大學(xué)英語教研室工作總結(jié)4篇
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編整理的大學(xué)英語教研室工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學(xué)英語教研室工作總結(jié)1
根據(jù)懷化學(xué)院教務(wù)處關(guān)于開展第一學(xué)期期中教學(xué)檢查的通知，根據(jù)本部期中教學(xué)檢查計劃的.內(nèi)規(guī)定，在教學(xué)紀(jì)律、教案教學(xué)計劃、作業(yè)布置批改、作業(yè)批改、聽課次數(shù)、教研活動參加情況、個人業(yè)務(wù)檔案、課外輔導(dǎo)、教學(xué)計劃與進(jìn)展、教學(xué)質(zhì)量自評以及教學(xué)責(zé)任感等進(jìn)行了檢查，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、全體教師本學(xué)期沒有無故遲到、曠課、停課情況，請假、調(diào)課嚴(yán)格按照教務(wù)處的規(guī)定辦理了相關(guān)手續(xù)。
2、教案設(shè)計合理，通過集體備課，每位老師根據(jù)各自班級的實際情況都有
詳盡的教案，教學(xué)計劃與進(jìn)度執(zhí)行情況好。
3、作業(yè)批改抽查率達(dá)到50%以上，同時教師每個單元全批作業(yè)一次。作業(yè)批改及時，沒有錯批、漏批現(xiàn)象。對學(xué)生進(jìn)行了一定的課外輔導(dǎo)，包括語音、口語、基礎(chǔ)語法、三級和四級強(qiáng)化培訓(xùn)。
4、“每人一次公開課”活動進(jìn)展良好，聽課記錄和聽課后的評議得以有序展開，聽課本上的每一欄目都如實的填寫清楚了。
5、已經(jīng)開展教研活動25次，開展情況好。
6、個人業(yè)務(wù)檔案齊全。
大學(xué)英語教學(xué)部教研室
大學(xué)英語教研室工作總結(jié)2
時間飛逝，短短的一年已經(jīng)匆匆過去，本年在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，大學(xué)英語教研室的各項工作開展有序，更深入地開展了英語教研教改工作，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力入手，提高了學(xué)生的知識文化素質(zhì)與實際運(yùn)用能力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了全年的教學(xué)工作，下面就將本教研室的工作總結(jié)如下。
一、抓好常規(guī)教學(xué)檢查工作，組織好常規(guī)教學(xué)活動。
良好的教學(xué)秩序是保證教學(xué)質(zhì)量的先決條件。為了配合全院教改活動的展開，為了維護(hù)良好的教學(xué)秩序，確保教學(xué)工作的有序運(yùn)行，大學(xué)英語教研室在本學(xué)年開展了多次活動，具體情況如下：
1、召開學(xué)生座談會。根據(jù)系領(lǐng)導(dǎo)的指示，在期中教學(xué)檢查期間本教研室召開了非英語專業(yè)學(xué)生座談會，認(rèn)真聽取了學(xué)生對老師的評價和意見，并認(rèn)真做好了座談會記錄。大學(xué)英語老師大都深受學(xué)生喜愛，例如：周燕燕老師學(xué)生反映教學(xué)水平高，口語好;陳小蘋老師知識面廣，并能理論聯(lián)系實際。根據(jù)每班的座談會記錄，將學(xué)生意見反饋給各任課教師，更好的促進(jìn)了老師教學(xué)的改進(jìn)，認(rèn)真做好課堂教學(xué)各項工作，不斷提高課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、定期進(jìn)行教學(xué)情況檢查。大學(xué)英語教研室在每學(xué)期初制定統(tǒng)一的教學(xué)計劃，集體備課。