我最喜歡的老師>中對我的評價：她是我心中最美的老師…我覺得這次支教我真的沒有白來。一如既往的努力，是我為自己下半年的支教工作所提出的要求。我相信,謙虛而自信的我一定會把一份滿意的答卷交到上級，不僅僅為了我自己所熱愛的，決定奉獻終身的教育事業;也為我的人生積累起一筆寶貴的，不可多得的財富。

工作述職報告 篇3

　　我走上工作崗位的時間很短，只有兩個多月，但是在上崗之前，我們經過了近半年的培訓，筆試、面試、考核等一系列的前期準備工作，上崗后，南崗區殘疾人服務中心又于十一月下旬為我們舉辦了為期五天的業務知識培訓，使我的工作能力有了很大的提高，在十二月一日，我向社區黨支部遞交了入黨申請書，目前，正在接受黨組織的考驗。

　　對于我的工作能力，我對自己有一個客觀的評價，沒有過人之處，經驗又不足，但是我熱愛自己的這項工作，熱愛殘疾人事業，真心誠意的希望能為社區內的殘疾人朋友服務。工作中我經常向書記、主任請教，向工作多年的各位委主任學習，向我的同行學習，注意總結經驗教訓，讓自己越來越成熟，工作能力盡快提高。

　　在十月未我根據辦事處的指示，進行了殘疾人的入戶調查登記，在調查走訪中和殘疾人建立了深厚的友誼，我認真傾聽殘疾朋友的意見、建議，殘疾人朋友也把我當做可以信任和依賴的人。我清楚的記得，當我走進盲人李貴有老人家里時的情景，他尋著聲音把臉轉向我站的位置，臉上帶著被關注和被慰問的喜悅，還有一種隱隱的期待，那一刻我的心被觸動了，我多么希望通過我們的努力，可以讓生活在黑暗之中的盲人朋友在心里掛起一盞明亮的燈，照亮他們失去色彩和光明的生活。因為同為殘疾人我深深的懂得做為殘疾人的痛苦和不幸，盲人每走一步的摸索和試探、聾啞人無聲世界里的孤單、智障者面對嘲諷時的憨笑、精神病人歇斯底里的狂燥、還有重度肢殘人的舉步維艱，面對這一切，誰能無動于衷，誰能熟視無睹，這是一個需要更多關愛和幫助的群體，做為離他們最近的殘疾人工作者，我會盡我全部的力量去幫助他們，哪怕微不足道，哪怕杯水車薪，至少我努力過，并正在努力著。

　　在完成自己本職工作的前提下，我也積極參與社區分配給我的各種臨時性工作，比如這次人口和計劃生育家庭戶卡的建立工作，下半年的經濟適用住房的登記工作，還有剛剛結束不久的南崗區人大換屆選舉工作等等。我很高興社區的書記和主任信任我，讓我有機會鍛煉自己，這對我的本職工作也是一種促進。

　　殘疾人專職委員是政府給我們提供的公益性崗位，彰顯了政府對殘疾人的關心和扶持，我很珍惜自己的工作機會，力求每件事都做到盡善盡美，上至領導滿意，下至殘疾人稱心。目前為止，每一次辦事處和社區分配給我的工作，我都認真而又圓滿的完成了，尤其是在對殘疾人入戶調查后，我重新填寫了每一個人的檔案，做了細致的分類和歸納。日前社區共有殘疾人45名，還有一人的殘疾證正在申辦之中。

　　雖然我來社區上班的時間很短，但是我很喜歡這個集體，這是個優秀的集體，有過很多的榮譽，也涌現出很多先進個人代表，成績有目共睹。在這樣的環境下，我對自己各方面也不敢有絲毫的放松和馬虎。我愿和社區一起進步，做一名合格的，優秀的社區工作者。

　　社區是最基層的組織，直接與群眾、與居民、與家家戶戶打交道，那么我們的`行為規范就顯的尤為重要，做一個廉潔自律，奉公守法的社區工作者是干好社區工作的前提，什么樣的工作態度決定了什么樣的工作成績。我深知這一點的重要性，所以一直以來我對自己這方面要求的很嚴，為殘疾人樹立一個身殘志堅的好榜樣，在社區樹立一個好形象，一直都是我努力的方向。

