英語單詞競賽活動方案范文（通用7篇）

　　為了確保活動扎實開展，常常需要提前制定一份優秀的活動方案，活動方案指的是為某一次活動所制定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。那么制定活動方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的英語單詞競賽活動方案范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　英語單詞競賽活動方案 1

　　一、活動目的：

　　1、通過英語單詞的比賽，讓學生更加重視英語單詞的意義，加強背誦單詞的意識。

　　2、提高學生學習英語的興趣，提高學生背單詞的能力。

　　3、為提高英語成績打下扎實的基礎，營造校園的英語文化氛圍。

　　二、參賽對象：

　　七年全體學生

　　三、活動地點：

　　各班教室（要最大限度拉開單桌）。

　　四、活動時間：

　　20xx年10月23日第七節課

　　監考老師到位、講要求、發卷，學生書寫班級、姓名。

　　五、比賽內容：

　　每個年級所學的所有單詞和短語中精選100個，新學的'英語單詞為主，滿分100分。

　　六、制卷、監考、閱卷安排：

　　1、英語老師負責出本學年的題（以書面形式，筆試）。

　　2、各班班主任自己監自己學年，串班嚴格監考，巡考教師為英語教師。

　　3、比賽結束后，由監考老師負責把試卷交到教導處。

　　4、英語教師集中閱卷，全部批完，算好分，登分造冊，上交教導處統一評比。

　　5、賽后各位英語老師應進行總結、反思。

　　七、比賽規則及要求：

　　1、各班聽統一信號，宣布比賽“開始”和“結束”。

　　2、學生在規定的時間內完成所有試題，要求字跡清晰、格式正確、卷面整潔。結束信號響起應停止答題。

　　八、競賽評獎方法：

　　一等獎1人，二等獎4人，三等獎3人。優秀獎3人。

　　英語單詞競賽活動方案 2

　　一．活動組織方：

　　主辦：航空學院學生會

　　承辦：航空學院學生會組織部

　　協辦：某贊助商

　　二．活動參加對象：

　　西北工業大學所有大一及大二學生。

　　三．活動背景：

　　隨著世界經濟的不斷發展和我國的對外開放不斷深入，英語對我們來說，已經成為一門必不可少的技能。而學好英語也是當代大學生的一項基本任務。

　　作為新世紀的大學生，我們有責任也有信心把自己培養成為真正對國家對社會有用的人才。放眼當代中國，大好的形式讓人歡欣鼓舞。2008奧運會即將在首都北京舉行，世博會也將于20xx年在上海舉辦，這些都提醒我們，必須學好英語！

　　雖然我們身處英語教育落后的西北地區，但是我們相信，通過我們和同學們的不斷努力，我們將會改變這一現狀。

　　四．活動內容：

　　英語博大精深，僅憑借我們的能力恐怕并不能做到全面和完美，所以我們暫且選擇英語中最基礎也是最重要的一部分作為我們活動的中心，這就是單詞。我們著重強調單詞的重要性，活動整體都以單詞為主要內容。根據上屆參賽同學反饋的信息，這也是同學們迫切需要的活動類型。

