有關工作述職報告四篇

　　隨著個人的文明素養不斷提升，大家逐漸認識到報告的重要性，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編幫大家整理的工作述職報告4篇，希望對大家有所幫助。

工作述職報告 篇1

　　20××年將結近尾聲，在這一年來東岳社區認真為民辦事，堅持以人為本、實事求是，認真落實民政低保工作、困難群眾救助、醫療救助等各項民生救助的方針政策。做到民生對象有進有出、應保盡保、不漏保、不虛報，充分把黨和政府的關懷及時送到困難居民家中。在社區全體工作人員的共同努力下，通過對民政工作民生工程文件的學習，認真地履行社區民政工作職責，充分發揮民政職能作用，努力提高社會保障功能，不斷強化社會管理，進一步規范民政工作的要求，圓滿完成了民政各項工作，并做了以下工作。

　　一、 老齡工作

　　1、認真貫徹落實《老年人合法權益保障法》和老年人優惠政策，依法保障老年人的合法權益；做到老齡宣傳工作，大力營造敬老和愛老的社會氛圍。

　　2．社區年初均對60歲以上的老年人和“空巢”老人進行摸底、統計，建立臺帳; 社區還通過一系列的為老服務，營造了尊老、愛老、助老的良好氛圍。為老年人辦理了“老年優待、優惠證”。全年內為60歲（含60歲）以上老人辦理“老年優待證”的基本上都辦理。

　　3、每月社區向空巢老人進行一次“交心會”，對“交心會”后并為空巢老人開展只愿意者生活照料服務活動。而且在每個節日走訪慰問空巢老人、困難老人。

　　二、低保工作

　　1、我社區嚴格比照低保普查的有關文件要求，逐項了解低保家庭的實際情況，入戶調查認真核查低保對象的家庭情況，家庭收入情況和家庭生活狀況。

　　2、社區認真核對每個申請戶提供的原件、復印件，社區工作人員認真收填，一絲不茍。并做到應保盡保、應退盡退、不錯保、不人情保。 20××新申請低保戶有五戶，其中不符合條件勸回的有四戶，現低保戶為20戶，35人。實施低保動態管理，我社區在民政部門的指導下，每月對低保戶進行認真管理，在兩節期間，走訪慰問了轄區低保人員、空巢老人，并為他們送去了米、面、油等慰問品，并按時為低保人員發放最低生活保障金、物價補貼等。

　　3、在20××年元月分為我社區的低保戶師公云申請安身工程，在安身工程申請落實后并隨時關注房屋維修進展后一一向鎮民政匯報并發佐證圖片。

　　三、雙擁工作

　　20××年春節我社區困難群眾發放物價補貼工作。一是對各類慰問對象進行了認真調查摸底,了解實際情況,切實確定好春節慰問的對象,確保不落下一人、不丟下一家，并進行了張榜公示，公示無異議。二是為了讓困難群眾切實感受到黨和政府的.關懷,本著以人為本、為民解困的精神逐一的到居民家中慰問、走訪、送溫暖活動。

　　在日常工作中，社區加大力量開展入戶走訪工作，完善社區內退役軍人信息檔案，對家庭生活情況詳細記錄備案。

　　四、五保工作

　　本社區現共有五保戶12人，集中五保現11人，散居五保戶1人，每月我們都對我社區的五保戶進行居民養老服務，每月也將到五保戶家中慰問探訪，對他們的生活起居各方面的進行了解。

　　五、防災減災工作

　　加強社區綜合減災工作是適應全球氣候變化、減少災害風險、減少災害損失的迫切需要，是強化基層應急管理、建設安全和諧社區的重要內容。我社區在防災減災工作中取得了一定的成績。群眾防災減災意識不斷提高，社區綜合減災工作能力逐步增強。

　　六、惠民殯葬保障工作

　　深入群眾，廣泛宣傳惠民殯葬保障制度實施辦法。社區積極深入居民群眾宣傳惠民殯葬政策，印發各種宣傳資料三百多份，使這一惠民殯改政策家喻戶曉，人人明白。推行惠民殯葬政策，減輕群眾負擔，實現基本殯葬服務均等化。

　　總結全年來的工作，雖然取得了一些成績，但仍存在著一些不足，今后的工作我們將繼續落實“以民為本、為民解困”的工作宗旨，為廣大居民服務為最需要幫助的困難群眾服務，深入居民，了解民情，掌握民意，傾聽民聲，從細微處入手，從點滴做起，實實在在為困難群眾辦好事，真正讓群眾感受到黨和政府的溫暖。

工作述職報告 篇2

　　基礎文化組在校領導的正確指引和全體成員的共同努力下，度過了緊張而又充實的一個學期。在此，請允許我代表基礎文化組全體成員，向關心我們組的領導和幫助我們的同仁，表示衷心的感謝和誠摯的敬意！