　　以上這些是我根據此次辦事處的檢查項目逐一作的總結陳述，如果有成績屬于過去，有不足請各位領導批評指正，我會盡快改掉，在新的一年里我會加倍努力，注重自己人格魅力的培養，道德水準的塑造，文化底蘊的積淀和綜合能力的評定，力求在能更好的為殘疾人服務，不讓殘疾人朋友失望，不給公路社區這個優秀的集體抹黑，同時履行“人道、廉潔、服務、奉獻”的職業道德，樹立新時期殘疾人工作者的良好形象。

工作述職報告 篇4

　　年度，在教育局各關心下，在全體教職工的支持下，本人忠于職守，務實工作，為完成“花園式學校”、“現代教育技術示范校”、“紅旗支部”、市級綠色學校和省級無煙學校五個創建目標竭盡全力，圓滿完成了縣教育局下達的各項任務。

　　一、 學校基本情況

　　我校現有30個教學班，1617名學生，平均班額54人。60名教職工，其中校工2名，因病內退3名，長期病養2人，為補充教師人數，自聘代課教師4名，門衛1名，爭取教育局借調教師2名，團縣委選派研究生支教團教師2名，學校目前上班教職員工總人數為63人。各類校舍建筑面積5395平方米，生均占有校舍面積3.9平方米，比國家規定的5.2平方米少1.3平方米。固定資產410萬元，比20xx年增加20萬元以上，生均占有2535.5元。20xx年12月學校評為酒泉市首批教育質量示范校，縣綠色學校。20xx年評為酒泉市教育系統先進集體，思想政治工作先進單位，優秀家長學校。20xx年申報了市級綠色學校和省級無煙學校。當前我校在學生綜合素質，教學研究成果，信息技術教育和應用，教學常規管理，少先大隊活動，教育教學設施六個方面領先于全縣五十多所小學。

　　二、 本職工作述職

　　1、 當好班長帶好領導班子，依法辦學貫徹落實上級精神。

　　我校領導班子現有成員4人，由我和德育、教導、總務3個主任構成。支部書記07年春季內退，副校長06年9月調入教育局人事股，班子成員有原來的6人減少為4人，但減員不減效，學校各項工作正常開展，服務師生的各項任務有增無減，這得益于學校領導班子目前的管理機制。學校領導班子全部實行了聘任制，三年一個任期，形成了校長總負責，每學期與3位主任簽定工作目標責任制，綜合治理和安全工作責任制，堅持領導每周輪流帶班制和年級段包抓制，分類建立領導班子考核辦法，把校長考核、民主評價二者結合起來評價領導班子成員的學期與年度工作。我長上半年堅持每周帶夠4節課，下半年由于兼管支部工作帶2節課，但常常替補出差、請假教師上課，本年度先后替補6名教師上課不少于50節。德育主任周課10節，教導主任周課6節，總務主任周課3節。領導班子長期堅持在工作崗位上，我帶頭簽到，有事請示局領導，外出告知各主任，按時參加上級通知的會議和活動，積極完成臨時交辦的各項工作；包抓領導主動參加年級組會議和教研活動，認真落實每學期2次校領導推門聽課任務；兩周一次教職工例會堅持通報領導班子和學校近期工作，尊重廣大教職工的知情權。20xx年年初，領導班子集體同意將20xx年學校目標責任制考核獎800元捐給結對子學校，年末在“送溫暖獻愛心，幫助貧困學生”活動中領導班子成員帶頭捐錢捐物捐衣。20xx年領導班子成員發表教育論文2篇，教育科研項目獲省市獎勵4人次，評選縣級優秀教育工作者1名，被推薦上報省、市教育園丁獎后選2人次。由于領導班子作風踏實，辦事公正，遵紀守法，團結協作，學校領導班子已成為堅強的領導集體，團結全體教職使學校各項工作進展有序，辦學條件和辦學水平不斷提高，在群眾中有較高的威信。