在這一年的不定期檢查中，本教研室的老師均嚴(yán)格執(zhí)行授課計劃進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計劃相符合。教師調(diào)(停)課、代課都嚴(yán)格按照學(xué)院的規(guī)定執(zhí)行，沒有私自調(diào)課現(xiàn)象。馬勇老師負(fù)責(zé)對本教研室教師考勤，無遲到、早退、提前下課的情況。在集體備課的.基礎(chǔ)上，本教研室每位教師都對上課的內(nèi)容做了許多增加，更加豐富和完善了該課程的教學(xué)，使學(xué)生獲得了許多書本上沒有的具有實際操作性的知識。在教學(xué)任務(wù)繁重的境況下，本教研室教師仍都能按照教學(xué)的具體要求進(jìn)行布置和批改作業(yè)，平均次數(shù)為5次。
二、積極開展各項學(xué)生競賽活動。
針對非英語專業(yè)學(xué)生英語實際應(yīng)用機(jī)會少，能力無法提高的現(xiàn)象，大學(xué)英語教研室積極組織學(xué)生參加各類競賽活動，包括“全國大學(xué)生英語競賽”，“紹興市大學(xué)生口語競賽(非專業(yè)組)”等。教研室成員也積極投入到指導(dǎo)學(xué)生的工作中，并取得了良好的成績。
這一年來本教研室教學(xué)教研工作取得了一定的成績，但也存在著不足。全體教師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點的教與學(xué)的英語實踐方式，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的英語教學(xué)模式，多與學(xué)生溝通，使學(xué)生的各方面能力有更好的提高，也使自己在英語教學(xué)中能上一個更高的臺階。
大學(xué)英語教研室工作總結(jié)3
一、教學(xué)工作
1．制定了教學(xué)大綱
由于xxxx級學(xué)生是每周4個課時，所以盡管所用教材仍為《新視野英語課程》1、2級，但教學(xué)內(nèi)容要做相應(yīng)的修改了，故在xxxx年9月重修了教學(xué)大綱。
2.制訂了大學(xué)英語課統(tǒng)一的課程授課計劃和教學(xué)進(jìn)度
這項工作一般都是在開學(xué)之前就做好了的，而各位大學(xué)英語老師可根據(jù)統(tǒng)一的課程授課計劃和教學(xué)進(jìn)度編寫好各自的教學(xué)計劃和教案。
3.定購了教材和教輔資料
4.做了必要的外聘教師及其教學(xué)的管理工作
5.完成了教學(xué)計劃
6．組織了髙職髙專英語應(yīng)用能力考試的復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)
二、教研工作
1．申報南華工商學(xué)院合格課程
2.按期召開了教研室會議
由于我們大學(xué)英語這一塊上的是全校（酒店系除外）一年級的課，又分為兩個校區(qū)授課，我們的課又是由各個系安排的，所以我們的老師從星期一至星期五全天任何時候都有人在上課，很難集中在一起，因此，我們的教研室會議只能是大約每個月一次。
3．安排了趙晶老師就翻譯教學(xué)，盧慧老師就多媒體技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用做了專題講座。
4.聽課制定按部就班地進(jìn)行
楊晶晶老師和趙晶老師上了公開課，其他的老師做了講評。另外，按照學(xué)院的要求，每位老師都聽了至少其他教師的`4次課（教研室主任聽了8節(jié)課），并填寫了評議結(jié)果。
5.安排了多位教師到校外參加各種研討會
彭曉春參加了xxxx年4月由學(xué)林出版社舉辦的“《走出牛津》教學(xué)研討會”，xxxx年5月由上海外語教育出版社舉辦的《環(huán)球英語教程》教學(xué)研討會，xxxx年5月外研社舉辦的《直接英語》和《即聽即說》教學(xué)研討會，xxxx年6月由廣州涉外應(yīng)用外語協(xié)會和世界圖書出版社聯(lián)合舉辦的英語教學(xué)法及教材教法研討會。
盧慧參加了xxxx年5月由上海外語教育出版社舉辦的《環(huán)球英語教程》教學(xué)研討會，xxxx年5月外研社舉辦的《直接英語》和《即聽即說》教學(xué)研討會。