　　回顧一學期的活動歷程，我們基礎文化組總共進行了六項活動，其中三個大型活動和三個小型活動，基本上完成了本學期初制定的活動計劃。

　　三個大型活動：

　　一、組織校際說課、講課的聽評活動。

　　二、積極參加首屆校園技能節活動。

　　三、鄉土講義編寫的準備工作。

　　首先我們為本組的教壇新秀積極搭建鍛煉自己、展示才華的`平臺，認真編排說課、講課的順序，逐一進行。他們講得認真，說得仔細，我們也評得很到位，并且常常有激烈的討論和強烈的共鳴。像任利影老師光說課稿就用了五張A4紙，打印工整，人手一份，準備很充分。之后，我校首屆校園技能節到了。按上學期分工，我們組共組織、參加了配樂詩文朗誦、即興演講、創新作文、應用文寫作、校園情景劇和書法比賽六項活動。本著“人人參與、人人提高、人人過關”的原則，各項活動的具辦人認真組織初賽、預賽和決賽，圓滿完成了任務，為以后的活動積累了很多經驗，打下了很好的基礎。然后，我們具體做了鄉土講義的編寫準備工作。從定計劃到分任務，從找資料到定目標，一一到位，井井有條。由于近期工作重點轉移到招生方面，我們商定具體編寫工作放在今年暑假進行。

　　三個小型活動：即填寫意見表搜集教改信息、協助教導處檢查作業教案和按時完成電教館下達的上報教研材料的任務。

　　通過以上三個大型活動和三個小型活動的切實進行，我們受到很大的啟發，得到不少收獲。這方面至少有兩點是很明顯的。一是團隊精神很重要，二是實干精神不可少。很多同志言而有信，責任心強。像王友德、許文宇、陳沖鋒幾位老師，獨立負責完成各自的技能節活動任務，讓人欽佩；田影老師有孕在身，連續參加兩次評委活動，不叫苦不喊累，叫人感動；李娟老師半路接任應用文寫作的組織活動工作，一個人做，不輕易假人；像王朝良、郭磊、韓秀群幾位老師認真寫論文，積極配合，雖然活不多，可做的很投入，讓人不得不佩服；而莊道明老師與人為善，待人謙和，給我們樹立了很好的榜樣。

　　當然，我們組也存在不少需要改進的地方。比如活動地方無法固定，常常是打一槍換一個地方。還有個別老師職教意識不是太強。特別是本人性子急、脾氣劣，有時在很大程度上影響了本組的工作效果。在此，望同志們給予諒解，請大家批評指正，更希望我們能同舟共濟，共創職教美好的明天。

工作述職報告 篇3

各位領導，各位同事:

　　上午好!

　　每一個人，都有屬于自己的一份事業，每一個人，都有屬于自己的職場座右銘，我的職場座右銘就是：盡職、盡責、盡心、盡力。 20xx年從武漢大學工商管理及計算機應用專業畢業后，進入省客集團新華路站務公司微機室， 20xx年，我調入集團機關信息管理中心，擔任信息管理員至今天，同時也兼任集團機關團支部書記一職。在信息管理中心，我的主要職責是協助部門領導進行公司信息化項目的研發，實施，推廣，用信息化工程來提升企業的整體實力。現述職如下：

　　一、盡職、盡責地完成本職工作

　　隨著企業經營業務的不斷拓展，信息技術的不斷提升，我們信息管理中心的職能也發生了很大的變化，如何建設全面高效的信息化交通管理系統是我們所面臨的新課題。在我們信息管理中心陳主任的帶領下，作為信息管理員的我和同事們一起開始了自己的角色轉換，我們的工作不再僅僅局限于維護網絡，硬件系統穩定、保障售票系統安全運行。而是滲透到各個不同的生產經營領域，了解一線生產經營需求，開發具有綜合管理能力、適應本單位生產特點的信息化系統成了我們首要的任務。

　　20xx年，“車輛報班及運費結算系統”信息化項目孕育而生。在領導的支持與信任下，我參與了該項目從研發，到具體實施、再到推廣的全過程。在研發階段，我負責編制系統研發需求報告。通過走訪、調研各個相關部門的工作流程，并且梳理，優化，匯總，編制完成《結算系統開發需求報告》獲得了專業開發工程師的認可。

　　在實施階段，我負責協助工程人員進行程序開發及系統運行的配套管理文件的起草工作，起草制定《結算系統實施推進表》將領導要求落實到科室，落實到日期，協同財務處、企管辦等部門，起草了《車輛報班和運費結算管理規定》。在系統上線運行階段，我陪同領導走訪生產一線，了解程序運行情況，根據基層單位反映的運行情況，連續起草并下發了系統運行情況通報，持續改進系統。20xx年11月26日，“運費結算管理系統”在集團公司的四大客運站正式上線運行。新系統有效規范了生產經營流程，從經營合同管理開始，售票管理，報班管理，檢票管理，運費結算管理，財務核算管理六個方面環環相扣，實現了集團公司關于進一步提升運費結算管理水平的要求;達到了精確結算、快速結算、優化結算的目的。