　　五．活動目的：

　　1．為了提高同學們學習英語的`興趣，進而提高同學們的學習熱情，營造良好的學習氛圍。

　　2．給同學們一個展示自我，挑戰自我的機會，豐富同學們的校園文化生活。

　　3．提供給同學們一個自我檢測的平臺，通過尋找單詞王活動，使同學們對自己的英語水平有具體的了解，為以后的英語學習樹立航標，指明方向。

　　4．使同學們提前接觸，了解四級考試詞匯，為大學生英語四級考試早做準備。

　　5．我們希望把尋找單詞王做成西北工業大學固定的活動之一，為同學們的英語學習和過級考試助一臂之力。

　　六．活動具體流程：

　　贊助――宣傳――報名――競賽――閱卷――評獎頒獎――活動總結

　　贊助：

　　作為學校為數不多的與英語相關的活動之一，我們希望能夠得到外語培訓機構的贊助。如此也使得我們的活動有了專業的指導。

　　作為對贊助商的回報，我們可以在任何學校允許的范圍內按照贊助商的要求，盡我們所能為其做宣傳。

　　我們需要贊助商提供活動經費，活動獎品和相關指導。根據上一屆我們與贊助商愉快合作的經驗，我們有理由相信，本次活動我們會做的更好。

　　宣傳：

　　在贊助事宜確定的情況下（無論贊助方是否外語培訓機構），我們開始制作用于本次活動的宣傳品。通過總結上屆活動的經驗，我們越發感覺到宣傳對于一次活動的重要意義，所以，我們要把宣傳工作作為整個活動的一項重點來完成。

　　校內媒體。通知校內各媒體有關尋找單詞王英語競賽的相關事宜，請其協助我們做宣傳。包括校廣播站，青春驛站網站，金色校園等，貫穿整個活動過程。從前期宣傳，報名，直到競賽結果公布和獲獎選手表彰。

　　班委。航空學院內部通過由班委通知到個人的形式來宣傳。

　　傳單。預計需要2000張。16k大小。有兩種可能形式。一種單純宣傳我們活動的傳單，僅在傳單上出現簡略的贊助商的內容。另一種即把我們的活動和對贊助商的宣傳融合一體，此種方法對贊助商的宣傳效果和宣傳力度更好，但是成本稍大。如選擇后者，那么傳單應由贊助商制作。

　　海報。繼續保持上屆海報輕松生動的風格，以圖畫配以文字。預計需要至少20套，每套一到兩張。前期對活動的介紹和宣傳需要6套。報名處的宣傳用的大幅海報需要2套。中期對競賽地點和時間的通知需要6套。后期對優勝選手的獎勵通知需要6套。此為最小預計。考慮到宣傳部的工作能力，如果不能實現手工繪制海報的話，我們將采用印刷的形式，但是成本稍高。

　　海報的可能風格如下。兩只螃蟹，一曰：咋的啦，哥們，讓人給煮了？另一（手里捧著單詞書，渾身通紅）曰：我這不正在熱身準備當單詞王呢嘛！——用于前期宣傳

　　橫幅。需要在校內顯眼的地方拉起一條橫幅以宣傳本次活動，同時增加活動的威信度。

　　網站。這也是上屆活動留下來的優秀的經驗。網站宣傳從活動開始直到活動結束全程跟蹤，及時的向所有同學展示活動進展，所有參賽選手的成績也將唯一出現在該網站上。網站是本次活動組織方與參與方相互交流的平臺。

　　網站建設包括：活動簡介，活動目的，活動內容，競賽試題下載，競賽參考答案下載，成績公布，獲獎選手名單等。

　　英語單詞競賽活動方案 3

　　一、 主辦單位

　　xx學院法商學院外語系團總支

　　二、 承辦單位

　　xx學院法商學院外語系學生會學習部

　　三、 活動背景

　　對于新生，他們對大學的學習方式不大適應，常常會感到茫然而不知所措。他們也許需要一些趣味的.活動，來激起對英語學習的興趣，需要一些實用的學習方法來供參考借鑒。外語系學生學習部舉辦了單詞記憶大賽。

　　四、 面向對象

　　外語系12級新生

　　五、 活動目的

　　通過此次活動，激發同學們的學習興趣，使同學們重獲信心，豐富同學們的校園文化生活。用老生介紹經驗的方法，新生能夠對記憶單詞有一些實用有效的方法借鑒。

　　六、 活動時間

　　20xx年12月30日18:30

　　七、 活動地點

　　J4-512

　　八、 活動內容及安排

　　1. 活動籌備期

　　1) 聯系嘉賓、主持人(部長王青山負責)；

　　2) 主持人主持稿(干事張平負責)；

　　3) 活動期間拍照(干事紀極強負責)；

　　4) 申請教室、活動期間分發禮品(干事錢純葉負責)；

　　5) 與嘉賓溝通，做好相應的PPT介紹(干事王蕊負責)；

　　6) 會場布置及活動期間現場秩序維持(整個部門負責)