　　堅決貫徹黨的教育方針和政策法規，落實上級文件精神和上

　　級部門交辦的各項任務，是我20xx年工作總的指導思想，也是我當校長以來長期堅持的指導思想。20xx年我校繼續堅持作息時間規定、課程方案、教學管理條例和“兩免一補”政策，落實教師繼續教育和學校體育衛生3個管理條例，依法從嚴治校，走素質教育之路，保證黨的教育方針在我校不走樣不褪色。在教育治慢和教育環境集中整治工作中，根據縣局要求，我親自制定了《淵泉小學治慢工作實施方案》《淵泉小學教育環境集中整治暨師德教風整治工作實施方案》《紅旗支部、明燈黨員》《花園式學校》《信息技術示范校》《綠色學校》六個創建方案，還先后制定了《淵泉小學師德師風考核細則》《教師素質年既校本培訓計劃》《中級職務資格評選辦法》和《中級職稱評聘辦法》等工作方案、計劃和管理制度，重點治理“領導班子”，治慢不亂治，治慢主動治，以領導班子的工作作風帶動全體教職工的工作作風，想方設法解決教師中間存在的教育觀念、職業道德、思想認識等方向的不良傾向和錯誤觀點，不僅教育了人，還團結了人，鼓舞了人氣，保證了花園式學校、信息技術示范校、綠色學校和教師素質年各項工作目標任務順利完成并通過驗收，有力推動了學校各項事業健康發展。

　　2、認真組織實施課程改革和課題研究工作，努力實現教育改革和教學研究目標。

　　基礎教育課程改革是當前我校工作的重中之重，課程改革又以課堂教學為重中之重，20xx年我擔任學校課程改革領導小組組長，嚴格對照《學校工作目標管理責任書考核評詁方案》關于新課程改革的要求，支持46名教師先后到蘭州、武威、張掖、酒泉和外省接受課改培訓，并補助20名教師赴香港等地參觀旅游，還先后組織全體黨員、部分和全體教師參觀淵泉二校教室布置，農村9所中小學，鎖陽城、南岔鎮和瓜州鄉新農村建設，工業園區、農業園區和風電廠建設成就，104部隊和縣武警中隊營區建設既 “雙擁共建”單位，策劃組織3次崗村聯運、結對子辦學既“送教下鄉”活動，創新形式，創新內容，超額完成課改教師100%的培訓任務。親自擔任主講在教師繼續教育培訓班、校本培訓班上傳達課程改革理念，通報我縣部分學校課程改革取得的經驗及做法，組織一部分青年骨干教師編輯《淵泉小學教育科研指南》《淵泉小學新課程改革指南》《淵泉小學各學科新課程理念下的課堂教學指南》和《新課程理念下各學科課堂教學評分表》等一系列資料，科學指導我校的課程改革工作，使我校的課程改革工作始終走在全縣小學的前列。我還親自設計了教師、學生成長記錄袋，指導教導處制定了兩個記錄袋的管理辦法，使我校兩個記錄袋在我縣建立最早，也最為完善，具有很強的示范性。同時，三級課程中地方課的管理與校本課程的開發與使用也走在全縣的前列。其中具有地方特色的校本課程開發也凝聚了我50%的辛勤勞動。

　　我校多年來一貫重視教育科研工作，當年在全縣乃至全區推廣的集中識字，直呼音節，整體認讀等教法和目標教學法、六因素教學法、常識教學法，情境教學法，單元教學法等課堂教學模式，以及“拼音識字，提前讀寫” 提前畢業實驗班都在我校先生根后壯大，示范帶動全縣的教學方法和課堂教學模式的改革，并涌現出一批在全縣都響當當的名教師。自20xx年以來，我就擔任縣級課題《信息技術教育與課程整合》組的組長，一是想方設法籌措資金建設學生計算機教室，通過撤并組裝，淘汰新購，維修更換，升級改造，購買軟件等方式克服計算機應用10年后配件老化，性能不穩定等問題，為課題組教師在計算機教室上各類文化課創造起碼的物質條件。二是重視信息技術教育設備的配套建設，在盡可能控制經費開支的情況下，組建教師備課室方便教師備課，引入光纖聯通校園局域網，通過聯合辦班增加收入建成2間多媒體教室，把學校最好的計算機安排在計算機教室為學生學習服務，安排在多媒體教室為教師上課服務，安排在備課室為教師辦公服務。三是重視校本培訓，充分發揮本校計算機能人的才能，讓他們組織大家學習多媒體教學設備的使用方法，使我校教師的信息技術素養和學生應用計算機輔助學習的水平都走在全縣前列，為課題組教師利用計算機網絡開展語文、數學、音樂、美術、科學等課程的課堂教學提供了智力支持。四是親自參與制定課題研究方案、行事歷和結題報告，幫助課題組教師選擇子課題，指導課題計劃、總結的撰寫，為他們設計課題研究記錄單、實驗報告單，整理編輯了《淵泉小學課題研究指南》，規范課題研究工作。與五年前學校教研教改工作，我個人認為我校的課程改革和課題研究工作還存在以下3個問題，一是課改和課題研究的先進經驗總結不夠，二是新課程理念下的課堂教學模式還沒有普及推廣，三是對課改先進教師支持、鼓勵、獎勵不夠，名師的引導示范和典型宣傳沒有給予足夠重視。因此，我校的課改工作雖然走在了全縣前列，但對全縣的課改和課題研究工作示范性不強、影響力不大。