劉曉暉參加了xxxx年5月外研社舉辦的《直接英語》和《即聽即說》教學(xué)研討會。
羅愛梅參加了xxxx年5月由上海外語教育出版社舉辦的《環(huán)球英語教程》教學(xué)研討會。
5.正在組織安排教師xxxx年暑假參加外研社舉辦的“全國大學(xué)英語教學(xué)改革骨干教師研修班”
6.xxxx年6月至12月，彭曉春、趙晶、吳珂、吳健昭、楊晶晶五人參加編寫了由廣州涉外應(yīng)用外語協(xié)會秘書長潘雪峰擔(dān)任總主編的《A級考點研究與訓(xùn)練指南》，該書已經(jīng)于xxxx年2月由》世界圖書出版社出版。
大學(xué)英語教研室工作總結(jié)4
一、大學(xué)英語第一教研室基本情況
外國語學(xué)院大學(xué)英語第一教研室目前有30位教師（在職23位，在讀研10位，其他1位）其中主講教師22名，占總數(shù)的73%。副教授3名，講師15名。
承擔(dān)的教學(xué)工作包括：
1）校本部的大學(xué)英語本科新視野大學(xué)英語的課堂教學(xué)；
2）校本部的大學(xué)英語本科新時代交互英語視聽說教程的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)；
3）校本部的大學(xué)英語本科新時代交互英語口語課的課堂教學(xué)；
4）成教院的函授課課堂教學(xué)；
5）校本部本科生選修課的課堂教學(xué)；
6）校本部本科生重修班的課堂教學(xué)。
承擔(dān)的課堂外的教研任務(wù)包括：1）大學(xué)英語課堂教學(xué)的輔導(dǎo)答疑；2）大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)課程的輔導(dǎo)答疑；3）大學(xué)英語創(chuàng)新立項指導(dǎo)工作等。
二、試點工作的開展情況
一）存在的問題及預(yù)期目標(biāo)
隨著大學(xué)英語教學(xué)改革的深入開展，與教研室發(fā)展相關(guān)的工作職責(zé)、崗位職責(zé)、崗位津貼等均需要作出相應(yīng)的完善和調(diào)整；保證教研室工作正常開展的各項管理制度要求也需要得到補(bǔ)充和完善。只有這樣，才能讓大學(xué)英語教研室的發(fā)展充滿生機(jī)和活力。因此，作為基礎(chǔ)學(xué)科教研室，開展發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的新嘗試，具有很大的典型性和必要性。
外國語學(xué)院大學(xué)英語第一教研室全體教師切實貫徹落實學(xué)校第一次黨代會精神，按照“重基層、重建設(shè)、重實效”的原則，加快推進(jìn)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，積極探索新形勢下教研室在學(xué)科、專業(yè)建設(shè)和教學(xué)、科研運(yùn)行以及師資隊伍建設(shè)等方面的工作機(jī)制與模式，進(jìn)一步強(qiáng)化其基礎(chǔ)性地位與責(zé)任、權(quán)益，實現(xiàn)工作重心不斷向基層轉(zhuǎn)移的戰(zhàn)略目標(biāo)。
在試點工作開展初期，教研室全體教師經(jīng)過深入的討論，一致認(rèn)為在以往教研室工作中確實存在一些問題：
1）政治理論學(xué)習(xí)的力度、深度和系統(tǒng)性有待于進(jìn)一步加強(qiáng)；
2）高水平科研成果偏少，需要上層次、上水平，向更高目標(biāo)邁進(jìn)；
3）課程設(shè)置和要求復(fù)雜，給管理工作帶來一定困難。
4）辦公條件需要進(jìn)一步改善。缺少辦公用現(xiàn)代化設(shè)備，在一定程度上影響了教學(xué)和科研活動的質(zhì)量和效果；
5）教師數(shù)量還無法滿足小班上課的要求；
6）網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)有些滯后，無法充分滿足學(xué)生課外學(xué)習(xí)的需要；
7）教研室工作職責(zé)和教研的規(guī)章制度隨著大學(xué)英語教學(xué)改革的深入進(jìn)行，需要進(jìn)一步完善和發(fā)展。