　　2. 具體活動流程

　　1) 學生會主席表示歡迎以致辭，宣布活動開始；

　　2) 學委代表發言；

　　3) 進入正式比賽環節；

　　4) 單詞聽寫(約50詞)；

　　5) 連詞成句；

　　6) 根據語境猜詞義；

　　7) “你畫我猜”游戲；

　　8) “方格填詞”游戲；

　　9) 嘉賓老師點評；

　　10) 09級學長萬琪瓏介紹單詞記憶經驗；

　　11) 新生提問；

　　12) 評委評比并頒獎

　　九、 活動宣傳

　　通過各班學委直接向新生進行宣傳

　　十、 注意事項

　　1. 提前布置好場地；

　　2. 提前與主持人還有嘉賓溝通好；

　　3. 確保活動所需物品是否齊備；

　　4. 活動開展期間:

　　1) 注意維持現場秩序；

　　2) 再次確定各項事宜是否已經布置完畢(尤其是電教設備)；

　　3) 按照活動進程單進行活動；

　　4) 活動期間氣氛要活躍；

　　5. 活動后期:

　　1) 活動結束后，部門人員做好現場秩序維持及善后工作；

　　2) 編寫通訊稿，發表到系微博；

　　3) 各位干事做好工作總結

　　十一、經費預算

　　1. 嘉賓紀念品:給嘉賓老師20員小禮品，小計20元；

　　給學生嘉賓10員小禮品，小計10元；

　　參賽學生獎品或紀念品，小計100元；

　　2. 會場裝飾品:氣球12員/包，3包，小計36元；

　　透明膠(細)0.5元/卷，4卷，小計2元；

　　3.比賽試卷:0.1元/張，50張 ，小計5元；

　　共合計173元

　　外語系學生會學習部干事

　　英語單詞競賽活動方案 4

　　一、活動名稱：

　　我愛記單詞

　　二、活動目的：

　　1.培養和提高全體會員對英語學習的興趣；

　　2.通過參與活動讓全體會員學會記憶單詞，熟練掌握英語學習的技巧。

　　三、活動意義：

　　為了營造濃厚的校園學習氛圍，增進英語知識，調動同學們學習英語的積極性，外語系學生會承辦的“我愛記單詞”校園智趣競賽隆重舉行。

　　四、活動時間：

　　12月中旬

　　五、活動地點：

　　外語系學習部

　　六、活動人物：

　　面向全校

　　七、策劃承辦單位：

　　團總支

　　八、活動準備：

　　前期工作：

　　1.文娛部干事負責活動的策劃及整理并提交策劃書。

　　2.宣傳部在活動前兩天將宣傳版置于食堂，教室門口，及公告欄處進行海報宣傳。

　　3.辦公室通知全體會員參加活動，并告之活動內容及相關事宜；聯系參賽人員并選出3位評委進行評分；整理并做好檔案記錄。

　　4.編輯部將準備的相關資料存入多媒體，便于活動播放。

　　5.學習部根據策劃書內容收集準備活動相關的單詞的資料及信息（高考及四六級詞匯）。

　　6.組織部協助各部順利進行活動的各項流程并負責活動會場的紀律及衛生。

　　7.會長邀請學生中優秀的英語學習者進行演講

　　中期工作: 活動的開展，時間暫定2小時

　　后期工作: 在會員中反饋意見，建議，指出不足并加以改正并于例會討論及解決本次活動中存在的問題 。

　　九，活動內容：

　　本次比賽主要分為4個環節，

　　第一環節 基礎積累，由評委念出漢語選手在30秒內拼寫出正確單詞，或者由評委念出該單詞的英文解釋然后選手作答（根據單詞連線修改而來）。個人

　　中間環節互動環節

　　第二環節 “我演我猜”展現了選手們高超的模仿能力，使觀眾迅速融入到了比賽活躍緊張的氣氛中。可以尋求觀眾幫助，加入到小組活動中，只能運用肢體語言，不能說話，犯規者淘汰。