　　3、履行本職工作職責，態度務實，作風踏實。

　　多年來我一貫堅持當校長不當掌柜，當領導不當寡人。校長

　　當掌柜就意味著學校是校長的家業，不注重團隊協作精神的培養，不注重發揮領導班子和全體教職工的創造、創新能力。當寡人就意味著校長獨斷專行，無視組織紀律，凌駕與教職工之上。為克服本人染上這兩個不良習氣，我一貫在工作中堅持六個原則。一是堅持集體協商，分工負責的領導原則，明確領導班子、校委會及其成員的各項職能，精心組織領導班子會議，認真準備教職工會例會的講話提綱，使每一次班子會、校委會和部分教職工例會成為建言獻策互相協商的會，暢所欲言的會，解決問題達成共識的會。二是堅持自己的本職工作自己干的原則，學校的工作計劃，工作總結，自己的述職報告，匯報材料，制定各項大的方案、制度都是自己先擬定草稿，再征求班子成員、校委會成員，甚至是全體教職工的意見建議，本年度本人先后擬定了學生文明、安全、衛生公約，職稱資格評審和職稱評聘辦法，還撰寫了07年學校工作計劃，花園式學校、信息技術教育示范校等6個創建方案，和部分安全與突發事件應急預案，指導教導處設計了《周記》本。計劃親自參與制定，工作親自參與組織，始終以一個普通教師的心態履行待本職工作。三是堅守工作崗位，堅持和全體教職工始終工作在一起的原則，除了出差、參加各類會議之外，我始終堅守工作崗位，遇有臨時應急加班加點的工作，我堅持和加班的老師共同勞動，分頭撰寫材料，填寫表格，溝通思路，不僅是活動的組織者，也是勞動者，更是合作者，還是提供工作條件的`服務員。四是堅持調查研究的原則，每學期多次推門聽課，一學年聽課節次不少于60節，而且有針對性地聽了新調入教師、課改教師、低年級教師、課題研究教師和畢業班教師的課，從不同的角度掌握教師的課堂教學水平和各個年級折班風紀律。重視教師、學生、家長的意見建議，20xx年向學生、家長、教師發放問卷調查表4次，還督促德育處、教導處每月召開一次大隊委、監督員會議和學生代表會議，從不同方面了解學校管理、教學管理和師德教風建設中存在的問題和不足，及時調整工作思路、修改規章制度，有針對性地開展思想政治工作。本年度針對編制緊，大班額，新課標，新條例出現教師工作量增加、教學壓力提高的問題，我深入教師辦公室，深入班級，召開部分教師座談會尋找問題的根源，商討解決問題的辦法，最終作出調整作息時間，合理安排周五活動，適度減少作業批閱量的解決方案，一定程度了減輕了工作負擔，穩定在大家的情緒。針對班額大，學生結構復雜，留守兒童、外來兒童、農村兒童、貧困兒童、殘疾兒童、單親兒童和孤兒不斷增加的趨勢，衛生差、習慣差、沒人管的差生多了，不參與學校建設，不配合教師教育子女，發牢騷提要求的家長多了，批閱作業的份數的輔導差生的數量增加了，教師的工作負擔、工作壓力和職業煩惱就多了。面對這一現狀，我正在教導處的配合下開展專項調研，不久將撰寫調研報告，采取措施，指導大家正視問題、克服困難，使學校教育充分為現代化建設服務，為人民服務，辦讓人民滿意的教育。五是堅持依靠全體教職工的原則，教育事業是黨和國家的事業，學校工作是大家共同的事業，學校工作完全依靠全體教職工的共同努力。20xx年我大力宏揚“敬業奉獻，團結協作，敢爭第一”的淵校精神，以關心教職工生活、支持教師專業發展為突破口，調動廣大教職工的工作積極性。一年來利用節假日專門慰問了他桂珍等24名生病住院、離退休和內退病養教師，先后參加了5名教職工親屬的喪葬活動，親自帶人主持操辦了退休教師趙正榮老師的喪事，想方設法為困難職工爭取扶困資金、甚至私下動員教師借錢幫助他們渡過難關，在元旦、春節、教師節等節日克服資金緊張、工作繁重等因素組織團拜會、歌舞會和健身活動，盡最大努力豐富教職工的文化娛樂生活，努力為大家調劑工作壓力，創造舒心工作、干事創業的工作環境。六是堅持預算制度、領導班子分工負責、校務公開的原則，加強廉政建設。根據義務教育經費保障機制的要求，學校本著“保運轉、保穩定、促發展”的原則科學編制經費收支預算，嚴格按照預算控制經費開支，開展基礎建設，購置辦公和教學用品，歸還債務，決不拍胸膛就表態，有問題就花錢，使有限的經費發揮出最大效益。轉入學生校長不親自參與，而是根據劃算招生的規定，對外公布我校招生條件，安排多人審查資格，參考考試分數有教導處按好中差互相搭配編班，對符合招生條件的學生來一個收一個，杜絕吃拿卡要、損害群眾利益和學校形象的現象發生。一年級新生以幼兒園大班各班人數為基礎編班，班主任通過抓鬮來確定班級，克服家長選教師、教師挑班級、領導亂調整的現象。認真堅持重大事項請示告制度和集中采購制度，對外趁承包土地、商業門點、校舍、校舍維修都有總務處提出具體的意見建議，交領導班子確定原則，然后校長代表學校簽字確認，特別注重基礎資料的完善，為工程結算、事后監督提供完整的依據。其次支出必須附完整規范的合同、協議或者清單，先有經辦人簽字，再報校長審批，落實三級簽字制度。堅持評優樹模、職稱評聘、大項開支公示制度，禁止領導與教師爭名奪利，多方位加強校長及領導班子的廉政建設。