于是，依照學(xué)校《關(guān)于加強(qiáng)系（教研室）工作試點的指導(dǎo)性意見》，通過對“主要任務(wù)”的完成，大學(xué)英語第一教研室通過2個多月的試點，力爭做到職責(zé)分明，各項規(guī)章制度進(jìn)一步完善，提出合理的大學(xué)英語教研室主任津貼分配方案，師資隊伍保持穩(wěn)定和諧，在教學(xué)、科研和個人發(fā)展方面逐步建立起強(qiáng)有力的保障平臺，讓大學(xué)英語教研室的作用在大學(xué)英語教學(xué)改革過程中得到充分的發(fā)揮。
三、相關(guān)規(guī)章制度的完善
在試點工作開展期間，在教研室全體教師的共同討論和參與下，在具體實踐過程中，教研室制訂了一系列與教研室發(fā)展息息相關(guān)的規(guī)章制度。
一）職責(zé)分明
1、制定完善教研室工作職責(zé)；
2、制定完善教研室正、副主任工作職責(zé)；（見附件一）
二）制度健全
在試點初期，大學(xué)英語第一教研室全體教師積極討論，對已有的一系列教學(xué)教研制度進(jìn)行了修訂和完善。其中包括：
1、大學(xué)英語教研室教學(xué)管理制度；
2、大學(xué)英語教研室例會制度；
3、大學(xué)英語教研室教學(xué)聽課制度；
4、大學(xué)英語教研室新教師授課試講制度；
5、大學(xué)英語教研室新進(jìn)教師導(dǎo)師制度；
6、大學(xué)英語教研室集體備課制度；
7、大學(xué)英語教研室觀摩教學(xué)制度；
8、教師教學(xué)業(yè)務(wù)與考評制度；
9、教研室?guī)熧Y隊伍建設(shè)規(guī)劃；
10、制訂大學(xué)英語科研工作目標(biāo)規(guī)劃；
（詳見附件二）
三）津貼合理
四、試點期間教研室工作的具體實施
根據(jù)河南理工大學(xué)外國語學(xué)院大學(xué)英語第一教研室試點工作方案，在學(xué)校及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在教研室全體老師的共同努力下，在相關(guān)部門的大力支持下，大學(xué)英語第一教研室圓滿完成了試點期間的各項工作。
一）思想政治工作
大學(xué)英語第一教研室認(rèn)真貫徹學(xué)校黨委的各項指示，積極組織教研室教師在雙周的周二例會上，按照學(xué)校學(xué)院計劃進(jìn)行深入細(xì)致的政治理論學(xué)習(xí)活動，并進(jìn)行小組討論或發(fā)言，力爭做好教師的思想政治工作。正規(guī)定期的政治理論學(xué)習(xí)使全體教師開闊了視野，堅定了信念，增強(qiáng)了教師的自我榮譽(yù)感，為今后的各項工作奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。（學(xué)習(xí)活動由鄭忠耀主持，劉庭華等作會議記錄）。
二）教學(xué)工作
1、大學(xué)英語改革及課程建設(shè)。
根據(jù)學(xué)校文件精神和大學(xué)英語教學(xué)改革的新要求，大學(xué)英語第一教研室對大學(xué)英語教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、考試大綱等作進(jìn)一步的.科學(xué)合理的修訂。（此項工作已在xxxx年4月底由鄭忠耀和劉庭華共同完成）。
為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題和
不足。教研室正、副主任本學(xué)期隨機(jī)深入課堂聽取大學(xué)生對大學(xué)英語教學(xué)的反映和意見，并作好記錄，利用教學(xué)例會時間和全體教研室老師進(jìn)行討論，盡量滿足學(xué)生的英語學(xué)習(xí)需求，提高大學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量。