　　第三環節知識大比拼，比如猜國旗，縮寫的完整拼寫WWW，CET，VIP，WTO，NBA，以及“一站到底”，說出一類總稱，生活用品類，水果類，運動類，家用電器類，動物類，明星類.....小組

　　本次比賽以個人為單位，個人積分制，不影響小組比賽的結果。此次比賽不僅為增加學生的詞匯量，為提高同學們學習英語的積極性提供了一個良好的契機，而且有利于加強學風建設，營造和諧濃厚的學習文化氛圍，為學風建設月開了一個好頭。

　　題型——必答題，搶答題，附加題

　　a.必答題環節：

　　(1)單詞競賽 學習部李艷

　　以“部”為單位分為六組（辦公室，學習部，編輯部，宣傳部，文娛部，組織部各5名）進行比賽。

　　單詞連線

　　例如：

　　EXCHANGE a. to cause physical harm to somebody or to oneself

　　COUNSEL b. to say that something will happen

　　INJURE c. to give and receive something in return for something

　　PREDICT d. to advise somebody

　　Extend e. the effect or influence that an event，

　　Regarding f. (of space， land， time) to reach stretch or continue

　　Impact g. to get something that you want through efforts

　　Assignment h. to express an opinion about something

　　Obtain I. on the subject in connection with

　　Comment j. a job which one is given

　　給以上10個詞進行連線

　　比賽規則及評分：在一分鐘以內答完所有題目，超時者不給分。此題分值10分答錯一題扣一分

　　（2）近，反義詞

　　例：前面FRONT ——-近義詞FORWARD

　　反義詞BEHIND

　　比賽規則及評分：在一分鐘以內進行答題。分A B C D E F參賽隊進行選擇，一組對應五題，一題一分，答錯不扣分。

　　（3）物品猜詞 看圖說物

　　例：

　　圖片為“書籍”所以英文意思——BOOK

　　比賽規則及評分：參賽隊以最快速度說出圖片內容的意思，在30秒內累計，一題一分，答錯不扣分。

　　b.搶答題環節：在5分鐘給出一定數量的'單詞，6個參賽隊以搶答的形式進行回答。一題一分，累計計分，答錯不扣分。

　　c.附加題環節：給每組參賽隊出一組詞語。5分鐘構思以情景對話或即興表演的形式參加比賽，比賽時間5分鐘。

　　例； STUDENT(學生) SPRING (春天) BAG(包)

　　進行情景對話或即興表演

　　比賽規則及評分：分A B C D E F組，參賽隊進行題目的選擇。

　　第一個比賽隊進行比賽，第二個比賽隊準備。15分為最高分值，以比賽隊的表現三位評委給出相應分值，取平均值。

　　十、單詞課堂

　　1.邀請英語學習優秀者給在座的參賽人員，會員，觀眾演講學習英語的心得，體會

　　2.有機會邀請本校的英語老師給在座的參賽人員，會員，觀眾指點英語迷津。

　　3.學習部干事介紹記憶單詞的方法.