　　隨著電子商務的迅猛發展，搭建網上售票平臺，搶占電子票務市場，為旅客提供高效快捷的購票服務已迫在眉睫。“網上售票系統”成了我們管理中心今年的核心任務。在“網上售票系統”項目中，我負責了三部分的工作：一是協助專業工程人員進行程序開發、信息設備的調試安裝，網絡安全保障的監控;二是協調項目實施期間各部門的支持與配合。三是匯集總體實施方案，文檔整理。協同企管辦，運輸處，起草了《網上售票實施細則》，《網上購票須知》、《客服人員培訓資料》，《票務網絡營銷管理制度》等文件。為網上售票系統在年底的正式上線做好了充足的準備。

　　總結這幾年在信息管理員的崗位上，我得到了三個方面的鍛煉和提高。一是提升了自己的專業技術水平。二是鍛煉了自己的組織，協調能力。三是親身感受了集團領導的領導風范、工作藝術，使我學到了一些行之有效的工作步驟，管理方法。每一個任務對我而言就是一次考驗。我一直盡職盡責地努力去完成。并且在自己能力允許的范圍內，盡可能做到盡善盡美。

　　二、努力學習，全面提高自身素質

　　我從自己的工作實踐中認識到，信息管理員是一個技術型崗位,信息技術的高新率。要求我們必須具備“知之者不如好知者，好之者不如樂知者”的學習品質。使自己保持對新技術，新知識的敏銳感覺，使自己專業技術水平與時代同步，才能為企業的發展盡職盡責，盡心盡力。

　　為了實現這一目標，我不斷努力。工作之余,我利用一切可利用的時間向書本學習,除了閱讀《電腦愛好者》、《電腦報》等專業報刊雜志外,還根據工作需要自學了《數據庫編程》，《辦公自動化》。今年七月份，在“華航杯”職工技術比武活動中，我榮獲了計算機技能比武第一名的好成績。

　　古人云：三人行，必有我師。集團機關的每位同事都是我的老師,他們中有業務專家,有科技尖兵，是一個藏龍臥虎之地。正是通過不斷向我的同事們學習,以自己的同事為楷模，同事們也給予了我極大的幫助和支持。

　　三、盡心盡力，當好黨的助手

　　20xx年，我通過競聘上崗，擔任了集團機關的團支部書記一職。開始了由任務執行者向任務組織者這樣一個角色上的轉變，成為黨組織的`忠誠助手，團員青年的領頭人。

　　任職期間，在集團黨委，團委領導的關心和支持下開展了一系統的青年工作，一是：組織材料，積極申報，將GPS中心打造成為集團機關團支部的特色班組，被團市委、安監局授予“武漢市青年文明號”、“武漢市青年安全示范崗”榮譽稱號。二是：開展豐富多彩的活動，組織舉辦了“羽毛球友誼賽”、“退團紀念儀式”、“端午姻緣會”、“團員培訓班”等活動。以活動為載體，增強團組織的凝聚力，更好的服務于團員青年。三是以每年的“五四”為契機，以爭當“優秀團員”、“新長征突擊手”等活動為載體，積極做好青年團員的典型表彰和宣傳工作。

　　總結這幾年，我在團支書這個崗位的工作，盡心盡力，做到三投入，時間投入，感情投入，智力投入。我的這些努力與投入也得到了豐厚的回報。機關團支部榮獲了零九年度的“五四紅旗團組織”榮譽稱號，我本人也被評為了“優秀團干”。 黨組織也一直在關心我，培養我，今年七月份，黨組織批準了我的入黨申請，我終于成為中國共產黨預備黨員。

　　我追求的目標是，沒有最好，只有更好。正因為如此，我才覺得自己的工作雖然是盡心，盡力，盡職，盡責，但并不是每一項工作都做得到盡善盡美，總是留有一些遺憾，或者說留有某些不足，這也是我需要不斷努力的地方。懇請各位領導對我的報告進行評議、對我的工作進行指導，我愿意借此機會，向一貫關心、支持和幫助我的各位領導各位同事表示誠摯的謝意!我將一如既往的努力工作，以此來回報關心我的集體和關懷我的每一個人!

　　述職人：

　　20xx年xx月xx日

工作述職報告 篇4

　　一學年來，作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業，堅持四項基本原則，在政治上與中央保持一致，愛崗敬業，默默奉獻，以培養人才為己任。恪守職業道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅持為人師表，維護教師的良好形象。能自覺遵守學校的各項規章制度，服從學校的各項工作安排，工作中能以身作則，積極主動，顧全大局，不計個人得失。

　　在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。

　　在教學工作方面，優化教學方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想，并結合學校德育科的對小學生心理健康教育，發展學生心理;創設情境，誘發學生的'認知需求和創新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養學生求新、求異、聚合、發散等創新學習活動所要求的思維方式和方法;以學生創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促發展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業，練習作業有層次有坡度，對學生的作業嚴格要求，培養良好的作業習慣。根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效;重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。根據教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。把課堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發掘學生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”。“我要學”、“學會”與“我要學并學會”都是使學生掌握基礎知識的基本技能。

　　要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經常不能按時完成作業，甚至有的學生欠交作業，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結果自己什么都學不成，什么都不想學，作業不會做，造成成績低下。

　　班主任工作方面，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。針對學生常規工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣。努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。發現個別學生的問題時，能夠主動與家長聯系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年。

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