為擴(kuò)大教學(xué)參考資源，及時建立FTP工作站，為教師提供一個共享教學(xué)參考資源的網(wǎng)絡(luò)平臺；該項工程由鄭忠耀組織實施，在4月25日之前投入使用。目前工作站運(yùn)行良好，上傳教師共用資源165個，不僅使全體教師有了一個互相交流的平臺，而且大大提高了工作效率，有利于集體備課的開展，方便了資源的時時更新。
為提高09級學(xué)生聽力水平，教研室全體教師借助“新時代交互英語”網(wǎng)絡(luò)平臺，每天上傳高質(zhì)量的聽力材料和四六級應(yīng)試材料，做到每天有更新的內(nèi)容供學(xué)生下載訓(xùn)練。截至目前為止，共上傳VOA—specialEnglish，新概念英語等聽力材料280個，四六級應(yīng)試材料125個。學(xué)生在校園網(wǎng)內(nèi)均可下載，大大豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)資源。
根據(jù)大學(xué)英語教學(xué)改革“以聽說為主”的新要求，大學(xué)英語第一教研室對口語課程一直以來所凸顯的教學(xué)目標(biāo)“缺乏層次感”的弊端進(jìn)行糾正，對大學(xué)英語四個學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)提出了新的要求：第一學(xué)期重點訓(xùn)練學(xué)生的自我介紹和簡單會話能力；第二學(xué)期重點訓(xùn)練學(xué)生的自我陳述能力和演講能力；第三學(xué)期重點培養(yǎng)學(xué)生的即興陳述和演講能力；第四學(xué)期重點培養(yǎng)學(xué)生的口語綜合運(yùn)用能力，比如表演英語情景劇和英語辯論能力等。為此，本學(xué)期大學(xué)英語第一教研室著重提高培養(yǎng)學(xué)生的自我陳述能力和演講能力。鄭忠耀老師負(fù)責(zé)提供附加的教學(xué)資源：每周2個CCTV杯演講視頻片段和2篇演講稿，教研室各位老師分別就視聽說教程內(nèi)容提供5個口語課訓(xùn)練話題，供學(xué)生在口語課上或業(yè)余時間進(jìn)行練習(xí)。學(xué)生對演講視頻興趣濃厚，能夠自覺模仿和學(xué)習(xí)，在課堂的實際演練中敢于用英語說出自己的觀點，口語水平及個人陳述水平有所提高。
對于口語考試，本學(xué)期大學(xué)英語第一教研室進(jìn)行了新的嘗試。口語考試以不同教師互派“考官”的形式進(jìn)行，平時口語水平最好的學(xué)生可免試，并被老師抽出，由老師帶領(lǐng)，作其他班級的“考官”。學(xué)生積極準(zhǔn)備口試考官的選拔，并能夠本著客觀公正的原則選出自己認(rèn)為本專業(yè)口語最好的同學(xué)作為代表到其他專業(yè)擔(dān)任學(xué)生考官。學(xué)生考官也能夠按照評分細(xì)則，認(rèn)真細(xì)致的評判，圓滿完成口語考試任務(wù)。通過這樣的活動，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語，練習(xí)口語的積極性，使學(xué)生熟悉了口語考試的內(nèi)容和評分細(xì)則，有助于學(xué)生準(zhǔn)備四六級考試的口語部分，并鍛煉了學(xué)生的自我學(xué)習(xí)和自我管理能力。
2、集體備課
利用每周二教學(xué)例會，交流教學(xué)體會，并對讀寫課程和口語課程采取集體備課制度。授課教師提前做好準(zhǔn)備，為大家說課，其余教師隨時提問。該活動延續(xù)到今，教研室教師一致認(rèn)為集體備課開拓了教學(xué)視野，充實了教學(xué)資源，汲取各位教師的優(yōu)點和特色，彌補(bǔ)了個人備課的不足。（鄭忠耀作出會議記錄）。
3、觀摩教學(xué)
xxxx年4月30日（第9周），大學(xué)英語第一教研室組織教學(xué)觀摩活動，由校級示范教師郜莉老師主講，全體教師參加。大家認(rèn)真做好課堂記錄，并進(jìn)行了點評和討論。
在5月11日下午教學(xué)例會上，本教研室全體教師觀看了上海外國語大學(xué)顧秋蓓老師授課錄像，作好聽課記錄，并展開教學(xué)討論。
4、日常聽課
期中教學(xué)檢查期間，教研室全體教師相互聽課至少5次，教師作好聽課記錄，認(rèn)真評教，并在教學(xué)例會上討論自己的聽課心得，交流課堂教學(xué)中的優(yōu)點和不足，共同提高教學(xué)質(zhì)量。