　　5、本人工作中存在的問題。

　　（1）20xx年我臨時兼任支部書記，認真組織實施了“舉旗幟、亮明燈”黨性教育實踐活動，充分發揮廣大黨員的先鋒模范、示范帶頭和戰斗堡壘的作用，廣大黨員都堅持在學校管理、班級管理、畢業班教學和信息技術教育、校本研究這些特殊崗位上發揮黨員光輝模范作用，但在組織黨員民主評議，完善支部活動資料方面作的不到位。

　　（2）學校校舍緊張，大班額問題嚴重，雖然有所行動，但依然沒有爭取到擴建校舍的資金。

　　（3）結構制工資落實力度不大，仍然存在干多干少錢數差距不大，工作創優好處不多，極少數教師還存在上課接打手機、酒后上課、校園內抽煙、歧視差生、變相體罰學生違規違紀問題沒有得到嚴肅處理，說明本人工作創新能力差，在學校管理、尤其是對人的管理魄力不大。

工作述職報告 篇5

尊崇的指導，各位同事；

　　大家好！

　　新的一年開端了，我能再次參與水輪機金工段鏜劃班組長崗位的競聘的演講而感到非常榮幸。在過去一年里掌管鏜劃組工作以來，由于感到本人身上的擔子很重，而本人的學識、才能和管理與其任職都有一定的間隔，所以總不敢漫不經心，總在學習，向書本學習、向四周的指導學習，向同事學習，這樣下來覺得本人一年來還是有了一定的進步。

　　一年來，本著敬業愛崗、發明性地展開工作，獲得了一些成果，但也存在一些問題和缺乏。主要表如今：第一，班組長對我而言是一個新的崗位，許多工作我都是邊干邊探索，致使工作起來不能熟能生巧，工作效率有待進一步進步;第二，有些工作還不夠過細，一些工作諧和的也不是非常到位;第三，本人對管理理論的了解還不太順應小組工作的請求。需增強本身學習，進步業務程度。

　　經過一年來對班組工作的'不時學習、不時積聚以及總結，個人以為已具備了勝任班組長的工作。可以比擬沉著地處置日常工作中呈現的各類問題，在組織管理才能、綜合剖析才能、諧和辦事才能和文字言語表達才能等方面，經過一年的鍛煉都有了很大的進步，保證了本崗位各項工作的正常運轉，可以以正確的態度看待各項工作任務，酷愛本職工作，認真努力貫徹到實踐工作中去。積極進步本身各項業務素質，爭取工作的主動性，具備較強的專業心，義務心，努力進步工作效率和工作質量。