　　相關內容：

　　1）詞根記憶

　　2）口訣記憶

　　英語單詞競賽活動方案 5

　　一、活動目的：

　　為了激發學生對英語學習的興趣，營造英語學習的`良好氛圍，提高英語課堂教學的有效性。

　　二、活動時間：

　　6月7日—6月9日

　　三、活動對象：

　　三—五年級全體同學

　　四、比賽內容：

　　三年級：三年級所學單詞及少量的課外所學常見詞

　　五、活動組織：

　　英語組

　　六、活動安排：

　　1、第一輪預賽

　　地點：各班教室

　　參加人員：各班全體學生

　　比賽細則：以班級為單位進行比賽，每班推選出10名選手，代表各自班級參加決賽

　　2、第二輪決賽

　　地點：多功能廳

　　參加人員：各班選拔的參加決賽的選手

　　比賽細則：以級部為單位進行比賽

　　七、獎項評定

　　1、班級：根據各班總成績，以級部為單位排出班級名次，計入班級考核。

　　2、個人：根據個人成績，各級部分別評出30名“英語單詞大王”，頒發喜報。

　　3、評委：英語組全體教師

　　英語單詞競賽活動方案 6

　　活動名稱：

　　英語詞匯競賽

　　活動目的：

　　提高學生英語詞匯量，培養他們的學習興趣和習慣。

　　活動時間：

　　一般在周末或課余時間進行，每次活動持續2-3小時。

　　活動形式：

　　1.競賽題目：競賽題目通常以單詞卡片的形式呈現，每個單詞卡片上包含一個單詞、一個例句和一個拼寫錯誤。學生需要在規定的時間內完成卡片，并在考試中選擇正確的單詞和例句。

　　2.評分標準：評分標準主要包括單詞正確率、例句正確率和單詞難度。評分員將在考試結束后對每個參賽者進行評分。

　　3.獎勵措施：獲勝者將獲得一定的獎品，如英語單詞書、英語作文模板等。此外，獲勝者還可以在班級或學校中展示他們的成果，吸引更多的同學學習和交流。

　　4.參賽對象：參賽對象為班級或學校的學生。參賽人數為5-10人，每份卡片可以有多個參賽者。

　　活動流程：

　　1.活動開始前，教師可以向學生介紹活動目的、比賽題目和評分標準。

　　2.比賽開始前，教師可以向學生提供一些單詞卡片，并告訴他們比賽的`時間。

　　3.比賽開始后，教師可以讓學生隨機抽取卡片，并讓他們在規定時間內完成卡片。

　　4.比賽結束后，教師可以對參賽者進行評分，并公布得分情況。

　　5.獲勝者可以在班級或學校中展示他們的成果，并得到一定的獎勵。

　　6.活動結束，教師可以向學生總結活動經驗，并鼓勵他們在以后的學習中更好地使用英語。

　　英語單詞競賽活動方案 7

　　一、活動目的

　　1、通過多種題型的單詞比賽，提高中學生學習英語的興趣，進而激發學生的`英語學習熱情，營造良好的學習氛圍。

　　2、培養學生的競爭意識和進取精神，讓全體學生通過賽前的充分準備來擴大詞匯量、拓寬英語的知識面，為高考做準備。

　　3、結合跑操背誦單詞活動，檢查背誦效果，促進學生英語成績的提高，并給同學們提供展示英語能力，挑戰記憶力的機會，豐富學生的文化生活。

　　二、比賽形式：

　　第一輪：全員寫單詞。

　　第二輪：第一輪優勝學生進行決賽。

　　三、參賽的對象：

　　高一、二年級全體學生，按年級列為一組。

　　四、比賽時間及監考安排

　　一輪：11月14日（星期四）第9節(30分鐘)，班主任監考。二輪：11月21日（星期四）第9節（30分鐘），專職教師監考。如有變動，按實際通知時間為準。

　　五、比賽內容

　　(新課標詞匯)高考英語巧學妙記3500詞（備課組自定范圍）

　　六、比賽規則及要求

　　1、一輪在各班進行考試，統一采取閉卷考試。

　　2、參賽學生在規定的30分鐘內完成所有試題，要求字跡清晰、格式正確、卷面整潔。結束信號響起應停止答題。

　　3、高一、二英語備課組分別負責命題工作。

　　4、二輪為一輪優勝學生參加，時間地點另定。

　　七、獎項設置

　　一等獎各年級組10名，精美獎品一份；二等獎各年級組20名，精美獎品一份；三等獎各年級組30名，精美獎品一份；

　　各年級設立團體優勝獎獎3個，頒發獎狀和精美體育器材。

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