三）科研情況
大學(xué)英語第一教研室共有教師30名。大家的研究方向各有側(cè)重。外國語學(xué)院成立了五個研究所，使相同專業(yè)方向的教師能夠有機(jī)會交流合作。在此基礎(chǔ)上，為了有效的提高教師的科研積極性，組織每個教師參與到科研工作中，教研室根據(jù)各位教師的研究方向和專業(yè)興趣，把全體教師又分為幾個科研小組：英語語言學(xué)，英語語言文學(xué)，英語文化等。要求每個小組積極申報各個級別的科研課題，并鼓勵每位老師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文。
本學(xué)期大學(xué)英語第一教研室科研情況進(jìn)展良好。
四）師資建設(shè)
大學(xué)英語第一教研室目前有教師30名，其中校級示范教師1名，校級三大杯教學(xué)競賽獲獎?wù)?名。研究生17名，在讀研究生10名。出國進(jìn)修已歸國教師2名。計劃出國進(jìn)修教師1名。
于是，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，大學(xué)英語第一教研室為每位青年教師配備指導(dǎo)教師，積極培養(yǎng)青年教師。鼓勵教研室老師報考高一級研究生，提高自身業(yè)務(wù)水平。并主動和在外進(jìn)修老師溝通，了解其學(xué)習(xí)科研情況。
在5月25日教學(xué)例會上，大學(xué)英語第一教研室召開新進(jìn)青年教師及其指導(dǎo)教師座談會，互相交流意見、心得。（會議由鄭忠耀主持、劉庭華作會議記錄。）
；第15周，教研室通過E—mail或短信的形式與在外進(jìn)修人員進(jìn)行專門溝通，了解進(jìn)修進(jìn)展情況，同時對下學(xué)期教師業(yè)務(wù)進(jìn)修作出統(tǒng)一安排。
第17周，詳細(xì)掌握返崗教師和離崗教師情況，對下學(xué)期的課程安排作出統(tǒng)一規(guī)劃。（由鄭忠耀和劉庭華共同參與制定）。
五、試點工作中存在的問題及建議
經(jīng)過大學(xué)英語第一教研室全體教師兩個多月的共同努力，教研室的基本規(guī)章制度已經(jīng)健全，教研室活動充實，效果顯著。教師教學(xué)教研積極性有所提高，科研意識有所加強(qiáng)。但在實踐過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題。
一）教研室整體科研能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)
大學(xué)英語教師作為基礎(chǔ)課的教學(xué)主力，教學(xué)任務(wù)重，接觸到的專業(yè)知識又有限，很難有時間有精力提高自身科研水平，申報高質(zhì)量的科研成果。如何提高教師業(yè)務(wù)水平，改變基礎(chǔ)課教師科研現(xiàn)狀，是我們下一步要努力解決的問題。
二）大學(xué)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站亟待建立
作為大學(xué)英語課程改革的主力軍，大學(xué)英語教師一直在努力提高學(xué)生的聽說能力，盡其所能為學(xué)生提供各類英語材料。可是由于缺乏專用服務(wù)器，新時代交互英語網(wǎng)站又有一定局限性，導(dǎo)致教師不能夠為學(xué)生上傳高質(zhì)量的視頻音頻材料，部分材料即使上傳上去，學(xué)生也無法下載。因此，我們期望學(xué)校能給與支持，提供2—3臺大學(xué)英語專用服務(wù)器，建立大學(xué)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)大學(xué)英語課程建設(shè)。
三）大學(xué)英語教師待遇問題