　　留意工作方式，改良工作辦法，留意調查研討。充沛發揮班組長統攬全局，諧和各方面的職能。把學習與創新作為全組的第一要務，并貫串整個小組工作為一直。增強對全組重點、難點、熱點問題的把握并討論剖析，確保全組質量穩定、技術提升。認真落實分工擔任制，發揮當班工作人員的整體功用和全員積極性。關懷班組個人生活，維護小組成員利益，努力營造團結調和、安康向上的班組氣氛。在全面提班組成員理論和技術的同時，盡可能進步班組消費效益與產質量量。

　　能夠說，一年來我和班組成員盤繞分廠和工段下達任務與工作開展方向想了一些方法，做了一些工作，獲得了一些初步效果。但間隔分廠指導的請求還有不少差距，特別是本身存在的問題還不少。我將在下一年里有信念克制缺乏，把工作做得更好，不孤負指導的請求與希冀。

工作述職報告 篇6

　　一年來，根據上級黨委關于開展基層組織建設的安排部署，我切實履行黨委書記抓黨建工作第一責任人的職責，團結鎮黨委一班人，在各鎮直單位、村支部和全鎮廣大黨員的共同努力下，立足鄉情，認真落實基層黨組織建設工作各項措施，不斷改進黨建工作方法，創新工作思路，取得了一定成效。下面，我就黨建工作述職如下：

　　一、履職工作特色和亮點

　　一是強調黨建職責，增強工作合力。目前，中央到地方一直在強調黨建第一責任人職責，作為黨委書記，在這個責任里邊應該首當其沖地抓好黨建工作。另外關于深化改革，下一步也會對鄉鎮提出更加清晰的要求，特別是廣大群眾的一些迫切愿望，也對鄉鎮工作提出了更加嚴峻的形勢。那么，鄉鎮工作目前正處在一個政策調整期，處在一個深化改革的發展機遇期，也處在一個農民思想的激蕩期。這個時候，就要求鄉鎮干部更嚴謹、更細致、更嚴肅，需要更講究科學方法，如果方法不對頭，就會帶來更多紀律規范的壓力。對村級兩委換屆，黨委政府非常重視，目前14個村的支部換屆都已經結束，大部分村的選委會都已確定。換屆當中，要經常加強培訓，目前已經對選舉出的支部書記進行了2次以上的專題培訓，培訓如何當好一名支部書記，如何進行下一步的村委換屆選舉，選舉哪些人進班子。黨委書記、黨支部書記一定要履行好黨建第一責任人的職責。

　　二是創新工作載體，培育打造亮點。作為黨委書記，要掌握的方面很多，把握方向，協調各方，統管全局，抓班子帶隊伍。但我覺得第一個還是抓黨建，抓思想，抓意識形態，意識形態工作在農村非常重要。廣播、會議要經常性的成為政府政策的宣傳平臺。鎮今年一直在推行彰樹正能量工作機制??真抓實干功勞薄，凡是有建功的村都載入功勞薄；每周之星光榮榜，每周評選一個先進新星，每人獎200元；懶散落后曝光臺，歪風邪氣黑名單，這兩個目前推行得效果不是太好，需要一個大范圍。關于對干部，特別是對支部書記的要求，會上嚴格要求，會下交好朋友，思想上既有標準，又有情感的溝通交流。

　　對班子方面，根據性格特點，我主要抓思想，抓全局，抓對外，鎮長抓重點項目的落實，抓日常工作的推進，對整個班子，實行切口包片，分口管理，五個口片的主要負責人就是書記鎮長，可以在班子會研究討論之后，在日常工作中履行好書記鎮長的要求。五個口片是黨建、經濟、城建、計生和社會事務，目前運行情況良好。

　　二、存在的主要問題及原因

　　一是部分黨組織思想政治工作薄弱，存在重業務培養、輕思想武裝的`錯誤思想，不能有效地用科學的理論武裝黨員干部，致使少數黨員干部的世界觀、人生觀和價值觀發生扭曲，更有甚者對自身職業理解存在誤區。

