游泳館救生員的實踐報告范文

　　對于暑期社會實踐，我選擇在昆山游泳館實踐，具體是當救生員，我在大二的下學期通過了體院協辦的救生員資格考試，可以持證上崗。我就利用此機會，在20xx年的七八月份，于昆山游泳館，在救生員這一崗位上進行實踐，實踐期為45天。

　　通過在救生員崗位上的實踐，發現關于游泳館的一些問題，同樣也是大多數游泳館的問題。首先，就是持證上崗的問題，由于救生員這一工作崗位，需要通過國家救生員協會組織的培訓和考核，必須持有證書才能上崗。教練員也是如此，充當教練員的也必須先考核到救生員，才能再考核教練員資格證。而實際的現狀是，持證上崗的救生員嚴重不足，多半是會游泳的就來擔任。由于昆山游泳館是國有企業，也是昆山地區較為正規的游泳館。因此對于持證上崗還是執行的，但由于人員的不足，仍有部分是沒有持證上崗的，教練員更是，多為體育教師充當業余教練，這對游泳館的經營存在一定的安全隱患。

　　第二，管理機制不到位。游泳館未能嚴格執行救生員條例，場館的管理條例。管理運作不成熟，人為進行修改，對于上層的檢查，才進行糾正，應付完后有繼續恢復原不合理的管理模式，這對于場館的經營和對工作人員的利益有很大的弊端。

　　昆山游泳館內有21*50M的泳池和一個淺水兒童池，池水出現氨含量超標的問題。作為一國有企業，對于救生員和教練員等未進行合同簽約，充當的只是臨時工，這就嚴重的違反的相關的條例，損害了大部分工作人員的利益。這也是大多數游泳館的弊端。

　　昆山游泳館面向全社會開放的，在人員體檢方面，只側重于聽心跳，并沒有其他的措施。因此健康安全隱患很大。以盈利為主要目的的場館，往往會減少相關的程序，違反相關的條例，其行為是對消費者的不負責任。在暑假期間，消費對象大多是學生，由于近年教育的改革，規定體育加入中考，游泳成為考試的科目，近年游泳館爆滿，多是家長帶著孩子學游泳，教育的改革帶動了游泳活動的開展。消費對象也多為具有一定消費能力的人，以買月卡的為主。

　　通過在游泳館的社會實踐，在此期間，學到了學校中學不到的知識，尤其是在人與人的交流方面，充分體現了這個社會的復雜性。在工作崗位上，需要的是對消費者的負責，涉及生命安全的，決不能大意。這次的實踐，使暑假生活變的更加充實，對今后的社會工作也有了初步的了解，社會的形式在不斷發展著，人們也越來越注重身體的鍛煉。這也就為體育服務有了廣闊的前景。對于社會體育專業的學生來說，實踐的機會將會更多。為此，就需要堅實的技能基礎和良好的溝通能力，這需要我們在學習中不斷的努力。

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