大學(xué)英語課程課時多，設(shè)置復(fù)雜。每位教師平均要承擔(dān)十個自然班三門課程（讀寫教程，視聽說教程，網(wǎng)絡(luò)教程）的教學(xué)任務(wù)。可是部分教師還不能完成學(xué)校所下達(dá)的工作量。因此，我們期望學(xué)校能夠區(qū)別對待公共教學(xué)和專業(yè)教學(xué)。對于教學(xué)工作量和科研工作量給與不同標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行分別核算。
教研室主任（副主任）既承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，又擔(dān)負(fù)教學(xué)管理任務(wù)，負(fù)擔(dān)重，任務(wù)多。我們期望學(xué)校能夠給與科學(xué)合理的津貼補(bǔ)助措施，提高教研室主任（副主任）的工作積極性。
四）辦公條件有待改善
目前大學(xué)英語第一教研室共有教師30名，只有一間辦公室，空間狹小，座位有限，缺乏必要的辦公用具。為了確保教研室教學(xué)、科研、管理、服務(wù)工作高效有序運(yùn)行，逐步實現(xiàn)提供有力、完善的支撐體系，我們期望學(xué)校能夠給與必要的支持。
五）著重教研室的文化建設(shè)，形成文化特色。
為了充分體現(xiàn)大學(xué)英語第一教研室的文化特色，要在將來以多種形式保存、展現(xiàn)院史、系史，優(yōu)秀教師和學(xué)生的情況、學(xué)科建設(shè)成就、取得的各類成績等（如“教研室展室、教師教學(xué)科研成果展臺、師生先進(jìn)事跡展版”）。要在物理環(huán)境和精神境界的各個領(lǐng)域建設(shè)教研室的文化，同時大力營造國際氛圍。
大學(xué)英語第一教研室教研室承擔(dān)著全校各類各層次學(xué)生的大學(xué)外語教學(xué)任務(wù)。始終重視教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)健康，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，教育教學(xué)成果顯著，一直為學(xué)校的基礎(chǔ)教學(xué)提供強(qiáng)有力的支柱；但也應(yīng)該看到，我們存在的不足之處，如：以教學(xué)為主，科研力量相對比較薄弱；未能形成大的有影響力的學(xué)術(shù)團(tuán)隊；省部級以上研究課題較少；支撐結(jié)構(gòu)不盡合理，高職稱、高學(xué)歷者偏少；缺乏在國內(nèi)外有影響的知名學(xué)者和優(yōu)秀中青年學(xué)術(shù)帶頭人等。
因此，在今后的工作中，大學(xué)英語第一教研室將充分利用我國高等教育大發(fā)展和教育部大力推進(jìn)高校大學(xué)英語教學(xué)改革的大好時機(jī)，利用學(xué)校教育發(fā)展的大好時機(jī)，充分發(fā)揮教研室的組織協(xié)調(diào)作用，以大學(xué)英語教學(xué)改革為動力，以本科外語教學(xué)為中心，以培養(yǎng)復(fù)合型、應(yīng)用型人才為目標(biāo)，以師資隊伍建設(shè)為重點，以完善的管理制度和現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施為保障，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。把大學(xué)英語教研室建設(shè)成為一個大學(xué)外語教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良、教學(xué)科研富有特色、專業(yè)學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展、綜合實力處于省內(nèi)前列的教學(xué)研究型教研室。
【大學(xué)英語教研室工作總結(jié)】相關(guān)文章：
大學(xué)英語教研室工作總結(jié)(3篇)03-15
大學(xué)英語教研室工作總結(jié)(4篇)01-15
大學(xué)英語教研室工作總結(jié)（精選10篇）08-01
大學(xué)英語教研室工作總結(jié)(集合3篇)03-15
大學(xué)英語教研室工作總結(jié)(合集3篇)03-15
大學(xué)英語教研室工作計劃01-31