　　二是少數黨組織工作不夠規范，疏于對黨員的教育和管理，組織生活松懈，致使一些黨員干部理想信念動搖，缺乏應有的政治敏銳性和政治鑒別力。

　　三是基層部分黨員干部事業心、責任感不強，缺乏全局意識，不關心群眾疾苦等等。這些問題的存在和滋長，不同程度地影響了黨在人民群眾中的形象，影響了各項工作的順利進行。

　　存在以上問題的主要原因：一是對基層黨建工作認識不足，重視不夠。在實際工作中，一部分黨員領導干部，對基層黨的建設的重要性缺乏認識，有的認為轄區治安維護、處理案件等業務工作是硬任務，基層黨的建設是軟任務，常常是“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”，基層黨的建設擺不到重要議事日程。二是黨務干部兼職過多，職責難以落實。由于業務工作的影響，沒有充分的時間和精力去抓基層黨建工作。三是制度不健全。缺乏一套行之有效的監督制度，造成監督難、難監督，使監督作用不能有效地發揮。四是經費短缺。由于財力狀況，黨建經費難以保證，如骨干培訓，創先爭優，表彰獎勵及信息交流難以落到實處，直接影響到黨建活動開展，致使黨員教育活動缺乏活力、感召力和吸引力，黨員的思想政治教育工作難以到位。

　　三、下步工作思路和主要措施

　　（一）提高認識，創新黨建工作的思想觀念。一是深刻認識基層黨建工作服務中心的重要作用。要樹立發展為第一要務的觀念，要明確機關黨建工作必須服從服務于發展經濟建設這個中心，要圍繞發展抓黨建，抓好黨建促發展，以作為求地位，以地位謀作為，把基層黨建工作做到干部關心的熱點上，放到機關作風的改進上，體現在各項業務工作的落實上，形成與業務工作相互滲透、互相促進的局面，充分發揮好機關黨建工作的保障和促進作用；二是深刻認識新形勢、新任務對基層黨建工作的新要求。要克服“基層黨建工作任務較軟,內容較虛，中心、業務工作為主，黨建工作為輔”的思想，要充分認識基層黨建工作的重要性和黨務干部的重要職責，樹立“理直氣壯抓黨建、盡心盡職抓黨建”的思想，不斷增強機關黨組織的親合力與感召力；要堅持“虛工實做”，以機關黨建實效去推動業務工作的順利完成。

　　（二）強化管理，健全黨建工作機制。要堅持黨建工作“兩手抓、兩手都要硬”的方針，進一步健全和落實機關黨建工作機制。一是建立機關黨建工作績效考核評價機制。機關基層黨組織的管理及領導體制上的特殊性，決定只有通過建立績效考核評價機制，才能引導機關黨組織自覺地圍繞中心任務開展工作，提高服務發展、服務基層、服務群眾的能力。二是落實黨員教育管理制度。基層黨組織要認真落實“三會一課”制度，加強對黨員的教育管理，進一步增強黨員的先進性；要把對黨員的管理與實行目標管理有機結合起來，努力提高黨員的綜合素質和能力水平；要繼續實行黨員示范窗口、黨員示范崗、黨員責任區等黨建工作激勵機制，更好地激發黨員的參與熱情和創造活力。

　　（三）立足本職，豐富黨建工作內容。要圍繞全黨的中心工作，把促進地方經濟發展和社會穩定，作為加強和改進機關黨建工作的出發點和落腳點；要創新機關黨建工作的載體，豐富黨建工作內容，在工作方式上有所改進、突破；要結合機關業務和黨員干部的思想實際開展黨建活動，突出“政治性、針對性、有效性、滲透性”，不搞形式主義，要在化解矛盾、理順關系，調動積極性等方面來體現黨建工作的成效，推進黨的建設。

　　（四）完善制度，為黨建工作提供保障。一是黨務干部隊伍專業化。專業穩定的黨務干部隊伍是加強和改進機關黨建工作的基礎，要改變黨務干部兼職的現狀，使基層黨建工作有人抓、有人管。二是建立黨務干部的學習培訓制度。要加大學習培訓的力度，為黨務干部提供學習、考察、參觀的機會，拓寬知識面，使黨務干部成為“專黨務、懂業務”的復合型人才，增強搞好機關黨建工作的主動性、自覺性，保證機關黨建工作順利開展。三是建立經費保障制度。根據黨建工作需要，制定各基層黨組織年度經費預算計劃，納入單位開支的預算之中，改變黨建工作無錢開展的尷尬的局面，為保證黨建工作的順利推進提供經費保障。

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